PERGUNTA: De acordo com Chiavenato, devemos estar com a mente aberta, PERGUNTA: Qual a importncia de uma PERGUNTA: A remunerao

PERGUNTA: A remunerao de um trabalhador

(2009), a Gesto de Pessoas o conjunto disponvel para aprender algo novo. empresa ter uma cultura organizacional composta pela somatria de tens que
integrado de atividades de agregar, Habilidade: refere-se ao saber fazer, definida? vo alm do salrio-base. Hoje, ao
aplicar, recompensar, desenvolver, manter pois entre a teoria e a prtica existe pleitear um cargo, todas as variveis so
e monitorar pessoas com objetivo de uma grande diferena. Exemplificando: RESPOSTA: a cultura estabelece um consideradas alm do valor monetrio que
proporcionar maior competncia e fazer um arroz, na teoria, quase todo referencial de padres de desempenho cai na conta. So diversos fatores que
competitividade s organizaes. Esta mundo sabe. Precisamos do arroz, tempero, entre os funcionrios, determina ndices podem compor a remunerao, exceto:
definio sintetiza os principais panela, fogo, gs, fsforo, gua e leo. de produtividade, influencia na
processos relacionados Gesto de Simples. Porm, sem a habilidade pontualidade e preocupao com qualidade RESPOSTA: Tempo de casa no compe
Pessoas. correto afirma que: necessria, o arroz ficar crocante, um e servio ao cliente. remunerao
grude total ou queimado, podendo ainda
RESPOSTA - Recompensar pessoas refere-se ficar tambm excessivamente salgado etc. PERGUNTA: Conforme Chiavenato (2004), o
aos incentivos oferecidos s pessoas, Saber escolher cada ingrediente na dose modelo contingencial de desenho de cargo
como remunerao, benefcios e servios certa, utilizando os recursos baseia-se em cinco dimenses essenciais
sociais necessrios, ter habilidade, destreza que todo cargo deve possuir em maior ou
para fazer. Logo, quando adquirimos menor grau. Assinale a alternativa que
PERGUNTA: Podemos considerar que conhecimentos, devemos nos empenhar para descreve corretamente uma das cinco
competncia um conjunto de coloc-los em prtica a fim de dimenses.
conhecimentos, habilidades e atitudes que desenvolver habilidades. Amplie suas
permitem ao indivduo desempenhar com RESPOSTA: Autonomia: grau de
habilidades: a habilidade est atrelada
eficcia determinada tarefa. Para independncia que o ocupante tem para
experincia e realizao. Amplie sua
facilitar a compreenso desse termo s planejar e executar seu trabalho.
habilidade realizando atividades
se lembrar do acrnimo CHA, que diferentes e colocando conhecimentos em
significa: C de Conhecimento, H de PERGUNTA: Descreva o mtodo de avaliao
prtica. Escreva um artigo, faa uma de desempenho Escala Grfica
Habilidade e A de Atitude. Mas o que palestra, ensine algo que voc sabe para
quer dizer Isso? Voc consegue explicar outra pessoa. RESPOSTA: Mtodo de Escalas Grficas:
com suas palavras o que so
baseado em uma tabela de duas entradas:
conhecimentos, habilidades e atitudes? Atitude: to importante quanto o nas linhas horizontais esto os fatores
conhecimento e a habilidade a atitude, de avaliao e nas colunas esto os graus
RESPOSTA: Conhecimento: sem dvida, o ao! Nada adiantam diversos diplomas,
conhecimento um dos mais importantes de avaliao do desempenho. Para
conhecimentos, experincias e habilidades construir esse mtodo, o primeiro passo
ativos que vamos construir no decorrer de sem ao. As empresas buscam resultados,
nossas vidas e extremamente relevante a escolha da definio dos fatores de
e s alcanamos os almejados resultados avaliao do desempenho. Esses fatores
para organizaes. Refere-se ao que fazer quando temos interesse e atitude para
e por que fazer, tendo como podem mensurar tanto quantidade quanto
fazer acontecer. qualidade do trabalho, conhecimentos,
caracterstica principal o conhecer, ou
seja, o conhecimento. Mas o que o cooperao, assiduidade, iniciativa,
PERGUNTA: Todo o processo de seleo
conhecimento? Como posso ampli-lo? Ao criatividade, etc. Cada fator definido
baseia-se fundamentalmente na anlise
comprar um livro ou um jornal, o que temos com uma descrio simples e objetiva.
comparativa entre os requisitos (CHA) do
neles? Informao ou Conhecimento? Pense Quanto melhor esta descrio, maior a
cargo e as competncias do candidato.
por alguns instantes... O livro est na preciso do fator. O segundo passo a
Quanto menor o GAP, maior a
realidade, repleto de informaes, porm definio dos graus de avaliao para
probabilidade de o processo seletivo ser
o conhecimento refere-se compreenso e definir as escalas de variao do
bem sucedido. Para isso, existem diversas
assimilao das informaes, que desempenho em cada fator de avaliao.
formas de seleo, dentre as quais apenas
evidentemente s vm se voc ler o livro Geralmente, utilizam-se trs ou cinco
uma est correta:
e efetivamente entender o seu contedo. graus de avaliao (excelente, muito bom,
Formas de ampliar o conhecimento: leia RESPOSTA: Teste prtico: Mtodo para bom, regular, ruim) para cada fator. Cada
livros, revistas, jornais, faa pesquisas avaliar um determinado conhecimento ou grau da escala tem um valor em pontos que
na Internet, participe de cursos, prtica de trabalho permite ao avaliador chegar a um total
inclusive distncia, como este, estude; numrico que identifica a sua performance
nunca tarde para voltar escola ou final comparativamente ao esperado ou
faculdade; conhea pessoas e lugares mdia do grupo. Com os fatores de
diferentes; converse com amigos e avaliao e respectivos graus, monta-se a
desconhecidos; em todos os momentos escala grfica de avaliao.