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Laura Soblechero Bartolom

Doble grado Educacin Infantil y Primaria en la UAM

ACTIVIDAD CYBERBULLYING

- Dinmica dirigida a una clase de educacin infantil:


- Ttulo: Las respuestas adecuadas.
- Objetivos:
- Ensear a los nios cmo deben actuar ante
determinados comportamientos sospechosos.
- Mostrar a los nios lo que puede ocurrir si no dan las
respuestas adecuadas a un acosador.
- Metodologa: Se trata de un juego en el cual los nios
reciben mensajes a travs de un telfono mvil y se les
muestran dos opciones de respuesta a elegir: una incitar a
que el acoso contine y la otra no. Por lo que, los nios,
tendrn que elegir una de las dos respuestas y analizar el
por qu han puesto esa respuesta y no la otra.
- Evaluacin: La evaluacin ser realizada a travs de un
pequeo y sencillo anlisis de las respuestas que el nio
haya dado, hacindole ver: si son adecuadas que ha sabido
muy bien cmo actuar en ese caso o, si no son las
adecuadas mostrarle lo que podra ocurrirle, cmo debera
responder adecuadamente y por qu.
- Resultados esperados: A travs de la realizacin de este
juego se espera que los nios desde temprana edad
comiencen a saber cmo deben actuar en la red, ya que en
la mayora de los casos, los nios y nias de esas edades
tienen contacto diario con internet.
Laura Soblechero Bartolom
Doble grado Educacin Infantil y Primaria en la UAM

- Dinmica dirigida a una clase de educacin primaria:


- Ttulo: Cmo te sientes? En que piensas?
- Objetivos:
- Anlisis por parte de los alumnos de los sentimientos y
emociones que tienen la vctima, el acosador y los
espectadores.
- Concienciar sobre el problema que supone la
existencia del cyberbullying.
- Llegar a conseguir estrategias para evitar el
cyberbullying.
- Ensear a los nios cmo deben actuar si conocen un
caso de acoso.
- Metodologa: se trata de una actividad de debate y roll play
en la cual se divide la clase en tres grupos que se tendrn
que poner en el lugar de la vctima, el acosador y los
espectadores para analizar sus razones, sus sentimientos y
emociones, sus objetivos Ms tarde, se har un debate
con toda la clase para que cada grupo exponga lo que cree
ms importante de su papel y as hacer reflexionar al resto
de compaeros.
- Evaluacin: Cmo se trata de una actividad de reflexin y
debate se valorar la participacin y el aporte de ideas sobre
las emociones, las posibles soluciones
- Resultados esperados: con esta actividad se espera que los
alumnos reflexionen acerca de cmo se sienten sobre todo,
las vctimas del acoso y vean que es necesario que esto no
contine ya sea informando a alguien si ests en el roll de
espectador o dejando de acosar si ests en el de acosador.