PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Ciencias Naturales Asignatura Fsica
:
Docente(s): Jefferson Villavicencio

Grupo/Grado/curs 2 Nivel B.G.U.

o: Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas Total de periodos
semanal de trabajo imprevistos clases
3 40 semanas 4 semanas 36 72
3. OBJETIVOS
OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento cientfico con el fin de lograr flexibilidad intelectual, espritu indagador y pensamiento crtico;
demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como resultado de la comprensin de las interacciones entre los seres
vivos y el ambiente fsico.
OG.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolucin; sobre la Tierra, sus
cambios y su lugar en el Universo, y sobre los procesos, fsicos y qumicos, que se producen en la materia.
OG.CN.3. Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas, qumicas, fsicas, geolgicas y astronmicas, para comprender la ciencia, la tecnologa y la
sociedad, ligadas a la capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental.
OG.CN.4. Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para comprender los aspectos bsicos de la estructura y el funcionamiento de su cuerpo, con el
fin de aplicar medidas de promocin, proteccin y prevencin de la salud integral.
OG.CN.5. Resolver problemas de la ciencia mediante el mtodo cientfico, a partir de la identificacin de problemas, la bsqueda crtica de informacin,
la elaboracin de conjeturas, el diseo de actividades experimentales, el anlisis y la comunicacin de resultados confiables y ticos.
OG.CN.6. Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) como herramientas para la bsqueda crtica de informacin, el anlisis y la
comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre los fenmenos y hechos naturales y sociales.
OG.CN.7. Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como otros sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera.
OG.CN.8. Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones de sus indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas tcnicas y
recursos, la argumentacin crtica y reflexiva y la justificacin con pruebas y evidencias.
OG.CN.9. Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia del desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin que estos
ejercen en la vida personal y social.
OG.CN.10. Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los valores y actitudes propios del pensamiento cientfico, y adoptar una actitud crtica y
fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.
4. EJES TRANSVERSALES: Justicia
Innovacin
Solidaridad

DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN

N. TTULO DE LA OBJETIVOS CONTENIDOS ORIENTACION EVALUACIN DURACIN
UNIDAD DE ESPECFICOS ES EN
PLANIFICACIN DE LA METODOLGI SEMANAS
UNIDAD DE CAS
PLANIFICACI
N
1. REACCIONES O.CN.Q.5.1. CN.Q.5.2.9. Experimentar y Recordar las CE.CN.Q.5.10. Argumenta mediante la
Reconocer la deducir el cumplimiento de las principales experimentacin el cumplimiento de
QUMICAS Y importancia de leyes de transformacin de la
partes de la
las leyes de transformacin de la
materia: leyes materia, realizando clculos de masa
SUS la Qumica ponderales y de la conservacin tabla peridica molecular de compuestos simples a
ECUACIONES dentro de la de la materia que rigen la de los partir de la masa atmica y el nmero
Ciencia y su formacin de compuestos elementos. de Avogadro, para determinar la masa
impacto en la qumicos. molar y la composicin
sociedad porcentual de los compuestos
CN.Q.5.2.10. Calcular y establecer Determinar el qumicos.
industrial y nmero
la masa molecular de compuestos
tecnolgica, simples a partir de la masa atmico y la I.CN.Q.5.10.1. Justifica desde la
para promover atmica experimentacin el cumplimiento de las
masa atmica,
y fomentar el de sus componentes, para leyes de transformacin de la materia,
segn la mediante el clculo de la masa
Buen Vivir evidenciar que estas medidas son
asumiendo inmanejables en la prctica y que informacin molecular, la masa molar (aplicando
por tanto es necesario usar obtenida de la nmero de Avogadro) y la composicin
responsabilida porcentual de los compuestos qumicos.
unidades de medida mayores, tabla
d social. como el mol.
(I.2.)
peridica.
O.CN.Q.5.2. CN.Q.5.2.11. Utilizar el nmero de
Demostrar Avogadro en la determinacin de Determinar los
conocimiento y la masa molar de varios pasos para
elementos y compuestos obtener la
comprensin
qumicos y establecer la
de los hechos diferencia con la masa de un
masa
esenciales, tomo y una molcula. molecular de 7
conceptos, un compuesto.
CN.Q.5.2.12. Examinar y clasificar
principios,
la composicin porcentual de los
teoras y leyes compuestos qumicos basndose Realizar
relacionadas en sus relaciones moleculares. preguntas en
con la Qumica las cules los
a partir de la alumnos
curiosidad expongan el
cientfica, significado de
generando un
ciertos
compromiso
palabras
potencial con
usadas de
la sociedad.
manera
O.CN.Q.5.4. diarias, tales
Reconocer, a como quina,
partir de la sota, gamba,
curiosidad etc.
intelectual y
la indagacin, Revisar los
los factores pasos para
que dan realizar las
origen a las conversiones
transformacio masa- mol y
nes de la visceversa.
materia,
comprender Revisar el
que esta se procedimiento
conserva y para obtener
proceder con los porcentajes
respeto hacia de cada
la naturaleza elemento en
para un compuesto.
evidenciar los
cambios de
estado. Enlistar en un
 algoritmo los
O.CN.Q.5.10. pasos para
Manipular con balancear
seguridad ecuaciones
materiales y qumicas en
reactivos los diferentes
qumicos mtodos.
teniendo
en cuenta sus Ejemplificar
propiedades con ejercicios
fsicas y de
qumicas, estequiometra
considerando y obtener el
la leyenda de reactivo
los limintante de
pictogramas y cada reaccin.
cualquier
peligro Reconocer las
especfico frmulas para
asociado con obtener el
su uso, rendimiento de
actuando de una reaccin.
manera
responsable
con el
ambiente.
2. SOLUCIONES O.CN.Q.5.1. CN.Q.5.1.14. Comparar los tipos de Recordar los CE.CN.Q.5.6. Deduce la posibilidad de que
reacciones qumicas: combinacin, se
Reconocer la tipos de
ACUOSAS Y importancia de
descomposicin,
exotrmicas y
desplazamiento,
endotrmicas, reacciones,
efecten las reacciones qumicas de
acuerdo a la transferencia de energa y a la
SUS la Qumica partiendo de la experimentacin, sobre todo presencia de diferentes catalizadores;
anlisis e interpretacin de los datos enfocndose en clasifica los tipos de reacciones y reconoce
REACCIONES dentro de la registrados y la complementacin de las reacciones los estados de oxidacin de los elementos
Ciencia y su informacin bibliogrfica y procedente y compuestos, y la actividad de los
impacto en la de las TIC. de precipitacin. metales; y efecta la igualacin de
sociedad reacciones qumicas con distintos mtodos,
CN.Q.5.1.24. Interpretar y analizar las Obtener el cumpliendo con la ley de la conservacin
industrial y reacciones de oxidacin y reduccin de la masa y la energa para balancear las
nmero de
tecnolgica, como la transferencia de electrones oxidacin de los ecuaciones.
que experimentan los elementos.
para promover elementos en
y fomentar el CN.Q.5.1.25. Deducir el nmero o cada compuesto
Buen Vivir ndice de oxidacin de cada elemento de una reaccin.
que forma parte del compuesto
asumiendo qumico e interpretar las reglas
responsabilida Realizar
establecidas para determinar el
d social. nmero de oxidacin. ejemplos sobre
clculos
CN.Q.5.1.26. Aplicar y experimentar estequiomtrico
O.CN.Q.5.2. diferentes mtodos de igualacin de s de reacciones
Demostrar ecuaciones tomando en cuenta el
cumplimiento de la ley de la redox.
conocimiento y
conservacin de la masa y la energa,
comprensin as como las reglas de nmero de Definir celdas
de los hechos oxidacin en la galvnicas y
esenciales, igualacin de las ecuaciones de xido-
reduccin. electrlisis.
conceptos,
principios, CN.Q.5.1.27. Examinar la diferente
teoras y leyes actividad de los metales, mediante la
observacin e interpretacin de los
relacionadas fenmenos que se producen en la
con la Qumica experimentacin con agua y cidos
a partir de la diluidos.
curiosidad
cientfica,
generando un
compromiso
potencial con
la sociedad.

O.CN.Q.5.4.
Reconocer, a
partir de la
curiosidad
intelectual y
la indagacin,
los factores
que dan
origen a las
transformacio
nes de la
materia,
comprender
que esta se
conserva y
proceder con
respeto hacia
la naturaleza
para
evidenciar los
cambios de
estado.

O.CN.Q.5.9.
Reconocer
diversos tipos
de sistemas
dispersos
segn el
estado de
agregacin de
sus
componentes
y el tamao
de las
partculas de
su fase
dispersa, sus
propiedades y
aplicaciones
tecnolgicas y
preparar
diversos tipos
de
disoluciones
de
concentracion
es conocidas
en un entorno
de trabajo
colaborativo
utilizando
todos los
recursos
fsicos e
intelectuales
disponibles.

O.CN.Q.5.10.
Manipular con
seguridad
materiales y
reactivos
qumicos
teniendo en
cuenta sus
propiedades
fsicas y
qumicas,
considerando
la leyenda de
los
pictogramas y
cualquier
peligro
especfico
asociado con
su uso,
 actuando de
manera
responsable
con el
ambiente.
3. DISOLUCIONE O.CN.Q.5.1. CN.Q.5.3.1. Examinar y clasificar Definir CE.CN.Q.5.11. Analiza las
Reconocer la las caractersticas de los distintos disolucin y sus caractersticas de los sistemas
S importancia de tipos de sistemas dispersos segn respectivos dispersos segn su estado de
el estado de agregacin de sus componentes. agregacin y compara las disoluciones
la Qumica componentes y el de diferente concentracin en las
dentro de la tamao de las partculas de la soluciones de uso cotidiano a travs
Ciencia y su fase dispersa. Clasificar en una de la experimentacin sencilla.
impacto en la tabla las formas
sociedad CN.Q.5.3.2. Comparar y analizar en las que se
disoluciones de diferente puede
industrial y
concentracin, mediante la representar la
tecnolgica, elaboracin de soluciones de uso concentracin
para promover comn. de una
y fomentar el disolucin.
Buen Vivir
asumiendo Realizar
responsabilida ejercicios sobre
d social. molaridad,
molalidad,
O.CN.Q.5.2. porcentaje en
Demostrar masa,
conocimiento y porcentaje en
comprensin volumen, ppm,
de los hechos normalidad,
esenciales, fraccin molar,
conceptos, etc.
principios,
teoras y leyes
relacionadas
con la Qumica
a partir de la
curiosidad
cientfica,
generando un
compromiso
potencial con
la sociedad.

O.CN.Q.5.9.
Reconocer
diversos tipos
de sistemas
dispersos
segn el
estado de
agregacin de
sus
componentes
y el tamao
de las
partculas de
su fase
dispersa, sus
propiedades y
aplicaciones
tecnolgicas y
preparar
diversos tipos
de
disoluciones
de
concentracion
es conocidas
en un entorno
de trabajo
colaborativo
utilizando
todos los
 recursos
fsicos e
intelectuales
disponibles.
GASES O.CN.Q.5.1. CN.Q.5.1.1. Analizar y clasificar CE.CN.Q.5.1. Explica las propiedades
4. las propiedades de los gases que
Reconocer las
y las leyes de los gases, reconoce los
Reconocer la principales
se generan en la industria y propiedades de gases ms cotidianos, identifica los
importancia de
aquellos los gases. procesos
la Qumica que son ms comunes en la vida fsicos y su incidencia en la salud y en
dentro de la y que inciden en la salud y el el ambiente.
Ciencia y su ambiente. Enunciar cada
impacto en la una de las leyes
sociedad CN.Q.5.1.2. Examinar las leyes de los gases.
que rigen el comportamiento de
industrial y
los gases desde el anlisis Enunciar la ley
tecnolgica, experimental y la interpretacin de gas ideal
para promover de resultados, para reconocer los
y fomentar el procesos fsicos que ocurren en la Realizar
Buen Vivir cotidianidad.
ejercicios en los
asumiendo cuales se clcule
responsabilida densidad de una
d social. gas.

O.CN.Q.5.2. Realizar clculos

Demostrar estequiomtrico
conocimiento y s en los gases.
comprensin
de los hechos
esenciales,
conceptos,
principios,
teoras y leyes
relacionadas
con la Qumica
a partir de la
curiosidad
cientfica,
generando un
compromiso
potencial con
la sociedad.

O.CN.Q.5.4.
Reconocer, a
partir de la
curiosidad
intelectual y
la indagacin,
los factores
que dan
origen a las
transformacio
nes de la
materia,
comprender
que esta se
conserva y
proceder con
respeto hacia
la naturaleza
para
evidenciar los
cambios de
estado.

O.CN.Q.5.6.
Optimizar el
uso de la
informacin de
la tabla
peridica sobre
las
propiedades
de los
elementos
qumicos y
utilizar la
variacin
peridica como
gua para
cualquier
trabajo de
investigacin
cientfica, sea
individual o
colectivo.

O.CN.Q.5.9.
Reconocer
diversos tipos
de sistemas
dispersos
segn el
estado de
agregacin de
sus
componentes
y el tamao
de las
partculas de
su fase
dispersa, sus
propiedades y
aplicaciones
tecnolgicas y
preparar
diversos tipos
de
disoluciones
 de
concentracion
es conocidas
en un entorno
de trabajo
colaborativo
utilizando
todos los
recursos
fsicos e
intelectuales
disponibles.

O.CN.Q.5.11.
Evaluar,
interpretar y
sintetizar
datos e
informacin
sobre las
propiedades
fsicas y las
caractersticas
estructurales
de los
compuestos
qumicos para
construir
nuestra
identidad y
cultura de
investigacin
cientfica.
5. CINTICA Y O.CN.Q.5.1. CN.Q.5.1.28. Determinar y comparar
la velocidad de las reacciones
Definir CE.CN.Q.5.6. Deduce la posibilidad de que
se
EQUILIBRIO Reconocer la reacciones
qumicas mediante la variacin de efecten las reacciones qumicas de
importancia de factores como la concentracin de reversibles e acuerdo a la transferencia de energa y a la
QUMICO la Qumica uno de los reactivos, el incremento de
temperatura y el uso de algn
irreversibles. presencia de diferentes catalizadores;
clasifica los tipos de reacciones y reconoce
dentro de la catalizador, para deducir su los estados de oxidacin de los elementos
Ciencia y su importancia. Definir velocidad y compuestos, y la actividad de los
impacto en la de reaccin y los metales; y efecta la igualacin de
sociedad CN.Q.5.1.29. Comparar y examinar las factores que la reacciones qumicas con distintos mtodos,
reacciones reversibles e irreversibles cumpliendo con la ley de la conservacin
industrial y alteran.
en funcin del equilibrio qumico y la de la masa y la energa para balancear las
tecnolgica, diferenciacin del tipo de electrolitos ecuaciones.
para promover que constituyen los compuestos Definir equilibrio
qumicos reaccionantes y los qumico por
y fomentar el productos. medio de
Buen Vivir
ejemplos.
asumiendo
responsabilida
d social.

O.CN.Q.5.2.
Demostrar
conocimiento y
comprensin
de los hechos
esenciales,
conceptos,
principios,
teoras y leyes
relacionadas
con la Qumica
a partir de la
curiosidad
cientfica,
generando un
compromiso
potencial con
la sociedad.

O.CN.Q.5.4.
Reconocer, a
partir de la
curiosidad
intelectual y
la indagacin,
los factores
que dan
origen a las
transformacio
nes de la
materia,
comprender
que esta se
conserva y
proceder con
respeto hacia
la naturaleza
para
evidenciar los
cambios de
estado.

O.CN.Q.5.9.
Reconocer
diversos tipos
de sistemas
dispersos
segn el
estado de
agregacin de
sus
componentes
y el tamao
de las
partculas de
su fase
dispersa, sus
propiedades y
aplicaciones
tecnolgicas y
preparar
diversos tipos
de
disoluciones
de
concentracion
es conocidas
en un entorno
de trabajo
colaborativo
utilizando
todos los
recursos
fsicos e
intelectuales
disponibles.

O.CN.Q.5.10.
Manipular con
seguridad
materiales y
reactivos
qumicos
teniendo
en cuenta sus
propiedades
fsicas y
qumicas,
considerando
la leyenda de
los
pictogramas y
 cualquier
peligro
especfico
asociado con
su uso,
actuando de
manera
responsable
con el
ambiente.
CIDOS Y BASES O.CN.Q.5.1. CN.Q.5.3.3. Determinar y CE.CN.Q.5.12. Explica la importancia
6. examinar la importancia de las
Formular cidos
de las reacciones cido-base en la
Reconocer la oxcidos e
reacciones cido base en la vida hidrcidos. vida cotidiana, respecto al significado
importancia de
cotidiana. de la acidez, la forma de su
la Qumica determinacin y su importancia en
dentro de la CN.Q.5.3.4. Analizar y deducir a
Formular bases. diferentes mbitos de la vida y la
Ciencia y su partir de la comprensin del determinacin del pH a travs de la
impacto en la significado de la acidez, la forma Reconocer cul medicin de este parmetro en varias
sociedad de su determinacin y su es el producto soluciones de uso diario y
importancia en diferentes mbitos cuando se experimenta el proceso de
industrial y
de la vida, como la aplicacin de produce una desalinizacin en su hogar o en su
tecnolgica, los anticidos y el balance del pH comunidad como estrategia de
reaccin cido-
para promover estomacal, en la industria y en la base. obtencin de agua dulce.
y fomentar el agricultura, con ayuda de las TIC.
Buen Vivir
asumiendo CN.Q.5.3.5. Deducir y comunicar
la importancia del pH a travs de
responsabilida
la medicin de este parmetro en
d social. varias soluciones de uso diario.

O.CN.Q.5.2. CN.Q.5.3.6. Disear y

Demostrar experimentar el proceso de
conocimiento y desalinizacin en el hogar o en la
comunidad como estrategia para
comprensin
la obtencin de agua dulce.
de los hechos
esenciales,
conceptos,
principios,
teoras y leyes
 relacionadas
con la Qumica
a partir de la
curiosidad
cientfica,
generando un
compromiso
potencial con
la sociedad.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA 7. OBSERVACIONES
VI edicin)
LNS. (s.f.). QUMICA 2 BGU. DON BOSCO.
Ministerio de educacin. (s.f.). CURRCULOS DE LOS NIVELES DE EDUCACIN
OBLIGATORIA..

RESPONSABLES

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Jefferson Director de rea: Lcdo. Enrique Vicerrector/Coordinador
Villavicencio Alvarez
Fecha: 15/03/2017 Fecha: Fecha:
Firma: Firma: Firma: