BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

COD: B.I.S ACAD: F.N.

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010
Proceso: FORMATO NEWS EIGHTH GRADE - SCIENCE Versin 01: Abril 2014
SEGUNDO PERIODO 2017
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GESTIN ACADMICA

Profesor: Karen Garcia Curso: 8th Asignatura: Science

rea: Science
Duracin del periodo (Second Period): April 17 to June 12.

A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual

TEMATICA ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA

1 La historia de Las Huellas y
su uso hoy en dia.
Revisin de cuaderno ( con Abril 17 Mayo 12,2017
todas las actividades
diseadas para este indicador)
* Participacin en clase
PROYECTO:
Tomar sus propias huellas y las
de dos compaeros de clase,
con la ayuda de una lupa se
estudia cada huella para
identificar los tipos y
secuencias de estas.
Presentar reporte escrito de las
observaciones y conclusiones
explicando con soporte bblico
como cada uno es nico en la
creacin de Dios.
MATERIALES: inkpad,
magnifying glass, 1/8 white
construction paper
DATE: Mayo 12, 2017
.

2 El Sistema Nervioso y Quiz con opciones mltiples y Mayo 26 Junio 16,

Problemas del Sistema preguntas abiertas 2017
Nervioso. Mayo 26

ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES

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NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010
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Compromisos Se asignaran durante todo el periodo, estos deben realizarse

completos, en el cuaderno, en orden y a mano. Existen diferentes
tipos de compromisos, pueden ser lectura previa, investigaciones,
complemento de la clase, o profundizacin.
Participacion en Cada compromiso asignado de repasarse en casa ya que se
clase socializaran en clase y esto contara como puntos de participacin.
Adems se incluirn las actividades que se realicen en clase como
plan lector.
Revision de Es necesario mantener durante todo el periodo los cuadernos en
cuadernos orden y al dia, ya que se revisaran parcialmente durante el periodo,
y de manera total al finalizar el mismo.
Desempeo en Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como cuantitativa,
clase el compromiso, atencin y desempeo que el estudiante demuestre
a diario durante las clases.

Rubrica de evaluacin B.I.S por habilidades en ingls

SPEAKING (Conversaciones y monlogos)

Pronunciacin
Fluidez (el estudiante actu como facilitador, ayudando a desarrollar la conversacin de
manera fluida).
Duracin del discurso
El uso adecuado de las diversas estructuras
El vocabulario utilizado en clase se emplea correctamente para comunicarse
La voz y la comunicacin no verbal (pronunciacin era clara y la inflexin y expresiones
se utilizan para mejorar la comunicacin.)
Escucha (El estudiante respondi a las preguntas de manera adecuada, comprendi
todas las preguntas hechas y los incorpor a la discusin.)
La creatividad est representada en traer todo el material necesario para llevar a cabo
la actividad
Contacto visual con la audiencia: mira a la audiencia durante toda la presentacin
mientras habla.
El uso de fichas de notas: mira a la audiencia al hablar, no lee directamente de las
fichas.
Enfoque integrador bblico

ESCUCHA
Los aspectos a evaluar
Deduccin
Identificacin de la informacin
Prediccin de la informacin basada en el contexto.
Inferencias
Completar informacin basado en el ejercicio.
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LECTURA
LITERATURA. Los aspectos a evaluar.
Identificacin de palabras clave
Bsqueda de ideas principales
Comprensin del texto.
Bsqueda de sinnimos y antnimos
Respuestas a las preguntas de comprensin.
Descripcin de las imgenes
Lectura en voz alta

COMPOSICIN ESCRITA BACHILLERATO

Ideas tema tesis / idea central enfoque pblico objetivo
Las ideas son claras, perspicaces, estimulantes y enfocadas para que apoyen
consistentemente el tema, la tesis y la audiencia que lee el artculo.
Detalles de desarrollo, ejemplos y argumentos lgicos
El desarrollo es fresco, con abundantes detalles y ejemplos que despiertan el inters de la
audiencia y proporcionan evidencia pertinente, concreta y especfica
Organizacin, estructura, coherencia y unidad transiciones
La organizacin es coherente, unificada y eficaz en apoyo del propsito del documento y
demuestra consistentemente transiciones retricas efectivas y apropiadas entre las ideas y los
prrafos.
Estilo y mecnica de la oracin, estructura eleccin de palabras, gramtica, ortografa y
puntuacin
El estilo es confiable, legible, la incorporacin de la estructura de la oracin es variada, la
eleccin de palabras precisas, la gramtica, ortografa y la puntuacin son correctas. (Dominio
del estilo)
Formato del documento, presentacin de fuentes.
El formato es correcto, cumple con todas las instrucciones de la asignacin y trabaja con
habilidad para apoyar el propsito del escrito.
Format is correct, meets all assignment directions, and works expertly to support the essays
purpose/plan.
Rubric for Papers in English Composition. (n.d.). Retrieved January 19, 2017, from
http://www.gea.gsu.edu/