Programas que forman parte del paquete integral Microsoft office, y que se ajusta de

modo adecuado al trabajo con modelos de datos y formas. Se trata de un software,

considerado actualmente como estndar en todos los entornos (educativos, profesional,
familiar, etc.), que poseen la virtud de presentar una interfaz agradable y una facilidad de
una digna de elogio. (Teaching Soft Group, 2012, pg. 5)

Las hojas electrnicas ms utilizadas son Microsoft Excel que es la representacin de una
tabla o matriz mediante celdas la cual posee caractersticas particulares como lo es la
capacidad interactiva de entrar datos, cambiar datos y cambiar todo lo que se desee, las
aplicaciones directas de hojas electrnicas tabula datos de textos numricos en arreglos
rectangulares de celdas. (Frye, 2007, pg. 10)

Las hojas electrnicas conocidas tambin como hojas de clculo constituyen un recurso
accesible para favorecer que los profesores se inicien con experiencias de TICS en el aula
y puedan sentirse creativos, en ste sentido se sostiene que la utilidad de una hoja de
clculo para la enseanza de la ciencia est limitada ms por nuestra imaginacin que por
el potencial del software. (Herrero, 2011, pg. 50)

La experiencia con las hojas electrnicas u hojas de clculos se ha centrado en dos lneas
de trabajo, la primera la bsqueda y diseo de actividades de tipo que construyan un
puente entre el contenido cientfico y el conocimiento operativo de informtica, y la
segunda consiste en la evaluacin de experiencias didcticas implementadas sobre la
aplicacin de este tipo de actividades con alumnos de las prcticas con problemas de
qumica. (Raviolo, 2015, pg. 1)

Drier afirma que las hojas de clculo aportan a la educacin al favorecer el desarrollo de
organizacin y presentacin de la informacin, que puede ser visualizada en una variedad
de dos formas: tablas de nmeros, diagramas o grficos y animaciones, que a su vez
permiten una secuencia lgica de planteos, bsqueda de estrategias, organizacin del
texto y logra por ltimo la revisin y depuracin de lo realizado. Como se cit en
(Raviolo, 2015, pg. 2).

La qumica es una disciplina esencialmente experimental por ende en cada caso el

qumico analtico tiene que ser capaz de seleccionar la tcnica ms apropiada al problema,
tiene que desarrollar nuevos mtodos rpidamente usando clculos tericos para reducir
la cantidad de tanteos necesaria y tiene que poder evaluar crticamente los resultados
obtenidos en todos los anlisis. (Pickering, 1980, pg. 3)

Hay que recordar que la base de un conocimiento adecuado para resolver problemas
consta, adems de conocimiento conceptual (llamado declarativo), de conocimiento
situacional, conocimiento procedimental y conocimiento estratgico, Por otra parte, no se
pueden pasar por alto estrategias que no se han tratado aqu, pero que resultan igualmente
cruciales en la resolucin de problemas y que tambin deberan ser objeto de instruccin
especfica: las estrategias cognitivas para controlar nuestros conocimientos y
comprensin o estrategias meta cognitivas. (Solaz & Lpez, 2008, pg. 4)

La Ciencia en general y la Qumica en particular tienen una misin importante a cumplir

relacionada con la resolucin de los problemas prcticos de cada da a fin de poder
controlarlos, utilizarlos o transformarlos para el bienestar de la sociedad es necesario
estudiar, analizar y comprender el porqu de los fenmenos que suceden a nuestro
alrededor. (Dosal & Llano, 2014, pg. 3)

Kirchhoff sostiene que el papel de la qumica analtica no se limita a este tradicional

campo del anlisis la contribucin de una qumica analtica es importante tanto en el
campo del anlisis qumico e instrumental, cuyo objetivo es optimizar los procesos
qumicos industriales, eliminando la formacin de productos secundarios y estableciendo
condiciones de trabajo menos agresivas. Como se cit en (Dosal & Llano, 2014, pg. 3).

Los ejemplos tericos deben ser dirigidos hacia la comprensin de las diferentes
aplicaciones de los principios de la Qumica Analtica en diversos mbitos. Siguiendo una
secuencia lgica, en los cursos subsecuentes se deben incluir tambin los principios y
posibles aplicaciones de los principales mtodos de anlisis instrumental y no olvidar la
importancia que las reacciones qumicas tambin tienen en muchos de ellos: preparacin
de muestras, derivatizacin y equilibrios de distribucin. (Dosal & Llano, 2014, pg. 4).

Bibliografa
Dosal, M. A., & Llano, M. G. (2014). El papel dela qumica analtica en las ciencias
ambientales. Chile.
Frye, C. (2007). EXCEL 2007 (PASO A PASO). Espaa: ANAYA MULTIMEDIA.
Herrero, I. M. (2011). Aplicaciones de la Web en la enseanza. Madrid: Catarata.
Martinez Pons, J. A. (2004). La hoja de clculo como recurso didctico en la
enseanza. Espaa.
Pickering, W. F. (1980). Qumica analtica moderna. Espa: Revert.
Raviolo, A. (4 de Junio de 2012). Diseo de hojas de clculo como herramientas para
el aprendizaje del equilibrio cido-base: uso de la barra de desplazamiento.
Obtenido de Diseo de hojas de clculo como herramientas para el aprendizaje
del equilibrio cido-base: uso de la barra de desplazamiento:
www.educacionquimica.info/include/downloadfile.php?pdf=pdf1330.pdf
Raviolo, A. (15 de Junio de 2015). Uso de Hojas de Clculo en la Enseanza de las
Ciencias. Obtenido de Uso de Hojas de Clculo en la Enseanza de las
Ciencias:
edici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22874/Documento_completo.pdf?...1
Solaz, J., & Lpez, V. (2008). Conocimiento previo, modelos mentales y resolucin de
problemas. Un estudio con alumnos de bachillerato. Revista electrnica de
investigacin educativa.
Teaching Soft Group. (2012). Finanzas bsicas con Excel. Mxico: Alfaomega Ra-Ma.