PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2017

I. DATOS GENERALES

I.1. D.R.E : LA LIBERTAD

I.2. INSTITUCIN EDUCATIVA :
I.3. AREA : MATEMTICA
I.4. CURSO : ARITMTICA
I.5. GRADO : 4to.
I.6. SECCIN : NICA
I.7. NIVEL : SECUNDARIA
I.8. N DE HORAS : 2 HORAS
PEDAGGICAS
I.9. AO ESCOLAR : MARZO
DICIEMBRE DEL 2017
I.10. DIRECTOR(A) :
I.11. COORDINADOR(A) :
I.12. DOCENTE :

II. FUNDAMENTACIN
La matemtica es una actividad humana y ocupa un lugar relevante en
el desarrollo del conocimiento y de la cultura de nuestras sociedades.
Se encuentra en constante desarrollo y reajuste, y por ello sustenta
una creciente variedad de investigaciones en las ciencias, las
tecnologas modernas y otras, las cuales son fundamentales para el
desarrollo integral del pas. Esta rea de aprendizaje contribuye en
formar ciudadanos capaces de buscar, organizar, sistematizar y
analizar informacin, entender el mundo que los rodea, desenvolverse
en l, tomar decisiones pertinentes y resolver problemas en distintas
contextos de manera creativa.
 III. COMPETENCIAS

CAPACIDA CONOCIMIEN
DES TOS INDICADORES GENERALES INDICADORE
Comprende la estructura de una proposicin Discrimina entre proposi
lgica. compuestas.
Lgica Interpreta proposiciones lgicas utilizando Evala y aplica las distin
U MATEMATIZ Proposicional conectivos lgicos. Utiliza tablas de verdad
N A Construye proposiciones lgicas utilizando lgicas.
I conectivos lgicos y determina su valor de Construye tablas de verd
verdad. veritativo de cada una
D Resuelve problemas haciendo uso de las leyes de
A la lgica proposicional.
D
COMUNICA Identifica la relacin entre conjunto y elemento. Utiliza la simbologa par
Y Define cada una de las clases de conjunto y pertenencia.
1
REPRESENT Teora de realiza operaciones entre ellos. Comprende la clasificaci
A IDEAS Conjuntos Utiliza las propiedades de inclusin e igualdad finito, infinito, vaco, un
MATEMATIC entre conjuntos. potencia).
Identifica las propiedades en la resolucin de Resuelve problemas util
AS
problemas con operaciones entre conjuntos. de conjuntos y adems
DESEMPEO EN EL CICLO VI grficamente.
COMPETENCIAS
4to. De secundaria Resuelve problemas sob
* Traduce cantidades a expresiones numricas interseccin y diferenc
RESUELVE
* Comunica su comprensin sobre los nmeros y las operaciones
PROBLEMAS
ELABORA YDE*Usa estrategias yDiscrimina entre los
procedimientos de sistemas deynumeracin
estimacin clculo.
CANTIDAD Reconoce numerales es
USA *Argumenta afirmaciones sobre relaciones numricas y las operaciones
estudiados.
Numeracin Resuelve igualdades entre numerales en distintas sistemas de numeraci
U ESTRATEGI *Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
RESUELVE bases.
*Comunica su comprensin sobre las relaciones algebraicas Representa numerales e
AS
N PROBLEMAS DE *Usa estrategias Resuelve problemas empleando las definiciones
y procedimientos para encontrar reglas algoritmos.
I REGULARIDAD, generales sobre numerales en base decimal y en otras Resuelve problemas hac
EQUIVALENCIA Y bases. para la conversin en
D CAMBIO * Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y
A equivalencia
RAZONA Y
D ARGUMENT
RESUELVE *Modela objetos con formas geomtricas y sus transformaciones
Comprende las distintas propiedades de los Identifica las cuatro ope
PROBLEMAS DE * Comunica su comprensin sobre las formas y relaciones
A nmeros enteros. conjunto de los nme
FORMA, geomtricas.
2 MOVIMIENTO Operaciones Efecta operaciones de adicin y sustraccin,
GENERAND Y * Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Emplea las propiedades
O IDEAS
LOCALIZACIN bsicas multiplicacin y divisin de nmeros
en elafirmaciones sobre relaciones geomtricas enteros. aplicables en otros sis
* Argumenta Resuelve problemas utilizando la definicin de Resuelve problemas apli
MATEMTIC conjunto + datosprogresiones.
*Representa con grficos y medidas estadsticas o en progresiones aritm
AS
RESUELVE probabilsticas
PROBLEMAS DE *Comunica la comprensin de los conceptos estadsticos y
GESTIN DE probabilsticos *Usa estrategias y procedimientos para
DATOS E recopilar y procesar datos
INCERTIDUMBRE *Sustenta conclusiones o decisiones en base a informacin
obtenida
IV. PLAN ANUAL

Identifica los criterios de divisibilidad y sus Define y evala el concepto de di

MATEMATIZA Teora de la principios bsicos. multiplicidad.
Utiliza diferentes criterios de la divisibilidad Demuestra los criterios de la divis
U Divisibilidad evaluando los distintos casos de aplicacin. uso de las propiedades del prin
N Resuelve problemas utilizando los criterios de multiplicidad.
divisibilidad. Utiliza los criterios de la divisibilid
I
propiedades en la resolucin de
D
A COMUNICA Y Analiza las propiedades sobre nmeros primos. Identifica nmeros primos y comp
D REPRESENTA Evala correctamente conceptos y relaciona las la descomposicin cannica.
IDEAS Estudio de los propiedades del MCD con el MCM. Analiza el algoritmo para calcular
Aplica conceptos y las propiedades sobre nmeros Determina nmeros primos entre
MATEMATICA divisores primos. teorema fundamental de la arit
3 S positivos de Utiliza las definiciones sobre nmeros primos para Resuelve problemas utilizando la
un nmero resolver problemas. de nmeros positivos.

Entiende la definicin y diferencia entre razn y Evala en la aplicacin de razone

ELABORA Y proporcin, adems evala sus propiedades. en la resolucin de enunciados
U USA Efecta problemas utilizando las propiedades sobre Calcula la razn y proporcin entr
Razones y
ESTRATEGIAS razones y proporciones. en los diversos problemas.
N Proporciones
I
D
A
D
Analiza el conjunto de nmeros racionales y su Discrimina entre las distintas prop
Fracciones utilizacin en la resolucin de problemas. nmeros racionales en las fracc
4 Aplica las principales propiedades de nmeros impropias.
RAZONA Y racionales. Calcula operaciones basadas en l
ARGUMENTA Interpreta los problemas relacionados con los nmeros racionales.
GENERANDO nmeros racionales. Interpreta los problemas relacion
IDEAS fracciones en la resolucin de p
MATEMTICA
S
Discrimina entre magnitudes inve
Identifica grficos y enunciados matemticos directamente proporcional y ev
MATEMATIZA Magnitudes referentes a las magnitudes proporcionales y propiedades.
enuncia su clasificacin. Evala el reparto proporcional sim
Representa grficamente las magnitudes directa e Aplica la definicin de reparto pro
Proporcionale
COMUNICA Y inversamente proporcionales. compuesto en enunciados.
U REPRESENTA s Resuelve problemas aplicando la definicin de Resuelve problemas sobre magni
N IDEAS magnitudes proporcionales. inversas.
I MATEMATICAS
D
A Identifica los elementos de la regla de tres y su Identifica la aplicacin de la regla
clasificacin. inversa.
D ELABORA Y Utiliza la regla de tres simple para la resolucin de Aplica la definicin de regla de tre
USA Regla de Tres
ESTRATEGIAS problemas. inversa y compuesta.
Resuelve problemas utilizando la regla de tres Resuelve problemas comerciales
5 simple. de tres simple inversa y directa
reparto proporcional.
RAZONA Y
ARGUMENTA
GENERANDO
IDEAS
MATEMTICAS
Entiende la definicin de porcentaje. Evala los casos de aumentos y d
U Aplica la definicin de porcentaje en la aplicacin sucesivos.
MATEMATIZA de casos comerciales. Analiza los datos disponibles en l
N
Tanto por Resuelve problemas aplicando porcentajes a aumentos y descuentos sucesi
I cantidades diversas. Resuelve problemas comerciales
ciento
D definicin de porcentajes.
A
D
COMUNICA Y
Comprende la definicin de mezcla y aleacin y
REPRESENTA
Analiza la clasificacin de una me
6 IDEAS Mezcla sus caractersticas. inversa).
MATEMATICAS Efecta problemas utilizando la teora sobre Utiliza la definicin de mezcla ide
mezcla y aleacin. entre mezcla directa e inversa.
Resuelve problemas aplicando las
mezcla y aleacin.

ELABORA Y
Interpreta la definicin de regla de tres. Discrimina entre el inters simple
USA
Utiliza la regla de tres en aplicaciones comerciales. Aplica las clases de inters simple
ESTRATEGIAS
resolucin de problemas comer
Inters Resuelve problemas utilizando las

RAZONA Y
ARGUMENTA Comprende la definicin de letra
GENERANDO Analiza la definicin de regla de descuento. identifica los elementos de la r
U IDEAS Efecta problemas utilizando las definiciones Determina el descuento racional
N MATEMTICAS relacionadas al descuento. valor actual de cantidades dad
Descuento Resuelve problemas en donde intervienen descuentos.
I descuentos. Resuelve problemas empleando d
D descuento.
A
D
Analiza el conjunto de datos aplicado distintas Analiza el conjunto de datos u
herramientas dadas en la estadstica, y expresa estadsticos.
ordenadamente los datos utilizando cuadros Identifica los distintos elemen
7
estadsticos. de distribucin y determina la
Estadstica Resuelve problemas organizando datos en tablas de tendencia central.
estadsticas e interpretando la distribucin de Resuelve problemas de medid
frecuencias relacionadas con la estadstica. central y presenta los datos u
estadsticos.

U MATEMATIZA Interpreta los principios basados en el anlisis Analiza las tcnicas de conteo (di
combinatorio. el principio de multiplicacin y
N Aplica las tcnicas de conteo de d
Anlisis Demuestra las propiedades del anlisis
I combinatorio en la resolucin de problemas. definicin de permutacin y co
Combinatorio
D COMUNICA Y Resuelve problemas aplicado el principio de distintos casos.
A REPRESENTA permutacin y combinacin relacionadas al Resuelve problemas analizando lo
D IDEAS anlisis combinatorio. permutacin y combinacin de
MATEMATICA distintos eventos.
S
8

ELABORA Y Identifica los diferentes espacios

U USA Comprende la definicin de probabilidad y analiza clculo de las probabilidades.
ESTRATEGIAS los distintos espacios muestrales. Efecta problemas aplicando prob
N Aplica las propiedades sobre probabilidades y
Probabilidad utilizando reglas de adicin y m
I demuestra los diferentes casos de espacio Resuelve problemas analizando lo
D muestral. muetrales al aplicar probabilida
RAZONA Y Resuelve problemas calculando la probabilidad de
A
ARGUMENTA diversos eventos.
D GENERANDO
IDEAS
9 MATEMTICA
S
 V. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuidado de s mismo,

valorando su integridad personal.
2. Aprovecha oportunidades y utiliza recursos para encarar desafos o
metas.
3. Ejerce plenamente su ciudadana.
4. Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social.
5. Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos
matemticos.
6. Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida.
7. Se expresa artsticamente y aprecia el arte en sus diversas formas.
8. Gestiona su aprendizaje.

VI. CALENDARIZACIN
UNIDADE
BIMESTRE FECHA DURACION
S
I UNIDAD Del 13/03/17 al 07/04/17 4 semanas
1 BIMESTRE
II UNIDAD Del 10/04/17 al 05/05/17 4 semanas
III UNIDAD Del 08/05/17 al 09/06/17 5 semanas
2 BIMESTRE
VI UNIDAD Del 12/06/17 al 07/07/17 4 semanas
V UNIDAD 3 BIMESTRE Del 10/07/17 al 11/08/17 4 semanas
VACACIONES ( 21/07/17 al 07/08/17) 2 semanas
VI UNIDAD 3 BIMESTRE Del 14/08/17 al 08/09/17 4 semanas
VII UNIDAD Del 11/09/17 al 06/10/17 4 semanas
VIII
UNIDAD 4 BIMESTRE Del 09/10/17 al 10/11/17 5 semanas
4 semana
IX UNIDAD Del 13/11/17 al 07/12/17 s
 VII. ESTRATEGIAS GENERALES PARA EL REA

ESTRATEGIAS RECURSOS INSTRUMENTOS

METODOLGICAS/TCNICAS DIDCTICOS
Resolver problemas Cuaderno Gua de
Generalizar soluciones de trabajo observacin
Entender, interpretar, y Libro de Gua de revisin de
juzgar ideas matemticas consulta tareas
Reconocer la naturaleza Libro de Prueba escrita
axiomtica de la actividades Practica calificada.
matemtica.

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin se realizara en forma permanente durante todo el
proceso de aprendizaje teniendo en cuenta la aplicacin de la
autoevaluacin, coevaluacin, la heteroevaluacin y la
metacognicin para poder evidenciar el logro de capacidades y
actividades ante el rea, las que se constituyen en criterios de
evaluacin que sern evaluados y registrados en la unidad
didctica.
La evaluacin es participativa e inherente al aprendizaje, se
realizar en un clima favorable para mejorar la calidad educativa.
La evaluacin de los criterios se realizara empelando la escala
vigesimal para comunicar los resultados de logro. El medio punto
es favorable al alumno en todos los casos. Los instrumentos de
evaluacin a utilizar sern variados tales como: prueba objetiva y
de desarrollo, resolucin de prcticas.
El curso se aprueba asistiendo a los bimestres. El 30% de
inasistencias injustificadas inhabilitar al alumno.
La calidad de la evaluacin se realizar teniendo en cuenta la
dimensin tica, garantizando la evaluacin justa y equitativa,
considerando la diversidad de los estudiantes y respetando sus
estilos y ritmos de aprendizaje.

IX. BIBLIOGRAFA

Docente
ARITMTICA. Leximatic 4, Educacin Secundaria.
Libro del docente.
MATEMTICA 1. Coveas Naquiche, Manuel. Editorial
Coveas.