Gran Angular

Desde la editorial SM, y conscientes del reconocimiento mundial y clida acogida de la

coleccin Gran Angular, les presentamos nuestro Programa de Lectura y explotacin
didctica de los ttulos ms representativos de esta coleccin, de la cual hemos realizado
un fondo de premios, novedades y best sellers.

Se trata de una seleccin de lecturas graduadas, pensada para todas las edades y niveles
de lectura y basada en un programa de aprendidaje por valores, rasgo caracterstico de la
coleccin Gran Angular y nivelado por el sistema Lexile.

Para este Programa de Lectura, hemos desarrollado un plan de explotacin en el aula,

mediante fichas como esta, de actividades orales y escritas, pensadas para trabajar de
manera individual y en grupo una vez ledo el ttulo correspondiente.

Descarga las actividades

en la seccin ESPACIO DE LECTURA
en www.sm-ele.com

Grupo SM , aware of the worldwide acknowledgement and the warm reception of the Gran
Angular reading series, have the pleasure to introduce you to our new Reading Program
based on the most relevant titles of the mentioned collection.

This new project consists of a selection of graded readers aimed to different age groups
and language levels, based on value learning and leveled according to the Lexile system.
Every graded reader contains a classroom plan that includes oral, written and handicraft
activities to be done in the class either individually or in groups.

Download oral, written and handicraft

activities in our website ESPACIO DE LECTURA
at www.sm-ele.com
 N DE PGINAS: 144

PROPUESTA DE ACTIVIDADES
Antecedentes de la autora:
Sara Bertrand estudi Historia y Periodismo, pero en la prctica es escritora de obras de ficcin. En 2007
gan una beca de creacin literaria del Fondo del Libro y public su primera novela infantil, Antonio
y el tesoro de Juan Fernndez. El animero del desierto es su primera novela juvenil.

La narracin:
La vida de Cristina se ha vuelto cada vez ms compleja. Su padre enferm gravemente y, para empeorar
las cosas, a su mam no se le ocurre nada mejor que enviarla de vacaciones al norte, a la casa de unos
padrinos que poco y nada recuerda. Aunque Cristina hierve de rabia y soledad, lo peor (o lo mejor)
est por venir. Una vez en Caldera, se encuentra con un joven y su extrao abuelo, un hombre un que
viste un extrao atuendo, cargado de figuras religiosas. Si bien este primer encuentro inquieta a Cris-
tina, luego volver a cruzarse con Ernesto y su abuelo, quien dice ser un animero. l le habla sobre su
hermano mellizo muerto y le da claves para que acepte la muerte como parte de un proceso. Cristina
tiene un idilio de verano con Ernesto, el que acaba cuando Cristina regresa a Santiago, se reconcilia
con su madre y finalmente enfrenta la muerte de su padre. La historia de Cristina se entrelaza con la
del animero, narrada desde su vida en Colombia, el viaje que realiz a Chile buscando a su esposa, la
vida que llev hasta que el Padre Negro le encomend la misin de cuidar y velar por los olvidados.
Desde que muri su esposa, l ayuda a los moribundos y acompaa a quienes ya dejaron esta vida.
Finalmente queda la idea de que la historia del animero es la que cuenta la misma Cristina en el pri-
mer libro que escribi.

Aspectos destacables:
La novela aborda el tema de la enfermedad y muerte de un ser querido (el padre de la protagonista), las
consecuencias familiares que produce y los efectos que esto tiene sobre una adolescente. Otro tema que
aborda la novela es el romance adolescente, ya que la protagonista vive una intensa relacin durante
el verano. La historia es contada desde el punto de vista de una adolescente, por lo que se usan expre-
siones juveniles para lograr un tono ms realista.

Habilidades a potenciar, mbito lectura

Habilidad 11: lee comprensivamente variados tipos de texto de carcter analtico y reflexivo.
Habilidad 27: interpreta y reinterpreta sentidos globales del texto a partir de inferencias complejas e in-
formacin del contexto sociocultural de su produccin.
Habilidad a potenciar, mbito produccin de textos escritos
Habilidad 10: desarrolla sus ideas en torno a un tema central en forma analtica y crtica, seleccionan-
do recursos expresivos y cohesivos, y utilizando un vocabulario variado, preciso y pertinente al con-
tenido, propsito y audiencia.

Objetivo fundamental Transversal:

Desarrollo del pensamiento: ejercitacin permanente de anlisis, interpretacin, produccin y snte-
sis de textos.

Para conocer ms sobre los ttulos de Barco de Vapor y el Plan Barco de Vapor en la
Escuela, visite nuestra web www.sm-ele.com o pngase en contacto con el departamento
internacional de SM en el 0034 91 422 6000. internacional@grupo-sm.com

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