Sie sind auf Seite 1von 2

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

CURSO: 7MO. BSICO


CURRICULUM VIGENTE CURRICULUM PLANIFICADO
PRESENTES EN LA
PLANIFICACIN
Objetivos Actitudinales Planificados O.A.
por el Profesor registrados
(a) Alberto en el Libro
Mora de Clases
UNIDAD: 4 Cmo nos relacionamos con los
microorganismos? Por qu cambia nuestro planeta?

Mostrar curiosidad, creatividad e inters por conocer y Si Si


comprender los fenmenos del entorno natural y
tecnolgico, disfrutando del crecimiento intelectual que
genera el conocimiento cientfico y valorando su
importancia para el desarrollo de la sociedad.
Esforzarse y perseverar en el trabajo personal
entendiendo que los logros se obtienen solo despus de
un trabajo riguroso, y que los datos empricamente
confiables se obtienen si se trabaja con precisin y
orden.
Trabajar responsablemente en forma proactiva y Si Si
colaborativa, considerando y respetando los variados
aportes del equipo y manifestando disposicin a
entender los argumentos de otros en las soluciones a
problemas cientficos.
Manifestar una actitud de pensamiento crtico,
buscando rigurosidad y replicabilidad de las evidencias
para sustentar las respuestas, las soluciones o las
hiptesis.
Demostrar valoracin y cuidado por la salud y la Si Si
integridad de las personas, evitando conductas de
riesgo, considerando medidas de seguridad y tomando
conciencia de las implicancias ticas de los avances
cientficos y tecnolgicos.

CURRICULUM VIGENTE CURRICULUM


PLANIFICADO
OBJETIVOS APRENDIZAJE
PRESENTES EN LA
PLANIFICACIN
Objetivos de aprendizaje Planificad O.A. % DE
os por el registrados LOGR
Profesor en el Libro O
(a) de Clases
UNIDAD: Por qu cambia nuestro planeta?
Explicar, con el modelo de la tectnica de si Si 98%
placas, los
patrones de distribucin de la actividad
geolgica (volcanes
y sismos), los tipos de interaccin entre las
placas (convergente, divergente y
transformante) y su importancia en la teora de
la deriva continental.
Explicar, sobre la base de evidencias y por si Si 98%
medio de modelos, la actividad volcnica y sus
consecuencias en la naturaleza y la sociedad.
Crear modelos que expliquen el ciclo de las si Si 98%
rocas, la formacin y modificacin de las rocas
gneas, metamrficas y sedimentarias, en
funcin de la temperatura, la presin y la
erosin.
Crear, seleccionar, usar y ajustar modelos si Si 98%
simples, en forma colaborativa, para apoyar
explicaciones de eventos frecuentes y regulares.
Demostrar, por medio de modelos, que si Si 98%
comprenden que el clima en la Tierra, tanto
local como global, es dinmico y se produce por
la interaccin de mltiples variables, como la
presin, la temperatura y la humedad
atmosfrica, la circulacin de la atmsfera y del
agua, la posicin geogrfica, la rotacin y la
traslacin de la Tierra.

Planificar una investigacin no experimental y/o si si 98%


documental a partir de una pregunta cientfica y
de diversas fuentes de informacin, e identificar
las ideas centrales de un documento.
Examinar los resultados de una investigacin si si 98%
cientfica** para plantear inferencias y
conclusiones.
Comunicar y explicar conocimientos si si 98%
provenientes de investigaciones cientficas**, en
forma oral y escrita, incluyendo tablas, grficos,
modelos y TIC.

Conclusin: La cobertura curricular se aplic de manera completa, entregando


todos los objetivos que los planes propuestos por el Ministerio.