INSTITUCIN EDUCATIVA XXXXXXXX XXXXX XXXXXX

MANUAL DE ORGANIZACIN Y
FUNCIONES

2008
(Sugerencia de MOF hecha por el Profesor Fernando Gamarra Morales para que
lo adapten a la realidad de la Institucin Educativa)
(alcanzar aportes a: e-mail: fer_gamarra@hotmail.com al cel: 9290888)
 INSTITUCIN EDUCATIVA
XXXXXXX XXXXXX XXXXXXX
TACNA

AO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PER

DCADA DE LA EDUCACIN INCLUSIVA 2003 - 2012

RESOLUCIN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N 000 2008- I.E. XXX-T

Tacna, 02 de marzo de 2008.

Visto el Manual de Organizacin y Funciones 2008 de la Institucin Educativa Xxxxxxxx Xxxxx

Xxxxxxx;

CONSIDERANDO:

Que, el Manual de Organizacin y Funciones es un documento de gestin que seala y precisa

las lneas de autoridad, responsabilidad y las funciones especficas que corresponde al personal
directivo, jerrquico, docente, auxiliar de educacin y administrativo de la Institucin Educativa;

Que, el Reglamento Interno establece pautas, criterios y procedimientos de desempeo y de

comunicacin entre los diferentes miembros de la comunidad educativa y que se complementa con el
Manual de Organizacin y Funciones;

De conformidad a lo dispuesto en la Ley N 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria

Ley N 28123; Decreto Legislativo N 276, Ley Bases de la Carrera Administrativa y Remuneraciones
del Sector Pblico; D.S. 05-90-PCM, Reglamento de la Ley Bases de la Carrera Administrativa y
Remuneraciones del Sector Pblico; R.M. N 0494-2007-ED, Directiva para el Desarrollo del Ao
Escolar 2008; Ley N 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria Ley N 25212; y en uso de las
facultades conferidas por el D.S. N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo;

SE RESUELVE:

ARTCULO PRIMERO.- APROBAR el MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES 2007 de la

Institucin Educativa Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx, que consta de tres (03) ttulos y ocho (08) captulos.

ARTCULO SEGUNDO.- DISPONER su publicacin y distribucin a los miembros del Consejo

Educativo Institucional de la Institucin Educativa Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx, para que hagan de
conocimiento a los que laboran en la institucin.

ARTCULO TERCERO.- NOTIFICAR, la presente resolucin a los rganos correspondientes de

la Direccin Regional Sectorial de Educacin Tacna y de la Unidad de Gestin Educativa Local Tacna

Regstrese y comunquese,

XXXXXXXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX

DIRECTOR

Distribucin:
DRSET
UGEL
Interesados
Archivo

XXXX / D IE XXX
xxx / sec.

Sugerencia de MOF propuesto por el Profesor Fernando Gamarra

Morales.
 MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA XXXXXXX

CONTENIDO

TITULO I

ASPECTOS GENERALES

CAPITULO 1
INTRODUCCIN

CAPITULO 2
BASE
LEGAL

TITULO II

ESTRUCTURA ORGNICA

CAPITULO 1
DEL DISEO ORGANICO

TITULO III

FUNCIONES ESPECIFICAS

CAPITULO 1
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DEL COMIT DIRECTIVO

CAPITULO 2
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL JERQUICO

CAPITULO 3
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL
DOCENTE

CAPITULO 4
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO

CAPITULO 5
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS ORGANISMOS DE PARTICIPACIN
 MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA XXXXXXX

TITULO I
ASPECTOS GENERALES

CAPITULO 1
INTRODUCCIN

1. FINALIDAD
El Manual de Organizacin y Funciones (MOF) es un documento normativo que describe con detalle
las funciones especficas a nivel de cargo, desarrollndolos a partir de la estructura orgnica y
funciones generales establecidas en las normas legales, as como en base a los cargos
considerados en el Cuadro para Asignacin de Personal.

2. ALCANCE
El Manual de Organizacin y Funciones es de aplicacin, observancia y cumplimiento en la
Institucin Educativa en sus diferentes componentes estructurales; su conocimiento es de carcter
obligatorio por parte del personal nombrado, contratado y/o destacado.

3. APROBACIN
El Manual de Organizacin y Funciones es aprobado por Resolucin emitida por la Direccin de la
Institucin Educativa.

4. ACTUALIZACIN
El Manual de Organizacin y Funciones se evaluar y revisar por lo menos una vez al ao.
Pudiendo ser actualizado en los siguientes casos:
- A solicitud del Director de la Institucin
Educativa
- Cuando se aprueba o modifique una disposicin que afecte las funciones generales y
atribuciones de la Institucin Educativa.

CAPITULO 2
BASE
LEGAL

- Constitucin Poltica del Per

- Ley N 27658, Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado.
- Ley N 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria Ley N 28123.
- Ley N 28628. Ley que regula la participacin de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones educativas pblicas.
- D.L N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin y su modificatoria Ley N 26510.
- R.S. N 204-2002-ED, Aprueba mbito jurisdiccional, organizacin interna y CAP de las
Direcciones Regionales de Educacin y sus respectivas Unidades de Gestin Educativa.
- R.M. N 291-95-ED Autorizan a Directores de Centros Educativos otorgar permisos de excursin y
visitas Escolares.
- D.S. N 007-2001-ED Normas para la Gestin y Actividades de los Centros y
Programas Educativos.
- D.S. N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo.
- D.S. N 004-2006-ED Reglamento de la Ley que regula la participacin de las APAFAs en las
Instituciones Educativas Pblicas.
- R.VM. N 0019-2007-ED, Normas y Orientaciones para la Organizacin e Implementacin de los
Municipios Escolares.
- Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el Desarrollo de las acciones y Funcionamiento
de las Defensoras Escolares del Nio y del Adolescente (DESNAS) en las Instituciones
Educativas.
 TITULO II

ESTRUCTURA ORGNICA

CAPITULO 1
DEL DISEO ORGANICO

1. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

La Institucin Educativa presenta la siguiente estructura:

APAFA DIRECCIN CONEI

CONSEJO ACADMICO

SUBDIR. DE SUBDIR. DE SUBDIR. DE

EDUC. FORMAC. ADMINISTRAC.
PRIM. GRAL.

COORD. DE
TUTORA Y COORD. COORD.
ORIENT ESCOLAR CIENCIA LETRAS

PROF. DE
AUX. PROF. DE
AULA
EDUC. REA
SEC. AUX. AUX. PERS.
GRAL. BIBLIOT. LABORAT SERV.
DESNA

ALUMNOS MUNICIPIO
ESCOLAR

2. ESTRUCTURA ORGNICA

La Institucin Educativa tiene la siguiente estructura orgnica bsica

: ORGANO DE DIRECCIN: Direccin y Comit Directivo

- Director
- Subdirector de Formacin General.
- Subdirector de Educacin Primaria.
- Subdirector de Administracin.

ORGANO DE PARTICIPACIN, CONCERTACIN Y VIGILANCIA: Consejo Educativo Institucional.

- Director.
- Subdirector de Formacin General.
- Subdirector de Educacin Primaria.
- Subdirector de Administracin.
- Representante de los docentes de primaria.
- Representante de los docentes de secundaria.
- Representante de los trabajadores administrativos.
- Representante de los padres de familia.
- Representante de los alumnos.
- Representante de las alumnas.
- Representante de ................. (Institucin de la Comunidad Local).
RGANO DE ASESORAMIENTO: Consejo Acadmico.
- Director.
- Subdirector de Formacin General.
- Subdirector de Educacin Primaria.
- Subdirector de Administracin.
- Coordinador de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Asesor de Ciencia.
- Asesor de Letras.
- Representante de los docentes de primaria.
- Representante de los docentes de secundaria.

RGANO DE APOYO: Equipo Administrativo.

- Secretaria.
- Auxiliar Biblioteca.
- Auxiliar Laboratorio.
- Personal de servicio II y III.

TITULO III

FUNCIONES ESPECIFICAS

CAPITULO 1
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DEL COMIT DIRECTIVO

1. FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA (LEY GRAL. DE EDUCACIN, art 68 ).-

a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as como su plan anual
y su reglamento interno en concordancia con su lnea axiolgica y los lineamientos de poltica
educativa pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y pedaggica.
c) Diversificar y complementar el currculo bsico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los
libros de texto y materiales educativos.
d) Otorgar certificados, diplomas y ttulos segn corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los
estudiantes, en condiciones fsicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institucin.
h) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin, experimentacin e
investigacin educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad;
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
k) Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia
con las instancias intermedias de gestin, de acuerdo a la normatividad especfica.
l) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
m) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y econmica, ante la
comunidad educativa.
n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

2. DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

El director es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa. Es
responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo. Le corresponde:
a) Conducir la Institucin Educativa de conformidad con lo establecido en el artculo 68 de la ley
N 28044, Ley General de Educacin.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosas, el
trabajo en equipo y la participacin entre los miembros de la comunidad educativa.
c) Promover una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin y dar cuenta de ella ante la
comunidad educativa y sus autoridades superiores.
 d) Recibir una formacin especializada para el ejercicio del cargo, as como una remuneracin
correspondiente a su responsabilidad.
e) Es responsabilidad del Director concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos
debiendo obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida a la Institucin Educativa
mediante el sistema de control utilizado, su omisin est sujeta a falta.

2.1 FUNCIONES DEL DIRECTOR:

a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
b) Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual
de Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.
c) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin, experimentacin e
investigacin educativa.
d) Aprobar, por Resolucin Directoral, los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa.
e) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
f) Establecer, en coordinacin con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del ao
lectivo, la calendarizacin del ao escolar adecundola a las caractersticas geogrficas,
econmico-productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientaciones
regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las
orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educacin para el inicio del ao
escolar.
g) Coordinar con la asociacin de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con lo
establecido en el Reglamento General de la APAFA.
h) Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad educativa.
i) Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institucin educativa, prcticas y
estrategias de reconocimiento pblico a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.
j) Promover, en el mbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones
u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
k) Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la
institucin educativa, y gestionar l adquisicin y/o donacin de mobiliario y equipamiento as
como la rehabilitacin de la infraestructura escolar.
l) Presidir el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo.
m) Desarrollar acciones de capacitacin del personal.
n) Otras que se le asigne por norma especfica del Sector.

3. SUBDIRECTORES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

Son los responsables del cumplimiento de las acciones educativas programadas y
establecidas por la Direccin de la IE. Les corresponden:
a. Participar en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institucin
Educativa.
b. Orientar el trabajo de los Asesores y/o docentes, brindndoles el asesoramiento
correspondiente y hacindoles conocer las disposiciones oficiales.
c. Programar y realizar jornadas de actualizacin para docentes.
d. Establecer en Coordinacin entre subdirectores, los horarios y turnos de trabajo del
personal.
e. Asistir corporativamente a actuaciones / ceremonia Cvico-Patriticas y culturales.
f. Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y disponer el reemplazo de los
ausentes con los asesores o profesores disponibles.
g. Sugerir al Director de la Institucin Educativa, estimular al personal a su cargo por acciones
extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus funciones como otras que redunden en el
beneficio del estudiante de la Institucin educativa o la comunidad.
h. Informar peridicamente al Director, a los Profesores, Estudiantes y Padres de Familia,
sobre el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje.
i. Llamar la atencin verbalmente o por escrito al personal a su cargo por incumplimiento de
funciones, en caso de gravedad o reincidencia informar por escrito a la Direccin del
Plantel.
j. Organizar las actividades de recuperacin del educando a lo largo del ao lectivo y en el
perodo vacacional.
k. Informar peridicamente sobre la situacin del rea a su cargo.
l. Es responsabilidad del Subdirector concurrir puntualmente y observar los horarios
establecidos, debiendo obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida a la IE
 mediante el sistema de control utilizado. Su omisin est sujeto a falta.
m. Hacer cumplir la jornada laboral, haciendo publico el consolidado de inasistencias cada fin
de mes. El informe de asistencia debe ser derivado a la Direccin el primer da hbil de
cada mes.
n. Fomentar la equidad e imparcialidad entre los docentes a su cargo.
o. Promover, estimular y mantener las relaciones humanas; as como de integracin con cada
uno de sus miembros.
p. Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la Institucin Educativa dentro del
campo de su competencia

3.1 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL:

Jerrquicamente depende del Director de la Institucin Educativa, es el docente que le sigue en
jerarqua y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo.
Cumple una jornada laboral de 40 horas y no tiene carga docente.

a) Planificar, Organizar, Supervisar y Evaluar las actividades tcnico pedaggicas del rea de su
competencia, en coordinacin con el Director y los otros subdirectores.
b) Elaborar en coordinacin con los Asesores, el rol de pruebas bimestrales, recuperacin y de
subsanacin.
c) Elaborar consolidados bimestrales y cuadros estadsticos del rendimiento escolar para ser
analizados y superar deficiencias.
d) Elaborar Cuadros de Eficiencia Educativa.
e) Verificar el funcionamiento y buen uso del laboratorio, biblioteca y material educativo de su rea.
f) Supervisar las acciones de Tutora y Orientacin Educativa (TOE) en su nivel correspondiente.
g) Integrar el Consejo Educativo Institucional y el Consejo Acadmico.
h) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

3.2 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE EDUCACIN PRIMARIA:

Jerrquicamente depende del Director de la Institucin Educativa y es responsable por el
cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple una jornada laboral de 40
horas y no tiene carga docente siempre y cuando la Institucin Educativa.

a) Velar por el cumplimiento de los objetivos de la modalidad y por el buen trato de los estudiantes
dentro y fuera de la Institucin Educativa.
b) Organizar, ejecutar y dirigir el servicio de supervisin educativa.
c) Presidir las reuniones tcnico pedaggicas y otras relacionadas con el mejoramiento del
rendimiento acadmico y servicio educativo en su nivel.
d) Organizar el proceso de matrcula dentro de su modalidad, as como la aplicacin de pruebas
de ubicacin.
e) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo, el mismo que
deber informar de lo actuado al Director de la Institucin Educativa.
f) Sugerir al Director de la Institucin Educativa, estimular al personal a su cargo por acciones
extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus funciones como otras que redunden en el
beneficio del estudiante de la IE o la comunidad.
g) Llamar la atencin verbalmente o por escrito al personal a su cargo por incumplimiento de
funciones. En caso de gravedad o reincidencia informar por escrito a la instancia superior.
h) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios a la Direccin de la IE siempre y
cuando tengan 10 o ms secciones a su cargo.
i) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

3.3 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE ADMINISTRACIN:

Es el encargado de garantizar que las acciones programas por el Comit Directivo se
realicen con la eficiencia que exige la calidad del servicio. Depende jerrquicamente de la Direccin
de la IE y no tiene carga pedaggica. Es responsable ante la Direccin por el cumplimiento eficiente
y eficaz de las funciones asignadas al cargo.

a) Orientar, coordinar y asesorar el trabajo de las reas a su cargo.

b) Establecer en coordinacin con las otras subdirecciones, los horarios y turnos de trabajo del
personal a su cargo.
c) Informar peridicamente al Director sobre la situacin del rea a su cargo.
d) Garantizar la seguridad, mantenimiento y conservacin de la infraestructura, as como de los
 bienes patrimoniales de la Institucin Educativa.
e) Dirigir, coordinar y controlar actividades tcnico administrativas relacionadas al cargo en su
centro educativo.
f) Proporcionar normas y procedimientos que formalicen y garanticen la puntualidad, asistencia y
permanencia en la Institucin Educativa.
g) Regular el control de asistencia y permanencia del personal de la IE acorde a la jornada laboral y
horarios establecidos, emitiendo mensualmente a la Direccin la relacin del personal insistente.
h) Cumplir otras funciones inherentes a su cargo emanadas de la Direccin de la Institucin
Educativa.

CAPITULO 2
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL JERRQUICO

El personal jerrquico coadyuva al logro de los fines y objetivos de la Institucin Educativa en el

rea de su competencia.

1. DEL COORDINADOR DE TUTORA Y ORIENTACIN ESCOLAR.-

Jerrquicamente depende del Director de la Institucin Educativa y es responsable por el
cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple una jornada laboral de
40 horas y tiene carga docente de cinco (05) horas, en la IE con ms de veinte (20) secciones.
a) Organizar, coordinar, implementar y supervisar las acciones bsicas y especficas de los
servicios de Tutora cubriendo sus diversas esferas de accin, con la participacin de
estudiantes, profesores, padres de familia y comunidad.
b) Promover, ejecutar y evaluar los programas y servicios de Tutora, Convivencia y Disciplina
Escolar de acuerdo al desarrollo Bio-psicosocial del estudiante y segn las condiciones propias
de la IE.
c) Propiciar el cultivo de valores ticos y la adquisicin de hbitos y tcnicas que permitan a los
educandos un mejor desarrollo de sus aptitudes y ordenamiento de su vida personal, familiar y
social.
d) Implementar acciones destinadas a la prevencin, conservacin y mejoramiento de la salud.
e) Implementar acciones de carcter vocacional, para el desarrollo de aptitudes y destrezas.
f) Orientar a los docentes en la aplicacin y desarrollo de programas y tcnicas de acciones de
Tutora.
g) Confeccionar y mantener actualizada la ficha personal de los estudiantes.
h) Implementar el parte tcnico pedaggico u hoja de conducta, verificar su cumplimiento y
consolidar sus resultados; que sern traducidos en la nota de conducta del estudiante.
i) Promover y estimular la armona, cooperacin y acercamiento entre la comunidad educativa del
plantel.
j) Mantener comunicacin permanente con los padres de familia, para informarles sobre el
comportamiento; posibles causas de bajo rendimiento de sus hijos y aplicacin de medidas
correctivas.
k) Coordinar con la Direccin y Subdireccin, la designacin de los tutores de aula.
l) Realizar reuniones con los tutores de aula, as como con los auxiliares de educacin para
coordinar acciones que conlleven el mejoramiento del servicio de Tutora.
m) Organizar, implementar y supervisar las acciones y tareas que deben cumplir los auxiliares de
educacin.
n) Promover y apoyar el desarrollo de actividades de promocin educativa: culturales, artsticas,
recreativas, deportivas, religiosas.
o) Realizar actividades de carcter cvico patriticas, orientadas a fortalecer la conciencia de
soberana y seguridad nacional.
p) Organizar, coordinar y verificar el desarrollo del Calendario Cvico Escolar, ejecucin de
peridicos murales y otros que organice la IE y otras, con la participacin de profesores y
estudiantes.
q) Cumplir el cronograma de asistencia del izamiento dominical del Pabelln Nacional y otras
presentaciones, con apoyo de profesores y auxiliares de educacin.
r) Organizar, supervisar y apoyar el funcionamiento de las organizaciones escolares: Polica
Escolar, Cruz Roja, Defensa Civil, clubes deportivos y otros.
s) Organizar y dirigir la formacin general y actividades permanentes.
t) Promover, orientar y apoyar el funcionamiento de la Asociacin de Ex alumnos.
u) Velar por el mantenimiento y conservacin de los campos deportivos.
v) Informar peridicamente sobre las acciones desarrolladas en Tutora y actividades, incluyendo
 las sugerencias correspondientes.
w) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

2. DE LOS ASESORES.-
Los Asesores de reas son los responsables de Coordinar, Asesorar y Supervisar la labor
tcnico pedaggica de sus reas. Tienen una jornada laboral de 40 horas, con 12 horas de dictado
de clases y jerrquicamente depende del Subdirector de Formacin General de la Institucin
Educativa y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al
cargo.

a) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar el PCC y la Programacin Anual, la elaboracin de

material educativo y proceso de enseanza aprendizaje de la especialidad de su competencia.
b) Promover el desarrollo de mtodos y tcnicas de enseanza aprendizaje e intercambio de
experiencias entre los docentes de la especialidad.
c) Participar y apoyar en la formulacin del Cuadro de Horas y horarios de clase de los Profesores
integrantes de su asesora.
d) Dirigir las reuniones de los profesores de su asesora con la periodicidad establecida para
coordinar y mejorar el rendimiento
acadmico.
e) Supervisar la elaboracin de pruebas de evaluacin escrita, de prcticas dirigidas, material de
informacin tecnolgica, de folletos y textos elaborados e impartidos por los profesores.
f) Reemplazar a los profesores de asignatura de la lnea a su cargo cuando falten eventualmente.
g) Establecer los reajustes convenientes y proponer las medidas necesarias en la aplicacin de la
programacin curricular.
h) Administrar racionalmente los equipos, laboratorios, biblioteca, aulas especiales y otros recursos
didcticos atendiendo los requerimientos de la
IES.
i) Emitir informes bimestrales y/o semestrales del desarrollo de las acciones a su cargo.
j) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

CAPITULO 3
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DOCENTE

1. DEL PERSONAL DOCENTE EN GENERAL.-

El docente es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misin contribuir
eficazmente en la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por
la naturaleza de su funcin, la permanencia en la carrera pblica docente exige al profesor
idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud fsica y mental que no ponga en riesgo la
integridad de los estudiantes. Le corresponde:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa que integran.
b) Participar en la Institucin Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del
Proyecto Educativo Institucional as como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
c) Percibir remuneraciones justas y adecuadas y tambin las bonificaciones establecidas por ley;
estar comprendido en la carrera pblica docente; recibir debida y oportuna retribucin por las
contribuciones previsionales de jubilacin y derrama magisterial; y gozar de condiciones de
trabajo adecuadas para su seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones.
d) Participar en los programas de capacitacin y actualizacin profesional, los cuales constituyen
requisitos en los procesos de evaluacin
docente.
e) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafn magisterial, por su buen desempeo
profesional y por sus aportes a la innovacin educativa.
f) Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; y
g) Los dems derechos y deberes establecidos por ley especfica.

2. DE LOS DOCENTES DE AULA.-

a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto de Desarrollo Institucional del
Centro Educativo;
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades de
 orientacin y Bienestar del Educando y las de Promocin Educativa
Comunal;
c) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin de los
 educandos y padres de familia;
d) Evaluar el proceso de enseanza - aprendizaje y la elaboracin de la documentacin
correspondiente;
e) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad;
f) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y
tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacin profesional organizados por
el Centro Educativo o por las instancias superiores;
g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin del Centro Educativo en las
acciones que permitan el logro de los objetivos de la Educacin Primaria y los especficos de la
institucin en que laboran;
h) Coordinar las acciones con el responsable de la seccin cuando se es profesor por asignatura;
i) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el
Centro Educativo, incluyendo las horas de recreo, higiene alimentacin;
j) Detectar problemas que afecten al desarrollo del educando y su aprendizaje, tratando o
derivando los que requieran atencin especializada;
k) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos;
l) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del Centro o Programa; y,
m) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos.

El profesor de turno de educacin primaria cumple las siguientes funciones:

a) Asistir al plantel a horas 7:30 de Lunes a Viernes.
b) Debe cumplir su turno semanal, debiendo desempearlo estricta y responsablemente,
apoyndose con el resto de profesores, quienes estarn presentes con sus alumnos durante las
actividades de entrada. La formacin y desarrollo de actividades permanentes estar a su
cargo, en coordinacin con la Direccin y/o Subdireccin.
c) Los da lunes se realiza la actividad cvico patritico con asistencia del personal directivo,
docentes, administrativo y alumnos en general, rindiendo honores a la Bandera y entonando el
Himno Nacional e Himno Tacna con uncin Patritica.
d) Vigilar el ingreso y salida del plantel de los alumnos, su correctamente presentacin y la
expresin de buenos modales.

3. DE LOS DOCENTES DE REAS CURRICULARES.-

Jerrquicamente depende de las Asesoras del rea de su ubicacin en la Institucin
Educativa y/o Subdirector de Formacin General y es responsable por el cumplimiento eficiente y
eficaz de las funciones asignadas al cargo.
a) Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas de convivencia de la
Institucin Educativa.
b) Evala el proceso de Enseanza-Aprendizaje, de las reas curriculares a su cargo y la
elaboracin de los documentos correspondientes.
c) Participar en la Institucin Educativa y en otras instancias a fin de contribuir el desarrollo del
Proyecto Educativo Institucional, as como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.
d) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa que integran.
e) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje, de las asignaturas a su cargo y la elaboracin
de los documentos correspondientes.
f) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y
tcnicas de trabajo educativo, as como en programas de capacitacin y actualizacin
profesional, los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluacin docente.
g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin de la Institucin Educativa en las
acciones que permitan el logro de los objetivos generales del nivel y/o modalidad y los
especficos de la Institucin en que labora.
h) Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en la
Institucin Educativa.
i) El profesor es responsable de la disciplina dentro del aula en sus horas de clase.
j) Realizar acciones de recuperacin pedaggica.
k) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la Institucin
Educativa.
l) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre los asuntos
 relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los estudiantes.
m) Proponer sugerencias, recomendaciones y/o alternativas, sobre casos problemas de educandos
sugiriendo las medidas correctivas en coordinacin con la Subdireccin y rea de T.O.E.
n) Asistir corporativamente a rendir honores a la bandera en la hora cvica, fechas de calendario
cvico escolar y otras que organice la Institucin Educativa u otras entidades previa designacin
superior.
o) Cumplir otras funciones que le asigne el Director y/o Subdirector de la Institucin Educativa
dentro del campo de su competencia.

El profesor tutor cumplir las siguientes funciones:

a) Informar y hacer cumplir las disposiciones superiores, mediante una vigilancia constante y
compresiva de los alumnos a su cargo.
b) Dar cuenta al Director y Subdirector de los problemas que se susciten en el orden disciplinario,
moral, social y salud de los alumnos.
c) Detectar la problemtica de los educandos de su seccin a travs del autodiagnstico, la
observacin y otras tcnicas, priorizando las acciones de orientacin.
d) Organizar el Comit de Aula a su cargo.
e) Llevar la ficha personal o registro anecdtico de los educandos a su cargo.
f) Ejercer labor de consejeria individual y grupal, tanto a los educandos como a los padres de
familia de su seccin a su cargo.
g) Entrega las libretas de evaluacin a los padres de familia de los alumnos a su cargo y sobre
todo de aquellos que confrontan serios problemas de aprendizaje, salud o comportamiento.
h) Concurrir a las reuniones de trabajo, convocadas por la Direccin o Subdireccin de Formacin
General, a fin de unificar criterios y desarrollar unitaria y coherentemente actividades de
orientacin y bienestar del educando.
i) Participar en las acciones de capacitacin tutorial promovida por la institucin educativa, UGEL
Tacna o DRSET.
j) Acompaa y vigila a los alumnos durante los periodos de actividades y de receso.
k) Asesorar y orientar a los alumnos de su seccin sobre asuntos de disciplina y aprovechamiento.
l) Organiza armnicamente a los alumnos de su seccin y su limpieza del aula.
m) Organiza a los alumnos en su directiva y dar a conocer el reglamento interno del aula y de la
Institucin Educativa.
n) Revisar el uso del uniforme correcto de sus alumnos, y cuidar la infraestructura del aula de
clases.
o) Motivar, impulsar y contribuir al desarrollo de las actividades educativas que realiza el plantel.
p) Velar por el buen rendimiento Escolar de sus alumnos y el mantenimiento de las reglas de
urbanidad.
q) Deben velar por que alumno mantengan una actitud de atencin y respeto hacia sus
compaeros y personal que labora en el plantel y una actitud de identificacin y amor con su
plantel

4. DEL AUXILIAR DE EDUCACIN.-

Jerrquicamente depende del Subdirector de Formacin General de la Institucin Educativa
y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple
una jornada laboral en concordancia al funcionamiento de la IE por turnos acadmicos.

a) El personal auxiliar debe llegar 25 minutos antes de las labores escolares y retirarse 25 minutos
despus de la culminacin de misma. (6:30 pm).
b) Recibir a los estudiantes a la hora de ingreso y velar por su correcta presentacin.
c) Vigilar que ningn alumno permanezca en el aula habiendo culminado los labores escolares.
d) Controlar y orientar el comportamiento de los educandos acorde con las normas establecidas
por la Institucin.
e) Fomentar hbitos de higiene, puntualidad y buenos modales ,as como el fortalecimiento de
hbitos de estudio, vnculos de solidaridad y cooperacin estudiantil.
f) Ejercer el control del aula, cuando se trata de horas de estudio, como en horas de recreo y
ausencia de Docente.
g) Controlar personalmente la asistencia diaria de los educandos registrando tardanzas e
inasistencia en la ficha y/o cuaderno acumulativo de cotejo y asistencia, y remitir casos de
justificacin de los Padres de Familia y/o apoderados a la Subdireccin de Formacin General.
h) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la IE, velando siempre por el
estricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente en la hora de recreo.
i) Realizar formaciones diarias del alumnado en el patio y/o en las actuaciones cvico patriticas.
 j) Verificar y controlar la asistencia y puntualidad de los estudiantes.
k) Acompaar a las delegaciones de alumnos en las actuaciones cvico patriticas que se realicen
fuera de la IE.
l) Controlar a los estudiantes, la adecuada presentacin personal en el uso correcto del uniforme
escolar, vestimenta, aseo personal, etc.
m) Incentivar a los estudiantes para mantener el aseo del aula, y la conservacin del instrumental
de los laboratorios, talleres, campos deportivos entre otros.
n) Exponer a la Subdireccin, con el informe pertinente casos de alumnos con grave problema de
comportamiento.
o) Informar a los profesores de curso, sobre las justificaciones e inasistencia de los estudiantes a
efecto de establecer su derecho y/o impedimento de los exmenes dando cuenta de los
actuados a su jefe inmediato superior.
p) Distribuir y/o recoger en forma oportuna las libretas de evaluaciones de los estudiantes a su
cargo verificando que estn firmadas sin alteraciones.
q) Elabora el ranking de comportamiento del educando.
r) Elaborar informes estadsticos sobre asistencias, permisos y comportamiento de los estudiantes.
s) Cumplir otras funciones que le asigne el Director y/o Subdirector de la Institucin Educativa
dentro del campo de su competencia.

CAPITULO 4
FUNCIONES ESPECFICAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO

1. TCNICO ADMINISTRATIVO I.-

a) Ejecutar acciones de recepcin, clasificacin, registro, distribucin y archivo de documentos
tcnicos.
b) Ejecutar y verificar la actualizacin de registros, fichas y documentos tcnicos del rea de los
sistemas administrativos.
c) Coordinar actividades administrativas de la Institucin Educativa.
d) Apoyar las acciones de comunicacin, informacin y relaciones pblicas.
e) Recopilar y preparar informacin para estudios e investigaciones.
f) Estudiar expedientes tcnicos sencillos y emitir informes preliminares.
g) Llevar el ordenamiento de archivo de los documentos sustentatorios de ingresos y egresos
h) Recaudar y hacer los empoces de los fondos por concepto de ingresos propios o por produccin.
i) Confrontar y chequear planillas de pagos, recibos, cheques, comprobantes y otros documentos
contables.
j) Preparar la documentacin contable para los balances correspondientes.
k) Velar por la seguridad, mantenimiento de los documentos contables y de los bienes asignados a
su cargo.
l) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

2. SECRETARIA I.-
a) Recepciones, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentacin que corresponde a la
Direccin de la Institucin Educativa.
b) Redactar documentos variados de acuerdo a las indicaciones del Director de la Institucin
Educativa.
c) Elaborar el cuadro de necesidades, as como mantener la existencia y distribucin de tiles de
oficina y escritorio.
d) Velar por la seguridad y conservacin de los documentos.
e) Atender al pblico usuario y estudiantes, sobre trmites, gestiones y consultas que se le formule.
f) Mantener la existencia de tiles de oficina y encargarse de su distribucin.
g) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

3. OFICINISTA II.-
a) Elaborar y mecanografiar certificados, constancias de estudios y de conducta.
b) Registrar y llevar el control de los alumnos que no han ratificado su matrcula y de los alumnos
retirados por diversos motivos.
c) Mecanografiar las Actas Promocionales de Recuperacin y Subsanacin en las fichas de
evaluacin.
d) Velar por el orden y conservacin de los archivos de las Actas y Registros de notas que estn a
su cargo.
e) Mecanografiar bimestralmente el cuadro de mritos por grados para ser publicado en lugar
visible.
f) Informar por escrito a la Direccin de la Institucin Educativa sobre los errores detectados en los
Registros Oficiales, Actas Promocionales, Nminas y fichas de evaluacin para la rectificacin
y/o acciones correspondientes.
g) Estudiar, analizar e informar sobre la documentacin que ingresa a la oficina.
h) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

4. AUXILIAR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO I.-

a) Recopilar y clasificar informacin bsica para la ejecucin de procesos tcnicos de un sistema
administrativo.
b) Mantener actualizado los registros, fichas y documentos tcnicos.
c) Tramitar documentacin relativa al sistema administrativo y llevar el archivo correspondiente.
d) Almacenar y registrar las mquinas, equipos, herramientas y otros materiales que otorgan o
donan a la Institucin Educativa.
e) Visar las guas de remisin, facturas, pedidos de comprobantes de salida (PECOSA); previa
verificacin de los materiales que ingresan que ingresan a la Institucin Educativa.
f) Programar la entrega de materiales que requiere el personal de la IE.
g) Elaborar el cuadro de necesidad de bienes.
h) Entregar con cargo, herramientas, mquinas y otros equipos que solicitan los trabajadores de la
Institucin Educativa.
i) Realizar diversas tareas administrativas que el Subdirector o Director dispongan.
j) Preparar informes sencillos, mecanografiar cuadros y documentos diversos correspondientes al
sistema administrativo y/o llevar control de la aplicacin de algunas normas establecidas.
k) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector de Administrativo dentro del campo de su
competencia.

5. AUXILIAR DE BIBLIOTECA I.-

a) Recepcionar e ingresa a la coleccin bibliogrfica y documental de los documentos adquiridos
por la IE y/o donados por otras entidades.
b) Vigilar el servicio en la sala de lectura, velando por la buena conservacin del material
bibliogrfico.
c) Inventariar el material bibliogrfico, mquinas, muebles y dems enseres con que cuenta la
biblioteca.
d) Confeccionar fichas bibliogrficas, catlogos y ordenar los libros, revistas, folletos, etc. De
acuerdo a la codificacin y catlogo establecido.
e) Orientar a los lectores en el uso adecuado de catlogos, textos, revistas, libros y otros
documentos, garantizando su conservacin.
f) Mantener el registro de los libros a los interesados previa presentacin del carnet u otro
documento de identificacin para la devolucin.
g) Informar al jefe inmediato superior sobre las ocurrencias producidas en prestacin del servicio.
h) Mantener actualizado y ordenado el material bibliogrfico, depurando aquellos que estn
obsoletos.
i) Recomendar a los usuarios el comportamiento en la sala de lectura, as como el trato a los
documentos de consulta.
j) Acomodar en los estantes y anaqueles, los libros, revistas, catlogos y ficheros.
k) Velar por el mantenimiento y conservacin del material bibliogrfico (empastar, encuadernar,
etc.)
l) Promover campaas para el incremento del material bibliogrfico y del banco de libros.
m) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

6. AUXILIAR DE LABORATORIO I.-

a) Limpiar y esterilizar materiales, instrumentos y ambientes del laboratorio.
b) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo y cronograma de Prcticas de Laboratorio.
c) Llevar el libro de Registro de Prcticas de Laboratorio.
d) Elaborar el cuadro de requerimiento de materiales, herramientas y reactivos.
e) Llevar el inventario actualizado de los materiales registrados de altas y bajas de los mismos.
f) Tomar muestras para efectuar anlisis qumicos.
g) Apoyar en las prcticas con preparacin de muestras, registros de los anlisis y otros afines.
h) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

7. TRABAJADOR DE SERVICIO II.-

a) Controlar el ingreso y salida del estudiantado de acuerdo a los horarios establecidos.
b) Controlar y custodiar el local, oficinas, equipos, materiales y/o personal que ingresa y sale de la
Institucin Educativa.
c) Ayudar en la confeccin e instalacin de decorados escenogrficos que programe la Institucin
Educativa.
d) Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la Institucin Educativa cuenten
con la autorizacin oficial del Director.
e) Velar por el mantenimiento y conservacin de los bienes y enseres de la IE.
f) Realizar la limpieza de todos los ambientes y aulas de la IE.
g) Realizar labores de consejera y portera.
h) Velar por la seguridad muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la IE.
i) Apoyar a inventariar los bienes fsicos del almacn y otros de la IE.
j) Informar semestralmente por escrito a la Subdireccin de Administracin o Direccin sobre altas
y bajas de los bienes a su cargo.
k) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

8. TRABAJADOR DE SERVICIO III.-

a) Realizar custodia del local a travs de rondas permanentes de los ambientes y todo el local,
cuya seguridad en su jornada de trabajo es de su responsabilidad.
b) Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias y sucesos en el cuaderno de
registros, comunicando inmediatamente, si fuese necesario, a su jefe inmediato superior.
c) Operar equipos de seguridad y/o materiales en general.
d) Elaborar los informes correspondientes a su funcin y llevar un registro sencillo de documentos.
e) Realizar limpieza de aulas y ambientes en forma proporcional en los que casos que exista
personal de limpieza.
f) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su
competencia.

CAPITULO 5
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS ORGANISMOS DE PARTICIPACIN

1. DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.-

a) Participar en el proceso educativo de sus hijos con sujecin al Reglamento Interno de la
Institucin Educativa.
b) Participar en las actividades que organiza la Institucin Educativa.
c) Apoyar al docente en las actividades educativas: acadmico, conductual y cultural
d) Participar en las charlas Programadas y reuniones que convoque el profesor y/o director
e) Cooperar con el colegio econmica, social y culturalmente
f) Acatar lo dispuesto en el Reglamento Interno de la Institucin Educativa.
g) Participar obligatoriamente en la escuela de padres
h) Contribuir al mejoramiento de servicios higinicos, mobiliario escolar, equipamiento de aulas y
otros medios auxiliares.
i) Organizar servicios de capacitacin a los padres de familia para revalorar la estructura familiar.
j) Apoyar a los alumnos y docentes de mayor rendimiento e identificacin institucional.
k) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan Anual de Trabajo y el presupuesto, as como los
planes derivados de la Asociacin de Padres de Familia, a travs de su representante ante el
CONEI.
l) Contribuir al cumplimiento de las disposiciones administrativas emanadas del Ministerio de
Educacin para el mejor funcionamiento de la IE.
m) Apoyar la gestin IE en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo que efecta la
Direccin, Personal Docente y Administrativo.
n) Sustentar la lnea axiolgica de la Institucin educativa en el marco de los valores institucionales.
o) Apoyar la presencia profesional conexa en el proceso educativo de la Institucin Educativa.
p) Desarrollar reciprocidad con otras Asociaciones de su red educativa;
q) Las estipuladas en el D.S. N 004-2006-ED, Reglamento de la Ley N 28628 que regula la
participacin de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas pblicas,
artculo 10 .

2. DEL REPRESENTANTE DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA ANTE EL CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL.-
a) Participar en la formulacin y ejecucin del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el
Plan anual de Trabajo (PAT), con excepcin de los aspectos tcnico-pedaggicos.
b) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la Institucin Educativa, de conformidad con las normas que
emite el Ministerio de Educacin y las instancias de gestin educativa descentralizada, en
concordancia con los criterios y procedimientos que establezca el Sistema Nacional de
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la calidad educativa.
c) Apoyar los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa
previstos en la Ley General de educacin y en la ley especfica sobre la materia.
d) Participar en el proceso de autoevaluacin de la Institucin Educativa.
e) Vigilar el acceso, la matrcula oportuna y la asistencia de los estudiantes en la Institucin
Educativa.
f) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y
calidad en la Institucin Educativa.
g) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y de aquellos que de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de asociaciones de Padres de
familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
h) Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase,
nmero de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo.

3. DEL (LA) ALCALDE(SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-

a) Representar a la Institucin Educativa, en actividades internas o externas referidas a
actividades propias del Municipio Escolar. Requiere de la autorizacin de la Direccin de la
Institucin Educativa para participar de las invitaciones a dichas actividades.
b) Coordinar la elaboracin del Plan Anual de Trabajo del Municipio Escolar.
c) Convocar y dirigir las Asambleas del Municipio Escolar, con carcter informativo, cuando
sea necesario. Para ello debe de contar con el voto de la mitad ms uno de los integrantes
del Consejo Escolar. Se requiere la autorizacin del Director de la Institucin Educativa. No
debe de haber prdida de clases.
d) Promulgar ordenanzas del Municipio Escolar.
e) Dictar Decretos.
f) Organizar un Directorio de Instituciones Locales que puedan apoyar las actividades del
Municipio Escolar.
g) Trabajar coordinadamente con sus regidores y apoyar las comisiones de trabajo.
h) Informar e los acuerdos tomados al Director de la Institucin Educativa.
i) Rendir cuentas de su gestin por lo menos dos veces durante su mandato.
j) Dar un informe al trmino de su mandato con copia al Director de la Institucin Educativa.

4. DEL (LA) TENIENTE ALCALDE(SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-

a) Reemplazar al (la) Alcalde(sa) en caso de ausencia.
b) Revisar y aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo.

5. DEL (LA) REGIDOR(A) DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE DEL MUNICIPIO

ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Educacin, Cultura y Deporte del Municipio Escolar de la Institucin
Educativa y coordinar sus actividades.
b) Promover la formacin de talleres referentes a las diversas reas del desarrollo curricular
del grado, en coordinacin con sus docentes y el Director de la Institucin Educativa.
c) Editar y difundir el Boletn Informativo o el Peridico Mural del Municipio Escolar.
d) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la Directiva y Consejo
Escolar.
6. DEL (LA) REGIDOR(A) DE SALUD Y MEDIO AMBIENTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Salud y Medio Ambiente del Municipio Escolar de la Institucin
Educativa y coordinar sus actividades.
b) Promover campaas que favorezcan el orden, la salud, el ornato y el cuidado del medio
ambiente en su Institucin Educativa.
c) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la Directiva y Consejo
Escolar.

7. DEL (LA) REGIDOR(A) DE PRODUCCIN Y SERVICIOS DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-

a) Presidir la Comisin de Produccin y Servicios del Municipio Escolar de la Institucin
Educativa coordinando sus actividades econmico productivas.
b) Colaborar en las acciones de orientacin vocacional implementadas en la Institucin
Educativa.
c) Promover la organizacin de pequeos proyectos productivos y de servicios con apoyo de
la Institucin Educativa.
d) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la Directiva y Consejo
Escolar.

8. DEL (LA) REGIDOR(A) DE DERECHOS DEL NIO, NIA Y ADOLESCENTE DEL MUNICIPIO
ESCOLAR.-
a) Presidir la Comisin de Derechos del Nio, Nia y Adolescente del Municipio Escolar de la
Institucin Educativa y coordinar sus actividades.
b) Participar en la Campaa por la Semana Nacional de los Derechos del Nio.
c) Informar sobre sus actividades del Municipio Escolar.
d) Difundir los derechos de los nios, nias y adolescente de su institucin Educativa.
e) Asumir el cargo de Promotores Defensores en las Instituciones Educativas donde se ha
implementado Defensoras Escolares de Nios y Adolescentes (DESNA), de acuerdo a lo
sealado en la Directiva N 002-2006-VMGP-DITOE.

9. DE LOS DELEGADOS DE AULA.-

a) Representar al aula en las actividades realizadas por el Municipio Escolar.
b) Conformar las Comisiones de Trabajo correspondiente a cada Regidura.
c) Promover en cada aula la participacin de los y las estudiantes.
d) Organizar y realizar las actividades propias de cada aula en coordinacin con sus docentes.

10. DEL RESPONSABLE DE LA DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE

(DESNA).-
a) Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la DESNA .
b) Coordinar con el Director la autorizacin de la instalacin de la DESNA, ante la UGEL, y
solicitar su registro ante el MIMDES.
c) Elaborar el Plan de Trabajo de la DESNA y proponer su incorporacin al Plan Anual de
Trabajo de la Institucin Educativa.
d) Coordinar con el Director la participacin de los integrantes de la DESNA, en las acciones
de capacitacin, afines a su labor, promovidas por el MIMDES u otras instituciones dentro
de la normatividad vigente del sector.
e) Informar, en el da, al Director de la Institucin Educativa los casos que son reportados por
los Defensores sobre el maltrato fsico, psicolgico, acoso, abuso y violencia sexual en
agravio de los estudiantes.

11. DE LOS DEFENSORES DE LA DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE

(DESNA).-
a) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo de la DESNA .
b) Promover y desarrollar actividades de difusin y promocin de los derechos del Nio y del
Adolescente.
c) Propiciar la resolucin pacfica y armnica de conflictos cuando se afectan los derechos de
los estudiantes, dentro del marco del reglamento de la Institucin Educativa y siempre que
los hechos no constituyan faltas o delitos sealados en el Cdigo Penal vigente.
d) Informar inmediatamente al responsable de la DESNA, o en ausencia de este, al Director
de la Institucin Educativa los casos de maltrato fsico, psicolgico, acoso y violencia
sexual en
 agravio de los estudiantes para que se establezca la denuncia ante las autoridades
correspondientes.

12. DE LOS PROMOTORES DEFENSORES DE LA DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO Y DEL

ADOLESCENTE (DESNA).-
a) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo de la DESNA.
b) Promover y apoyar las actividades y campaas de la DESNA.
c) Comunicar a los Defensores, situaciones en las cuales se ven afectados los derechos de
los estudiantes tanto al interior de la Institucin Educativa como al exterior.