MINISTERIO DE EDUCACIN

"AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU"

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE CUSCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE CUSCO
AREA DE GESTIN PEDAGGICA

PPR 068: Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencia por Desastres -

PREVAED

PLAN DE
FRENTE A
CONTINGENCIA
LAS HELADAS

I.E. N:
DIRECTOR:
COORDINADOR DE GRD:

XXXXXXXXX - 2016

1
 PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE A LAS HELADAS
I. DATOS GENERALES
1. UGEL : XXXXXXXXXXXXXXX
2. IIEE: :
3. Direccin :
4. Turno :
5. total de alumnos :
6. Docentes :
7. Administrativos :
8. Auxiliares :

II. ESCENARIO DE RIESGO FRENTE A LA

HELADA Y BAJAS TEMPERATURAS

II.1. Caracterizacin del Peligro

La Institucin EducativaXXXXXXXX se
encuentra ubicada en el Centro poblado de
XXXXXXXX del Distrito de XXXXXXX,
Provincia de Andahuaylas, Regin
Apurmac; a una altitud de xxxxxxx
m.s.n.m. asentado en plena sierra peruana,
la que la hace susceptible a padecer de las
inclemencias climatolgicas e hidrolgicas materializado en intensas bajas de
temperatura consecuentes heladas.
En cuanto al personal de la Institucin, cuenta con xxxxx docentes, xxxxxx
administrativo y xxxxxxxxxx estudiantes entre varones y mujeres.
La Institucin Educativa tiene una propuesta educativa innovadora al presentar el
presente Plan de Contingencia frente a Heladas, que propone acciones de respuesta y
rehabilitacin ante las amenazas, riesgos y vulnerabilidades.

II.2.Contexto Histrico de la amenaza

Aos anteriores se han registrado bajas temperaturas que en algunos casos
bajaron el lmite de congelamiento, causando problemas de orden social, econmico al
cuerpo y la salud de los habitantes; como consecuencia del cambio climtico y el efecto
invernadero. A esta situacin se suman los bajos niveles de conocimientos y capacidades
de la comunidad educativa para enfrentar y mitigar los impactos negativos de este
fenmeno sobre la salud de las familias y en particular de los/las nios/nias y jvenes
estudiantes.

II.3. Descripcin General del escenario

La Institucin Educativa primario N xxxxxxxx del centro poblado de xxxxxxx, distrito de

xxxxxxx, Provincia de Cusco, ubicada a una altitud de xxxxxxx msnm. A xxx horas de la

2
capital de la provincia, alberga a xxxxx nios/nias, xxxx docentes y xxxxx personal
administrativo.
SENAMHI pronostica que a partir del da 12 hasta el 17 de junio del 2016, ocurrirn
cambios climatolgicos con presencias de helada y bajas temperatura, en la jurisdiccin
del distrito de xxxxxxxx provincia XXXXXXXXXXXXXXX.

II.4. CALCULO DE POSIBLES PRDIDAS Y DAOS:

El da 13 de mayo del 2016, se produce una sbita baja de temperatura en el
distrito de xxxxxxxxx, entre las 08:30 y 10.20 de la maanaproduciendo daos
considerables en la vida y la salud de la comunidad educativa de la I.E. N xxxxxx de
xxxxxxxxx, con precipitacin de nieve, produciendo lamentables hechos y daos
considerables en la I.E. y comunidad en general debido a la cantidad de masa helada
sobre los techos, para lo cual se realiz una evaluacin preliminar encontrando que los
techos de la I.E han colapsado, as mismo se produjo daos en la infraestructura y
mobiliario encontrndose:
1 nio muerto de 07 aos
06 alumnos heridos como 1 docente.
4 heridos leves (hipotermia, fracturas, TEC leve)
1 heridos grave (fractura expuesta, daos internos)
1herido muy grave con peligro de muerte por aplastamiento de techo.
05 desaparecidos entre pobladores y alumnos
Colapso del servicio de agua entubada
1 aula con colapso del techo, 2 inhabitables y 1 en regulares condiciones de
habitabilidad.
Deterioro en 50 % de los sistemas de alcantarillado.
Colapso del 10% del muro perimtrico, de la II.EE.
Perdida de mobiliario en un 60 %
Perdida de laptops XO.
Colapso de las vas de comunicacin carretera y camino de herradura (cubiertos con
20 cm. de altura de nevada)

3
AMENAZ ESCENARIO DE RIESGO Y ACCIONES DE CONTINGENCIA ACCION
A VULNERABILIDAD (EN EL MOMENTO)
FACTOR INFRAESTRUCTURA Se activa el sistema de alarma (timbre y Construccin d
Colapso y deterioro del pabelln de silbatos). ambientes in
adobe (direccin, sala de profesores Ejecutar el protocolo de evacuacin a Adquisicin e
y aulas de 2do. grado); inundacin rutas y zonas de seguridad prefabricada
de los patios principales. sealizadas. de servicio d
mecnica.
LLUVIAS INTENSAS Y PELIGRO DE INUNDACIONES

Elaboracin de

FACTOR INSTITUCIONAL Intervencin de los equipos y brigadas Evaluacin opo

Posible prdida de miembros del COE de acuerdo a los protocolos y vulnerabilida
institucional y de los miembros de funciones. Generar alianz
las comunidades educativas Intervencin del equipo de rescate y interinstituci
Preocupacin permanente por riesgo emergencia.
de los padres de familia de plana
docente, administrativos y plana
jerrquica.
Prdidas econmicas y materiales.
FACTOR EDUCATIVO Desplazamiento a los lugares seguros Seguridad d
Prdida de materiales educativos de acuerdo a los simulacros Recuperaci
(bibliogrfico) y equipamiento del ejercitados. que se encu
aula de innovaciones. Ubicacin de lugares con elevaciones. Utilizacin d
Prdida de clases. emergencia
Impacto negativo en lo emocional de Realizar tall
nios, adolescentes. socioemocio

EN LO ORGANIZATIVO. Activacin y funcionamiento del COE. Evalua

Prdida de vidas lderes. Evaluacin temprana de daos fsicos amenazas y
Desorganizacin de la comunidad y materiales. Educativas.
educativa Accionar el sistema de comunicacin: Habilita
UGEL, DRE, Defensa Civil, PNP, etc. comunicaci
Reorga
funcionamie
II. IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE VULNERABILIDADES

4
III. OBJETIVOS
III.1. Objetivo General
Planificar, organizar y ejecutar actividades de contingencia de la
II.EE xxxxxxx del centro poblado de xxxxxxxxxxxx para enfrentar la
situacin de emergencia producidas por el fenmeno de las
heladas, para garantizar la salud fsica y mental de los nios y
nias, el derecho a la educacin a seguir estudiando an en
situaciones de emergencia.

III.2. Objetivos Especficos

Para respuesta
Activar el Centro de Operaciones de Emergencia de la I.E. para
enfrentar la situacin de emergencia producida por el fenmeno de
las heladas para la respuesta inmediata ante sta situacin de
emergencia.
Para rehabilitacin
Determinar las estrategias, procedimientos y recursos para restituir
el servicio educativo luego de ocurrida la situacin de emergencia.

IV. PROTOCOLOS DE RESPUESTA ANTE HELADAS

ACCIONES PREVIAS (cmo nos protegemos?)

Acondicionamiento de las aulas asegurando un ambiente clido y seguro

(reparacin de ventanas, tumbados, rellenar las rendijas, colocacin de
cartones/tecknopor en las paredes, que genere un ambiente de confort
trmino de acuerdo a su realidad.
Implementar el uso de ropa abrigadora. (Uso de casacas y/o abrigos, chullos,
pantalonetas, escarpines, guantes, tapetes, alfombras, mantas abrigadoras,
ponchos, uso de sombreros, etc)
Produccin de materiales educativos de su realidad (sealticas, herbario de
plantas medicinales, lminas de alimentos energticos, rota folios de
enfermedades recurrentes de IRA y EDA, pelotitas de trapo, sogas, etc.) para
el fortalecimiento de capacidades en preparacin y respuesta ante las
heladas.
Acciones de Coordinacin con el centro de salud para la prevencin de la
salud: campaas de prevencin, charlas educativas, movilizaciones, etc.
Conformacin del equipo de primeros auxilios e implementar el botiqun de
primeros auxilios con medicamentos.
Monitoreo de tiendas para evitar el expendio de helados y bebidas fras.
Promover el consumo de alimentos calientes y nutritivos ricos en vitamina C,
Carbohidratos, protenas y grasas.
Confeccin de cojines, alfombras y mantas con materiales de su localidad.
Construir el currculo por emergencia ante heladas y Bajas Temperaturas.
Identificar los ambientes seguros frente a posibles nevadas.
Coordinar con las autoridades locales para la habilitacin de las vas de
comunicacin.
Prestar atencin a la alerta de SENAMHI

5
ACCIONES DE RESPUESTA (Cmo nos organizamos dado el evento?)
Activacin de COE institucional.
Evaluacin rpida de daos y necesidades
Accionar el sistema de comunicacin: con primeros auxilios de Salud y otros.
Desarrollar actividades ldicas o deportivas que generen caloras.
Retardar el horario de ingreso de acuerdo al contexto.
Operativizar el currculo por emergencia.
Uso obligatorio de ropa abrigadora. (casacas, pantalonetas y/o buzos,
chullos y otros)
Uso de ambientes confortables y seguros.
Utilizacin del kit pedaggico de emergencia.
Acciones de soporte socio emocional
consumir alimentos calientes y nutritivos ricos en vitamina C, Carbohidratos,
protenas y grasas, para incrementar la capacidad de resistencia al fro.
Respetar los niveles de emergencia.
Suspender las labores educativas, de acuerdo a la magnitud de afectacin del
evento y reportar inmediatamente a la UGEL.
Proporcionar mdulos de material didctico por heladas para el trabajo en
casa, mientras dure la suspensin de labores educativas.

6
V. ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACIN

V.1. MATRIZ DE ACCIONES DE RESPUESTA

QUE DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR

ASPECTOS RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
EL EVENTO ADVERSO
Evaluacin de daos para restituir aulas Fichas de EDAN. 5 horas Autoridades locales,
inhabitables y aulas con daos leves. Palas, picos, director y comunidad
AULAS
Desviacin de aguas estacadas por efecto de escaleras, educativa
las nevadas. carretillas, etc.
Verificacin, evaluacin de los daos en los Ficha de evaluacin 24 horas Autoridades locales
servicios bsicos, agua, luz. de daos. director, comisin de
BAOS Abastecimiento de agua, alimentos, abrigos, Palas, picos, GRD y comunidad
etc. escaleras, educativa
ACCESO Y Acondicionamiento de baos de emergencia. carretillas, etc.
AMBIENTE DE Acondicionamiento trmico de las aulas. Tecnoport, 2 das Padres de familia,
APRENDIZAJE cartones, yeso, horas Docentes, autoridades
SEGURIDAD madera tripley, locales.
cueros de
llama/oveja.
Limpieza, ordenamiento de vas de acceso. Picos, palas, 2 a 3 das Autoridades locales y
VIAS DE ACCESO
carretillas. COE.
Evaluacin y reporte de daos Fichas de EDAN 48 horas Director, docentes
MOBILARIO Y
de mobiliario que fueron afectados. padres de familia,
EQUIPOS
comisin de GRD.
ENSEANZA Y MATERIAL Habilitacin del material didctico, uso de kit Textos escolares y 48 horas DRE/UGEL/DIECA
APRENDIZAJE DIDACTICO educativo de emergencia otros materiales.
Implementacin y ejecucin del Currculo por Matriz del currculo 5 das Director, docentes,
CURRICULO Emergencia. por emergencia. Coor. PREVAED,
Comisin de GRD.
Implementacin de actividades ldicas. Material ldico 5 das Director, docentes,
APOYO
Actividades para el restablecimiento alternativo Comisin de GRD
SOCIOEMOCIONA
socioemocional a los miembros de la Kit Ldico Centro de Salud.
L
comunidad educativa.
ASISTENCIA DE Acuerdos y compromisos para la atencin de Material didctico 72 horas Docentes y padres de
MAESTROS(asist los estudiantes en la IE en situaciones familia
encia a las IE) adversas generadas por las heladas y nevadas.
ASISTENCIA DE Motivacin a los estudiantes y padres de Materiales Ldicos 5 das Director, docentes

7
 ESTUDIANTES(as familia para garantizar la asistencia de los APAFA, Puesto de
istencia a clases) estudiantes en la I.E. salud y autoridades.
Activacin del COE. Balones, Kit ldico 5 das Autoridades y
Motivacin a los estudiantes y docentes para Campeonatos comunidades
asistir a la I.E. deportivos(vley, educativas
ESTUDIANTES Coordinaciones para restablecer el servicio fulbito, baln
DOCENTES educativo con autoridades, puesto de salud y mano)
los aliados.
fortalecer las brigadas estudiantiles, lderes
para motivar a sus compaeros a asistir a la
COMUNIDAD
I.E.
EDUCATIVA
Apoyo permanente de APAFA en el Provisin de 48 horas Director, Comisin de
PPFF restablecimiento del servicio educativo. abrigos, alimentos GRD, Padres de
energticos, agua. familia.
Convocatoriainmediata a las autoridades y al Medios de 24 horas Gobernador,
equipo de primera respuesta de la I.E. para su comunicacin Presidente de la
ALIADOS Intervencin. comunidad,
Puesto de salud,
Qaliwarma.
POLITICA NORMAS Establecer lineamientos, polticas. Normas y directivas oportuna Director
EDUCATIVA Y DIRECTIVAS Aplicacin de normas emitidas a nivel mente UGEL
COORDINACION RESOLUCIONES nacional, regional y local Docentes

8
V.1.1. 6.2. ACCIONES PARA RESTITUIR Y REHABILITAR EL SERVICIO EDUCATIVO
V.1.4. RE
CUR
SOS
Qu

nece
sita
V.1.3. (Qu acciones mos
V.1.6. R
desarrollar para para
ES
dar continuidad desa
V.1.5. PO
V.1.2. ASP al servicio rroll
PL NS
ECTOS educativo ar
AB
FASE DE las
LE
REHABILITACI acci
S
N) ones
de
conti
nge
ncia
post
even
to?
V.1.8. A V.1.9. -Refaccin de paredes, V.1.10. - V.1.11. V.1.12. -
pisos, pintado interno y Agrega
u 02 Dir
V.1.14. V.1.15. -Habilitar los servicios V.1.17. - V.1.19. V.1.20. -
higinicos. Agrega
Baos 02 Dir
V.1.16. - Dotar de agua segura. dos,
acceso
ect

9
 V.1.22. V.1.23. -Ubicar y sealizar los V.1.25. - V.1.28. -
V.1.27.
lugares seguros e Afiches
Seguri 01 Bri
identificar los que de
d ciernen peligro. sealiz
gad
V.1.30.a V.1.24. -Despejar
V.1.31. - Establecer protocolos
escombros. acin.
V.1.33. Herra V.1.34. V.1.35.a -
COMUNIDAD ENSEANZA Y APRENDIZAJEACCESO Y

V.1.32. - Habilitar las vas de mienta

Vas 03 Bri
V.1.7.

evacuacin y salidas de s.
V.1.37.d V.1.38. -Reparacin y/o V.1.39. Herra V.1.40. V.1.41.gad-
reposicin de mienta
Mobili 01 Dir
V.1.43.a V.1.44. mobiliarios
-Recuperar y elquipos
material V.1.46. s
- de V.1.48. V.1.49.ectD
que aun sea utilizable. Recurs
Materi 03 irec
V.1.45. - Reposicin de o
a materiales didcticos y econ
tor.
V.1.51.l V.1.52. -Ejecutar el currculo de V.1.53. - V.1.54. V.1.55.APA-
V.1.57. emergencia
V.1.58. -Atender los casos que V.1.60. Materi
- V.1.61. V.1.62.Dir-
Currc 01
V.1.42.

requieran atencin. Materi

Apoyo 02 Do
V.1.59. - Derivar los casos ms al
s V.1.66. -Adaptarse
complicadosa alos V.1.68. -educati cen
V.1.65. un V.1.70. V.1.71. -
cambios necesarios Reunio
Asiste 02 Do
V.1.67.
V.1.74. --Adaptarse
Procurar ela 100%
los de V.1.76. nes
- de
V.1.73. V.1.78. V.1.79. -
cambios necesarios. Reunio
Asiste 02 Est
V.1.75. - Procurar la asistencia nes de
n de la totalidad de organiz
udi
V.1.81.c V.1.82. - Ejecucin de V.1.83. - Plan V.1.84. V.1.85.ant-
V.1.87. simulacros activamente
V.1.88. -Participar V.1.91. de
- V.1.93.Dir-
Simul 02
V.1.92.
en sus respectivas Regla
Estudi Dir
V.1.86.

comisiones. mento 01
a V.1.89. -Participar en los de
ect
n V.1.96. simulacros. V.1.97. funcion or
V.1.95. -Prestan mano de obra Herra V.1.98. V.1.99. -
en la rehabilitacin del mienta
PP.FF. 02 Dir
V.1.101. V.1.102.local escolar.
-Municipalidad V.1.104.s - V.1.105. V.1.106. -
EDUCATIVA

destina recursos Recurs

Aliado 02 Dir
econmicos. o
s V.1.103. - Sectores apoyan econ
ect
or,

10
 V.1.109. -Aplicacin de las V.1.113. -
POLTICA
EDUCATIVA V.1.107. V.1.108. N
normas conducentes a V.1.112.
o Dir
la rehabilitacin de V.1.111. 02
r infraestructura pblica.
ect
m V.1.110. - Adaptacin y or,
V.1.114.
V.1.115.
Y

V.1.116.
V.1.117.
V.1.118.
V.1.119.
V.1.120.
Activacin del COE.
V.1.121.
Activacin de Brigadas
V.1.122.
Reporte preliminar a
6.3. PROTOCOLO DE ACTUACIN DEL COE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA POST EVENTO
V.1.123.
UGEL.
V.1.124.
Evaluacin preliminar de Aseguramiento de
daos materiales y personal para atencin
V.1.125.
humanos. de nios.
PRIMERAS 6 HORAS DE 6 A 24 HORAS DE 24 A 72 HORAS DE 72 HORAS A MS
V.1.126.
Organizacin de la Contacto con
Actualizacin y ejecucin
V.1.127.
Comunidad Educativa. instituciones/autoridad
del plan de contingencia Campaa de
Coordinacin con las de la comunidad.
V.1.128.
institucionales Emite reporte a las institucional. comunicacin de la
V.1.129.
locales/comunales. instancias superiores y Aseguramiento de reactivacin del
Establece comunales. espacios seguros, servicio educativo.
V.1.130. formas de
servicios bsicos para Restitucin del servicio
comunicacin con la Establece formas de
V.1.131.
comunidad Educativa y comunicacin con la nios. educativo.
V.1.132.
local para informar sus comunidad educativa y Acondicionamiento de los Desarrollo de
acciones. local para informar sus espacios seguros. actividades de
V.1.133. acciones. Contina reporte a las soporte
Sensibilizacin y
V.1.134.de
coordinacin Accin comunicacional instancias superiores y socioemocional con
comunales. docentes y
V.1.135.
acciones de apoyo con de sensibilizacin.
estudiantes.
miembros de la Acondicionar y gestionar Mantiene campaa
V.1.136.
comunidad educativa. espacios seguros. comunicacional. Usar y mantener el
V.1.137.
Diagnstico de Desarrollo de actividades Implementar el plan para control del material
afectaciones en ldicas y de soporte V.1.138.
actividades ldicas y de ldico de los kits
estudiantes, sobre socioemocional con soporte socioemocional. pedaggicos de
consecuencias del docentes y estudiantes. Monitoreo y 11
evento. Proveerse de materiales aseguramiento de los
Elaboracin de requeridos para espacios seguros para la
necesidades bsicas. restituir el servicio reactivacin del servicio
Disponer de materiales y educativo. educativo.
VI. RECURSOS:
VI.1.1.
VI.1.2.
Actividad Recursos Recursos a
VI.1.3.
es para la
VI.1.4. Recursos con los implementar Recursos a
emergenVI.1.5. necesarios que se gestionar
cia VI.1.6. cuentan
VI.1.7.
Ropa abrigable Ropa para el pantuflas Municipalidad
VI.1.8.
VI.1.9.como : Casaca frio como: Loncheras distrital y
trmica
VI.1.10. guantes trmicas provincia
guantes gorra
VI.1.11. gorra con frutas Gobierno Regional
VI.1.12. ONGs
chalina chalina ctricas
VI.1.13.
pantuflas
VI.1.14. Poncho de Cojines Direccin
Loncheras
VI.1.15. trmicas agua Termo Regional de
con frutas ctricas Botas pero Dulces y
VI.1.16. Defensa
VI.1.17.
Cojines no chocolates Nacional y
VI.1.18.
Termo
VI.1.19. adecuadas Botiqun de Defensa Civil.
Dulces y
VI.1.20. para primeros
VI.1.21.
chocolates contrarrest auxilios
VI.1.22.
Hierbas Pelotitas
Alerta ar el frio
VI.1.23.
medicinales
tempranaVI.1.24. Hierbas pequeas
Botiqun
VI.1.25. de medicina Yaxes
VI.1.26.
primeros auxilios les Salta soga
VI.1.27.
Pelotitas pequeas Lentes para
VI.1.28.
Yaxes
VI.1.29. los rayos
Salta soga
VI.1.30. solares
Lentes para los
VI.1.31. Sombreros
VI.1.32.
rayos solares Ludos
VI.1.33.
Sombreros Ajedrez
VI.1.34. VIII. EVALUACIN DEL PLAN DE CONTINGENCIA.
Ludos Rompecabez
Ajedrez
Revisin del documento as
Rompecabezas
Ejercicios de simulacro y simulacin Twister
En situaciones
Twisterreales (propiamente durante la ocurrencia
Alfombrade un evento adverso).
Nivel de conocimientos de la comunidad educativa sobre el plan de contingencia.
Alfombra
VI.1.35.
VI.1.36. XXXXXXXXXXXXXXX, 27 de Abril del 2016.

VI.1.37.

FIRMA Y
SELLO

12
 VI.1.38.
VI.1.39.
VI.1.40.
VI.1.41.
VI.1.42.
VI.1.43.
VI.1.44.
VI.1.45.
VI.1.46.
VI.1.47.
VI.1.48.
VI.1.49.
VI.1.50.
VI.1.51.
VI.1.52.
VI.1.53.
VI.1.54.
VI.1.55.
VI.1.56.

VI.1.57.
VI.1.58.
VI.1.59.
VI.1.60.
VI.1.61.
VI.1.62.
VI.1.63.
VI.1.64.
VI.1.65.
VI.1.66.
VI.1.67.
VI.1.68.
VI.1.69.
VI.1.70.
VI.1.71.
VI.1.72.
VI.1.73.
VI.1.74.
VI.1.75.
VI.1.76.
VI.1.77.
VI.1.78.
VI.1.79.
VI.1.80.
VI.1.81.
VI.1.82.
VI.1.83.
VI.1.84.
VI.1.85.
13
 VI.1.86. ANEXO 01: INTEGRANTES DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA -
COE DE LA IE N XXXXXXXXXXX
VI.1.87.
VI.1.88. PRESIDENTE: DIRECTOR(a):xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
VI.1.89. APAFA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
VI.1.90. EQUIPO DE MONITOREO PARA LA EMERGENCIA:(responsable de prevencin y de reduccin del
riesgo): xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
VI.1.91. EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN: (DOCENTE
COORDINADOR):xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
BRIGADA DE EVACUACIN, EVALUACIN Y SEALIZACIN:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS, INTERVENCIN INICIAL DE BSQUEDA Y SALVAMENTO:
xxxxxxxxxxxxxxxxx
BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE AL RIESGO SOCIAL, DE PROTECCIN Y ENTREGA DE
NIOS:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
EQUIPO DE GESTIN DE ESPACIOS Y CONDICIONES DEL APRENDIZAJEE INTERVENCIN DEL CURRICULO
POR LA EMERGENCIA:xxxxxxxxxxxxxxxxxx
EQUIPO DE SOPORTE SOCIO EMOCIONAL Y ACTIVIDADES LDICAS:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

VI.1.92. FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS INTEGRANTES DEL COE

VI.1.93. DEL DIRECTOR:
1. Establecer, instalar y poner en operacin el COE de la institucin educativa.
2. Tomar las decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presentan.
3. Evaluar el proceso de manejo de la situacin.
4. Recibir informacin detallada de los diversos problemas que se presentan en la institucin
educativa.
5. Establecer comunicacin con el comit de defensa civil local, entre otras instituciones u
organismos de socorro.
VI.1.94. DEL DOCENTE COORDINADOR:
1. Coordinar la ejecucin de la estrategia de respuesta y rehabilitacin.
2. Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como el cumplimiento de las normas
existentes.
3. Solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada.
4. Anlisis de los reportes.
5. Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.
VI.1.95. DEL EQUIPO DEL CENTRO DE MONITOREO DE LA EMERGENCIA
1. Centraliza la informacin de la emergencia o desastre.
2. Consolida informacin y reporta a la cabecera de RED, al COE UGEL y al COE Local.
VI.1.96. DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN:
1. Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitacin.
2. Si evidencian peligro interacta con el responsable de comunicacin.
3. Le corresponde la evaluacin de daos y determinar las necesidades para la atencin inmediata
de la emergencia.
4. Organizar las brigadas operativas de gestin del riesgo.
5. Solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada Brigada.
6. Anlisis de los reportes.
VI.1.97. BRIGADA DE EVACUACIN, EVALUACIN Y SEALIZACIN:
1. Dirige la evacuacin interna y externa.
2. Verifica que todas las personas hayan evacuado y reporta, al equipo de monitoreo, de aquellas
personas desaparecidas.
VI.1.98. ANTES
1. Capacitarse en sealizacin.
2. Desarrollar, revisar y actualizar el plan de contingencia.
3. Disear estrategias de evacuacin.
4. Identificar nios discapacitados.
5. Identificar las zonas de seguridad, evacuacin interna y externa de la institucin educativa con
ayuda de la comisin de gestin del riesgo.
6. Apoyar la sealizacin de las zonas de seguridad interna y externa de la institucin educativa
con ayuda tcnica de los especialistas de Defensa Civil de las municipalidades y otras
entidades pblicas y privadas.
7. Realizar simulacros de evacuacin.
8. Comunicar a las personas las rutas de evacuacin.

14
 VI.1.99. DURANTE
1. Ubicar a sus compaeros en la zona de seguridad interna y externa de la institucin educativa.
2. Contabilizar el nmero de compaeros que evacuaron.
3. Comprobar que no haya ocupantes y cerrar sin seguro las puertas de las aulas o recintos.
4. Prevenir saqueos, colocndose en puertas de aulas y oficinas sin llave o sin candados.
5. Quitar obstculos de las rutas de evacuacin.
6. Proteger los bienes del centro educativo. Controlar el acceso de personas al Centro educativo.
7. Sealar las vas de acceso e ingreso a los Bomberos y otros. Acordonar las reas de trabajo.
VI.1.100. DESPUS
1. Desarrollar actividades ldicas con sus compaeros; por ejemplo, cantar o bailar.
2. Contabilizar el nmero de compaeros agrupados e informa al tutor y/o a la comisin de
gestin del riesgo.
3. Orientar el ingreso seguro a las instituciones del colegio cuando ha pasado la emergencia.
4. Estar alerta ante posteriores eventos o rplicas.
VI.1.101.
VI.1.102. DE LOS MIEMBROS DE LA BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS, DE
INTERVENCIN INICIAL DE BSQUEDA Y SALVAMENTO

VI.1.103. ANTES
1. Recibir capacitacin y actualizacin peridicamente, sobre primeros auxilios.
2. Organizar el botiqun escolar.
3. Revisar continuamente el botiqun y las fechas de expiracin de sus elementos, solicitando al
coordinador los necesarios.
4. Realizar campaas informativas para prevenir accidentes.
5. Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes.
VI.1.104. DURANTE
1. Reportan la cantidad de heridos.
2. Realizar la valoracin inicial de los heridos.
3. Informar quienes necesitan ayuda y de qu tipo.
VI.1.105. DESPUS
1. Solicitar al coordinador apoyo externo (ambulancia y hospital) en caso sea necesario.
VI.1.106.
VI.1.107. DE LOS MIEMBROS BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE AL RIESGO SOCIAL, DE
PROTECCIN Y ENTREGA DE NIOS
VI.1.108. ANTES
1. Hacer un listado de los nios/nias afectados estableciendo su gravedad.
2. contar con el directorio de los padres de familia.
3. padas la emergencia, Entregar a los nios a los padres u otro responsable.
VI.1.109. DURANTE
1. Protege la integridad fsica y emocional de los estudiantes.
2. Brinda o gestiona la atencin para controlar las secuelas fsicas y emocionales provocadas por la crisis
en la comunidad educativa.
3. Activa el protocolo de entrega de alumnos y apoya a los estudiantes para que conserven la calma.
4. Incorpora, a la brigada, a un funcionario o representante de la DEMUNA y de la Fiscala o caso
contrario a alguna autoridad de la localidad.
VI.1.110.
VI.1.111. DEL EQUIPO DE REHABILITACIN
VI.1.112.
VI.1.113. El equipo de rehabilitacin se encuentra conformado por:
1. Equipo de gestin de espacios y acondicionamiento para el aprendizaje.
2. Equipo de soporte socioemocional y actividades ldicas.
3. Equipo de intervencin del currculo por la emergencia
VI.1.114.

VI.1.115.

VI.1.116.

VI.1.117. DEL EQUIPO DE GESTIN DE ESPACIOS Y CONDICIONES DEL

APRENDIZAJEE INTERVENCIN DEL CURRICULO POR LA EMERGENCIA

15
 1. Proporciona, a los estudiantes en situaciones de emergencia y desastres, los materiales
educativos esenciales a fin de cubrir rpidamente los requerimientos de la enseanza.
2. Realiza campaas para el retorno a la escuela.
3. Sensibiliza a la comunidad para el envo de sus hijos a las escuelas o espacios alternos,
haciendo prevalecer el derecho a la educacin durante la emergencia.
VI.1.118.
VI.1.119. DEL EQUIPO DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Y
ACTIVIDADES LDICAS
1. Brinda el soporte socioemocional y ldico a la comunidad educativa con la finalidad de
restablecerlo emocionalmente despus de una emergencia.
2. Sensibiliza a la comunidad educativa sobre las estrategias de contencin y soporte
socioemocional en las primeras horas de la emergencia.
3. Lidera las acciones de soporte socioemocional fuera, dentro del aula o espacio alterno hasta
restablecer emocionalmente a la comunidad educativa.
VI.1.120.
VI.1.121.
VI.1.122. ANEXO 2: DIRECTORIO ACTUALIZADO

VI.1.123.

VI.1.124. II.1.1. INSTITUCIONES II.1.2. TELEFO

PERSONAS NOS
VI.1.125.
II.1.3. COE Hospital II.1.4. #984952756
VI.1.126.XXXXXXXXXXXXXXX

VI.1.127.II.1.5. Comisaria PNP II.1.6.

II.1.7. Defensa Civil II.1.8.

VI.1.128.Municipio

VI.1.129.II.1.9. Seguridad Ciudadana II.1.10.

II.1.11. UGEL Cusco II.1.12.

VI.1.130.
II.1.13. Coordinador II.1.14. 99563900
VI.1.131.PREVAED Cusco 9 ANEXO 3:
II.1.15. Coordinador COE I.E. II.1.16. DIRECTORIO
ACTUALIZADO
II.1.17. Director I.E. II.1.18.
DE LOS
INTEGRANTES DE LOS EQUIPOS Y BRIGADAS:

VI.1.132. EQUIPO/BRIGA VI.1.133. NOMBRE Y VI.1.134. VI.1.135. DIREC

DA APELLIDO T CIN
HABIT
UAL
VI.1.136. VI.1.137. VI.1.138. VI.1.139.
PRESIDENTE

VI.1.140. VI.1.141. VI.1.142. VI.1.143.

APAFA

VI.1.144. VI.1.145. VI.1.146. VI.1.147.

EQUIPO DE
MONITOREO
PARA LA
EMERGENCIA
VI.1.148. VI.1.149. VI.1.150. VI.1.151.
EQUIPO DE RESPUESTA
Y
REHABILITACI
N
VI.1.152. VI.1.153. VI.1.154. VI.1.155.
BRIGADA DE
EVACUACIN,

16
 EVALUACIN Y
SEALIZACIN
VI.1.156. VI.1.157. VI.1.158. VI.1.159.
BRIGADA DE PRIMEROS
AUXILIOS,
INTERVENCIN
INICIAL DE
BSQUEDA Y
SALVAMENTO
VI.1.160. VI.1.161. VI.1.162. VI.1.163.
BRIGADA DE
SEGURIDAD
FRENTE AL
RIESGO
SOCIAL, DE
PROTECCIN Y
ENTREGA DE
NIOS
VI.1.164. VI.1.165. VI.1.166. VI.1.167.
EQUIPO DE GESTIN
DE ESPACIOS
Y
CONDICIONES
DEL
APRENDIZAJEE
INTERVENCIN
DEL
CURRICULO
POR LA
EMERGENCIA
VI.1.168.EQUIPO DE VI.1.169. VI.1.170. VI.1.171.
SOPORTE
SOCIO
EMOCIONAL Y
ACTIVIDADES
LDICAS
VI.1.172.

VI.1.173. Anexo 4 mapas de evacuacin

VI.1.174. Anexo 5 Mapa de riesgos

VI.1.175. Anexo 6 Mapa de seguridad

VI.1.176.

VI.1.177.

17
VI.1.178.

VI.1.179.

18