COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
REA DE CIENCIAS SOCIALES
DOCENTES: EDGAR GUTIERREZ BOHORQUEZ LAURA F. RODRIGUEZ MENDEZ
PREGUNTA CONTEXTUALIZADORA GENERAL Es posible relacionar el desarrollo de la sociedad actual partiendo del conocimiento del desarrollo de las primeras civilizaciones?
LOGRO: Reconoce y analiza cmo el legado cultural, social y religioso de las culturas orientales contribuy con el desarrollo de nuestra cultura.
EJES GENERADORES PREGUNTAS
CONTEXTUALIZADORAS
ESPECFICAS
*Dentro del alto grado de
desarrollo de las civilizaciones
RECONOCIMIENTO E fluviales, Cules son sus
INTERACCIN CON EL aportes ms importantes e
MEDIO GEOGRFICO influyentes hasta el mundo
contemporneo?
*De qu manera el espacio
geogrfico es determinante en el
EL HOMBRE COMO desarrollo de una sociedad?
SER HISTRICO
*Por qu desde los orgenes de
las primeras civilizaciones ha
sido tan importante el orden
jerrquico y la autoridad dentro
de las sociedades?
INTERACCIN
CULTURAL Y
DIVERSIDAD
TEMATICAS
Civilizaciones fluviales
(Mesopotamia, Egipto, China
e India)
DESEMPEOS
Saber - Saber
Identifica los componentes,
cosmolgicos, religiosos, sociales,
polticas, culturales y tecnolgicos
que incidieron en el desarrollo de
las civilizaciones fluviales.
Describe como la tecnologa actual
es el resultado de un legado
histrico.
Saber Hacer
Relaciona elementos propios de
las civilizaciones fluviales con
situaciones y fenmenos de su
cotidianidad
Representa de manera grfica el
espacio geogrfico donde se
desarrollaron las civilizaciones
fluviales.
Evidencia en sus escritos el buen
uso de la ortografa, legibilidad de
sus trazos, calidad en la redaccin
y la esttica en la presentacin de
sus trabajos.
Saber Ser
ESTRUCTURA CURRICULAR 2011
SEGUNDO PERIODO
FORMULACIN
Del 4 al 8 de Abril
A travs de este proceso se
pone en conocimiento del
estudiante la estructura
curricular a desarrollarse para
el I periodo.
Del 4 al 8 de Abril
Posteriormente se definen las
lneas de trabajo a seguir en el
desarrollo de las temticas, con
relacin a: indagacin de
Fuentes, controles de lectura,
presentacin de trabajos y
propuesta investigativa.
Del 4 al 8 de Abril
Los estudiantes junto con el
docente, plantearn una serie
de preguntas y problemticas
que les genere las civilizaciones
de Mesopotamia, Egipto, china
India.
OPERACIONES MENTALES
ACTIVIDADES DE COMPRENSIN
BSQUEDA
Del 4 al 15 de Abril
El estudiante recolectar
informacin sobre los orgenes y
caractersticas principales de las
civilizaciones fluviales
(Mesopotamia, Egipto, China e
India), clasificando correctamente
las fuentes estudiadas (primarias,
secundarias, orales, escritas o
iconogrficas.
Del 16 al 27 de Mayo
El estudiante organizar y
registrar la informacin obtenida
sobre las fuentes consultadas
mediante el uso de esquemas
conceptuales, cuadros
comparativos y mapas
conceptuales
Del 16 al 27 de Mayo
El estudiante indagar, consultar
y buscar informacin acerca de
la geografa fsica de Asia, frica y
Oceana.
Del 4 de Abril al 3 de Junio.
El estudiante consultar y
reconocer el concepto de
justicia, autoridad y derechos en
las diferencias culturales.
GRADO SEXTO
BIBLIOGRAFA
SOCIALIZACIN PROFUNDIZACIN TEXTOS DE CONSULTA
Del 25 de Abril al 6 de Mayo Del 9 al 13de Mayo
El estudiante realizar talleres y El estudiante realizar un trabajo escrito - Brom, Juan. Esbozo de
escritos que giren en torno al acerca de las caractersticas sobresalientes historia universal. Grijalbo,
desarrollo y consolidacin de de Mesopotamia, Egipto, china India Mxico, 1973.
las civilizaciones de
Mesopotamia, Egipto, china Del 9 al 13de Mayo -Hernndez Lpez, Jos
India, y posteriormente El estudiante presentar una prueba Alexander. Socialmente 6.
realizar exposiciones orales escrita, referente a las civilizaciones Ciencias Sociales. Ed.
sobre el tema. fluviales (Mesopotamia, Egipto, China e Voluntad. 2010
India).
Del 16 al 27 de Junio -Historia del mundo
El estudiante interpretar las Del 9 al 13de Mayo contemporneo 1. Editorial
representaciones cartogrficas El estudiante desarrollar guas de trabajo Santillana. 2010
de Asia, frica y Oceana, a a partir del anlisis de videos acerca de las
travs de la elaboracin de civilizaciones fluviales (Mesopotamia, - Brom, Juan. Esbozo de
croquis, lminas y mapas Egipto, China e India) historia universal. Grijalbo,
acerca del mismo. Mxico, 1973.
Del 30 de Mayo al 3 de Junio.
Del 25 de Abril al 3 de Junio. El estudiante presentar una prueba -Hernndez Lpez, Jos
El estudiante argumentar y escrita, referente a la geografa fsica de Alexander. Socialmente 6.
expresar sus opiniones en Asia, frica y Oceana. Ciencias Sociales. Ed.
mesas redondas y charlas con Voluntad. 2010
sus dems compaeros acerca Del 30 de Mayo al 10 de Junio.
del concepto de justicia, Elaboracin de una cartilla acerca de la -Historia del mundo
autoridad y derechos en las geografa fsica de Asia, frica y Oceana. contemporneo 1. Editorial
diferencias culturales. Santillana. 2010
Del 30 de Mayo al 10 de Junio.
Del 11 de Abril al 3 de Junio El estudiante presentar trabajo escrito, - Reyes Snchez, Oscar
El estudiante buscar y referente al concepto de justicia, autoridad Orlando. Terra 6. Editorial
analizar informacin de y derechos de las diferencias culturales. Voluntad. 2010
noticias. Actividad titulada:
Qu pasa da a da en Del 30 de Mayo al 10 de Junio.
El estudiante presentar una prueba tipo
Se realizar visita al saln de la ICFES acerca de los temas vistos en el
veedura buscando identificar el bimestre.
conocimiento del entorno ACCIONES DE SEGUIMIENTO PARA EL
inmediato. MEJORAMIENTO DE LOS DESEMPEOS WEB GRAFA
Se realizar visita a la Los estudiantes que no alcanzaron el logro http://chopo.pntic.mec.es/~cs
biblioteca en bsqueda de propuesto, debern desarrollar y entregar anch20/MESOPOTAMIA/index.
informacin para dar soporte a en forma correcta y completa el taller html
las exposiciones. respectivo al plan de mejoramiento
 Geografa fsica de Asia, Valora y reconoce al otro en sus Identificar, Reconocer, individual segn el artculo 68 del manual http://www.egiptomania.com/
frica y Oceana. distintas acciones, desarrollando Determinar, Describir, Se realizaran los diferentes de convivencia de la institucin. jeroglificos/articulo/cul_egip.h
Concepto de justicia, tolerancia y respeto en todas sus Interpretar, Analizar, Comparar mapas fsicos del espacio tm
autoridad y poder. relaciones interpersonales y y contrastar geogrfico en donde se http://www.tudiscovery.com/g
SUJETO SOCIEDAD grupales. desarrollaron las primeras uia_china/index.shtml
CIVIL Y ESTADO civilizaciones. http://www.historialuniversal.
com/2010/08/cultura-india-
civilizacion-hindu.html