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1. Nmeros
Nmeros reales
Unidad 1.
Unidad reales Matemticas I
Resuelve
Pgina 29
El pentgono estrellado
El lado AF = d l.l
l l 2 + 4 l2 1 5
Las soluciones posibles para d son d = =l
2 2
1+ 5 1+ 5
Como d no puede ser negativa, d = l , y d = =
2 l 2
1
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 31
1 Verdadero o falso?
A B a) El conjunto coloreado de la izquierda se puede designar A B.
Verdadero, porque la parte coloreada est formada por todos los elementos
de A que no estn en B.
b) El conjunto coloreado de la izquierda se puede designar A B'.
B'
Verdadero, porque la parte coloreada est formada por todos los elementos
de A que no estn en B, ya que B' es el complementario de B.
c) El conjunto coloreado de la derecha se puede designar:
A B
(A B (B
( B) B A)
Verdadero, porque para que un elemento est en el conjunto coloreado,
o est en A y no est en B, o est en B y no est en A.
d) El conjunto coloreado de la derecha se puede designar:
( B
(A A B)
B)) ((A B
Verdadero, porque para que un elemento est en el conjunto coloreado, tiene que estar en A o en B,
pero no puede estar en los dos a la vez ((A B).
B
e) El conjunto coloreado de la derecha se puede designar ((A B' ) (A'
( B).
B
Verdadero, porque para que un elemento est en el conjunto, o est en A y no est en B, o est en
B y no est en A.
f ) x Z x Q
Verdadero, porque todos los nmeros enteros son racionales.
g) [x (3) y x (2)] x (6)
(n) es el conjunto de los mltiplos de n.
Verdadero, porque si un nmero es a la vez mltiplo de 2 y de 3, entonces es mltiplo de 2 3 = 6.
h) (3) (2) = (6)
Es la misma afirmacin anterior.
i) x A B x A B'
Verdadero, porque los elementos de A B estn en A y no estn en B, luego estn en A y en B'.
B'
j) ((x A x B ) es lo mismo que decir A B.
Verdadero, porque la implicacin indica que todo elemento de A es un elemento de B.
k) ((x A x B ) A B
Tenemos que comprobar que las dos siguientes afirmaciones son ciertas:
(x A x B) A B que es la afirmacin del apartado j)
A B x A x B , pero si B contiene a A, es porque todos los elementos de A estn en B,
luego son equivalentes y es verdadera la afirmacin.
l) ((x A x B ) B A
Falso, porque puede existir algn elemento de B que no est en A.
2
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
3
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 32
Reflexiona y resuelve
Observa cmo se sitan estos nmeros en los conjuntos
numricos:
4,5
27
6, 27 N 3 1 Z 4,5, 27 Q 10 , 3 2 4 16 no es real
3 3 3 5
2
6
27
5
Pgina 33
4
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
3 Radicales. Propiedades
Pgina 34
1 Simplifica.
a) 9 x 12 b) 12 x 8 c) 5
y 10
d) 6 8 e) 9 64 f ) 8 81
a) 9
x 12 = 3 x 4 Se dividen ndice y exponente entre 3. b) 12
x8 = 3 x2
c) 5
y 10 = y 2 d) 6 8 = 6 2 3 = 2
e) 9
64 = 9 2 6 = 3 2 2 = 3 4 f) 8 81 = 8 3 4 = 3
4 3
2 Cul es mayor, 31 o 13 ?
3
Reducimos a ndice comn: 4 31 = 12 29791 ; 13 = 12 28561
Por tanto, es mayor 4 31 .
a) 12
a 5 = 36 a 15 ; 18
a 7 = 36 a 14
b) 3 51 = 9 132 651 ; 9
132 650
4 Simplifica.
a) a kk
8
b) 5 3 x 10 c) 3 ( x ) 6
a) `8 kj = k
8 15 10 3 2 6
b) x = x c) x6 = x
Pgina 35
5 Reduce.
a) 3 2 5 2 b) 3 9 6 3 c) 2 4 2 8 2
d) 4 8 3 4 e) 4 125
5 5 f ) 3 81 3
a) 15
2 5 15 2 3 = 15 2 8
b) 6 3 4 6 3 = 6 3 5
c) 8
24 8 22 8 2 = 8 27
12
d) (2 2) 4 = 12 2 17 = 2 12 2 5
8 3 12 4 4 = 12 ((22 3) 3 (
e) Se factorizan los radicandos y se reduce a ndice comn:
4 125 $ 5 = 4 5 3 $ 4 5 2 = 4 5 5 = 5 4 5
f ) Se factorizan los radicandos y se reduce a ndice comn:
3
81 $ 3 = 6 (3 4) 2 6 3 3 = 6 3 11 = 3 6 3 5
5
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
6 Simplifica.
5
x a b 6
a3 4
a3 b5 c
a) 3
b) 3
c) 3 2
d)
x a b a a b3 c3
a)
15 x 3 = 15 1 = 15 x 2 b)
6 a3 b3 = 6 a b
x5 x2 a2 b2
c)
6 a 3 = 6 1 = 6 a 1 d)
4 a3 b5 c = 4 a = 1 4 a
a4 a a2 b6 c6 bc 5 c bbc
7 Reduce.
3
32 9 5
16 4
729
a) b) 3
c) d)
3 3 2 3
a) 34 = 6 3 b)
6 36 = 6 34 = 3 32
33 32
c)
10 2 8 = 10 2 3 = 10 8 d)
4 36 = 4 34 = 3
25 32
8 Suma y simplifica.
a) 5 x + 3 x + 2 x b) 9 2 + 25 2 2 c) 18 + 50 2 8
d) 27 50 + 12 + 8 e) 50a 18a f ) 3 16 + 3 54 3 250
a) 10 x
b) 3 2 + 5 2 2 = 7 2
c) 18 + 50 2 8 = 2 3 2 + 2 5 2 2 2 3 = 3 2 + 5 2 2 2 2 = 5 2
d) 3 3 2 5 2 + 2 2 3 + 2 3 = 3 3 5 2 + 2 3 + 2 2 = 5 3 3 2
e) 2 5 2 a 2 3 2 a = 5 22aa 3 2a = 2 2a
f ) Se factorizan los radicandos y se sacan factores de la raz:
3
16 + 3 54 3 250 = 3 2 4 + 3 2 3 3 3 2 5 3 = 2 3 2 + 3 3 2 5 3 2 = 0
Pgina 36
a) 5 b) 33 c) 7 d) 1
7 4 3 a3
e) 3 f) 4 g) 3
2 h) 3 1
50 18 25 40
i) 3 3 j) 3 2
36 100
3
a) 5 = 5 7 b) 33 = 3 3 = 3 2
7 7 4 22 2
c) 7 = 7 = 21 d) 1 = 1 = a2
3 3 3 a3 a a a
e) 3 = 3 = 3 =3 2 f) 4 = 4 = 4 = 4 2 = 2 2
50 2 5 2 5 2 10 18 2 32 3 2 6 3
3 2
g) 3 2 = 2 = 23 5 h) 3 1 = 3 2 = 31 = 5 = 25
3
25 3 2
5 5 40 2 3 5 2 5 10 10
i) 3 3 = 3 = 33 2 3 = 33 6 = 3 6 j) 3 2 = 3 2
3 3 3
= 2 2 5 = 2 110 = 10
36 3 2 2
2 3 23 6 2 100 22 52 25 10 5
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Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
a) 2 1 = 2 1 = 2 1
( 2 1) ( 2 + 1) 2 1
(x + y) ( x y ) (x + yy)) ( x y) x x x y + y x y y
b) = =
( x + y) ( x y) xy xy
(a 1) ( a + 1) = (a 1) ( a + 1) = a + 1
c)
( a 1) ( a + 1) (a 1)
( x + y) ( x + y) x + y + 2 xy
d) =
( x y) ( x + y) xy
( 2 3 + 5)
e) = 2 3+ 5 = 2 3+ 5
(2 3 5) (2 3 + 5) 12 5 7
(3 2 + 2 3) 2 18 + 12 + 12 6 30 + 12 6
f) = = =5+ 2 6
18 12 6 6
( 2 1) ( 2 + 1) + 2 ( 2 + 1) + 2 ( 2 1) (2 1) + 2 + 2 + 2 2 5 5 2
g) 1 + 1 + 1 = = = =
2 2 1 2 +1 2 ( 2 1) ( 2 + 1) 2 ( 2 1) 2 2
x+ y+ x y 2 x
h) =
xy xy
7
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
4 Logaritmos. Propiedades
Pgina 39
1 Halla.
a) log2 16 b) log2 0,25 c) log9 1 d) log10 0,1
e) log4 64 f ) log7 49 g) ln e 4 h) ln e 1/4
i) log5 0,04 j) log6 c 1 m
216
216
a) log2 16 = log2 24 = 4 b) log2 0,25 = log2 22 = 2
c) log9 1 = 0 d) log10 0,1 = log10 101 = 1
e) log4 64 = log4 43 = 3 f ) log7 49 = log7 72 = 2
g) ln e4 = 4 h) ln e1/4 = 1
4
i) log5 0,04 = log5 52 = 2 j) log6 c 1 m = log6 63 = 3
216
2 Halla la parte entera de
a) log2 60. b) log5 700. c) log10 43 000. d) log10 0,084.
e) log9 60. f ) ln e. g) log20 450 000. h) log5,4 900.
a) 25 = 32 ; 26 = 64 ; 32 < 60 < 64
5 < log 2 60 < 6 log 2 60 = 5,
b) 54 = 625 ; 55 = 3 125 ; 625 < 700 < 3 125
4 < log 5 700 < 5 log 5 700 = 4,
c) 104 = 10 000 ; 105 = 100 000 ; 10 000 < 43 000 < 100 000
4 < log 10 43 000 < 5 log 10 43 000 = 4,
d) 102 = 0,01 ; 101 = 0,1 ; 0,01 < 0,084 < 0,1
2 < log 10 0,084 < 1 log 10 0,084 = 1,
e) 91 = 9 ; 92 = 81 ; 9 < 60 < 81
1 < log 9 60 < 2 log 9 60 = 1,
f ) ln e = 1
g) log 20 450 000; 204 = 160 000; 205 = 3 200 000
Como 204 = 160 000 < 450 000 < 3 200 000 = 205 4 < log 20 450 000 < 5.
La parte entera de log 20 450 000 es 4.
h) log 5,4 900 = 4,0337
5,44 = 850,31; 5,45 = 4 591,7
Como 5,44 = 850,31 < 900 < 4 591,7 = 5,45 4 < log 5,4 900 < 5.
La parte entera de log 5,4 900 es 4.
8
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
3 Aplica la propiedad 8 para obtener los siguientes logaritmos con la ayuda de la calculadora:
a) log2 1 500 b) log5 200 c) log100 200 d) log100 40
En cada caso, comprueba el resultado utilizando la potenciacin.
lo 1500
log lo 200
log
a) = 10,55; 210,55 1 500 b) = 3,29; 53,29 200
lo 2
log lo 5
log
lo 200
log lo 40
log
c) = 1,15; 1001,15 200 d) = 0,80; 1000,80 40
lo 100
log lo 100
log
4 Calcula sabiendo que log5 A = 1,8 y log5 B = 2,4.
A2 5 A3
a) log5 3 b) log5
25B B2
a) log5
3 A 2 = 1 [2 log A log 25 log B 1 [2 1,8 2 2,4] = 0, 8 0,27
5 5 5 B] =
25B 3 3 3
3
b) log5 5 A = log5 5 + 3 log5 A 2 log5 B = 1 + 3 1,8 2 2,4 = 1 + 2,7 4,8 = 1,1
B 2 2 2
9
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 41
1 Verdadero o falso?
I. El precio de esta vivienda es, aproximadamente, de 390 000 , con un error menor que
10 000.
II. El precio del men del da es, aproximadamente, de 12, con un error menor que 1 .
En I el error absoluto es mucho mayor que en II, pero el error relativo es menor.
2 Di una cota del error absoluto y otra del error relativo en las siguientes mediciones:
a) Daniel le dice a su hermana Mara que la superficie de su casa es de 96,4 m2.
b) Por la gripe se han perdido 37 millones de horas de trabajo.
c) Juana gana unos 19 000 al ao.
a) E.A. < 0,05 m2; E.R. < 0, 05 = 5,1867 10 4 = 0,00051867 E.R. < 0,05 %
96, 4
b) E.A. < 0,5 millones de horas = 500 000 horas
E.R. < 0, 5 < 0,014 = 1,4 %
37
c) Si suponemos que los tres ceros finales se han utilizado para poder expresar la cantidad (es decir,
que se trata de 19 mil , redondeando a los miles de euros), entonces:
0, 5
E.A. < 0,5 miles de = 500 E.R. < < 0,027 = 2,7 %
19
Si suponemos que es 19 000 exactamente:
E.A. < 0,5 E.R. < 0, 5 < 0,000027 = 0,0027 %
19000
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10
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 45
1 Desarrolla:
c) c x + 1 m
6
a) ((xx + 3)5 b) (2xx x 2)4
2 x
a) (xx + 3)5 = e o x 5 + e o x 4 3 + e o x 3 32 + e o x 2 33 + e o x 34 + e o 35 =
5 5 5 5 5 5
0 1 2 3 4 5
= x 5 + 15xx 4 + 90xx 3 + 270xx 2 + 405xx + 243
2 x 0 2 1 2 x 2 2 x 3 2 x
4 5 6
+ e ob x l c 1 m + e ob x lc 1 m + e oc 1 m =
6 2 6 6
0 2 x 5 2 x 6 x
= 152 + 15 x 2 + 34 + 3 x 4 + 16 + 1 x 6 + 5
4x 16 x 16 x 64 2
3 2 x 16
El coeficiente pedido es 945 .
16
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Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 46
1 0 2 1
2 3 4
3
8ab 3 a 2 b = 6 8 3 a 3 b 3 6 (a 2) 2 b 2 = 2 2 6 a 3 b 3 6 a 4 b 2 = 2 2 6 a 7 b 5 = 2 2 a 6 aab 5
Pgina 47
4. Racionalizacin de denominadores
Hazlo t. Racionaliza:
a) 4 2 b) 11
53 2 5+3
a) Multiplicamos numerador y denominador por 4 5 :
2 4 5 = 24 5
4
53 4 5 5
b) Multiplicamos numerador y denominador por 2 5 3 :
11 (2 5 3)
11 = = 11 (2 5 3) = 2 5 3
2 5 + 3 ((22 5 + 3) (2 5 3) 45 9
12
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
l
2
l
2
H
l C
O l
Pgina 48
7. Logaritmos. Propiedades
Hazlo t. Calcula x en estos casos:
a) log7 x = 2 b) ln 3x 1 = 5 c) 2 log x log 4 = 2 log 3
a) log7 x = 2
Usamos la definicin de logaritmo: 2 es el exponente que tiene que tener la base 7, para que nos d x:
x = 72; x = 1
49
b) ln 3x 1 =5
Aplicamos la propiedad de los logaritmos: loga mn = nloga m.
(x 1) ln 3 = 5 8 x 1 = 5 8 x = 5 + 1 8 x = 5, 5512
ln 3 ln 3
c) 2log x log 4 = 2log 3
Aplicamos las propiedades de los logaritmos:
log x2 log 4 = log 32
2 2
log x = log 9; x = 9
4 4
Soluciones: x = 6, x = 6
Pero como no se pueden tomar logaritmos de nmeros negativos, la nica solucin vlida es x = 6.
13
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
14
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 49
1. Simplificacin de radicales
Simplificar esta expresin:
12 3
3
108
22 3 3 2 3 3 3 32 = 32 = 4 32 = 4 3
3 = 3 = 3 = 3 1 = 4
2
2 3 3 6 3 6 3 6 6 6 32 2
2. Valor de un exponente
Calcular x para que se cumpla la igualdad:
3 x 1 = 173
log3 3x 1 = log3 173; (xx 1)log3 3 = log3 173
x 1 = log3 173 = 4,69; x = 4,69 + 1 = 5,69
ln M = 1 (2 ln x + 3 ln y 5 ln 2)
4
x2 y3 2 3
4 x y
ln M = 1 (2 ln x + 3 ln y 5 ln 2) = 1 (ln x 2 + ln y 3 ln 2 5) = 1 ln = ln
4 4 4 25 25
x2 y3
M= 4
25
15
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 50
Para practicar
Nmeros racionales e irracionales
1 Clasifica los siguientes nmeros indicando a cules de los conjuntos N, Z, Q o , pertenecen:
!
5; 7; 5 ; 18 ; 3; 3 5 ; 4,7 ;
4 2 2
5, 18 N 7 Z 5 , 4, !
7 Q 3, 3 5 ,
2 4 2
2 Cules de estos nmeros son irracionales? Expresa como fraccin los que sea posible.
!
a) 3,181818 b) 1,7 c) 8
d) 1,020020002 e) 4,0333 f ) 3 81
g) 1,3999 h) 2
!
a) 3,181818 = 318 3 = 315 = 35 b) 1, 7 = 17 1 = 16 = 4
99 99 11 9 9 3
c) 8 Irracional. d) 1,020020002 Irracional.
0 1 2 A 4 B C7 D
A = 1 2 + 3 2 = 10 B = 2 2 + 5 2 = 29 C = 4 2 + 5 2 = 41 D = 7 + 1 2 + 3 2 = 7 + 110
a) x < 5; (, 5)
5 0
b) 3 x; [3, +)
0 3
c) 5 < x < 1; (5, 1)
5 0 1
d) 2 x 0; [2, 0]
2 0
e) [3, 2); 3 x < 2
3 0 2
16
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
5 Escribe la desigualdad que verifica todo nmero x que pertenece a estos intervalos o semirrectas:
a) [2, 7] b) [13, +) c) ( , 0)
d) (3, 0] e) [3/2, 6) f ) (0, +)
a) 2 x 7 b) x 13 c) x < 0
d) 3 < x 0 e) 3 x < 6 f ) 0 < x < +
2
6 Expresa como un nico intervalo.
a) [3, 2] [0, 5] b) [2, +) (0, 10)
a) [0, 2] b) [2, 10)
7 Expresa en forma de intervalo los nmeros que cumplen cada una de estas expresiones:
a) | x | < 7 b) | x | 5 c) |2x | < 8
d) | x 1| 6 e) | x + 2| > 9 f ) | x 5| 1
a) (7, 7) b) [, 5] [5, +] c) (4, 4)
d) [5, 7] e) (11, 7) f ) (, 4] [6, +)
8 Escribe mediante intervalos los posibles valores de x para que se pueda calcular la raz en cada
caso.
a) x 4 b) 2x + 1 c) xx
d) 3 2x e) x 1 f ) 1+ x
2
a) x 4 0 x 4; [4, +)
b) 2xx + 1 0 2xx 1 x 1 ; < 1 , +F
2 2
c) xx 0 x 0; ( , 0]
d) 3 2xx 0 3 2xx x ; c , 3 F
2
e) xx 1 0 1 x; (, 1]
f ) 1 + x 0 2 + x 0 x 2; [2, +)
2
9 Expresa como un nico intervalo.
a) (1, 6] [2, 5) b) [1, 3) (0, 3] c) (1, 6] [2, 7) d) [1, 3) (0, 4)
a) (1, 6] [2, 5) = (1, 6] b) [1, 3) (0, 3] = [1, 3]
c) (1, 6] [2, 7) = [2, 6] d) [1, 3) (0, 4) = (0, 3)
a) (1 2, 1 + 2) = (3, 1) b) c2 1 , 2 + 1 m = c 5 , 7 m
3 3 3 3
11 Describe como entornos los siguientes intervalos:
a) (1, 2) b) (1,3; 2,9) c) (2,2; 0,2) d) ( 4; 2,8)
Radicales
12 Introduce los factores dentro de cada raz.
1 3x
a) 2 3 3 b) 4 3 c) 2
4 x 8
d) 3 3 25 e) 2 4 4 f ) 1 3 15
5 9 5
a) 3
3 2 3 = 3 24 b) 3 4 3 = 3 4 2 = 3 2 4 = 3 16
4
c) 2 2 3x = 3 d) 3 33 52 = 3 3
x2 23 2x 53 32 5
e) 4
24 22 = 4 26 = 23 = 8 f) 3 35 = 3 3 = 3 3
53 52 25
13 Saca de la raz el factor que puedas.
a) 3 16 b) 4 8 c) 1000
d) 3 8a 5 e) 125a 2 f) 1+1
16b 4 9
g) 16 h) 4a 2 + 4 i) a+ a
a3 9 16
3
a) 24 = 2 3 2 b) 4 2 3 = 4 2 2 = 8 2 c) 2 3 5 3 = 10 10
d) 3 2 3 a 5 = 2a 3 a 2 e) 5 3 a 2 = 5a 5 f) 13 = 1 13
24 b 4 b 36 6
g) 4 1 h) 4 (a 2 + 1) = 2 a 2 + 1 i) 25a = 5 a
a a 16 9 12
14 Simplifica los siguientes radicales:
a) 3 24 b) 6 27 c) 3 108
d) 12 64yy 3 e) 4 81 f ) 8 625
5 : 4 25
64
g) 6 0, 027 h) 8 0, 0016 i) 4
1+ 9
16
3
a) 23 3 = 2 3 3 b) 6 3 3 = 3 3/6 = 3 1/2 = 3 c) 3 3 3 2 2 = 3 3 2 2
d) 12 26 y3 = 4 22 y = 4 22 4 y = 2 4 y e) 434 = 3 = 3 = 3 2
26 23 2 2 4
3
f) 8
54 : 4 52 = 5 : 5 =1 g) 6 0, 027 = 6 10 3 3 3 = 6 3 3 = 3
10 10
4
h) 6 0, 0016 = 8 10 4 2 4 = 8 2 4 = 2 i) 4 9 = 4 25 = 4 5 2 = 5
1+
10 10 16 16 24 2
18
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
a) 4 2
27
75 6 b) 2 4 27 c) 2 1
3 8 8
d) ( 3 12 )2 e) ( 6 32 )2 f ) 3 24 : 3 3
a) 20 27 6 = 20 3 3 2 2 = 20 2 3 4 = 180 2 b) 2 4 27 = 2 9 = 6 1
38 2 2
d) `3 2 2 3j = 3 2 4 3 2 = 2 3 2 3 2 = 2 3 18
2= 1=1 2
c)
8 4 2
e) a6 2 5k = 6 2 15 = 2 5 = 2 2 2 = 4 2
3
3
f) 23 3 : 3 3 = 23 3 : 3 3 = 2
a) 6
2 2 3 3 = 6 108 b) 3 a 31 a = a
a
3 3
c) f6 2 9 p = e6 14 o = 6 112 = 12 = 1
5 3 3
d) 22 3 : 22 = 6 22 3 : 6 22 = 6 3
2 2 2 2 4
c) 20 a 15 a 16 = 20 a 21 = a 20 a
a 10
Pgina 51
2 3 2 3 2 6 6 2 3 22 3
a) = = = b) = 4
23 2 3 2 3 2 3 2
( 2 1) 2 2 2 3 (3 3) 9 3 3 3 (3 3) 3 3
c) = d) = = =
32 6 93 6 23 2
72 8
e) Multiplicamos numerador y denominador por 6
6
72 8 6 ( 72 8) 6 ( 2 3 3 2 2 3) 6 4 112 8 3 4
= = = = = 3
6 6 6 6 6 6 3
19
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
20 Calcula y simplifica.
a) 5 1
125 + 6 45 7 20 + 3 80
45
2
b) 3 16 + 7 3 2 3 54 21 3 250
5
c) 54 + 3 2 244 150 + 294
a) 25 5 + 18
18 5 14 5 + 6 5 = 3355 5
b) 3 2 4 + 7 3 2 3 2 3 3 21 3 2 5 3 = 2 3 2 + 7 3 2 3 3 2 21 5 3 2 = 15 3 2
5 5
c) 2 3 3 + 3 2 3 3 2 3 5 2 + 2 3 7 2 = 3 2 3 + 2 3 2 3 5 2 3 + 7 2 3 = 5 6
b) 2 4 2 32 + 7 23 = 2 4 3 2+7 2 2=
5 53 2 32 5 5 5 5 2 3 5
= 2 12 2+7 2 = c1 12 + 7 m 2 = 14 2
5 5 5 3 5 5 3 5 15 5
c) 7 3 3 4 a 2 3 3a 4 3a = 7 3 3 3a 2a 3 3a 3a = c 21 2a 1 m 3 3a = (4 2a) 3 3a
3 3
5 5 3 5 5 5
22 Efecta y simplifica.
a) ( 2 + 3 ) ( 6 1) b) ( 5 6 ) ( 5 + 6 ) c) (2 5 3 2 )2 d) ( 2 1) ( 2 + 1) 3
a) 12 2 + 18
18 3 = 2 3 2 + 3 2 3 = 2 2 + 3
b) 5 6 = 1
c) 20 + 18 12 10 = 38 12 10
d) (2 1) 3 = 3
23 Racionaliza y simplifica.
2 3 2 2 3+ 2 1
a) b) c)
18 12 2( 3 5)
3 13 10 3 6+2 2
d) e) f)
52 53 2 3 3+2
(2 3 2) 2 = 2 6 2 = 2 ( 6 1) = 6 1
a) 2 3 2 = 2 3 2 =
23 2 3 2 3 2 2 32 32 3
(2 3 + 2) 3 = 6 + 6 = 1 + 6
b) 2 3 + 2 = 2 3 + 2 =
22 3 2 3 2 3 3 6 6
( 3 + 5)
c) = 3+ 5 = 3+ 5 = 3+ 5
2 ( 3 + 5) ( 3 + 5) 2 (3 5) 4 4
3 ( 5 + 2) 3 ( 5 + 2)
d) = = 3 ( 5 + 2) = 3 5 + 6
( 5 2) ( 5 + 2) 5 4
( 5 + 3 2) 13 10 ( 5 + 3 2) 65 2 + 78 5
e) 13 10 = = = 5 2 6 5
5 3 2 ( 5 + 3 2) 5 92 13
(3 6 + 2 2) (3 3 2) 9 118 6 6 + 6 6 4 2 9 2 3 2 4 2 27 2 4 2 23 2
f) = = = = = 2
(3 3 + 2) (3 3 2) 27 4 23 23 23
20
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
24 Efecta y simplifica.
3 2 7 5 7+ 5
a) b)
3 2 3+ 2 7+ 5 7 5
3 ( 3 + 2) 2 ( 3 2 ) 3 3 + 3 2 2 3 + 2 2
a) = = 3 +5 2
( 3 2) ( 3 + 2) 32
( 7 5) 2 ( 7 + 5) 2 = ( 7 5 + 7 5) ( 7 5 7 5) = 2 7 (2 5) = 2 335
b)
( 7 + 5) ( 7 5) 75 2
Logaritmos
25 Expresa como potencia de la base y calcula aplicando la definicin de logaritmo.
g) log1/2 2 h) log 1 i) ln 31
2 e
a) log2 210 = 10 b) log 103 = 3 c) log2 26 = 6
lo 3 ( 3) 2 = 2
d) log e) log3 31/2 = 1 f ) log2 23/2 = 3
2 2
1/2
g) log1/2 c 1 m = 1 h) 0 i) ln e1/3 = 1
2 2 3
21
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
b) log x = log 36 x = 36 = 4
9 9
3 3
c) ln x = ln 53 ln 102; ln x = ln 5 2 ; x = 25 2 ; x = 52 = 5
10 5 2 2 4
d) log x = log 23 log 251/2; log x = log 23 log 5; log x = log 8 ; x = 8
5 5
31 Si log k = xx, escribe en funcin de x.
c) 3log
log k = 3x d) 1 (log
log 10 + log kk) = 1 (1 + x)
x
3 3
e) log 1 log k = 0 x = xx f) x
22
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Pgina 52
35 Ordena de mayor a menor los nmeros de cada apartado. Para ello, pasa a notacin cientfica
los que no lo estn.
a) 3,27 1013; 85,7 1012; 453 1011
b) 1,19 109; 0,05 107; 2000 1012
c A + C m D = f 3, 24 105 + 3, 8 10
10 11p 6, 2 10 6 = e 3, 2244 10 1111 + 3, 8 10
10 11o 6, 2 10 6 =
6
B 5, 1 10
5, 1
23
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
a) e o b) e o c) e o d) e o
8 12 37 84
4 7 35 1
a) 8! = 8 7 6 5 = 70 b) 12! = 12 11 10
9 8 = 792
4!4! 4 3 2 1 7!5! 5 4 3 2 1
c) 37! = 37 36 = 666 d) 84! = 84 83! = 84
35!!2! 2 83!!1! 83!!1!
39 Aplica las propiedades de los nmeros combinatorios para obtener n.
a) e o=1 b) e o= 8 c) e o = e o
6 8 9 9
n+2 n3 2 n
a) n + 2 = 6 n = 4; n + 2 = 0 n = 2 b) n 3 = 1 n = 4; n 3 = 7 n = 10
c) n = 2 o n = 9 2 = 7 d) n 1 + n + 2 = 13; 2n + 1 = 13 n = 6
e) n = 6 f ) n = 7 + 9 = 16
Binomio de Newton
40 Desarrolla.
b) b a + 2bl
5
a) (a 2 3b)7
3
24
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
7
43 Calcula el coeficiente de x 5 en el desarrollo de c 2 x 3m .
x
7 k
El trmino k + 1 del desarrollo es: e oc 2 m (x 3) k
7
k x
La potencia de x en este trmino es: x (7 kk) + 3k
2
Trmino sexto: e ob l (3x ) = 1 701x 13
8 x 3 2 5
5 2
El coeficiente sexto es 1 701.
Para resolver
46 El volumen de un cubo es 6 6 cm3. Halla:
a) Su arista.
b) La diagonal de una cara.
c) La diagonal del cubo.
Da, en cada caso, el valor exacto.
3
a) VCubo = a3 = 6 6 a = 3 6 6;
6 a= 6 2 6 = 6 6 3 = 6 cm
b) d = a 2 + a 2 = 2a 2 = a 2 = 6 2 = 2 3 cm
c) D = a 2 + a 2 + a 2 = a 3 = 6 3 = 3 2 cm
25
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
48 En un prisma hexagonal de lado 8 dm, y altura 12 dm, se inscribe un cono. Calcula su rea late-
ral con una cifra decimal y da una cota del error absoluto y una cota del error relativo cometidos.
Vamos a calcular el radio de la base del cono inscrito en el hexgono regular.
8
r
g
h
r = 8 2 4 2 = 48 = 4 3 dm
La altura del cono coincide con la del prisma hexagonal, h = 12 dm
La generatriz del cono es g = r 2 + h 2 = (4 3) 2 + 12 2 = 8 3 dm
La superficie lateral del cono es:
ALateral = r g = 4 3 8 3 = 96 = 301,59 dm2
ALateral = 301,6 dm2
E.A. < 0,05 dm2
1
2
r
1
El rea pedida es el rea del cuadrado, menos cuatro veces el rea verde y menos el rea roja.
2
Cuatro veces el rea verde es el rea de un crculo de radio 1 , es decir, 44AVerde = c 1 m = 1
2 2 4
2
Llamamos d a la diagonal del cuadrado: d = 1 + 1 = 2 2
Calculamos el radio: r = d 1 = 2 1
2 2 2 2
El rea roja es el rea del crculo de radio 2 1 .
2 2
2
ARoja = e 2 1 o = 3 1 2
2 2 4 2
rea pedida = ACuadrado 44AVerde ARoja = 1 1 c 3 1 2 m =
4 4 2
= 1 2 + 1 = 7, 9849 10
2 m2 = 7,98 dm2
2
E.A. < 0,005 dm2
26
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
50 Un hilo de cobre, cuya resistividad es = 1,7 108 m, mide 2 m de largo y tiene un dimetro
de 0,2 mm. Calcula su resistencia aplicando la frmula R = l /S,
S, donde l es la longitud del
S
hilo y S el rea de la seccin del mismo.
S = (0,2)2 = 0,12566
p l 1, 7 10
8 2 = 2,7057 107 Z
La resistencia es: R = =
S 0, 12566
51 Si conocemos la longitud de onda de una radiacin luminosa, podemos calcular su frecuencia
(nmero de vibraciones por minuto) mediante la frmula v = c / donde c es la velocidad
de la luz y su longitud de onda. Calcula la frecuencia de una radiacin roja ( = 7 000 ;
1=1010m). Acota el error cometido.
b) e o = 10 c) 3 e o = 5 e o
12 (k 2))! k k k ( k + 6) !
a) =1 d) = 72
k! k2 4 2 ( k + 4) !
12 (k 2) ! = 1; 12 = 1; 12 = k 2 k; k = 4, k = 3
a)
k ( k 1 ) ( k 2) ! k ( k 1)
Como k no puede ser negativo, k = 4.
k (k 1) (k 2) ! = 10 k (k 1) = 10 2
b) ; ; k k = 20; k = 5, k = 4
(k 2) !2! 2
Como k no puede ser negativo, k = 5.
27
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
c) k 4
3 k (k 1) (k 2) (k 3) (k 4) ! = 5 k (k 1) (k 2) ! 3 k (k 1) (k 2) (k 3) = 5 k (k 1)
4! (k
( k 4) ! 2! (k
(k 2) ! 4! 2!
3 k (k 1) (k 2) (k 3) 5 k (k 1) = 0
24 2
Simplificamos dividiendo entre k(kk 1), que nunca vale cero puesto que k 4:
2 k =7
3 (k 2) (k 3) 5 = 0 (k 2) (k 3) 20 = 0 ; k 5k 14 = 0
24 2 8 8 k = 2
Pgina 53
Cuestiones tericas
55 Explica si estas frases son verdaderas o falsas:
a) Hay nmeros irracionales que son enteros.
b) Todo nmero irracional es real.
c) Todos los nmeros decimales son racionales.
d) Entre dos nmeros racionales hay infinitos nmeros irracionales.
a) F b) V c) F d) V
a) Falsa, x2 = 12 siempre es positivo por ser el exponente par, independientemente del signo de x.
x
b) Verdadera, porque el ndice de la raz es impar.
c) Falsa, 1=1>1
4 2 4
57 Cules de estas igualdades son verdaderas? Explica por qu:
lo m
log
a) log m + log n = log (m + n) b) log m log n =
lo n
log
c) log m log n = log m d) log x 2 = log x + log x
n
2 2
e) log (a b ) = log (a + b) + log (a b)
a) Falso. log m + log n = log (m n) log (m + n)
28
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Para profundizar
58 Halla el valor de esta expresin: (8n + 1 + 8n)2 : (4n 4n 1)3
(8 n + 1 + 8 n)2 = (8 n (8 + 1)) 2 = 8 2n 9 2 = 2 3 2n 3 4 = 26n 6n + 6 3 = 26 3 = 192
(4 n 4 n 1) 3 (4 n 1 (4 1)) 3 4 3n 3 3 3 2 2 (3n 3) 3 3
61 Demuestra que c m + c m + c m + + c m = 2 n .
n n n n
0 1 2 n
n
Desarrollamos (1 + 1) por el binomio de Newton:
(1 + 1)n = c m + c m + c m + + c m
n n n n
0 1 2 n
Por otra parte, (1 + 1)n = 2n, luego c m + c m + c m + + c m = 2n.
n n n n
0 1 2 n
62 Comprueba si es verdadera o falsa cada una de las siguientes expresiones:
a) |a | < b equivale a b < a < b b) |a | = |a |
c) |a
a + b| = |a | + |b | d) |a
a b| = |a | |b |
a) Verdadera (siempre que b > 0).
b) Falsa; pues |a| 0 y |a| 0. (Solo sera cierta para a = 0).
c) Falsa. Solo es cierta cuando a y b tienen el mismo signo.
En general, |aa + b| |a| + |b|.
d) Verdadera.
29
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
Autoevaluacin
1 Clasifica los siguientes nmeros indicando a cules de los conjuntos N, Z, Q o pertenecen:
!
58 ; 51 ; ; 4 3; 3 8;
8; 5 2 3; 1, 07
45 17 3
! !
N: 51 Z: 51 ; 3 8 Q: 51 ; 3 8 ; 58 ; 1, 07 : 51 ; 3 8 ; 58 ; 1, 07 ; ; 5 2 3
17 17 17 45 17 45 3
8 0 8 1 4 9
3 Simplifica.
1
a) 3 250 54 + 3 1
0 3 54 6 23 2
16 b) a a 1 : 3
a2
a) 3
250 = 3 5 3 2 = 5 3 2;
2 3
54 = 3 3 3 2 = 3 3 2;
2 3
16 = 3 2 4 = 2 3 2
3
250 3 54 + 3 16 2 3 2 = 5 3 2 3 3 2 + 2 3 2 2 3 2 = 2 3 2
b) a a 1/2 : a 2/3 = a 1/2 + 2/3 = a 7/6
4 Dos esferas metlicas de 1 000 kg cada una se atraen con una fuerza de 8,35 109 N. A qu dis-
tancia se encuentran sus centros? Aplica la Ley de Gravitacin Universal:
2
F = G M 2m donde G = 6,67 1011 N m2
r kg
Acota el error cometido.
30
Unidad 1. Nmeros reales BACHILLERATO
Matemticas I
b) x = e 1 x = 3 e 1 = 1,10
3
c) x 3 = 512 x = 8
31