Con el trmino de profesor se designa a aquella persona que se dedica

profesionalmente a la enseanza de algo.

Es decir, el profesor, tambin denominado como maestro o docente, dependiendo del
lugar del mundo de habla hispana en el que se encuentre, se ocupa de ensear a otros
individuos que justamente quieren aprender sobre el tema, arte o ciencia que el
profesor domina. A los individuos que aprenden se los denomina popularmente como
alumnos y este pasaje de conocimientos del profesor a sus alumnos normalmente se
da en un espacio destinado especialmente a tal efecto, una institucin educativa.

Adquisicin y desarrollo de habilidades pedaggicas

. Para desplegar la profesin de profesor resulta ser condicin sin equanom poseer
habilidades pedaggicas que son las que facultarn efectivamente al profesor para
llevar a cabo tal menester, porque necesariamente cualquier proceso de educacin
implicar y supone un fenmeno socio cultural, adems de ser una actividad
especficamente humana.
Justamente y a propsito de esto es que los profesores reciben una formacin
pedaggica que se suma a la ya lograda de la materia o disciplina que se encargarn
de instruir.

Existen muchas carreras universitarias, por ejemplo la licenciatura en comunicacin o

periodismo, que habilitan a quienes se gradan a ensear sobre la materia de
comunicacin en los diferentes niveles educacionales. En tanto, en la mayora de los
programas se requiere que el graduado o licenciado realice una formacin aparte y
especial, conocida como ciclo pedaggico para que pueda convertirse efectivamente
en profesor de tal materia.

Cabe indicarse que los profesores se pueden desempear en los diferentes niveles
educativos que existen, tales como nivel inicial, nivel secundario y nivel universitario,
entre otros.

En tanto, el Da Mundial del Profesor se celebra cada ao el da 5 del mes de Octubre.

Saber adaptarse a los contextos, la clave de la enseanza

Entonces, el punto de partida de la profesin de profesor ser la enseanza, entregar la

mxima dedicacin y habilidades en orden a conseguir este objetivo de la mejor
manera posible, es decir, con esto queremos decir que el profesor deber analizar el
contexto en el cual le toca desarrollar su tarea de ensear y una vez formada una
acabada idea acerca de cmo es ese y las necesidades, disear el mejor plan para
concretarlo, por ejemplo, utilizando recursos y herramientas que atraigan a los
alumnos y no aquellas que ciertamente tiendan a alejarlos.

En circunstancias de un contexto de carencias, es decir, cuando un profesor ensea en

una escuela a la cual asisten mayormente estudiantes de bajos recursos, ser
necesario para que el profesor no fracase en su objetivo, que tambin atienda a este
origen social, generalmente, repleto de carencias, discriminacin, violencia, entre otras
cuestiones, para as poder ejercer su tarea de manera satisfactoria.

Porque si los estudiantes en una situacin como la descripta se sienten an ms

maltratados por quien les ensea y quien en definitivas cuentas debera ejercer una
funcin de tipo ejemplar, lamentablemente, esos alumnos se cerrarn y complicarn la
actividad del profesor y por el lado de este ltimo quedar en clarsima evidencia la
falta de habilidades de tipo pedaggico que mencionamos antes son realmente
necesarias y obligatorias para desempear ese rol.

Tambin, an cuando el contexto socio cultural del cual provienen los alumnos es ms
o menos parejo y no se encuentra viciado como el anteriormente descripto, tambin,
resultar esencial que el profesor despliegue un comportamiento y una actitud cercana
para con sus alumnos para as poder lograr transmitirles efectivamente las
enseanzas, porque si bien tampoco est bien el extremo de ser amigo ntimo de los
alumnos, cuando hay encono o desagrado hacia un profesor, especialmente cuando de
enseanza obligatoria se trata, se ver muy complicado por un lado el proceso de
aprendizaje y por el otro el de enseanza.

Otros usos del trmino

Cabe sealarse tambin que el trmino de profesor se suele utilizar muchsimo en

nuestro idioma para denominar o llamar a aquella persona que sabe mucho sobre un
asunto o tema y por caso, aunque no disponga de un ttulo que lo habilite como
profesor, de todos modos, se lo reconoce como tal y se recurre a l cada vez que es
necesario obtener un conocimiento preciso sobre ese tema.
Incluso ms all de lo estrictamente acadmico se utiliza, es decir, cuando alguien
sabe mucho sobre ftbol se le dice profesor.