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- GUA SOBRE -

PREVENCIN
INTEGRAL
DE ALCOHOL Y
OTRAS DROGAS

Prevencin integral de alcohol y otras drogas 1 1


2 Prevencin integral de alcohol y otras drogas
Qu es prevencin
integral en la temtica
de drogas?
Es un proceso que promueve el desarrollo de la persona, la
familia y la comunidad, observando los derechos humanos y
ambientales, considerando los aspectos sociales, polticos y
culturales en el marco del buen vivir.
La accin preventiva acompaa al individuo en su toma de
decisiones fortaleciendo sus capacidades.

CRITERIOS BSICOS A TENER EN CUENTA EN LA


PREVENCIN
Es una responsabilidad social, por lo tanto las instituciones
pblicas y privadas deben asumir el compromiso de coordinar
acciones tendientes a fortalecer los programas preventivos.
La participacin activa de los grupos sociales es un requisito
indispensable en los programas de prevencin integral.
Las intervenciones preventivas deben tener un enfoque
integral que facilitar la comprensin del fenmeno de las
drogas.
Tiene que estar centrada en la persona y no en las drogas.
Los programas de prevencin establecen un sistema de
evaluacin que muestran su validez.
Se debe disear estrategias preventivas que respondan tanto
a realidades y necesidades individuales como a las sociales.
Un abordaje integral del tema de las drogas valoriza a la
persona como un ser individual y social.
La prevencin debe estar orientada al uso tanto de las
sustancias denominadas legales como de las llamadas ilegales.

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El concepto de legalidad no minimiza los riesgos que produce
el uso y el consumo de cualquier tipo de sustancia psicoactiva.
Reconocer que la prevencin es el fortalecimiento de
conocimientos (saber conocer), capacidades, habilidades,
destrezas (saber hacer), valores, actitudes, sentimientos,
emociones (saber ser).

NIVELES PREVENTIVOS
Los niveles de prevencin se pueden categorizar de acuerdo con
las drogas usadas y los niveles de vulnerabilidad de la poblacin
objetivo
Prevencin universal
Est orientada a una poblacin en general, sin distincin de
personas. Se propone fortalecer capacidades individuales y sociales
para prevenir situaciones que surgen, no solo desde el consumo de
drogas sino tambin desde otros problemas sociales
Prevencin selectiva
Est dirigida a grupos de la poblacin en situacin de riesgo o
vulnerabilidad
La atencin en este nivel de prevencin est dirigida especialmente
a adolescentes y jvenes por consumo inicial no problemtico
Prevencin indicada
Est destinada a grupos concretos de personas en situacin de
alto riesgo que manifiestan consumo problemtico, sera el caso
de consumidores que necesitan acompaamiento teraputico e
integracin social
La prevencin es un continuo acompaamiento al individuo y a la
sociedad, en sus distintas etapas de vida, entornos, necesidades y
decisiones

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PRINCIPIOS DE PREVENCIN INTEGRAL
Asumir una lnea de relaciones solidarias para afrontar el
fenmeno de las drogas, es el principal enfoque para abordar
esta temtica.
La participacin social activa es condicin fundamental para
construir y aplicar polticas de drogas
Institucionalizacin de las polticas pblicas sobre drogas.
Reconocimiento y garanta de derechos humanos frente al
problema de drogas
El conocimiento de la problemtica, base para orientar la
opinin de los ciudadanos y la toma de decisiones

ALTERNATIVAS DE INTERVENCIN

1. CINE FORO
Es una tcnica mixta que integra las caractersticas audiovisuales
del video y la participacin individual de los asistentes. Abre la
posibilidad participativa y la libertad de expresar puntos de vista
sobre la temtica planteada en el video
Materiales
Espacio adecuado de proyeccin
Pantalla grande
Pelculas recomendadas, cada una con su respectiva ficha
tcnica y ficha de trabajo
Objetivos Generales
Plantear un problema de discusin a travs de un video o
pelcula
Posibilitar el debate del problema y la bsqueda de sus
soluciones
Aumentar el saber social sobre el tema tratado
Facilitador
Persona con conocimiento metodolgico de esta alternativa y

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de la temtica a tratar
Destinatarios
Comunidad en general
Actividades
Seleccionar adecuadamente el video o la pelcula, tomando en
consideracin a los participantes
Mirar y analizar previamente el video
Despus de la exhibicin del video, exponer las ideas principales
que se perciben en el video o pelcula
Proponer soluciones a la problemtica planteada y relacionarla
con la realidad que se vive
Tiempo
2 o 3 horas, dependiendo del video y la participacin de los
asistentes
PAUTAS PARA EL FACILITADOR EN EL CINE FORO
El cine como fuente de aprendizaje es altamente eficaz,
dado que permite presenciar realidades y situaciones a travs
de imagen y sonido que impactan e interpelan a quienes lo
observan
En virtud de estos atributos, se propone utilizar la modalidad de
cine foro para abrir debates respecto al tema uso y consumo
de alcohol y otras drogas
Resea Inicial
Antes de comenzar la pelcula, se entrega en forma escrita o
bien se les relata una resea del argumento del film
Exhibicin de la pelcula
Una vez que sta termine, se invita a todos a comentarla
libremente. Para estimular la aparicin de comentarios, se
sugiere formular preguntas, que faciliten la participacin
Reflexin individual o en parejas
A partir de la pelcula, surgen muchos temas referidos al uso y
consumo de drogas que se pueden abordar en el cine foro. As
para cada pelcula se sugieren algunas preguntas, que se pueden

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escribir en un papelgrafo, pizarrn o en hojas individuales
Para facilitar una reflexin ms profunda se recomienda
entregar a cada participante una hoja de modo que responda,
por lo menos, dos de las preguntas que se le proponen, en
forma personal
Plenario y discusin grupal
Una vez que todos hayan contestado las preguntas
seleccionadas, se les invita a compartir sus respuestas con los
dems. Si no surgen comentarios en forma espontnea, se
sugiere estimular al grupo preguntando: qu les parece si, los
que respondieron la primera pregunta nos cuentan su opinin
Una vez finalizados los comentarios, si nota que no han salido
algunos temas centrales, proponga una pregunta que pueda
abrir el debate, utilizando para ello las ideas-fuerza de la pelcula
Para finalizar el cine foro, conviene recoger las conclusiones
ms importantes del grupo. Al mismo tiempo, es necesario
rescatar las ideas-fuerza que se desean transmitir. Se sugiere
despedir el cine foro invitando a continuar la reflexin

2. CONVERSATORIO
Descripcin
Es una metodologa de aprendizaje, con caractersticas poco
formales, que permite a un conjunto determinado de personas
escuchar y emitir criterios sobre aspectos relevantes o de
inters para el grupo sobre determinado contenido temtico.
Las personas emiten sus opiniones sobre un tema o problema
especfico, para ello se plantea el tema o problema a travs de
una rpida exposicin realizada por un facilitador, para luego
intercambiar ideas, experiencias, conocimientos y propuestas.
Esta tcnica es eficazmente til, despus de una actividad
presenciada por las personas: conferencia, pelcula, video,
informe de investigacin, cuya duracin no exceda los quince
minutos
El conversatorio permite expresar percepciones, creencias
y saberes sobre un determinado tema, a la vez que posibilita
recibir orientaciones sobre el mismo

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Materiales
Espacio fsico adecuado
Objetivos generales
Brindar espacios de comunicacin directa y fcil sobre una
temtica especfica, con asistencia de invitados especiales, si
fuere necesario
Motivar a las personas a presentar propuestas y puntos de vista
sobre el tema motivo de la conversacin
Conocer de primera mano las preocupaciones, sugerencias y
propuestas de solucin que, sobre diversos aspectos de la vida
social y cotidiana, tiene la comunidad
Facilitador
Persona con conocimiento de esta metodologa y la temtica
a tratar

ACTIVIDADES
Planificacin
Para la realizacin del conversatorio es importante recoger
previamente temas de inters de la comunidad. Deben
considerarse aspectos como los temas a procesar, nmero de
sesiones a realizarse, recursos humanos, elementos materiales,
tcnicos y econmicos
Programacin y ejecucin
La programacin corresponder a cada una de las sesiones,
donde consten todos los detalles del evento: tema, expositor,
fecha, hora, local, objetivo, participantes, actividades,
responsables, evaluacin
La exposicin deber tener dos partes:
Intervencin del coordinador del evento para poner en
conocimiento de los asistentes las reglas especficas del
conversatorio y presentar al expositor
Participacin del expositor, quien plantear algunos argumentos
para la conversacin que podran guiar a los asistentes en el
tratamiento del tema. Bajo la conduccin del coordinador

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del evento, los asistentes emitirn sus criterios respecto a lo
escuchado o sus propuestas referidas al tema
Sntesis de las participaciones y propuestas
Una vez que haya finalizado el conversatorio, el secretario-
relator presentar al coordinador un informe en el que incluir
hora, fecha, tema tratado, expositor, nmero de asistentes y las
propuestas o principales opiniones escuchadas. El coordinador
sistematizar lo tratado y podr establecer la mejor forma de
evaluar cuantitativa y cualitativamente el evento
Tiempo
De 1 a 2 horas

3. TALLER
Descripcin
Son reuniones de trabajo con el propsito de construir
determinados conocimientos, disear y preparar propuestas de
intervencin. El taller incluye la evaluacin y coevaluacin de
los procesos desarrollados. As como tambin la autoevaluacin
por parte de los participantes y la heteroevaluacin que apunta a
una retroalimentacin entre los integrantes del grupo de trabajo
Objetivos
Ofrecer al participante la oportunidad para que ejercite y
desarrolle una actividad intelectual y/o manual
Desarrollar en el participante la adquisicin de destrezas en
el uso adecuado de determinados conocimientos, materiales,
instrumentos, conceptos
Facilitar el intercambio de ideas y experiencias
Estimular el trabajo en grupo a travs de la amplia participacin
en el mismo
Generar en los participantes, procesos de autoevaluacin y
coevaluacin para detectar los aciertos y limitaciones, durante
el desarrollo de aprendizaje
Ofrecer oportunidades a los participantes para la aplicacin de
conocimientos y tcnicas previamente adquiridas durante la

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ejecucin de tareas, o actividades dirigidas a la solucin de una
situacin concreta
Proporcionar un ambiente de trabajo que permita a los
participantes progresar, y lograr objetivos propuestos, en la
medida de sus capacidades y dentro del tiempo establecido
Actividades
Formacin de grupos de trabajo
Facilitador
Persona con conocimiento pertinente de la temtica y del
proceso de trabajo grupal
Selecciona los temas, explica la tarea que cada grupo debe
realizar, asigna un tiempo adecuado para cada una de las fases:
Presentacin de los trabajos realizados por cada grupo
Conclusiones y evaluacin

4. TEATRO
Descripcin
Es una representacin comprensible realizada por un grupo de
personas ante otras.
Objetivo general
Representar y analizar las actitudes y reacciones de las personas
en situaciones o hechos diversos.
Facilitador
Persona con conocimiento a la temtica que relacione la obra
de teatro con situaciones o hechos de vida.

ACTIVIDADES
Preparacin
Se parte de un problema o situacin que puede ser prevista
o surgir en un momento dado de una reunin de grupo. El
problema debe de ser delimitado y expuesto con toda precisin.
Los miembros del grupo aportan todos los datos posibles

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para describir y enriquecer la escena que van a representar. Se
puede dar una estructura definida a la escenificacin o se deja
margen para la improvisacin.
Definir claramente los objetivos de la representacin para
decidir qu personajes son necesarios y el rol de cada uno de
ellos.
Preparacin del escenario utilizando slo los elementos
indispensables.
Desarrollo
Escenificacin.- Se presenta brevemente el tema objeto
de la escenificacin y a los personajes que intervienen. Los
integrantes desarrollan la escena, interpretan los papeles
asignados, con la mayor naturalidad posible. Si una escena
tiene contenidos ms subjetivos, los integrantes tendrn mayor
libertad de improvisacin para crear personajes.
Interpretacin y anlisis
Una vez terminada la actuacin, se analiza la representacin y
los actores explican el objetivo de la escenificacin y la sntesis
del mensaje que queran trasmitir. Los asistentes expresan sus
puntos de vista e impresiones sobre la actuacin y el mensaje
recibido. Finalmente, se extraen las conclusiones sobre el
problema en discusin.
Evaluacin
Se realizar sobre los argumentos extrados de la puesta en
escena y lo percibido por los asistentes.

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PREVENCIN
INTEGRAL
DE ALCOHOL Y
OTRAS DROGAS

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Litoral Av. Santa Rosa 501 entre Padre Maya y Guatemala
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