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1. Introduccin
Este documento, trabajado con los alumnos del curso de Mtodos de In-
vestigacin Cientfica, de la Facultad de Administracin de la
Universidad del Rosario, est dividido en dos captulos: en el primero se
har un breve recorrido por la historia en el que se presentarn los
avances que lograron las diferentes civilizaciones iniciando con la
sumeria, la babilonia y la mesopo- tamia, que existieron hace unos 3.550
aos antes de Cristo, pasando por otras civilizaciones que existieron en
los territorios que hoy se conocen como el continente asitico, el europeo
y el americano. Esta parte es incompleta en su estricto sentido, toda vez
que el propsito es el de dar una mirada a la manera como la ciencia se
fue construyendo en capas en el sentido de que la nueva no tapa para nada
la anterior sino que se nutre de ella para producir nueva cien- cia y
conocimiento, y con ellas facilitar la vida de las nuevas generaciones.
En el segundo se resaltan algunos nombres de quienes con sus ideas o
descubrimientos hicieron aportes fundamentales en el desarrollo del
cono- cimiento y la ciencia, aclarando que se dejan por fuera infinidad de
nombres y personajes cuyos aportes fueron o son de capital importancia
para los de- sarrollos actuales y futuros de la humanidad. Este captulo
termina con las caractersticas generales del mtodo cientfico y un
resumen del mismo.
Se hace un reconocimiento a los estudiantes del curso de Mtodos de
Investigacin Cientfica del segundo semestre del 2009 de la Facultad de
Ad- ministracin del Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario,
quienes en una forma juiciosa, y bajo la orientacin y revisin del profesor,
hicieron un trabajo importante en la biblioteca de la Universidad, y en
varios buscadores como Wikipedia y Google, de aspectos como las pocas
en que existieron algunas civilizaciones, lugares en donde se ubicaron y,
fundamentalmente, cules fueron sus principales aportes a la humanidad; lo
mismo hicieron con los personajes que se presentan. En seguimiento a lo
anterior, y para evitar que se tilde de plagio, se deja expresa constancia de
que en trminos genera- les lo que se presenta en este documento es una
miento en los ltimos 5.500 aos, y que los autores no pretenden arrogarse
(y excusen la redundancia) la autora de algo que no les pertenece.
2. Significado de Ciencia
3. Concepto de epistemologa
4. Debatir y contra-argumentar
1
Bernal Torres, Csar Augusto, Metodologa de la investigacin para administracin y economa. Bogot,
Pear- son Educacin de Colombia, 2000, p. 6.
2
Bernal Torres, ob. cit., p. 6.
colocarse sobre la misma mesa pases que como los Estados Unidos
para tomarlo como ejemplo, que contribuye con ms de la cuarta parte
del PIB mundial (26% en el 2008), un tanto por debajo de la contribucin
de los 27 pases que conforman la Unin Europea (que en el 2008
participaron con el 31%),4 con pases como Colombia que participa con la
quinta parte del 1% del PIB, y de all para abajo hay decenas de pases
como Hait, Nicaragua, Bolivia, los sursaharianos en el continente
africano, entre otros, cuyas con- tribuciones son nfimas en trminos
relativos.
Ahora, en cuanto a la dotacin de recursos tampoco hay
comparaciones: las disponibilidades de nitrgeno, fsforo y potasio de los
Estados Unidos
pensando en el desarrollo agropecuario son de una magnitud que
am- pliamente superan a las de la mayora de los pases del mundo, y
compara- bles solo con la antigua Unin Sovitica. Otros recursos como
agua (excepto California y los desiertos como el Valle de la Muerte),
petrleo, platino, son inmensamente superiores a los de todos los pases
denominados subdesarro- llados; en fin, lo que se trata de explicar aqu es
que con gran respeto hacia los diferentes autores, cuando exista un
desacuerdo se dir y se har la debida argumentacin.
7. Grandes civilizaciones de la
antigedad
y sus aportes a la ciencia
7.1. Los
sumerios
11
6
Historiaantigua.es. Ciencia y arte sumerios. En http://www.historiaantigua.es/sumer/ciencia%20y%20arte/
cienciayartesumerios.html
7
Ibd., p. 306.
12 8
I Astromia.com. Astronoma en Babilonia. En http://www.astromia.com/historia/astrobabilonia.htmbid
9
Historia de la Medicina. Medicina en Mesopotamia. En
http://historiadelamedicinaunerg.blogspot. com/2007/06/medicina-en-mesopotamia.html
[Recuperado el 16 de agosto de 2009].
10
Universidad del Cauca, Medicina en Mesopotamia. En
http://www.unicauca.edu.co/aida/articulos/2008/7/27/
11
Annimo. Mesopotamia: genios de la Antigedad. En http://www.proyectosalonhogar.com/Tecnologia/Meso-
potamia.htm [Recuperado el 16 de agosto de 2009].
12
Ms all de Mesopotamia. Escultura en Mesopotamia. En
http://www.solociencia.com/arqueologia/07090703. htm [Recuperado el 16 de agosto de 2009].
13
Annimo. Una civilizacin repentina. En http://www.proyectopv.org/2-verdad/civilizacionrepentina7.htm
[Re- cuperado el 18 de agosto de 2009].
7.4.1 Agricultura
7.4.2. Arte
19
Vase en El arte griego. En http://clio.rediris.es/n33/n33/arte/03Griego.pdf
18 20
Ibid.
7.4.3. Filosof
a
1. La escuela jonia
2. La escuela pitagrica
3. La escuela eletica
4. Los sofistas
5. Scrates
6. Platn
7. Neoplatonismo
8. Aristteles
9. Estoicismo
10. Epicuresmo
11. Escepticismo.22
21
Vase en Filosofa Griega. En http://www.filosofia.net/materiales/rec/griega.htm
7.4.4. Literatura
23
Vase Literatura Griega. Orgenes. En http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761579144/Literatura_griega.
html
20 24
Ibd.
7.4.5. Matemtica y
Astronoma
25
Vase en Astronoma Griega. En http://www.astromia.com/historia/astrogriega.htm
7.4.6. Medicina
27
Vase en Los griegos y las matemticas. En http://divulgamat.ehu.es/weborriak/TestuakOnLine/Andaina/
Ficheros/anda2004amado.pdf
30
Idem. 25
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Ivarth Palacio Salazar