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APNDICE GRAMTICAL

Material complementario al

CURSO BSICO DE ESPAOL


PARA BRASILEOS
DESCUBRIENDO EL ESPAOL

El ndice de CONTENIDOS se encuentra al final de la obra.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Autores: Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela

IMPORTANTE: Esta obra fue realizada con el objetivo de servir de consulta para
los alumnos de espaol de los cursos organizados por los autores. Se autoriza la copia
y reproduccin de este material slo con fines de consulta personal individual.

1997

APNDICE GRAMATICAL VOLVER AL INDICE AG

LOS ARTCULOS

Determinado
masc. fem. neutro contraccin
sing. el la lo a + el = al
pl. los las de + el = del

Concordancia:
El artculo la (femenino singular) se transforma en el ante sustantivos femeninos
que empiezan por la vocal -a o ha con acento tnico. Si los sustantivos estn en
plural no hay cambio:
el agua ( las aguas), el hacha, el alma, el guila, el hambre, el arma.
Contraccin:
El artculo masculino singular el precedido de las preposiciones a o de se contraen a al o
del, respectivamente:
Vamos al cine.
Vengo del parque.
Los hijos del vecino.
Usos:
1. Hay nombres de pases que llevan artculos: El Salvador, Los Estados Unidos,
La Argentina, La India, aunque algunos pueden usarse sin el artculo.
2. Algunos nombres de ciudades poseen oficialmente un artculo determinado:
La Corua, Las Palmas, La Plata, Ciudad de La Habana, El Cairo.
3. Pero, en general, no se emplea el artculo determinado delante de nombres de
personas, ciudades, pases o continentes, al contrario de como es comn en
portugus.
Alfredo lleg ahora..
No conozco Ro de Janeiro.
Espaa forma parte de la Comunidad Europea.
Aunque en algunas regiones de Hispanoamrica ante nombres personales es usado
el artculo.
4. Tambin suele omitirse el artculo ante un infinitivo en funcin de sujeto u objeto
de la oracin:
Hacer deporte es fundamental.
Fumar es malo.
Me gusta bailar.
Las vimos venir.
5. Los nombres de ros, montaas, mares y lagos llevan artculo masculino:
El Orinoco es un ro que est en Amrica del Sur.
Los Pirineos separan a Espaa de Francia.
El Ebro desemboca en el Mediterrneo.
El lago Victoria se encuentra en frica.
6. Para designar a los miembros de una familia se emplea el artculo determinado
masculino plural los seguido del apellido, pero el apellido se mantiene en
singular:
Los Rodrguez, estn aqu.
Los Abreu se mudaron.

uno

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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7. El artculo determinado se usa obligatoriamente para expresar la


hora:
Son las ocho en punto.
Salimos a las seis.
La corrida de toros empieza a las cinco.
8. Con verbos de sentimiento, como odiar, amar, aborrecer, etc., el
objeto directo, que en estos casos tiene carcter genrico, va siempre
precedido de artculo:
Amo las plantas.
Aborrezco el vino.
Odiamos los ruidos.
9. Con partes del cuerpo, prendas de vestir y artculos de uso personal,
se emplea el artculo determinado en lugar del adjetivo posesivo (mi,
tu, su, etc.) a no ser que se quiera establecer una diferenciacin o
nfasis:
Tengo que cortarme el pelo (mi pelo).
Perd las llaves (mis llaves).
10. En espaol no se emplea el artculo determinado delante de los
posesivos En portugus este uso es facultativo:
Mi camisa es blanca. (En Portugus: A minha/ Minha camisa
branca. )
l compr un regalo a su amigo .(En portugus: Ele comprou um
presente ao / para o/ a seu amigo.)
11. Se usa normalmente el artculo delante de medidas o cantidades:
Las naranjas estn a 100 pesetas el kilo.
La docena de huevos se vende a 190 pesetas.
El vino cuesta 300 pesetas el litro.

Artculo neutro lo:


1. El artculo neutro lo no existe en portugus. Su traduccin
correspondera con el artculo o del portugus. Es invariable y se
utiliza para sustantivar adjetivos, adverbios y oraciones con el
pronombre relativo que:
Lo ms difcil son los verbos irregulares. (adverbio)
Lo de Juana es algo muy serio. (adverbio)
Lo bueno es vivir en paz. (adjetivo)
Fjate lo bonita que est esa chica. (adjetivo)
Encontr lo que quera. (oracin adjetiva)
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Dijo lo que consider oportuno. (oracin adjetiva)
2. El artculo lo confiere al adjetivo un carcter abstracto que en
portugus equivale a aquilo que. Este carcter abstracto contrasta
con el especfico de las formas el, la, los, las + adjetivo:
Lo fcil (las cosas fciles). El (libro, problema) fcil.
Lo salado (las cosas saladas). La (mantequilla) salada.
3. Adems, lo puede emplearse delante de adjetivos o adverbios con
funcin intensificadora.
Todos comentaron lo divertida que fue la fiesta.

En resumen CUIDADO, el artculo neutro lo nunca va delante de nombres


(sustantivos): Lo hombre bueno (incorrecto) El hombre bueno.

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dosAG VOLVER AL INDICE

Indeterminado
masc. fem.
sing. un una
pl. unos unas

El artculo indeterminado indica que el sustantivo al que acompaa es


desconocido o que su conocimiento es indiferente para el hablante. Carece de
gnero neutro.

Concordancia:
Al igual que la forma la, una se convierte en un ante sustantivos femeninos en
singular que empiecen por la vocal -a o -ha con acento tnico. Si los
sustantivos estn en plural no existe cambio:
un arma ( unas armas), un hacha, un alma, un hambre, etc.

Usos:
1. Acompaa al sujeto de la oracin para individualizarlo:
Un alumno lleg tarde
Unas casas tienen garaje, otras no.
Le mordi un perro.
Para muchos gramticos las formas un, una, unos, unas son adjetivos
indefinidos o de cantidad.
Por ejemplo, en la oracin Unas casas tienen garaje..., unos/unas pueden
expresar cantidad o nmero indeterminado y equivalen a algunos/as.
2. No se usan los artculos delante de otro, ciento y mil:
Aqu hay cien/mil libros Dame otra copa
3. Con el verbo impersonal haber (hay, haba) se usa el artculo indeterminado,
nunca el determinado.
En la plaza hay una iglesia.
En la reunin haba un tipo extrao.

LOS SUSTANTIVOS

Gnero
a. masculino: Son generalmente masculinos los nombres terminados en -o, -or
el libro, el hijo, el amor, el color
b. femeninos: Son generalmente femeninos los nombres terminados en -a

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


la mesa, la nia, la casa, la tienda
Estos ejemplos no pueden ser tomados como modelo general, pues una de las
primeras dificultades que debes de haber encontrado con el estudio de los
grupos de sustantivos presentados en la Unidad 1 es la existencia de diferencias
en el gnero gramatical (referente a seres o conceptos inanimados), el cual es
completamente arbitrario en nuestra lengua. Esto no ocurre as con el gnero
natural de los seres animados (masculino o femenino).

Gnero natural
Formacin del femenino:
a. Los nombres terminados en -o la cambian por -a:
el abuelo / la abuela
el nio/la nia
el perro/la perra

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tresAG VOLVER AL INDICE

b. Los nombres terminados en consonante aaden -a:


el profesor / la profesora
el doctor / la doctora
el len / la leona
el chaval / la chavala
el ingls / la inglesa.
c. Algunos nombres terminados en -r aaden -triz:
actor / actriz
d. Algunos nombres terminados en vocal o consonante aaden -ina, -isa o -esa:
hroe / herona
poeta / poetisa
barn / baronesa

Nombres con formas distintas para cada sexo


el hombre / la mujer el macho (el varn) / la hembra
el caballero / la dama el marido / la mujer (esposa)
el padre / la madre el toro / la vaca
pap / mam el gallo / la gallina

Nombres invariables
el elefante macho / el elefante hembra la rana macho / la rana
hembra
la serpiente macho / la serpiente hembra la rata macho / la rata
hembra

Slo vara el artculo


el joven / la joven el artista / la artista
el estudiante / la estudiante el periodista / la periodista
el taxista / la taxista el futbolista / la futbolista

Gnero gramatical
Aunque la adscripcin de gneros en esta amplsima categora de sustantivos
es, como ya se ha dicho, arbitraria; es posible dar algunas reglas prcticas:

1. Los nombres terminados en la vocal -o, son en su mayora masculinos:


el carro, el saco, el empleo, el clavo
Excepciones corrientes:
la mano, la foto, la moto, la radio
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2. Los nombres terminados en -a, son normalmente femeninos:
la fiesta, la sbana, la camisa, la falda
Excepciones corrientes (ms numerosas que en el caso anterior):
el idioma, el clima, el mapa, el sof, el da, el programa, el tema, el
sistema, el drama, el telegrama, el problema.
3. Los terminados en -e se adscriben indistintamente a uno o a otro gnero:
(masculinos) el coche, el chiste, el peine, el caf, el pie, el paquete
(femeninos) la llave, la leche, la noche, la fuente
4. La mayor parte de los nombres terminados en consonante son en su mayora
masculinos:
el mes, el camin, el cristal, el lpiz, el jabn, el error
Las excepciones se dan normalmente en los sustantivos que terminan en -d,
-z y -l:
la verdad, la bondad, la vez, la luz, la crcel, la piel, la sal

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cuatro VOLVER AL INDICE AG
Los homnimos.
Existe una serie de sustantivos que son iguales, pero vara su significado, segn
vayan precedidos por artculos masculinos o femeninos.
el clera (enfermedad) - la clera (ira)
el frente (primera lnea de batalla) - la frente (parte de la cara)
el cura (sacerdote) - la cura (accin de curar)
el capital (dinero) - la capital (ciudad)
el polica (como hombre individual) - la polica (conjunto de policas)
el orden (lo contrario de confusin) - la orden (el mandato, accin de
ordenar, institucin)
el gua (persona que acompaa turistas)- la gua (libro o folleto)
el cometa (cuerpo celeste) - la cometa (juguete)
el margen (espacio a la derecha o iz- - la margen (terreno de la orilla de un
ro o camino)
quierda de la pgina, ganancia)
el corte (accin y efecto de cortar) - la corte (realeza)

Nmero
El plural se forma en espaol:
1. Aadiendo -s si los sustantivos terminan en -o, -a (no acentuadas) o -
pjaro / pjaros
casa / casas
caf / cafs
t / tes
chica / chicas
toro / toros
Casos especiales: Los sustantivos pap, mam, sof y men forman el
plural aadiendo -s (paps, mams, etc.)
2. Aadiendo -es si los sustantivos terminan en consonante o en -y
profesor / profesores rey / reyes
ciudad / ciudades ley / leyes
reloj / relojes amor / amores
3. Cuando el sustantivo termina en -z cambia a -ces
lpiz / lpices vez / veces
voz / voces pez / peces
4. Los sustantivos que terminan en -s precedida de vocal no acentuada
permanecen invariables en plural:
el lunes / los lunes el atlas / los atlas
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el brindis / los brindis la crisis / las crisis
el cumpleaos / los cumpleaos el paraguas / los paraguas
5. Hay otro grupo de sustantivos que normalmente se usan en plural:
las gafas las tijeras
las vacaciones los pantalones
6. Cuando se quiere hacer referencia global en plural al sustantivo masculino y
su correspondiente femenino, se usa la forma plural masculina:
los padres (la madre y el padre)
los obreros (obreros y obreras)
mis tos (mi to y mi ta)
los abuelos (el abuelo y la abuela)
los brasileos

cinco

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LOS ADJETIVOS
Gnero
a. variables (terminados en -o, cambian para -a; terminados en -an, -n, -or y
de nacionalidad que acaban en consonante, aaden -a):
malo / mala hablador / habladora

espaol/espaola andaluz / andaluza


Casos especiales: Tienen forma nica para ambos gneros los adjetivos de
comparacin mayor, menor, mejor y peor, as como interior, exterior y
superior.
b. invariables (todos los dems)
el hombre libre / la mujer libre el profesor belga / la profesora belga
el chico joven / la chica joven el carcter dbil / la voluntad dbil

Nmero (igual que los sustantivos)


Posicin
Aunque se puede considerar que la posicin bsica para la ubicacin de los
adjetivos es detrs del sustantivo, ocurre que muchos adjetivos pueden estar
delante o detrs del sustantivo al que califican. En esta posicin el adjetivo
sirve para diferenciar al sustantivo y separarlo del resto de los de su clase:
El clima argentino. (lo diferencia del clima de otros pases)
La vida moderna ( lo diferencia de la vida de los tiempos pasados)

1. Los adjetivos diferenciativos ms usuales son los de color, nacionalidad,


religin, ideologa, poltica y cualidades fsicas:
Un vestido azul. La cerveza fra.
Un perfume francs. La comida caliente.
Una iglesia bautista. El agua tibia.
El partido socialista. La seda natural.
Una salsa dulce. Una habitacin cuadrada
2. Cuando el adjetivo va precedido por un adverbio, tambin se coloca
obligatoriamente detrs del sustantivo al que acompaa:
Una idea manifiestamente falsa.
Una mujer singularmente bella.
Un artefacto realmente monstruoso.
3. Un nmero considerable de adjetivos espaoles preceden siempre al
sustantivo. Son los llamados adjetivos restrictivos o determinativos, que

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llevan implcita una idea de nmero o cantidad ( numerales, demostrativos,
posesivos e indefinidos):
Cuatro habitaciones Todo el mundo.
Aquella casa. Otras dos pesetas
Nuestros abuelos. Cada persona
4. Hay casos de adjetivos diferenciativos que por razones estilsticas se
anteponen al sustantivo, constituyendo as frases hechas:
Bellas Artes Santos Lugares.
Sagrada Biblia. Santsima Trinidad.
5. Estas mismas consideraciones estilsticas hacen que, a veces, un adjetivo
diferenciativo pueda preceder al sustantivo correspondiente, formando as
una unidad de pensamiento, donde el adjetivo adquiere un valor subjetivo,
totalizante, y no establece distinciones o

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seis VOLVER AL INDICE AG
diferencias. Los casos ms frecuentes en que esto sucede son los siguientes:
a) Cuando el adjetivo expresa una cualidad que se entiende como propia del
sustantivo:
El clido verano.
Un terrible estruendo.
La dulce miel.
b) Cuando existe una intencin potica, que por definicin es subjetiva y
totalizante:
La suave brisa.
La ansiada noche.
c) Cuando existe una intencin admirativa o aludatoria, muy comn en el
lenguaje protocolar y en el social convencional:
El eminente profesor.
La bella y distinguida seorita.
El insigne general.
d) Cuando el adjetivo implica una cualidad en su realizacin ms potente:
Esta en plena calle.
Esto es una simple invitacin.
Un caso de verdadera pena.
Ocurre con extraordinaria frecuencia.
Fue un franco fracaso.
Es una nueva experiencia.
e) El adjetivo que se aade a una frase hecha, compuesta de verbo +
complemento, generalmente se antepone, an siendo descriptivo, para no
restar fuerza expresiva al
sustantivo:
Amas una cuantiosa/gran fortuna.
Ech una rpida ojeada.
Son una estruendosa carcajada.
Esto guarda una extraa semejanza con aquello.
f) El adjetivo que se aade a la estructura sustantivo + frase adjetival se
coloca muy a menudo delante del primer sustantivo para no romper la
cohesin de la estructura y para servir as de contrapeso a la frase
adjetival:
Un amplio laboratorio de qumica.
El denso humo de los cigarrillos.
Los extraordinarios artistas del Renacimiento.

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No ocurre as cuando el adjetivo y la frase adjetival se piensan como
elementos diferenciativos:
Los cristales frontales del armario.
Las tensiones psquicas del hombre moderno.

6. Combinaciones de adjetivo:
a) En oraciones de ritmo descendiente, con dos o mas adjetivos descriptivos o
diferenciativos, lo ms frecuente es que vayan detrs del sustantivo,
empezando por el ms corto ( en slabas) y terminando por el ms largo:
Una escena absurda, inesperada e incomprensible.
Una voz dbil, anhelante y entrecortada.
b) Cuando hay dos adjetivos, cada uno de los cuales modifica o califica por
separado al sustantivo, stos van unidos por la conjuncin y:
Es un caso de inferioridad fsica y psquica.

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c) Cuando uno de los adjetivos se refiere o modifica a la doble unidad formada


por el sustantivo base y el otro adjetivo, no se usa y:
Una ganancia econmica lquida.
Una labor didctica til.
f) Hay un grupo de adjetivos muy comunes que cambian de sentido cuando se
usan delante o detrs del sustantivo. Entre los ms frecuentes se
encuentran:
Un simple comentario (solo uno) Un comentario simple (un comentario
ingenuo).
El santo da (todo el da) El da santo (da de fiesta religiosa).
Mi antigua/vieja casa (mi casa anterior) Mi casa antigua/vieja (con muchos
aos).
Mi nuevo coche (el que tengo ahora) Mi coche nuevo (con poco uso).
Es un pobre hombre (de poco valor o ambicin) Es un hombre pobre (sin
dinero).
Ciertas noticias (noticias determinadas) Noticias ciertas (verdaderas).
Era un triste empleado (de poca categora) Era un empleado triste (no era
feliz).

Formas cortas (apocopadas). Ver cuadro sinptico de apcopes al final de


este apndice.
a. bueno, malo, santo = buen, mal y san b. grande = gran
(slo delante de sust. masc. sing.) (delante de sust. sing.)
hombre bueno/buen hombre una casa
grande/una gran casa
hombre malo/mal clima un mueble
grande/un gran mueble
da santo/San Gregorio
No obstante se dice Santo Toms y Santo Domingo.
Reciente se apocopa en recin y puede ir seguido de participios en singular y
en plural:
Estoy recin llegado.
Los zapatos estn recin estrenados.

Grados de comparacin de adjetivos


a. Igualdad
tan... como (adj. y adv.)
Su hermana es tan inteligente como l.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Habla espaol tan bien como yo.
Tanto/a/os/as... como (sust.)
Hoy hay tanta gente como ayer
Tanto como (acciones o verbos)
Estudio tanto como t.
Anda tanto como Juan.
b. Superioridad/Inferioridad
ms/menos... que
Ella sabe ms/menos que t
Tiene ms/menos dinero que yo
Son ms/menos listos que nosotros

c. Formas irregulares
POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO
bueno mejor ptimo
malo peor psimo
grande mayor mximo
pequeo menor mnimo
alto superior supremo
bajo inferior mnimo
ocho

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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ste libro es mejor que ste.
El clima del Norte es peor que el del Sur.
T eres mayor que yo, y tu hermano es menor que t.

Usos del grado del adjetivo


1. Mayor y menor se usan para referirse a la edad de las personas, as tienen el
significado de ms/menos viejo. En portugus, mayor y menor se refieren al
mayorazgo (maioridade):
Juan es mayor que Mara
Joo mais velho do que/que Mara Joo maior (alcanz la mayora de
edad)
Mara es menor que Juan
Mara mais nova do que/que Joo Mara menor ( no alcanz la
maioridade)
2. Las formas ms, menos, mejor, peor y superior con artculo determinado
delante, actan como superlativos:
El mayor/menor de los hermanos.
El peor de los alumnos.
En portugus, se usa o maior para expresar que alguien es el mejor, el
ms importante.
3. Ms grande y ms pequeo son usados para referirse a proporciones fsicas.
En cambio, en portugus, dichas formas suelen sustituirse por maior y
menor
sta casa es ms grande que aqulla (Esta casa maior do que/que
aquela.)
Este coche es ms pequeo que el otro .(Este carro menor do que/que
o outro.)
4. Las formas irregulares superior e inferior y sus superlativos supremo e
nfimo se han convertido en adjetivos independientes:
Es un champan superior. Ese vino es de suprema calidad.
(l) Fue rebajado a un puesto inferior.
Trabaja como un animal y gana una cantidad nfima de dinero.
5. En espaol, como en portugus, la forma culta del superlativo se crea a partir
del latn. Pero cada da se usan ms las formas coloquiales. Veamos algunas
de uso comn:

Forma coloquial Forma culta


AMIGO amigusimo amicsimo
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
CRUEL cruelsimo crudelsimo
POBRE pobrsimo pauprrimo
SIMPLE simplsimo simplicsimo

d. Formas superlativas
1. el/la/los/las + ms/menos/mejor/peor, etc.
Elena es la mejor alumna de la clase.
Yo soy el ms alto de mis hermanos.
2. muy + adjetivo/adverbio
Esto es muy bonito.
La escuela est muy cerca.
Es una pelcula muy interesante.
3. adj./adv. + -simo
Esto es buensimo.
Australia est lejsimo.
La paella est riqusima
Los adjetivos que terminan en vocal la pierden al aadir -simo, los que
terminan en consonante no la pierden, mientras que los que acaban en -n o -r
normalmente aaden -csimo.
Los superlativos ptimo, psimo, mnimo y mximo, son de uso normalmente
literario o en otros medios cultos.

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nueve AG VOLVER AL INDICE

e. Sufijacin apreciativa
Aumentativos
1. -on/a. mujerona, hombrn, grandn, santn
Lexicados (que aparecen en los diccionarios): tacn, cajn, teln, colchn
2. -azo/a. perrazo, calorazo, bocazas
Lexicados: pelmazo, calzonazos, bocazas.
3. -ote/a. Es menos frecuente que los anteriores: brutote, muchachote
Lexicados: cabezota, barrote, capote, palabrota.

Diminutivos
Los sufijos diminutivos son los ms numerosos y los que ms matices
afectivos pueden tener.
Muestran una rica variedad regional.
1. -ito/a, -cito/a, -ecito/a
-ito/a: casa- casita, bajo- bajito, adis- adiosito, Isabel- Isabelita,
perro- perrito
-cito: valle- vallecito, calle- callecita, tambor- tamborcito, joven-
jovencito
Excepcin: caf- cafetito/cafecito
2. -ecito (se aplica fundamentalmente a palabras de una sola slaba)
pie- piececito, voz- vocecita, tren- trencito
3. -illo/a, -cillo/a, -ecillo/a. Muy frecuente en Andaluca.
chico- chiquillo, nube- nubecilla, pie- piececillo
Lexicados: patillas, descansillo, bolsillo, gargantilla
4. -ico/a (principalmente en Aragn y Alicante)
mocico, pequeico
-in-a (Asturias y N.E. de Andaluca)
chiquitn, tontina, guapina
Lexicados: llavn, botn, calcetn, aserrn, neblina
-io/a (Galicia)
vaquia, casia, mesia, borriquio
Lexicados: camioneta, papeleta, pandereta, avioneta
-(ez)uelo. Su uso es cada da ms restringido.
pilluelo, jovenzuelo, ladronzuelo, chicuelo
-uco/a (Santander)
tierruca, mujeruca, ventanuco
Lexicados: peluca
5. -ete/a: mozalbete, palacete, vejete, amiguete
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6. A continuacin, un grupo muy variado y abundante en formas cuyo uso
general es casi
siempre despectivo:
-aco: libraco
-ajo: colgajo, migaja
-ejo: calleja
-uco: mujeruca
-acho: amigacho
-astro: camastro
-orrio: villorio
-uzo: gentuza
-ucho: casucho

f. Formas correlativas
1. tan + adj. /adv. + que
Habla tan deprisa que no lo entiendo.
diez

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Es tan tonto que no entiende nada..
Esto es tan malo que nadie lo compra.
Vive tan cerca que no necesita coger el autobs.
2. tanto/a/os/as + sust. + que
Hay tanta gente que no puedo moverme.
Tiene tantos amigos que no sabe con quin salir.
Tiene tanto miedo que se qued mudo.
3. verbo + tanto que + verbo
Trabaja tanto que no tiene tiempo para divertirse.
Llueve tanto que la ropa no se seca.
Come tanto que pesa 120 kilos.
Otras formas correlativas ms complejas:
1. ms (menos) + que el (la/los/las) que. Usado cuando se comparan dos
elementos sustantivales, el primero acta como sujeto y el segundo es el
mismo sustantivo eludido:
Este sistema es ms nuevo que el que vi ayer.
2. ms/menos + del (la/los/las) que. Se usa cuando el primer sustantivo acta
como objeto directo:
Gana ms dinero del que declara.
Ha escrito menos artculos de los que t crees.
3. ms/menos de lo que. Se usa cuando se comparan dos elementos verbales,
omitindose el segundo:
Trabaja ms de lo que usted piensa (que trabaja).
Gasta menos de lo que te imaginas (que gasta).
Gana ms en un mes de lo que yo gano en un ao.
Est ms lejos de lo que crea.
4. ms/menos de + nmero o cantidad. Se usa en comparaciones
afirmativas:
Hay ms de veinte personas esperando.
Estuve esperando ms de un cuarto de hora.
Vinieron menos de la mitad de los socios.
5. No ... ms menos de + nmero o cantidad. Es la negativa al ejemplo
anterior:
No hay ms de veinte personas esperando.
6. No ... ms que + nmero o cantidad. Se emplea si aludimos a una
cantidad mxima y equivale a solo:
No hay ms que veinte personas ( = Slo hay veinte personas).
No tiene ms que un traje (= Slo tiene un traje).
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Esta frmula se emplea tambin como oracin restrictiva:
No hace ms que hablar ( = Slo habla).
No es ms que un ignorante.
No duerme ms que ocho horas.
No dice ms que tonteras.
7. cada vez/da/ao, etc. + ms/menos. Forma comparativa muy frecuente,
cuya estructura difiere en forma marcada de las frmulas equivalentes de
otras lenguas:
Est cada vez ms gordo.
Sale cada da menos.
Cada mes avanza ms.
8. cuanto/mientras ms/menos ... ms/menos. Frmula comparativa de
relacin de grado, muy frecuente:
Cuanto ms le escucho menos le entiendo.
Cunto ms dinero tiene, ms avaro es.
once

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Una variante especfica de esta frmula es la frase: Cuanto antes mejor ( =


lo ms rpido posible).
9. tanto ... como. Frmula correlativa o de concatenacin que relaciona dos
elementos sintcticos iguales:
Tanto los profesores como los alumnos estn contentos.
Es muy agradable tanto con sus amigos como con sus trabajadores.
Si existe una preposicin, sta se repite inmediatamente despus de ambas
partculas:
Esto es tanto para m como para ti.
10. ni ... ni. Es la forma negativa de la frmula anterior:
Ni los profesores ni los alumnos estn contentos.
Formas neutras (lo + adj. sing. masc.)
Lo bueno es que ya lo sabemos.
Eso es lo lgico.
Lo interesante es escuchar con atencin.

EXCLAMACIONES
Qu!
Nota: Naturalmente que la entonacin y el contexto son los dos factores que
determinan el semantismo de estas expresiones.

1. Qu + sust.!: Qu mujer/hombre/coche/casa!
2. Qu +adj./adv.!: Qu bonito/bien/lejos/alto/grande!
3. Qu + sust. + tan/ms + adj.!: Qu coche tan/ms caro!, Qu ciudad
ms fea!
4. Qu + adj. + ser/estar + sust.!: Qu tonto es! (tu primo), Qu cansado
estoy hoy!
5. Qu + adv. + verbo (+ sust.)!: Qu bien baila! ( esa chica), Qu lejos
vives!

Alternativas coloquiales:
1. Vaya + sust.!: Vaya coche/casa/pregunta!, Vaya coche tan sucio!
Vaya (un) coche/una casa/una pregunta!, Vaya (unos)
tos!

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Nota: Obsrvese que en estos casos se puede usar los artculos indeterminados,
aadiendo a la exclamacin un tono despreciativo: el sustantivo puede ir en
singular o plural.

2. Vaya + sust. + que + verbo!: Vaya coche que tiene!, Vaya amigos que
tiene!
3. Cmo + verbo + de + adj. + verbo!: Cmo se puso de contento! = Qu
contento se
puso!
4. Lo + adj./adv./ + que + verbo!: Lo fuerte que era! (= Qu fuerte era! ),
Lo bien que
canta!
Cmo + verbo (+sust.)!
5. Cmo trabaja! (tu padre), Cmo vuela el tiempo!

Alternativas coloquiales:
Lo que + verbo (sust.)!: Lo que trabaja! (tu madre), Lo que hay que
or/ver/escuchar!
Cunto!

doce

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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1. Cunto/a/os/as + sust. (+verbo): Cunta gente hay aqu!, Cuntos
amigos tenis!
2. Cunto + verbo (+sujeto): Cunto trabaja/gana (Juan)!

Alternativas coloquiales:

1. La/Qu de + sust. + que + verbo!: La/qu de gente hay aqu! La/Qu


de amigos tenis!

2. Lo que + verbo (+ sujeto)!: Lo que trabaja/gana Juan!, Lo que dicen


las malas lenguas!

INTERJECCIONES
Las interjecciones son partculas que expresan sensaciones o emociones de la
persona que habla; actan como llamadas a la persona que habla y pueden dar una
imagen viva de accin. Lo que las caracteriza es la entonacin y se emplean
normalmente en las oraciones exclamativas. Se escriben entre los signos de
admiracin o exclamacin ... !

INTERJECCIONES SENTIMIENTO QUE EXPRESAN

Ah! Ay! Oh! Huy! sorpresa, admiracin, pena


Ay! Huy! dolor
Aj! asentimiento, incredulidad
Eh! Pche! Hummm! duda, apelacin
Ea! Ah! Ol! Hurra! entusiasmo
Hale! Hala! estmulo
Hola! saludo
Uf! Ufa! hasto, fastidio
Ojal! deseo
Arre! Arrea! incitacin al movimiento (para animales)
Zape! Zaz! Puf! Upa! accin

Uso de las interjecciones


1. Es frecuente el empleo de sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios en
carcter de interjeccin:
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Diablo! Bueno! Fuera! Socorro!
Mircoles! Crcholis! Cmo! Narices!
Mierda! Diga! Anda! Mejor!
Coo! Relmpagos! Nunca! Venga!
Hombre! Magnifico! Basta! Caramba!
Apoyado! Vaya! Dios!
Silencio Puede! Viva!
2. Tambin desempean el papel de interjecciones grupos de palabras como:
Santa Brbara Bendita! Madre de Misericordia!
Jess, Mara y Jos! Vaya por Dios!
Ave Mara Pursima! Dios mo!
Dios quiera! Dios santo!
Sabe Dios! Ay de m!
El colmo! Ni pensarlo!
Maldita sea! Angela Mara!
Rayos y centellas!

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treceAG VOLVER AL INDICE

DEMOSTRATIVOS
Indican la relacin entre el objeto o la persona a que se refiere y los
participantes del dilogo. Determinan al sustantivo en espacio y tambin
en el tiempo.
Los pronombres demostrativos tienen acento grfico, a diferencia de los
adjetivos demostrativos (menos las formas neutras que son inacentuadas)
Ejemplo: sta es la puerta de Alcal / Esta puerta es la de Alcal.
Este/ese/aquel ao (relacin temporal)

masc. fem. neutro


este esta esto
sing. ese esa eso
aquel aquella aquello
estos estas
pl. esos esas
aquellos aquellas

Observaciones y usos de los demostrativos


1. Observa como las formas masculinas en plural terminan en OS y no en ES
como en portugus: Mis alumnos son muy buenos. stos son los
mejores.
2. Los demostrativos, en espaol, establecen una rigurosa relacin con los
adverbios de lugar:
este aqu Los adverbios aqu/ah/all son de uso frecuente
en Espaa,
ese ah mientras que ac/all son de uso ms frecuente
en Amrica
aquel all - Aqu est la iglesia y all el museo
(Espaa)
- Ac est la iglesia y all el museo
(Amrica)
3. En la lengua escrita, para referirse de nuevo a elementos de una
enumeracin se usa aqul/aqulla/os/as para el primer elemento
mencionado, y ste/a/os/as para el segundo:
Tuve dos gatos y una perra. sta era de piel negra y aqullos de color
pardo.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


4. En espaol no existen contracciones con los demostrativos como en el
portugus:
De esta manera nunca llegars. En aquel momento llamaron a la
puerta.
5. Los pronombres demostrativos pueden ser usados en primera y segunda
persona para dar un matiz despectivo: !Qu se habr credo ste!
Posicin
En su uso adjetival, los demostrativos van normalmente delante del
sustantivo:
Esta casa.
Esos chicos.
Aquellas maletas.
No obstante, cuando el sustantivo va precedido de artculo, el demostrativo
se puede colocar detrs para expresar nfasis:
La casa sta.
Los chicos sos.
Las maletas aqullas.
Uso de las formas neutras
Las formas esto, eso y aquello se usan frecuentemente en espaol para
referirse a cosas y acciones. Un uso corriente es en preguntas con las partculas
interrogativas normales:
Qu es eso?
Cundo dijiste aquello?
Con qu se come esto?
catorce

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


VOLVER AL INDICE AG
POSESIVOS
Los posesivos determinan al sustantivo indicando posesin. A diferencia de los
demostrativos, los posesivos presentan dos series de formas distintas:
Formas adjetvales (tonas)
Tambin conocidos como adjetivos posesivos (siempre se colocan delante del
sustantivo)

sing pl.
masc. fem. masc. fem.
mi mis
tu tus
su sus
nuestro nuestra nuestros nuestras
vuestro vuestra vuestros vuestras
su sus

Mi casa/amigo/ tus amigos/cosas/nuestra ciudad/vuestra


regin/sus vecinos.
Formas pronominales y adjetvales (tnicas)
Estas formas pueden funcionar como pronombres o como adjetivos. Cuando
funcionan como adjetivos van siempre detrs del sustantivo.

sing. pl.
masc. fem. masc. fem.
mo ma mos mas
tuyo tuya tuyos tuyas
suyo suya suyos suyas
nuestro nuestra nuestros nuestras
vuestro vuestra vuestros vuestras
suyo suya suyos suyas

Esta casa es ma / La (casa) tuya es mejor.


Los nuestros son mejores.
El (problema) suyo es peor.
El sombrero tuyo.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Observaciones
1. Al leer los ejemplos que se encuentran debajo del primer cuadro debe haber
percibido que todas las formas concuerdan slo en nmero con la cosa
poseda, menos nuestro y vuestro que concuerdan en gnero y nmero por lo
que tienen las cuatro formas nuestro/a/os/as y vuestro/a/os/as.
2. La concordancia de gnero y nmero siempre se hace con la cosa poseda,
nunca con el poseedor:
Oigan, seores, retiren aqu su foto y sus paquetes.
Pero esta foto no es ma, ni tampoco son mos estos paquetes.
3. Se suele sustituir, para mayor claridad en el contexto, el posesivo de la 3ra.
persona su/s, suyo/a/os/as por de + pron. personal.
Su libro/El libro suyo = El libro de l/ella/ellos/ellas/usted/ustedes, etc.

quince

AG VOLVER AL INDICE

4. Cuando el adjetivo posesivo va pospuesto (uso enftico), el sustantivo va


necesariamente precedido del artculo u otro determinante.
Una hermana ma.
Estas cosas nuestras.
Los juguetes suyos.
5. Caso particular de lo anterior es cuando se omite el artculo al estar el
pronombre posesivo usado detrs del verbo ser.
El diccionario es (el) mo.
Esas corbatas son (las) suyas.
Este proyecto es (el) nuestro.
6. Los pronombres posesivos admiten la sustantivacin con el artculo neutro
lo.
Toma lo tuyo y dame lo mo.

INDEFINIDOS
Son palabras que indican imprecisin y funcionan en la frase como
pronombres, adjetivos y adverbios.
INVARIABLES VARIABLES
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
en nmero en gnero y nmero
alguien bastante/s alguno/a/os/as
nadie cualquiera/cualesquiera ninguno/a/os/as
algo tal/es demasiado/a/os/as
nada mucho/a/os/as
ms poco/a/os/as
menos todo/a/os/as
cada tanto/a/os/as
otro/a/os/as
uno/a/os/as
vario/a/os/as
cierto/a/os/as

Usos
1. algo nada; alguien nadie; algn/o/a/os/as ningn/o/a
Falt alguien? -No, nadie. (usados para personas)
Nadie vio lo que pas
Quieres algo? No, muchas gracias, no quiero nada.
Aqu no hay nada que me apetezca.
2. Cuando algo y nada funcionan como adverbios, modifican a adjetivos,
participios o adverbios de modo:
Este crucigrama no es nada fcil.
Estoy algo cansado.
Esta pelcula no esta nada mal.
La comida est algo sosa.
3. Bastante y cada presentan en espaol una gran variedad de matices.
a) Bastante:
Bastante posee los valores siguientes:
Vimos bastantes cigeas (Valor adjetival)
Bastantes (invitados) llegaron tarde. (Valor pronominal)
Tiene bastantes / muchos amigos.
No comieron bastante = suficiente (Matiz adverbial de suficiencia)

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


diecisis VOLVER AL INDICE AG
Se debe prestar especial atencin a los dos ltimos ejemplos. En espaol,
bastante puede equivaler a suficiente, o sea, menos que mucho. En cambio en
portugus, la acepcin ms usual es de mucho, por eso hay que tomar cuidado
con algunas interpretaciones:
Cuntos invitados llegaron? Bastantes para empezar a servir (= los
suficientes)
Quantos convidados chegaram? Os suficientes para comear a servir

El uso de bastante por mucho es caracterstico del espaol y corriente a nivel


coloquial.

b) Cada:
Es invariable en gnero y nmero, y siempre funciona como adjetivo:
Cada soldado recibi una bolsa de vveres.
Hay un gobernador civil en cada provincia.

Muchas veces el estudiante extranjero confunde el uso de cada con el de todo:


Voy a clase todos los das es la frmula empleada normalmente en espaol para
indicar accin habitual. El uso de cada da (u otras similares con expresiones de
tiempo) no es comn.
Una frmula comparativa muy corriente y caracterstica del espaol es cada
vez ms/menos:
Trabaja cada vez ms.
Estoy cada vez ms contento.
4. Cualquiera se apocopa a cualquier delante de sustantivos masculinos o
femeninos en singular:
Qu fruta prefieres? Cualquiera / Cualquier fruta
5. Alguno se apocopa a algn y ninguno a ningn delante de sustantivos
masculinos en singular:
Tienes dinero? S, tengo alguno / S, tengo algn dinero.
No, no tengo ninguno / No, no tengo ningn dinero.
6. En espaol, delante de otro/a nunca se emplea el artculo indefinido, como
ocurre en la lengua portuguesa:
Por favor, deme otra oportunidad!

A diferencia del portugus, otro se sustituye por los/as dems cuando queremos
referirnos a todos los elementos del grupo de que hablamos y que no hemos
considerado todava:
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Tom dos cajas de cervezas y slo encuentro media docena (de botellas).
Dnde estn las dems?
Beb duas caixas de cerveja e s encontro meia dzia (de garrafas) Onde
esto as outras?

7. Un tanto significa algo:


Guardo un tanto al mes para gastos extras.
Estaba un tanto triste con la noticia.

8. Mismo/a/os/as se refiere a un elemento ya dicho con igual identidad:


Quines gritan? Los mismos nios de antes.
El mismo problema acongojaba a todos.
Lo mismo que (= la misma cosa): Estudia lo mismo que su hermano.
Lo mismo de: Vaya, vamos a comer lo mismo de ayer!

Veamos que algunas acepciones de mesmo en portugus no equivalen al


mismo espaol:
Mesmo ele foi embora. = Incluso l se march.
Ganhei a lotera. - mesmo. = Me toc la lotera. -No me digas!,
Qu bueno!, etc.

diecisiete

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


AG VOLVER AL INDICE

NUMERALES
Cardinales
1= uno 14 = catorce 60= sesenta 800 = ochocientos
2 = dos 15 = quince 70 = setenta 900 = novecientos
3 = tres 16 = diecisis 80 = ochenta 1000 = mil
4 = cuatro 17 = diecisiete 90 = noventa 2000 = dos mil
5 =cinco 18 = dieciocho 100 = cien 1 000 000 = un milln

6 = seis 19 = diecinueve 101 = ciento uno 1500247 = un milln


quinientos mil
7 = siete 20 = veinte 110 = ciento diez doscientos
cuarenta y siete.
8 = ocho 21 = veintiuno 200 = doscientos 10 000 000 = diez
millones
9 = nueve 22 = veintids 300 = trescientos 100 000 000= cien
millones
10 = diez 30 = treinta 400 = cuatrocientos
11 = once 31 = treinta y uno 500 = quinientos
12 = doce 40 = cuarenta 600 = seiscientos
13 = trece 50 = cincuenta 700 = setecientos
Atencin: 1000 000 000 = mil millones (Port. um bilho)
10 000 000 000 = diez mil millones (Port. dez bilhes)
100 000 000 000 = cien mil millones (Port. cem bilhes)
1 000 000 000 000 = un billn (Port. um trilho)
- Observa que se acentan los nmeros: diecisis, veintids, veintitrs y
veintisis

Ordinales
1o. = primero/a/os/as 6o. = sexto/a/os/as
2o. = segundo/a/os/as 7o. = sptimo/a/os/as
3o. = tercero/a/os/as 8o. = octavo/a/os/as
4o. = cuarto/a/os/as 9o. = noveno/a/os/as
5o. = quinto/a/os/as 10o. = dcimo/a/os/as

- Primero y tercero se acortan a primer y tercer delante de sustantivo (masc.


sing.).
el primer hombre/ la primera mujer
el tercer piso/ la tercera edad
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
- Se ponen detrs de los nombres propios:
Fernando tercero
Pablo sexto

- Despus de dcimo, normalmente se usan los cardinales con valor ordinal:


Alfonso trece.
El veinte aniversario.
El piso catorce.

- Cuando se expresan de forma numrica, los ordinales se indican mediante


unas o/a minsculas voladas:
2a puerta
3a planta
4o piso

dieciocho

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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EXPRESIONES NUMRICAS DE USO CORRIENTE
1. Horas
Qu hora es? 1 (es la una)
2 (son las dos)
3:10 (son las tres y diez)
5:15 (son las cinco y cuarto)
6:30 (son las seis y media)
7:45 (son las ocho menos cuarto/ siete y cuarenta y
cinco)
9:40 (son las diez menos veinte/ nueve y cuarenta)
22:10 (son las diez y diez de la noche/ las veintids y
diez)
2. Telfonos
2-22-37-11 (dos, veintids, treinta y siete, once)
14-82-15 (catorce, ochenta y dos, quince)
3. Fechas
20-03-1996 (veinte de marzo de mil novecientos noventa y seis)
4. Operaciones aritmticas
3 + 3 = 6 (tres ms tres es igual a seis)
7 - 5 = 2 (siete menos cinco es igual a dos)
10 x 2 = 20 (diez por dos es igual a veinte)
16 : 2 = 8 (diecisis entre/dividido por dos es igual a ocho)
5. Temperaturas
20oC (veinte grados Celsius)
-4oC (menos cuatro grados Celsius/ cuatro grados bajo cero)
0oC (cero grados)
6. Pesos y medidas
gr., kg. (gramo, kilogramo)
l (medio litro)
kg. (cuarto kilo/un cuarto de kilo)
11/2 kg. (kilo y medio)
Conduca a 100 km./h (a cien kilmetros por hora)

LOS PRONOMBRES
Personales
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
A. Pronombres tnicos
A. sing. pl.
1ra. persona yo nosotros/as
2da. persona t/usted vosotros/as/ustedes
1
3ra. persona l/ella ellos/ellas
1
Existe un neutro ello de uso poco comn
Observaciones
- Las formas t/vosotros responden a un tratamiento de confianza, mientras
que las formas usted/ustedes son el tratamiento de respeto de 2da.
persona, pero van acompaadas de la forma de 3ra. persona del verbo, en
singular o plural respectivamente:
T eres Pepe = Usted es Pepe
Vosotras estis cansadas = Ustedes estn cansadas

diecinueve

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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El estudiante extranjero debe tener muy en cuenta que estas formas se


utilizan muy poco en funcin del sujeto delante del verbo, ya que las
desinencias verbales indican con total nitidez las diferentes
personas. As en el lenguaje normal se dice como, viajas, estudiamos,
suben, etc., y no yo como, t viajas, nosotros estudiamos, ellos suben,
etc. Cuando el hablante nativo usa estas formas sujeto, normalmente
se pretende dar un matiz de nfasis o intensidad:
Ya te lo ped muchas veces T me oste?

Uso con preposiciones:


- Todos estos pronombres, excepto t y yo suelen ir precedidos de
preposiciones:
para usted; con ellos; a l; de nosotros; por ellas; entre vosotras,
etc.
- Los pronombres yo y t cambian para m y ti, cuando estn detrs de
preposiciones (excepto entre y segn):
para m/ti; a m/ti; de m/ti, por m/ti
- En el caso concreto de la preposicin con, cambian t y yo para
contigo y conmigo:
Yo estoy contigo y t ests conmigo
B. Pronombres tonos
OBJ. DIRECTO OBJ. INDIRECTO REFLEXIVO
me me me
sing. te te te
lo (le) la le (se) se
nos nos nos
pl. os os os
los (les) las les (se) se

Observaciones
1. Las formas me/te/ nos y os expresan tanto el objeto directo como el
indirecto y todas ellas preceden a las formas personales del verbo:
(l) me/te/nos/os mir. (obj. directo)
(l) me/te/nos/os dio un regalo. (obj. indir.)

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


2. Las formas de tercera persona lo/s (persona, cosa masculino) y la/s
(persona, cosa femenino) se usan para expresar el obj. directo y
tambin preceden a las formas personales del verbo:
(yo) lo/los/la/las mir.
(t) lo/los/la/las saludaste.
(usted) lo/los/la/las tiene.

3. La forma le/les se usan para expresar el obj. indirecto, sin distincin


de gnero, e
igualmente preceden a las formas personales del verbo:
(yo) le/les di el regalo.
(t) le/les llevaste las maletas.
(usted) le/les explic mal el asunto.

4. Adems del uso consignado en el apartado anterior, la forma le/les


tambin puede referirse al obj. directo masculino de persona
alternando con lo/los:
(yo) los/les mir.
(t) los/les saludaste.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


veinte VOLVER AL INDICE AG

Esta alternancia slo es posible cuando le/s y lo/s se refieren a personas


masculinas. Cuando la referencia es a cosas de gnero masculino, la
nica forma aceptable en el lenguaje cuidado es lo/s.
Al usar le como pronombre referido a objeto, en vez de lo, se incurre en
la desviacin de la norma conocida como lesmo:
El libro le compr en vez de El libro lo compr.

6. La forma lo, adems del uso ya estudiado, puede referirse a una


oracin entera
(anterior o posterior) o a un fragmento de la oracin:
Tus facciones son muy bellas. No lo haba notado antes.
Te lo he dicho mil veces. No debes andar con esa chaqueta vieja.
Lo comprendo pero no lo acepto.
No lo entenda.
7. Especialmente interesante es el uso del pronombre neutro lo en
respuestas cortas
para sustituir y resumir el concepto contenido en la pregunta.
Ests cansado? - S, lo estoy.
Necesita usted algo ms? - S, lo necesito.
Estn de acuerdo con nosotros? - No, no lo estn.
Sabes por qu se enfadaron? - No, no lo s.

Estas respuestas cortas constituyen en realidad una frmula con unos


elementos fijos:
s/no + lo + verbo.
De manera diferente ocurre en el portugus donde es comn escuchar
slo el verbo conjugado para respuestas afirmativas o no + verbo
conjugado para respuestas negativas.

8. Se sabe que todas estas formas tonas se colocan delante de las formas
personales del verbo. Sin embargo, con las formas del imperativo
afirmativo, as como en los verbos con infinitivo o gerundio los
pronombres tonos son colocadas detrs y formando una sola
palabra:
Dame tu nmero de telfono
Sintese, por favor
Es interesante verlo, est mirndonos
Est construyndose
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Sin embargo, a un nivel ms frecuente y coloquial, tanto el gerundio
como el infinitivo suelen ir precedidos de diferentes verbos auxiliares en
forma personal, y en ese caso existe en espaol la posibilidad de
anteponer el pronombre al verbo:
Estoy escribindole una carta. = Le estoy escribiendo
una carta.
Necesito verte esta semana. = Te necesito ver esta
semana.
Quera deciros algo muy importante. = Os quera decir algo
muy importante.
9. El orden bsico de los elementos de la oracin (sujeto + verbo + obj.
directo + obj. indirecto) es alterado frecuentemente en espaol
cuando se desea enfatizar cualquiera de ellas.
Tanto el obj. directo como el indirecto pueden encabezar la oracin y,
en dicho caso, la lengua espaola exige la presencia de un pronombre
tono que tiene un carcter redundante desde el punto de vista
semntico, pero su presencia es obligada desde el punto de vista
sintctico:

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


veintiunoAG VOLVER AL INDICE

a. Objeto directo anticipado:


El vaso lo rompi el nio. - El nio rompi el vaso.
La avera la repar el mecnico. - El mecnico repar la
avera.
Los pasteles los hizo Marta. - Marta hizo los pasteles.
b. Objeto indirecto anticipado:
Al zapatero le entregu los zapatos. - Entregu los zapatos al
zapatero.
A Anita le pedimos la calculadora. - Pedimos la calculadora a
Anita.
Al bodeguero le dimos las gracias. - Dimos las gracias al
bodeguero.

Es muy importante recordar que en el caso del obj. directo, las


frmulas tonas son lo, los, la, las (o le, les cuando se trata de
personas masculinas). En el caso del obj. ind. solo se consideran
correctas las formas le, les.

10. Cuando hay dos pronombres tonos, el orden es: Forma del obj. ind.
+ forma del obj. dir.:
Te lo digo ahora.
Me lo cuentas demasiado rpido.
Nos los han pagado muy bien.
Os la vamos a enviar enseguida.
Dmelo.
11. Cuando las formas le/s coinciden con la/s o lo/s, las primeras se
transforman en se:
Se las dar maana
Se lo dije ayer.
Se lo prohibo.

Es prctico recordar que el segundo elemento de la combinacin obj.


ind. + obj. dir., es siempre un pronombre que empieza por l-.

Interrogativos
INVARIABLES VARIABLES

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


qu? sing. pl.
cundo? cul? cules?
cmo? quin? quines?
dnde? masc. sing fem. sing masc. pl. fem. pl.
por qu? cunto? cunta? cuntos? cuantas?

- Las formas qu y cul/es presentan algunos problemas:

1. Qu + sustantivo:
Qu diferencia hay entre ...?
Qu problema tiene usted?
A qu distancia est Barcelona de Madrid?

2. Cul + de + sustantivo/pronombre:
Cul de estos platos prefieres?
Cul quiere usted?

veintids

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


VOLVER AL INDICE AG
3. Qu/cul + verbo:
Qu quiere usted?
Cul quiere usted?
En esta estructura, qu pregunta por la esencia, la clase o la especie, y
cul, por la individualidad, estableciendo una seleccin:
Qu tiene usted? Cul tiene usted?
La primera pregunta implica un desconocimiento completo del
hablante, mientras que la segundo supone un conocimiento previo y tiene
una intencin selectiva.

4. En contradiccin aparente con lo anterior estn las preguntas como


Cul + ser?:
Cul es la diferencia/ el motivo/ la razn/ la dificultad/ el
problema...?
que no admiten qu, y de hecho, presentan problemas a muchos
hablantes extranjeros.

5. Qu y cunto pueden funcionar solas o seguidas de sustantivo:


Qu es esto?
Qu dices?
Qu queso te gusta ms?
En qu piensas?
Con qu bolgrafo escribes?
Cunto cuesta eso?
Cuntos aos tienes?
De cuntas maneras se prepara el pescado?

6. Todas estas formas, adems de usarse en las oraciones interrogativas


directas (que tienen signos de interrogacin al principio y al final
en el lenguaje escrito), tambin pueden usarse en las llamadas
interrogativas indirectas, que grficamente no tienen signos de
interrogacin, pero el interrogativo conserva su acento.
Normalmente, en estos casos, el verbo que introduce la oracin es un
verbo de lengua o entendimiento:
No dijo dnde vive. No recuerdo cunto dinero llevaba en
el bolso.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


7. Todas las formas interrogativas, excepto cundo, dnde y cul, se
pueden usar en exclamaciones:
!Qu interesante! !Qu coche! !Qu lejos est!
!Cmo llueve! !Cmo estudia!
!Cunto dinero! !Cunto trabaja!
Reflexivos
1. Las formas del pronombre reflexivo coinciden ntegramente con las de
los pronombres personales tonos ( me, te nos, os) excepto en
la 3ra. persona singular y plural que tiene formas diferentes:

s
e
/
s
i
/
c
o
n
s
i
g
o
Es necesario hacer hincapi en que las tres formas de 3ra. persona
valen tanto para el singular como para el plural:
(l/ella/usted) se lava.
(ellos/ellas/ustedes) se lavan.
2. La forma s (anloga a m, ti) se usan con preposiciones y pertenece al
lenguaje cuidado:
Apart la silla de s. = Apart la silla de l.

veintitrs

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Corrientemente aparece la forma s seguida de la palabra


mismo/a/os/as:
Trabajan para s mismos. = Trabajan para ellos mismos.
3. La forma consigo (anloga a conmigo, contigo), se emplea
exclusivamente cuando es necesario el uso con la preposicin con.
Como la forma anterior, va acompaada, muy frecuentemente de
mismo/a/os/as.
Nunca llevaba dinero consigo.
Se enfad consigo misma.
Hablaba consigo mismo.

4. Los pronombres reflexivos se colocan siempre delante de las formas


personales del verbo:
T te afeitas mal.
Nos vestimos enseguida.

Pero hay que recordar, que al igual que los personales, siguen a la
forma afirmativa del imperativo formando una sola palabra con ella.
Desndate en esa habitacin!
Lvese usted las manos!

5. Tambin se posponen con el infinitivo y gerundio, a no ser que el


infinitivo o gerundio vayan precedidos de un verbo auxiliar:
Quiere usted sentarse? = Se quiere usted sentar?
Van a baarse en la piscina = Se van a baar en la piscina.
Est curndose la herida = Se est curando la herida.
Lleva duchndose media hora = Se lleva duchando media hora.
6. Encuanto a los usos de los verbos reflexivos, stos se dividen en: Usos
reflexivos propios y Usos reflexivos no propios:
Usos reflexivos propios
- Aqu se incluyen verbos muy corrientes cuya accin recae sobre
el mismo sujeto que la ejecuta. Entre ellos verbos referentes a
acciones de aseo o cuidado personal y domstico.
Tambin hay otros que denotan estados anmicos, como aburrirse,
enfadarse, etc.:
Te has quitado el abrigo?
Se puso el traje azul.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


No os miris tanto al espejo.
Siempre me lavo los dientes despus de las comidas.
Nos hacemos la cama todos los das.
Te aburres mucho?
Se enfad conmigo.
- En estrecha relacin con el uso reflexivo propio est el llamado
recproco o de accin mutua. Se trata de verbos en que la accin se
refiere a ms de un sujeto:
Los dos amigos se saludaron efusivamente.
Los chicos se pelearon.
Los tres hermanos se insultaron.
Con frecuencia y para evitar ambigedades, este uso recproco
se refuerza con uno/s a otro/s:
Se corrigieron el uno al otro.
Nos presentamos unos a los otros.

veinticuatro

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Usos flexivos no propios:
Paradjicamente, muchos verbos que se usan con pronombres reflexivos no son
propiamente reflexivos. Estos verbos son abundantes y corrientes a nivel
coloquial, de tal manera que el estudiante los encuentra ya desde sus primeros
pasos en el aprendizaje del idioma espaol:
llamarse : Se llama Juan.
irse : Se fue a casa.
enfadarse : Se ha enfadado.
equivocarse : Te has equivocado.
creerse : Se lo cree todo.

Relativos
Los pronombres relativos remiten a algo dicho anteriormente en el discurso
que, quien/es, cual/es, y cuyo/a/os/as tienen un carcter diferente al de los
dems pronombres estudiados. Por un lado sustituyen a un sustantivo o a una
accin, su antecedente; pero por otro lado, sirven de enlace entre una oracin
principal y otra subordinada formando parte de sta ltima desde el punto de
vista sintctico. La forma que es totalmente invariable, quien/es y cual/es
varan solo en nmero, mientras cuyo/a/os/as varan tanto en gnero como en
nmero.
A efectos prcticos, existen dos categoras de relativos: los pronombres y los
adverbios relativos.
Usos de los relativos
La presentacin tradicional de los relativos de manera individual , no resulta
adecuada para el alumno extranjero que, con frecuencia se encuentra ante un
dilema para elegir entre una u otras formas. Simplificaremos este problema
centrndonos en el antecedente. Es decir la palabra o accin a la que se refiere
el relativo. As, lo dividiremos en antecedente de persona y antecedente no
personal (de cosa).
Si el antecedente es persona,
1. sujeto de la oracin de relativo, slo es posible emplear que:
El alumno que sac las mejores notas obtuvo la beca.
El periodista que dio la noticia es chino.
El dentista que me arregl los dientes es muy caro.

2. objeto directo o indirecto, se puede emplear al que/ a quien/ al cual:


Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
El profesor { que/ al que/ a quien/ al cual} trajimos en el coche era
ingls.
ste es el muchacho {al que/ al cual/ a quien} me toc regalar algo en
Navidad.
En este caso, como se ve, hay varias opciones que se dan por orden de
frecuencia que es la posibilidad ms simple y aconsejable.

3. tratndose de personas de manera generalizada se emplea el que/ la que/ los


que/ las que, que equivalen a quien/quienes:
Las que protestan son ellas (= quienes protestan... )
El que estaba atento pudo ver el cometa (= quien estaba...)

4. y el relativo viene precedido de preposicin se emplea el que/ quien/ el cual/


que:
El amigo con {el que/ quien/el cual/que} tomara una copa no est.
La maestra de {la que/quien/la cual/que} hablbamos viaj a Espaa.

veinticinco

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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5. y expresa posesin, se emplea cuyo/a/os/as. Este pronombre equivale a de


quien/ del que/ del cual y concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al
que introduce. El antecedente de cuyo puede ser personal o no:
Es un rbol cuyo nombre desconozco.
Tiene un amigo cuya simpata es extraordinaria.
Es una mujer de cuyas dotes no tengo la menor duda.
Es un tipo con cuyos proyectos no me identifico.
Obsrvese que cuyo puede ir precedido de preposiciones y que concuerda en
gnero y nmero con el sustantivo que le sigue. Su uso es mas bien literario y
culto.
Si el antecedente es una cosa,
1. sujeto u objeto de la oracin principal, la nica solucin es el empleo del
relativo que:
El espectculo que vimos fue maravilloso.
Le el libro que me recomendaste.
La casa que compr est en el campo.
El mes que viene saldr de viaje.
2. y est precedido de preposicin, se emplea que/ el, la, los, las que/ el, la
cual/ los, las cuales:
Esa es la casa en {la que/ que/ la cual} viv veinte aos.
Me gusta el acento con { el que/ que/ el cual} habla.
stos son los sellos de {los que/ que/ los cuales} te habl.
La empresa para {la que/ la cual} trabajaba ha quebrado.
La meta hacia {la cual/ la que} nos dirigimos vale la pena.
El lugar desde {el que/ el cual} miramos no es el ms alto.

Nota. Observe que cuando la preposicin tiene ms de una slaba (para, hacia,
desde) no es posible usar que.

3. Si el antecedente es un concepto se emplea lo que, y si es una oracin


completa se puede emplear lo que/ lo cual, precedidos de una coma que
representa una pausa oral.:
No entend lo que pas.
Recuerdas lo que anduvimos aquella tarde?
Me contestaron afirmativamente, {lo cual/ lo que} me dej muy
contenta.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Pusieron mucho inters, {lo cual/ lo que} es bueno

TRMINOS DE RELACIN Y ENLACE


LOS ADVERBIOS
Parte invariable de la oracin que califica o determina a:
Un verbo: El chico trabaja mucho.
Un adjetivo: Estn muy contentos.
Un participio: Es una novela bien escrita.
Otro adverbio: Llegaron bastante lejos.

CLASIFICACIN DE LOS ADVERBIOS


1. Tiempo: ayer, hoy, maana, ahora, antes, despus, luego, siempre, nunca,
todava, pronto, tarde, temprano, mientras, entonces, an, recin, reciente,
ya, jams.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


veintisis
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2. Lugar: aqu, ah, all, arriba, abajo, delante, detrs, dentro, fuera, cerca,
lejos, adelante, atrs, adentro, afuera, alrededor, etc.
3. Cantidad: ms, menos, muy, mucho, poco, demasiado, bastante, todo, nada,
casi, algo, slo, tan, tanto, etc.
4. Afirmacin: s, tambin, verdaderamente, claro, cierto, seguro, etc.
5. Negacin: no, nunca, jams, tampoco, etc.
6. Duda: quiz/s, seguramente, a lo mejor, etc.
7. Modo: bien, mal, peor, mejor, as, adrede, despacio, deprisa, etc.
A esta categora pertenece la mayora de los adverbios terminados en -mente,
que se forman aadiendo esta terminacin a la forma femenina del adjetivo:
ltimo - ltimamente
igual - igualmente
cuidadoso - cuidadosamente
Frases adverbiales
Modo:
de repente/ de nuevo/ otra vez/ a regaadientes/ a ciegas/ a menudo/ a
galope/a cntaros, a hurtadillas/ y los terminados en -mente: fcilmente,
rpidamente, gilmente, etc./
Tiempo:
por la maana/tarde/noche/ de vez en cuando/ dentro de poco/ en
breve/ de cuando en cuando/ en el futuro, etc.
Lugar: .
a la derecha/ a la izquierda/ en el centro/ alrededor/ por todas partes,
etc.
Afirmacin, negacin, duda: desde luego/ a lo mejor/ probablemente/
ni hablar/ de ningn modo, ni por asomo, por cierto/ sin duda/ por
supuesto/ cmo no, seguramente/ ciertamente/ efectivamente/
verdaderamente, etc.
Los adverbios tanto y mucho se acortan a tan y muy delante de adjetivos
u otros adverbios:
!Qu mujer tan guapa! Juega muy bien al tenis.
USOS DE LOS ADVERBIOS
1. Aqu/ah y all se emplean normalmente en Espaa y expresan ideas de
cercana/ lejana, mientras que los adverbios ac y all son de uso ms
frecuente en Amrica:
Aqu est la catedral y all el museo. (Espaa)
Ac est la catedral y all el museo (Amrica)
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
All:
- equivale a all, pero es ms impreciso en cuanto a la determinacin de lugar.
Vete ms all. All del otro lado del ro.
- se refiere a un alejamiento en el tiempo: All por los aos 40.
- indica desinters por algo o por alguien cuando va acompaado de un
pronombre personal o
sustantivo:
Si no vens, all vosotros.
2. Luego seala una proximidad ms inmediata que despus:
Primero ir a la piscina, luego tomar el sol y despus pasear.
Luego ir contigo (= dentro de un momento).
En portugus el significado ms usual de logo es con la mayor brevedad,
inmediatamente, que no es usual en espaol. En ese caso se usa pronto:
Espero que hagas pronto el ejercicio.
Espero que voc faa logo o exercicio.
veintisiete

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Hasta luego es una expresin muy corriente de despedida. Su empleo se ha


generalizado y tambin se usa para despedidas sin previsin de rpido
encuentro.
3. An = Todava: Estos adverbios indican persistencia de la realidad o
circunstancia. Equivale a ainda en portugus:
Mara todava/ an es una nia.
Todava/an estoy aqu.

Nota. No se debe confundir el adverbio espaol todava con su homnimo


portugus todavia. En portugus todavia es una conjuncin que equivale
en espaol a sin embargo, pero y en portugus equivale a contudo, porm,
entretanto, ainda assim.

An Aun: tambin se debe tener mucho cuidado para no confundir el adverbio


an (= todava) con la conjuncin aun (= incluso, hasta).
An no han llegado los invitados.
Aun siendo viejo logr saltar
Le dio un regalo y aun dinero para que se fuera.
4. Mientras ( = entretanto, mientras tanto) denota simultaneidad de las
acciones expresadas. En la frase donde se usa como adverbio de tiempo se
produce una pausa despus de expresada la primera accin. As, se coloca
delante de mientras una coma:
Los alumnos hacan el ejercicio; mientras el profesor escriba en la
pizarra.
En portugus, el adverbio correspondiente a mientras es enquanto isso. Por
otro lado si mientras y mientras tanto, en espaol equivalen a entretanto en
portugus; entretanto es una conjuncin que equivale a sin embargo en
espaol. Veamos:

espaol
portugus
entretanto =
enquanto isso
sin embargo =
entretanto

5. Los adverbios terminados en -mente:


Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
a) se puede formar adverbios a partir del adjetivo, aadiendo el sufijo -mente.
Si el adjetivo tiene masculino y femenino, la forma elegida es la femenina:
lenta lentamente Hablaba lentamente.
abierta abiertamente Se expres abiertamente.
perfecta perfectamente Lo entendimos perfectamente.
triste tristemente Tristemente no pudieron hacer
nada.
feliz felizmente Felizmente no ocurri nada.
b) el acento grfico del adjetivo se mantiene en el adverbio, lo que no ocurre
en portugus:
rpida rpidamente, sbito sbitamente.

c) slo al ltimo adverbio de una serie, se aade el sufijo -mente:


Estudia constante, pero no atentamente.
d) expresiones preposicionales: con + sustantivo abstracto, pueden sustituir
los adverbios en -mente:
Hace todo con cuidado (= cuidadosamente).
Trata a todos con generosidad (= generosamente).

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


veintiocho VOLVER AL INDICE AG
6. Bastante y demasiado como adverbios de cantidad son invariables; ya como
pronombres y adjetivos concuerdan con el sustantivo al que determinan:
Com demasiado (adverbio)
Com demasiadas gambas (adjetivo)
Hoy durmi bastante (adverbio = lo suficiente).
Tiene bastantes joyas (adjetivo = muchas).
Bastantes (alumnos) salieron temprano ( pronombre = muchos).

7. Nada/Nadie + ms. el adverbio de cantidad ms suele posponerse a


nada/nadie en la lengua de uso general:
No quiero nada ms.
Aqu no queda nadie ms.
Pero la anteposicin es frecuente como uso enftico en Amrica, incluso en la
lengua portuguesa:
No quiero ms nada.
Aqu no queda ms nadie.

8. Muy/Tan/Recin son formas apocopadas de los adverbios mucho, tanto y


reciente. Las formas apocopadas se emplean siempre delante de adjetivos,
participios y de otros adverbios:
Fermn baila muy bien Fermn baila mucho.
Qu chico tan amable. Ese chico me gusta tanto!
La comida est recin hecha Una descubierta reciente.
En Hispanoamrica se emplea recin antepuesto a cualquier forma verbal:
Recin han llegado de la playa.

9. Apenas y sus significados:


a) Apenas (= casi no)
- detrs del verbo en frases negativas: No he dormido apenas.
- delante del verbo, en frases afirmativas: Apenas voy al cine.
Apenas se oa el ruido del
agua.
b) Apenas (= escasamente) antes de una expresin de cantidad:
Hace apenas diez minutos que te espero.
c) Apenas (= enseguida, inmediatamente, as que, tan pronto).
Apenas llegu, me quit la ropa..

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Nota. En espaol el adverbio apenas no significa nicamente, solamente,
que es una de las acepciones ms corriente en la lengua portuguesa:
Habla solamente portugus (Fala apenas portugus.)
Ahora, si decimos en espaol: Apenas habla portugus, entendemos que casi
no habla portugus.

10. Slo (= solamente) Solo (= nico, sin compaa). En portugus, en ambos


casos, la palabra s lleva acento.
En la reunin haba slo un hombre.
Na reunio s hava um homem (= somente)

Un hombre solo no es feliz


Um homem s no feliz (= sozinho).

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


veintinueveAG VOLVER AL INDICE

11. Tampoco equivale al tambn noen portugus:


- No quiero beber ms sangra. Y t?
- Yo tampoco
- No quero beber mais sangra. E voc?
- Eu tambm no.

12. Veamos algunos ejemplos, con su significado, de las frases adverbiales o


formas compuestas de los adverbios. stas son frases hechas que no
admiten variantes:

a) algunas formadas con la preposicin a:


Se despidi a la francesa (= sin avisar, bruscamente).
Siempre hace la tarea a regaadientes (= de mala gana).
Se lo pasa a lo grande (= estupendamente, muy bien).
Nunca debemos actuar a ciegas (= sin conocimiento).
Se olvida a menudo de traer el libro (= frecuentemente).
Llova a cntaros (= con mucha intensidad)
El chiste nos hizo rer a carcajadas (= mucho).
El nio anda a gatas (= a cuatro pies).
Vino a galope (= con rapidez)
Compro siempre al por mayor (= en grandes cantidades)
Slo vende al por menor ( = en pequeas cantidades)

b) formadas por la preposicin en;


Hizo la comida en un santiamn (= rpidamente).
Se molest en balde (= intilmente).

c) formadas por la preposicin de:


De buena gana nos hubiramos quedado en la playa (= con gusto).
Sabe la cancin de memoria (= de cabeza).

d) formadas por la preposicin sin:


Protestaba sin ton ni son (= sin motivos, sin justificacin).
Le echaron sin ms ni menos (= sin razn).

LAS PREPOSICIONES
Son palabras que sirven para relacionar entre s los elementos de la oracin

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


CUADRO GENERAL
SIMPLES a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia,
hasta, incluso, mediante, para, por, salvo, segn, solo, sobre, tras.
COMPUESTAS a causa de, a favor de, a fin de, a la vuelta de , a propsito de, a travs de,
acerca de, adems de, al final de, alrededor de, antes de, cerca de, con
respecto a, conforme a, de acuerdo con, debajo de, delante de, dentro de,
despus de, detrs de, en cuanto a, en medio de, en torno a , en vista de,
encima de, enfrente de, frente a, fuera de, junto a, lejos de, pese a, por
causa de, respecto a, respecto de.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta VOLVER AL INDICE AG
CUADRO ESPECIFICATIVO
EXPRESIN DE PREPOSICIONES EJEMPLOS
ESPACIO a Voy a Sevilla el ao que viene.
ante Ante el altar se puso a llorar.
bajo Escondi el dinero bajo el colchn.
con Se qued a vivir con ellos.
de La carta viene de Argentina.
desde Vinieron corriendo desde el parque.
en Vivimos en So Paulo.
entre Entre las hojas del libro hay una flor.
hacia Partieron hacia el norte.
hasta Llegamos hasta la entrada de la cueva.
para Sali para Brasilia esta tarde.
por Me encanta pasear por la playa.
sobre Sobre la mesa hay una botella.
TIEMPO a A la noche sale el tren
de De noche hizo fro.
desde Vivimos juntos desde hace cuatro aos.
durante Viv en Madrid durante siete aos.
en En enero son mis vacaciones.
entre Nos vemos entre el viernes y el sbado.
hacia Te espero hacia las diez.
hasta Slo puedo quedarme hasta las siete
para Para diciembre estaremos contigo.
por Me despierto por la noche.
sobre Sobre el da 5 sabremos el resultado.
a A sangre y fuego.
INSTRUMENTO con Se cort con el cuchillo.
de Mquina de acero.
en Pagar en oro.
CAUSA O FINALIDAD a til a el hombre.
de Dej de fumar para curarse.
para Este vestido es para que lo luzcas.
por Luchamos por una vida ms digna.
PRESENCIA con Charl toda la tarde con un amigo.
Quiero un caf con leche.
MODO O MANERA a Hablaba a gritos.
con Me trat con indiferencia.
de Paso una noche de juerga.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
en Contest en broma.
CONTENIDO O con Me gusta la paella con carne de cerdo.
INGREDIENTES de Un plato de garbanzos.
CARACTERSTICAS con Prefiero zapatos con tacones bajos.
DE ALGO de Un piso de cinco habitaciones.
AUSENCIA sin Sin ti, no puedo vivir.
excepto Fueron todos , excepto ella.
salvo Todos se equivocaron, salvo Csar.
PUNTO DE VISTA segn Segn su opinin vamos a progresar.
sobre Sobre ese tema te dir lo que pienso.
contra Luch contra sus defectos.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y unoAG VOLVER AL INDICE

MEDIO DE en Vamos a Pars en tren y volvemos en


TRANSPORTE avin.
PROCEDENCIA, de Eres de Espaa?
ORIGEN O Vienes de Puerto Rico?
NACIONALIDAD

Diferencias en el uso de las preposiciones


1. La preposicin a se puede emplear, adems de sus otros usos, para indicar un
movimiento figurado en casos en que en portugus se emplea para:
Tira a azul oscuro.
Puxa para o azul escuro.
2. La preposicin bajo, adems de indicar posicin fsica (debajo de), indica
sujecin o dependencia:
Bajo la niebla el paisaje no se ve. (Sob a nvoa a paisagem no se v).
Actualmente vivimos bajo un rgimen democrtico. (Atualmente vivemos
sob un regime
democrtico).
Es triste vivir bajo el techo ajeno. ( triste viver sob o teto alheio).
Como vimos en las frases traducidas, bajo equivale a la preposicin portuguesa
sob, de uso mucho ms frecuente que la preposicin espaola so usada en la
actualidad slo en las expresiones so pena de y so pretexto de.
3. Preposicin en:
a) en usos espaciales, se emplea en y no de, como en portugus, para indicar
el medio de transporte dentro del cual se produce el movimiento:
Pensaba ir en coche, pero decid viajar en tren.
b) en usos temporales, se emplea en en unidades de tiempo ms o menos
largas como meses, estaciones, aos, etc.:
Espaa es un inmenso jardn en primavera.
Pero nunca se emplea en delante de das de la semana o das del mes, como
es corriente en portugus:
Llegar el prximo viernes. (Chegar na prxima sexta-feira).
El da 19 de marzo se celebra San Jos. (No da 19 de maro se
comemora a festa de So Jos).
c) Nunca se usa en para indicar movimiento o destino, como ocurre en el
portugus coloquial; en estos casos se emplea la preposicin a:
Voy a casa de Miguel. (Vou na (em a) casa de Miguel).

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


d) Cuando nos referimos a las partes del da, se usa en espaol la preposicin
por, encuanto en el portugus se emplea la preposicin de:
Por la maana me quedo en casa y por la tarde voy a trabajar.
De manh fico em casa e de tarde vou trabalhar (de tarde = tarde).

LAS CONJUNCIONES
Las conjunciones son partculas que sirven de texto o unin entre oraciones o
partes de una misma oracin.
Se clasifican en conjunciones coordinantes y subordinantes. Las
coordinantes unen oraciones independientes, mientras que las subordinantes
enlazan una oracin principal con una subordinada.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y dos VOLVER AL INDICE AG
CUADRO DE LAS CONJUNCIONES COORDINANTES
SIGNIFICADO CONJUNCIONES EJEMPLOS
COPULATIVAS y/e Mara Cristina y Mara Jos son hermanas.
Cristina e Isabel van con nosotros.
ni No llegaron ni Pedro ni Joaqun.
DISYUNTIVAS o/u O sales o entras.
Quieres siete u ocho lpices?
DISTRIBUTIVAS bien ... bien Se lo dar bien a mi padre bien a mi madre.
uno ... otro Unos vienen, otros van.
ya ... ya Ya por una cosa, ya por otra, siempre
estoy atareado.
ADVERSATIVAS ms, pero Quiero viajar, pero no tengo dinero.
sino No quera flores sino aplausos.
aunque Aunque no tengo hambre probar la tarta.
sin embargo Cultiva cerezas, sin embargo come manzanas.
Algunos usos de las conjunciones y diferencias con el portugus
1. En el lenguaje coloquial espaol, se prefiere usar pero en lugar de mas que
es casi exclusivamente de uso literario:
Le encantaba la paella, pero no poda comerla.
Nota. No se debe confundir mas (conjuncin) con su homnimo
ms (adverbio).

2. Sino equivale a pero s y se emplea despus de una oracin negativa:


No bebo vino sino agua (= pero s bebo agua).
CUADRO DE LAS CONJUNCIONES SUBORDINANTES
SIGNIFICADO CONJUNCIONES EJEMPLOS
CAUSALES porque Est triste porque ella se fue.
ya que Evit mojarse ya que le dola la garganta.
que Date prisa, que perdemos el tren.
como Como todos queran sacar una foto tuvimos que
hacer una parada en el camino..
FINALES para que Le compr una chaqueta para que no pase fro.
a que Maana vamos a que te vean tus abuelos.
a fin de que Llega pronto a fin de que pueda salir antes.
de modo que Se escondieron, de modo que no se les pudiera

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


encontrar.
CONSECUTI- luego Pienso, luego existo.
VAS conque No sabes lo que pas, conque qudate aqu.
as que Ella no llam, as que no viene hoy.
de modo que Le castigaron de modo que nunca puede salir de
casa.
por eso No saba la leccin, por eso no quera examinarse.
por (lo) tanto Ya lo hemos decidido, por lo tanto no queremos ms
sugerencias.
por consiguiente Te lo dijimos a tiempo, por consiguiente no nos eches
la culpa.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y tresAG VOLVER AL INDICE

CONCESIVAS aunque La mona aunque se vista de seda, mona se queda.


a pesar de que A pesar de que trabaja mucho, nunca tiene dinero.
y eso que Le regal unos pendientes y eso que estaban carsimos.
sin embargo Era culpable, sin embargo no quera aceptarlo.
CONDICIONAL si Si ganara en las quinielas, hara un largo viaje.
ES ya que Ya que no puedes hacer nada ms, descansa.
siempre que Ir siempre que t me acompaes.
con tal que Te contestar con tal de que entiendas.
como Como no te comas todo, no te comprar ese juguete.

Usos y diferencias en el uso de las conjunciones subordinantes.


1. Aunque (= a pesar de que) - esta conjuncin concesiva equivale en
portugus a ainda que, embora:
Julio, aunque es muy guapo, no es presumido.

2. Como -esta conjuncin nunca se emplea en portugus con valor condicional


como en espaol; en portugus se emplea la conjuncin se:
Como no le telefonees hoy, maana no lo encontrars.
Se voc no lhe telefonar hoje, amanh no o encontrar.
Como no pares de llorar, te doy una zurra.

3. Mientras -como conjuncin temporal expresa simultaneidad entre las


acciones de las oraciones principal y subordinada. Equivale en portugus a
enquanto:
Suele cantar mientras se baa (= a la vez que)

4. Apenas (= tan pronto, as que, en el momento que) -en portugus equivale a


to logo, logo que:
Apenas entr, l empez a protestar.

5. Luego - como conjuncin consecutiva expresa que lo que ocurri es


consecuencia de la primera accin. En portugus equivale a por
conseguinte, portanto:
Ella no estaba en la fiesta, luego no sali en las fotos.
6. Conque (= de modo que, por lo tanto, entonces) - en portugus equivale a
de forma que, de maneira que, ento:
No estudiaste lo suficiente, conque no escribas mucho.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Nota. No confundir conque con con que (con la condicin de que, con (tal) de
que), que introduce una oracin condicional y puede ser sustituida por con +
infinitivo:
Con que lo conozcamos maana es suficiente
Con que tengamos salud, lo dems no importa.
7. As que - esta conjuncin consecutiva en espaol no equivale a su homnima
en portugus assim que, conjuncin temporal:
as que = de modo que, ento
en cuanto = assim que, to logo, quando.
Mi hijo no me avis, as que no vendr hoy.
En cuanto llegues, cenaremos.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y cuatro VOLVER AL INDICE AG
8. Cuadro contrastivo entre las Partculas de Enlace principales:
ESPAOL PORTUGUS
aunque ainda que, embora
sin embargo entretanto
entretanto, mientras (tanto) nquanto isso
an, todava ainda
aun, incluso, hasta at mesmo, inclusive
conque de modo que
con que com a condio de que
apenas mal, quase no, to logo

El VERBO
El verbo es la palabra variable que expresa procesos, acciones o estados de los
seres y los acontecimientos.

LAS CONJUGACIONES
La conjugacin es el uso sistemtico de todas las formas en que el verbo puede
ser flexionado. Tanto en espaol como en portugus, los verbos se distribuyen
en tres conjugaciones, cuya terminacin es formada por la -r, desinencia del
infinitivo, y por la vocal que caracteriza la conjugacin. Veamos:
1a conjugacin: cantar
2a conjugacin: beber
3a conjugacin: vivir
A partir de aqu vemos que el verbo se compone de dos partes:
a) la primera, llamada raz o radical, que es invariable en los verbos regulares
y variable en los
irregulares:
verbos regulares: cantar canto verbos irregulares: contar
cuento
beber bebo querer
quiero
vivir vivo pedir
pido
b) La segunda parte, llamada desinencia verbal, siempre vara, segn las
conjugaciones y las conjugacin, y las distintas formas verbales (las personas,
los tiempos, etc.):
cantaba, aron, ar/ pidi, ieron, etc.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


CLASES DE VERBOS SEGN SU CONJUGACIN
REGULARES
La raz permanece invariable. Tienen desinencias comunes a los verbos de su
conjugacin: todos los verbos terminados en -ar se conjugarn segn el modelo
de la 1a conjugacin, y as sucesivamente:
IRREGULARES
La raz y/o desinencias sufren transformaciones en alguna forma verbal. A
efectos prcticos existen tres tipos de irregularidades:
a) Irregularidades comunes (afectan por igual a grupos de verbos).
b) Cambios ortogrficos (las irregularidades se limitan a la ortografa, no a la
pronunciacin).
c) Irregularidades propias (afectan slo a verbos especficos).

treinta y cinco

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


AG VOLVER AL INDICE

Las irregularidades se dan por grupos de tiempos; as tenemos:


a) grupo del presente: sufren la irregularidad el presente de indicativo, el
presente de
subjuntivo y el imperativo, ya que ste se forma a partir de los tiempos
anteriores.
b) grupo del pasado: sufren la irregularidad el pretrito indefinido de
indicativo, el pretrito
imperfecto de subjuntivo, el futuro imperfecto de subjuntivo y, a veces, el
gerundio.
c) grupo del futuro: sufren la irregularidad el futuro de indicativo y el
condicional.

AUXILIARES
Son los que forman tiempos de otros verbos. Los ms importantes son haber y
ser. Haber forma los tiempos compuestos de todos los verbos.

Nota. No se debe confundir el verbo haber con el verbo tener por


analoga al verbo ter del portugus que forma los tiempos
compuestos.
He estudiado Tenho estudado

El verbo ser sirve para la formacin de la voz pasiva:


Amrica fue descubierta por Coln.
Los verbos que al formar una perfrasis verbal, pierden su significado propio
tambin se consideran verbos auxiliares:
Estn buscando empleo.
Voy a estudiar ms.
Llevo escrita ochenta pginas.

DEFECTIVOS
Son aquellos verbos que no se emplean en todas las formas de la conjugacin,
como gustar, agradar, encantar, acontecer, complacer, apetecer, que se usan
en las 3 personas del singular y plural de cada uno de los tiempos y en las
formas no personales:
me gusta el cuadro, me encantan los nios, aconteci un accidente, etc.

UNIPERSONALES

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Son aquellos que slo se usan en la 3a persona del singular de todos los
tiempos. Corresponden a fenmenos meteorolgicos o de la naturaleza: llover,
anochecer, amanecer, nevar, etc. En casos especiales, se consideran como
unipersonales los siguientes verbos:

HABER -si denota existencia o un hecho:


Haba un accidente en la carretera.
Hubo fiestas en el barrio.

HACER - Cuando expresa el paso del tiempo o el tipo de clima:


Hoy hace fro, pero ayer hizo mucho calor.
Hace muchos das que no me llama.

LOS MODOS Y LOS TIEMPOS


El modo es la manera de enunciar la accin, el estado o la cualidad expresos
por el verbo. En espaol, como en portugus, existen tres modos verbales: el
indicativo, el subjuntivo y el imperativo.
El indicativo. Es el modo que expresa acciones reales y concretas:
Yo vivo en So Paulo.

treinta y seis

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


VOLVER AL INDICE AG
El subjuntivo. Es el modo que expresa las acciones como no reales ni
concretas. Es el modo de la suposicin, del deseo, de la accin dudosa o
deseable:
Espero que todo resulte bien.
El imperativo. Es el modo que expresa rdenes, deseos, consejos, peticiones:
Estudia espaol!
Adems de estos modos, existen en la conjugacin las formas no personales o
infinitas, as nombradas porque no presentan desinencias de nmero ni persona.
Son el infinitivo, el gerundio y el participio.
El infinitivo. Tiene valor de sustantivo y ocupa en la oracin las funciones
reservadas al sustantivo:
Amar a Dios.
El gerundio. Tiene valor de adverbio:
Estaba durmiendo y soando.
El participio. Tiene valor de adjetivo:
Gramtica editada en Brasil.
El tiempo indica cundo se realiza la accin verbal, en el presente, pasado
(pretrito) o futuro. Existen los tiempos simples, formados nicamente por el
verbo principal (canto, bebes, vive) y los tiempos compuestos, formados por el
verbo auxiliar haber y el participio pasado del verbo principal (he cantado, has
bebido, ha vivido).
A continuacin veremos el cuadro sinptico de los tiempos de cada modo y
ejemplos.
A. MODOS Y TIEMPOS - CUADRO SINPTICO
FORMAS PERSONALES
MODOS TIEMPOS EJEMPLOS
INDICATIVO Formas PRESENTE canto
simples PRETRITO IMPERFECTO cantaba
PRETRITO INDEFINIDO cant
FUTURO IMPERFECTO cantar
CONDICIONAL IMPERFECTO cantara
Formas PRETRITO PERFECTO he cantado
compuestas PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO haba cantado
PRETRITO ANTERIOR hube cantado1
FUTURO PERFECTO habr cantado
CONDICIONAL PERFECTO habra cantado
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
SUBJUNTIVO Formas PRESENTE cante
simples PRETRITO IMPERFECTO cantase/ cantara
FUTURO IMPERFECTO cantare2
Formas PRETRITO PERFECTO haya cantado
compuestas PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO hubiese/ hubiera cantado
FUTURO PERFECTO hubiere cantado2
IMPERATIVO Forma PRESENTE canta
simple
FORMAS NO PERSONALES
INFINITIVO f. simple cantar
f. compuesta haber cantado
GERUNDIO f. simple cantando
f. compuesta habiendo cantado
PARTICIPIO f. simple cantado

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y sieteAG VOLVER AL INDICE

Notas:
1. El pretrito anterior hube cantado es un sustituto literario del pret. indefinido
y del pret. pluscuamperfecto y es de uso muy poco frecuente.
2. Las formas cantare y hubiere cantado correspondientes a los futuros perfecto
e imperfecto de subjuntivo, respectivamente, slo se emplean en lenguaje
administrativo arcaizante.

B. TIEMPOS Y MODOS - CUADRO CONTRASTIVO


ESPAOL PORTUGUS
PRETRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO1 PRETRITO PERFEITO SIMPLES DO IND.
cant cantei
2
PRETRITO PERFECTO DE INDICATIVO PRETRITO PERFEITO COMPOSTO DO IND.
he cantado tenho cantado
PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO DE IND. PRET MAIS-QUE-PERFEITO COMP. DO IND.
haba cantado tinha cantado
PRET. MAIS-QUE-PERFEITO DO IND.
cantara
3
PRETRITO IMPERFECTO DE SUBJ. PRETRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
cantase o cantara cantasse
CONDICIONAL IMPERFECTO DE IND. FUTURO DO PRETRITO DO INDICATIVO
cantara cantara
CONDICIONAL PERFECTO DE INDICATIVO FUT. DO PRETRITO COMPOSTO DO IND.
habra cantado tera cantado
FUTURO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO FUTURO DO SUBJUNTIVO
cantare, cantares... cantar, cantares
PRET. PLUSC. COMPUESTO DE SUBJ. PRET. MAIS-QUE-PERF. COMP. DO SUBJ.
hubiese o hubiera cantado tivesse cantado
FUTURO PERFECTO COMP. DE SUBJ. FUTURO COMPOSTO DO SUBJUNTIVO
hubiere cantado tiver cantado
1. En algunos manuales el pretrito indefinido se nombra pretrito perfecto simple, en este caso coinciden
las nomenclaturas en los dos idiomas.
2. Aunque la forma del pretrito perfecto compuesto sea semejante en portugus y espaol, el significado
entre los dos tiempos no coincide. El pretrito perfecto espaol indica que la accin ha terminado, pero se
sita en un espacio de tiempo an relacionado con el presente: Este mes he ledo mucho.
En cambio, el pretrito perfeito composto portugus indica la repeticin o la continuidad de un hecho
iniciado en el pasado y que an se realiza en el presente: No tenho sado ultimamente.
3. La forma del pretrito imperfecto del subjuntivo en espaol (cantara) coincide con la forma del Pret.
mais-que-perf. do Ind. en portugus (cantara) pero su significado es distinto. En espaol cantara = cantase

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


(si yo cantara). En portugus cantara = eu tinha cantado.

PRESENTE
Verbos regulares
-ar -er -ir
(hablar) (comer) (escribir)
singular hablo como escribo
hablas comes escribes
habla come escribe
plural hablamos comemos escribimos
hablis comis escribs
hablan comen escriben

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y ocho VOLVER AL INDICE AG
Nota. Obsrvese que tanto los verbos terminados en -ar como los terminados
en -er mantienen en sus terminaciones la vocal de los respectivos infinitivos,
salvo en la 1a. pers. sing.

Verbos irregulares
a) Irregularidad comn
1. e ie
CERRAR: cierro - cierras - cierra - cerramos - cerris - cierran
EMPEZAR:
PENSAR:
CALENTAR:
GOBERNAR:
ENTENDER: entiendo - entiendes - entiende - entendemos - entendis - entienden
PERDER:
QUERER:
DEFENDER:
MENTIR: miento - mientes - miente - mentimos - ments - mienten
PREFERIR:
HERIR:
2. o ue
VOLAR: vuelo - vuelas - vuela - volamos - volis - vuelan
CONTAR:
ENCONTRAR:
PROBAR:
RECORDAR:
VOLVER: vuelvo - vuelves - vuelve - volvemos - volvis - vuelven
SOLER:
DEVOLVER:
MORDER:
DORMIR: duermo - duermes - duerme - dormimos - dorms - duermen
MORIR:
Nota. Observa que las primeras y segundas personas del plural no son
afectadas por estas alteraciones

El verbo jugar cambia u ue, excepto en la 1ra. y 2da. pers. del plural:
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Juego - juegas - juega - jugamos - jugis - juegan

3. e i Slo afecta a los verbos en -ir:


PEDIR: Pido - pides - pide - pedimos - peds - piden
SERVIR:
SEGUIR:
RER: Ro - res - re - remos - res - ren
REPETIR:

Cambios ortogrficos
(las irregularidades se limitan a la ortografa, no a la
pronunciacin)

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


treinta y nueveAG VOLVER AL INDICE

1. Cambios que afectan a la 1ra. pers. sing.:


g j
CORREGIR: Corrijo - corriges - corrige - corregimos - corregs - corrigen
ESCOGER:
PROTEGER:
RECOGER:
c z
VENCER: Venzo - vences - vence - vencemos - vencis - vencen
CONVENCER: Convenzo
EJERCER: Ejerzo
COCER: Cuezo
TORCER: Tuerzo
c zc
CONOCER: Conozco - conoces - conoce - conocemos - conocis - conocen
PARECER:
OFRECER:
OBEDECER:
CONDUCIR:
TRADUCIR:

Un caso especial de cambio de o ue es el verbo OLER:


huelo - hueles - huele - olemos - olis - huelen
Irregularidades propias
Cambios que afectan slo a la 1ra. pers. sing.:
poner: pongo, pones, etc.
salir: salgo, sales, etc.
saber: s, sabes, etc.
hacer: hago, haces, etc.
caer: caigo, caes, etc.
dar: doy, das, etc.
caber: quepo, cabes, etc.

Cambios que afectan de distinta manera a todas las personas excepto


la 1ra. y 2da. del plural:
tener: tengo - tienes - tiene - tenemos - tenis - tienen.
venir: vengo - vienes - viene - venimos - vens - vienen.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
or: oigo - oyes - oye - omos - os - oyen.
decir: digo - dices - dice - decimos - decs - dicen.

Cambios que afectan a todas las personas:


ir: voy - vas - va - vamos - vais - van.
haber: he - has- ha - hemos - habis - han.
Nota: El verbo haber tiene la forma hay, impersonal, en 3ra. persona,
singular y plural.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta VOLVER AL INDICE AG
PRETRITO INDEFINIDO
Verbos regulares
-ar -er -ir
(hablar) (comer) (escribir)
habl com escrib
hablaste comiste escribiste
habl comi escribi
hablamos comimos escribimos
hablasteis comisteis escribisteis
hablaron comieron escribieron

Verbos irregulares
Irregularidad comn
1. e i Afecta slo a verbos en -ir en sus terceras personas sing./ pl.
PEDIR: Ped - pediste - pidi - pedimos - pedisteis - pidieron
PREFERIR:
MEDIR:
SEGUIR:
SERVIR:

2. o u Afecta slo a los verbos morir y dormir en sus terceras


personas sing./pl.
MORIR: Mor - moriste - muri - morimos - moristeis - murieron
DORMIR:
Cambios ortogrficos
3. i y Afecta a verbos terminados en -er y en -ir en sus terceras
personas sing./pl.
OR: O - oste - oy - omos - osteis - oyeron
CREER:
LEER:
CONSTRUIR:
CAER:
SUSTITUIR:

4. c qu Slo afecta a verbos en -ar en su primera persona singular.


SACAR: saqu - sacaste - sac - sacamos - sacasteis - sacaron
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
BUSCAR:
EXPLICAR:
PRACTICAR:
TOCAR:

5. g gu Slo afecta a verbos terminados en -ar en su primera primera pers.


sing.
JUGAR: Jugu - jugaste - jug - jugamos - jugasteis - jugaron
LLEGAR:
PAGAR:
ENTREGAR:
APAGAR:

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y unoAG VOLVER AL INDICE

Irregularidades propias
A efectos prcticos los verbos includos aqu, pueden identificarse en
los grupos siguientes:
6. En la vocal radical -u:
PONER: Puse - pusiste - puso - pusimos - pusisteis - pusieron
SABER: Supe
PODER: Pude
CABER: Cupe
HABER: Hube

La forma hubo es la nica que tiene valor impersonal y, por lo tanto la


ms usual de todas: Hubieron muchos heridos? (Incorrecto)
Hubo muchos heridos?

7. En la vocal radical -i:


DECIR: Dije - dijiste - dijo - dijimos - dijisteis - dijeron
HACER:
DAR:
QUERER:
VENIR:

8. Verbos que incorporan la consonante -v-:


ANDAR: Anduve - anduviste - anduvo - anduvimos - anduvisteis - anduvieron
ESTAR: Estuve -
TENER: Tuve -

9. Verbos que incorporan la consonante -j-:


TRAER: Traje - trajiste - trajo - trajimos - trajisteis - trajeron
DECIR: Dije
10. Verbos que cambian totalmente en el indefinido:
SER, IR: Fui - fuiste - fue - fuimos - fuisteis - fueron

Las preguntas formuladas en pretrito indefinido normalmente se


responden en se mismo tiempo:
Dnde compraste los zapatos? Los compr aqu.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Hizo usted algo? No, no hice nada.

PRETRITO IMPERFECTO
Verbos regulares
-ar -er -ir
(hablar) (comer) (escribir)
hablaba coma escriba
hablabas comas escribas
hablaba coma escriba
hablbamos comamos escribamos
hablabais comais escribais
hablaban coman escriban

cuarenta y dos

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Verbos irregulares
El imperfecto es un tiempo muy regular en el sistema verbal espaol.
Los casos de irregularidad se limitan a los siguientes verbos:

SER: Era - eras -era - ramos - erais -


eran
VER: Vea - veas - vea - veamos - veais
- vean
IR: iba - ibas - iba - bamos - ibais -
iban

Usos bsicos del pretrito imperfecto


1. Accin habitual y repetida en el pasado. Este es el uso ms comn de este
pretrito. En este caso puede ir acompaado de expresiones temporales que
expresan acto habitual, tales como: entonces, todos los das/tardes, etc.,
normalmente, generalmente, frecuentemente, en invierno/verano, etc.
En este contexto, el pretrito imperfecto se puede sustituir sin cambios de
significado por el verbo defectivo soler, que solo admite el presente y pretrito
imperfecto, por estar especializado en la expresin de la habitualidad.

Paseaban mucho en invierno. = Solan pasear mucho en


invierno.
Tombamos el sol todas las tardes. = Solamos tomar el sol todas
las tardes.
Nos escriba todas las semanas. = Sola escribirnos todas las
semanas.
Llegaban siempre tarde. = Solan llegar siempre tarde.

2. Accin en desarrollo, proceso o progresin.


A quin esperabas en la estacin?
Qu hacan ustedes all a esas horas?
La vi cuando cruzaba la calle.
En aqul momento oa la radio.
Dijo que vena al da siguiente.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Regla prctica: Las preguntas formuladas en pretrito imperfecto
normalmente condicionan respuestas tambin en pretrito imperfecto por
referirse a acciones habituales o en desarrollo:
Fumabas mucho? - Apenas fumaba.
Qu hacas all? - Haca muchas cosas.
Dnde vivan? - Vivan en Quito.

Contraste entre pret. imperfecto y pret. indefinido


Dos son los casos ms frecuentes de contraste entre estos dos pretritos:
1. Accin habitual Accin limitada en el tiempo
(puntual)
Este contraste aparece normalmente en oraciones con referencias temporales
del tipo:
Todos los das/semanas/meses/aos Aquel/Ese da/semana/mes, etc.
Los domingos. Aquel/Ese domingo.
Siempre. Ese/Aquel da, ayer.
Ejemplos:
Todas las tardes tombamos el t. Esa tarde no lo tomamos.
Siempre llevaba los nios al colegio. Ayer no los llev.
Los sbados comamos fuera. Ese sbado comimos en casa.
En verano bamos a la playa. El verano de 1992 fuimos a las
montaas.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y tresAG VOLVER AL INDICE

2. Accin en desarrollo Accin totalizadora (puntual)


Cervantes escriba la primera Cervantes escribi la primera
parte de El parte de El Quijote en 1604. Quijote en
1604.
Aquella maana llova mucho. Aquella maana llovi mucho.
Ese ao no trabajbamos. Ese ao no trabajamos.

CONDICIONAL SIMPLE O IMPERFECTO


Verbos regulares
-ar -er -ir
(hablar) (comer) (escribir)
hablara comera escribira
hablaras comeras escribiras
hablara comera escribira
hablaramos comeramos escribiramos
hablarais comerais escribirais
hablaran comeran escribiran

El condicional simple es un tiempo relativo que expresa una accin venidera


(futuro) y no acabada (aspecto imperfectivo) en relacin con el pasado; por eso se
conoce tambin como futuro del pasado. Este uso normal se da, por lo general, en
la oracin compuesta. Adems de este uso, el condicional simple se ha
especializado para expresar la probabilidad en el pasado el cual se da en la
oracin simple.

Uso normal (expresin de accin futura en el pasado)


En el noticiero dijeron que llovera hoy. Pensaba que no sucedera
nada.
Crea que no llegaramos a tiempo. Promet que lo hara
rpidamente.
Dijo que vendra maana.
Uso oblcuo (expresin de la probabilidad en el eje del pasado)
Con quin saldra Carmen ayer? Valdra un milln por lo menos.
Dnde estaran a esas horas de la noche? Seran las ocho y media.
Habran unas mil personas en el concierto.
El condicional simple tambin se emplea como:
Condicional de cortesa: Para expresar un ruego, una invitacin, etc.
Querra acompaarme?
Condicional de consejo: Usado para aconsejar algo:
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Deberas estudiar ms.
Verbos irregulares
1. Verbos que incluyen una -d en la raz.
TENER: tendra - tendras - tendra - tendramos - tendrais - tendran
VENIR: vendra -
PONER: pondra -
SALIR: saldra -
2. Verbos que eliminan la vocal -e de la raz.
SABER: Sabra - sabras - sabra - sabramos - sabrais - sabran
PODER: Podra -
HABER: Habra -
CABER: Cabra -

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y cuatro VOLVER AL INDICE AG

3. Verbos con irregularidades especficas.


DECIR: Dira -
HACER: Hara -
QUERER: Querra -
Contraste entre el condicional simple y el pretrito imperfecto
El contraste ms claro entre estos dos tiempos se suele dar en la mecnica
pregunta -respuesta. En ella el condicional simple normalmente expresa
probabilidad en el pasado, mientras que el pretrito imperfecto expresa certeza.
(probabilidad) (certeza)
Cunto dinero ganara? Ganaba tres millones al ao.
De dnde seran? Eran venezolanas.
Que comeras? Coma pollo asado con papas
fritas.
Alternancia entre el condicional simple / pretrito imperfecto =
probabilidad en el pasado.
Este tipo de alternancia aparece cuando el pret. imperfecto est acompaado de
adverbios o expresiones de duda o probabilidad como: probablemente,
seguramente, a lo mejor, tal vez, ms o menos, aproximadamente, etc.
Vivira aqu. Seguramente viva aqu.
Comeran mucho. Probablemente coman mucho.
No lo sabra. A lo mejor no lo saba.
Seran hermanos. Tal vez eran hermanos.
Observacin: Puede observar que el pretrito imperfecto de los verbos
terminados en -er e
-ir tienen la terminacin -A al igual que el condicional simple, pero el pret.
imperfecto lo agrega a su raz, y el condicional al infinitivo del verbo que
estamos conjugando:
Pret. Imperfecto Condicional simple
TEMA TEMERA
PARTA PARTIRA

Recuerde que QUERRA pertenece al Cond. simple y QUERA pertenece al


pretrito. imperfecto.

FUTURO IMPERFECTO
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Verbos regulares
-ar -er -i
(hablar) (comer) (escr
hablar comer escri
hablars comers escrib
hablar comer escri
hablaremos comeremos escribir
hablaris comeris escrib
hablarn comern escrib
El futuro imperfecto adems de su uso normal para expresar acciones
proyectadas hacia el eje del futuro, se ha especializado tambin, a diferencia de
otras lenguas, en expresar la probabilidad en el presente.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y cinco
AG VOLVER AL INDICE

Uso normal (expresin de accin futura)


Esta noche conducir yo.
Llamarn dentro de unos das.
Lo haremos maana.
Me entregarn el documento en junio.
Uso oblicuo (expresin de la probabilidad en el presente)
Cuntos aos tendr esa seora?
Sern las ocho y media.
Habr mil personas en el concierto.
En este ltimo caso, puede alternar con el presente cuando ste va acompaado
de adverbios o expresiones de duda o probabilidad tales como: probablemente,
seguramente, a lo mejor, tal vez, ms o menos, aproximadamente, etc.
Seguramente vive/vivir aqu.
Probablemente comen/comern aqu.
A lo mejor no lo sabe/sabr.
Tal vez son/ sern parientes.
Verbos irregulares
Las irregularidades en la formacin del futuro se reducen a los verbos de
irregularidad propia. A efectos prcticos se pueden dividir en tres grupos:
1. Verbos que incluyen una -d- en la raz:
TENER: Tendr - tendrs - tendr - tendremos - tendris - tendrn
VENIR:
PONER:
SALIR:
2. Verbos que eliminan la vocal -e- de la raz:
SABER: Sabr - sabrs - sabr - sabremos - sabris - sabrn
PODER:
HABER:
CABER:
3. Verbos totalmente irregulares
DECIR: Dir - dirs - dir - diremos - diris - dirn
HACER: Har -
QUERER: Querr -
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
TIEMPOS COMPUESTOS DEL INDICATIVO
Los llamados tiempos compuestos del indicativo son los siguientes:
a) Pretrito perfecto (presente del verbo haber + participio pasado):
he
has
ha hablado/comido/escrito
hemos
habis
han

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y seis VOLVER AL INDICE AG

b) Pretrito pluscuamperfecto (imperfecto de haber + participio pasado):


haba
habas
haba hablado/comido/escrito
habamos
habais
haban
c) Futuro perfecto (futuro simple de haber + participio pasado):
habr
habrs
habr hablado/comido/escrito
habremos
habris
habrn
d) Condicional perfecto (condicional simple de haber + participio pasado):
habra
habras
habra hablado/comido/escrito
habramos
habrais
habran
Han llegado tarde (hoy/este mes/semana/ao, etc.)
Haban llegado tarde (aquel da/mes/semana, etc.)
Para el ao 1995 habremos solucionado el problema.
Dijo que para el ao 1995 habramos solucionado el problema.

Usos bsicos
Pretrito perfecto y pretrito pluscuamperfecto
1. El pretrito perfecto expresa una accin iniciada en el pasado pero orientada
hacia el eje del presente.
Hemos recibido muchas felicitaciones (hoy/esta maana/semana, etc.)
Has visto a Paco? (hoy/esta semana, ltimamente, etc.).
2. El pretrito pluscuamperfecto, en total simetra con el pretrito perfecto,
expresa una accin iniciada con anterioridad al eje del pasado y orientada o
proyectada hacia ese eje.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Habamos recibido muchas felicitaciones (esa maana/semana/mes,
etc.).
Habas visto a Paco? (esos das/semanas/ltimamente, etc.).
Futuro perfecto y condicional perfecto
Ambos tiempos, como sus correspondientes simples, presentan dos usos: el
normal y el oblicuo o de probabilidad.
1. El futuro perfecto, en su uso normal, expresa una accin futura con respecto
al eje del presente que se realiza con anterioridad a otra tambin futura.
Cuando lleguen ya habremos desayunado.
Para el lunes (ya) habrn terminado.
Para cuando l termine su carrera, yo ya habr terminado la ma.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y siete
AG VOLVER AL INDICE

2. El condicional perfecto en su uso normal, expresa una accin futura con


respecto al eje del pasado que se realiza con anterioridad a otra accin
tambin futura con respecto a dicho eje.
Deca que cuando llegaran habramos desayunado.
Dije que para el lunes (ya) habran terminado.
Comentamos que, para cuando ellos terminaran sus carreras, nosotros
habramos terminado las nuestras.

Para la expresin de probabilidad, el futuro y condicional perfectos presentan


idntico paralelismo que sus respectivos tiempos imperfectos. Es decir,
mientras el futuro imperfecto expresa una accin probable en el eje del
presente, el perfecto expresa una accin probable anterior a dicho eje; y
mientras el condicional imperfecto expresa una accin probable en el eje
del pasado, el perfecto expresa una accin probable anterior a dicho eje.
Por qu no contesta al telfono? Se habr dormido.
Por qu no contest al telfono? Se habra dormido.
Oye, no han llegado. Habrn perdido el avin.

Se observar que el futuro perfecto de probabilidad se habr dormido expresa


una accin anterior al presente contesta, y que el condicional perfecto de
probabilidad se habra dormido expresa igualmente una accin anterior al
pasado contest.

IMPERATIVO
El imperativo se da solo en presente. Sirve para expresar mandatos,
instrucciones, ofrecer cosas, etc.:
Ven ahora mismo! Coge otro pastel. Doble a la
izquierda y siga recto.
No hagas eso! Baja la tele, por favor. Apriete la tecla dos
veces y espere.

El imperativo espaol tiene cuatro formas, dos para el singular y dos para el
plural. En ambos casos, el tratamiento es doble: de confianza (t, vosotros) y de
respeto (usted, ustedes).

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


El imperativo afirmativo singular de confianza (t) coincide siempre (salvo
algunas excepciones) con la 3ra. persona singular del presente del indicativo, y
la del plural (vosotros) se forma cambiando la -r final del infinitivo por -d1.

Imperativo afirmativo de confianza (informal) Imperativo de


respeto (formal)
-ar -er/-ir -ar -er/-ir
(t) habla come / vive (usted) hable coma / viva
(vosotros) hablad comed / vivid (ustedes) hablen coman / vivan

1
. El imperativo afirmativo plural de confianza (vosotros) de los verbos pronominales
(marcharse, lavarse, escribirse, etc.) presenta las variantes siguientes:
Verbos en -AR = -aos: Marchaos cuanto antes!
Verbos en -ER = -eos: Poneos de pie!
Verbos en -IR = -ios: Despedos de la familia!
La excepcin es el verbo ir con la forma poco usada Idos!
En el lenguaje coloquial stos se sustituyen comnmente por iros, marcharos,
levantaros, etc. aunque sea un uso rechazado por la Real Academia de la Lengua.
Recuerda que vosotros es solo usado en Espaa.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y ocho VOLVER AL INDICE AG
Imperativo negativo de confianza (informal)
-ar -er/-ir -ar -er/-ir
(t) no hables no comas/vivas (usted) no hable no coma/viva
(vosotros) no hablis no comis/vivis (ustedes) no hablen no coman/vivan

Observa que la terminacin en el imperativo de respeto, tanto afirmativo como


negativo, de los verbos terminados en -ar cambia para -e y la de los verbos
terminados en -er/-ir cambia para
-a. Estos verbos estn en modo subjuntivo. En las terminaciones de los verbos
en imperativo informal o de confianza ocurre lo opuesto.

La negativa del tratamiento de respeto se forma simplemente anteponiendo el


adverbio no al imperativo afirmativo:
d - no d
vuelvan - no vuelvan
hablen - no hablen
vaya - no vaya

Verbos irregulares
a) Imperativo afirmativo de confianza (t) singular:
Las excepciones sobre la norma son las siguientes:
salir - sal
tener - ten
poner - pon (En estos casos se suprime la terminacin del infinitivo, y en
el caso del verbo
venir - ven hacer, cambia la c por z.)
hacer - haz
decir - di
ir - ve
Con respecto al plural afirmativo de la forma de confianza (vosotros) no hay
excepciones.

b) Imperativo de respeto (usted/ustedes):


Las irregularidades de la 1ra. persona singular que se estudiaron en el presente
del indicativo son vlidas para formar el imperativo de respeto con un simple
cambio de la vocal final o e para los verbos terminados en -ar (cierro:
cierre/cierren ) y de o a para los verbos terminados en
-er / -ir (tengo: tenga / tengan).
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Los dos nicos verbos que se apartan de esta forma son dar (d / den) e ir
(vaya / vayan).
El imperativo de respeto (formal) no se emplea mucho en su forma afirmativa,
suele ser sustituido por frmulas de ruego, tales como:
Acompeme! = Me hace el favor de acompaarme?
Quiere acompaarme, por favor?
Me acompaa, por favor?

Como puede ver en este ltimo ejemplo, los pronombres van detrs del
imperativo afirmativo y junto a l. Esto mismo ocurre tambin en el caso de un
verbo en infinitivo o un verbo en gerundio que necesite el pronombre.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cuarenta y nueveAG VOLVER AL INDICE

INFINITIVO
Es la forma sustantiva del verbo. En espaol slo existe la forma invariable del
Infinitivo. No hay como en portugus el infinitivo pessoalque presenta
desinencias de nmero y persona. Por ese motivo, el estudiante brasileo tiene
que tomar mucho cuidado para no emplear, en
espaol, el infinitivo con sus flexiones, como est habituado en su idioma:
Para no perder la calma, contemos hasta diez.
Para no perdermos a calma, contemos at dez.

El infinitivo sustituye frecuentemente oraciones subordinadas. Veamos algunos


ejemplos:
1. Al + Infinitivo (= oracin subordinada temporal)
Al vernos salir, se puso a llorar (= cuando nos vio ...)
2. Con + Infinitivo (= orac. sub. concesiva)
Con tener tanto dinero, no gasta ni un real (= a pesar de tener ...)
3. De + Infinitivo (= or. sub. condicional)
De haberlo sabido, no hubiramos viajado (= si lo supiramos ...)

Nota: No debemos olvidar que el Infinitivo obliga el uso pospuesto


de los pronombres complemento. Al igual que el Imperativo
afirmativo y el gerundio.

GERUNDIO
Expresa acciones anteriores, simultneas o durativas; es la forma
adverbial del verbo.
Verbos regulares
Los verbos en -ar forman el gerundio aadiendo -ando a la raz, y los verbos en
-er y en -ir aadiendo -iendo:
hablar hablando
comer comiendo
escribir escribiendo
Verbos irregulares
A efectos prcticos, se pueden establecer tres grupos de irregularidades en la
formacin del gerundio:
a) Verbos que cambian la -e- radical del infinitivo por -i-:
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
corregir - corrigiendo
decir - diciendo
frer - friendo
pedir - pidiendo
repetir- repitiendo
sentir - sintiendo
servir - sirviendo
venir - viniendo
ver - viendo
vestir - vistiendo
Todos estos verbos son de la 3ra. conjugacin, excepto ver.
b) Verbos que cambian la -o- radical del infinitivo por -u-:
dormir - durmiendo
morir - muriendo

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta VOLVER AL INDICE AG
Ambos verbos son de la 3ra. conjugacin.
c) Verbos que cambian la -i-/-e- de la terminacin por -y-:
caer - cayendo
construir - construyendo
creer - creyendo
destruir - destruyendo
huir - huyendo
leer - leyendo
oir - oyendo
traer - trayendo

Puede considerarse como un caso especial: ir - yendo

Usos bsicos
Dos son los usos bsicos del gerundio:
a) Para formar, con el verbo estar, la llamada forma continua o progresiva:
Esta midiendo la habitacin
Qu ests haciendo?

b) Para formar, (normalmente de movimiento: estar, seguir, ir, andar, etc.) las
llamadas frases o perfrases verbales:
Mi cuado sigue buscando trabajo.
Andan diciendo tonteras.
Llevo viviendo aqu tres aos.

El gerundio en espaol no se emplea como en portugus para expresar una


accin posterior y en funcin del adjetivo especificativo. Veamos algunos casos
incorrectos:
El nio se cay del rbol, rompindose una pierna.
O menino caiu da rvore, quebrando uma perna.
Despeg el avin llevando al equipo de ftbol.
Decolou o avio levando o time de futebol.

De manera correcta, estos ejemplos seran as:


El nio se cay del rbol y se rompi una pierna.
Despeg el avin que llevaba al equipo de ftbol.

PARTICIPIO PASADO
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Verbos regulares
hablar hablado
comer comido
temer temido

Usos bsicos
a) El uso verbal se da cuando el participio pasado acompaa al verbo auxiliar
haber para formar los tiempos compuestos ( en este caso el participio es
invariable en gnero y nmero):
Mi mujer ha escrito varias novelas.
Los nios haban roto los cristales.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y unoAG VOLVER AL INDICE

b) El uso adjetival se da cuando acompaa a un sustantivo, en cuyo caso debe


concordar en gnero y nmero con l:
Nuestra querida madre est enferma.
Todas las puertas estaban abiertas.

Algunos verbos regulares tienen un participio pasado irregular. Estos verbos


son los siguientes:
abrir abierto proscribir proscrito
adscribir adscrito reabrir reabierto
circunscribir circunscrito recubrir recubierto
cubrir cubierto reinscribir reinscrito
decribir descrito rescribir rescrito
descubrir descubierto romper roto
encubrir encubierto sobrescribir sobrescrito
entreabrir entreabierto subscribir subscrito
escribir escrito suscribir suscrito
inscribir inscrito transcribir transcrito
manuscribir manuscrito trascribir trascrito
prescribir prescrito

En ciertos verbos irregulares, dicha irregularidad se ve reflejada en los


participios pasivos de stos:
absolver absuelto pudrir podrido
decir dicho rarefacer rarefacto
disolver disuelto resolver resuelto
envolver envuelto satisfacer satisfecho
hacer hecho tumefacer tumefacto
morir muerto ver visto
poner puesto volver vuelto

Las mismas caractersticas se encuentran en los verbos derivados


correspondientes (anteponer, contradecir, desenvolver, deshacer, devolver,
disponer, entrever, envolver, exponer, imponer, oponer, posponer, prever,
proponer, rehacer, reponer, revolver, superponer, suponer, yuxtaponer,
etc.) y se exceptan bendecir y maldecir que pertenecen al grupo de verbos con
dos participios, uno regular y otro irregular, como sigue a continuacin:

Verbos con dos participios


Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
REGULAR IRREGULAR
absorber absorbido absorto
abstraer abstrado abstracto
afligir afligido aflicto
ahitar ahitado ahto
atender atendido atento
bendecir bendecido bendito
bienquerer bienquerido bienquisto
circuncidar circuncidado circunciso
compeler compelido compulso
comprender comprendido comprenso

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y dos VOLVER AL INDICE AG
comprimir comprimido compreso
concluir concluido concluso
confesar confesado confeso
confundir confundido confuso
consumir consumido consunto
contundir contundido contuso
convencer convencido convicto
corregir corregido correcto
corromper corrompido corrupto
despertar despertado despierto
desproveer desprovedo desprovisto
difundir difundido difuso
dividir dividido diviso
elegir elegido electo
enjugar enjugado enjuto
excluir excluido excluso
eximir eximido exento
expeler expelido expulso
expresar expresado expreso
extender extendido extenso
extinguir extinguido extinto
fijar fijado fijo
frer fredo frito
hartar hartado harto
imprimir imprimado impreso
incluir incluido incluso
incurrir incurrido incurso
infundir infundido infuso
ingerir ingerido injerto
insertar insertado inserto
invertir invertido inverso
juntar juntado junto
maldecir maldecido maldito
malquerer malquerido malquisto
manifestar manifestado manifiesto
marchitar marchitado marchito
nacer nacido nato
omitir omitido omiso
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
oprimir oprimido opreso
pasar pasado paso
poseer posedo poseso
prender prendido preso
presumir presumido presunto
pretender pretendido pretenso
propender propendido propenso
proveer provedo provisto
recluir recluido recluso
reimprimir reimprimido reimpreso
retorcer retorcido retuerto

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y tres
AG VOLVER AL INDICE

salvar salvado salvo


sepultar sepultado sepulto
sofrer sofredo sofrito
soltar soltado suelto
substituir substituido substituto
sujetar sujetado sujeto
suprimir suprimido supreso
suspender suspendido suspenso
sustituir sustituido sustituto
teir teido tinto
torcer torcido tuerto
torrefactar torrefactado torrefacto
En los verbos frer, imprimir, y proveer, los dos participios, se usan
indistintamente. La Real Academia incluye tambin el participio preso, pero en
el uso de la lengua es poco frecuente encontrarlo en la formacin de los
tiempos compuestos: me han prendido los guardias/ me han preso los guardias
(raro). En los dems verbos el participio irregular slo se usa como adjetivo y
el regular para formar los tiempos compuestos.
La doble forma (regular e irregular) de estos participios se debe al hecho de que
en su evolucin fontica desde la forma latina originaria han sufrido un proceso
de transformacin diferente, segn su funcin de verbo o de adjetivo.

SUBJUNTIVO
PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
Expresa acciones que pueden o no realizarse. Se utiliza con expresiones como:
quizs, acaso, tal vez, ojal, espero que, deseo que, etc., y en oraciones
reduplicativas:
Quizs vaya hoy a verte.
Espero que entienda lo que digo.
Ocurra lo que ocurra, no te desanimes.
Verbos regulares
-ar -er -ir
(hablar) (comer) (escribir)
hable coma escriba
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
singular hables comas escribas
hable coma escriba
hablemos comamos escribamos
plural hablis comis escribis
hablen coman escriban

Recuerde de cuando estudiamos el imperativo de respeto y el


imperativo negativo que en el presente del modo subjuntivo los
verbos regulares cuyos infinitivos terminan en -ar finalizan con -e,
y que los infinitivos terminados en -er/-ir finalizan en -a.

Verbos irregulares
Las irregularidades que afectan al presente de subjuntivo, pueden clasificarse,
al igual que el presente del indicativo, en tres grupos:

cincuenta y cuatro

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


VOLVER AL INDICE AG

a) Irregularidad comn (afecta por igual a grupos de verbos).


b) Cambios ortogrficos (las irregularidades se limitan a la ortografa, no a la
pronunciacin).
c) Irregularidad propia (afecta slo a verbos especficos).

Norma prctica. Para conjugar el presente de subjuntivo, se parte


normalmente de la primera persona del presente de indicativo, excepto para
la 1ra. y 2da. pers. del plural. Es decir, que las irregularidades en la raz del
presente de indicativo tambin afectan al presente de subjuntivo.
Pres. Ind. Pres. Subj.
pienso piense
piensas pienses
piensa piense
pensamos pensemos
pensis pensis
piensan piensen

Excepciones:
a) Los verbos en -ir que tienen vocal radical -e-, cambian esta -e- en -i- en la
1ra. y 2da. personas del plural:
MENTIR: Mienta - mientas - mienta - mintamos - mintis - mientan
VERTIR:
SENTIR:

Los verbos dormir y morir cambian la -o- radical en -u- en la 1ra. y 2da.
personas del plural:
DORMIR: Duerma - duermas - duerma - durmamos - durmis - duerman
MORIR:
El verbo jugar mantiene la -u- radical en la 1ra. y 2da. personas del plural:

jugu
emo
s-
jugu
is

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


b) Los verbos dar, haber, ir, saber y caber forman el presente de subjuntivo de
manera totalmente irregular, pero la irregularidad de la 1ra. pers. se mantiene
en todas las restantes:

DAR: D - des - d - demos - deis - den


HABER: Haya - hayas - haya - hayamos - hayis - hayan
IR: Vaya - vayas - vaya - vayamos - vayis - vayan
SABER: sepa - sepas - sepa - sepamos - sepis - sepan
CABER: quepa - quepas - quepa - quepamos - quepis - quepan

IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO


Expresa acciones no acabadas que pueden ser pasadas, presentes o futuras; su
empleo depende normalmente de otro tiempo del indicativo. Se emplea en
frases de cortesa. desiderativas y en frmulas repetitivas. Este tiempo es el
nico que posee dos terminaciones para cada persona sin ningn cambio de
significado, aunque las formas -ase/-iese son ms comunes en el espaol
peninsular.
Aunque estudiara/estudiase, no aprobara.
Quisiera/quisiese decirte algo.
Preguntara lo que preguntara, no le contestara.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y cincoAG VOLVER AL INDICE

Verbos regulares
-ar -er -ir
(hablar) (comer) (escribir)
hablara/ase comiera/iese escribiera/iese
singular hablaras/ases comieras/ieses escribieras/ieses
hablara/ase comiera/iese escribiera/iese
hablramos/semos comiramos/isemos escribiramos/isemos
plural hablarais/aseis comierais/ieseis escribierais/ieseis
hablaran/asen comieran/iesen escribieran/iesen

Verbos irregulares
La norma prctica que debe tenerse en cuenta en la formacin de este
tiempo es que, as como el presente del subjuntivo se forma a partir de
la primera persona del presente del indicativo, el pretrito imperfecto
del subjuntivo se forma normalmente a partir de la tercera persona
singular del pretrito indefinido1:
3ra. pers. sing. Pret. Indef. Pret. imperf. Subj.
ANDAR: anduvo anduviera/iese
DORMIR: durmi durmiera/iese
MENTIR: minti mintiera/iese
CABER: cupo cupiera/iese
1
. Caso especial es el del verbo hacer y sus derivados, que cambian la -z- de
3ra. pers., por -c-: hizo hiciera/iese
Excepciones:
a) Los verbos que tienen -y- o -j- en la 3ra. persona sing. del pretrito
indefinido aaden las terminaciones -era/-ese:
CONSTRUIR: construy construyera/ese
HUIR: huy huyera/ese
DECIR: dijo dijera/ese
TRADUCIR: tradujo tradujera/ese

b) Los verbos ser e ir tambin forman el imperfecto de subjuntivo aadiendo


-era/-ese en lugar de -iera/-iese:

f
u
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
e
r
a
/
f
u
e
s
e

TIEMPOS COMPUESTOS DEL SUBJUNTIVO


PRETRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO
Se refiere a acciones ya concluidas que se presentan como
hipotticas. Se emplea tambin en oraciones exclamativas,
desiderativas, reduplicativas, etc.
No creo que hayan terminado el examen.
Ojal haya encontrado lo que buscaba!
Haya hecho lo que haya hecho, ya no tiene salvacin.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y seis VOLVER AL INDICE AG

Como puede observarse, este tiempo se forma aadiendo al presente de


subjuntivo del verbo haber el participio pasado del verbo que se conjuga:
haya
hayas
haya hablado/comido/escrito
hayamos
hayis
hayan

PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO
Indica acciones terminadas en un momento pasado; se usa en
oraciones independientes dubitativas y exclamativas:
No creas que hubieras terminado la carrera.
Quin lo hubiera sabido!

Se forma aadiendo al pretrito imperfecto de subjuntivo del verbo haber el


participio pasado del verbo que se conjuga:
hubiera/ese
hubieras/ieses
hubiera/iese hablado/comido/escrito
hubiramos/isemos
hubierais/ieseis
hubieran/iesen

SINTAXIS DEL VERBO


SER
a. identidad o identificacin e. posesin
Quin es usted? - Soy su nuevo vecino El libro es mo/ de mi
amigo
Qu hora es?- Son las cuatro f. tiempo, cantidad y
precio
Qu es eso? - Es un libro Qu da es hoy?- Hoy es
mircoles
b. profesin o parentesco Cuntos son ustedes? -
Somos seis
Qu es tu padre? - Es profesor Cunto es esto? - Son
tres mil pesetas
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Quines son esos seores? Son mis tos
c. nacionalidad, religin, ideas polticas y g. impersonalidad
estilo artstico. Es necesario estudiar
Es importante saber ingls h. tener lugar u ocurrir
De dnde sois vosotros? - Somos espaoles La conferencia es en la
Universidad
Juan es catlico/socialista La cena es en el
restaurante La Corua
Esta iglesia es gtica
d. materia y origen
La mesa es de madera
Son de Madrid
ESTAR
a. situacin fsica o temporal c. estado fsico o mental
Todava est en la cama Estoy enfermo/bien/mal,
etc.
Estamos en invierno Estoy loco
b. forma continua de otros verbos
Ahora estn viajando/ estudiando/durmiendo

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y sieteAG VOLVER AL INDICE

Ser y estar con adjetivos


Ser indica cualidad objetiva o condicin normal
Estar indica cualidad subjetiva, estado provisional o impresin personal
La carne es de buena calidad (cualidad objetiva)
La carne est buena (impresin personal)
La situacin es difcil (situacin normal)
La situacin est difcil (estado provisional)

IMPERFECTO e INDEFINIDO (tiempos del verbo)


Estos dos tiempos del pretrito en modo indicativo son difciles de usar en
espaol. Los dos
casos ms frecuentes de contraste son:
a. Accin habitual (imperfecto)/ accin puntual (indefinido):
Siempre coma en casa, pero el sbado comi fuera
En verano siempre iban a la playa, pero el ao pasado no salieron
b. Accin en desarrollo (imperfecto)/accin totalizadora (imperfecto,
especialmente en el
verbo ser y expresiones de tiempo):
Qu hora era entonces? - Eran las siete
A qu hora fue el accidente? - Fue a las once de la noche

VOZ PASIVA
a. Ser + participio pasado: b. Se + verbo en forma activa (mucho ms
frecuente):
Esta novela fue escrita por Cela Se vende esta casa
La sopa se toma con cuchara
c. Se impersonal (verbo en 3ra. pers. sing.):
Se dice que Juan tiene problemas con su mujer
Se cree que habr guerra pronto (=La gente cree...)

INDICATIVO/SUBJUNTIVO
a. Verbo principal + que + verbo dependiente (indicativo/subjuntivo)
Cuando el verbo principal influye en el sujeto del verbo dependiente:
Necesito que me ayudes
Quiero que vengas
o cuando el sujeto del verbo principal reacciona bien o mal ante la accin
realizada por el
sujeto del verbo dependiente:
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Siento que ests enfadado
Me gusta que te diviertas

El indicativo se usa en todos los dems casos:


S que vives en Barcelona
Dicen que no comprendes nada
Creo que estn cansados
b. Verbo principal (3ra. pers. sing.) + que + verbo dependiente (en indicativo o
subjuntivo). Se
usa el subjuntivo cuando el verbo principal expresa un juicio de valor:
Es necesario que trabajes ms
Es importante que ests tranquilo
Es hora de que vayamos todos a verle

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y ocho VOLVER AL INDICE AG
Expresiones que piden:
Subjuntivo Indicativo
Es natural que Es verdad que
Es lgico que Es cierto que
Es importante que Parece que
Es curioso que Es que
Es fundamental que Seguro que

ORACIONES CONDICIONALES
Si + presente indicativo + futuro
Futuro + si + presente de indicativo
Si vienes, lo vers
Lo comprar, si tengo dinero
Si quiere usted, me quedar aqu
FRASES (PERFRASIS) VERBALES
1. Ir a + infinitivo (expresa futuro inmediato):
Vamos a comer
Voy a ver que pasa
Juan va a venir esta tarde
2. Tener que + infinitivo (expresa obligacin, deber):
Tengo que llamarle
Tendr usted que dormir ms
3. Haber que + infinitivo (expresa obligacin impersonal)
Hay que trabajar ms
Haba que discutir el problema
4. Acabar de + infinitivo (expresa accin terminada en el pasado inmediato)
Acabas de levantarte? - S, me he levantado hace unos minutos
Acaban de dar las doce en el reloj.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


cincuenta y nueve

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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LA APCOPE

Es la prdida de una vocal o slaba final que ocurre delante de:

Sustantivos un da (uno)
Masculinos singular algn alumno (alguno)
ningn hombre (ninguno)
el primer mes (primero)
el buen ejemplo (bueno)
un mal tipo (malo)

Sustantivos cien das (ciento)


Masculinos o Femeninos singular cien veces (ciento)
(Cont.)

Sustantivos gran ciudad (grande)


Masculinos o Femeninos sing. tercer ao (tercero)
(no obligatorio) tercer jornada (tercera)
postrer da (postrero)
postrer palabra (postrera)
cualquier hombre (cualquiera)
cualquier mujer (cualquiera)

Adjetivos muy bonito (mucho)


muy de prisa (mucho)
tan bueno (tanto)
cuan fuerte (cuanto)

Nombres propios San Juan (Santo)


de los Santos San Pedro, San Antonio, San Jos
Excepto: Santo Toms
Santo Tom
Santo Toribio
Santo Domingo

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
sesenta VOLVER AL INDICE AG
CUADRO DE CONJUGACIN DE
VERBOS
VERBOS
REGULARES
Presente P. Indef. P. Perfecto P. Imperf. Futuro Imperativo Participio Gerundio
HABLAR
hablo habl he hablado hablaba hablar hablado hablando
hablas hablaste has hablado hablabas hablars habla
habla habl ha hablado hablaba hablar hable
hablamos hablamos hemos hablado hablbamos hablaremos
hablis hablasteis habis hablado hablabais hablaris hablad
hablan hablaron han hablado hablaban hablarn hablen
COMER
como com he comido coma comer comido comiendo
comes comiste has comido comas comers come
come comi ha comido coma comer coma
comemos comimos hemos comido comamos comeremos
comis comisteis habis comido comais comeris comed
comen comieron han comido coman comern coman
VIVIR
vivo viv he vivido viva vivir vivido viviendo
vives viviste has vivido vivas vivirs vive
vive vivi ha vivido viva vivir viva
vivimos vivimos hemos vivido vivamos viviremos vivid
vivs vivisteis habis vivido vivais viviris vivan
viven vivieron han vivido vivan vivirn

VERBOS
IRREGULARES
Presente P. Indef. Futuro Imperativo Participio Gerundio
CERRAR
cierro cerr cerrar cerrado cerrando
cierras cerraste cerrars cierra
cierra cerr cerrar cierre
cerramos cerramos cerraremos
cerris cerrasteis cerraris cerrad
cierran cerraron cerrarn cierren
DAR
doy di dar dado dando
das diste dars da
da dio dar d
damos dimos daremos
dais disteis daris dad
dan dieron darn den
DECIR
digo dije dir dicho diciendo
dices dijiste dirs di
dice dijo dir diga
decimos dijimos diremos
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
decs dijisteis diris decid
dicen dijeron dirn digan
ESTAR
estoy estuve estar estando estando
ests estuviste estars est
est estuvo estar est
estamos estuvimos estaremos
estis estuvisteis estaris estad
estn estuvieron estarn estn
HACER
hago hice har hecho haciendo
haces hiciste hars haz
hace hizo har haga
hacemos hicimos haremos
hacis hicisteis haris haced
hacen hicieron harn hagan
(Cont.)

sesenta y uno

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Presente P. Indefinido Futuro Imperativo Participio Gerundio


IR
voy fui ir ido yendo
vas fuiste irs ve
va fue ir vaya
vamos fuimos iremos
vais fuisteis iris id
van fueron irn vayan
OR
oigo o oir odo oyendo
oyes oste oirs oye
oye oy oir oiga
omos omos oiremos
os osteis oiris od
oyen oyeron oirn oigan
PODER
puedo pude podr podido pudiendo
puedes pudiste podrs puede
puede pudo podr pueda
podemos pudimos podremos
podis pudisteis podris poded
pueden pudieron podrn puedan
PONER
pongo puse pondr puesto poniendo
pones pusiste pondrs pon
pone puso pondr ponga
ponemos pusimos pondremos
ponis pusisteis pondris poned
ponen pusieron pondrn pongan
QUERER
quiero quise querr querido queriendo
quieres quisiste querrs quiere
quiere quiso querr quiera
queremos quisimos querremos
queris quisisteis querris quered
quieren quisieron querrn quieran
SABER
s supe sabr sabido sabiendo
sabes supiste sabrs sabe
sabe supo sabr sepa
sabemos supimos sabremos
sabis supisteis sabris sabed
saben supieron sabrn sepan
SALIR
salgo sal saldr salido saliendo
sales saliste saldrs sal
sale sali saldr salga
salimos salimos saldremos
sals salisteis saldris salid
salen salieron saldrn salgan
SEGUIR

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


sigo segu seguir seguido siguiendo
sigues seguiste seguirs sigue
sigue sigui seguir siga
seguimos seguimos seguiremos
segus seguisteis seguiris seguid
siguen siguieron seguirn sigan
SER
soy fu ser sido siendo
eres fuiste sers s
es fue ser sea
somos fuimos seremos
sois fuisteis seris sed
son fueron sern sean
(Cont.)

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


sesenta y dos
VOLVER AL INDICE AG
Presente P. Indefinido Futuro Imperativo Participio Gerundio
TENER
tengo tuve tendr tenido teniendo
tienes tuviste tendrs ten
tiene tuvo tendr tenga
tenemos tuvimos tendremos
tenis tuvisteis tendris tened
tienen tuvieron tendrn tengan
VENIR
vengo vine vendr venido viniendo
vienes viniste vendrs ven
viene vino vendr venga
venimos vinimos vendremos
vens vinisteis vendris venid
vienen vinieron vendrn vengan
VOLVER
vuelvo volv volver vuelto volviendo
vuelves volviste volvers vuelve
vuelve volvi volver vuelva
volvemos volvimos volveremos
volvis volvisteis volveris volved
vuelven volvieron volvern vuelvan

ORTOGRAFA
DIPTONGOS ,TRIPTONGOS E HIATOS
En espaol no se puede formar ninguna slaba que no tenga, por lo menos, una
vocal:
a-e-ro-pla-no.
Las agrupaciones voclicas pueden estar reunidas en una sola slaba: diptongos
y triptongos, o formando parte de slabas diferentes: hiatos.
a) Diptongos
Agrupacin de dos vocales que pertenecen a una misma slaba: cien-cia, bai-
lis.
Slo se puede formar diptongo si una de las vocales es cerrada o dbil (i-u) o
si lo son las dos: cie-lo, cuer-da, viu-do, etc.
As, los diptongos pueden estar formados por dos vocales cerradas: iu/ui:
cui-da-do, ciu-dcad, o por una vocal abierta o fuerte (a-e-o), en cuyo caso
pueden ser dos tipos de diptongos: crecientes o decrecientes.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


- Diptongos crecientes (vocal cerrada + vocal abierta): via-je, vie-jo, es-tu-
dio, cua-tro, cuen-to, cuer-da, viu-do, etc.
- Diptongos decrecientes (v. abierta + v. cerrada): bai-le, pei-ne, sois, au-
to-m-vil, pau-sa, deu-da, etc.
b) Triptongos.
Asociacin de tres vocales que pertenecen a una misma slaba. Constitudo
por una vocal cerrada entre dos vocales abiertas: lim-piis, santi-guis, a-ve-ri-
guis, etc.
c) Hiatos.
Grupo voclico que est dividido en slabas diferentes.
- Esto ocurre entre dos vocales abiertas: tra-er, ma-rea, etc.
- Igualmente, si la vocal cerrada de un diptongo tiene acento tnico se
produce un hiato:
pa-s, sa-b-a, fre-r, ma-z, p-a.

sesenta y tres

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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ACENTUACIN
El ACENTO GRFICO
En espaol el acento ortogrfico o tilde () tiene la funcin de sealar la slaba
tnica de la palabra, o sea, no abre ni cierra el timbre de la vocal e y o , como lo
hace en portugus, ya que en espaol son vocales de timbre cerrado. De este
modo, el acento circunflejo del portugus no existe en espaol. As, pues,
escribimos en espaol: nfasis, sinnimo, por qu, francs, etc. con acento
agudo y lo decimos como en portugus con acento grave: nfase, sinnimo,
por qu, francs, etc.
Tampoco existe en espaol la crase(`)1, ya que esa seal indica la fusin de la
preposicin a y el artculo determinado femenino. En espaol a + la = a la, en
portugus a + a = .
REGLAS DE ACENTUACIN
1ra. regla. Reglas generales.
a) Si la palabra es aguda u oxtona2 (lleva el acento en la ltima slaba)
y termina en vocal, n o s, se escribe el acento. Ejemplo: sof, caf,
all, , jams, tensin
b) Si la palabra es llana, grave o paroxtona (lleva el acento en la
penltima slaba) y termina en consonante que no sea n o s, se escribe
el acento. Ejemplo: lpiz, azcar, hbil, husped.
c) Si la palabra es esdrjula o proparoxtona (lleva el acento en la
antepenltima slaba o cualquier slaba anterior) siempre se escribe el
acento. Ejemplo: rpido, mdico, hipcrita, mnibus.
2da. regla. Las palabras monoslabas no llevan acento grfico.
Segn esta regla, se escriben sin acento palabras monoslabas como: vas, fe,
vio, dio, fui, etc.

3ra. regla. Acento diacrtico o diferencial.


Al contrario de lo dicho anteriormente, hay una serie de palabras
fundamentalmente monoslabas que llevan un acento diacrtico para
diferenciarlas de otras similares pero tienen un significado o funcin
gramatical diferente.
Presentamos aqu las ms frecuentes:
an (adverbio de tiempo = todava): An no ha llegado

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


aun (adverbio de cantidad = incluso): Esto es aun ms difcil de lo que yo
imaginaba
d (1ra pers. sing. presente subj. de dar): No me d usted las gracias.
de (preposicin): Mesa de madera
l (pronombre personal): Trabajo con l.
el (artculo determinado): El autobs
ms (adverbio de cantidad): Hoy hace ms calor
mas (conjuncin = pero): Estoy cansado, mas no tengo sueo
m (pronombre personal): Esto es para m
mi (adjetivo posesivo): Mi amigo
s (1ra pers. sing. presente ind. de saber o 2da pers. sing. imp. de ser):
(Yo) s tres idiomas / S bueno

1
La apstrofe (crase) slo es usada en espaol para escribir frases abreviadas con la
preposicin para que aparecen con frecuencia en el lenguaje popular coloquial: para
que (pa`que); para adelante (alante) palante, etc.
2
Los trminos tcnicos de oxtona, paroxtona y proparoxtona de origen griego casi no
son usados en espaol, pero preferimos colocarlos tambin para facilitar su estudio al
alumno hablante de portugus.

sesenta y cuatro

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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se (pronombre reflexivo o impersonal): Se durmi / Se dice que...
s (afirmacin o pronombre reflexivo): S, es verdad/Se engaa a s mismo.
si (partcula condicional): Si vas, te ver.
t (sustantivo): El t de la India
te (pronombre personal): Te espero en la puerta.
t (pronombre personal): T eres joven.
tu (adjetivo posesivo): Ha llamado tu amigo Juan.

El acento diacrtico o diferencial tambin es usado en palabras bislabas como:


- slo (adverbio = solamente): Tiene slo quince aos.
solo (adjetivo): El hombre estaba solo.
- Las formas cual, cuando, que y quien llevan acento cuando son pronombres
interrogativos (o exclamativos). Y no lo llevan cuando son pronombres o
adverbios relativos:
Cul quieres / No s cual quieres
Cunto cuesta? / No s cuanto cuesta
Qu quieres? / No s lo que quieres
Quin es? / No s quien es
- Las formas como, cuando y donde llevan acento cuando son adverbios
interrogativos y no lo llevan cuando son adverbios relativos:
Cmo est usted? / No s como est
Cundo llegan? / No s cuando llegan
Dnde vive? / No s donde vive
- Las formas este, ese y aquel llevan acento cuando funcionan como
pronombres y no lo llevan cuando funcionan como adjetivos.
ste me gusta / Este vestido me gusta
sas son muy caras / Esas sillas son muy caras
Aquel es mejor / Aquel libro es mejor
- Las formas neutras esto, eso y aquello nunca llevan acento.
4ta. regla. Encuentros voclicos. Acentuacin de palabras con diptongos y
triptongos e hiatos
a) En el encuentro de vocales abiertas tnicas a/e/o + vocal cerrada i/u, las
primeras pueden marcarse con el acento ortogrfico si en la palabra se
cumplen las reglas generales:
pasis, sabis, contis, limpi, avin, (palabras agudas).
bueno, piano, idioma, cliente, (palabras graves).
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
dispora, dilogo, bilogo (palabras esdrjulas).
pie, fue, (monoslabos)
b) Cuando en el encuentro anteriormente citado el acento grfico recae sobre
i/u, ste se marca aunque no se cumplan las reglas generales:
maz , raz, sonrer, Ral, bal,. (palabras agudas).
mo, fro, da, haba, prohbe, rehso (palabras graves).
c) El grupo ui sigue las reglas generales de acento. El acento se escribir
sobre la ltima vocal:
instu, hu (palabras agudas)
circuito, fuimos, juicio, ciudad (palabras graves)
lingstica, casustica (palabras esdrjulas)

sesenta y cinco

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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d) En un grupo de tres vocales abiertas y cerradas, la vocal tnica recibe el


acento:
limpiis, copiis, acentuis (palabras agudas)
podrais, sabrais, querrais (palabras graves)
caa, lea, vea (palabras graves)
e) No llevan acento ortogrfico las palabras terminadas en -ay, -ey, -oy, -uy:
caray, virrey, estoy

5ta. regla. Acentuacin de las palabras compuestas.


a) El primer elemento no lleva acento grfico y lo pierde al formar la palabra
compuesta, si lo posea.. As, decimos dcimo y sptimo, pero
decimosptimo.
b) Si los elementos de la palabra compuesta van separados por un guin, cada
uno conserva su acento: terico-prctico, econmico-poltico.
c) En los adverbios en -mente, el primer elemento conserva su acento
ortogrfico si lo tiene: dbilmente, vidamente, cortsmente.
d) La forma verbal con pronombre posterior (encltico) conserva su acento
ortogrfico: envamelo, fretelo.

Formacin de plural
a) Cambio de acento tnico:
rgimen regmenes
b) Prdida del acento grfico:
carcter caracteres

Doble acentuacin
Hay palabras que se han usado en la lengua hablada y escrita con doble
acentuacin, por lo que se admiten las dos formas. Esto ocurre por ejemplo,
con:
alveolo y alvolo
amoniaco y amonaco
austriaco y austraco
cardiaco y cardaco
conclave y cnclave
chfer y chofer
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
dinamo y dnamo
frjoles y frijoles
medula y mdula
olimpiada y olimpada
omplato y omoplato
perodo y periodo
policiaco y policaco
reuma y rema
tortcolis y torticolis
vdeo y video

sesenta y seis

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Palabras con pronunciacin diferente en espaol y en portugus1.


ESPAOL PORTUGUS ESPAOL PORTUGUS
academia academia idiosincrasia
idiosincrasia
acrobacia acrobacia imbcil imbecil
alcohol lcool impar mpar
alergia alergia lmite limite
alguien algum liturgia liturgia
alquimia alquimia magia magia
analgesia analgesia mediocre medocre
ancdota anecdota metalurgia metalurgia
anestesia anestesia micrfono microfone
aristcrata aristocrata miope mope
asfixia asfixia neurastenia neurastenia
atmsfera atmosfera nivel nvel
bigamia bigamia nostalgia nostalgia
cerebro crebro ocano oceano
demagogia demagogia ortopedia ortopedia
democracia democracia oxgeno oxignio
desnivel desnvel pantano pntano
diplomacia diplomacia parlisis paralisia
dispar dspar parsito parasita
dramaturgia dramaturgia periferia periferia
edn den polica polcia
elogio elogio prototipo prottipo
epidemia epidemia quiromancia
quiromancia
euforia euforia rgimen regime
filntropo filantropo reptil reptil
gaucho gacho siderurgia siderurgia
hemorragia hemorragia sntoma sintoma
hroe heri taquicardia taquicardia
terapia terapia vrtigo vertigem

DIVISIN DE PALABRAS
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Para partir una palabra al final de un rengln deben observarse las normas
siguientes, segn corresponda:
a) Toda consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda: pe-ro, t-mi-do,
do-mi-n.
b) Cuando hay dos consonantes juntas entre dos vocales, la primera se agrupa
con la vocal anterior, y la segunda con la posterior: des-pe- re-zar-se, in-
mor-tal.
c) No obstante lo dicho en el apartado anterior, los grupos consonnticos cuyo
segundo elemento sea l o r, no se parten: re- frn, in-cluir, in-gls, etc.

1
La comunicacin oral se dificulta cuando empleamos palabras como stas que
aparentemente son iguales pero tienen pronunciacin diferente en los dos idiomas, por
lo que es muy recomendable que el estudiante de espaol, al menos, conozca estas
diferencias.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


sesenta y sieteAG VOLVER AL INDICE

d) Cuando hay tres consonantes juntas entre dos vocales, las dos primeras se
agrupan con la vocal anterior, y la tercera con la posterior: ins-tan-cia, trans-
fe-rir, subs-tan-cia.
e) No obstante lo dicho en el apartado anterior, cuando la tercera consonante es
l o r, sta forma grupo con la segunda: dies-tro, dis-fraz, des-cr-di-to, ins-
truc-cin, en-sam-blar, es-pln-di-do.
f) No se separan los grupos ch, ll y rr: te-cho, si-lla, pe-rro.
g) No se separan los grupos de dos vocales: cui-do, al-dea, san-da.
h) Los grupos cc y nn deben ser separados: di-rec-cin, in-no-var.
i) No se separa una vocal sola: ami-go (correcto), a-mi-go (incorrecto).
j) Cuando una palabra compuesta est formada por elementos que pueden
funcionar automticamente, el guin puede colocarse entre los dos
elementos o bien situarse segn las normas anteriores. Todo esto vale
tambin cuando el primer elemento es un prefijo: anglo-americano, ciclo-
motor, coche-cama. Segn las normas generales, las palabras anteriores
admitan tambin separaciones del tipo an-glo-ame-ri-ca-no, ci-clo-mo-tor,
co-che-ca-ma.
k) Con respecto a los nombres extranjeros, lo correcto es seguir la separacin
acostumbrada en la lengua correspondiente.

SIGNOS DE PUNTUACIN
Son importantes porque representan en la escritura, las pausas naturales de la
expresin oral. Estos signos contribuyen a la interpretacin exacta del texto.
Ellos son:
el punto (.)
Indica una pausa larga. Punto y seguido se emplea para separar oraciones
relacionadas entre s, por su contenido. Punto y aparte se emplea para separar
los prrafos de un texto.
Usos:
- En la representacin de cifras, el punto se coloca detrs de los millares y de
los millones: 5.347.222 (cinco millones trescientos cuarenta y siete mil
doscientos veintids).

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


- No se pone el punto en los nmeros de telfonos ni en los aos: naci en
1963; su telfono es el 2774354.
- El punto se pone en las abreviaturas: O. = Oeste; Sra. seora; P.D. =
posdata.

la coma ,
Indica una pausa breve.
- La coma no se escribe cuando las conjunciones o / ni / y separan palabras de
la misma clase: lunes, martes y mircoles.

el punto y
coma ;
Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto: Me present a su
esposa, su cuada y su suegra; luego hablamos un rato juntos.

los dos puntos


:
Antes de una cita textual, despues de los tratamientos que encabezan una
carta.

los puntos
suspensivos ..
.
Sealan una interrupcin o pausa en los que se dice, con carcter insinuativo.
Son usados tambin cuando se suprime una parte de texto citado, en cuyo
caso, es corriente colocarlos entre parntesis.

sesenta y ocho

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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el parntesis (
)
Sirven para intercalar una informacin, sin alterar el contexto. El parntesis
puede sustituirse por la raya.

la raya
Indica el cambio de interlocutor en los dilogos, tambin sirve para intercalar,
como en el parntesis.

el guin
Se emplea para el corte de palabras al final del rengln y para separar palabras
compuestas.

las comillas

Encierran citas textuales y destacan voces extranjeras.

la diresis
Se coloca sobre la u de las slabas ge, gi para que suene u.

el asterisco *
Se emplea para llamar la atencin del lector.

el corchete
Se emplean para aclarar algo dentro de una cita o dentro de un parntesis.
el apstrofe `
Indica supresin o fusin de un sonido.

SIGNOS DE ENTONACIN
Son signos grficos que expresan la actitud del hablante. En espaol, ellos son
dobles ( ?, !). Uno se coloca al principio y otro al final de la frase
exclamativa o interrogativa:. Qu haces?; Qu lstima!
Si la interrogacin o admiracin no estn al comienzo de la frase, empiezan con
letra minscula: Pero qu pasa aqu?; Oye, cmo nos divertimos!
Recuerda que despus del segundo signo de entonacin no se coloca punto.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


LEXICOLOGA
FALSOS COGNATOS
Los falsos cognatos o falsos conocidos (amigos) son vocablos muy semejantes
en la grafa y en la pronunciacin del espaol y del portugus, pero poseen
significados diferentes en ambas lenguas. En la columna central del cuadro
siguiente se presenta un gran nmero de ellos organizados por orden alfabtico
junto con sus correspondientes significados.
significado en PORTUGUS FALSOS CONOCIDOS significado en ESPAOL
(de la palabra en espaol) espaol portugus (de la palabra en portugus)
assinante ABONADO ABONADO adinerado, acaudalado
afianar, adubar; ABONAR (SE) ABONAR acreditar, aprobar
assinar uma publicacao.
detestar, abominar ABORRECER ABORRECER aburrir, molestar
leo de cozinha, azeite , leo ACEITE ACEITE aceptacin, endoso
lubrificante

sesenta y nueve

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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significado en PORTUGUS FALSOS CONOCIDOS significado en ESPAOL (de


(de la palabra en espaol) espaol portugus la palabra en portugus)
decidir, combinar, lembrar ACORDAR ACORDAR despertar(se)
comprovar, habilitar, creditar ACREDITAR ACREDITAR creer
afiar AFILAR AFILAR afinar
acolhida, recepo AGASAJO AGASALHO abrigo
alongar, esticar ALARGAR ALARGAR ensanchar
afastado, distante ALEJADO ALEIJADO cojo, manco
apelido, alcunha ALIAS ALIS es decir, por lo dems, o mejor
alta, subida de preo ALZA ALA tirante, mango, empuadura
ameaa, indcio AMAGO MAGO cerne, meollo
nus ANO ANO ao
capricho, desejo ANTOJO ANTOJO asco, repugnancia
sobrenome APELLIDO APELIDO mote, apodo, nombrete
quase no, assim que, APENAS APENAS slo, solamente
escassamente
disciplina, matria de estudo ASIGNATURA ASSINATURA firma, rbrica
lotado, abarrotado ATESTADO ATESTADO certificacin
sala de aula AULA AULA clase
flor de laranjeira AZAHAR AZAR mala suerte, , acaso, azar
diplomado en curso secundario BACHILLER BACHAREL universitario, licenciado
sacada BALCN BALCO mostrador (loja), barra (bar)
batata-doce BATATA BATATA patata, papa
bolsa de estudos BECA BECA toga
agrio BERRO BERRO grito
trilho BILLN BILHO mil millones
adega, poro de navio BODEGA BODEGA taberna, bodegn
sacola, maleta BOLSA BOLSA bolso, cartera
bolsa, maleta BOLSO BOLSO bolsillo
bbada BORRACHA BORRACHA goma de borrar, caucho, hule
estojo de primeiros socorros BOTIQUN BOTEQUIM bar, bodegn
pular, saltar BRINCAR BRINCAR jugar, bromear
pulo, salto BRINCO BRINCO arete, aro
pedao, poro CACHO CACHO racimo, rizo, tirabuzn
filhote de mamfero CACHORRO CACHORRO perro
calar CALLAR CALHAR convenir, ser oportuno
faixa carrovel, pista CALZADA CALADA acera, vereda
camisola CAMISN CAMISO camisa chmise
grisalho CANO CANO cao
mscara CARETA CARETA mueca
pasta CARPETA CARPETE alfombra, moqueta
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
carrinho de mo CARRETILLA CARRETILHA garrucha, ruedecita para pastas
bolsa CARTERA CARTEIRA billetera, monedero, pupitre
(escola)
degustar, experimentar CATAR CATAR buscar, catear
janta CENA CENA escena
fundamento, base CIMIENTO CIMENTO cemento
fita, faixa, tira, fita (soom, filme)CINTA CINTA cors, faja, cincha, correa
rabo, cauda, fila COLA COLA pegamento
responder CONTESTAR CONTESTAR contrariar
floco, tufo COPO COPO vaso
cercado, ptio CORRAL CURRAL majada, hato

setenta

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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significado en PORTUGUS FALSOS CONOCIDOS significado en ESPAOL (de


(de la palabra en espaol) espaol portugus la palabra en portugus)
criao CRIANZA CRIANA nio
dana popular chilena CUECA CUECA calzoncillos
pescoo, gargalo, colarinho CUELLO COELHO conejo
palno, achatado CHATO CHATO aburrido, pesado, cargoso
tipo de salame picante CHORIZO CHOURIO morcilla
valento, bonito, elegante CHULO CHULO grosero, ordinario
desabotoar, DESABROCHAR DESABROCHAR brotar, florecer
desenbrulhar DESENVOLVER DESENVOLVER desarrollar
desocupar, esvaziar, esclarecer, DESPEJAR DESPEJAR desahuciar, desalojar, derramar
limpar o tempo
demisso DESPIDO DESPIDO desnudo
diferente DISTINTO DISTINTO distinguido
grvida EMBARAZADA EMBARAADA aturdida, confundida
fascinae, encantar EMBELESAR EMBELEZAR engalanar, embellecer
embriagar(-se) EMBORRACHAR EMBORRACHAR( encauchar, engomar
(SE) -SE)
brincar, caoar EMBROMAR EMBROMAR enredar, engaar
encaixar, ter conexo EMPALMAR EMPALMAR empalmar
lubrificado ENGRASADO ENGRAADO gracioso, ocurrente
irritar(-se), zangar(-se) ENOJAR(SE) ENOJAR repugnar, dar asco
irritao, raiva ENOJO NOJO asco
informado, ciente ENTERADO INTEIRADO completo, cabal
deixar entreaberto ENTORNAR ENTORNAR verter, derramar
enquanto, entrementes ENTRETANTO ENTRETANTO sin embargo
vassoura ESCOBA ESCOVA cepillo
escrivaninha ESCRITORIO ESCRITRIO oficina
algemar ESPOSAR ESPOSAR desposar
lograr, ludibriar ESTAFAR ESTAFAR cansar, fatigar
caloteiro, vigarista, ESTAFADOR ESTAFADO/ ES cansado, rendido, agotador
estelionatrio TAFANTE
prateleira ESTANTE ESTANTE estantera
carne de panela ESTOFADO ESTOFADO acolchado, silln acolchado
estragar, deteriorar ESTROPEAR ESTROPIAR mutilar
espremer EXPRIMIR ESPRIMIR expresar
excelente, delicioso EXQUISITO ESQUISITO raro, excntrico, extrao
farol FARO FARO olfato
datar FECHAR FECHAR cerrar
capacho FELPUDO FELPUDO afelpado
fazenda, chcara FINCA FINCA puntal
assinatura FIRMA FIRMA empresa, compaa
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
magro FLACO FRACO dbil
queimador, boca do fogo FOGN FOGO cocina, estufa
servidor pblico FUNCIONARIO FUNCIONRIO empleado, trabajador
fronha, estojo, forro, capa FUNDA FUNDA honda, profunda
galo GALLO GALHO rama
espcie de camaro GAMBA GAMB zorrino, mofeta
ganho, lucro GANANCIA GANNCIA ambicin, codicia
forquilha GARFIO GARFO tenedor
bujo de gs, garrafo GARRAFA GARRAFA botella
borracha GOMA GOMA almidn
gordura GRASA GRAA ; GRAXA graxa: betn, graa: gracia
violo GUITARRA GUITARRA guitarra elctrica
fedorento, sujo HEDIONDO HEDIONDO horrible

setenta y uno

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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significado en PORTUGUS FALSOS CONOCIDOS significado en ESPAOL (de


(de la palabra en espaol) espaol portugus la palabra en portugus)
orfanato HOSPICIO HOSPCIO manicomio
investimento, inverso INVERSIN INVERSIN inversin, cambio
malha de l JERSEY JRSEY especie de tejido sinttico
salrio dirio JORNAL JORNAL peridico, diario
suco JUGO JUGO yugo
comprido, longo LARGO LARGO ancho
comprimento LARGURA LARGURA ancho, anchura
batida do corao LATIDO LATIDO ladrido
tecido, tela LIENZO LENO pauelo
conseguir LOGRAR LOGRAR estafar, engaar
sucesso, xito LOGRO LOGRO fraude, estafa
laje LOSA LOUA vajilla, loza
depois LUEGO LOGO enseguida, pronto
mgica MAGIA MAGIA hechicera
m MALA MALA valija
que no tem um brao ou mao MANCO MANCO cojo
banha MANTECA MANTEIGA mantequilla (excep. Argentina)
moita, arbusto, pe de uma MATA MATA bosque
planta
capataz MAYORAL MAIORAL jefe, cabecilla
mijada MEADA MEADA madeja
gelia MERMELADA MARMELADA dulce de membrillo
lquido (peso) NETO NETO nieto
criana NIO NINHO nido
no NO NO en el
escritrio OFICINA OFICINA taller
urso OSO OSSO hueso
platia, arquibancada, PALCO PALCO escenario
camarote
pacote, embrulho, mao PAQUETE PAQUETE golete, velero; balsa;
menstruacin, regla
massa PASTA PASTA crema
torta (doce ou salgada) PASTEL PASTEL empanada de hojaldre frito
colar, grudar; bater, esmurrar, PEGAR (SE) PEGAR recoger, levantar; tomar un
pregar, costurar; (se): encostar, vehiculo; asir, aferrar; prender,
apegar-se hechar raz
careca, sem plo; descascado, PELADO PELADO desnudo, en cueros
sem pele
cabelo, fio de l, pelo de PELO PELO, PLO por el, por lo; (plo): vello,
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
animal pelaje, lana
furar, espetar PINCHAR PINCHAR empujar, arrojar; brincar, saltar
pinheiro PINO PINO pasador, clavija
cachimbo PIPA PIPA cometa, barrilete
p, poeira POLVO POLVO pulpo
preconceito PREJUICIO PREJUZO prdida, prejuicio
suposto, presumvel PRESUNTO PRESUNTO jamn
tentar, tratar de; proporcionar PROCURAR PROCURAR buscar
tirar, retirar, sair QUITAR QUITAR saldar, liquidar
trao, risco; caracterstica RASGO RASGO rasgn, desgarradura
arranho, RASGUO RASCUNHO borrador, esbozo, bosquejo
curto espao de tempo RATO RATO ratn

setenta y dos

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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significado en PORTUGUS FALSOS CONOCIDOS significado en ESPAOL (de


(de la palabra en espaol) espaol portugus la palabra en portugus)
fatia, rodela REBANADA RABANADA torreja, torrija
percorrer RECORRER RECORRER recurrir, acudir a
provrbio, ditado REFRN REFRO estribillo
revezamento RELEVO RELEVO relieve
desafo RETO RETO derecho, recto; ano recto
rico; gostoso, delicioso RICO RICO rico; adinerado
penhasco RISCO RISCO riesgo, raya
roubo ROBO ROB robot
vermelho ROJO ROXO violeta, morado
loiro RUBIO RUIBO pelirrojo
palet, bolsa SACO SACO bolsa
salgada SALADA SALADA ensalada
molho SALSA SALSA perejil
senda, vereda SENDERO SENDERO sabandija
tipo de cogumelo SETA SETA flecha
sem SIN SIM s
lugar STIO STIO finca, chcara
conversa aps a refeio SOBREMESA SOBREMESA postre
apelido, alcunha SOBRENOMBRE SOBRENOME apellido
abafar, ocultar SOLAPAR SOLAPAR cavar, minar
s, sozinho SOLO SOLO suelo
poro STANO STO desvn, buhardilla
submeter, subordinar SUPEDITAR SUPEDITAR proporcionar, aportar
oficina TALLER TALHER cubierto
tampa, capa de livro, aperitivo TAPA TAPA bofetn, cachetazo
pano de mesa TAPETE TAPETE alfombra
taxa TASA TAA copa
xcara, chvena TAZA TAA copa
pano TELA TELA pantalla
telegrama fonado TELEFONEMA TELEFONEMA llamada telefnica
detupar, distorcer TERGIVERSAR TERGIVERSAR esquivar, eludir
garrafa trmica TERMO TERMO trmino
loja TIENDA TENDA carpa, tienda de lona
jogado, esticado TIRADO TIRADO quitado, sacado
touca TOCA TOCA cueva
xar TOCAYA TOCAIA celada, emboscada
ainda TODAVA TODAVA sin embargo
parafuso TORNILLO TORNILHO cepo de campaa, castigo
inpcia TORPEZA TORPEZA vileza, descaro
trazido TRADO TRADO traicionado
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
quatrilho TRILLN TRILHO mil billones
pedao, fragmento, trecho TROZO TROO cacharro, cachivache, trasto;
achaque, patatn
copo VASO VASO florero, jarrn, maceta
serragem VIRUTA BIRUTA chiflado
tamanco ZUECO SUECO sueco
canhoto ZURDO SURDO sordo

setenta y tres

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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LOS BILEXICOS
Se dan cuando una palabra , en una de las lenguas, contiene a dos palabras con
significado diferente en la otra lengua. Veamos algunos ejemplos:

ESPAOL: 1 palabra/ 2 significados PORTUGUS: 2 palabras / 2 significados


= persona que va a caballo, CAVALEIRO
CABALLERO
hombre distinguido CAVALHEIRO
OSCURO = sin luz , ESCURO
u
OBSCURO confuso, poco conocido OBSCURO
= estado del que duerme, SONO
SUEO
conjunto de escenas SONHO
mientras se duerme
ESPAOL: 2 palabras/ 2 significados PORTUGUS: 1 palabra / 2 significados
RESPECTO = en relacin a / con
RESPEITO
RESPETO = consideracin a alguien
COSTA = litoral
COSTA
CUESTA = pendiente
ONDA = ondulacin, moda
ONDA
OLA = onda en el mar

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


setenta y cuatro

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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LOS MODISMOS
Son giros propios de cada lengua y por eso son prcticamente intraducibles.
Tienen cierto sentido metafrico y representan una locucin
popularizada.Veamos algunos de uso corriente en espaol y su significado en
portugus.

MODISMOS CORRIENTES EN ESPAOL SIGNIFICADO EN PORTUGUS


Al pan pan y al vino vino com clareza
A la chita callando em segredo, sem chamar a ateno
Arrimar el hombro colaborar sem medir esforos
Costar un rin custar muito caro
Dar el plantn deixar algum esperando e no aparecer
Dorar la pldora atenuar algo desagradvel que se tem a dizer
Echar el guante a algo roubar
Echar el guante a alguien prender
Echar las patas por alto gritar para desabafar
Echar la tremenda falar com muita raiva
Echar las tripas vomitar
Echar a suertes decidir com o cara ou coroa
Echar una mano ajudar
Echar en saco roto esquecer
Estar hasta los topes muito cheio / lotado
Estar sin una perra estar sem um tosto
Hacer novillos / Hacer rabona cabular
Hacer su agosto / Ponerse las botas tirar proveito / lucrar
Hacerse de la vista gorda dissimular
Hincar el codo / Comerse las cejas estudar muito
Patas arriba baguna / desordem
Meter la pata cometer uma gafe
Buena / mala pata boa / m sorte
Estirar la pata morrer
Estirar las piernas ir passear
Dormir a pierna suelta / tendida dormir despreocupadamente
Con pies de plomo com muita cautela
No dar pies con bola equivocar-se constantemente
Pescar a ro revuelto aproveitar a confuso em proveito propio
Salir pitando sair correndo
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Poner pies en polvorosa fugir
Apretar los talones andar rpido
Tomar las de Villadiego ir embora precipitadamente
Salir de estampa fugir
Salir de sus casillas enfurecer-se
Se arm la de San Quintn / Se arm la uma grande confuso
gorda
Subirse el pavo ruborizar-se
Pelar la pava namorar
Tomar el pelo / Pegrsela gozar de algum
Tratar a zapatazos maltratar

setenta y cinco

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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LOS REFRANES

Son sentencias populares repetidas tradicionalmente y de forma invariable.


Veamos algunas:
Aunque se vista de seda, la mona, mona se queda.
A cielo empedrado, suelo mojado.
A barriga llena, corazn contento.
A ro revuelto, ganancia de pescadores.
Al que madruga, Dios lo ayuda.
rbol que crece torcido, jams su tronco endereza.
Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.
El que a buen rbol se arrima, buena sombra lo cobija.
En casa del herrero, cuchillo de palo.
En el pas de los ciegos, el tuerto es rey.
Entre cielo y tierra, no hay nada oculto.
Haz bien, y no mires a quien.
Lo que no quieres que se sepa, no lo digas a nadie.
La mujer y el vino sacan al hombre de tino.
No hay bien ni mal que cien aos dure... ni cuerpo que lo resista.
No hay mal que por bien no venga.
No hay nada ms socorrido, que un da detrs de otro.
No hay peor astilla que la del mismo palo.
No van lejos los de alante, si los de atrs corren bien.
Ms sabe el diablo por viejo que por diablo.
Ms vale pjaro en mano, que ciento volando.
Matrimonio y mortaja, del cielo bajan.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


No por mucho madrugar amanece ms temprano
Nunca es ms oscura la noche que antes del amanecer.
Perro que ladra, no muerde.
Quien bien te quiere, te har llorar.
Quien da pan a perro ajeno, pierde el pan y pierde el perro.
Quien mal anda, mal acaba.
Quien pregunta lo que no debe, oye lo que no quiere.
Rias de enamorados, amores doblados.
Siempre quiebra la soga por lo ms delgado.

setenta y seis

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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EL ALFABETO ESPAOL
LETRA (NOMBRE) SIMBOLO EJEMPLO
A, a (a) /a/ La Habana
B, b (be,be larga/ alta) /b/ Brasil
C, c (ce) //, /k/ cine, Carmen
Ch, ch (che) /c/ Chile
D, d (de) /d/ adis
E, e (e) /e/ Espaa
F, f (efe) /f/ telfono
G, g (ge) /g/, /x/ guagua, ngel
H, h (hache) hotel
I, i (i) /i/ Italia
J, j (jota) /x/ Japn
K, k (ka) /k/ kilmetro
L, l (ele) /l/ Lima
Ll, ll (elle) /l/ llanura
M, m (eme) /m/ Montevideo
N, n (ene) /n/ nunca
, (ee) // Espaa
O, o (o) /o/ Toledo
P, p (pe) /p/ Puerto Rico
Q, q (cu) /k/ Quito
R, r/RR, rr (ere;doble ere/erre) /r/, /rr/ aeropuerto, ferrocarril,
S, s (ese) /s/ s
T, t (te) /t/ teatro
U, u (u) /u/ Uruguay
V, v (uve, ve, ve corta) /b/ Venezuela
W, w (doble ve/uve) /w/, /b/ wisky
X, x (equis) /ks/, /s/ taxi, extranjero
Y, y (i griega) /y/, /i/ yo, Paraguay
Z, z (ceda, zeta, ceta) // plaza

Algunas observaciones sobre el alfabeto grfico:


1. Al deletrear o decir nombres de las letras en espaol debemos usar el gnero
femenino, al contrario del portugus:
la a, la b, la c, la d, ...

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


2. No existen las siguientes letras o grupos de letras portuguesas en el
idioma espaol:
cano cancin filho
hijo
acar azcar LH mulher
mujer
aucena azucena julho
julio
professor profesor espanhol
espaol
SS impresso impresin NH carinho
cario
massa masa sonho
sueo
En espaol los grupos de letras nh y lh no existen con el mismo valor del portugus, pero
encontramos palabras escritas con estas letras, donde la h no tiene valor fontico: anhelo,
Alhambra.

setenta y siete

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


EL ALFABETO FONETICO. PRONUNCIACIN
Las vocales
En espaol no se producen tantos sonidos voclicos como en portugus.
1. Una de las dificultades para que el hablante de portugus aprenda
correctamente los sonidos espaoles es saber de que la y
portuguesas no existen en espaol. As, al decir caf o pobre tiene que
decirlo como si tuviesen el acento circunflejo del portugus, que existe para
cerrar el timbre de las vocales abiertas (caf, pbre).
2. La A es siempre abierta: casa, Espaa, ama
3. La E es cerrada como en voc. No existe la aguda del portugus,
como por ejemplo en f, ni tampoco tiene sonido de ial final de la slaba:
tela, caf, Mxico, verde.
4. La I corresponde a la i aguda del portugus: pila, vida, fin.
5. La O es siempre cerrada como en av. No tiene sonido de u al final de la
slaba como ocurre en portugus, por ejemplo en bolo(= bolu)
6. La U corresponde a la uaguda del portugus: luna, duda, una.

Las consonantes
1. La B y V tienen el mismo sonido en espaol (Buenos Aires, Valencia).
2. La C y la Z. En la pronunciacin acadmica, el sonido es anlogo al de la th
inglesa. Pero en casi toda Hispanoamrica y algunas regiones de Espaa
como Andaluca, Catalua y Valencia se produce el SESEO, donde no se
diferencia una letra de la otra. De este modo, no se puede diferenciar al
pronunciar caza y casa, cocer y coser. El seseo corresponde al sonido de la
doble s del portugus.
Se emplea: la C + e, i > Csar, ciento, cifra
la Z + a, o, u > zapato, lazo, azul
3. La C y la Q se pronuncian como en portugus: C + a, o, u > casa, color,
cuaderno
Qu + e, i > querido, queja,
lquido
4. La CH se pronuncia como la ch inglesa (chip). En portugus este sonido est
representado por la tch: chica, chocolate, choza.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


5. La G se pronuncia como j (/x/) cuando va seguida de e o i como: gente,
ingeniero, girar. Esta letra suele ser confundida por el alumno con la r
brasilea que se parece al sonido gutural realizado al pronunciar la g + e, i >
coger, original.
Para lograr el sonido de la G (/g/) debe colocarse una u antes de e o i:
guerra, guitarra. La u slo se pronuncia cuando aparece acompaada de
diresis (): vergenza, lingista..
La J siempre suena fuerte: Jess, Julio, jarra.

Se escribe Se pronuncia Ejemplo Se escribe Se pronuncia Ejemplo


ga /ga/ gato ja /xa/ jarra
gue /ge/ Guedala je, ge /xe/ jefe, gente
gui /gi/ guindaste ji, gi /xi/ jirafa, girar
go /go/ goma jo /xo/ joven
gu /gu/ guagua ju /xu/ juvenil
ge /gue/ Camagey
gi /gui/ Gira

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


setenta y ocho VOLVER AL INDICE AG

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


6. La H tiene sonido mudo tanto en espaol como en portugus: hoy, helado,
hacha, hijo.
7. La L suena como en portugus a principio de slaba: luna, lado, libro, lejos.
Pero nunca tiene sonido de u como en portugus: mal, sal, sol, alto.
8. La LL se parece al grupo lh del portugus: calle, silla, llanto,
caballo,pollo.
El YESMO es la pronunciacin de los madrileos, algunos meridionales de
Espaa y los hispanoamericanos en general. Se produce cuando la ll suena
como la y: cayo = callo
9. La M no se usa al final de la palabras: baln, cantan. Tampoco en el plural
del pretrito indefinido del espaol: cantaron, bailaron, tomaron.
10. La suena como el grupo nh del portugus: Espaa, sueo, nio, caa.
11. La R y RR. La ere ( r ) en medio de palabras tiene un sonido suave que
asemeja al portugus: canario, cara, coroa. Al inicio de palabra y detrs de
n,s,l tiene el mismo sonido que la erre doble (rr): rico, rojo, rosa,
alrededor.
La rr tiene siempre sonido fuerte. la lengua vibra fuertemente contra los
alvelos: carro, guitarra, perro, ferrocarril.
El alumno debe de ejercitar mucho este sonido que es quizs el de ms
dificil pronunciacin para el brasileo.
12. La S (ese) se asemeja en su sonido al de la ss y del portugus: casa,
cosa, sopa, suave.
13. La X tiene sonido idntico al grupo cs cuando va entre vocales o en final de
palabra: examen, sexo, prximo, taxi, Flix; o con sonido de s cuando
precede a una consonante: extrao, experto.En el lenguaje coloquial
de algunos pases, se puede asemejar al sonido de una S: tasi.
La x puede verse con valor fsil en palabras como: Mxico, mexicano, las
cuales son aceptadas junto con Mjico, mejicano. Tambin est presente en
algunos nombres familiares: Ximnez, Roxas que despus derivaron a
Jimnez, Rojas, etc.
14. La Y suena como consonante al inicio de la palabra o en slaba medial:
yerno, yo, yema, trayecto. En los dems casos suena como la vocal i: ley,
soy, rey, voy.
Tanto en Espaa como en Hispanoamrica pueden producirse variantes de
este fonema, pronuncindose como la vocal i o entonces como la j
portuguesa (especialmente en Argentina y Uruguay).

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Correspondencia
setenta y nueve

Comercial
adaptado y extractado del libro Correspondencia Comercial en
Espaol de J. Gmez
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Caractersticas de la Redaccin Comercial

La redaccin comercial tiene como objetivo lograr la comunicacin en el mundo


de los negocios y entre empresas. El escrito comercial debe tener las
caractersticas siguientes:
- Claridad,
- Precisin,
- Agilidad
- Persuasin
- Prudencia

Claridad: Los textos comerciales deben ser claros evitando la ambigedad dada
por frmulas vagas e imprecisas, de tal manera que solo se pueda
interpretar en un sentido. No se deben emplear palabras rebuscadas ni
tecnicismos innecesarios, excesivas abreviaturas, siglas ni palabras
extranjeras con su correspondiente en espaol.

Precisin: Se deben emplear frases cortas y sencillas, siempre con sentido


completo, abordando el asunto de manera directa evitando rodeos y
repeticiones. Debe ser concisa pero no incompleta.

Agilidad: Permite la lectura con mayor facilidad y rapidez ya que el asunto queda
expuesto con orden y claridad.

Persuasin: Hay que tener presente en todo momento lo que se va a decir, cmo
y a quin se va a dirigir el escrito; mostrando inters por el lector,
evitando el lenguaje demasiado directo o efusivo y manteniendo
siempre un tono correcto que sea de inters para el que recibe la
comunicacin.

Prudencia: El lenguaje debe de ser prudente y corts. Incluso en el caso de las


reclamaciones, estas se realizarn de una manera enrgica pero
siempre amable.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


La carta comercial debe ser atractiva por su forma externa. Los prrafos tienen que
ser cortos, cuidando el orden expositivo y guardando una relacin lgica entre
ellos.

Estructura de la carta comercial


- Encabezamiento: Membrete
Fecha
Direccin interior
Asunto u objeto
Referencia
Lnea de atencin
Saludo
- Cuerpo de la carta
- Cierre o complementos: Despedida
Firma
Nombre del responsable de la carta
Cargo o ttulo del que la firma
Iniciales de identificacin
Anexos o adjuntos
Indicacin de si se envan copias a otras personas
Posdata

ochenta

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Encabezamiento
Membrete: Va impreso en la parte superior del papel, incluye el nombre da la
compaa y alguna indicacin del rea de trabajo de sta, la direccin postal,
nmero(s) de telfono(s), telex(s) y correo electrnico. Algunos membretes
incluyen tambin el logotipo de la empresa, a travs del cual se identifica ms
fcilmente a la misma. Cuando el membrete no viene impreso se coloca el nombre
y direccin de la empresa que escribe, en la parte superior izquierda o central de la
pgina.

Fecha: Se pone debajo del membrete, generalmente en la parte derecha del papel.
En espaol se escribe primero el da en cifras, a continuacin la preposicin de
seguida del nombre del mes en minscula, de nuevo la preposicin de y por ltimo
el ao. Ej. 21 de mayo de 1995.
La fecha va generalmente precedida del nombre de la ciudad

Ej. Ciudad de La Habana, 21 de mayo de 1995

Es incorrecto traducir el nombre de lugares geogrficos, as en el caso de Brasil se


debe de mantener el nombre original de las ciudades por ej.: So Paulo, Ro de
Janeiro, Porto Alegre, etc.

Direccin interior: Es la misma que aparece en el sobre. Se escribe debajo de la


fecha y en el margen izquierdo. Si la carta va dirigida a una persona individual se
escribe el tratamiento en abreviatura y con mayscula y luego el nombre. Debajo,
la direccin postal.
Algunas abreviaturas de tratamiento son:

Dtor. Director Vda. Viuda


Dr./a. Doctor, doctora Hnos.
Hermanos
Ldo. Licenciado ss. Seguro
Servidor
Sr/a. Seor, seora Excmo.
Excelentsimo
Sres, Srs. Seores S.M. Su
Majestad
Srta. Seorita V.I. Vuestra
Ilustrsima

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


D. Don V.E. Vuestra
Excelencia
Da. Doa S.E. Su
Excelencia

Asunto u objeto: Lnea que expresa el motivo principal de la carta resumido en


una, dos palabras o muy pocas palabras. Se emplea para facilitar la clasificacin y
archivo de la correspondencia.

Referencia: Al igual que la anterior es opcional. Al lado de las abreviaturas


siguientes: p.ej. s/ref., n/ref., s/escrito, n/escrito, etc. se escribe con maysculas, las
iniciales del nombre y apellidos de la persona que ha dictado la carta, con
minsculas, las de la persona que la escribi a mquina. A continuacin y separado
por una barra suelen ir cifras y letras que corresponden a un cdigo de archivo. Si
la empresa dispone de un sistema informatizado se utiliza solamente una
conbinacin de letras y cifras.

Lnea de atencin: Sirve para que la carta llegue al departamento o a la persona


encargada o en caso de ausencia a quien lo hubiera reemplazado en el puesto.

Saludo: Las expresiones rebuscadas y extensas han cado en desuso.


Actualmente, son empleadas otras ms sencillas y personales, como:
Seor/ Seores, Muy seor mo/ Muy seores mos, Distinguido seor/
Distinguidos seores,
Estimado seor/ Estimados seores.
En este caso no se deben de emplear en forma abreviada.

ochenta y uno

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


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Cuerpo de la carta
Es la parte ms importante. Aqu se deben reflejarse las caractersticas antes
mencionadas en la redaccin del texto (claridad, precisin, agilidad, persuasin y
prudencia).
La introduccin de la carta se redacta con frmulas de acuerdo con el asunto de
que se trata, como, por ejemplo:
a) Para comenzar un negocio u ofrecer nuestros servicios:
Nos es grato comunicarle/s (anunciarle/s) que...
Por (medio de) la presente queremos informarle/s de...
Me (nos) complace comunicarle/s que...
Tenemos el gusto (el placer) en dirigirnos a usted/es para ofrecerle/s...

b) Para contestar a una carta:


Acusamos recibo de su escrito (de su carta) con fecha de...
En contestacin a su (amable, atenta) carta de fecha...
De acuerdo con su (solicitud, requerimientos, etc.) recibido/s en su carta de
fecha...

c) Para hacer un pedido:


Agradecemos se sirvan remitirnos en la mayor brevedad posible...
Solicitamos que nos remitan ...
Con fecha (...) hemos recibido la mercanca n....

d) Para hacer una reclamacin:


Nos vemos en la necesidad de solicitar una aclaracin sobre...
Lamentamos sinceramente lo ocurrido...
Lamentamos manifestarle que...

Una vez hecha la introduccin, pasaremos a desarrollar la idea principal,


terminando con la conclusin de la misma.

Cierre o complementos
Despedida: En la despedida las frmulas tienden a simplificarse cada da ms, las
ms frecuentes son:
Reciban mis/ nuestros saludos.
Atentamente, les saludan.
Atentamente
Saludos cordiales.
Les saludamos muy atentamente.
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Estas frmulas suelen enlazarse con el ltimo prrafo de la carta mediante una
frase, como, por ejemplo:
Quedamos a su entera disposicin, y...
Esperando (sus prontas noticias, su atencin al respecto)...
Con el deseo de haberles ayudado...
Dndole/s las gracias (agradecindole/s) su preferencia (y)...

Firma: La firma le da autenticidad a la carta. Unos renglones ms abajo se coloca


el nombre del responsable de la misma, en otros casos se omite el nombre y se
coloca solo el cargo del que firma.
Junto al margen izquierdo y despus de la firma, van en maysculas las iniciales
del firmante y en minsculas las del que ha mecanografiado la carta. Si esta
informacin est en el encabezamiento, aqu se suprime.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


ochenta y dos VOLVER AL INDICE
Los anexos y adjuntos indican que junto con la carta se envan otros documentos,
tales como: letras, facturas, talones, etc.
Si es usada una posdata, se seala esta con las iniciales P.D. o P.S.

Identifique y seale las partes de la carta siguiente:


MICRODISC, S.A. - MATERIAL INFORMTICO
Prncipe de Vergara, 345
Telf. (537) 876 5600 - Telex (537) 540 16 MIC
38020 MADRID
Correo electrnico microdisc@ com.org.esp

3 de abril de 1995

Sr. D. Fernando Balboa


Santa Engracia, 10
38003, MADRID

ASUNTO: Formacin

n/ref. FV3/M4A n/escrito

(A la atencin de D. Antonio Gonzlez)

Muy seor mo:

Tenemos el gusto de ofrecerle nuestro nuevo programa de formacin en informtica. Para ello le
enviamos el profesor a su propia empresa, as sus empleados aprendern a manejar los
ordenadores en su propio ambiente, con sus propios formularios y con documentos autnticos.

Los sistemas que le ofrecemos son los siguientes: MS-DOS, OS-2 Sharp, Access, Word para
Windows, Excell, as como otros programas para tratamiento de bases de datos.

Estos sistemas no precisan de conocimientos previos y se desarrollan en 20 horas, excepto el


Access. Nuestras clases son intensivas de lunes a viernes, incluyendo manuales, disquetes y
consultas telefnicas posteriores a la finalizacin del curso.

Tenemos una gran experiencia, acreditada por la enseanza a las mejores empresas y entidades
financieras en todo el pas, pues poseemos una extensa red nacional.

Adjunto le enviamos la lista de precios y horarios en vigor hasta el 30 de diciembre.

Esperando que nuestra oferta sea de su agrado, les saludamos atentamente.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Fernando Luis Calvo
Director - Gerente
MG/ lf
Anexo: Lista de precios

ochenta y tres

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


APNDICE VOLVER AL INDICE
Casos especiales de separacin de palabras.
A DONDE/ ADONDE
Se escribe junto cuando hay un antecedente expreso: Te espero en al
cafetera adonde
sueles ir.
En caso contrario, cuando no hay antecedente expreso Tendrs que ir a
donde te
se escribe separado: digan.

AS MISMO/ASIMISMO
Es ms frecuente escribirlo junto, con el significado Sevilla y Crdova
son
de igualmente: capitales
andaluzas; asimismo
lo es Huelva.
Cuando va separado equivale a adverbio + adjetivo: Puedes dejar ah
los libros; as mismo
estn bien.

CON QUE/CONQUE
En el primer caso se trata de preposic. + relativo: Observa el cuidado
con que escribe.
En el segundo, contituye una conjuncin ilativa. Se me ha acabado
el dinero, conque
tendrs que pagar t.

SIN NMERO/SINNMERO
Cuando va separado es la suma de prep. + sust.: Estuve sin nmero
durante todo el
sorteo.
Si se escribe junto se trata de un sustantivo: He recibido un
sinnmero de
llamadas.

SI NO/SINO

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


En el primer caso, la conjuncin si y el adverbio no No te dejarn salir
si no haces indican una condicin: lo que
ellos quieren.
En el segundo puede tratarse de un sustantivo con el Nunca conseguir
un premio significado de destino: en un
concurso: es mi sino
O de una conjuncin adversativa: No es un magnate,
sino
simplemente un pobre diablo.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


ochenta y cuatro
BIBLIOGRAFA VOLVER AL INDICE

Alonso, J. (1989). Verbos espaoles, Edit. Difusin, 149 pp.


Carvalho, M. do Cu (1969). Gramtica da lngua espanhola, FENAME,
Minist. da Educao e Cultura, Brasil, 407 pp.
Enterra, J.G. de (1993). Correspondencia comercial en Espaol, Sociedad
General Espaola de Librera, S.A., Madrid, 3ra. edicin, 133 pp.
Fernndez, J.; R. Fente y J. Siles (1995). Gramtica. Curso intensivo de
Espaol. Sociedad General de Librera, S.A., Madrid, 6ta. edicin, 271
pp.
Fernndez, J.; R. Fente y J. Siles (1995). Curso intensivo de espaol. Ejercicios
prcticos. Niveles de iniciacin y elemental. Sociedad General de
Librera, S. A., Madrid, 5ta. edicin, 261 pp.
Fernndez, J.; R. Fente y J. Siles (1995). Curso intensivo de espaol. Ejercicios
prcticos. Niveles intermedio y superior. Sociedad General de Librera, S.
A., Madrid, 6ta. edicin, 284 pp.
Flavin, E. y G. Eres (1995). Minidicionrio Espanhol Portugus / Portugus
Espanhol, Editora tica, So Paulo, 4ta. edicin, 678 pp.
Gonzlez A; J.R. Cuenot y M. Snchez (1995). Gramtica de Espaol lengua
extranjera, EDELSA Grupo DIDASCALIA, S.A., Madrid, 271 pp.
Mozas, A. B. (1992). Gramtica prctica. Editorial EDAF, S.A. , Madrid, 328
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Mateo, F. y A.J. Rojo (1984). El arte de conjugar en espaol, EDELSA Grupo
DIDASCALIA, S.A., Madrid, 251 pp.
Mendoza, O; L. Rodrguez; G. Arias; E. Antnez; M. Coto y S. Ravelo (1984).
Ortografa y redaccin. Cuaderno de trabajo 3, Editorial Pueblo y
Educacin, Ciudad de La Habana, 410 pp.
Monz Freire, M. T. R (1994). Sntesis gramatical de la lengua espaola.
Faculdade Ibero-Americana/Novos Livros Editora Ltda., So Paulo, 144
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Rubio, P. (1994). Verbos espaoles conjugados, Sociedad General Espaola de
Librera, S.A., Madrid, 4ta. edicin, 230 pp.
Snchez, A.; E. Martn y J.A. Matilla (1994). Gramtica Prctica de Espaol
para extranjeros, Sociedad General Espaola de Librera, S.A., Madrid,
14va. edicin, 229 pp.
Sarmiento, R. y A. Snchez (1995). Gramtica bsica del Espaol, Sociedad
General Espaola de Librera, S.A., Madrid, 6ta. edicin, 336 pp.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Vitelio, J. y E. Miyares (1975). Ortografa terico prctica. Con una
introduccin lingstica, Editorial Pueblo y Educacin, Ciudad de La
Habana, 248 pp.
Willers, H. (1995). Gramtica de espanhol, Editorial Presena, Lisboa, (trad. a
partir del orig. alemn Langenscheidts Kurzgrammatk: Spanish, (1972)
por I. Silva, 66 pp.

ochenta y cinco

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


CONTENIDO
pginas
Los artculos .................................................................................................
1
Artculos determinados. Concordancia. Contracciones con preposiciones.
Usos.
Observaciones sobre el artculo neutro lo. Artculos indeterminados.
Concordancia. Usos.
Los sustantivos .............................................................................................
3
Gnero natural y gnero gramatical. Homnimos. Nmero.
Los adjetivos ................................................................................................
6
Gnero y nmero. Concordancia. Posicin. Formas apocopadas
(contradas).
Grado de comparacin: igualdad, superioridad. inferioridad. Superlativo.
Sufijacin apreciativa: aumentativos, diminutivos.
Exclamaciones .............................................................................................
12
Sintaxis: qu, cmo, cunto. Alternativas coloquiales
Interjecciones ..............................................................................................
13
Tipos. Usos.
Demostrativos .............................................................................................
14
Concepto. Funcin. Pronombres y adjetivos demostrativos. Usos. Posicin.
Posesivos ......................................................................................................
15
Formas pronominales y adjetivales.
Indefinidos ...................................................................................................
16
Invariables. Variables. Usos
Numerales ....................................................................................................
18
Cardinales y ordinales. Expresiones numricas de uso corriente: lectura de
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
horas, telfonos, fechas, etc.
Los pronombres
Pronombres Personales
............................................................................ 20
Formas tnicas. Formas tonas de objeto directo y de objeto indirecto.
Sintaxis.
Caso de combinacin de dos pronombres tonos.
Pronombres
Interrogativos ....................................................................... 22
Morfologa. Sintaxis
Pronombres
Reflexivos ............................................................................. 23
Morfologa. Sintaxis. Usos flexivos propios. Falsos reflexivos.
Pronombres
Relativos ............................................................................... 25
Morfologa. Sintaxis.
Trminos de relacin y enlace
Los Adverbios
.......................................................................................... 26
Concepto. Clasificacin.. Usos de los adverbios. Formas apocopadas.
Frases
adverbiales.
Las preposiciones ....................................................................................
30
Cuadro general. Diferencias de uso con el portugus.
Las conjunciones
..................................................................................... 32
Concepto. Conjunciones coordinantes. Conjunciones subordinantes. Usos
Cuadro contrastivo de usos de partculas de enlace entre los dos idiomas
El verbo ..........................................................................................................
35
Clases de verbo segn su conjugacin. Los modos y los tiempos. Cuadro
sinptico de modos y tiempos. Cuadro contrastivo con el portugus.

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


ochenta y seisModo Indicativo
Presente ..................................................................................................
38
Morfologa de los verbos regulares e irregulares. Irregularidades comunes,
cambios ortogrficos, irregularidades propias.
Pretrito indefinido ................................................................................
41
Morfologa de los verbos regulares. Morfologa de los verbos irregulares:
Irregularidad comn, cambios ortogrficos, irregularidades propias.
Pretrito imperfecto .............................................................................
42
Morfologa de los verbos regulares e irregulares. Usos bsicos. Contraste
entre pretrito imperfecto y pretrito indefinido.
Condicional simple o imperfecto .........................................................
44
Morfologa de los verbos regulares e irregulares. Usos bsicos. . Contraste
entre el condicional simple y el pretrito imperfecto. Alternancias entre el
condicional simple y el pretrito imperfecto.
Futuro imperfecto ..............................................................................
45
Morfologa de los verbos regulares e irregulares. Usos bsicos.
Tiempos compuestos del Indicativo ....................................................
46
Morfologa del pretrito perfecto, pretrito pluscuamperfecto, futuro
perfecto,
y condicional perfecto. Usos bsicos.
Imperativo ........................................................................................... .
48
Morfologa de los verbos regulares e irregulares. Usos bsicos.
Infinitivo ..............................................................................................
50

Gerundio ..............................................................................................
50
Morfologa del gerundio: verbos regulares e irregulares. Usos bsicos.
Participio pasado ...................................................................................
51
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Morfologa de verbos regulares. Usos. Verbos con participios pasados
irregulares. Verbos con dos pasados participios (regular e irregular).

Modo Subjuntivo
Presente del subjuntivo ........................................................................
54
Morfologa de los verbos regulares e irregulares.
Imperfecto del subjuntivo ....................................................................
55
Morfologa de los verbos regulares e irregulares.
Tiempos compuestos del subjuntivo ................................................... .
56
Morfologa y usos del pretrito perfecto y del pretrito pluscuamperfecto.

Sintaxis del verbo


Ser y estar ...........................................................................................
57
Usos
Pretrito imperfecto y Pretrito indefinido .......................................
58
Usos
Voz pasiva ...........................................................................................
58

Indicativo / Subjuntivo .......................................................................


58
Oraciones condicionales .....................................................................
59
Frases (perfrasis) verbales ...............................................................
59

ochenta y siete

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.


Cuadro general de las apcopes (contracciones) ....................................... .
60
Cuadro de conjugacin de algunos verbos regulares e irregulares ...........
61
Regulares: hablar, comer, vivir; Irregulares: cerrar, dar, estar, decir, hacer,
ir, oir, poder, poner, querer, saber, salir, seguir, ser, tener, venir, volver

Ortografa Diptongos, triptongos e hiatos ..................................................


63
Acentuacin
El acento grfico. Reglas de acentuacin ......................................... .
64
Reglas generales: acentuacin de palabras agudas (oxtonas), llanas o
graves
(paroxtonas) y esdrjulas (proparoxtonas). Reglas particulares:
acentuacin
de palabras monoslabas; el acento diacrtico o diferencial; acentuacin
de los
encuentro voclicos; acentuacin de las palabras compuestas.
Acentuacin del
plural. Palabras con doble acentuacin. Palabras con pronunciacin
diferente
en espaol y en portugus.
Divisin de palabras ............................................................................
67
Signos de puntuacin ............................................................................
68
El punto, la coma, el punto y como, los dos puntos, los puntos suspensivos,
el parntesis, la raya, el guin, las comillas, la diresis, el asterisco, el
corchete, el apstrofe.
Signos de entonacin ............................................................................
69
Signos de interrogacin y de admiracin o exclamacin.

Lexicologa
Falsos cognatos (falsos amigos) .........................................................
69
Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.
Los bilxicos ........................................................................................
74
Los modismos .....................................................................................
75
Los refranes ........................................................................................
76

El alfabeto espaol
El alfabeto grfico ...............................................................................
77
Nombre de las letras, smbolo. Observaciones: letras o grupos de letras
diferentes entre el alfabeto espaol y el portugus.
El alfabeto fontico ..............................................................................
78
Pronunciacin de las vocales y de las consonantes. Ejemplos

Apndice de correspondencia comercial ....................................................


80

Apndice de casos especiales de separacin de palabras ..........................


84

ochenta y ocho

Apndice gramatical, profs. Gonzalo Abio y Ana Margarita Barandela, 1997.

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