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Planificacin Semanal

Profesor: Carlos Cancino Duarte. Asignatura: Filosofa y psicologa. Curso: 3 medio Perodo: Marzo Mayo
Objetivos fundamentales: 1. Entender al sujeto humano como un sujeto que piensa, aprende, percibe, acta e interacta con otros.
2. Comprender procesos psicolgicos y cognitivos bsicos que subyacen al comportamiento humano y relacionarlos con la propia experiencia.
Aprendizajes esperados: 1. Conocer los fenmenos de la percepcin como proceso mediante el cual se organiza y da sentido a los datos sensoriales.
2. Comprender la naturaleza del aprendizaje humano a travs de la experiencia, el aprendizaje en sus diversas formas, favoreciendo el cambio.
Contenidos Vinculados a Unidad
1 Fenmenos de la percepcin.
2 La atencin, la sensacin y la imaginacin, en su esencia y sus diversas clases.
3 La percepcin en la experiencia humana.
4 La memoria como capacidad humana y vinculada al aprendizaje.
5 La inteligencia como capacidad humana perfectible, vinculada al aprendizaje y de
adaptacin al medio para una resolucin de problemas mas eficiente.

Mes: Marzo
Semana Inicio Desarrollo Cierre
Saludos y presentacin general Las alumnas y los alumnos Los estudiantes comentan
I de objetivos y contenidos conocen el sentido general su recepcin de la idea
principales. de la filo- general de la filosofa.
fa, as como su naturaleza.
Introduccin general a los Se analizan las varieda- Los estudiantes
II elementos de la percepcin. des de la atencin, as realizan trabajos
1er. elemento: la atencin como sus propiedades. especficos de la
atencin.
Repaso sobre los aspectos Evaluacin escrita coef. Anlisis sobre las
III ms importantes del 1. principales dudas
captulo de la atencin. surgidas.
2 elemento de la percep- Las alumnas conocen la Las alumnas y los
IV cin: La sensacin. definicin, mecanismo y alumnos entregan
caractersticas de la sen- conclusiones sobre
sacin. diversos aspectos de la
sensacin

Mes: Abril
Revisin de las ideas Prueba escrita coef. 1 Anlisis sobre las dudas
I pincipales del captulo. surgidas ms comunes.

3er elemento de la percep- Trabajo grupal sobre laLos estudiantes


II cin: La imaginacin. esencia de la imagina- responden preguntas
cin y de los diversos especficas para ver su
tipos de imgenes. comprensin
de las ideas principales.
Repaso sobre las ideas Evaluacin escrita coef. Comentarios sobre las
III centrales de la imaginacin. 1. dudas surgidas ms
comunes.
4 elemento de la percep- Anlisis de la definicin Las alumnas y los
IV cin: La memoria. y caractersticas de la alumnos ejemplifican
memoria. con sus respuestas la
comprensin del tema.

Mes: Mayo
Breve resumen sobre lo Se analizan y comentan los Los estudiantes
I analizado en la clase tipos de memoria, sus resuelven preguntas
anterior. etapas, as como los facto- especficas y
res que la facilitan. ejemplifican diversos
tipos de memoria.
Repaso sobre las ideas Prueba escrita coef. 1. Revisin de las princi-
II principales del captulo. pales dudas surgidas.

Introduccin general al Anlisis del carcter inte- Las alumnas y los


III tema de la inteligencia grativo de la inteligencia alumnos comparan sus
humana. entre conciencia y aprendi- visiones anteriores de la
zaje. inteligencia con la
mirada actual.
Repaso de las ideas cen- Exposicin sobre los Los estudiantes aportan
IV Trales de la clase anterior. mecanismos de adaptacin conclusiones sobre
al medio mediante la cmo la inteligencia se
inteligencia. expresa en lo cotidiano.

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