Ao del Buen Servicio al Ciudadano

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

INGENIERIA CIVIL

TEORA GENERAL DEL CONOCIMIENTO

Dr. Viera Peralta, Deyby

SEMESTRE: QUINTO

2017
1
TEORA GENERAL DEL

CONOCIMIENTO

2
 1. EL CONOCIMIENTO

La actividad de conocer es un
proceso intelectual.

Se establece una relacin entre el ser

humano (sujeto o actor) y el objeto
(material o inmaterial) a conocer.

3
 Al conocimiento se le
en virtud del cual la puede definir como
Segn Rosental-Iudin
realidad se refleja y todo aquello que capta
(1985: 80):
reproduce en el la mente humana de
Conocimiento es un
pensamiento los fenmenos que lo
proceso
humano. rodean. (Eyssautier,
2002).

4
1.1 ELEMENTOS BSICOS DEL
CONOCIMIENTO

Los elementos bsicos del

conocimiento son el sujeto,
objeto e imagen.

5
 FIGURA 1
IMAGEN
INICIAL

SUJETO OBJETO
6
SUJETO:

Es el ser humano, que obra y conoce

activamente, est dotado de conciencia y
voluntad.
Es el ser cognoscente, cuya funcin es
aprehender el objeto.

7
OBJETO:

Aquello hacia lo que est orientada la actividad

cognoscente u otra actividad del sujeto.

Por lo mismo, en la ciencia fctica, la existencia del

objeto es independiente de la conciencia
cognoscente del sujeto.

8
IMAGEN:

Es el reflejo del objeto en el cerebro del sujeto.

La imagen es el resultado de la relacin entre el
sujeto que conoce y el objeto conocido.
En cierto modo, la imagen se halla entre el sujeto y
el objeto.

9
La imagen que se
Asimismo,
forma en el cerebro
constituye el
del ser humano se
instrumento
llama
mediante el cual la
conocimiento. Esta
conciencia
imagen es
cognoscente del ser
objetiva, en cuanto
humano aprehende
que lleva en s los
su objeto.
rasgos del objeto.

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CONCEPTO DE VERDAD

El concepto de verdad se relaciona

estrechamente con la esencia del
conocimiento.
La verdad del conocimiento radica en la
concordancia de la imagen con la esencia
del objeto.

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 Un conocimiento es Un conocimiento falso
verdadero si su no es propiamente
contenido (imagen) conocimiento, sino error
concuerda con el objeto e ilusin. (Hessen,1995).
mentado.

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FINALIDAD DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO

La finalidad del proceso de conocimiento

estriba en alcanzar la verdad objetiva.
En el proceso de conocimiento, el ser humano
adquiere saber.
Asimila conceptos acerca de los fenmenos
reales.
Comprende cada vez mejor el mundo
circundante.

13
 A su vez, el
hombre no slo
La fuente del
percibe los objetos
conocimiento lo
y fenmenos del
constituye la
mundo, sino que
realidad externa
influye
que circunda al
activamente sobre
hombre.
ellos,
transformndolos.

14
 FIGURA 2
IMAGEN
MODIFICADA

SUJETO

OBJETO 15
Aqu radica la verdadera importancia del
conocimiento:

El conocimiento que se va generando y

acumulando de generacin en generacin servir
para dominar mejor el mundo.
La finalidad de que los seres humanos puedan
satisfacer mejor sus necesidades y lograr el
bienestar social.

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 CLASES DE CONOCIMIENTO

El conocimiento que el individuo tiene de

la realidad depende de su inters personal
(o de las organizaciones).

De la manera como se enfrenta a la misma.

Por ello que coexisten el conocimiento

emprico y el conocimiento cientfico.

17
 emprico

conocimiento
cientfico

18
CONOCIMIENTO EMPRICO

El conocimiento emprico surge:

De la prctica,
Por azar,
Sin un orden o procedimiento (es decir,
sin un mtodo).

Se forma histricamente junto a la actividad laboral

de los hombres..

19
 A este tipo de conocimiento se le conoce
tambin como:

Conocimiento ordinario, vulgar o

popular.

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GRACIAS

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