Actividad 6.

Escrito 1

Catedra Minuto de Dios

Corporacin Universitaria Minuto de Dios

Escrito: debilidades, fortalezas, y mejoras en la educacin de Uniminuto

Presentan:
ngela YinethFontecha M ID 000567223
Lucia Castillo Tarazona: ID 000566114
Nidia Deicy Amaya Noscue: ID 000583901
Olga Lucia Mahecha Arango: ID 000585700

Docente:

David Alfonso Gutirrez Lpez

Bogot D.C. Marzo de 2017

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Introduccin

El siguiente trabajo fue realizado para dar a conocer las fortalezas, debilidades, mejoras en el sistema

de educacin de Uniminuto, en la cual se obtuvieron datos investigando en la plataforma y otras

fuentes de consulta para obtener la informacin pertinente y analizar que hay que resaltar y que se

debe mejorar, de esta formase tiene una idea ms clara acerca de la educacin en esta Corporacin

Universitaria.
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Proyeccin social

Fortalezas: La proyeccin social se realiza por medio de seis estrategias con la comunidad

Uniminuto:

1. Relaciona la educacin media con la superior, est conformada por acciones, estrategias y prcticas

para liderar proyectos de transformacin social con apoyo de programas tcnicos, tecnolgicos y

profesionales en todo el territorio nacional.

2. Desarrolla proyectos a bajo costo y sociales en las regiones que estn vinculadas con la

Corporacin Universitarias para cubrir diferentes necesidades, la unidad de proyeccin social

realiza programas, investigaciones y proyectos sociales para aportar al progreso y erradicacin de

la pobreza, ofrece oportunidad de aprendizaje y desarrollar herramientas que vinculen inclusin

para la transformacin social.

3. Los Centros de Educacin para el Desarrollo CED por medio de las rectoras y vicerrectoras

atienden las numerosas necesidades de la comunidad que los rodea, generando cambios positivos

en grupos con diversas vulnerabilidades entre ellos exclusin social, pobreza, injusticia, genero,

desigualdad, interculturalidad, no-violencia.

4. Emprendimiento y empleo, tiene espacios de primer empleo y de prcticas profesionales a

estudiantes de ltimos semestres, tambin capacita en emprendimiento para promover semilleros

de proyectos estudiantiles, estos empleos son dentro y fuera de Colombia.

5. Educacin continua, facilita el ingreso a la educacin superior a las personas jvenes y

adultos, desarrollando programas que permitan aumentar la cobertura y faciliten el acceso con

calidad y eficacia en una educacin oportuna.

6. Crea proyectos para la comunidad educativa por parte de la Unidad de Proyeccin Social, en

compromiso con el desarrollo social de Colombia.

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La Uniminuto es fuente de proyeccin social de servicio a la comunidad que brinda educacin a todas

las personas

Brindar facilidades de pago a los estudiantes

El enfoque praxeolgico que maneja la Uniminuto apoya la formacin de lderes que estn en

capacidad de innovar para brindar cambios positivos al pas

Mejoras: gran parte de estas, estan dirigida a la transformacion de la de injusticia y desigualdad,

entre estas estn:

Recuperar el tiempo perdido para cumplir con las metas del futuro, proveer la oferta de educacin

infantil, primaria y secundaria a cada poblacin sin distincin de raza o estrato social para que llegue a

toda la poblacin sin exclusiones, especialmente a las minoras, mejorar la calidad de la educacin y

el rendimiento acadmico de los estudiantes, fortalecer la educacin tcnico profesional. Brindar

acceso a la tecnologa dando a conocer la importancia de manejarla en todos los campos, a la

innovacin para desarrollar un cambio econmico equilibrado, que aporte a la reduccin de pobreza y

de las desigualdades.

Reconocimiento y diferencia: la Uniminuto tiene en cuenta la diversidad que existey hace ver las

diversas formas de discriminacin que se realizan en contra de las poblaciones consideradas como

minoras.

Respeto por el ambiente: adems del cuidado y conservacin del entorno ambiental, la formacin de

sujetos consientes del impacto del ser humano sobre el medio natural.

Participacin activa de las comunidades: para Uniminuto la comunidad potencia experiencias y

conocimientos que a travs del tiempo estn construyendo su propio desarrollo y estn superando

situaciones de extrema pobreza

Impulsar el desarrollo de la prctica de responsabilidad social para formar estudiantes lderes en la

transformacin social.

Crear ms espacios para la prctica profesional.

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Aumentar la oferta educativa, novedosa y adaptada a las necesidades del medio.

Ms apoyo econmico a los estudiantes que iniciaron a estudiar pero sus recursos no le son suficientes

para continuar y as evitar la desercin escolar.

Contar con buena capacitacin antes de presentar las pruebas saber pro para que hayan ms

posibilidades de mejores puntajes y los estudiantes puedan hacer parte de las becas internacionales.

Que las capacitaciones para manejo de plataforma a los estudiantes que ingresan por primera vez sean

ms extensas.

Mejorar la calidad de la educacin sin saturar a los estudiantes pero logrando que salgan mejor

preparados tanto en la teora como en la prctica para que puedan vincularse a buenas empresas con

salarios dignos.

Debilidades:

No cuenta con un espacio para estudio, investigacin y repaso de tareas aparte de las aulas.

Horario muy cort en clases presenciales no es suficiente para los temas que hay que abordar y las

inquietudes que se tienen.

La inseguridad del sector tanto al llegar en la tarde como al salir en la noche

Hace falta una biblioteca abierta a la comunidad estudiantil que deseen consultar en diversos horarios.

Falta adecuar la infraestructura fsica y tecnolgica para toda la comunidad procurando que sea ms

incluyente.

Los docentes necesitan preparacin para trabajar con personas de inclusin.

DOCENCIA PEDAGGICA Y PRAXEOLOGICA

Nuestra corporacin universitaria minuto de Dios enfoca su docencia principalmente al

servicio de la comunidad, y principios religiosos resaltando los principios y valores.

DEBILIDADES

1. Estas debilidades ms que a nivel de la corporacin universitaria minuto de

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Dios es del pas entero porque partimos desde los gobiernos y de sus ayudas socio-econmicas
para que la comunidad pueda tener acceso a un plantel o a la educacin superior de calidad.

1. Como sociedad en conjunto debemos exponer las necesidades para dar un alto
a estas debilidades, que ms que esto son falencias de los altos mandos y la cual quitan la
oportunidad de surgir a nivel educativo para trabajar a beneficio de la comunidad y el
surgimiento de todo un pas.
2. Se deben gestionar recursos y lastimosamente se estn sacrificando talentos
para potenciar conocimientos y llevar a desarrollo muchas competencias enmarcando al
estudiante en el centro de su proceso educativo por el cual los directivos y docentes deben
hacer uso de su pedagoga parar que la trasformacin se lleve a cabo y se generen los
presupuestos, esto es complejo e injusto porque es aqu donde nos damos cuenta que algo no
est funcionado bien a nivel de educacin en el pas.
3. La crisis se generaliza en casi todos los sectores de la vida que a diario se
evidencian, la cual nos obliga a indagar cuales pueden ser las posibles causas a esta
problemtica que nos afecta a todos los colombianos y una causa directamente relacionada sin
duda es nuestro sistema educativo, donde la tecnologa se mezcla con la humanidad, y esto
de alguna manera como puede traer beneficios y conocimiento, tambin en altos porcentajes
bien sean econmicos o sociales suelen afectar siempre a la comunidad estudiantil, la cual al
perecer no se estn teniendo en cuenta en el sistema educativo actual. actual.

MEJORAS

1. La universidad Busca extenderse ms para llegar a estudiantes que se les

dificulta estar presente en un sitio especifico, aqu se propone llegar a ellos llegar directamente
a la poblacin.
2. Busca brindar educacin para jvenes estudiantes dando la oportunidad de
ms integridad y rigurosidad desde su propia experiencia.
3. Mediante espacios ms amplios en diferentes estadios aparte de los que ya
estn la corporacin universitaria, busca proponer al estudiante diversas actividades de
manera que el actu ms tranquilo y genere actividades competitivas a su alrededor.
4. Est en la mejora del servicio pedaggico, visionario, tico y social
diariamente a favor del estudiante, para que est en el trascurso del desarrollo y en la
cspide de su profesin se vea reflejado con su autenticidad en el campo de accin.
5. Busca establecer an ms ayudadas unnimes de manera flexible al estudiante
en valores para el logro de una persona responsable, consiente y comprometida con su
comunidad, donde describa experiencias, acontecimientos, deseos, aspiraciones y
sostenibilidad de s mismo.
6. Est en desarrollo de bsquedas, beneficios que aportes a nivel corporativo,
regional y estudiantil con varias organizaciones para futuras experiencias bien sean para el
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crecimiento personal, profesional o institucional de las actividades. Esto generara

expectativas y mejoramientos de la comunidad.
FORTALEZAS:

1. Nuestra corporacin universitaria Minuto de Dios cuenta con un modelo

educativo pedaggico praxeolgico que se enfoca principalmente en dar formacin a grandes
lderes competitivos en la educacin superior, la cual destaca estudiantes de alta calidad
ntegros y de total extensin al servicio de la comunidad, siendo bastante, creativos, didcticos
, comunicativos y serviciales a la hora de la prctica.
2. Resalta los valores y profesionalismo de sus tutores ante los estudiantes que
vienen en busca de enriquecer su intelecto logrndolo sutil y eficazmente, en el cual con sus
aportes y modelos pedaggicos logran completa participacin investigativa y autnoma
fortaleciendo su aprendizaje de manera muy intelectual.
3. Otra de las grandes fortalezas de nuestra corporacin universitaria minuto de
Dios, son los grandes lderes que vienen de muchos aos atrs formando y aportando al
crecimiento pedaggico y el servicio de los estudiantes y comunidad en general.
4. Maneja una estructura amplia de alto contenido pedaggico, para estudiantes
en condiciones diferentes (discapacidad), donde apoya interna y externamente abriendo
puertas al desarrollo de actividades y competencias de manera responsablemente a su perfil
profesional.

Mtodos praxiologico de la uniminuto en invesrtigacion

En este punto es muy interesante ver los avances y cosas por mejorar que ha
tenido el modelo praxeologico de la universidad minuto de dios. Las
investigaciones a nivel social han sido una gran fortaleza que han dado pautas
para aplicar otros modelos a nivel tecnolgico comercial industrila todo tiene
un eje social y las investigaciones hechas por la universidad son un esfuerzo por
humanizar mas los futuros investigadores y profesionales. Debemos resaltar
desde nuestra experiencia el esfuerzo que hacen para incluir a personas en
condicin de discapacidad como 2 de nosotras, destacamos a la inclusora, el
grupo de bienestar y los maestros investigan para tener herramientas que
permitan hacer una verdadera inclusin y hacer de todos los estudiantes
profesionales con vocacin de servicio
En esa medida no podemos dejar de hablar de las modalidades virtual y
presencial y el legado del padre Rafael garcia herreros donde la educacin es
para todos
Debilidades
una debilidad que evidenciamos frente a la investigacin en nuestro grupo
general de modalidad virtual es que muchos compaeros no leen, ni investigan,
mandan hacer los trabajos y es que es difcil desde la modalidad hacer un
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seguimiento de conocimientos. Y siendo fiel al modelo praxiologico estara en

disposicin de cada estudiante el profesional que l quiere ser.
Se debe hacer mas investigacin en discapacidad y estar a la vanguardia de
herramientas tecnolgicas que permitan al estudiante con discapacidad visual
hacer investigaciones de textos expuestos por los maestros

Fortalezas
La modalidad vistrual y el modelo praxiologico empodera al estudiante para har
investigaciones desde lo mas pequeo avanzando a lo mas grande y depende
de el todo lo que quiera aprender y el profesional que quiera ser
La independencia que tienen los investigadores y el apoyo de la universidad para
el servicio de esta investigacin
Los Semilleros de Investigacin permiten que lo futuros profesionales tengan
herramienta y compartan la experiencia con otros grupos de la universidad todo
en haras de alimentar los proyectos

Las Jornada Nacional de Investigacin y de Semilleros de Investigacin permite evidenciar de

forma directa las investigaciones destacadas y serias de todas las sedes de la univecidad minuto
de dios

Los avances en literatura y las publicaciones de las investigaciones en la feria del libro y e otros
escenarios le ha permitido a la universidad minuto de dios demostrar que el modelo praxeologico
es efectivo.

Los resultados exitosos de procesos sociales de investigacin la publicacin de los libros en la

biblioteca Rafael garcia herreros

El reconocimiento de Colciencias a la universidad minuto de Dios Bogot D.C., abril de 2016. El Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin - Colciencias public los resultados preliminares de la Convocatoria
Nacional 737 para el Reconocimiento y Medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico o de Innovacin , en el que
se conoci el ascenso de categora de once grupos de investigacin de la Corporacin Universitaria Minuto de Dios, como
tambin la categorizacin de 26 de los 33 grupos de la Institucin.

En este proceso sobresale el grupo Ciudadana, paz y desarrollo, que mantuvo la categora A, y los grupos Agroeco y gestin
ambiental, Grupo de investigacin en comunicacin, lenguaje y participacin; y, Jvenes Cultura y poderes, los cuales debido a
su ascenso, se suman al grupo Ambientes de aprendizaje en la categora B, todos de la Sede Principal.

Asimismo, es plausible el esfuerzo de los investigadores de la Sede Bogot Sur y Nuevas Regionales, quienes lograron
categorizar a todos los grupos, destacando: EDUCORES -Educacin y Desarrollo humano para la construccin de
comunidades con sentido de responsabilidad social (Ibagu); Desarrollo social y gerencial (Barranquilla); Trabajo de
Llano (Llanos), y GIDTI -Grupo de Investigacin en desarrollo humano, tejidos social e innovaciones tecnolgicas (Norte
Oriente), que lograron ubicarse en la categora C, y GIS Grupo de Investigacin Surcolombiano (Neiva), reconocido en la
categora . http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201740/mod/assign/view.php?id=396557

Las investigaciones atreves del modelo praxiologico abre puertas en todos los campos laborales
para los profesionales de la universidad minuto de Dios
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Mejoras

Hacer un seguimiento ms serio a las investigaciones de los primeros semestres

Hacer mayor difusin de las investigaciones hechas por la universidad en todos los campos

Fortalecer el sentido de pertenencia de estudiante reconociendo las investigaciones hechas por otros
compaeros y difundirlas dentro de las sedes

Conclusiones

Si se quieren lograr cambios significativos en las personas, se deben generar tambin

oportunidades que permitan formar y cumplir con las expectativas que exigen la misma

sociedad en su marco comn.

Si todos ponemos nuestro grano de arena de una u otra forma lograremos aportar al

mejoramiento de la educacin en Colombia, puesto a que la educacin se construye

pensando en todos y no solo en las necesidades e intereses personales.

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De esta manera estaramos dando un paso adelante de lo que posiblemente puede llegar a ser

un modelo de formacin educativo ms integral inclusivo, don cada uno seremos participes y

protagonistas de un cambio que ayudara a nuestro pas.

Fuentes

http://www.uniminuto.edu/web/uvd/-/proyeccion-social?inheritRedirect=false

http://www.uniminuto.edu/web/santander/modelo-educativo

http://www.uniminuto.edu/web/cundinamarca/proyecto-educativo-institucional-

pei
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https://www.youtube.com/watch?v=uj9b_7wN7S4

http://www.uniminuto.edu/mision-y-vision
http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201740/mod/assign/view.php?id=396557