O que se entende por lngua

e por gramtica?
Castilho (2010 [2015])
resumo

29/03 e 03/04/2017
IELP I
Profa. Dra. Verena Kewitz

Epistemologia: modos de se fazer cincia

Cincias clssicas

Cincias dos sistemas complexos

Lngua foi e tem sido descrita e definida no domnio das cincias
clssicas:
 Gramtica Clssica (Latim, Grego e Snscrito)
 Gramtica Normativa
 Estruturalismo
 Comparativismo
 Neogramticos
 Gerativismo (em determinada fase)

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 Cincias Clssicas

Os fenmenos encontrados na natureza so desordenados e
confusos, ocultando sua regularidade

Para assegurar alguns resultados e concluses, temos de
considerar os dados em sua estatividade

Os sistemas identificados pela cincia clssica tm uma grande
elegncia conceptual e uma notvel simplicidade analtica

O caminho para a descoberta cientfica maiormente dedutivo.
Cada situao traduzida em termos matemticos, um modelo
construdo, e de agora em diante as ocorrncias sero
explicadas de acordo com esse modelo

A abordagem cientfica clssica contempla os fenmenos que
atingiram a completude, como produtos cristalizados. Os
cientistas clssicos veem o mundo como uma realidade em
equilbrio

Cincias dos Sistemas Complexos

plek = dobrar algo enrolado em si mesmo > misturado a

outros fenmenos, algo que no bvio, visvel, facilmente
perceptvel

Teoria do Caos: desde os anos 80 Cincias como a

Metereologia, Matemtica, Fsica, Economia, Antropologia,
Biologia,Cincias da Computao etc.

Postulados:
 Os componentes dos sistemas complexos exibem um tipo de
ordem sem periodicidade, em fluxo contnuo, em mudana

o que um rio?

2
 Cincias dos Sistemas Complexos

Postulados:
 Os sistemas no so lineares, so dinmicos, exibem um
comportamento irregular, imprevisvel: os sistemas
complexos no podem ser entendidos simplesmente
atravs da anlise de seus componentes, devendo-se ter
em mente a interao entre eles
 Os elementos dos sistemas complexos exibem
relacionamentos simultneos, no so construdos passo-
a-passo, linearmente. Eles so adaptveis e auto-
organizados
 As anomalias identificadas pela abordagem clssica
exemplificam fenmenos vitais para o entendimento do
problema, e no deveriam ser descartadas como aberrantes

Cincias dos Sistemas Complexos

Postulados:

 Um novo modelo do impreciso, do vago, do aproximativo,

precisar ser proposto
 A competio no interior dos sistemas mais importante
que sua consistncia: mesmo que regularidades sejam
identificadas, no significa que seja ou tenha sido sempre
assim
 Ao tratar de fenmenos complexos nenhum mtodo revelar
por si mesmo o objeto por inteiro  Fbula dos
ceguinhos do elefante

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 Teoria

gr. theau () = ver

teatro = lugar teoria = ponto de vista

onde se v

Definies de lngua: Castilho (2010 [2015])

1. A lngua um conjunto de "usos bons": Gramtica Prescritiva

ou Normativa
2. A lngua um conjunto de produtos estruturados: Gramtica
Descritiva (Estruturalista)
3. A lngua um conjunto de produtos e de processos em
mudana: Gramtica Histrica
4. A lngua um conjunto de processos estruturantes:
Gramtica Funcionalista
5. A lngua um conjunto de representaes das categorias
cognitivas: Gramtica/Lingustica Cognitiva
6. A lngua um conjunto de produtos e de processos reunidos
em sistemas complexos: Abordagem Multissistmica

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 2. Gramtica Descritiva: unidades de anlise

Fonema, slaba, morfema, palavra, sintagma e sentena

UNIDADE DEFINIO EXEMPLOS

Fonema unidade mnima da  /e, l, i, s, , , / = no eixo
estrutura fonolgica, sintagmtico, representam o
e embora portador constraste entre eles e era.
dos significados, por  Eixo paradigmtico: podemos
si mesmo no tem comutar tais unidades por outras:
significado [e] les X [
] las
[
] X [ ] = era x erra

Slaba disposio dos ME N MD

fonemas em paw
unidades menores p a /

que os morfemas
p

2. Gramtica Descritiva: unidades de anlise

UNIDADE DEFINIO EXEMPLOS

Morfema segmento mnimo
portador de significao; (fixa) (varivel)
segmento maior que um
pertenc- o / i / er / ia
fonema e menor que uma
palavra praia s / eiro

Tipos:
(i) segmentais (prefixos e sufixos desfazer, falarei)
(ii) suprassegmentais (entonao, acento)
(iii) de alternnica: azedo (adj.) az
do (v.), faz fez
(iv) morfema zero: falava / falava as
Palavra a unidade que associa
ME N MD
idealmente um conjunto de
morfemas des quali ficar

5
 2. Gramtica Descritiva: unidades de anlise

UNIDADE DEFINIO EXEMPLOS

Sintag- associao de palavras
ma articuladas volta de
SN = [Esp + N + Compl]
cinco delas: substantivo
(SN), verbo (SV), A + casa + bonita
advrbio (SAdv),
adjetivo (SAdj) e
preposio (SPrep), ou
seja, essas classes so
o ncleo do sintagma, casas SP[de SN[areia SAdj
SN[Estas
por terem a capacidade
de organizar [mole]SAdj]SN]SP]SN
expresses sua
esquerda (ME) e sua
direita (MD).
A ME e a MD podem
ser compostas de
outros tantos
sintagmas, alm de
uma nica palavra ou
de .

2. Gramtica Descritiva: unidades de anlise

UNIDADE DEFINIO EXEMPLOS

Senten- unidade que associa as ME Especificador (SUJ)

a estruturas fonolgicas (= N Verbo
dispe de uma entoao), MD Complementizador (OD, OI,
sintagmticas (= um
conjunto de sintagmas), OBL)
sinttico-funcionais (=
um conjunto de
ME + N + MD
argumentos e adjuntos),
semnticas (= um Fulana + veio + para casa
conjunto de papis
temticos) e pragmticas
(= um ato de fala).

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 S [Todos os alunos foram para a aula]

SN [Todos os alunos] SV [foram para a aula]

SN [a aula] SP [para a aula]

Q = como esses sintagmas se relacionam?

S [ [Todos os alunos] [foram [para [a aula] ] ] ] S

SN SV SP SN

Sintagma Sentena
As cinco classes organizam sintagmas porque tem a
propriedade de articular elementos sua esquerda e sua
direita:

ME N MD
(Esp) (Comp)

Predicao: uma palavra atribui seus traos a outra palavra

de que antes no dispunha: Fulano + livro

Fulano tem um livro

possuidor coisa possuda

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 Estrutura das unidades de anlise

slaba ME (ataque / onset) Ncleo MD (coda)

ms /m/ /e/ /s/
p /p/ /a/
palavra ME (prefixo) Ncleo (radical) MD (sufixo)
desfazer des faz er
falei fal ei
sintagma ME (Esp) Ncleo MD (Comp)
SN estas casas grandes
SPrep para casa
SAdj extremamente chato

Sentena O gato correu atrs do rato

Fulano acordou

O que h em comum entre essas unidades da Gramtica?

3. A lngua um conjunto de processos e de produtos em

mudana: Gramtica Histrica

(1) Comparatismo Mtodo histrico comparativo de reconstruo

das protolnguas comparando as gramticas das "filhas". Ex.:
comparao entre as lnguas romnicas e o latim.
(2) Neogramaticismo Centralidade da Fontica:
(a) Historiar uma lngua em diversas fases ou estados de lngua;
(b) "maior conforto [articulatrio]" = "lei do mnimo esforo". A
mudana "avana por uma implementao imperceptvel, mas
lexicalmente abrupta, afetando simultaneamente todas as
palavras relevantes". As mudanas fonticas no admitem
excees, e os casos de irregularidade decorrem de
emprstimos lingusticos, ou de analogias.
Ex.: (lat.) sic > sim (port.), por analogia a non.
(c) Somente fatores fonticos podem condicionar a mudana.

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4. A lngua um conjunto de processos e de produtos em mudana: Gramtica Histrica

(3) Estruturalismo Centralidade da Fonologia:

(a) Fonologizao: surgimento de um fonema novo, a partir da

criao de um trao pertinente inexistente no estgio
lingustico anterior. Ex.: criao do trao palatal em
consoantes: [t], [d], [], [], [ ]e [].

(b) Transfonologizao: surgimento de um fonema novo,

mediante o aproveitamento de um trao pertinente j
existente no sistema. Ex: extenso do trao [+ sonoro] =
[v] e [z] ([f] e [s] j existentes).

(c) Desfonologizao: perda de um trao e consequente

desaparecimento de fonemas. Ex.: perda do trao de
quantidade do latim ao portugus.

3. A lngua um conjunto de processos e de produtos em mudana: Gramtica Histrica

(4) Gerativismo Centralidade da Sintaxe:

O conhecimento recordado de existncias anteriores. Estmulos

recebidos na existncia atual despertam o conhecimento assim
adquirido que, portanto, pr-existe ao indivduo.
Chomsky (1986): o conhecimento lingustico tem um carter inato e
est, por assim dizer, inscrito no cdigo gentico humano.
Na Gramtica Universal h um conjunto de princpios, que so
invariantes, aos quais correspondem parmetros, que so opcionais.
Os parmetros so sempre binrios, e o falante faz a escolha de um
deles na fase da aquisio da lngua (ex.: preencher ou no
preencher o SUJ).
A mudana lingustica uma questo de mudana dos valores
paramtricos. O Latim selecionou o parmetro OV, ao passo que
lnguas romnicas selecionaram VO.

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 3. A lngua um conjunto de processos e de produtos em mudana:
Gramtica Histrica

(5) Variacionismo e Funcionalismo Centralidade dos Usos:

variao lingustica acarreta em mudana: se h duas ou mais
formas em competio, uma delas vencer a batalha: Sapir (1921).
(a) a existncia de princpios restritivos que governam a mudana de
determinada estrutura.
(b) h estgios intermedirios na mudana, os quais podem ser
empiricamente observados e controlados > questes:
(i) encaixamento (onde comea a mudana estruturalmente e
socialmente?);
(ii) avaliao (qual o impacto das mudanas sobre a eficincia
comunicativa?).
(c) implementao: que fatores favorecem / bloqueiam a mudana?

4. A lngua um conjunto de processos estruturantes:

Gramtica Funcionalista
- A Escola Lingustica de Praga (anos 60) introduziu na Lingustica as
funes da linguagem. Outras abordagens tomaram-nas como ponto de
partida para elaborar o que se convencionou rotular Gramtica Fucional,
que varia de pas para pas (universidade a universidade).
- Costuma-se definir Gramtica Funcional em contraposio Gramtica
Formal (Estruturalista e Gerativista).
FORMAL FUNCIONAL
Orientao primariamente
Orientao primariamente pragmtica
sintagmtica
Correlato psicolgico: Correlato psicolgico: competncia
competncia (capacidade de comunicativa (performance) como
criar, interpretar e julgar habilidade de interao social por meio da
sentenas) linguagem
Lngua = conj. de estruturas com Lngua = rede de relaes lingustico-sociais
relaes regulares para comunicao
nfase na variao entre lnguas diferentes
nfase na GU (base sintaxe)
(base semntica e/ou texto)

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 5. A lngua um conjunto de representaes das
categorias cognitivas: Gramtica/Lingustica Cognitiva

Cognio: situa-se entre a mente humana e o mundo; envolve categorias

como percepo, memria, viso, resoluo de problemas,
perspectiva etc.
Lingustica Cognitiva: (...) assume que a linguagem parte integrante da
cognio (e no um mdulo separado), se fundamenta em processos
cognitivos, scio-interacionais e culturais, e deve ser estudada no seu
uso (...); toda a linguagem acerca do significado, e o significado
perspectivista (no reflete objetivamente o mundo, mas modela-o,
constri-o de determinada maneira ou perspectiva), enciclopdico
(intimamente associado ao conhecimento do mundo) (...) flexvel
(dinmico e adaptvel s mudanas inevitveis de nosso mundo (...):
Soares da Silva (2007: 52)

Lingustica Cognitiva
As lnguas naturais representam em suas estruturas as categorias cognitivas de
viso, PESSOA, COISA, ESPAO, MOVIMENTO, TEMPO, QUALIDADE,
QUANTIDADE etc. A representao lingustica dessas categorias varia de lngua
para lngua, ou no interior de uma mesma lngua, ao longo de seu percurso
histrico. Mas as categorias cognitivas permanecem, pois integram os atributos da
raa humana.
A Lingustica Cognitivista no postula que as lnguas refletem, espelham, retratam
as categorias. Ao contrrio, os falantes interpretam essas categorias.

Marcuschi & Koch (2006: 381): nosso crebro no opera como um sistema
fotogrfico do mundo, nem como um sistema de espelhamento, ou seja, nossa
maneira de ver e dizer o real no coincide com o real. Nosso crebro no uma
polaroide semntica. Ele reelabora os dados sensoriais para fins de apreenso e
compreenso. E essa reelaborao se d essencialmente no discurso....

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 As Lingusticas Cognitivas

TEORIA DA METFORA
ESQUEMAS IMAGTICOS
TEORIA DOS PROTTIPOS
SEMNTICA COGNITIVA
TEORIA DOS ESPAOS MENTAIS
GRAMTICA COGNITIVA
GRAMTICA DE CONSTRUES

TEORIA DA METFORA
Para muitos, a metfora um mtodo da imaginao potica, uma figura
de linguagem e um movimento retrico. Lakoff & Johnson (1980), com a
obra Metaphors We Live By, revelam que a metfora est presente no
cotidiano, no s na lngua, mas nas aes e pensamentos. Nosso
sistema conceptual metafrico por natureza; ele tem papel central na
definio da nossa realidade diria. O modo como pensamos e o que
experienciamos todos os dias envolvem metfora. Exemplos:

ARGUMENTO GUERRA Eu destru seu argumento.

Nunca ganhei uma discusso com ele.

FELIZ PARA CIMA Estou com o astral l em cima.

TRISTE PARA BAIXO Ele estava para baixo ontem.
Ele caiu em depresso.

PENSAMENTO PERCEPO Isso t cheirando confuso

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 ESQUEMAS IMAGTICOS (EI)
EI: conceito da LC para indicar o papel do ESPAO na experincia
humana:
(...) padres imaginativos dinmicos dos nossos movimentos no
espao, da nossa manipulao dos objectos e de interaes
perceptivas. Eles apresentam uma estrutura interna, ligam-se entre si
atravs de transformaes e podem ser metaforicamente elaborados
para a conceptualizao de conceitos abstractos. (Soares da Silva
2006: 185)
Lakoff (1987, Women, Fire and Dangerous Things): Os EIs
evidenciam que o raciocnio abstrato baseia-se na experincia
corprea e nas projees metafricas do domnio concreto ao
domnio abstrato.
EIs: relao parte-todo; continer (interioridade); ligao; centro-
periferia; ordem linear; eixos espaciais (horizontal vertical
transversal) etc.

ESQUEMAS IMAGTICOS
A polissemia caracteriza-se como a categorizao de
significados e resulta de transformaes de EI. Lakoff (1987:
440): H certas relaes muito naturais entre EI, que motivam
a polissemia, (...) recorrentemente por todo o lxico.
Transformaes naturais de EI desempenham um papel central
na formao de categorias radiais de significados.

Os livros na cesta
[EI continer]

Os lpis na mesa
[EI eixo vertical (cima-baixo)]

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 TEORIA DOS PROTTIPOS
As categorias devem ser vistas como uma representao da
realidade, no como sua reproduo; no h limites claros entre
as categorias, mas sim, entre elas, v-se um continuum de limites
imprecisos.
Algumas entidades compartilham muitos traos comuns,
constituindo-se nos prottipos de sua categoria. Outras
compartilham apenas alguns traos, integrando-se como
elementos marginais de sua categoria  h advrbios mais
adverbiais que outros, preposies mais preposicionais que
outras etc.

SEGUNDO Fulano, todo mundo igual

Fulana usa um tipo de saia
PARA Fulano, todo mundo igual
Fulana tipo tagarela
SEGUNDO diz Fulano, todo mundo igual
Tipo... vamos tomar um caf?
COMO diz Fulano, todo mundo igual

SEMNTICA COGNITIVA

Procura entender como os sentidos so criados

na mente humana, ocupando-se, entre outros
aspectos, (i) do emoldurando dos participantes:
frames, scripts, cenrios; (ii) da hierarquizao
dos participantes; (iii) da verifio dos
participantes: incluso, excluso, focalizao; (iv)
da alterao da perspectiva sobre os
participantes (via metfora, metonmia,
especializao, generalizao).
Ex.:
A bicicleta est na frente do prdio
* O prdio est atrs da bicicleta

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 SEMNTICA COGNITIVA

between among
--------------
The cat between the dogs

O gato entre os cachorros / O gato no meio dos

dos cachorros
Um espio entre ns / Um espio no meio de ns

6. O que lngua e gramtica: Castilho (2010)

PONTOS DE PARTIDA:
(i) Gramtica Funcional, por correlacionar as classes, as relaes e as funes com
as situaes sociais concretas em que elas foram geradas, ultrapassando assim
o limite da sentena e avanando na anlise de textos.
(ii) As teorias centram-se em algum sistema: a Fonologia para os Estruturalistas; a
Sintaxe para os Gerativistas. O Funcionalismo, em geral, centra-se tambm em
algum sistema: ora no Discurso, ora na Semntica. A centralizao num dos
sistemas significa que a partir desse sistema que os demais podem ser
explicados. Se a lngua um sistema complexo, no poder ser apenas um
sistema capaz de explicar todo seu funcionamento.
(iii) Humboldt (1836): A lngua mesma no uma obra (rgon), mas uma atividade
(enrgeia); por isso, sua verdadeira definio s pode ser gentica.
(iv) C.Franchi (1976) Antes de ser para a comunicao, a linguagem para a
elaborao; antes de ser mensagem, a linguagem construo do pensamento;
antes de ser veculo de sentimentos, idias, emoes, aspiraes, a linguagem
um processo criador em que organizamos e informamos as nossas experincias.
(...) A funo de comunicar no sua funo nica, e nem mesmo sua funo
essencial: ela permite antes pensar (...).
(v) Os achados dos Projetos NURC e PGPF baseados na oralidade do PB e sua
estenso histria do PB (PHPB / PHPP I e II).

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 6. O que lngua e gramtica: Castilho (2010)

 A partir dos postulados das cincias dos sistemas complexos,

Castilho define lngua como um conjunto de processos e
produtos, pois as estruturas so multissistmicas.
 No h nenhum sistema central.

 Postulados:
1. A lngua uma competncia comunicativa: habilidade de
veicular contedos informativos; processamento da informao,
referenciando-se situao de fala e ao prprio texto que est
sendo criado. A lngua se manifesta na interao social pela
conversao (= a articulao discursiva mais fundamental).
2. As estruturas lingusticas no so objetos autnomos: as
estruturas so flexveis e permeveis s presses do uso; so
dinmicas e sujeitas a reelaboraes constantes, atravs de vrios
processos.

6. MULTISSISTMICA: Funcionalista-Cognitivista

Postulados
3. A lngua se fundamenta num aparato cognitivo: As lnguas
naturais corporificam as categorias cognitivas de PESSOA,
LUGAR, MOVIMENTO, VISO, TEMPO, QUALIDADE,
QUANTIDADE etc., que integram os atributos dos seres
humanos.
4. A lngua pancrnica: A distino diacronia sincronia para
ordenar os campos de investigao (= metodologia). Pancronia =
quando formas do presente convivem com formas do passado.
5. As estruturas lingusticas so multissistmicas: qualquer
expresso ou item lingustico apresenta simultaneamente
propriedades lexicais, semnticas, gramaticais e discursivas, pois
a lngua no uma linha.

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 6. MULTISSISTMICA: Funcionalista-Cognitivista

5. As estruturas lingusticas so multissistmicas: Suas premissas so:

(A) Do ngulo de sua produo, as lnguas sero definveis como um conjunto de
processos mentais, pr-verbais, organizveis num multissistema operacional,
funcionando simultaneamente (no sequencialmente), dinamicamente (no so
entidades estticas) e multilinearmente (no so entidades unilineares). A
lngua-enquanto-processo pode ser articulada e concentrada em quatro
domnios: (1) Lexicalizao, (2) Discursivizao, (3) Semanticizao e (4)
Gramaticalizao.
(B) Do ngulo dos produtos, as lnguas sero apresentadas como um conjunto de
categorias igualmente organizadas num multissistema: a lngua-enquanto-
produto um conjunto de categorias agrupadas ao mesmo tempo em quatro
sistemas: (1) Lxico, (2) Discurso, (3) Semntica (4) Gramtica.
6. Um dispositivo sociocognitivo ordena os processos e produtos:
Social baseado na anlise continuada do que acontece numa conversa.
Cognitivo fundamenta-se em categorias cognitivas bsicas a qualquer ser humano:
PESSOA, ESPAO, TEMPO, OBJETO, QUANTIDADE etc.

6. MULTISSISTMICA: Funcionalista-Cognitivista

(6) DISPOSITIVOS SOCIOCOGNITIVOS

Princpio de ativao: quando fazemos nossas escolhas, quando ativamos

no crebro todas as propriedades de um item lingustico qualquer.
Princpio de reativao: quando reativamos ou corrigimos as escolhas de
propriedades de um certo item lingustico. Ex.: prep. desde < de + ex +
de; redobramento: Sobe l em cima, Eu te disse pra voc etc.
Princpio de desativao: quando despreferimos certas propriedades,
quando silenciamos traos etc. Ex.: No aplicao das regras de
concordncia; OD nulo etc.

 Esses dispositivos operam ao mesmo tempo, por acumulao de

impulsos, no sequencialmente A desativao ocorre simultaneamente
ativao, e esta reativao, e assim por diante, considerando os
mecanismos de produo / processamento da linguagem.

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 6. Abordagem Multissitmica da linguagem: Castilho (2010 [2015])

6. MULTISSISTMICA: Processos e Produtos - governados

pelos Dispositivos Sociocognitivos (Castilho 2010 [2015])

ativao reativao desativao

Lxico lexicalizao relexicalizao deslexicalizao

Semntica semanticizao ressemanticizao dessemanticizao

Discurso discursivizao rediscursivizao desdiscursivizao

Gramtica gramaticalizao regramaticalizao desgramaticalizao

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 ativao reativao desativao

ante: avante, diante

Ante: foram escolhidas a
categoria de ESPAO e a
Lxico subcategoria de ESPAO
TRANSVERSAL
ANTERIOR.
[< de in - a > em ~ para ~
ante], adiante [< ad - em > ni
de in ante]. - de > desde
ante- : antecipao, - ante > diante de
anteontem. - aps > depois de
depois - adispois.

ante e perante predicam seu

complemento preservando ante: antes: antes voc no
seu valor prototpico ESPAO tivesse vindo a
Semn- (ESPAO) quando o ponto ANTERIOR > S.Paulo
tica de referncia lexicalizado TEMPO ESPAO > MODO
por um objeto [concreto]: ANTERIOR (desativao +
ante o juiz, perante as (antes das eleies) ativao...)
autoridades

ativao reativao desativao

antes e depois: Parnteses e
Ante/antes como item digresses:
discursivizadores rediscursivizador: Ante a
Discur-
indicando espao/ tempo perspectiva da Copa do O homem que est na
so no discurso: Antes de Mundo, ser melhor... / Ou esquina [que fique
tudo, me explique esse antes, caiam fora porque o isso bem claro pois
negcio; Depois, ela nem PCC voltou a atirar. no quero confuso]
sabe se ele vem. meu amigo.
Reanlises, recategorizaes
Fonologia: realizao, Tipo: (i) Ncleo de SN Fonologia perda de
projeo dos sons ([um] [tipo] [de vida]) vogais e consoantes,
Morfologia: ativao dos monotongao etc.
(ii) Especificador de SN
morfemas (desfazer,
([um tipo de] [vida]) Morfologia morfema
constituio etc.)
Gram- (iii) marcador discursivo: flexional zero (eles
Sintaxe: Projeo dos
tica tipo ... [vamos tomar caf?] fala_)
termos e funes nos
sintagmas e sentenas: Redobramento:
Eu te disse pra voc Sintaxe elipse ou
Ele tem um livro. categoria
Raramente vou ao Subir pra cima... vazia (OD nulo;
cinema. Adv > Adj: meio cansada > sujeito nulo, etc.)
meia cansada

19
20