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Profesor: Carlos Cancino Duarte. Asignatura: Filosofa y psicologa. Curso: 3 medio Perodo: Marzo Mayo
Objetivos fundamentales: 1. Entender al sujeto humano como un sujeto que piensa, aprende, percibe, acta e interacta con otros.
2. Comprender procesos psicolgicos y cognitivos bsicos que subyacen al comportamiento humano y relacionarlos con la propia experiencia.
Aprendizajes esperados: 1. Conocer los fenmenos de la percepcin como proceso mediante el cual se organiza y da sentido a los datos sensoriales.
2. Comprender la naturaleza del aprendizaje humano a travs de la experiencia, el aprendizaje en sus diversas formas, favoreciendo el cambio.
Contenidos Vinculados a Unidad
1 Fenmenos de la percepcin.
2 La atencin, la sensacin y la imaginacin, en su esencia y sus diversas clases.
3 La percepcin en la experiencia humana.
4 La memoria como capacidad humana y vinculada al aprendizaje.
5 La inteligencia como capacidad humana perfectible, vinculada al aprendizaje y de
adaptacin al medio para una resolucin de problemas mas eficiente.
Mes: Marzo
Semana Inicio Desarrollo Cierre
Saludos y presentacin general Las alumnas y los alumnos Los estudiantes comentan
I de objetivos y contenidos conocen el sentido general su recepcin de la idea
principales. de la filo- general de la filosofa.
fa, as como su naturaleza.
Introduccin general a los Se analizan las varieda- Los estudiantes
II elementos de la percepcin. des de la atencin, as realizan trabajos
1er. elemento: la atencin como sus propiedades. especficos de la
atencin.
Repaso sobre los aspectos Evaluacin escrita coef. Anlisis sobre las
III ms importantes del 1. principales dudas
captulo de la atencin. surgidas.
2 elemento de la percep- Las alumnas conocen la Las alumnas y los
IV cin: La sensacin. definicin, mecanismo y alumnos entregan
caractersticas de la sen- conclusiones sobre
sacin. diversos aspectos de la
sensacin
Mes: Abril
Revisin de las ideas Prueba escrita coef. 1 Anlisis sobre las dudas
I pincipales del captulo. surgidas ms comunes.
Mes: Mayo
Breve resumen sobre lo Se analizan y comentan los Los estudiantes
I analizado en la clase tipos de memoria, sus resuelven preguntas
anterior. etapas, as como los facto- especficas y
res que la facilitan. ejemplifican diversos
tipos de memoria.
Repaso sobre las ideas Prueba escrita coef. 1. Revisin de las princi-
II principales del captulo. pales dudas surgidas.