Teoria de La Constitucion 2 Semestre

Divisin de Universidad Abierta
Gua de estudio para la asignatura Teora de la Constitucin
FACULTAD DE DERECHO
TEORA DE LA CONSTITUCIN
SEGUNDO SEMESTRE
Datos curriculares:
Nombre de la asignatura: Teora de la Constitucin

Ciclo: Licenciatura
Plan de estudios: 1471
Carcter: Obligatoria
Crditos: 8
Asignatura precedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Derecho Constitucional
Caractersticas de los destinatarios:

Alumnos inscritos en el segundo semestre de la licenciatura en Derecho, que cumplan
con las siguientes caractersticas:
Conocimientos de las asignaturas cursadas en el primer semestre.

Habilidades bsicas de comprensin de lectura y redaccin acadmica.
Capacidad de anlisis, sntesis y problematizacin en el abordaje de los
contenidos esenciales del derecho.
Gusto y apertura por el aprendizaje.
Preferentemente con habilidades de razonamiento lgico.
Criterios de acreditacin:
Examen final 100%
Duracin (horas):
64 horas
Elaborador de la gua:
Lic. Jos Luis Mancilla Rosales
Objetivo general:
Al concluir el curso, los alumnos explicarn y analizarn la teora del derecho
constitucional, los conceptos fundamentales que contiene una constitucin, en particular
la mexicana; el federalismo, su gestacin y desarrollo en Mxico, as como su distincin
con las formas de gobierno.
1
ndice temtico
Unidad 1. Sociedad, Estado y Derecho
1.1 Sociedad
1.2 Estado
1.2.1 Origen
1.2.2 Normatividad
1.3 Derecho y su relacin con el Estado y la sociedad
Unidad 2. Concepto y ubicacin del Derecho constitucional

2.1 Concepto y elementos del Derecho objetivo
2.2 Concepto y caracteres del Derecho constitucional
2.2.1 Carl Schmitt
2.2.2 Karl Loewenstein
2.2.3 Garca Pelayo
2.2.4 Ignacio Burgoa Orihuela
2.2.5 Felipe Tena Ramrez
2.2.6 Daniel Moreno Daz
2.2.7 Pablo Biscaretti Di Ruma
2.2.8 Linares Quintana
2.2.9 Mario de la Cueva
2.2.10 Andr Hauriou
2.2.11 Maurice Duverger
2.3 Relaciones del Derecho constitucional con otras disciplinas jurdicas y
sociales
2.4 Elementos del Derecho constitucional
2.5 Objeto y fin del Derecho constitucional
2.6 El constitucionalismo como mtodo de limitar el poder
Unidad 3. Concepto de Constitucin

3.1 Concepto material y formal de Constitucin
3.2 Concepto de Constitucin
3.2.1 Fernando Lassalle
3.2.2 Carl Schmitt
3.2.3 Hans Kelsen
3.2.4 Herman Heller
3.2.5 Andr Hauriou
3.2.6 Garca Pelayo
3.2.7 Otros Autores
Unidad 4. Clasificacin de las Constituciones

4.1 Segn su formacin jurdica
4.1.1 Codificadas y dispersas
4.2 Segn su reformabilidad
4.2.1 Rgidas y flexibles
4.3 Segn su origen
4.3.1 Otorgadas
4.3.2 Impuestas
4.3.3 Pactadas
4.3.4 Por su voluntad de soberana popular
2
4.4 Clasificaciones de Karl Loewenstein
Unidad 5. Vertientes Ideolgicas del Derecho constitucional

5.1 Orgenes del constitucionalismo moderno
5.1.1 La nobleza britnica. Juan sin Tierra y la Carta Magna
5.1.2 Prolegmenos; hechos y logros de la Revolucin Francesa
5.2 Contenido Liberal
5.2.1 El constitucionalismo liberal derivado de la Constitucin Francesa
5.3 Estados Unidos de Amrica, su independencia y sus documentos jurdicos
bsicos
5.4 Constitucionalismo social: aportacin de Mxico
Unidad 6. Poder Constituyente

6.1 Concepto e importancia del Poder Constituyente
6.2 La soberana como fundamento del Poder Constituyente
6.2.1 Tesis de Rousseau y Sieys
6.2.2 La soberana en la opinin de otros autores
6.3 Integracin, funciones y lmites de la Asamblea Legislativa
6.4 rganos o Poderes constituidos y sus diferencias
6.4.1 Asamblea constituyente y rgano legislativo ordinario
Unidad 7. Supremaca Constitucional

7.1 Supremaca constitucional y el origen jurdico estatal
7.2. Pirmide kelseniana de jerarqua normativa
7.3. Supremaca constitucional en el Estado Federal
7.4. Posible contradiccin entre leyes constitucionales y tratados
7.5. Inviolabilidad constitucional
Unidad 8. Reforma de la Constitucin

8.1. Poder revisor de la Constitucin
8.2. Alcance de la revisin constitucional
8.2.1. Tesis que limitan la reformabilidad de la Constitucin
8.2.2. Tesis que sostienen la reformabilidad ilimitada de la Constitucin
8.3. Diversos sistemas de reformabilidad constitucional
8.3.1. Procedimiento de reforma constitucional en los Estados Unidos de
Amrica
8.3.2. Procedimiento de reforma constitucional en Cuba y China
8.3.3. Reforma constitucional en Mxico
8.3.4. Reforma constitucional en otros pases
8.3.5. Reforma constitucional y referndum
Unidad 9. Derechos del Hombre

9.1. Concepto y naturaleza jurdica de los derechos del hombre
9.2. Aporte de Inglaterra en la Carga Magna
9.3. Anlisis de la Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de
1789
9.4. La Declaracin Universal de los Derechos del Hombre de 1948
9.5. Terminologa y adopcin en las constituciones de Mxico
9.6. Garantas sociales en las Constitucin
9.7. Derechos difusos como tendencia constitucional contempornea
3
9.8. Clasificacin de los derechos del hombre

9.9. Suspensin de garantas, estado de sitio y estado de urgencia
9.10. Proteccin administrativa de los derechos humanos
9.11. Proteccin jurisdiccional de los derechos del hombre
9.11.1. En el pensamiento de Mariano Otero y la consagracin del amparo
en la Constitucin de 1857
9.11.2. En la Constitucin de 1917
Unidad 10. Formas de Estado

10.1. Concepto y clasificacin de formas de Estado
10.2. Estados unitarios o centralistas
10.2.1. Concepto y caractersticas
10.3. Estados compuestos
10.3.1. Concepto e importancia
10.3.2. Uniones reales y personales
10.3.3. Confederacin
Unidad 11. Federacin como Forma de Estado

11.1. Tesis explicativas del federalismo
11.2. Surgimiento del federalismo en Estados Unidos de Amrica
11.3. Adopcin y caractersticas del federalismo en Mxico
11.4. La distribucin de facultades entre la Federacin y los Estados
11.4.1. Sistema canadiense y de Estados Unidos de Amrica
11.4.2. Facultades explcitas e implcitas
11.4.3. Facultades concurrentes y coincidentes
11.5. Naturaleza jurdica de los Estados miembros de la Unin
11.6. Naturaleza jurdica, origen y finalidad del Distrito Federal
11.7. La Garanta Federal
Unidad 12. Formas de Gobierno

12.1. Concepto de forma de gobierno
12.2. Monarqua
12.2.1 Absoluta
12.2.2. Constitucional
12.3. Repblica
12.3.1. En el pensamiento de Bodin
12.4. Democracia
12.4.1. Democracia como elemento fundamental del Estado moderno
12.5. Modalidad de la democracia
12.5.1. Instituciones de democracia directa
12.5.2. Democracia representativa
12.5.3. Democracia indirecta o semidirecta
12.6. Democracia en el constitucionalismo mexicano
12.6.1 Eleccin como requisito fundamental para la designacin de
gobernantes
12.6.2. Modalidades de la eleccin
12.6.3. Sistemas de representacin poltica
12.7. Forma de gobierno y la democracia en la Constitucin de 1917
4
Unidad 13. Evolucin del Derecho constitucional Mexicano

13.1. Organizacin del Mxico Independiente
13.2. Constitucin de Cdiz de 1812 y su influencia en la Nueva Espaa
13.3. Constitucin de Apatzingn de 1814 y sus decisiones poltico-jurdicas
fundamentales
13.4. Plan de Iguala, los Tratados de Crdoba de 1821 y sus ideas fundamentales
13.5. Constitucin Federal de 1824 y las ideas fundamentales de los
constituyentes
13.6. Leyes Constitucionales de 1836 y las Bases Orgnicas de 1843
13.6.1. Postulados y principios
13.6.2. El centralismo y el Supremo Poder Constituyente
13.7. El liberalismo y la Constitucin de 1857
13.7.1. Antecedentes
13.7.2. Aportaciones
13.8. Leyes de Reforma, su trascendencia e influencia en el rgimen Jurdico
Mexicano
13.9. Congreso Constituyente de 1916 - 1917
13.9.1. Antecedentes
13.9.2. Postulados principales
5
Introduccin a la asignatura
Teora de la Constitucin es una de las asignaturas esenciales y rectoras de la
licenciatura en Derecho, ya que permite dotar al alumno con un conocimiento integral y
panormico sobre el concepto de constitucin. El aprendizaje de los temas es de vital
importancia para el futuro profesional del derecho, pues a partir de las constituciones se
derivan las dems disposiciones jurdicas que rigen en un lugar y tiempo determinados. A
lo largo del temario se recuperarn saberes, mtodos y referencias a otras disciplinas,
como la sociologa, ciencia poltica, historia, lingstica, teora econmica, entre otras.
El estudio metodolgico adecuado y guiado de la teora de la constitucin brindar al

alumno de ventajas y habilidades especficas, como las relativas a la evolucin y
comprensin del concepto constitucin. Podr responder a preguntas esenciales como:
qu es una constitucin?, cul es la finalidad de una constitucin?, puede existir un
Estado sin una constitucin?, quin o quines crean la constitucin?, por qu debe
existir una constitucin?, qu debe contener una constitucin?, los contenidos de una
constitucin deben ser estticos o dinmicos?, qu vigencia deben tener los contenidos
de una constitucin?, por mencionar slo algunas.
La asignatura Teora de la Constitucin requiere que el alumno le dedique en promedio,

cuatro horas de estudio a la semana, efectuando lecturas constantes de materiales y
autores de distintas pocas, adems de la revisin de diversos documentos digitales, por
lo que el alumno deber conocer y manejar herramientas adicionales propias de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
Si bien, nuestra asignatura refiere contenidos histricos sustentados en conocimientos

milenarios, con autores que provienen desde la Grecia clsica hasta principios del siglo
XXI, es importante mencionar que ha habido, en las discusiones mundiales y nacionales,
cambios sustanciales en el estudio del concepto constitucin. En Mxico, la discusin
sobre nuestra Constitucin, sus contenidos, alcances, lmites y perspectivas, se ha abierto
ampliamente en razn de que estamos por celebrar los 100 aos de la promulgacin de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM), la cual fue publicada el
5 de febrero de 1917. De tal forma que, el primer centenario de nuestra carta magna, nos
obliga a una reflexin profunda en razn de la misma, situacin que requiere,
necesariamente, analizar elementos bsicos de la teora constitucional.
De ah la relacin e importancia de nuestra asignatura con la vida cotidiana, as como con

otras materias, particularmente con la asignatura subsecuente de Derecho Constitucional,
que se estudia en el tercer semestre de la licenciatura.
6
Forma de trabajo (metodologa)

Esta gua de estudio es un documento de apoyo para el desarrollo de los contenidos de la
asignatura; en ella estn indicados, por unidad, algunas sugerencias bibliogrficas y
actividades de aprendizaje para adquirir los conocimientos mnimos sobre la materia.
Por ello, es responsabilidad del estudiante:
Revisar de manera general la gua para contextualizar la asignatura y organizar

ptimamente el tiempo destinado al estudio de los textos planteados y la solucin
de las actividades.
Leer exhaustiva y cuidadosamente los documentos que se indican y revisar las
pginas electrnicas. Asimismo, realizar, despus de cada lectura, resmenes,
cuadros sinpticos, mapas conceptuales y esquemas para facilitar la construccin
y aprehensin del conocimiento y detectar los aspectos que deber consultar y
aclarar con su asesor en las sesiones sabatinas en caso de poder asistir a ellas.
Realizar las actividades de aprendizaje que bsicamente se orientan a la
identificacin de los contenidos dentro de los textos sealados. Es importante
mencionar que antes de comenzar con el desarrollo de las actividades de
aprendizaje es recomendable haber estudiado y ledo toda la bibliografa bsica
sugerida en la unidad.
Responder de forma honesta y personal las autoevaluaciones al final de cada
unidad, para observar la comprensin de cada tema, el grado de avance y los
contenidos que deben reforzar rumbo al examen final.
Cabe aclarar que esta gua, como su nombre lo indica, es un recurso de apoyo para el
estudio de esta asignatura, por tanto, es muy importante que realicen las lecturas,
actividades y autoevaluaciones PREVIO a las sesiones presenciales (en caso de asistir a
ellas), ya que el objetivo de estas sesiones es nicamente aclarar las dudas y enriquecer
el estudio de los temas mediante la retroalimentacin con su profesor(a) y
compaeros(as).
7
Unidad 1. Sociedad, Estado y derecho

Introduccin En esta unidad se analizar la complejidad del Estado moderno,
lo que hace necesaria la vinculacin de diversas disciplinas para
el estudio del derecho en general y de la constitucin
particularmente. La sociologa, la poltica y el derecho mantienen
un vnculo muy estrecho que se refleja en la materia Teora de la
Constitucin.
El Estado como comunidad poltica por excelencia, ha sido

analizado desde diversas perspectivas a lo largo del tiempo, por
lo que es indispensable identificar sus similitudes y diferencias
desde las diversas ciencias sociales. Por ello, el estudio de la
unidad ayudar a comprender la evolucin en el concepto del
Estado y el papel indispensable que ha jugado el derecho en
ste.
Objetivo Al concluir el estudio de esta unidad, el alumno:
Identificar el concepto jurdico, poltico y sociolgico del

Estado a travs de un anlisis crtico del pensamiento
doctrinal.
Ser capaz de sealar las diversas teoras que vinculan a la
sociedad con el Estado.
Identificar las diversas corrientes de pensamiento sobre la
naturaleza, origen y fines del poder poltico.
Comprender el papel de fundamento y lmite del derecho.
Entender la relacin estrecha que mantiene el derecho con
el Estado y la sociedad.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Relacin entre Estado y
sociedad
Snchez Bringas,
Enrique. Derecho A partir de la lectura de las pginas del libro de Enrique Snchez
constitucional. Bringas, realice las siguientes actividades:
Mxico, Porra,
2004. Pp.1-23. 1. Desarrolle un cuadro sinptico donde pueda dar una
explicacin sobre la sociedad, el Estado y el derecho. Ejemplo:
Sociedad
Sociedad,
Estado y
derecho
Estado
Derecho
8
2. Desarrolle en los siguientes 6 renglones, a manera de

conclusin, la relacin que tiene el Estado con la sociedad.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___-- Autoevaluacin
Marque las siguientes oraciones con una V si el enunciado es verdadero o con una F
si es falso.
1. La norma jurdica no debe facultar al poder estatal para intervenir en las relaciones
sociales, a fin de proteger a la parte que est colocada en una situacin de desvalimiento.
(F) (V)
2. El pueblo es la reunin permanente de personas, pueblos o naciones que conviven y

se relacionan bajo unas leyes comunes. (F) (V)
3. Un rgimen de derecho verdadero, o conducto de la realizacin del bien comn, no

debe fundarse en una sola tendencia ideolgica, generalmente parcial. (F) (V)
4. Segn Herman Heller, el Estado es una unidad de dominacin, independiente en lo

exterior e interior, que acta de modo continuo, con medios de poder propios y
claramente delimitado en lo personal y territorial. (F) (V)
5. La teora contractualista sostiene que el Estado es resultado directo de un pacto entre

iguales. (F) (V)
9
Unidad 2. Concepto y ubicacin del derecho constitucional

Introduccin El derecho constitucional es la rama que estudia la norma
fundamental de todo el ordenamiento jurdico. Su importancia
radica en que analiza la base que permite entender la unidad del
derecho al interior de un Estado o comunidad. Es esta norma la
que estructura las principales magistraturas del Estado y
establece los derechos y obligaciones de los ciudadanos.
Por ello, la presente unidad abordar al derecho constitucional

como frontera existente entre el poder y la norma, entre el ser y
deber ser de la poltica. Su comprensin y estudio resaltar el
papel que la constitucin debe asumir como lmite y fundamento
del poder desde el derecho.
Valorar el lugar que ocupa el derecho constitucional en el

estudio del derecho en general y las relaciones que mantiene
con otras ramas, as como su contacto con otras disciplinas
sociales.
Identificar los elementos que caracterizan al derecho
constitucional como derecho pblico y como rama especfica
del derecho general.
Comprender el objeto y fin de la materia.
Estudiar a los principales tericos y valorar crticamente
sus diferentes concepciones, resaltando las aportaciones ms
importantes que han realizado a la materia.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Derecho objetivo y derecho
subjetivo
Barragn Barragn,
Jos, et al. Unidad A partir de la pgina 15 del libro de Jos Barragn Barragn
2, en Teora de la realice un mapa conceptual sobre el derecho objetivo, donde
Constitucin. Mxico, tambin determine las principales diferencias con el derecho
Porra, 2015. Pp. 15 subjetivo. Puede utilizar el programa CmapTools para elaborarlo
y ss. en lnea.
Snchez Bringas, Ejemplo:

Enrique, Derecho
constitucional.
Mxico, Porra,
2004. Pp. 42 y ss.
Sanz Moreno, Jos

A. Derecho
constitucional, objeto
y metodologa: Siglo
XX o siglo XXI?, en
Universidad Nacional
de Educacin a
10
Distancia. Disponible
en: Actividad de aprendizaje 2. Caractersticas del derecho
http://www2.uned.es/ constitucional
dpto-derecho-
politico/Comunicacion A partir de la lectura de las pginas 16 a la 21 del libro de Jos
_JA_Sanz.pdf Barragn Barragn, realice una sntesis de los siguientes puntos
[Consultado el 6 de del derecho constitucional:
octubre de 2016]
Nacimiento del derecho constitucional.
La constitucin como su principal objeto de estudio.
Sus fuentes.
Qu lo hace diferente de otras reas del derecho.
La extensin debe ser de 3 cuartillas, con tipografa Arial 12

puntos e interlineado de 1.5 centmetros.
Actividad de aprendizaje 3. Elementos del derecho

constitucional
Despus de realizar la lectura de las pginas 22 a la 34 del libro

de Jos Barragn Barragn, realice una presentacin en
PowerPoint. En cada diapositiva desarrolle el concepto y
elementos del derecho constitucional de acuerdo con cada uno
de los siguientes autores:
Carl Schmitt
Karl Loewenstein
Garca Pelayo
Ignacio Burgoa Orihuela
Felipe Tena Ramrez
Daniel Moreno Daz
Pablo Biscaretti Di Ruma
Linares Quintana
Mario de la Cueva
Andr Hauriou
Maurice Duverger
Ejemplo:
11
Actividad de aprendizaje 4. El derecho constitucional
Realice la lectura de las pginas 42 a la 45 del libro de Enrique

Snchez Bringas y del artculo del profesor Sanz Moreno y, con
base en ellos, desarrolle en un mapa sinptico lo siguiente:
ELEMENTOS
OBJETO
DERECHO
CONSTITUCIONAL
FIN
LIMITANTES
12
Autoevaluacin
si es falso.
1. El objeto de estudio del derecho constitucional es la constitucin in abstracto, como un

ente ideal, carente de juridicidad. (F) (V)
2. El objeto de estudio del derecho constitucional es el Estado en sus aspectos orgnico y

funcional. (F) (V)
3. El derecho constitucional, al contrario de la teora del Estado, no enfoca su anlisis

hacia un Estado en particular, ya que procura dilucidar la esencia in genere del mismo,
prescindiendo, por ende, de toda estructuracin normativa. (F) (V)
4. El lgico-jurdico, es el mtodo de investigacin del derecho constitucional, que

interpreta las prescripciones constitucionales para desentraar principios, sentido,
alcance y operatividad. (F) (V)
5. El histrico, es el mtodo de investigacin del derecho constitucional que compara las

prescripciones normativas precedentes de la vida de un pueblo, a fin de sealar su
evolucin. (F) (V)
13
Unidad 3. Conceptos de constitucin

Introduccin El estudio de la constitucin puede ser abordado desde la
sociologa, la poltica y el derecho. Cada disciplina resalta
elementos indispensables que conforman la norma fundamental
del Estado. Desde la sociologa podemos identificar en su
contenido, las relaciones que mantienen los factores reales de
poder; la poltica abordar las dimensiones del poder estatal
sobre los individuos; mientras que el derecho estudia a la
constitucin como norma fundante y lmite.
Por lo anterior, la presente unidad abordar los diferentes tipos

de constitucin, resaltando la esencia que las identifica. As, el
alumno podr entender el carcter poltico, sociolgico y jurdico
y con ello lograr la comprensin integral de las normas
constitucionales.
Comprender los diferentes conceptos de constitucin,

sealando la esencia de cada uno de stos.
Entender la diferencia material y formal de la norma
fundamental.
Estudiar las diversas clasificaciones y principios que
histricamente se han esgrimido entorno a la constitucin.
Comprender la estructura normativa del Estado a travs
del anlisis del contenido constitucional.
Valorar la relacin de correspondencia entre el poder
poltico y el derecho constitucional.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Concepto material y formal
de la constitucin
Barragn Barragn,
Jos, et al. Unidad A partir de la lectura del captulo 5 del libro de Enrique Snchez
3, en Teora de la Bringas y de la unidad 3 del libro de Jos Barragn Barragn,
Constitucin. Mxico, realice las siguientes actividades:
Porra, 2015.
1. Identifique el concepto material y formal de la constitucin:
Snchez Bringas,
Enrique. Captulo 5, Concepto Material Concepto Formal
en Derecho
constitucional.
Mxico, Porra, ____________________ _____________________
2004.
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
14
2. En un par de lneas, escriba el concepto de constitucin de

acuerdo con cada uno de los siguientes autores:
Fernando Lassalle
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Carl Schmitt
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Hans Kelsen
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Herman Heller
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Andr Hauriou
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Garca Pelayo
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Autoevaluacin
15
si es falso.
1. Todo ordenamiento constitucional tiene dos objetivos primordiales: organizar

polticamente al Estado mediante una forma de gobierno, y sealar las metas en sus
diferentes aspectos vitales en relacin con su elemento humano. (F) (V)
2. La constitucin real, ontolgica, social y deontolgica, no implica el ser y modo de ser

de un pueblo en su existencia social dentro de un devenir histrico. (F) (V)
3. La constitucin objetiva y actualiza, directa y primordialmente, las facultades de

autodeterminacin y autolimitacin de la soberana popular, por lo que recibe el nombre
de ley fundamental. (F) (V)
4. La autodeterminacin de un pueblo se manifiesta en la existencia de la autolimitacin.

(F) (V)
5. Maurice Hauriou es el autor que realiz la distincin entre constitucin poltica y

constitucin social. (F) (V)
16
Unidad 4. Clasificacin de las constituciones

Introduccin La aproximacin doctrinal al estudio de las constituciones ha
dado como resultado una amplia gama de clasificaciones de las
mismas. Desde aqullas que abordan el anlisis segn su
capacidad de reforma, su naturaleza y origen, pasando por su
correspondencia con la realidad poltica y jurdica.
El estudio de la presente unidad es un repaso de las principales

propuestas de clasificacin doctrinal de la constitucin. El alumno
deber aproximarse de manera crtica y valorativa sobre la
aplicacin de esta clasificacin en el contexto mexicano.
Analizar la tipologa doctrinal de las constituciones.

Identificar los criterios de distincin que la doctrina ha
establecido en su estudio de la constitucin.
Identificar los criterios esenciales para clasificar la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Clasificacin de las
constituciones
Barragn Barragn,
Jos, et al. Unidad Cuando concluya el estudio de las pginas 143 a la 147 del libro
4, en Teora de la de Enrique Snchez Bringas y de la unidad 4 del libro de Jos
Constitucin. Mxico, Barragn Barragn, desarrolle en un cuadro sinptico la
Porra, 2015. clasificacin de las constituciones y sus caractersticas:
Snchez Bringas,
Por su
Enrique. Derecho formacin
constitucional. jurdica
Mxico, Porra,
2004. Pp. 143 y ss.
Segn su
reformabilidad
Clasificacin de
las
Constituciones
Segn su
origen
Segn Karl
Loewenstein
17
Autoevaluacin
si es falso.
1. Segn Carl Schmitt, cuando los contrastes de principios polticos y sociales son muy
fuertes, puede llegarse con facilidad a que un partido niegue toda constitucin que no
satisfaga sus aspiraciones. (F) (V)
2. Fernando Lasalle no utiliz el concepto de constitucin real para designar la

estructura ontolgica de un pueblo, es decir, su ser y modo de ser. (F) (V)
3. Para Karl Loewenstein, el telos o sentido de toda constitucin est en la creacin de

instituciones para limitar y controlar el poder poltico. (F) (V)
4. De acuerdo con el autor Emilio Rabasa, la constitucin espontnea es aquella que

emana naturalmente del pueblo por medio de prcticas continuas. (F) (V)
5. La consuetudinaria, es el tipo de constitucin cuyas disposiciones se encuentran

plasmadas en un texto normativo ms o menos unitario, en forma de articulado. (F) (V)
18
Unidad 5. Vertientes ideolgicas del derecho constitucional

Introduccin La presente unidad tiene la finalidad de resaltar el contenido
ideolgico y filosfico que subyace a la norma fundamental.
Reconocer su naturaleza jurdica y poltica nos proveer de
habilidades para identificar los principios y valores que recoge el
texto constitucional y la evolucin que stos van sufriendo a lo
largo de la historia.
Identificar las principales corrientes filosficas detrs del

constitucionalismo moderno.
Resaltar el contenido liberal y democrtico de la
constitucin, producto de las grandes revoluciones en la
historia.
Comprender el significado del paradigma de los
derechos humanos y su necesidad de inclusin en el texto
constitucional.
Identificar la aportacin que la Constitucin de 1917 tuvo
a la doctrina social del derecho constitucional.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Vertientes ideolgicas del
derecho constitucional
Barragn Barragn,
Jos, et al. Unidad A partir de la lectura de la unidad 5 del libro de Jos Barragn
5, en Teora de la Barragn y de la pgina 42 a la 71 del libro de Maurizio
Constitucin. Mxico, Fioravanti, elabore un mapa conceptual en el que desarrolle las
Porra, 2015. vertientes ideolgicas del derecho constitucional:
Fioravanti, Maurizio.
Constitucionalismo,
Experiencias
histricas y
tendencias actuales.
Madrid, Trotta, 2014.
Pp. 42-71.
Para finalizar la actividad, redacta 3 conclusiones sobre lo

aprendido.
1.
____________________________________________________
____________________________________________________
19
____________________________________________________
____________________________________________________
2.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Autoevaluacin
si es falso.
1. Jorge Carpizo no considera que las decisiones constitucionales fundamentales estn

determinadas por la historia y la realidad socio-poltica de cada comunidad. (F) (V)
2. Slo en pases como Inglaterra puede hablarse de una constitucin formada gradual y
paulatinamente a travs de la costumbre, es decir, gestada en la vida popular. (F) (V)
3. Mxico no fue el primer pas que institucionaliz, con rango constitucional, las garantas
individuales. (F) (V)
4. Se afirma que la constitucin es inviolable porque slo puede ser quebrantada,

desconocida, o reemplazada, mediante el ejercicio de la soberana popular. (F) (V)
5. Hans Kelsen denomina material a la constitucin cuya funcin esencial es regular los
rganos y el procedimiento de la produccin jurdica general o la legislacin. (F) (V)
20
Unidad 6. Poder constituyente

Introduccin La naturaleza jurdica y poltica del texto constitucional, nos
obliga a aproximarnos al estudio del origen poltico de la norma.
El proceso de redaccin de sta es importante para comprender
las circunstancias que le dieron nacimiento y entender las fuerzas
polticas, sociales, econmicas e ideolgicas que se encuentran
plasmadas en la norma fundamental.
En razn de lo anterior, la presente unidad tiene el objetivo de

estudiar crticamente el papel que juega el rgano constituyente
en la formacin de la norma constitucional y su proyeccin en el
futuro del Estado.
Conocer las diferencias entre el poder constituyente y el

poder constituido.
Analizar crticamente la nocin de soberana como
fundamento de la constitucin.
Comprender los lmites y alcances de la relacin entre el
poder constituido y el texto constitucional.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. El poder constituyente
Barragn Barragn, Busque en la bibliografa bsica de esta unidad, las secciones

Jos, et al. Teora de correspondientes al tema en estudio, y realice lo siguiente en un
la Constitucin. documento Word:
Mxico, Porra,
2015. 1. Redacte una definicin del concepto de poder
constituyente.
Snchez Bringas, 2. Explique brevemente la importancia del poder
Enrique. Derecho constituyente.
constitucional. 3. Explique el concepto de soberana como fundamento del
Mxico, Porra, poder.
2004. 4. Qu entiende Rousseau por soberana?
5. Para Sieys, qu es la soberana?
6. Por qu son importantes las teorias de Rousseau y de
Sieys?
7. Por qu considera Carl Schmitt que el poder
constituyente no puede constituirse de acuerdo con la
Constitucin?
8. De quin es la teoria del rgano? Explique brevemente
en qu consiste.
9. Cul es la diferencia entre los rganos y poderes
constituidos?
10. Cmo se integra la asamblea legislativa?
11. Enuncie 5 principales funciones de la asamblea
legislativa.
12. Enuncie 2 limitaciones de la asamblea legislativa.
21
Autoevaluacin
si es falso.
1. La ley es un acto de imperio del Estado, y tiene como elementos substanciales la

abstraccin, la impersonalidad y la generalidad. (F) (V)
2. Una ley es abstracta, porque al dictarse no se tiene en cuenta especie o persona

alguna. (F) (V)
3. Una ley, una vez aplicada como caso previsto, desaparece de la normatividad sin la
necesidad de ser derogada. (F) (V)
4. La principal funcin del poder legislativo es elaborar leyes. (F) (V)
5. El poder legislativo, contenido dentro del poder pblico estatal, es esencialmente

autoritario. (F) (V)
22
Unidad 7. Supremaca constitucional

Introduccin La estructura jerrquica del ordenamiento jurdico, coloca a la
constitucin en la cspide de la pirmide normativa. Esta posicin
de preeminencia le otorga caractersticas que impactan en la
produccin de las normas secundarias y obliga, a estas ltimas, a
conformarse segn los lmites de la norma superior. Por lo que,
para el desarrollo de esta unidad se resaltar el papel de vigilante
que mantiene la constitucin frente a todo el ordenamiento
jurdico.
Estudiar la norma constitucional como fundamento del

ordenamiento jurdico.
Identificar la jerarqua normativa como parmetro de
revisin de normas secundarias.
Comprender el principio de validez normativa que
mantiene la Constitucin con las normas secundarias y
frente al derecho internacional.
Estudiar la relacin que mantiene la constitucin federal
con las normas y constituciones locales.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. La supremaca
constitucional
Barragn Barragn,
7, en Teora de la Barragn, en una presentacin de PowerPoint, desarrolle los
Constitucin. Mxico, siguientes tpicos en mximo 6 diapositivas:
Porra, 2015.
1. Concepto de supremaca constitucional.
Tesis aislada 2. Origen jurdico estatal.
P.LXXVII/99. 3. Pirmide kelseniana de jerarqua normativa.
Tratados 4. A qu se refiere la inviolabilidad constitucional.
Internacionales. Se
ubican Ejemplo:
jerrquicamente por
encima de las Leyes
Federales y en un
segundo plano
Respecto de la
Constitucin
Federal, en
Semanario Judicial
de la Federacin y su
Gaceta. Novena
poca, noviembre de
1999, tomo X. P. 56.
Disponible en:
http://bit.ly/2efB4G8
23
[Consultado el 6 de
octubre de 2016] Actividad de aprendizaje 2. Contradiccin entre leyes
constitucionales y tratados internacionales
SCJN. Contradiccin
de tesis 293/2011: Despus de leer la tesis de rubro Tratados internacionales. Se
SCJN determina que ubican jerrquicamente por encima de las leyes federales y en un
las normas sobre segundo plano respecto de la constitucin federal, as como la
derechos humanos Contradiccin de tesis 293/2011, redacte un breve ensayo,
contenidas en sobre la posible contradiccin entre leyes constitucionales y
Tratados tratados internacionales.
Internacionales
tienen rango La extensin del ensayo deber ser de 3 cuartillas, con tipografa
constitucional, en: Arial 12 puntos e interlineado a 1.5 centmetros.
Seguimiento de
Asuntos Resueltos
por el Pleno de la
Suprema Corte de
Justicia de la Nacin.
Disponible en:
http://www2.scjn.gob.
mx/asuntosrelevantes
/pagina/seguimientoa
suntosrelevantespub.
aspx?id=129659&seg
uimientoid=556
[Consultado el 6 de
octubre de 2016]
Autoevaluacin
si es falso.
1. La fundamentalidad de la constitucin significa que ella es la fuente de validez formal

de todas las normas secundarias que componen el derecho positivo. (F) (V)
2. Es una posibilidad jurdica que los rganos del Estado deleguen el ejercicio de las
competencias otorgadas por la constitucin. (F) (V)
3. Una autoridad estatal puede tener ms poderes que los que reconoce la constitucin,
pues la legitimidad del sistema de normas e instituciones no dependen de respetar dicho
ordenamiento. (F) (V)
4. Ciertos actos legislativos especiales contrarios a la constitucin pueden ser vlidos.

(F) (V)
5. En la concepcin kelseniana, la pirmide normativa est integrada por la jerarquizacin

de normas fundamentales, normas secundarias y normas concretas. (F) (V)
24
Unidad 8. Reforma de la constitucin

Introduccin La constitucin es una norma viva que se modifica para
adaptarse a las circunstancias polticas, econmicas y sociales
del momento, sin dejar de ser el principio de unidad de todo el
ordenamiento jurdico. Es por esto que se resalta la importancia
de comprender la procedencia y limitantes de la reforma
constitucional.
En esta unidad, se estudiar el procedimiento de reforma

constitucional en Mxico, as como el concepto y alcance del
poder revisor de la constitucin.
Aprender los procesos de reforma para nuestra

constitucin y podr compararlo con el proceso de
reforma de otros pases.
Identificar las tesis que limitan o que sostienen la
procedencia de las reformas.
Analizar crticamente el alcance de la revisin
constitucional.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Reformabilidad de nuestro
texto constitucional
Barragn Barragn,
8, en Teora de la Barragn, realice las siguientes actividades:
Constitucin. Mxico,
Porra, 2015. 1. Realice una lnea del tiempo sobre el poder revisor de la
constitucin.
2. En las siguientes tablas escriba las caractersticas y

postulados ms importantes de las tesis que limitan la
reformabilidad de la constitucin y de las tesis que sostienen la
reformabilidad ilimitada.
25
Tabla 1. Tesis que limitan la reformabilidad de la

constitucin:
Autor Ideas principales de su tesis
Tabla 2. Tesis que limitan la reformabilidad de la

constitucin:
Autor Ideas principales de su tesis
3. Elabore un cuadro comparativo de mximo 4 cuartillas en el

que exponga los procedimientos de reforma constitucional de
cuatro Estados americanos, entre ellos el nuestro.
Autoevaluacin
si es falso.
1. Ninguna constitucin del mundo prev su reformabilidad, y no es posible modificar sus

preceptos. (F) (V)
2. De acuerdo con Ignacio Burgoa, uno de los medios para hacer efectivo el principio de
rigidez constitucional estriba en dar injerencia a la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
ante toda labor de reforma o adicin constitucional. (F) (V)
3. Para dotarse o cambiar un rgimen constitucional, el poder debe emanar

esencialmente de la soberana. (F) (V)
4. La abrogacin es la manifestacin de la voluntad mayoritaria del pueblo, a travs de

una votacin extraordinaria, que aprueba o rechaza determinado acto. (F) (V)
5. El artculo 136 constitucional prev el mecanismo de reforma a la carta magna

de Mxico. (F) (V)
26
Unidad 9. Derechos del hombre

Introduccin Los derechos humanos representan un captulo importante en la
historia del constitucionalismo moderno. Son un parteaguas en la
concepcin del papel constitucional en la vida de un Estado, y
sobre todo, en la relacin que tiene el poder poltico y la
ciudadana.
Durante el desarrollo de esta unidad, el alumno estudiar los

antecedentes de los derechos del hombre y la mujer, as como su
reconocimiento, adopcin, terminologa, clasificacin y proteccin
en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Identificar el proceso histrico de los derechos humanos

de manera general.
Conocer la adopcin, clasificacin, terminologa y
proteccin de los derechos del hombre en las
constituciones.
Identificar la diferencia entre los derechos y sus
garantas.
Abordar los principios de interpretacin como el principio
pro persona y la interpretacin conforme.
Estudiar el papel que juega la justicia internacional en
materia de derechos humanos.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Los derechos humanos
Barragn Barragn, A partir de la lectura de la unidad 9 del libro de Jos Barragn

Jos, et al. Unidad Barragn, realice las siguientes actividades:
9, en Teora de la
Constitucin. Mxico, 1. Realice un resumen en el que destaque las ideas ms
Porra, 2015. importantes sobre los derechos humanos, naturaleza, y aporte de
los ingleses en su texto constitucional. El resumen deber tener
una extensin de mximo 5 cuartillas, en tipografa Arial 12
puntos e interlineado 1.5 centmetros.
2. Siguiendo el modelo de la siguiente tabla, incorpore los

aspectos torales contenidos en la Declaracin Universal de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 y en la
Declaracin Universal de los Derechos del Hombre de 1948.
Puede buscar informacin adicional en internet e integrarla a su
trabajo, aunque deber indicar la referencia.
Tpico DUDH 1789 DUDH 1948
Antecedentes
Objetivo
27
Artculos ms
representativos
Importancia
3. Realice un cuadro sinptico en el que explique cmo se fueron

incorporando histricamente los derechos humanos en las
diferentes Constituciones de nuestro pas.
4. Elabore un mapa conceptual sobre la clasificacin de los

derechos humanos.
Ejemplo:
5. Realice una reflexin en relacin con la incorporacin de los

derechos del hombre en nuestra Constitucin, cundo se
incorporaron y cul es su opinin sobre dicha reforma.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
28
Autoevaluacin
si es falso.
1. En 1521 se promulg la Declaracin de los Derechos del Hombre y el Ciudadano.

(F) (V)
2. La Declaracin Universal de los Derechos del Hombre se expidi en 1948. (F) (V)
3. Los derechos del hombre se clasifican en 2: de primera y de segunda generacin.

(F) (V)
4. En Mxico se establecieron los derechos del hombre sin incluirlos en el texto

constitucional. (F) (V)
5. La reforma constitucional en materia de derechos humanos en Mxico se expidi el 9

de junio de 2012. (F) (V)
29
Unidad 10. Formas de Estado

Introduccin En esta unidad, el alumno estudiar el concepto y las
caractersticas de los tipos de Estado existentes desde una
perspectiva jurdica. La importancia de esta unidad reside en el
hecho de que no significa lo mismo una constitucin en un
Estado de tipo federal que en uno unitario o centralizado.
Identificar los tipos y formas de Estado existentes.

Identificar las principales caractersticas de los Estados
unitarios y compuestos.
Comprender las diferencias entre Estados federales,
centralizados y confederados.
Analizar las diferencias o similitudes entre formas de
Estado, formas de gobierno y sistema poltico.
Bibliografa bsica Actividad nica de aprendizaje 1. Las formas del Estado

Jos, et al. Unidad Barragn, realice un cuadro sinptico sobre la clasificacin de las
9, en Teora de la formas de Estado y sus caractersticas.
Constitucin. Mxico,
Porra, 2015.
Estados_____
___________
FORMAS DE
DIFERENCIAS
ESTADO
Estados_____
___________
Autoevaluacin
si es falso.
1. El gobierno, en contraste con el Estado, es el conjunto de rganos que ejercen las

funciones en que se desarrolla el poder pblico, en mltiples y diversos actos de
autoridad. (F) (V)
30
2. Etimolgicamente, la palabra federacin no implica alianza o pacto de unin de una

tendencia a liar o componer. (F) (V)
3. Al Estado unitario tambin se le denomina totalitario. (F) (V)
4. La autonoma constitucional es el tipo de autonoma de las entidades de una

federacin para organizarse jurdica y polticamente, sin trasgredir la constitucin. (F) (V)
5. La autonoma administrativa, legislativa y judicial es el tipo de autonoma de las

entidades de una federacin, para designar sus rganos de gobierno administrativos,
legislativos y judiciales. (F) (V)
31
Unidad 11. Federacin como forma de Estado

Introduccin En esta unidad, el alumno estudiar la formacin del federalismo
en los Estados Unidos de Amrica y su adopcin y caractersticas
distintivas en Mxico. Asimismo, analizar los aspectos
histricos, econmicos y polticos que propiciaron la generacin y
aportacin del federalismo en nuestro pas, temas esenciales
para la comprensin de esta unidad y del sistema poltico
mexicano.
Explicar las diferencias entre el federalismo en los

Estados Unidos de Amrica y su adopcin en el sistema
poltico mexicano.
Identificar las diversas tesis explicativas del federalismo
y su aplicacin nacional en los estados de Mxico.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. El federalismo y el Estado

Jos, et al. Unidad Barragn, realice las siguientes actividades:
11, en Teora de la
Constitucin. Mxico, 1. Llene la siguiente tabla sobre las tesis explicativas del
Porra, 2015. federalismo segn diversos autores.
SEGOB. Decreto de Autor Tesis sobre Federalismo

Reforma
Constitucional en Alexis de
materia de la reforma Tocqueville
poltica de la Ciudad
de Mxico, en Diario
Calhoun y
Oficial de la Seydel
Federacin.
Disponible en:
http://www.dof.gob.m Jellinek
x/nota_detalle.php?c
odigo=5424043&fech
a=29/01/2016 Wilson
[Consultado el 6 de
octubre de 2016]
Jean Dabin
Hans Kelsen
2. Realice un escrito sobre la distribucin de las facultades entre

la Federacin y los estados. La extensin del documento debe
ser de 3 cuartillas, con tipografa Arial 12 puntos e interlineado de
1.5 centmetros.
32
3. Con base en la lectura del Decreto de Reforma Constitucional

en materia de la reforma poltica de la Ciudad de Mxico
sealado en la bibliografa bsica de esta unidad, redacte un
ensayo sobre la nueva naturaleza jurdica y estructura de la
Ciudad de Mxico. Puede buscar informacin adicional en
internet e integrarla a su trabajo, aunque deber indicar la
referencia. La extensin del ensayo deber ser de mximo tres
cuartillas, con tipografa Arial 12 puntos e interlineado de 1.5
centmetros.
Autoevaluacin
si es falso.
1. Una federacin es una entidad que se forma a travs de la composicin de entidades o

Estados que antes estaban separados sin ninguna vinculacin de dependencia entre
ellos. (F) (V)
2. Despus de obtener su independencia, la unin de las Trece Colonias de Amrica el

Norte, a travs de la Convencin de Filadelfia y la ratificacin de la Constitucin, es el
ejemplo paradigmtico de la formacin de una Federacin. (F) (V)
3. La cosoberana es el nombre de la tesis expuesta por Calhoun y Seidel, que afirma que
los Estados, al unirse en una federacin, crean una entidad distinta de ellos con
personalidad jurdico-poltica propia, dotada de rganos de gobierno, cediendo parte de
su soberana. (F) (V)
4. El poder militar y la soberana son los dos requisitos polticos y jurdicos que deben
poseer las entidades que forman una Federacin para ser libres e independientes. (F) (V)
5. Mxico, desde su independencia, siempre ha sido una federacin. (F) (V)
33
Unidad 12. Formas de gobierno

Introduccin En esta unidad, el alumno estudiar las formas de gobierno que
existen en la actualidad y reflexionar sobre la democracia como
forma de gobierno en Mxico.
Identificar las formas de gobierno existentes.

Har nfasis en el anlisis del concepto y modalidades de
la democracia, por ser la forma de gobierno en Mxico.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Conceptos de las formas de
gobierno
Barragn Barragn,
9, en Teora de la Barragn, exponga lo siguiente:
Constitucin. Mxico,
Porra, 2015. 1. Concepto de forma de gobierno.
2. Concepto de monarqua y su clasificacin.
3. Diferencias entre las diferentes monarquas.
4. Concepto de repblica de acuerdo con Bodin.
5. Concepto de democracia y sus elementos.
6. Qu se entiende por democracia semidirecta?
7. Qu es un plebiscito?
8. Qu es el referndum?
9. Existe en nuestro pas la figura de revocacin de
mandato?
10. Qu entendemos por iniciativa popular?
Autoevaluacin
si es falso.
1. La monarqua parlamentaria es el rgimen poltico en Inglaterra. (F) (V)
2. Espaa tiene un rgimen poltico de tipo monrquico parlamentario. (F) (V)
3. En Mxico la forma de gobierno es semipresidencial. (F) (V)
4. El semipresidencialismo es la forma de gobierno basada en un mecanismo en el que,

la eleccin del poder ejecutivo, emana del poder legislativo. (F) (V)
5. El presidencialismo es la forma de gobierno en la que existe una divisin de poderes,

un jefe de estado y jefe de gobierno. (F) (V)
34
Unidad 13. Evolucin del derecho constitucional mexicano

Introduccin En esta unidad el alumno mediante el anlisis de la normatividad
ms relevante en materia constitucional, estudiar el progreso del
derecho constitucional mexicano a lo largo de la historia. Lo
anterior, le brindar el debido contexto para poder comprender
nuestra carta magna vigente.
Conocer el proceso histrico del derecho constitucional

mexicano.
Identificar las caractersticas de las diferentes leyes
fundamentales vigentes en Mxico y explicar su aportacin a
la Constitucin de 1917.
Bibliografa bsica Actividad de aprendizaje 1. Aspectos y aportaciones de
las constituciones y ordenamientos jurdicos
Barragn Barragn,
13, en Teora de la Barragn, elabore la siguiente lnea del tiempo, llenando en los
Constitucin. Mxico, espacios de la tabla la informacin que se le solicita, para ello
Porra, 2015. deber sintetizar muy bien la informacin e incluir slo los
aspectos y aportaciones de mayor importancia en cada una de
las constituciones y ordenamientos jurdicos que aparecen en la
misma.
Ejemplo:
Constitucin Aportaciones
Constitucin
de Cdiz
AO:
__________
Constitucin
de
Apatzingn
AO:
__________
Plan de
Iguala
AO:
__________
35
Tratados de
Crdoba
AO:
__________
Constitucin
Federal de
1824
Leyes
Constitucio-
nales de
1839
Bases
Orgnicas
de 1843
Constitucin
de 1857
Leyes de
Reforma
AO:
__________
Congreso
Constituyen-
te 1916-
AO:
_______
Al finalizar la lnea del tiempo, redacte 4 conclusiones breves

sobre la evolucin del derecho constitucional mexicano.
1.___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2.___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
36
3.___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4.___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Autoevaluacin
si es falso.
1. El rgimen poltico en Estados Unidos de Amrica es de tipo parlamentario. (F) (V)
2. La lucha entre liberales y conservadores fue el contexto histrico, poltico y social, en el

que fue redactada la Constitucin mexicana de 1857. (F) (V)
3. La Constitucin de 1824, posterior a la cada del Imperio de Iturbide, es la primera de

carcter laico en la historia de Mxico. (F) (V)
4. La Constitucin de Apatzingn, firmada en 1814, es considerada como la primera

Constitucin Poltica de Mxico. (F) (V)
5. El Acta Constitutiva y de Reformas de 1847 es el documento que restaura el

federalismo y funda la Tercera Repblica Mexicana, en medio del caos de la guerra con
Estados Unidos. (F) (V)
37
Estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje se definen como el conjunto de actividades, tcnicas y
medios que son tiles para potencializar un aprendizaje significativo. En este apartado le
explicamos cmo realizar algunas de las actividades o tareas que se debern elaborar a
lo largo de la asignatura.
Ensayo
Es un escrito en prosa en el que se expresa un punto de vista acerca de un problema o

tema, con la intencin de persuadir a otros. Para ello es importante tener ideas y razones
consistentes, adems de lograr expresarlas elocuentemente.
En su ensayo puede expresar abiertamente sus ideas y opiniones, estar a favor o en

contra de una disciplina o tema expresados. Debe cuidar que la intencin de la
comunicacin que ha entablado sea clara para quien lo lea, con el fin de que su mensaje
sea captado sin dificultad.
Todo ensayo se compone bsicamente de la siguiente estructura:
Introduccin. Describe la problemtica y objetivo de su tema.

Desarrollo. Explica de manera profunda sus ideas y da respuesta a las
interrogantes, que inviten a la reflexin de quien lo lee. Recuerde siempre
sustentar su trabajo con las fuentes que consultaste.
Conclusiones. Retoma lo que plante inicialmente y aporta soluciones y
sugerencias con la intencin de dar pie a que pueda continuarse sobre la misma
temtica en otras situaciones o por otras personas.
Bibliografa. Se indican las fuentes de consulta que sirvieron para recabar la
informacin y sustentar su propuesta.
Resumen
Es la forma abreviada de un texto original al que no se le han agregado nuevas ideas;

representa en forma objetiva, pero ms acotada, los contenidos de un texto o escrito en
particular. El resumen se deriva de la lectura de comprensin y constituye una redaccin
escrita a partir de la identificacin de las ideas principales de un texto respetando las
ideas del autor. Se realiza una descripcin abreviada y precisa para dar a conocer lo ms
relevante de un tema. El resumen permite repetir literalmente las ideas ajenas (aunque
tambin puede utilizar sus propias palabras), siempre y cuando la presentacin sea
coherente y se hagan las citas correspondientes; el fin es comunicar las ideas de manera
clara, precisa y gil.
Al elaborar un resumen no debe incluir interpretaciones, crticas o juicios propios, ni omitir

los elementos fundamentales del tema original. Elaborarlo implica desarrollar su
capacidad de sntesis y la habilidad para redactar correctamente.
Para realizarlo, considere lo siguiente:
Haga una lectura general y total.

Seleccione las ideas principales.
38
Elimine la informacin poco relevante.

Redacte el informe final conectando las ideas principales.
Mapa conceptual
Es un esquema grfico que se integra por la seleccin, jerarquizacin de conceptos y

relacin entre ellos; generando una visin de conjunto del concepto principal. Recuerde
que un concepto es la representacin mental de la realidad tangible o intangible, por
ejemplo: concepto de amor o democracia.
Para elaborar un mapa conceptual:
Identifique los conceptos con los que va a trabajar estableciendo niveles de

anlisis
Establezca niveles de anlisis y la relacin entre los conceptos.
Ordnelos, de lo abstracto y general, al ms concreto y especfico, situando los
conceptos en el diagrama.
Coloque conectores para enlazar los conceptos, stos son muy importantes, pues
en ellos se comprueba si comprendi el tema.
Revise su mapa, observe si todas las conexiones de conceptos y enlaces tienen
coherencia y expresan su comprensin del texto.
Observe el siguiente ejemplo:
Ejemplo de un mapa conceptual [mapa conceptual]. (s.f.). Tomado de

http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapaconceptual.htm
39
Cuadro sinptico
Esta herramienta permite sintetizar la informacin de manera ordenada y jerrquica, tiene

la posibilidad de irse ampliando a medida que aparecen ms datos dentro del documento.
Con esta herramienta es posible extraer una serie de palabras clave/tema que permitan
desarrollar las ideas o teoras que contenga el texto.
Al elaborar un cuadro sinptico se deben incluir solamente las ideas principales en forma
breve y concisa; localice los conceptos centrales de manera ordenada y sistemtica y
relacinelos elaborando un esquema que los contenga; ample las ideas principales con
ideas subordinadas.
Para elaborar un cuadro sinptico, tome en cuenta lo siguiente:
Organice la informacin de lo general a lo particular, de izquierda a derecha, en

orden jerrquico.
Utilice llaves para clasificar la informacin.
Cuadro comparativo
Es utilizado para organizar y sistematizar la informacin; est formado por un nmero

variables de columnas en las que se lee la informacin en forma vertical y se establece la
comparacin entre los elementos de estas.
Con esta herramienta se pueden identificar las semejanzas y diferencias entre dos o ms
objetos o eventos para llegar a una conclusin. Facilita la organizacin de ideas
trascendentes y secundarias de una temtica. Para realizarlo,
Identifique los elementos que se compararn.

Defina los parmetros de comparacin.
Identifique las caractersticas de cada objeto o evento.
Anote las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
Elabore sus conclusiones.
Ejemplo:
Caractersticas Slido Liquido Gaseoso
Movimiento Vibran Se mueven Se mueven libremente

desordenadamente
Fluidez Nula Tienen fluidez Tienen fluidez
Fuerza de Bastante Poca Nula

cohesin
40
Forma Definida Adopta la forma del Adopta la forma del

recipiente recipiente
Volumen Definido Definido Indefinido
Comprensibilidad Nula Poca Bastante
Cuestionarios
Instrumento de investigacin apoyado en preguntas de carcter abierto para dar libertad

al estudiante para redactar; no se limitan las alternativas de respuesta a un solo
documento ya que las respuestas pueden sustentarse con los textos que se manejan,
complementarios o del propio inters del estudiante.
41
Bibliografa complementaria
Carpizo, Jorge. La Constitucin Mexicana de 1917. Mxico, UNAM-IIJ, 5 edicin, 1982.
Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx.pbidi.unam.mx:8080/bjv/detalle-libro/3841-
la-constitucion-mexicana-de-1917 [Consultado el 6 de octubre de 2016]
Fix Zamudio Hctor. El derecho de amparo en el mundo. Mxico, Porra, 2006.
Kelsen, Hans. Teora Pura del Derecho. Mxico, UNAM-IIJ, 2016. Disponible en:
http://biblio.juridicas.unam.mx.pbidi.unam.mx:8080/bjv/detalle-libro/1039-teoria-pura-del-
derecho-2a-ed [Consultado el 6 de octubre de 2016]
Linares Quintana, Segundo V. Tratado de la Ciencia del Derecho Constitucional Argentino

y Comparado. Buenos Aires, Alfa, Vol. II, 1963.
Loewenstein, Karl. Teora de la Constitucin. Barcelona, Ariel, 2 edicin, 1976.
Schmitt, Carl. Teora de la Constitucin. Madrid, Alianza Editorial, 1982.
Silva Ramrez, Luciano. El control judicial de la constitucionalidad y el juicio de amparo en

Mxico. Mxico, Porra, 2 edicin, 2010.
Tena Ramrez, Felipe. Derecho Constitucional Mexicano. Mxico, Porra, 40 edicin,

2009.
42
Respuesta de las autoevaluaciones
UNIDAD 1 UNIDAD 2
Falso/Verdadero Falso/Verdadero
1. F 1. F
2. F 2. V
3. V 3. F
4. V 4. V
5. V 5. V
UNIDAD 3 UNIDAD 4
1. V 1. V
2. F 2. F
3. V 3. V
4. F 4. V
5. V 5. F
UNIDAD 5 UNIDAD 6
1. F 1. V
2. V 2. V
3. F 3. F
4. V 4. V
5. V 5. F
UNIDAD 7 UNIDAD 8
1. V 1. F
2. F 2. V
3. F 3. V
4. F 4. F
5. V 5. F
UNIDAD 9 UNIDAD 10
1. F 1. V
2. V 2. F
3. F 3. F
4. F 4. V
5. F 5. F
43
UNIDAD 11 UNIDAD 12
1. V 1. F
2. V 2. V
3. V 3. F
4. F 4. F
5. F 5. V
UNIDAD 13
Falso/Verdadero
1. F
2. V
3. F
4. V
5. V
44
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
Dr. Enrique Graue Wiechers
Rector
Dr. Leonardo Lomel Vanegas

Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutirrez

Secretario Administrativo
Dra. Mnica Gonzlez Contr

Abogada General
FACULTAD DE DERECHO
Dr. Ral Contreras Bustamante
Director
Dr. Vctor Manuel Garay Garzn

Secretario General
Mtra. Irma Patricia Merodio Bassan

Secretaria Administrativa
Dra. Mara del Socorro Marquina Snchez

Secretaria Acadmica
Lic. Lorena Gabriela Becerril Morales

Secretaria de Asuntos Escolares
DIVISIN DE UNIVERSIDAD ABIERTA

Mtro. Fausto Pedro Razo Vzquez
Jefe de la Divisin
Mtro. Orlando Montelongo Valencia

Coordinador de Evaluacin
Lic. Miguel Vidal Gonzlez

Responsable de Seccin Escolar
Allan Rosendo Uribe

Luis Angel Lara Pereda
Gua de estudio elaborada por:
Revisin Editorial
Mtro. Diego
Mtra. Alexander
Ana Luisa CancinoRojas
Rodrguez Meza
Jefe de Diseo
Lic. lvaro Guzmn Gutirrez

Teoria de La Constitucion 2 Semestre

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Divisin de Universidad Abierta

Gua de estudio para la asignatura Teora de la Constitucin

Nombre de la asignatura: Teora de la Constitucin

Caractersticas de los destinatarios:

Conocimientos de las asignaturas cursadas en el primer semestre.

Unidad 2. Concepto y ubicacin del Derecho constitucional

Unidad 3. Concepto de Constitucin

Unidad 4. Clasificacin de las Constituciones

4.4 Clasificaciones de Karl Loewenstein

Unidad 5. Vertientes Ideolgicas del Derecho constitucional

Unidad 6. Poder Constituyente

Unidad 7. Supremaca Constitucional

Unidad 8. Reforma de la Constitucin

Unidad 9. Derechos del Hombre

9.8. Clasificacin de los derechos del hombre

Unidad 10. Formas de Estado

Unidad 11. Federacin como Forma de Estado

Unidad 12. Formas de Gobierno

Unidad 13. Evolucin del Derecho constitucional Mexicano

El estudio metodolgico adecuado y guiado de la teora de la constitucin brindar al

La asignatura Teora de la Constitucin requiere que el alumno le dedique en promedio,

Si bien, nuestra asignatura refiere contenidos histricos sustentados en conocimientos

De ah la relacin e importancia de nuestra asignatura con la vida cotidiana, as como con

Forma de trabajo (metodologa)

Por ello, es responsabilidad del estudiante:

Revisar de manera general la gua para contextualizar la asignatura y organizar

Unidad 1. Sociedad, Estado y derecho

El Estado como comunidad poltica por excelencia, ha sido

Identificar el concepto jurdico, poltico y sociolgico del

2. Desarrolle en los siguientes 6 renglones, a manera de

2. El pueblo es la reunin permanente de personas, pueblos o naciones que conviven y

3. Un rgimen de derecho verdadero, o conducto de la realizacin del bien comn, no

4. Segn Herman Heller, el Estado es una unidad de dominacin, independiente en lo

5. La teora contractualista sostiene que el Estado es resultado directo de un pacto entre

Unidad 2. Concepto y ubicacin del derecho constitucional

Por ello, la presente unidad abordar al derecho constitucional

Valorar el lugar que ocupa el derecho constitucional en el

Snchez Bringas, Ejemplo:

Sanz Moreno, Jos

La extensin debe ser de 3 cuartillas, con tipografa Arial 12

Actividad de aprendizaje 3. Elementos del derecho

Despus de realizar la lectura de las pginas 22 a la 34 del libro

Actividad de aprendizaje 4. El derecho constitucional

Realice la lectura de las pginas 42 a la 45 del libro de Enrique

1. El objeto de estudio del derecho constitucional es la constitucin in abstracto, como un

2. El objeto de estudio del derecho constitucional es el Estado en sus aspectos orgnico y

3. El derecho constitucional, al contrario de la teora del Estado, no enfoca su anlisis

4. El lgico-jurdico, es el mtodo de investigacin del derecho constitucional, que

5. El histrico, es el mtodo de investigacin del derecho constitucional que compara las

Unidad 3. Conceptos de constitucin

Por lo anterior, la presente unidad abordar los diferentes tipos

Comprender los diferentes conceptos de constitucin,

2. En un par de lneas, escriba el concepto de constitucin de

1. Todo ordenamiento constitucional tiene dos objetivos primordiales: organizar

2. La constitucin real, ontolgica, social y deontolgica, no implica el ser y modo de ser

3. La constitucin objetiva y actualiza, directa y primordialmente, las facultades de

4. La autodeterminacin de un pueblo se manifiesta en la existencia de la autolimitacin.

5. Maurice Hauriou es el autor que realiz la distincin entre constitucin poltica y

Unidad 4. Clasificacin de las constituciones

El estudio de la presente unidad es un repaso de las principales

Analizar la tipologa doctrinal de las constituciones.

2. Fernando Lasalle no utiliz el concepto de constitucin real para designar la

3. Para Karl Loewenstein, el telos o sentido de toda constitucin est en la creacin de

4. De acuerdo con el autor Emilio Rabasa, la constitucin espontnea es aquella que