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INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
SUL-RIO-GRANDENSE
Campus Pelotas-Visconde da Graa
Pelotas - RS
2013
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Diagramao
Cssio Fernandes Lemos/CTISM
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM
CDU 334.73
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Bem-vindo a Rede e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional de ensino, que por sua vez constitui uma
das aes do Pronatec Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e
Emprego. O Pronatec, institudo pela Lei n 12.513/2011, tem como objetivo
principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educao
Profissional e Tecnolgica (EPT) para a populao brasileira propiciando cami-
nho de o acesso mais rpido ao emprego.
neste mbito que as aes da Rede e-Tec Brasil promovem a parceria entre
a Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC) e as instncias
promotoras de ensino tcnico como os Institutos Federais, as Secretarias de
Educao dos Estados, as Universidades, as Escolas e Colgios Tecnolgicos
e o Sistema S.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes, geograficamente ou
economicamente, dos grandes centros.
A Rede e-Tec Brasil leva diversos cursos tcnicos a todas as regies do pas,
incentivando os estudantes a concluir o ensino mdio e realizar uma formao
e atualizao contnuas. Os cursos so ofertados pelas instituies de educao
profissional e o atendimento ao estudante realizado tanto nas sedes das
instituies quanto em suas unidades remotas, os polos.
Os parceiros da Rede e-Tec Brasil acreditam em uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz
de promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com
autonomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social,
familiar, esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Maro de 2013
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
5 e-Tec Brasil
e-Tec Brasil 6 Tecnologia da Informtica
Sumrio
Palavra do professor-autor 9
Apresentao da disciplina 11
Projeto instrucional 13
e-Tec Brasil
7.3 Objetivos culturais do cooperativismo 52
Aula 10 As assembleias 65
10.1 Assembleia geral espao da democracia 65
Referncias 91
Currculo do professor-autor 92
e-Tec Brasil
Palavra do professor-autor
Caros(as) alunos(as)
9 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
Prezado(a) aluno(a),
Lembre-se: h uma equipe que trabalha para que voc supere suas dificul-
dades.
Conte conosco!
Cleuza Maria Farias e Marcelo Freitas Gil
11 e-Tec Brasil
Prezado(a) aluno(a),
Esta disciplina est dividida em trs unidades. Voc encontrar, neste guia,
orientaes referentes ao desenvolvimento das atividades propostas, como:
objetivos, metodologia, avaliao e programao semanal, que auxiliaro no
seu processo de aprendizagem.
Lembre-se
H uma equipe que trabalha para que voc supere suas dificuldades.
Conte conosco!
Professor Joo Vicente Sacco Mller
Palavra instrucional
Projeto do professor-autor
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Compreender o valor da cooperao Ambiente virtual:
1. Cooperao, em nossas vidas e estudar a economia plataforma Moodle.
economia solidria solidria e o cooperativismo como Apostila didtica. 05
e cooperativismo formas alternativas para a gerao de Recursos de apoio: links,
trabalho e renda. exerccios.
Ambiente virtual:
2. O surgimento Compreender o processo de surgimento plataforma Moodle.
da doutrina do cooperativismo e a sua estruturao Apostila didtica. 03
cooperativista como doutrina e sistema econmico. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Conhecer a realidade da criao das Ambiente virtual:
3. Panorama das cooperativas em vrios pases e em plataforma Moodle.
cooperativas no vrios estados do Brasil, assim como os Apostila didtica. 03
mundo e no Brasil fatos que pontuaram a evoluo desse Recursos de apoio: links,
sistema. exerccios.
Ambiente virtual:
4. A doutrina
Conhecer os valores e princpios que plataforma Moodle.
cooperativista e
regem o cooperativismo, bem como a Apostila didtica. 04
a simbologia do
sua simbologia. Recursos de apoio: links,
cooperativismo
exerccios.
Ambiente virtual:
Conhecer o modelo de gesto adotado plataforma Moodle.
5. A gesto nas
por empresas capitalistas e o adotado Apostila didtica. 03
cooperativas
pelas cooperativas. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Identificar os rgos que representam, Ambiente virtual:
6. Representao defendem os interesses do plataforma Moodle.
do sistema cooperativismo nas esferas estadual, Apostila didtica. 04
cooperativo federal e internacional e lhes prestam Recursos de apoio: links,
servios. exerccios.
13 e-Tec Brasil
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
7. Os objetivos do Reconhecer os objetivos do
Apostila didtica. 03
cooperativismo cooperativismo.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
8. Sistemas Identificar os diferentes setores da plataforma Moodle.
cooperativos economia em que as cooperativas Apostila didtica. 04
brasileiros atuam. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
Compreender as etapas e os plataforma Moodle.
9. Formao das
investimentos necessrios para a Apostila didtica. 04
cooperativas
constituio de uma cooperativa. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
Conhecer as formas de organizao para plataforma Moodle.
10. As assembleias discusso e tomada de deciso pelos Apostila didtica. 05
associados de uma cooperativa. Recursos de apoio: links,
exerccios.
11. Estatuto Conhecer o processo de registro do Ambiente virtual:
Social, rgos de Estatuto Social, as atribuies dos plataforma Moodle.
administrao e rgos de administrao e fiscalizao Apostila didtica. 07
fiscalizao da das cooperativas, bem como formas de Recursos de apoio: links,
cooperativa acesso aos cargos. exerccios.
12. Registros, Ambiente virtual:
Apresentar as exigncias para o registro
documentao plataforma Moodle.
de uma cooperativa, bem como os
e subsistncia Apostila didtica. 06
documentos exigidos pelos rgos
financeira das Recursos de apoio: links,
competentes.
cooperativas exerccios.
Conhecer os direitos e deveres dos
13. Direitos, Ambiente virtual:
cooperados junto sua cooperativa,
deveres e plataforma Moodle.
bem como o processo de formao
desenvolvimento Apostila didtica. 04
contnua que a entidade deve oferecer,
intelectual dos Recursos de apoio: links,
com o intuito de garantir a atuao
cooperados exerccios.
participativa e engajamento de todos.
Compreender a classificao dos atos
praticados entre os cooperados e sua
14. Atos Ambiente virtual:
cooperativa, bem como os praticados
cooperativos e plataforma Moodle.
entre a cooperativa e o mercado.
no cooperativos, Apostila didtica. 05
Demonstrar como o fisco trata essas
resultados e fundos Recursos de apoio: links,
relaes e como deve ser feita a
obrigatrios exerccios.
destinao dos resultados financeiros
apurados em uma cooperativa.
e-Tec Brasil 14
Aula 1 Cooperao, economia
solidria e cooperativismo
Objetivos
Paul Singer (2002) explica que a economia solidria surgiu como resposta dos
prprios trabalhadores explorao capitalista. Para a economia solidria o
trabalho um meio de libertao humana, num processo de democratizao
econmica, criando uma alternativa dimenso alienante e assalariada das
relaes de trabalho capitalista.
Dessa forma, a economia solidria tem uma estreita relao com o coope-
rativismo, j que as cooperativas so essencialmente empresas solidrias.
Atravs delas ocorre a emergncia dos atores sociais, ou seja, a emancipao
de trabalhadoras e trabalhadores como sujeitos histricos.
Com base em Cenzi (2009), podemos ainda definir cooperativa como uma
organizao empresarial de carter auxiliar, por cujo intermdio uma coleti-
vidade de produtores, consumidores ou poupadores promove, em comum,
com base no associativismo e em uma srie de valores e princpios, a defesa
de suas economias individuais.
Como j vimos, apesar de ter uma base associativa, uma cooperativa vai alm
de ser uma simples associao, pois tem tambm um carter empresarial.
Dessa forma, numa sociedade mercantil h uma ntida diviso entre o trabalho
e o capital. Quem trabalha nesse tipo de empresa seu funcionrio e, embora
possa ter participao nos lucros, no tem poder de deciso.
Veja, quando dizemos que uma cooperativa no visa o lucro no estamos com
isso querendo afirmar que ela no capaz de gerar renda para os cooperados.
Ao contrrio, uma cooperativa promove o desenvolvimento humano, social,
cultural e econmico de seus associados, de suas famlias e da comunidade
onde ela est inserida. No entanto, como um empreendimento solidrio
e socializante formado pelo conjunto de pessoas que se associam com um
objetivo comum, ela difere de uma empresa capitalista, em que o lucro o
objetivo mximo.
Retorno proporcional ao valor das operaes. Dividendo proporcional ao valor das aes.
Atividade de aprendizagem
1. Marque V para sentenas verdadeiras e F para sentenas falsas:
Objetivos
As formigas trabalham unidas, carregam para seu habitat objetos que curio-
samente superam o seu prprio peso e tamanho e so solidrias entre si
em todos os aspectos. Desse modo, o exerccio de cooperao promove a
sobrevivncia da espcie.
De acordo com Gide (ROSSI, 2008) isso aconteceria por meio de um programa
desenvolvido atravs de trs etapas: na primeira, as cooperativas de consumo
seriam articuladas de modo a eliminar o lucro; na segunda, com os recursos
acumulados pelas cooperativas de consumo, seriam constitudas cooperati-
vas de produo industrial; na terceira, seriam organizadas cooperativas de
produo agrcola.
Atividade de aprendizagem
1. Marque V para as sentenas verdadeiras e F para as sentenas falsas:
Objetivos
Resumo
Nesta aula vocs estudaram que as cooperativas so importantes empreen-
dimentos no mundo todo e que ocupam lugar de destaque na economia
de diversos pases. Em nvel internacional elas esto articuladas em torno da
Aliana Cooperativa Internacional (ACI) e, no Brasil, elas esto congregadas
em torno da Organizao das Cooperativas Brasileiras (OCB).
Atividade de aprendizagem
1. Marque V para sentenas verdadeiras e F para sentenas falsas:
Objetivos
4.1.1.2 Liberdade
A democracia a concretizao da liberdade, pois possibilita a participao,
escolha e deciso sobre as aes na cooperativa, garantindo o sucesso da
mesma.
4.1.1.3 Igualdade
Numa cooperativa os direitos e obrigaes so iguais para todos. Ningum
tem maior ou menor poder ou vantagens, por possuir mais ou menos capital.
4.1.1.5 Racionalidade
O uso da cincia e da tecnologia no cooperativismo deve ser motivo de eman-
cipao, respeito e dignidade nas condies socioeconmicas das pessoas,
bem como do meio ambiente.
4.1.1.6 Democracia
Em uma cooperativa as decises devem ser tomadas com base na participao
de todos, de forma democrtica. Contudo, as decises tomadas com base na
opinio da maioria devem ser respeitadas.
6 Princpio intercooperao.
Vermelho coragem.
Resumo
Nesta aula voc estudou que a doutrina cooperativista se fundamenta na
solidariedade, no humanismo, na liberdade, na democracia, na racionalidade,
na justia social e na igualdade. Desses valores decorrem sete princpios:
princpio da adeso voluntria e livre; da gesto democrtica; da participao
econmica dos membros; da autonomia e independncia; da educao,
formao e informao; da cooperao entre cooperativas e do interesse
pela comunidade.
Objetivos
5.1.4 Heterogesto
o modelo de gesto mais comum encontrado nas empresas. Nesse modelo
as informaes, as ordens e as instrues acontecem de cima para baixo,
atravs de uma hierarquia, partindo de pessoas que detm o comando da
organizao, como gerentes, diretores, administradores, engenheiros e/ou
o(s) dono(s) da empresa.
Resumo
Nesta aula voc estudou que existem diversos modelos de gesto adotados
nas mais variadas organizaes como as empresas. A autogesto o modelo
adotado pelo cooperativismo e se baseia no princpio democrtico, segundo
o qual todos devem participar das decises em uma cooperativa, sendo res-
ponsveis por ela, na medida em que os associados so os verdadeiros donos
de uma cooperativa.
Atividades de aprendizagem
Responda o que se pede, colocando as respostas nos respectivos quadrinhos.
9. Fundamento do cooperativismo.
Objetivos
Resumo
Nesta aula voc foi informado de que o Sistema Cooperativo Brasileiro
formado por cooperativas singulares, federaes, centrais e confederaes de
cooperativas, presentes no Brasil inteiro. Cada estado brasileiro possui a sua
Organizao das Cooperativas Estaduais (OCE), que congrega as entidades
cooperativas de seu territrio. Por sua vez, as Organizaes das Cooperativas
Estaduais (OCE) formam a Organizao das Cooperativas Brasileiras (OCB). No
plano internacional as cooperativas esto congregadas em torno da Aliana
Cooperativa Internacional (ACI), rgo que representa o cooperativismo no
mundo inteiro.
Atividades de aprendizagem
1. Marque V para as sentenas verdadeiras e F para as falsas.
Objetivos
Resumo
Nesta aula voc estudou que o cooperativismo tem objetivos humanistas
relacionados com a promoo do bem-estar social e econmico das pessoas,
alm de ter tambm objetivos culturais.
Atividades de aprendizagem
Marque a alternativa correta em cada uma das questes.
Objetivos
Resumo
Nesta aula apresentou-se o sistema cooperativo brasileiro estruturado em
13 ramos, de acordo com os setores da economia nacional nos quais as
cooperativas atuam. Essa classificao importante para a organizao das
cooperativas em federaes, centrais e confederaes, bem como para dina-
mizar a formao de novas cooperativas.
Objetivos
Nessa reunio inicial preciso lavrar uma ata, onde devem constar, de forma
minuciosa, todas as decises tomadas, bem como os nomes de todos os
envolvidos no processo de constituio da cooperativa.
Resumo
Nesta aula vimos que o processo de constituio de uma cooperativa deve
ser feito com base na legislao vigente, observando-se tambm os valores
e os princpios do cooperativismo.
Atividades de aprendizagem
1. Marque V para as sentenas verdadeiras e F para as falsas.
Objetivos
Dessa forma, uma cooperativa deve sempre ser uma entidade fundamentada
na autogesto, controlada democraticamente pelos seus membros que devem
participar no somente na tomada de decises, mas tambm na formatao
de suas polticas e diretrizes de atuao. As pessoas eleitas como represen-
tantes dos demais membros, seja na diretoria ou no conselho fiscal, so
responsveis perante os demais e devem prestar contas de seus atos frente
da cooperativa periodicamente.
a) Reforma do estatuto.
e) Contas do liquidante.
Resumo
Nesta aula deu-se conhecimento de que a assembleia geral o rgo soberano
de uma cooperativa. Nela todos os scios tm direito a voto, independen-
temente de seu capital social e das operaes que tiverem realizado junto
cooperativa.
Atividades de aprendizagem
1. Marque V para as sentenas verdadeiras e F para as falsas:
(( ) Uma assembleia geral pode tomar qualquer deciso, mesmo que esta
contrarie a lei.
Objetivos
Alm do que estudamos nesta aula interessante que voc consulte a Lei
5.764/71 sobre os seguintes itens:
Atividades de aprendizagem
1. Complete:
Objetivos
Registro na OCE.
Livro de Matrcula.
Esse capital deve ser dividido em quotas-partes, que podero ser integralizados
em parcelas, em moeda corrente, em produtos, em servios prestados ou em
outra forma estabelecida no Estatuto Social, desde que o valor da parcela no
seja superior a um salrio mnimo vigente.
Resumo
Nesta aula voc aprendeu que uma cooperativa, sendo ao mesmo tempo uma
associao de pessoas e uma empresa, precisa de uma srie de registros e livros
prprios, para que possa funcionar e de fato existir como entidade jurdica.
O seu capital social formado pelos prprios associados que o integralizam
atravs de quotas-partes.
c) Uma cooperativa precisa ter uma srie de livros onde os atos so registra-
dos, como o Livro de Atas da Assembleia Geral, o Livro de Matrculas e o
Livro Caixa, entre outros.
Objetivos
Denunciar falhas.
Para que a cooperativa seja capaz de proporcionar aos seus associados tanto
educao como capacitao, necessrio que ela seja pensada de forma
integral, ou seja, como associao de pessoas e como empresa.
Os seus objetivos devem ser claros e bem definidos, nas normas da entidade
(Estatuto Social) e para os cooperados.
Resumo
Nesta aula, apresentaram-se os direitos e deveres dos associados de uma
cooperativa, que devem ser levados em considerao de forma conjunta para
o perfeito funcionamento.
Objetivos
Demonstrar como o fisco trata essas relaes e como deve ser feita a
destinao dos resultados financeiros apurados em uma cooperativa.
J que a cooperativa no objetiva o lucro, qualquer ato por ela praticado, para
ser considerado ato cooperativo, no dever ter o lucro como meta imediata.
As aplicaes financeiras.
14.3.3 Perdas
As perdas do exerccio, decorrentes da diferena negativa entre ingressos e
dispndio do ato cooperativo, sero absorvidas pela reserva legal. Quando a
reserva legal for insuficiente para a cobertura das perdas, devem ser debitadas
no patrimnio lquido, na conta de perdas no cobertas pelos cooperados
que, aps a assembleia geral, sero rateadas entre os associados, conforme
disposies estatutrias e legais.
www.bp.com.br
Resumo www.biodieselbr.com
Viu tambm que uma cooperativa deve possuir dois fundos obrigatrios: o
Fundo de Reservas e o Fundo de Assistncia Tcnica, Educacional e Social
(FATES). O primeiro serve para que se possam cobrir possveis perdas finan-
ceiras ocorridas na entidade, enquanto o segundo se destina a prestar assis-
tncia tcnica, educacional e mesmo social aos cooperados e seus familiares,
podendo tambm atender aos funcionrios da cooperativa, se isso for per-
mitido pelo Estatuto Social.
Atividades de aprendizagem
Procure as respostas no caa-palavras.
FARIA, Jos Henrique de. Gesto participativa: relaes de poder e de trabalho nas
organizaes. So Paulo: Atlas, 2009.
91 e-Tec Brasil
Currculo do professor-autor