COLEGIO NAC. MCAL.

FRANCISCO
S. LPEZ
ANTEPROYECTO
3 Curso BCLA

TEMA:
Evolucin de la Danza Paraguaya en
Itacurub del Rosario
Responsables:
Nidia Raquel Aquino Vargas

Augusto Nicols Carracela Soria

Evelyn Sofa Carracela Muoz

Luisa Elizabeth Duarte Ruiz Daz

Alcides Ramn Jara Armoa

Sofa Vernica Lpez Moreira

Rosi Noem Miranda Carracela

Luz Patricia Palacios Ocampos

Yayina Beatriz Ramrez Garca

Tutor:

Prof. Victor Manuel Ocampos

Itacurubi del Rosario - 2017

Bachillerato Cientfico con nfasis en Letras y Artes
I. IDENTIFICACION
a- Nombre del Proyecto: CONOCIENDO EL ARTE DE MI CIUDAD
b- Tema: Evolucin de la Danza Paraguaya en Itacurub del Rosario
c- rea: Bachillerato Cientfico en Letras y Artes
d- Curso: 3
e- Institucin: Colegio Nacional Mariscal Francisco Solano Lpez
f- Director: Lic. Ricardo Domnguez
g- Evaluadora: Lic. Mara Magdalena Caete
h- Coordinadora Pedaggica Nivel Medio: Lic. Gloria Daguerre de Rivas
i- Supervisor Pedaggico: Lic. Lorenzo Ramrez Samudio

II. FUNDAMENTACIN
La Danza es una expresin artstica que ha sido adoptada por los pueblos para expresar
el acervo cultural que los caracteriza.
Las danzas tradicionales poseen msica y coreografas propias, son patrimonio cultural
de un pueblo y Paraguay no est ajeno a este tipo de manifestaciones de su folklore.
Tenemos una variedad de danzas tradicionales cuyas races son el producto de la mezcla
de dos culturas: la europea y la autctona guaran, y que se transmite desde la poca
colonial.
La danza para nosotros es muy importante porque actualmente es considerado un
deporte que ha tenido una gran acogida, gracias a que permite mejorar la flexibilidad,
fuerza y resistencia. Entre algunos beneficios que aporta esta prctica en los jvenes es
que aumenta su inteligencia, mejora la memoria, desarrolla la autoestima, elimina la
depresin y el estrs.
Por todo lo expuesto y como estudiantes del 3 Curso BCLA vemos la necesidad de
ahondar en el conocimiento de la historia de la danza poniendo nfasis en la historia de
la Evolucin de la Danza Paraguaya en la ciudad de Itacurubi del Rosario a travs de
una exhaustiva investigacin que nos pondr en contacto con los principales actores que
la han iniciado y fortalecido a lo largo de los aos.
 III. COMPETENCIA GENERAL DE LA EDUCACIN MEDIA
- Comprendan los fenmenos sociales a fin de consolidar su sentido de
pertenencia y actuar como agente de cambio
- Decodifiquen y utilicen crticamente los lenguajes artsticos modernos y
contemporneos para enriquecer las posibilidades expresivas y comunicativas y
valorar el patrimonio artstico-cultural nacional y universal.

IV. COMPETENCIA DEL REA DEL BACHILLERATO CIENTIFICO

CON ENFASIS EN LETRAS Y ARTES
Aplica capacidades, tcnicas y procedimientos del lenguaje dancstico en la expresin
creativa de ideas y sentimientos, reconociendo el valor de las manifestaciones
dancsticas como creacin artstica y patrimonio cultural de los pueblos.

V. OBJETIVOS GENERALES
- Analizar los diferentes lenguajes de la danza
- Reconocer la importancia de la danza en el desarrollo personal y social.
- Fomentar el desarrollo de la danza en Itacurubi del rosario

VI. OBJETIVOS ESPECFICOS

- Ohechakuaa ao oipuruva jerokyr kua ha kuimbae opavave purahi ande
mbaeteva ande tvape.
- Identifica elementos de una danza paraguaya concreta, visualizada en festivales
escolares o comunitarios.
- Planifica y ejecuta rutinas de ejercicios variados que integren cualidades
motrices. Gimnasia rtmica.
- Redacta textos expositivos acadmicos atendiendo sus caractersticas.
- Comprende las aplicaciones del sonido ecosonar, interferencia y efecto Doppler
en la evolucin de la msica paraguaya.
- Analiza sobre la textura y composicin de los tejidos utilizados para elaborar los
diferentes trajes para danza.
- To write a simple text.
- Analiza el lxico utilizado y las implicancias semnticas de vocablos y
expresiones.
- Investiga sobre las primeras manifestaciones coreogrficas de la danza
paraguaya en nuestra ciudad sus inicios, responsables y su evolucin hasta la
actualidad.
- Aplicando una encuesta a pobladores de la comunidad investiga el impacto de la
prctica de la danza paraguaya.
- Aprecia la danza paraguaya en toda su expresin.
 VII. INDICADORES DE CADA DISCIPLINA
GUARANI
- Oipytyv hapichakurape mbaaporme.
- Ojeporeka marandukurare.
- Ojapo hembiapo aravo ojevape.
- O katuete tembiapo jejapohpe.
- Ohai hekopete engura.
EDUCACION PARA EL ARTE
- Buscan informaciones sobre el tema a desarrollar.
- Trabajan en equipo.
- Asiste en la realizacin del trabajo.
- Se interesan sobre el tema.
- Entrega el trabajo en el tiempo indicado.
EDUCACION FISICA
- Busca informacin coherente sobre el tema.
- Ayuda al compaero/a en la realizacin del trabajo.
- Asiste en la realizacin del trabajo.
- Respeta la diferencia entre sus compaeros.
- Entrega el trabajo e el da indicado.
LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
- Redacta textos expositivos correctamente.
- Conoce las caractersticas de textos expositivos.
- Realiza en tiempo establecido.
- Participa en todas las actividades del proyecto.
- Demuestra responsabilidad.
ANALISIS DEl DISCURSO
- Utiliza correctamente el lxico
- Escribe sin errores.
- Realiza en tiempo establecido.
- Participa en todas las actividades del proyecto.
- Demuestra responsabilidad
HISTORIA Y GEOGRAFIA
- Busca informaciones en diferentes fuentes.
 - Presenta informaciones claras, precisas y relevantes.
- Demuestra inters en el desarrollo del tema.
- Utiliza vocabularios tcnicos del rea.
- Presenta el trabajo en tiempo y forma establecidos.
- Trabaja en equipo.
QUIMICA
- Asiste regularmente los das de ejecucin del proyecto.
- Demuestra inters en la ejecucin del proyecto.
- Recauda informaciones utilizando diferentes fuentes.
- Presenta las informaciones para su verificacin.
- Utiliza los trminos tcnicos del rea.
FISICA
- Asiste regularmente los das de ejecucin del proyecto.
- Demuestra inters en la ejecucin del proyecto.
- Recauda informaciones utilizando diferentes fuentes.
- Presenta las informaciones para su verificacin.
- Utiliza los trminos tcnicos del rea
INGLES
- To talk abaut action happenig now.
- To express action in the past.
- To write sentences in order.
- To interpret new basic vocabulary according to the context of the text.
- Use the auxiliary Did.
MATEMATICA
- Organizo los datos recogidos en una tabla de frecuencia.
- Completa los datos en una tabla de frecuencia.
- Representa datos estadsticos en grficos circulares.
- Interpretar datos representados en grficos circulares.
- Saca conclusiones sobre datos estadsticos representados en grficos circulares.
ECONOMIA Y GESTION
_ Determina la oferta de nuestro distrito en cuanto a la danza.
_ Determina la demanda.
_ Establece los factores que impiden el acceso masivo a las escuelas de danzas.
_ Redacta algunas propuestas econmicas para revertir la falta de inclusin de los
alumnos/as.
_ Cumplen con las fechas establecidos en la entrega de los trabajos.

VIII. RECURSOS HUMANOS

- Plantel Directivo
- Personal Tcnico y Administrativo
- Plantel Docente
- Alumnos/as
- Padres
- Empresarios

IX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS ACTIVIDADES

- Investigacin Bibliogrfica en cada disciplina
- Trabajo de campo
- Utilizacin de los medios audiovisuales

X. MATERIALES
- Textos de Contabilidad y Leyes
- Internet
- Medios de Comunicacin Masiva
- Documentos Administrativos y Comerciales

XI. RECURSOS FINANCIEROS

- Autogestin segn necesidad
 XII. CRONOGRAMA DE TRABAJO

MESES ACTIVIDADES
Marzo - Eleccin del tema

ABRIL - Presentacin y Lanzamiento del Proyecto

MAYO - Trabajo de campo

JUNIO - Presentacin del Primer avance del Proyecto

JULIO - Recopilacin y procesamiento de la informacin obtenida

AGOSTO - Presentacin del Segundo avance del Proyecto

SETIEMBRE - - Elaboracin de informe final

OCTUBRE

NOVIEMBRE - Presentacin Oral y evaluacin del Proyecto

XIII. EVALUACIN
- Portafolio
- Observacin
- Registro Anecdtico