Direccin Xeral de Educacin, Formacin Educacin secundaria

Profesional e Innovacin Educativa para personas adultas

mbito cientfico tecnolgico

Educacin a distancia semipresencial

Mdulo 1
Unidad didctica 3
Internet.
Los nmeros enteros.
Estructura de la Tierra.

Pgina 1 de 49
ndice

1. Introduccin...............................................................................................................3
1.1 Descripcin de la unidad didctica................................................................................ 3
1.2 Conocimientos previos.................................................................................................. 3
2. Secuencia de contenidos y actividades ..................................................................5
2.1 Estructura y funcionamiento de Internet........................................................................ 5
2.1.1 Definicin, direcciones y conexin a Internet.....................................................................................................5
2.1.2 Pginas web.......................................................................................................................................................6
2.1.3 Uso de buscadores: Google, Yahoo, etc..........................................................................................................10
2.1.4 EL correo electrnico (e-mail) ..........................................................................................................................15
2.2 Ampliacin de los naturales a los enteros por la necesidad de uso de los nmeros
negativos .................................................................................................................... 19
2.2.1 Representacin y ordenacin de nmeros enteros..........................................................................................19
2.3 Operaciones con los nmeros enteros........................................................................ 21
2.3.1 Sumas y restas de nmeros enteros................................................................................................................21
2.3.2 Sumas y restas de ms de dos nmeros enteros ............................................................................................21
2.3.3 Multiplicacin y divisin de nmeros enteros ...................................................................................................22
2.3.4 Potencias y races de nmeros enteros ...........................................................................................................23
2.4 Jerarqua de operaciones, propiedades de las operaciones y reglas del uso de los
parntesis ................................................................................................................... 26
2.4.1 Operaciones combinadas.................................................................................................................................26
2.5.1 Mtodos de estudio de la Tierra.......................................................................................................................27
2.5.2 Modelo geoqumico ..........................................................................................................................................27
2.5.3 Modelo geodinmico ........................................................................................................................................28
3. Resumen de contenidos .........................................................................................31
4. Actividades complementarias................................................................................32
5. Ejercicios de autoevaluacin .................................................................................34
6. Solucionarios...........................................................................................................38
6.1 Soluciones de las actividades propuestas................................................................... 38
6.2 Soluciones de las actividades complementarias ......................................................... 41
6.3 Soluciones de los ejercicios de autoevaluacin .......................................................... 44
7. Glosario....................................................................................................................48
8. Bibliografa y recursos............................................................................................49

Pgina 2 de 49
1. Introduccin

1.1 Descripcin de la unidad didctica

Internet es una herramienta que, da a da, se hace ms importante para intercambiar in-
formacin. Conocer, aunque solo sea bsicamente, cmo se puede presentar, acceder y uti-
lizar la informacin es fundamental para mejorar nuestra visin del mundo. Las pginas
web, el correo electrnico y todas las aplicaciones que se encuentran a nuestra disposicin
en la red son elementos de gran utilidad que no podemos desconocer. No basta con saber
de su existencia; tambin es necesario que aprendamos el uso de todos esos recursos que
la gran red pone a nuestro alcance.
Se incorporan a la unidad despus los nmeros enteros, a partir de los naturales, para
comprender y expresar matemticamente aspectos relacionados con ellos. Para ello estu-
diaremos la representacin y la ordenacin de los nmeros enteros, operaciones con ellos
y las operaciones combinadas.
Iniciamos en este mdulo I la tarea de describir las capas de la Tierra, comenzando por
la geosfera, la parte slida de la Tierra, estudiando su estructura interna y los mtodos de
estudio que se utilizan para conoce su composicin.

1.2 Conocimientos previos

Para un mejor aprovechamiento de este tema es necesario conocer el manejo bsico del
ordenador y de las aplicaciones ms comnmente empleadas. Tendr que emplear un pro-
cesador de texto y debern conocerse sus funciones ms bsicas: copiar, cortar y pegar.
Tambin ser necesario saber cmo guardar ficheros y acceder a ellos. Ser preciso, para
una parte de las actividades propuestas, trabajar con equipos informticos que dispongan
de una conexin a Internet.
Conocer los nmeros naturales, operaciones de nmeros naturales, criterios de divisibi-
lidad, mltiplos y divisores.
Localizacin de la Tierra dentro del Universo y del sistema solar. Estructura del planeta
Tierra dividida en capas.

1.3 Objetivos didcticos

Conocer el funcionamiento de Internet y sus servicios.

Crear un correo electrnico.

Utilizar las herramientas que aporta Internet para la bsqueda de informacin y comu-
nicacin entre usuarios.

Utilizar el Google Sky, o similar, para iniciar una visita a la Tierra.

Ver la necesidad de ampliar el conjunto de los nmeros naturales para cubrir la necesi-
dad de utilizar los nmeros negativos.

Utilizar nmeros enteros en contextos adecuados, una vez descubierta su necesidad.

Pgina 3 de 49

Saber operar con nmeros enteros, utilizar la jerarqua de operaciones y reconocer la
funcionalidad del uso de los parntesis.

Conocer los mtodos de estudio de la estructura interna de la Tierra.

Identificar las partes que componen la geosfera.

Saber diferenciar la corteza, el manto y el ncleo de la Tierra.

Definir y diferenciar bien las partes del modelo geodinmico de la Tierra.

Pgina 4 de 49
2. Secuencia de contenidos y activida-
des

2.1 Estructura y funcionamiento de Internet

2.1.1 Definicin, direcciones y conexin a Internet

Definicin

Internet es un conjunto formado por miles de redes de todo el mundo que estn conectadas
entre s. El nombre de Internet viene del ingls Interconected Networks (interconexin de
redes). Cada red conectada a Internet tiene, a su vez, un nmero muy amplio de equipos
informticos conectados entre s.

Direcciones

La informacin se mueve a mucha velocidad entre los equipos. Cada ordenador conectado
a Internet est identificado por una direccin (direccin IP) formada por una secuencia de
cuatro conjuntos de cifras que estn comprendidos, cada uno de ellos, entre 0 y 255. De-
pendiendo de las condiciones en las que el ordenador se conecta a la red, esta direccin
puede ser esttica (siempre la misma) o dinmica (vara cada vez que se establece la co-
nexin).

Ejemplo de direccin IP: 69.52.180.1

Conexiones

Para poder establecer la conexin de un equipo a Internet es preciso contratar una co-
nexin telefnica con una compaa. Hay compaas que proporcionan este servicio de
modo gratuito.
Las conexiones a Internet pueden ser diversas, y las diferencias ms importantes radi-
can en la velocidad de transmisin de datos. Los tipos de conexin que se usan en la ac-
tualidad son:

Pgina 5 de 49

Lnea telefnica normal: no se emplea demasiado, ya que resulta muy lenta y no per-
mite el envo de paquetes de informacin grandes.

Conexin RDSI: permite transmisin de voz y la conexin a Internet por una sola l-
nea. Mejora la velocidad de transmisin de datos con respecto a la lnea telefnica nor-
mal.

Lnea ADSL: alcanza velocidades de transmisin muy altas. Es, seguramente, el tipo
de conexin ms empleado. Lo proporcionan muchas compaas de telefona. Basta
con tener una lnea telefnica y contratar el servicio con cualquiera de las compaas
que lo ofrecen.

Conexin por cable: el sistema ms avanzado. Disponible solo en algunos lugares.

2.1.2 Pginas web

Los servidores

Internet ofrece diversos sistemas de intercambio de informacin: pginas web, correo elec-
trnico, grupos de noticias, etc. Uno de los medios de comunicacin y de transmisin de
informacin en Internet es el constituido por las llamadas pginas web.
En Internet la informacin est disponible en servidores, y cada servidor tiene un nom-
bre, que se denomina direccin URL (Uniform Resource Locator). Existe una red de ser-
vidores que ofrece informacin a todos los usuarios, es la llamada World Wide Web (www)
(red de tela de araa mundial). Los servidores son servidores web.
Para acceder a un servidor necesitamos su direccin. En un servidor la informacin est
estructurada en pginas, las pginas web. Una pgina web est construida con hipertexto,
es decir, con conexiones que llevan a otras pginas, imgenes, etc.

Navegadores

Para que podamos acceder a las pginas web es preciso que dispongamos de un navega-
dor. Los que ms se emplean son Explorer, Netscape y Mozilla. Todos estos navegadores

Pgina 6 de 49
pueden descargarse gratis, pero, lo habitual es que los equipos informticos tengan ya ins-
talado un navegador.

Hay que localizar el icono en el escritorio o en el men de Inicio. En los pasos siguientes
empleamos el navegador Internet Explorer.

Para lanzar el navegador es necesario estar conectado a Internet.

Para acceder a las pginas web de las que se conoce la direccin solo es necesario es-
cribir el nombre completo de la pgina en la barra de direcciones del navegador.

Al pasar el puntero sobre determinados puntos de una pgina web se produce un cam-
bio en su apariencia, ya que toma el aspecto de una mano, se trata de un enlace. Selec-
cionndolo con el botn izquierdo del ratn, podemos movernos a otra pgina que est
enlazada con aquella en la que estamos.

Las pginas que se abren sucesivamente pueden ser visitadas sin volver a escribir su
nombre empleando los botones de atrs y adelante.

Favoritos

Si queremos guardar la direccin de una pgina que nos interesa, para poder acceder a ella
en otro momento sin volver escribir la direccin, podemos incluirla en Favoritos.

Pgina 7 de 49
Opciones de Internet

El navegador tiene una pgina de inicio que podemos cambiar por otra que prefiramos. Pa-
ra esto es necesario modificar las opciones en Opciones de Internet del propio navegador.

Copiar, pegar y guardar

Cuando encontramos una informacin que nos interesa, podemos guardarla. Tanto si es un
texto como si es una imagen, podemos Copiar y Pegar posteriormente, por ejemplo, en un
documento de Word o de OpenOffice. El procedimiento es sencillo, tenemos que selec-
cionar, empleando el botn izquierdo del ratn y recorriendo todo aquello que nos inter-
esa. A continuacin, elegimos en el botn derecho del ratn la opcin Copiar, y despus la
de Pegar, empleando tambin el botn derecho del ratn, sobre un documento de Word
previamente abierto. La informacin que se copia no siempre aparece con el mismo for-
mato: tipo de letra, prrafo, etc.

Pgina 8 de 49
Cuando la pgina web es muy grande se puede guardar y trabajar con ella cuando ya no se
tenga conexin a Internet. Para guardar una pgina web hay que elegir la opcin del men
Fichero y Guardar como. Deberemos elegir la carpeta y el nombre con el que se quiera
guardar la pgina.

Actividades propuestas

S1. Acceda a las pginas web de las que conozca la direccin y navegue por sus en-
laces. Pruebe, inicialmente, con estas:

http://www.astromia.com/fotouniverso/index.htm

http://www.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids/index.shtml

http://cosmos.astro.uson.mx/planetas.htm

http://www.google.es/search?hl=es&q=astronomia&meta=

http://www.astrofotos.com.es/

http://www.solarviews.com/span/

http://museoprado.mcu.es

Pgina 9 de 49
 S2. Guarde pginas web de su inters en Favoritos y acceda despus a esas direc-
tamente, seleccionndolas con el botn izquierdo del ratn.

S3. Cambie la pgina de inicio del navegador y compruebe su funcionamiento co-

rrecto. Modifique el navegador para que emplee como pgina de inicio cada una
de las sealadas.

http://www.xunta.es

http://www.edu.xunta.es

http://www.google.es

S4. Guarde alguna de las pginas web de la actividad anterior.

S5. Construya un documento de Word con informacin sobre la estructura interna de

la Tierra y guarde ese documento en una carpeta.

2.1.3 Uso de buscadores: Google, Yahoo, etc.

No siempre conocemos la direccin completa de la pgina o de las pginas web que con-
tienen la informacin que necesitamos. Podemos buscar e identificar las pginas que con-
tienen esa informacin empleando buscadores.
El uso de buscadores es fcil y permite que, entre los millones de pginas disponibles
en Internet, filtremos aquellas que tienen la informacin que queremos. Hay muchos bus-
cadores: Google, Yahoo, etc.
A los buscadores se accede como al resto de las pginas web, escribiendo su nombre en
la barra de direcciones o seleccionndolos en favoritos, si antes los hemos guardado.

Pgina 10 de 49
Cuantas ms palabras empleemos para hacer la bsqueda, ms refinada ser esta. Los art-
culos, las preposiciones, las conjunciones, etc. no se tienen en cuenta en la bsqueda. Solo
se tendrn en consideracin cuando vayan entre comillas. Este es el sistema para buscar
frases enteras.

Pgina 11 de 49
Adems, Google permite emplear varios idiomas para hacer bsquedas.

Bsqueda de imgenes

Google, al igual que otros buscadores, tiene una herramienta de bsqueda de imgenes.
Seleccionndola se pueden buscar las imgenes relacionadas con un determinado tema. El
procedimiento es el mismo que para la bsqueda de pginas web: hay que escribir el tema
en la ventana de bsqueda.
Para copiar una imagen de una pgina web hay que colocar el puntero sobre ella y, en el
botn derecho del ratn, elegir la opcin Guardar imagen como... La imagen se puede
guardar en una carpeta del ordenador y, posteriormente, insertarla en un documento de
Word, o verla con cualquiera de las aplicaciones de imagen disponibles.
Tambin se puede elegir, en el botn derecho del ratn, la opcin Copiar. De este mo-
do, la imagen puede ser pegada en un documento de texto (Word, Open Office, etc.) con la
herramienta Pegar.

Pgina 12 de 49
Actividades propuestas

S6. Emplee un buscador para localizar informacin sobre algunos temas que le inte-
resen, por ejemplo, sobre astronoma. Aqu tiene algunos buscadores:

http://www.google.es

http://www.yahoo.es

http://www.ozu.es

http://www.lycos.es

Pgina 13 de 49

http://www.altavista.es

S7. Emplee un buscador para encontrar informacin sobre algunos temas que sean
de su inters. Por ejemplo, busque informacin sobre:

La corteza continental.

La astenosfera.

S8. Busque imgenes sobre modelos de la estructura interna de la Tierra, refinando

cada vez ms el sistema de bsqueda. Comience por elaborar un documento de
Word que contenga las imgenes siguientes:

Discontinuidades de la Tierra.

Corteza, manto y ncleo de la Tierra.

Pgina 14 de 49
2.1.4 EL correo electrnico (e-mail)

La direccin

Otra herramienta muy empleada en Internet es el correo electrnico. Es un sistema muy

rpido que permite el movimiento de cantidades importantes de informacin. Permite
anexar o adjuntar ficheros de texto y grficos.
Para emplear el correo electrnico, tenemos que disponer de un proveedor de correo
que, a su vez, nos debe permitir emplear una direccin de correo y un portal (pgina web)
que da acceso a un gestor de correo que permite el trfico de mensajes.
Los mensajes estn en el proveedor hasta que el usuario abre su cuenta y pasan a su or-
denador. Los servidores de correo pueden ser empresas informticas, como Yahoo, Wana-
doo, etc., organismos oficiales, como la Xunta, las universidades, empresas de acceso tele-
fnico, etc.
Si no disponemos de una direccin de correo podemos conseguirla gratis en cualquiera
de los muchos servidores de Internet: Hotmail, Yahoo, etc.
Las direcciones de correo electrnico guardan cierto parecido con las de las pginas
web. Constan de dos partes:

Abrir una cuenta y usar el correo electrnico

Pgina 15 de 49
Pgina 16 de 49
Adjuntar ficheros a los mensajes

El correo electrnico tambin se puede emplear para adjuntar ficheros. Esto es enviar,
adems del texto del correo, algn documento de texto, imagen, etc., que tengamos pre-
viamente elaborado.
El sistema es simple. En la ventana en la que escribimos el correo, elegimos la opcin
de anexar. Se abrir otra ventana, en la que buscaremos el fichero a anexar, y entonces, lo
seleccionamos.
Al enviar el correo tambin se incluye el fichero sealado, que puede abrirse seleccio-
nndolo con el botn izquierdo del ratn.

Pgina 17 de 49
Actividades propuestas

S9. Cree una cuenta de correo electrnico en cualquiera de los servidores de Inter-
net conocidos. Todas emplean criterios muy parecidos.

S10. Pdale la direccin de correo electrnico a un compaero e intercambie correos

con l.

S11. Enve un correo en el que anexa documentos de texto o imgenes guardadas en

las actividades anteriores.

Pgina 18 de 49
2.2 Ampliacin de los naturales a los enteros por la
necesidad de uso de los nmeros negativos
Para expresar la posicin de un objeto respecto al nivel del mar, estando por debajo de la
superficie, no bastaran los nmeros naturales; necesitaramos los nmeros negativos.

Tenemos un termmetro que Si estamos a ocho grados centgrados +8 Nmero natural

marca la temperatura del am-
biente
Si estamos a ocho grados bajo cero
 -8 Nmero negativo

Llamaremos nmeros negativos a los que estn por debajo de cero, van precedidos de un
signo menos y, juntamente con los naturales, forman el conjunto de los nmeros enteros.

Por consiguiente, los nmeros enteros estn formados por:

Enteros negativos: -5, -4, -3, -2, -1.

Enteros positivos: +1, +2, +3, +4, +5.

Nmero 0.

Diremos que -8 y +8 son nmeros opuestos. El valor absoluto a de un nmero entero a es

el natural que resulta de quitarle el signo.

2.2.1 Representacin y ordenacin de nmeros enteros

Para poder ordenar enteros tenemos que compararlos, de igual modo que hacamos con los
naturales a < b , siempre que a est a la izquierda de b en la recta numrica.

Actividades resueltas

De los nmeros siguientes, indique su opuesto.

-5 +5
-7 +7
-3 +3
-1 +1

+4 -4
+6 -6
+8 -8
+1 -1

Ordene de menor a mayor los siguientes nmeros:

+5 -3 -7 0 +1 -4 +12 -9 -9 < -7 < -4 < -3 < 0 < 1 < 5 < 12

Pgina 19 de 49
Actividades propuestas

S12. Escriba el opuesto de cada uno de los siguientes nmeros:

a) +13 b) -21 c) +1 d) 0 e)-8

S13. Ordene de mayor a menor.

a) +4, 0, +5, +9, +8, +2.

b) -5, -3, 0, -1, -10, -2

Pgina 20 de 49
2.3 Operaciones con los nmeros enteros
2.3.1 Sumas y restas de nmeros enteros

Los dos nmeros tienen el mismo signo

Si me dan 4 y me dan 3, gano 7 4+3=+7

Si me quitan 3 y me quitan 8, pierdo 11 -3 8 = - 11

Los dos nmeros tienen distinto signo

Si me quitan 2 y me dan 8, gano 6 -2 + 8 = +6

Si me dan 4 y me quitan 9, pierdo 5 49=-5

Actividad resuelta

Realice las operaciones siguientes:

4+6= +2
5+7= +12
64= +2

8+7= -1
24= -6
7 9= -2

2.3.2 Sumas y restas de ms de dos nmeros enteros

Calculemos 3 8 + 6

Se puede hacer paso a paso, o sumar

positivos y negativos, y despus operar

Pgina 21 de 49
 Regla de los signos para la suma y la resta:

Si dos factores tienen igual signo, hay que sumarlos y conservar el

(+) + (+) = + (-) + (-) = +
signo que tienen.

Si dos factores tienen diferente signo, se restan y se escribe el signo

(+) + (-) = + o - (-) + (+) = + o -
de la cifra que tenga mayor valor absoluto.

Actividad resuelta

Realice las operaciones siguientes:

4+68+7= +1

5+724= +6

6 4 + 7 9= 0

2.3.3 Multiplicacin y divisin de nmeros enteros

Producto de dos nmeros positivos

Si tengo 3 ingresos de 5 euros y gano 15 euros

(+5) + (+5) + (+5) = 5 + 5 + 5 = + 15

3 (+5) = + 15

Producto de un nmero positivo por otro negativo

Si me llegan 3 facturas de 5 euros y tengo una deuda de 15 euros.

(-5) + (-5) + (-5) = - 5 - 5 - 5 = -15

3 ( -5 ) = -15

Producto de un nmero negativo por otro negativo

Si me anulan 3 ingresos de 5 euros, pierdo 15 euros.

- ( +5) (+5) (+5) =- 5 - 5 - 5 = -15

(-3) (+5) = - 15

Producto de dos nmeros negativos

Si me anulan 3 facturas de 5 euros, gano 15 euros.

- (-5) (-5) (-5) =+5 + 5 + 5 = + 15

(-3) (-5) = + 15

Pgina 22 de 49
 Se puede automatizar la multiplicacin de enteros, aplicando las reglas de los signos, que
permiten obtener el signo del producto directamente.

Si dos factores tienen igual signo, el resultado final es positivo. (+) (+) = + (-) (-) = +

Si dos factores tienen diferente signo, el resultado final es negativo. (+) (-) = - (-) (+) = -

Divisin de nmeros enteros

Para dividir dos nmeros enteros, lo nico que debemos tener en cuenta es la regla de los
signos, que funciona igual que para la multiplicacin.

Si dos factores tienen igual signo, el resultado final es positivo (+) : (+) = + (-) : (-) = +

Si dos factores tienen diferente signo, el resultado final es negativo (+) : (-) = - (-) : (+) = -

(-12): (+4) = -3 (+8) : (-2) = + 4 (-6) : (-3) = +2 ( +4) : (+2) = +2

Actividad resuelta

Realice las operaciones siguientes:

56

(-3)[(-15)+17] -6 14
(-3)2 -6
4

12

[(-5)-(-2)](-6) 18
(-7)8 -56 -2
6

2.3.4 Potencias y races de nmeros enteros

Potencias de nmeros positivos

Una potencia de base positiva es siempre un nmero entero:

( + 2)3 = (+2)(+2)(+2)= +8 (+4)2 = (+4)(+4) = + 16

Potencias de nmeros negativos

Una potencia de base negativa tendr un resultado positivo o negativo dependiendo del
exponente: si es par, el resultado ser positivo; si es impar, el resultado ser negativo.

Exponente par Exponente impar

(-2)0 = 1 (- 2)1 = -2

(-2)2 = (-2)(-2) = + 4 (-2)3=(-2)(-2)(-2)= - 8

Pgina 23 de 49
Raz cuadrada de un nmero entero

Recuerde el significado de la raz cuadrada y observe estos ejemplos.

+3, ya que (+3) 2= 9

+9 = 
-3, ya que (-3) 2 = 9

+ 12 No tiene solucin entera. Su valor est entre +3 y +4, o entre -4 y -3. Se puede buscar con la calculadora.

9 No existe, ya que el cuadrado de un nmero nunca es negativo.

Actividades propuestas

S14. Calcule:

(+3) (+8) (-9) + ( -6) (-7) (-7) + ( -7) ( -7)3

(+2)4 25 16

S15. En una nave de congelados, la temperatura en la nave de envasado es de 12 C,

y en el interior de la cmara frigorfica es de 15 C bajo cero. Cul es la diferen-
cia de temperatura entre la nave y la cmara?

S16. Estudie los movimientos de la cuenta y calcule el saldo que tena el 6 de no-
viembre, sabiendo que el 15 de octubre la cerr con un saldo de 250 euros.
Extracto de movimientos
Banco Cientfico y Tecnolgico
Nmero de cuenta: _____________________________

Fecha D H Concepto

16 X 150
Operacin en el cajero

25 X 2
Devolucin comisin

31 X 1 284
Nmina

2 XI 84
TVP

3 XI 100
Operacin en el cajero

3 XI 572
Operacin de prstamo

5 XI 65
Recibo de la luz

S17. Calcule las siguientes sumas y restas de ms de dos nmeros enteros:

13+5843+2

6 9 + 4 + 12 15 + 21

Pgina 24 de 49

(-8) (-1) (+3) + (5) + (+9)

(+2) (+12) + (11) (-15) (5)

S18. Calcule las siguientes multiplicaciones y divisiones de nmeros enteros.

[(+45) : (-15)] : (-3)

18 3 . ( 4 + 2 )

4 . ( 2 6 ) 5 . ( 3 7)

[(+81) : ( -3)] : [( +9) : (-3)]

Pgina 25 de 49
2.4 Jerarqua de operaciones, propiedades de las ope-
raciones y reglas del uso de los parntesis
En las operaciones, los nmeros enteros, por lo general, se presentan entre parntesis. De-
bemos conocer las reglas para realizar correctamente estas operaciones.

2.4.1 Operaciones combinadas

En las operaciones con parntesis, tendremos en cuenta este orden:
 Los parntesis.
 La multiplicacin y la divisin, por el orden en que aparecen.
 La suma y la resta, por el orden en que aparecen.

Vemoslo con la expresin siguiente:

15 3 [6 (- 12): ( +4) ] = 15 3 [6 ( -3) ] = 15 3 [+9] = 15 27 = -12

Actividad resuelta

Calcule:

3(3 5) -6

(- 4) ( 6 10) 16

35 + 7(6 11) 0

60 : ( 8 14) + 12 +2

( 9 13 6 + 9) ( 5 11 + 7 4) (-1)(-3)=3

( 8 + 3 10) [(5 7) : ( 13 15)] -(1)[(-2):(-2)]= - 1

( +12) (+2) [(-3) - (-8)] 105=50

Actividades propuestas

S19. Calcule:

(35-15) : (5-8)

(6-2-10) : (5-11)

[(-6) (-3)] . [(+5) (2) ]

- 12 . 3 + 18 : (-12 : 6 + 8)

2 . [(12 + 36) : 6 + (8 5) : (3) ]-6

f) 6 + {4 [17 (4.4) ] + 3 } 5

Pgina 26 de 49
2.5 La estructura de la Tierra

2.5.1 Mtodos de estudio de la Tierra

No sabemos con precisin cmo es el interior de la Tierra. Los pozos ms profundos que
pudieron ser perforados solo tienen unos 13 km de profundidad. Esta cifra resulta insigni-
ficante si se compara con los ms de 6.000 km de profundidad que tiene nuestro planeta.
Para conocer la estructura interna terrestre se utilizan varios mtodos:

Mtodos directos. El estudio de las rocas de la superficie terrestre o la realizacin de
sondeos (excavaciones de varios kilmetros de profundidad). Estos mtodos permiten
conocer la composicin y la estructura de los materiales de la Tierra.

Mtodos indirectos. El estudio de las ondas ssmicas que se producen durante los te-
rremotos. Las caractersticas de estas ondas dan informacin sobre el tipo de material
que van encontrando a su paso.

A partir de los datos obtenidos, los gelogos dedujeron que la Tierra est formada por tres
capas principales. De la ms externa a la ms interna, estas tres capas reciben el nombre de
corteza, manto y ncleo. Veamos los dos modelos de la estructura interna de la Tierra con
base en estos datos.

2.5.2 Modelo geoqumico

Todos los objetos que nos rodean estn formados por una gran variedad de materiales. Es-
tos pueden ser de muchos tipos segn su origen, composicin, elaboracin, etc., aunque
todos tienen en comn que, directa o indirectamente, proceden de la Tierra.

La Tierra est constituida por una porcin slida, llamada

geosfera, una parte lquida o hidrosfera, y otra gaseosa o at-
mosfera, que envuelve a la Tierra.

Segn la composicin de los materiales

Atendiendo a la composicin de los materiales que la forman, la geosfera est formada por
tres grandes zonas, que son las siguientes: corteza, manto y ncleo.

Corteza. Es la capa exterior de la Tierra, constituida por distintos tipos de rocas con un
grosor de entre 6 km y 70 km. En ella se distinguen la corteza continental (que forma
los continentes y las montaas, y es ms antigua que la ocenica y est compuesta por
materiales heterogneos), y la ocenica (que es la parte de la Tierra cubierta por los
mares y ocanos; ms nueva que la continental y ms homognea, formada por basaltos
y gabro).

Pgina 27 de 49
 La corteza representa el 1 % del volumen y de la masa de la Tierra y sus componentes
principales son silicio, oxgeno, aluminio, hierro, calcio, magnesio, sodio y potasio. La
corteza posee, a su vez, varias capas con caractersticas diferentes:
Capa superficial: con un grosor de entre 500 m y 1000 m. Est formada principal-
mente por una delgada porcin externa, llamada suelo, y por rocas sedimentarias.
Capa intermedia: que se corresponde con la corteza continental, llamada as porque
no existe debajo de los ocanos, solamente debajo de los continentes. Tiene un gro-
sor medio variable entre 25 km y 70 km, y su densidad media es de 2,7 gr/cm3.
Capa basltica inferior: que es la propia corteza ocenica y constituye la base de los
ocanos. Tiene un grosor comprendido entre 10 km y 20 km.

Manto. Est situado inmediatamente debajo de la corteza ocenica, con un grosor de

unos 2.800 km. Las rocas que lo forman se pueden desplazar lentamente unas sobre
otras. Aunque representa el 83 % del volumen total del planeta, est muy poco estudia-
do y casi no se conocen datos sobre su composicin. Se sabe que los materiales que lo
componen son ms densos que los de la corteza y menos que los del ncleo. Se piensa
que est formado principalmente por silicio y magnesio, y por hierro y nquel en estado
viscoso.

Ncleo. Es la parte ms profunda de la geosfera. En el se distinguen el ncleo externo,

parcialmente fundido, de unos 2000 km de grosor, con una temperatura muy alta y for-
mado por hierro; y el ncleo interno, en estado slido, con un grosor de 1.500 km, que
ocupa un 16% del volumen de la Tierra. Lo componen materiales muy densos, con un
90 % de hierro y el resto nquel, y una densidad prxima a 10 g/cm3. Se cree que el
magnetismo de la Tierra se asocia al ncleo interno.

2.5.3 Modelo geodinmico

Si analizamos la estructura de la geosfera de acuerdo con la rigidez de las rocas, tenemos
las siguientes capas o niveles en orden de profundidad:

Litosfera. La forman los primeros 100 km y abarca la corteza terrestre y la parte ms
externa y slida del manto. Es rgida, y se rompe al someterla a mucha fuerza. Por ex-
tensin, se identifica la litosfera con la corteza terrestre, llegando a ser trminos sin-
nimos.

Astenosfera. Se caracteriza por la plasticidad de los materiales y por su fluidez. Est
situada debajo de la litosfera. Es una capa plstica y de espesor variable entre 100 y 300
km en los lugares donde ha sido reconocida, hecho por el que algunos autores no la
consideran como nivel universal. Permite el desplazamiento horizontal de las placas li-
tosfricas rgidas, as como los movimientos verticales de elevacin y hundimiento de
continentes.

Mesosfera. Est situada por debajo de la mesosfera hasta unos 2.700 km de profundi-
dad. Es una capa slida de la que no se conoce su estado de rigidez. La astenosfera y la
mesosfera forman parte del manto. La parte menos slida del manto est constituida
por el magma, que es una mezcla de rocas en estado de fusin entre 700C y 1.500C,
vapor de agua y otros gases y que, al moverse, provocan la inestabilidad de la corteza
terrestre y producen grietas, por las que sale al exterior formando los volcanes.

Pgina 28 de 49

Endosfera. Se corresponde con los 200 km ms profundos del manto y con la totalidad
del ncleo (externo e interno), situado en el centro de la Tierra.

Pgina 29 de 49
Actividades propuestas

S20. Elabore un esquema con la estructura de la geosfera segn la composicin y

segn la rigidez de las capas que la componen.

S21. Explique las diferencias existentes entre la corteza continental y la corteza oce-
nica.

S22. Complete la imagen con los trminos que identifican cada una de las partes de la
Tierra:

Astenosfera

Manto superior

Ncleo externo

Corteza ocenica

Ncleo

Ncleo interno

Litosfera

Corteza

Corteza continental

Manto inferior

Manto

Pgina 30 de 49
3. Resumen de contenidos
Internet

Internet es un conjunto formado por miles de redes de todo el mundo que estn conec-
tadas entre s.

Cuando un equipo informtico se conecta a Internet est identificado por una direccin
IP.

Para establecer una conexin es preciso contratar el servicio con una compaa telef-
nica.

Las pginas web son uno de los medios de transmisin de informacin en Internet. Es-
tn en servidores y se puede acceder a ellas a travs de la red.

Un navegador es una aplicacin que permite abrir pginas web.

La informacin contenida en las pginas web puede ser guardada total o parcialmente.
Si interesa una parte del contenido de una pgina web, se pueden emplear las herra-
mientas seleccionar y copiar para, posteriormente, pegar en un documento de texto.

Un buscador es una pgina web que funciona como un filtro y muestra las pginas que
encuentra sobre el tema de inters. Ejemplos de buscadores: Google, Yahoo,...

Otra de las formas de mover informacin en Internet es el correo electrnico. Para po-
der emplear el correo electrnico es necesario contratar una cuenta de correo con un
proveedor de este servicio. Hay proveedores que proporcionan este servicio de modo
gratuito.

Nmeros enteros

Representacin de los nmeros enteros.

Operacin con los enteros: suma, resta, multiplicacin, divisin, potencias y races.

Jerarqua de operaciones: operaciones combinadas.

Estructura de la Tierra.

Mtodos directos e indirectos del estudio de la Tierra.

Modelo geoqumico de la Tierra: corteza, manto y ncleo.

Modelo geodinmico de la Tierra: litosfera, astenosfera, mesosfera y endosfera.

Pgina 31 de 49
4. Actividades complementarias
S23. Vea alguna simulacin de la estructura interna de la Tierra. En la web se puede
encontrar en varias pginas. Puede comenzar por estas:

[http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/]

[http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/4ESO/MedioNat
ural1I/contenido1.htm]

S24. Vea alguna simulacin de los modelos geodinmicos y geoqumicos de la Tierra.

En la web se pueden encontrar en varias pginas. Pruebe a comenzar por esta:

[http://www.estrucplan.com.ar/producciones/entrega.asp?identrega=387]

S25. Acceda desde su ordenador a Google, y busque estructura interna de la Tie-

rra, en la bsqueda de imgenes, y seleccione dos que representen el modelo
geoqumico y geodinmico de la Tierra. Gurdelos en su ordenador. Mndele
esas imgenes por correo electrnico a un amigo, adjuntando el fichero anterior
al mensaje, y comprubelo.

S26. Quite los parntesis:

+ (5)

(4)

(+6)

(+8)

+ (+12)

+ (5)

[ (3) ]

[+ (5) ]

[ (+7) ]

S27. Calcule:

(5) 3

(5) 4

5 4

(+5) 3

S28. Calcule, si existe:

81 - 100

81 100

81 + 144

81 + 144

Pgina 32 de 49
S29. Aristteles, uno de los filsofos ms influyentes de todos los tiempos, vivi entre
los aos 106 y 43 A.C. A qu edad muri? Cuntos aos hace?

S30. Cules son los mtodos utilizados para conocer la estructura interna de la Tie-
rra?

S31. Dibuje un esquema de la Tierra y site en l las distintas capas que forman su
estructura interna.

S32. Explique qu es a litosfera.

S33. Localice los errores que hay en el siguiente texto:

La corteza es la capa intermedia de la Tierra. Sus materiales se encuentran en es-
tado slido. Existen dos tipos de corteza:

La corteza continental, que tiene un grosor de unos 7 km y est constituida
principalmente por basalto.

La corteza ocenica, que se encuentra bajo los ocanos, puede llegar a los 70
km de grosor y est formada principalmente de granito".

S34. Efecte las operaciones siguientes:

(-7) + 24 14 + (-45) (-17) + (-34)

(-13) + 43 -16 + (-14) + (-5) +6 18 + (-32) + 13 + (-7)

10 + ( -6 +16) -12 + (12 + ( -8)) -8 + (5 (-16))

S35. Realice las operaciones siguiendo su jerarqua:

35 + (75 : 5) + (62 2 30) 22 + 18 : (36 : 6) + ( 35 : 7) -21: (-14 : 2) + ( -10 + 4) : 2

7 + 15: 3 ( 15 6 x 2) 14 ( 18 : (-2)) + 5 x (-7 2) : (-3)

S36. Calcule las operaciones siguientes:

(9 + 2) . 4 7 : ( 5 12)=

-3 . [4 + (6) ] - (-2) . [8 (+4) : (2) ] =

(8+3-10). [(5 7) : (13 15) ] =

5. [3 + 2.(2 + 5 3) ]-10 . 2 : 4=

12: [6 + (3 5 + 4).2 3.(6 9 + 8) + 2 ] =

12: {3.[(+4) + (6) ] (2).[8 (+4) ] + 2 } =

Pgina 33 de 49
5. Ejercicios de autoevaluacin

1. Qu es Internet?

 Un grupo de ordenadores que estn en un aula de informtica.

 Una red wifi.
 Una red que contiene todos los ordenadores de un pas.
 Una red que conecta muchas redes del mundo.

2. La informacin se mueve en Internet de muchas formas...

 Por carta.
 Por medio de pginas web.
 Por medio de correo electrnico.
 Por papel.

3. Un navegador es ...

 Un visualizador de pginas web.

 Un mando a distancia.
 Un antivirus para proteger el ordenador.
 Un cliente de correo electrnico.

4. Si queremos encontrar pginas web de las que no conocemos la direccin, sobre un tema
determinado, podemos hacerlo con un...

 Navegador.
 Correo electrnico.
 Buscador.
 Ordenador pirata.

5. Qu parte de la Tierra est en estado lquido?

 Ninguna; toda la Tierra es slida.

 El manto, porque los continentes flotan en l.
 Todo el ncleo, debido a la temperatura que posee.
 El ncleo externo.

Pgina 34 de 49
6. Para enviar un correo electrnico necesitamos ...

 El domicilio postal del destinatario.

 El lugar en el que se encuentra el ordenador del remitente.
 Que nuestro ordenador y el del remitente estn conectados a la red.
 La direccin de correo electrnico del destinatario.

7. Dnde se encuentra la astenosfera?

 Debajo de la corteza.
 Es una parte del manto.
 Se corresponde con el ncleo externo.

8. En general, qu parte de la corteza es la ms antigua?

 Ocenica
 Continental
 Son de la misma edad, ms o menos.

9. Qu parte de la corteza es la ms heterognea?

 Ocenica.
 Continental.
 De la misma edad, ms o menos.
 Depende de la regin geolgica a la que nos refiramos.

10. Qu parte de la corteza es la ms gruesa?

 Ocenica.
 Continental.
 Aproximadamente del mismo grosor.
 En unas zonas la ocenica y en otras, la continental.

11. Cuntas capas dinmicas comparten el manto?

 1.
 2.
 3.
 4.

Pgina 35 de 49
12. Cuando no conocemos la direccin de una pgina web pero sabemos el tema de que trata,
podemos encontrarla empleando:

 Un navegador, por ejemplo el Google.

 Un buscador, por ejemplo el Explorer.
 Un navegador, por ejemplo el Explorer.
 Un buscador, por ejemplo el Google.

13. Litosfera se define como:

 Corteza y manto.
 Corteza y manto superior rgido.
 Corteza y ncleo.
 Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta.

14. El magnetismo terrestre se asocia a:

 Corteza.
 Manto.
 Ncleo externo.
 Ncleo interno.

15. El correo electrnico...

 Permite mandar cartas con sobres especiales que llegan antes al destino.
 Permite el envo de informacin de modo inmediato.
 Funciona solamente a determinadas horas.

16. Calcule: (+5) . [(4).(+3) ] :

 20
 -50
 -60
 45

Pgina 36 de 49
17. Cul es el cubo de (-10)?

 100
 -100
 1000
 -1000

18. Calcule 10 (8+4)

 7.
 1.
 -2.
 2.

19. Calcule (-8) : (-1)

 8.
 -8.
 9.
 80.

20. Calcule (-5) . [(5) + (+2) (4 + 6 1) ] .

 40
 60
 50

Pgina 37 de 49
6. Solucionarios

6.1 Soluciones de las actividades propuestas

S1.
Abra un navegador (por ejemplo, el Explorer) y escriba las direcciones de las p-
ginas en la barra de direcciones del navegador como se describe en la imagen de
la pgina de los navegadores.

S2.
Cuando encuentre una pgina web siga los pasos que se describen en las imgenes
del apartado de navegadores.

S3.
Siga los pasos del apartado correspondiente para hacer que la pgina en la que se
inicie el navegador sea una de las indicadas

S4.
Siga las indicaciones del apartado copiar, pegar...

S5.
Siga las indicaciones del apartado copiar, pegar...

S6.
Escriba el tema que le interese en la ventana de bsqueda del buscador que elija.

S7.
Escriba entre comillas las expresiones que se indican, as el buscador tratar de
localizar pginas con la expresin completa corteza continental y astenosfera.
Recuerde, en todo caso, que el buscador no diferencia entre maysculas y mins-
culas.

S8.
Despus de realizar la bsqueda de las expresiones indicadas, copie texto e im-
genes de las pginas encontradas, y pegue en un documento de texto (Word u
Open Office).

S9.
Siga las instrucciones del apartado correspondiente para crear una cuenta de co-
rreo.

S10.

Pgina 38 de 49
 Contacte con un compaero o amigo e intercambie correos electrnicos con l.

S11.
Siga las instrucciones del apartado correspondiente y enve un correo electrnico
que adjunte un fichero de los construidos en las actividades anteriores.

S12.

-13

+21

-1

0

++8

S13.

0 < +2 < +4 < 5 < +8 < 9

-10 < -5 < -3 < -2 < -1 < 0

S14.

(+3) (+8) = -5 (-9) + ( -6) = -15 (-7) (-7) + ( -7) = -7 ( -7)3 = -343

(+2)4 = 16 25 = 5 16 = no existe

S15.
27C

S16.

Data D H Concepto

16 X 150 250-150=100
Operacin de cajero

25 X 100 + 2=102
Devolucin comisin

31 X 1 284+ 102=1386
Nmina

2 XI 84 1386-84=1302
TVP

3 XI 100 1302-100=1202
Operacin de cajero

3 XI 572 1202-572=630
Operacin de prstamo

5 XI 65 630-65=565
Recibo de la luz

S17.

-12

7

-6

-1

Pgina 39 de 49
S18.

1

0

4

No tiene solucin entera.

S19.

No tiene solucin entera: (20): (-3)

1

-21

-33

0

7

S20.

Segn la composicin: corteza, manto y ncleo.

Segn la rigidez: litosfera, astenosfera y mesosfera.

S21.

Corteza ocenica: menos grosor, ms nueva, formada por materiales homog-
neos.

Corteza continental: ms grosor, ms vieja, formada por materiales heterog-
neos.

S22.

Pgina 40 de 49
6.2 Soluciones de las actividades complementarias
S23.
Acceda a la pgina.

S24.
Acceda a la pgina.

S25.
Siga las instrucciones.

S26.

-5

+4

-6

-8

+12

-5

-3

+5

+7.

S27.

-125

625

-625

125

S28.

-1

No existe.

15

21.

S29.
(-43) (-106) = -43 + 106 = 63
Aristteles muri a los 63 aos.
Si estuvisemos en 2002, de esto hara: 2002 - (-43) = 2.045 aos.
Si estuvisemos en 2011, de esto hara: 2011 - (-43) = 2.054 aos.

Pgina 41 de 49
S30.
Para conocer la estructura interna terrestre se utilizan varios mtodos:

Mtodos directos: el estudio de las rocas de la superficie terrestre o la realiza-
cin de sondeos (excavaciones de varios kilmetros de profundidad). Estos m-
todos permiten conocer la composicin y la estructura de los materiales de la
Tierra.

Mtodos indirectos: el estudio de las ondas ssmicas que se producen durante
los terremotos. Las caractersticas de estas ondas dan informacin sobre el tipo
de material que van encontrando a su paso.
A partir de los datos obtenidos, los gelogos dedujeron que la Tierra est formada
por tres capas principales. De la ms externa a la ms interna, estas tres capas re-
ciben el nombre de corteza, manto y ncleo.

S31.
Trabajo personal. Utilizando el esquema del texto, dibuje dos esquemas de la es-
tructura interna de la Tierra, el modelo geoqumico y el modelo geodinmico

S32.
Litosfera. La forman los primeros 100 km y abarca la corteza terrestre y la parte
ms externa y slida del manto. Es rgida, y se rompe al someterla a mucha fuer-
za. Por extensin, se identifica a la litosfera con la corteza terrestre, llegando a ser
trminos sinnimos.

S33.
La corteza es la capa superficial de la Tierra. Sus materiales se encuentran en es-
tado slido. Existen dos tipos de corteza:

La corteza continental, que tiene un grosor de unos 70 Km y est constituida
principalmente por granito.

La corteza ocenica, que se encuentra bajo los ocanos, puede llegar a los 7 Km
de grosor y est formada principalmente de basalto.

S34.

(-7) + 24= 14 14 + (-45)= -31 (-17) + (-34)= -51

(-13) + 43= 30 -16 + (-14) + (-5) +6= -29 18 + (-32) + 13 + (-7)=-8

10 + ( -6 +16)=20 -12 + (12 + ( -8))= -8 -8 + (5 (-16))= 13

S35.

35 + (75 : 5) + (62 2 30)=80 22 + 18 : (36 : 6) + ( 35 : 7)=30 -21: (-14 : 2) + ( -10 + 4) : 2=0

7 + 15: 3 ( 15 6 x 2)=8 14 ( 18 : (-2)) + 5 x (-7 2) : (-3)=38

Pgina 42 de 49
S36.

45

26

-1

50

-4

3

Pgina 43 de 49
6.3 Soluciones de los ejercicios de autoevaluacin

1. Qu es Internet?




 Una red que conecta muchas redes del mundo.

2. La informacin se mueve en Internet de muchas formas...


 Por medio de pginas web.



3. Un navegador es...

 Un visualizador de pginas web.





4. Si queremos encontrar pginas web de las que no conocemos su direccin, sobre un tema
determinado, podemos hacerlo con un...


 Buscador.



5. Qu parte de la Tierra est en estado lquido?




 El ncleo externo.

Pgina 44 de 49
6. Para mandar un correo electrnico necesitamos...




 La direccin de correo electrnico del destinatario.

7. Dnde se encuentra la astenosfera?


 Es una parte del manto.


8. En general, qu parte de la corteza es la ms antigua?


 Continental.


9. Qu parte de la corteza es la ms heterognea?


 Continental.



10. Qu parte de la corteza es la ms gruesa?


 Continental.



11. Cuntas capas dinmicas comparten el manto?



 3.



Pgina 45 de 49
12. Cuando no conocemos la direccin de una pgina web pero sabemos el tema de que trata,
podemos encontrarla empleando:




 Un buscador, por ejemplo Google.

13. La litosfera se define como:


 Corteza y manto superior rgido.



14. EL magnetismo terrestre se asocia a:




 Ncleo interno.

15. El correo electrnico...


 Permite el envo de informacin de modo inmediato.


16. Calcule: (+5) . [(4).(+3) ] :



 -60.


Pgina 46 de 49
17. Cul es el cubo de (-10)?




 -1.000.

18. Calcule 10 (8+4):



 -2.


19. Calcule (-8) : (-1).

 8.




20. Calcule (-5) . [(5) + (+2) (4 + 6 1) ] .


 60.


Pgina 47 de 49
7. Glosario
Asociar a algo que se considera principal. Referido a la informtica, aadir a un correo

Adjuntar
electrnico un fichero de texto, una imagen, etc.

Anexar Adjuntar o aadir a otra cosa que se considera como principal.

A
Aplicacin inform- Tipo de programa informtico, diseado como una herramienta, que permite al usuario
tica realizar una o varias tareas.

Astenosfera Capa de la geosfera situada por debajo de la listosfera.

En informtica, es un trmino que se emplea para indicar la descarga de ficheros,

B
Bajar
programas o aplicacines de los servidores en los que se encuentran en Internet.

En informtica, es el lugar virtual en el que se guardan ficheros para una mejor

Carpeta
clasificacin.

Darle forma a algo. En informtica, establecer las caractersticas de una aplicacin o de un

Configurar
equipo informtico.
C

Contraer Disminuir el volumen.

En informtica, funcin de edicin que permite guardar en una memoria temporal un

Copiar
objeto, o parte de l, con posibilidad de ser pegado posteriormente en otro lugar.

Referencia que permite pasar de un documento a otro en un hipertexto. Tambin se llama

E
Enlace
hiperenlace.

Favoritos En Internet, pginas web en las que se entra frecuentemente.

F

Fichero En informtica, lugar virtual en el que se guarda informacin (texto, imagen, etc.).

Texto empleado en soporte informtico que permite el acceso secuencial a distintos

H
Hipertexto documentos que estn relacionados entre s. Se pasa de unos documentos a otros por
medio de enlaces.

I
Icono Smbolo que identifica un elemento informtico: fichero, carpeta, aplicacin, ...

L
Litosfera Corteza y manto superior rgido.

Pegar En informtica, insertar un objeto previamente copiado (texto, imagen, ...) dentro de otro.
P

Proveedor Aquel que proporciona algo.

R
Refinado Ms fino, ms eficaz, ms adecuado a lo que se busca.

En informtica, equipo informtico que forma parte de una red y que proporciona servicios
S
Servidor
a otros equipos denominados clientes.

T
Transmisin Envo de algo (en este caso, datos) de un punto a otro de una red informtica.

Pgina 48 de 49
8. Bibliografa y recursos
Bibliografa

Libros para la educacin secundaria a distancia de adultos. mbito tecnolxico-
matemtico. Aplicacins da tecnoloxa informtica. Unidades 1 y 2. Consellera de
Educacin e Ordenacin Universitaria

Aplicaciones informticas. La Enciclopedia del Estudiante. V14. Santillana. El Pas.

Ciencias da Natureza 1 ESO. Ed Casals. Atmos. 2002.

Ciencias da Natureza 1 ESO. Ed Rodeira. 2007.

Ciencias da Natureza 1 ESO. Oxford educacin. 2007.

Ciencias da Natureza 1 ESO. Ed. Tambre. 2002.

Matemticas 1, 2 de la ESO. Ediciones SM.

Enlaces de Internet

En estos enlaces puede encontrar trucos e informacin que puede consultar para mejorar
su prctica.

[http://www.trucoswindows.net/Trucos-para-Windows-XP.html]

[http://www.recursosticceducacin.es]

[http://www.estrucplan.com.ar/producciones/entrega.asp?identrega=387]

[http://www.aula matematica.com]

[http://www.recursos.cnice.mec.es/biosfera]

[http://www.khanacademy.org]

Pgina 49 de 49