EDUCACIN PARA EL DESARROLLO

Primera situacin:
En un texto de tercer ao de secundaria de Historia, Geografa y Economa aparecen los
mapas de 03 Regiones o departamentos con errores. Este libro es editado bajo la
responsabilidad de una editora contratada.
La situacin en mencin es detectada por las autoridades de las 03 regiones, quienes se
pronuncian al respecto y, el reclamo tiene resonancia en los medios de comunicacin.
Algunos coterrneos hasta plantean quemar los libros porque se est atentando contra la
integridad de los aspectos geogrficos de cada regin.

Cmo debiera ser el actuar de las autoridades del gobierno ante los funcionarios o
tcnicos responsables de los hechos?
Iniciar procesos administrativos a aquellos funcionarios y tcnicos.
Sancionar econmicamente, suspensin y/o inhabilitacin del cargo de acuerdo a su RIT.
Solicitar un descargo a los funcionarios o tcnicos responsables.

Qu acciones se deberan tomar ante la posibilidad de que los libros sean quemados?
Se debera tomar una medida cautelar para evitar desmanes, y solo valerse de una fe de
erratas para la correccin.

Quin es el responsable directo de la edicin del material bibliogrfico del libro?

La Editora contratada que cont con el aval del Despacho Viceministerial de Gestin
Pedaggica.

Quin es el responsable de reparar el dao causado?

La Editora contratada; pero el MINEDU asume la responsabilidad directa de gestionarla.
.
Qu acciones se debe realizar para reparar el dao causado?
Elaborar una fe de erratas a la brevedad.
Corregir en el aula, guiado por el docente, de manera didctica los errores hallados.

Qu mecanismos deben aplicarse para evitar que este tipo de incidentes ocurran
nuevamente?
Seleccin de especialistas certificados y acreditados de acuerdo al rea, que garanticen una
buena edicin.
Funcin fiscalizadora del MINEDU para asegurar futuras ediciones sin inconvenientes.
El uso de herramientas digitales y softwares que permitan comparar informacin en tiempo
real.

Segunda situacin:
El Ministerio publica manuales de lectura. Se detecta, y denuncia pblicamente, que tiene
por lo menos 100 errores ortogrficos en impresin en un manual de unas 200 o 300
pginas. Debido a ello, un congresista realiza la denuncia correspondiente. En el Congreso
y ante la prensa exclama: cmo es posible que el Ministerio de Educacin reparta material
bibliogrfico con tantos errores ortogrficos?
Estas dos situaciones se han presentado no solamente con textos que presentaban errores,
con informacin y data, resultados de evaluaciones docentes y de otros actores educativos.
Estas situaciones u otras parecidas pueden ocurrir en el Sector u otras instancias.

Ser conveniente que el Ministro de Educacin asuma las responsabilidades?

El ministro de educacin debe asumir la responsabilidad poltica y administrativa ante la
opinin pblica.

Qu tipo de acciones polticas y administrativas deberan desplegarse desde el Ministerio

de Educacin?
El Ministerio de Educacin a travs de la oficina de prensa debe emitir un comunicado,
admitiendo la existencia de dichos errores en el manual.
En lo administrativo, debe separar del cargo al director de Educacin del nivel
correspondiente, as como los responsables de la publicacin del manual de lectura.

Qu respuesta poltica se puede plantear ante la denuncia del congresista?

El Ministerio de Educacin deber dar las explicaciones pblicas del caso, debiendo
informar que se han tomado las acciones correspondientes para subsanar el inconveniente.

Qu acciones inmediatas se deben tomar sobre los manuales? Se les debe recoger o
dejar en manos de los estudiantes?
Emitir una fe de erratas, la cual ser elaborada y entregada a los centros educativos en el
ms breve plazo.
No se deben porque dicha accin tomara mucho tiempo y los alumnos seran los
perjudicados.

Qu acciones administrativas se deben tomar para resolver el problema y reparar el dao?

El Ministerio de Educacin debe convocar especialistas acreditados y de experiencia en el
campo para una revisin inmediata de los manuales y presentar un informe de los
hallazgos.
Reeditar el texto con las correcciones en su totalidad, para el siguiente ao escolar.