Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de ingls

Curso: Ingls 0 Cdigo: 90030

Gua act. 3 Writing task frum

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El enfoque que soporta el diseo de este curso es la estrategia de aprendizaje basado en tareas, el cual es un mtodo de enseanza que
se utiliza para la formacin en lenguas extranjeras. Esta estrategia parte de tareas previas para llegar a la tarea principal que se compone
de tres etapas, la preparacin, la tarea en s y el informe y finalmente las tareas posteriores de anlisis de la lengua y prctica.
Unad, (2017). Curso Ingls 0. Recuperado de: http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/

Temticas a desarrollar: Contenido en lnea del curso el cual se encuentra en el ENTORNO DE CONOCIMIENTO
Entorno:
Nmero de semanas: 5 Fecha: Momento de evaluacin:
20 de febrero al 27 de Marzo del Intermedio
2017.

Puntuacin: 95 puntos
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Fase de la estrategia de aprendizaje:

VI - Central task - Writing assignment - Production: Planning and execution of the task: Students will work in collaborative groups.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
Pasos para el desarrollo de esta
tarea: Participacin en el foro: El trabajo colaborativo deber Producto final:
ser construido de manera
PASO 1- Cada miembro del colectiva. Para esto se espera Este es el producto final que se
grupo debe seleccionar un rol que cada integrante sugiera evaluar en grupo de acuerdo con
para el trabajo colaborativo correcciones al texto, teniendo lo descrito en la columna anterior:
que realizar. (Ver AQU). en cuenta lo aprendido a travs
Justifique y comparta su del estudio de los contenidos del a. Primera pgina: portada donde
respuesta de manera escrita curso para as lograr una versin se menciona ttulo de la actividad,
directamente en el foro de esta final que cumpla con lo los integrantes del grupo que
tarea: solicitado. participaron, nombre del tutor,
fecha de entrega.
-Si un estudiante no participa
PASO 2- Para esta tarea cada desde el inicio de la actividad no b. Segunda - tercera pgina:
1. Seleccionar un rol y ser tenido en cuenta en la Escrito individual de carta o e-mail
estudiante debe redactar un e-
desempearlo en el trabajo entrega del trabajo colaborativo a amigo describiendo la rutina
mail o carta a un amigo
colaborativo. consolidado. diaria.
describiendo su rutina diaria. El
siguiente es un ejemplo de un
2. Evidencia en el foro del aporte de -Si por alguna razn usted es el c. Cuarta pgina: Producto final
mail. Ver AQUI
cada integrante sobre el tema: nico participante en el foro, el consolidado a entregar. Escrito
carta a un amigo utilizando trabajo puede presentarse de consolidado de cada uno de los
El escrito individual se debe
daily routines. manera individual. estudiantes que participaron.
subir al foro para la
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construccin colectiva del

producto a entregar. 3. Realizar 3 comentarios d. ltima pgina: Referencias. (Si
El nmero de palabras constructivos a las participaciones aplica).
sugerido para el texto de los compaeros sugiriendo
individual es de entre 150- correcciones de ser necesario. El trabajo final debe enviarse en el
250 palabras. Pueden enlace dispuesto para la entrega
extenderse un poco ms de ser 4. Participar en la seleccin y del mismo, que se encuentra en el
necesario. elaboracin texto que ser entorno de Evaluacin (solo un
entregado de forma grupal. trabajo por grupo).
NOTA: Tener en cuenta los
contenidos temticos de las
unidades 1 y 2 en la
elaboracin de la actividad.

PASO 3- Cada estudiante debe

realizar tres comentarios NOTA: Si como estudiante tiene
constructivos a los aportes de alguna duda sobre el desarrollo de
los compaeros. esta actividad, recuerde que debe
inicialmente contactar a su tutor
PASO 4- Despus de que los asignado en el curso por medio del
integrantes compartan su correo interno del aula o por los
escrito individual en el foro, el diferentes espacios de
grupo debe consolidar sus comunicacin con la red del curso.
escritos en un mismo trabajo. Ver AQU
Ver tabla AQU.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables
trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
por los estudiantes

Cada participante debe realizar en el foro mnimo tres

comentarios constructivos a los aportes compartidos por
los integrantes del grupo en tres fechas diferentes.
Los aportes al proceso de construccin deben quedar
evidenciados en el foro. Aunque pueden crear grupos de
whatsapp o Facebook para estar comunicados, solo los
aportes hechos en el foro sern tenidos en cuenta.

NOTAS: Tenga en cuenta que su trabajo final debe ser

producto de su ingenio y de la creacin grupal. Por
ningn motivo se aceptarn trabajos que correspondan
total o parcialmente a un documento creado y publicado
anteriormente en internet.

Si un estudiante no participa desde el inicio de la

actividad no ser tenido en cuenta en la entrega
del trabajo colaborativo consolidado.

Si por alguna razn usted es el nico participante

en el foro, el trabajo puede presentarse de manera
individual.
Recomendaciones por el docente: Revisin del uso de traductor en los escritos.
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? Ver AQU

Rbrica de evaluacin

Act. 3- Writing task

Criterio a
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta Puntuacin
evaluar

Realiz aportes significativos

Realiz aportes significativos para la construccin del
La participacin en el foro no fue
para la construccin del texto texto cumpliendo con el
suficientemente activa y/o No
en el foro; sin embargo, no cronograma.
particip en la actividad.
comparti correcciones dentro Recibi retroalimentacin y
Los insumos no son significativos
Participacin del tiempo en relacin con la subi las correcciones
y se compartieron en el foro entre
en el foro de retroalimentacin dada por el respectivas en el foro. Sus 15
los tres ltimos das a la fecha de
la actividad tutor y por los compaeros de intervenciones escritas en el
cierre sin cumplir con el
grupo para la construccin foro fueron constantes y en
cronograma.
grupal. relacin con lo solicitado en
la gua.
( 0-4 puntos)
(5- 10 puntos)
(11- 15 puntos)
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Curso: Ingls 0
No realiz ningn aporte
colaborativo al proceso de
construccin del texto en el foro.
Los aportes realizados en el
Desempeo espacio de participacin no
en el proceso corresponden con exactitud al
de escritura producto final solicitado. No sigue
las instrucciones sugeridas por el
tutor ni seleccion rol dentro del
grupo colaborativo.
(0-4 puntos)
No realiza escrito individual y/o
la extensin del texto es menor de
lo solicitado. El contenido no est
relacionado lo requerido.
El texto no tiene coherencia en su Se presentan algunos errores
Coherencia y
contenido ni con el proceso
cohesin del
evidenciado en el foro.
texto
Se evidencia dificultad en el uso
de signos de puntuacin y
conectores, lo que afecta el
sentido del texto. No se hace
entrega del documento final en el
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Hace explcito su rol en el Selecciona un rol para el
trabajo colaborativo sin cumplir trabajo colaborativo y
con el mismo. cumple con las
El grupo defini la actividad responsabilidades del mismo
durante los ltimos tres das de durante todo el proceso. El
la actividad sin evidenciar un grupo particip desde el
proceso de construccin. inicio de la actividad
Los aportes que realiz en el realizando un debido
15
foro corresponden en algunos proceso de escritura.
aspectos con el producto final Los aportes corresponden
y/o cumple solo con algunos de con el producto final de lo
los que propone la gua. Sigue propuesto en la gua. Sigue
algunas instrucciones sugeridas las instrucciones sugeridas
por el tutor. por el tutor
(5 - 10 puntos) (11 - 15 puntos)
El texto tiene una estructura El texto tiene la estructura
aunque no sigue algunas solicitada en la actividad
instrucciones de la gua. siguiendo las instrucciones
de la gua.
Se evidencia un uso
de spelling, palabras en adecuado de los signos de
25
espaol, uso de signos de puntuacin y conectores. El
puntuacin y conectores que producto final evidencia el
afectan el sentido del texto. No proceso desarrollado de
entrega el documento final en acuerdo con el
el entorno de evaluacin y acompaamiento del tutor,
seguimiento. as como la discusin hecha
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espacio indicado.
(0 -7 puntos)
El escrito contiene solo algunos
No realiz escrito individual.
El texto construido no contiene los
aspectos gramaticales solicitados:
Present Simple para expresar
rutinas diarias
Aspectos
No se hace empleo de un amplio
gramaticales
vocabulario
El nivel gramatical del producto no
corresponde con el nivel del curso.
( 0 - 7 puntos)
NO realiza escrito individual y/o
No se evidencia en el producto
final la exploracin del ejemplo
sugerido.
El texto no se presenta con los
requisitos de la gua:
Presentacin
1. Formato de archivos sugeridos
del texto
(Word/PowerPoint/PDF)
2. Portada con todos los
elementos descritos en la gua
3. Tabla de participacin grupal.
4. Presentacin de la actividad
5. Referencias
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por los miembros del grupo.
(8- 16 puntos)
(17 - 25 puntos)
El texto construido cumple
aspectos gramaticales y de
apropiadamente con los
vocabulario sugeridos en la
aspectos gramaticales y de
gua. El texto muestra errores
vocabulario sugeridos en la
e el manejo de
gua.
gramtica:
El escrito emplea un 25
Present Simple para describir
apropiado uso de
rutinas.
vocabulario para expresar
El vocabulario es escaso en
rutinas diarias.
relacin con la temtica.
(17 - 25 puntos)
( 8 - 16 puntos)
No se evidencia en el
Se evidencia la realizacin
producto final la realizacin de
colectiva de los pasos
los pasos expuestos en la gua.
sugeridos en la gua.
El texto presenta solo algunos
El texto cumple
de estos elementos requisitos
satisfactoriamente los
en la gua: 5
requisitos de la gua en
1. Formato de archivos
cuanto al formato, portada,
sugeridos
tabla de participacin y
(Word/PowerPoint/PDF)
referencias.
2. Portada con todos los
elementos descritos en la gua
( 5 puntos)
3. Tabla de participacin
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grupal.
(0 - 2 puntos) 4. Presentacin de la actividad
5. Referencias

( 3 -4 puntos)
Cumple diligentemente con
No realiz escrito individual y o el
Cumple con el empleo de el uso de las normas de la
escrito No cumple con las normas
algunas normas de netiqueta. netiqueta.
de netiqueta.
No se dirige a sus compaeros en
Se dirige respetuosamente a Se dirige respetuosamente a
las interacciones del foro de forma
sus compaeros en las sus compaeros en las
respetuosa sin permitir el
interacciones del foro. interacciones del foro.
desarrollo de la tarea colaborativa.
Actitudinal 10
Considera algunos aportes de Considera los aportes de los
No considera los aportes de los
los compaeros a la hora de compaeros a la hora de
compaeros a la hora de
interactuar en el foro y de interactuar en el foro
interactuar en el foro y de
consolidar el producto final. permitiendo el desarrollo de
consolidar el producto final.
la tarea colaborativa.
( 3 -5 puntos)
(0 - 2 puntos)
( 6-10 puntos)

Total: 95 puntos