Nota: Puntaje Ideal : 32 Pts.

Puntaje Obtenido :

OA 1:
- Comprenden las principales caractersticas de distintos trastornos psicolgicos.
- Comprenden los contenidos en forma especfica y clara para poder expresarlos de manera creativa a sus
compaeros.
- Aplican las principales habilidades de expresin oral ante un pblico (alumnos).

Indicadores de - Comprender los distintos trastornos psicolgicos y sus principales caractersticas.

- Reconocer la importancia de expresar la informacin de manera clara y profunda de
logro
la temtica asignada.

Indicaciones generales:

- Se forman grupos de trabajo.

- A cada grupo se le asigna de manera aleatoria un tipo de trastorno para poder
investigar.
- Para trabajar en esta disertacin se dispondrn ciertas horas de clase para desarrollo de
la investigacin.
- La calificacin es grupal.

CRITERIOS. Descriptor Muy Suficiente. No

bueno. (1 Pts.) Presenta.
(2 Pts.) (0 Pts.)
Habla de modo seguro y claro de lo que le
correspondi investigar.
Demuestra manejo del contenido al responder
las preguntas realizadas tanto por sus
compaeros como por el profesor, de manera
asertiva y clara.
Conocimiento. Explica las caractersticas ms distintivas del
trastorno psicolgico que les correspondi
investigar. Caractersticas tales como: autores,
sintomatologa, alteraciones que provoca,
forma de tratamiento.
Explica, el trastorno psicolgico que le
correspondi investigar, con ejemplos cercanos
para su mejor comprensin.

No
CRITERIOS. Descriptor Muy bien. Presenta.
(2 Pts.) (0 Pts.)
Expone una crtica o crticas ya sea
hacia el tratamiento o a la visin
que te tiene la sociedad con
 respecto al trastorno que le
correspondi.
Se exponen preguntas para generar
Habilidades. debate con sus compaeros.
Crean un resumen de todo lo
expuesto y se lo entregan a sus
compaeros.
Crear un afiche que represente el
trastorno que les correspondi
investigar y el respeto que se debe
tener a las personas que sufren de
este trastorno.

No
CRITERIOS. Descriptor Muy bien. Presenta.
(1 Pts.) (0 Pts.)

Es clara, comprensible y amena por parte

de los relatores.
Exponen todos los integrantes del grupo.
Respetan los turnos de habla, sin caer en
lapsus, ni reconvenirse mutuamente.
Se presentan, como grupo expositor,
Exposicin. conforme a lo programado por el profesor.
(Orden de lista).
Utilizan eficientemente el tiempo en su
exposicin. (Mnimo 5 mim, Mximo 8
mim)
Todos los integrantes del grupo se
presentan con uniforme oficial.
Utilizan vocabulario formal.
Utilizan ayuda memoria como herramienta
de apoyo, no se puede leer en la
presentacin.

No
CRITERIOS. Descriptor Muy bien. Presenta.
(1 Pts.) (0 Pts.)
El soporte virtual es valioso por su
claridad, diseo, significatividad y
coherencia con relacin a los
conocimientos.
Material de Es fcil de ver y leer por su fuente y
apoyo. tamao de letra, fondo contrastante.
Predomina el lenguaje grfico por sobre el
escrito, ya que ste slo conceptualiza.
Entregan a sus compaeros, al momento de
exponer, un resumen (Mximo 2 hojas) de
lo expuesto, para estudio posterior de sus
compaeros.