UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

www.viceacademico.unmsm.edu.pe
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

Rector
Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra

Vicerrectora Acadmica Vicerrector de Investigacin

Dra. Antonia Castro Rodrguez Dr. Bernardino Ramrez Bautista
 Vicerrectorado Acadmico

2012
2016
Plan Operativo
CONTENIDO
PRESENTACIN ................................................................................................................... 5
METODOLOGA ................................................................................................................... 7
CONTEXTO INSTITUCIONAL ............................................................................................. 9
Visin de la UNMSM ........................................................................................................... 9
Misin de la UNMSM .......................................................................................................... 9
Valores de la UNMSM ........................................................................................................ 10
Objetivos Estratgicos de la UNMSM ............................................................................. 10
Modelo Educativo de la UNMSM ..................................................................................... 11
PLAN OPERATIVO DEL VICERRECTORADO ACADMICO ......................................... 12
Misin del Vicerrectorado Acadmico ............................................................................... 12
Estructura Organizacional ................................................................................................... 12
Ejes Estratgicos .................................................................................................................... 13
Objetivos Generales ............................................................................................................. 13
Lineamientos de Poltica de Gestin .................................................................................. 14
Objetivos Especficos ............................................................................................................ 15
Programas del Vicerrectorado Acadmico ..................................................................... 16
Programas, Indicadores y Metas 2016 .................................................................................. 18
ANEXOS ............................................................................................................................... 20
Megatendencias y Tendencias en la Educacin Univeristaria ...................................... 20
Alineacin con las Polticas Nacionales de Educacin Universitaria ..................................... 24

3
 Vicerrectorado Acadmico

2012
2016
Plan Operativo
PRESENTACIN
La Universidad Nacional Mayor de San Marcos public su Plan
Estratgico Institucional 2012 2021, Plan San Marcos al Bicen-
tenario del Per, luego de lo cual, se ha iniciado una etapa de
difusin y socializacin a la comunidad universitaria, as como a
las instituciones con las que se vincula.
En esta orientacin, el Vicerrectorado Acadmico presenta su
Plan Operativo 2012 2016, alineando sus objetivos, lineamien-
tos y programas correspondientes a las reas acadmicas, de
extensin universitaria y proyeccin social, al Plan Estratgico
Institucional 2012 - 2021.
El documento considera las megatendencias, las tendencias edu-
cativas y las polticas nacionales en educacin superior, de esta
manera evidenciamos el compromiso de la universidad con el
desarrollo sostenible del pas y su adecuacin a los cambios que
se producen a nivel mundial.
El Plan Operativo del Vicerrectorado Acadmico 2012 2016 es
una propuesta flexible y abierta a los aportes de la comunidad
universitaria, cuya evaluacin y reajuste se realizarn en forma
permanente.

Dra. Antonia Castro Rodrguez

Vicerrectora Acadmica

5
METODOlOgA
El Plan Operativo del Vicerrectorado Acad-
mico 2012 - 2016 est formulado con base
en el Estatuto de la UNMSM, el Plan Estrat-
gico Institucional 2012 -2021 (misin, visin,
valores, ejes estratgicos, objetivos estrat-
gicos) y el Modelo Educativo San Marcos.
Asimismo est alineado con las polticas na-
cionales de educacin superior.
En su formulacin se han analizado las ten-
dencias educativas universitarias en Amri-
ca Latina y el mundo, as como las megaten-
dencias que surgen dentro del contexto de
globalizacin y sociedad del conocimiento.
La intencin de este plan es establecer las
bases para que la universidad se proyecte
al futuro, respetando su identidad histrica
como la institucin de educacin superior
de mayor jerarqua y gravitacin en el
Per.
La universidad coherente con su rol ac-
tivo en el desarrollo sostenible del pas,
mantendr su trabajo con y por la socie-
dad, seguir aportando ideas y propues-
tas en el debate sobre presente, pasado
y futuro del Per. Nuestro propsito es
contribuir a que se logren los objetivos
nacionales orientados a asegurar el bien-
estar de toda la poblacin.
Plan Operativo del Vicerrectorado Aca-
dmico 2012 - 2016 considera la misin,
estructura orgnica, ejes estratgicos,
objetivos generales, lineamientos de po-
lticas, programas, metas, actividades e
indicadores de gestin.
7
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
Conceptos operacionales
Como parte de la metodologa del Plan
Operativo del Vicerrectorado Acadmico
2012 -2016 se ha precisado los conceptos
claves en el marco de la planificacin es-
tratgica, para facilitar su comprensin y
ejecucin:
- Misin: razn de ser de la institucin
o unidad.
- Eje Estratgico: tema fundamental,
central, a veces transversal, que se
ha identificado como imprescindible
e ineludible abordar para lograr el
cambio y desarrollo organizacional.
- Objetivos Generales: Son las gran-
des transformaciones que se aspira
realizar a nivel de cada Eje Estratgi-
co.
- Lineamiento de Poltica: es la filo-
sofa institucional que explicita la
forma cmo se va a conducir la or-
ganizacin dentro de cada Eje Estra-
tgico. Cada Lineamiento de Poltica
8
se convierte en una instruccin general
que establece la direccin y caracters-
tica de lo que se va lograr en un obje-
tivo estratgico, por ello, son los que
enmarcar los objetivos y los programas.
El Lineamiento de Poltica responde a
tendencias nacionales y mundiales, a
la historia, naturaleza, personalidad y
cultura de la institucin, as como a las
necesidades que exige su entorno y su
medio interno.
- Objetivos Especficos: son las estra-
tegias o medidas que se propone im-
pulsar y priorizar en la institucin para
alcanzar sus objetivos generales. Estas
medidas son desagregados de acciones
prioritarias para el logro de los objetivos
generales correspondiente.
- Lneas de Accin Programas: conjunto
de acciones organizadas con el objetivo
de desarrollar o mejorar las condiciones
de un rea especfica. En la finalidad,
actividades y resultados esperados de
los programas se concretizan las polti-
cas y objetivos del Plan Operativo.
 CONTEXTO INSTITUCIONAl

VISIN DE LA UNMSM

Universidad del Per referente nacional e internacional en educacin de calidad;

basada en investigacin humanstica, cientfica y tecnolgica, con excelencia
acadmica; comprometida con el desarrollo humano y sostenible respetando el
medio ambiente; lder en la promocin de la creacin cultural y artstica.

MISIN DE LA UNMSM

Somos la universidad Mayor del Per, autnoma y democrtica; generadora y

difusora del conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico; comprometida
con el desarrollo sostenible del pas y la proteccin del medio ambiente; forma-
dora de profesionales lderes e investigadores competentes, responsables, con
valores y respetuosos de la diversidad cultural; promotora de la identidad nacio-
nal, cultura de calidad, excelencia y responsabilidad social.

9
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico

VALORES DE LA UNMSM

HONESTIDAD TICA VERACIDAD TRANSPARENCIA

RESPETO RESPONSAbILIDAD TOLERANCIA IGUALDAD

JUSTICIA PUNTUALIDAD

ObJETIVOS ESTRATGICOS DE LA UNMSM

Modelo de educacin de calidad Excelencia en la investigacin hu-

nacional e internacional basado
en la innovacin de la enseanza-
aprendizaje, investigacin, exten-
sin universitaria, proyeccin so-
cial y difusin.
manstica, cientfica y tecnolgica
comprometida con el desarrollo
humano sostenible, que aporte a
la solucin de problemas nacio-
nales e internacionales.

Liderazgo en la formacin hu-

manstica y promocin de la
creacin cultural y artstica.

10
MODElO EDUCATIvO SAN MARCOS
La UNMSM ha caracterizado su el Modelo
Educativo a partir de los siguientes aspec-
tos centrales de la formacin universitaria:
1. Currculo para la formacin profesio-
nal: Basado en las nuevas tendencias
educativas, innovador, prospectivo,
integrador y humanstico, dentro de
una cultura de calidad. El plan de es-
tudios tiene una estructura flexible que
permite elegir asignaturas de la carrera
u otras carreras, dentro o fuera de la
Universidad.
2. Gestin de la calidad: Para la plani-
ficacin de la educacin se aplica el
enfoque de procesos.
3. Perfil profesional: Basado en el desa-
rrollo de competencias que permiten
el logro del perfil del egresado.
4. Docencia universitaria: El docente es
un mediador, facilitador y motivador
cuyo objetivo fundamental es poten-
ciar las capacidades de los estudiantes
y evaluar en base al logro de compe-
tencias.
5. Gestin del conocimiento: Emplea
mltiples medios, herramientas didc-
ticas y las Tecnologas de Informacin
y Comunicacin (TIC).
6. Investigacin formativa: Como eje
transversal del currculo.
7. Contextualizacin de la formacin
profesional: Compromete al pasado y
al presente, orientndose hacia el futu-
ro del desarrollo humano, consideran-
do los escenarios deseable, probable y
posible.
8. Difusin de la produccin intelectual
y cientfica: Promueve y propicia la
publicacin de las actividades de la
comunidad acadmica; con visualiza-
cin en Internet y en revistas especiali-
zadas e indizadas.
9. Extensin universitaria y proyeccin
social: Integradas con la formacin
profesional. La responsabilidad social
universitaria se desarrolla en el Apren-
dizaje-Servicio Solidario como estrate-
gia de innovacin curricular.
10. Sistema normalizado de evaluacin
del estudiante: Se realiza con instru-
mentos confiables y validados que mi-
den el logro de aprendizajes y compe-
tencias.
11
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico

PlAN OPERATIvO DEl

vICERRECTORADO ACADMICO
2012 - 2016
MISIN DEL VICERRECTORADO ACADMICO
El Vicerrectorado Acadmico es el rgano de direccin encargado de proponer y promover
las polticas y acciones para la gestin del rea acadmica, extensin universitaria y proyec-
cin social de la UNMSM, supervisando su cumplimiento.

ESTRUCTURA ORGANIzACIONAL

VICERRECTORADO
ACADMICO

OFICINA
ADMINISTRATIVA

UNIDAD DE TRMITE
DOCUMENTARIO

CONSEJO DE GESTIN DEL CONSEJO DE GESTIN DE

APRENDIzAJE-ENSEANzA RESPONSAbILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

OFICINA DE GESTIN OFICINA DE GESTIN DE

E INNOVACIN EXTENSIN UNIVERSITARIA
CURRICULAR Y PROYECCIN SOCIAL

OFICINA DE GESTIN DE OFICINA DE GESTIN

PERFECCIONAMIENTO DE VINCULACIN
DOCENTE CON GRUPOS
DE INTERS

OFICINA DE GESTIN
DE VINCULACIN Y
CERTIFICACIN DE
EGRESADOS

12
 Vicerrectorado Acadmico

2012
2016
Plan Operativo
EJES ESTRATGICOS ObJETIVOS GENERALES
Eje Estratgico 1 1. Fortalecer e innovar el proceso de
Formacin Universitaria de Alta Calidad. aprendizaje-enseanza del pregrado
y posgrado desarrollando el talento
Eje Estratgico 2 humano y adecundolo a las necesi-
Gestin de Calidad de los proceso del Vi- dades de la sociedad, aplicando las
cerrectorado Acadmico. nuevas tecnologas de informacin y
Eje Estratgico 3 comunicacin.
Desarrollo de los centros de extensin uni- 2. Gestin de calidad que garantice la
versitaria y proyeccin social. eficiencia y eficacia de los procesos a
Eje Estratgico 4 cargo del Vicerrectorado Acadmico.
Extensin Universitaria orientada al desa- 3. Desarrollar los centros de extensin
rrollo sostenible. universitaria y proyeccin social para
Eje Estratgico 5 potenciar su vinculacin con la socie-
Proyeccin Social que aporta al desarrollo dad, a travs de modelos multidiscipli-
sostenible. narios.
4. Fortalecer el proceso de extensin uni-
versitaria para potenciar su vinculacin
con la sociedad.
5. Fortalecer el proceso de proyeccin
social para potenciar su vinculacin
con la sociedad.

13
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico

LINEAMIENTOS DE POLTICA
GESTIN
El Plan Operativo del Vicerrectorado se
conduce a partir de dos Lineamientos de
Poltica. El Lineamiento de Poltica 1, co-
rresponde a la integracin de los Eje Estrat-
gico 1: Formacin Acadmica de Alta Cali-
dad y Eje Estratgico 2: Modelo de Gestin
de Calidad de los procesos del Vicerrecto-
rado Acadmico.
DE
En tanto, el Lineamiento de Poltica 2, co-
rresponde a la integracin de los Eje Estra-
tgico 3: Desarrollo de los centros de ex-
tensin universitaria y proyeccin social;
Eje Estratgico 4: Extensin Universitaria
orientada al desarrollo sostenible y; Eje Es-
tratgico 5: Proyeccin Social que aporta
al desarrollo sostenible.

EJE ESTRATGICO ObJETIVO GENERALES LINEAMIENTO DE POLTICA

Objetivo Estratgico 1
Fortalecer el proceso de enseanza-aprendizaje Lineamiento de Poltica 1
EJE ESTRATGICO 1
del pregrado y posgrado adecundolo a las ne - La UNMSM garantiza un mo -
FORMACIN ACADMICA cesidades de la sociedad, desarrollando el talen - delo educativo, fundamentado
DE ALTA CALIDAD to humano, con nfasis en el uso de las tecnolo - en la bsqueda de la verdad y
gas de informacin y comunicacin. el conocimiento, acorde con las
megatendencias, orientador del
diseo de sus programas con
el fin de asegurar la calidad en
la formacin de profesionales
competentes, lderes, responsa -
EJE ESTRATGICO 2 Objetivo Estratgico 2 bles, con valores y respetuosos
MODELO DE GESTIN DE de la diversidad cultural.
Gestin de calidad que garantice la eficiencia y
CALIDAD DE LOS PROCE - eficacia de los procesos a cargo del Vicerrecto -
SOS DEL VICERRECTORA- rado Acadmico.
DO ACADMICO

EJE ESTRATGICO 3 Objetivo Estratgico 3

DESARROLLO DE LOS Desarrollar los centros de extensin universi-
CENTROS DE EXTENSIN taria y proyeccin social para potenciar su vin - Lineamiento de Poltica 2
UNIVERSITARIA Y PRO - culacin con la sociedad, a travs de modelos
multidisciplinarios. La universidad posee un modelo
YECCIN SOCIAL de Extensin Universitaria y Pro -
yeccin Social que se caracteriza
por:

Integrarse con la formacin

EJE ESTRATGICO 4 profesional.
Objetivo Estratgico 4
EXTENSIN UNIVERSITA- Fortalecer la extensin universitaria para poten -
RIA ORIENTADA AL DESA- Desarrollar el aprendizaje-
ciar su vinculacin con la sociedad.
RROLLO SOSTENIbLE servicio solidario.

Promover la vinculacin
con la sociedad a travs de
modelos multidisciplinarios.
EJE ESTRATGICO 5
Objetivo Estratgico 5
PROYECCIN SOCIAL
Fortalecer la proyeccin social para potenciar
QUE APORTA AL DESA -
su vinculacin con la sociedad.
RROLLO SOSTENIbLE

14
 Vicerrectorado Acadmico

2012
2016
Plan Operativo
ObJETIVOS ESPECFICOS

EJE ESTRATGICO ObJETIVO GENERALES ObJETIVOS ESPECFICOS

Reforma Curricular
1. Impulsar la reforma curricular en las EAP y Programas de
Posgrado de las facultades.

Objetivo Estratgico 1
Fortalecer el proceso de enseanza-
EJE ESTRATGICO 1 aprendizaje del pregrado y posgrado
FORMACIN ACADMICA adecundolo a las necesidades de
DE ALTA CALIDAD la sociedad, desarrollando el talento
humano, con nfasis en el uso de las
tecnologas de informacin y comu-
nicacin.
Docencia
2. Garantizar la calidad y cantidad de docentes, con experiencia
y capacidades requeridas para el desarrollo de los procesos
de enseanza-aprendizaje,investigacin, tutora, extensin
universitaria y proyeccin social.
3. Implementar el Sistema de Tutora al Estudiante para todas las
carreras y programas de posgrado.
Vinculacin y Certificacin de Egresados
4. Formalizar la vinculacin con egresados, seguimiento
y medicin de su impacto en la sociedad e impulsar la
certificacin profesional de los egresados como
responsabilidad de la universidad.

Vinculacin con Grupos de Inters

5. Involucrar a los comits consultivos de los grupos de inters
(identificados en el pas y en el extranjero), para la mejora
de la calidad de la gestin, de los procesos de enseanza-
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y
proyeccin social.

Gestin Acadmica
6. Organizar, formalizar y socializar la gestin de los procesos
EJE ESTRATGICO 2 Objetivo Estratgico 2 a cargo del Vicerrectorado Acadmico a travs de directivas
GESTIN DE CALIDAD Gestin de calidad que garantice la y normas que orientados a asegurar su calidad.
DE LOS PROCESOS DEL eficiencia y eficacia de los procesos a
VICERRECTORADO cargo del Vicerrectorado Acadmico. 7. Difundir a la comunidad universitaria y la sociedad las
ACADMICO acciones y logros en la formacin profesional, extensin
universitaria y proyeccin social.

Desarrollo e Interrelacin de los CEUPS de la UNMSM

EJE ESTRATGICO 3 Objetivo Estratgico 3 8. Cumplir con la responsabilidad social a partir de un Modelo
Desarrollar los centros de extensin de Gestin de Calidad de los CEUPS, considerando los
DESARROLLO DE LOS
universitaria y proyeccin social recursos econmicos necesarios para posicionar a la
CENTROS DE EXTENSIN
para potenciar su vinculacin con universidad en la sociedad, con proyectos integrados
UNIVERSITARIA Y
la sociedad, a travs de modelos multidisciplinarios.
PROYECCIN SOCIAL.
multidisciplinarios. 9. Difundir masiva y conjuntamente las actividades y productos
de los CEUPS de las facultades como Universidad.

Desarrollo de la Extensin Universitaria

EJE ESTRATGICO 4 Objetivo Estratgico 4 10. Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir cursos
EXTENSIN UNIVERSITARIA Fortalecer la extensin universitaria de extensin para la actualizacin continua y universidad
ORIENTADA AL DESARROLLO para potenciar su vinculacin con la para adultos mayores.
SOSTENIbLE sociedad. 11. Promover y ejecutar actividades y talleres artsticos y
culturales.

Desarrollo de la Proyeccin Social

12. Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir
EJE ESTRATGICO 5 Objetivo Estratgico 5 proyectos de desarrollo social y cultural que contribuyan a la
solucin de la problemtica nacional.
PROYECCIN SOCIAL QUE Fortalecer la proyeccin social para
APORTA AL DESARROLLO potenciar su vinculacin con la 13. Brindar y promover servicios de asesora y consultora a
SOSTENIbLE sociedad. la comunidad.
14. Promover la financiacin de proyectos multidisciplinarios
hacia la comunidad.

15
16
2012
Plan Operativo
2016

PROGRAMAS DEL VICERRECTORADO ACADMICO

LNEAS DE ACCIN PROGRAMAS

ObJETIVOS ESPECFICOS

Reforma Curricular
1. Impulsar la reforma curricular en las EAP y Programas de Programa de Gestin e Innovacin Curricular
Posgrado de las facultades.

Docencia
2. Garantizar la calidad y cantidad de docentes, con experiencia Programa de Perfeccionamiento y
y capacidades requeridas para el desarrollo de los procesos
Vicerrectorado Acadmico

Reconocimiento a la Labor Docente

EJE ESTRATGICO ObJETIVO GENERALES de enseanza-aprendizaje, investigacin, tutora, extensin
universitaria y proyeccin social.

Objetivo Estratgico 1
Fortalecer el proceso de enseanza-
EJE ESTRATGICO 1
aprendizaje del pregrado y posgrado
FORMACIN ACADMICA adecundolo a las necesidades de
DE ALTA CALIDAD la sociedad, desarrollando el talento
humano, con nfasis en el uso de las
tecnologas de informacin y comu-
nicacin.
3. Implementar el Sistema de Tutora al Estudiante para todas las
Programa de Tutora Universitaria
carreras y programas de posgrado.
Vinculacin y Certificacin de Egresados
4. Formalizar la vinculacin con egresados, seguimiento Programa de Vinculacin y Certificacin de
y medicin de su impacto en la sociedad e impulsar la Egresados
certificacin profesional de los egresados como
responsabilidad de la universidad.

Vinculacin con Grupos de Inters

5. Involucrar a los comits consultivos de los grupos de
inters (identificados en el pas y en el extranjero), para Programa de Vinculacin con los Grupos
la mejora de la calidad de la gestin, de los procesos de Inters
de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria y proyeccin social.

Gestin Acadmica
6. Organizar, formalizar y socializar la gestin de los
Programa de Gestin del Vicerrectorado
procesos a cargo del Vicerrectorado Acadmico a travs
EJE ESTRATGICO 2 Objetivo Estratgico 2
de directivas y normas que orientados a asegurar su
GESTIN DE CALIDAD Gestin de calidad que garantice la calidad.
DE LOS PROCESOS DEL eficiencia y eficacia de los procesos a
VICERRECTORADO cargo del Vicerrectorado Acadmico.
ACADMICO 7. Difundir a la comunidad universitaria y la sociedad las
acciones y logros en la formacin profesional, extensin Programa de Promocin de la Gestin
universitaria y proyeccin social. Acadmica
 EJE ESTRATGICO ObJETIVO GENERALES ObJETIVOS ESPECFICOS LNEAS DE ACCIN PROGRAMAS

Desarrollo e interrelacin de los CEUPS de la UNMSM

Objetivo Estratgico 3 8. Cumplir con la responsabilidad social a partir de un Modelo de Gestin Programa de Gestin de la Calidad de los CEUPS y
EJE ESTRATGICO 3
Desarrollar los centros de extensin de Calidad de los CEUPS, considerando los recursos econmicos necesarios Posicionamiento en la Sociedad
DESARROLLO DE LOS universitaria y proyeccin social para para posicionar a la universidad en la sociedad, con proyectos integrados
CENTROS DE EXTENSIN potenciar su vinculacin con la socie- multidisciplinarios.
UNIVERSITARIA Y dad, a travs de modelos multidisci-
PROYECCIN SOCIAL. plinarios.
9. Difundir masiva y conjuntamente las actividades y productos de los CEUPS de
Programa de Integracin de los CEUPS de la UNMSM
las facultades como Universidad.

Desarrollo de la Extensin Universitaria

EJE ESTRATGICO 4 Objetivo Estratgico 4 10. Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir cursos de extensin para la Programa de Extensin Universitaria
EXTENSIN UNIVERSITARIA Fortalecer la extensin universitaria actualizacin continua y universidad para adultos mayores.
ORIENTADA AL DESARROLLO para potenciar su vinculacin con la
SOSTENIbLES sociedad.
11. Promover y ejecutar actividades y talleres artsticos y culturales. Programa de Promocin Artstico Cultural

Desarrollo de la Proyeccin Social

Programa de Participacin en la Elaboracin de Planes de
12. Promover, ejecutar, monitorear, evaluar y difundir proyectos de desarrollo Desarrollo de la Comunidad
EJE ESTRATGICO 5 Objetivo Estratgico 5 social y cultural que contribuyan a la solucin de la problemtica nacional.

PROYECCIN SOCIAL QUE Fortalecer la proyeccin social para

APORTA AL DESARROLLO potenciar su vinculacin con la so- 13. Brindar y promover servicios de asesora y consultora a la comunidad. Programa de Servicios de Asesora y Consultora
SOSTENIbLE ciedad.
Programa de Captacin de Recursos para Financiamiento
14. Promover la financiacin de proyectos multidisciplinarios hacia la comunidad. de Proyectos Multidisciplinarios
Vicerrectorado Acadmico

2012
Plan Operativo 2016

17
18
2012
Plan Operativo
2016
PROGRAMAS, INDICADORES Y METAS
N. LNEAS DE ACCIN PROGRAMAS INDICADORES META 2016 UNIDAD RESPONSAbLE

Nmeros Currculos de pregrado

62 currculos de pregrado actualizados
Programa de Gestin actualizados
1 Acadmica e Innovacin Consejo de Gestin e de la Aprendizaje-Enseanza
Curricular
Porcentaje de Currculos de posgrado
actualizado 75% currculos de posgrado actualizados

Porcentaje de docentes con 100% docentes certificados por el programa

perfeccionamiento pedaggico
Vicerrectorado Acadmico

Programa de de perfeccionamiento pedaggico

Perfeccionamiento y Consejo de Gestin e de la Aprendizaje-Enseanza
2
Reconocimiento a la
Labor Docente Porcentaje de docentes que reciben 10% docentes con reconocimiento
reconocimiento institucional institucional

Nmero EAP 62 EAP con programas de tutora

Programa de Tutora Porcentaje de docentes 75% docentes participantes Consejo de Gestin e de la Aprendizaje-Enseanza
3 Universitaria

Porcentaje de estudiantes 75% estudiantes usuarios

70% egresados se mantienen vinculados

Programa de Vinculacin Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
4 y Certificacin de Porcentaje de egresados Universitaria
Egresados 70% egresados certificados

Programa de Vinculacin
Porcentaje de comits consultivos 62 EAP con comits consultivos Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
5 con los Grupos de Universitaria
Inters

Nmero de reuniones con facultades 20 Facultades en la que se realiz reuniones

de trabajo
Programa de Gestin
6 Vicerrectorado Acadmico
del Vicerrectorado
Nmero de EAP que participan en las 62 EAP realizaron su jornada curricular
jornadas curriculares
 Nmero de publicaciones peridicas 8 publicaciones peridicas

Programa de Promocin
7 Nmero de proyectos de responsabili- 80 proyectos presentados Vicerrectorado Acadmico
de la Gestin Acadmica dad social universitaria presentados

Nmero de estudiantes participantes 400 estudiantes participantes

Nmero de CEUPS con sistema de 20 CEUPS aplican sistema

gestin
Programa de Gestin de
la Calidad de los CEUPS Nmero de campaas realizadas Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
8 15 campaas realizadas para la comunidad
y Posicionamiento en la para la comunidad Universitaria
Sociedad
Nmero de CEUPS participantes 20 CEUPS participantes

Nmero de proyectos conjuntos 10 proyectos ejecutados

Programa de Integracin ejecutados
9 Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
de los CEUPS de la
20 CEUPS participan en proyectos Universitaria
UNMSM Nmeros de CEUPS participantes
conjuntos

Nmero de cursos de actualizacin

240 cursos de actualizacin continua
continua
Programa de Extensin Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
10 Universitaria Universitaria
Nmero de cursos universidad para 240 cursos de universidad para adultos
adultos mayores mayores

Programa de Promocin Nmero de actividades de Consejo de Gestin de Responsabilidad Social

11 promocin cultural 580 actividades de promocin cultural
Artstica Cultural Universitaria

Programa de Participacin en
la Elaboracin de Planes de Nmero de Planes de Desarrollo de 100 planes de desarrollo en los que se Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
12 la Comunidad en los que se particip particip Universitaria
Desarrollo de la Comunidad

Programa de Servicios Nmero de Servicios de Consultora 100 servicios de asesora y consultora Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
13 de Asesora y y Asesora Universitaria
Consultora

Programa de Captacin
de Recursos para Nmero de proyectos Consejo de Gestin de Responsabilidad Social
Vicerrectorado Acadmico

14 248 proyectos multidisciplinarios financiados

Financiamiento de Proyectos multidisciplinarios financiados Universitaria
Multidisciplinarios
2012
Plan Operativo 2016

19
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico

ANEXOS
MEgATENDENCIAS Y TENDENCIAS
EN lA EDUCACIN UNIvERSITARIA

1. MEGATENDENCIAS mundo, por los avances cientficos y tec-

Se concibe como megatendencia a un fac-
tor de cambio estructural del mundo que
se produce entre un periodo y otro, es una
propensin o inclinacin muy marcada
que se orienta en determinada direccin.
Se manifiesta en la historia humana y a tra-
vs del ejercicio de la prospectiva se pue-
de avizorar una situacin probable.
Una vez iniciada una megatendencia no se
la puede detener. Ella termina generando
cambios e innovaciones en la sociedad.
Las actuales megatendencias de nuestro
tiempo se presentan en un contexto de
globalizacin y las sociedades del conoci-
miento.
Globalizacin
En la actualidad, el desarrollo de la huma-
nidad se produce en el contexto de globa-
lizacin, fenmeno caracterizado por la
creciente comunicacin e interdependen-
cia entre los distintos pases y culturas del
nolgicos y el nfasis en las Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin.
Una de las principales caractersticas del fe-
nmeno de globalizacin es su orientacin
a la unificacin social, cultural, poltica y
econmica, mediante una multiplicidad de
transformaciones.
Sociedades del Conocimiento
La Unesco se refiere a las sociedades del co-
nocimiento, en plural, propone partir desde
la diversidad cultural y lingstica en el mun-
do para que mediante la revolucin de las
tecnologas de la informacin y la comunica-
cin, ir hacia a varias formas de sociedades
posibles.
El saber es un bien pblico que debe estar
al alcance de todas las personas, por ello,
una sociedad del conocimiento ser la que
garantice el uso compartido del saber. Para
la Unesco no pueden existir ni admitir mar-
ginados en las sociedades del conocimiento.

Las sociedades del conocimiento que refiere la Unesco, se distinguen de sus predecesoras, por
su carcter integrador y respeto de los derechos humanos, con una focalizacin especial en:
la libertad de opinin y expresin () el derecho a la educacin y sus corolarios: la
gratuidad de la enseanza bsica y la evolucin hacia la gratuidad de los dems niveles de
enseanza () el derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad,
a gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l
resulten (Unesco, 2005: 18)

20
 Vicerrectorado Acadmico

2012
2016
Plan Operativo
Dentro de este panorama se pueden identificar algunas megatendencias que se dan en
diferentes planos de la vida de la humanidad:

ECONMICAS POLTICAS SOCIOCULTURALES CIENTFICAS bIOLGICAS

Globalizacin del Mundo inestable e Participacin creciente Crecimiento

de la mujer en la explosivo de las Cambio Climtico
comercio mundial incierto
sociedad comunicaciones

El concepto de calidad Expansin en la Mayor conciencia

Reestructuracin Redefinicin del impacta en todas las
de la economa. papel del Estado. tecnologa en el rea ecolgica.
organizaciones biolgica.

Transnacionalizacin Pluralismo y Envejecimiento Desarrollo de la Enfermedades a

demogrfico y nanotecnologa y nivel global
de las empresas democracia global
migraciones la robtica

Nuevo liderazgo de nfasis en la mejora Desarrollo de la Consumo de

Redefinicin de la plataforma de Tecnologa alimentos saludables
los BRIC (Brasil, Rusia, de la educacin y su
competencia de Informacin y y cambios de estilos
India y China) internacionalizacin de vida
Comunicacin

Desarrollo de sistemas
con toma de decisiones Sensaciones de Marcado
autnomas inseguridad global individualismo

Se acelera el ciclo de Se acelera el ciclo de

vida de los productos vida de los productos

Movilidad internacional Aumenta brechas

de los recursos humanos entre Norte y Sur

2. TENDENCIAS EN LA EDUCACIN Formacin de profesionales calificados

UNIVERSITARIA para el mercado laboral

En la actualidad, diversas declaraciones La demanda estudiantil se dirige hacia ca-

internacionales consideran a la educacin rreras que tienen mejor proyeccin en el
universitaria como factor fundamental mercado laboral.
para el desarrollo humano sostenible, por
Creatividad, enseanza y aprendizaje
ello, plantean que debe responder a las
necesidades de la sociedad, innovando en Las universidades de hoy prestan ms
sus funciones y organizacin. atencin a la creatividad de los estudian-
tes, innovan sus currculos y los mtodos
En este panorama, las tendencias ms im-
concebidos para la formacin.
portantes en la educacin superior en el
siglo XXI son:

21
 Plan Operativo
El nuevo paradigma educativo considera
al estudiante como el centro del proceso
de enseanza-aprendizaje.
Equilibrio entre la formacin creativa orien-
tada al mercado, la especializacin concreta
y la formacin de investigadores. El medio
plazo lo fijaran las tendencias y la evolucin
del mercado y se cubriran con un primer
grado suficiente poco especializado don-
de el mtodo fuera tal que se fomentar el
aprendizaje y la creatividad; el corto plazo
se desarrollara mediante el grado de mster,
flexible y cambiable segn las demandas del
mercado; y el largo plazo se hara mediante
la formacin de doctores, de investigadores
donde la creatividad y la produccin de co-
nocimientos sera lo fundamental (Ortega,
2002).
Movilidad, internacionalizacin y coope-
racin.
La internacionalizacin es un rasgo esen-
cial de los sistemas universitarios con-
temporneos. Las instituciones tienden
a ser flexibles, eliminando los obstculos
para la movilidad de los estudiantes, de
los profesores y del personal administrati-
vo. Las instituciones acadmicas recono-
cen y aprecian las estancias en otras uni-
versidades, revalidando las actividades
realizadas en investigacin, proyeccin
social, extensin universitaria, enseanza
y aprendizaje.
22
Nuevos mtodos, nuevas tecnologas,
nuevas demandas
Como parte del proceso de aprender a
aprender en el sistema universitario, las
Tecnologas de Informacin y Comunica-
cin (TIC) han adquirido vital importancia.
Las Universidades usan las TIC de forma
sistemtica en sus funciones de creacin,
transmisin y almacenamiento de la infor-
macin, en sus procesos de investigacin y
formacin de profesionales.
En este aspecto, hay nuevas de demandas
que estn en crecimiento, destacndose la
formacin continua y formacin posgra-
duada.
Calidad, autonoma y rendicin de cuen-
tas
Las universidades de rango mundial po-
seen autonoma de organizacin, de go-
bierno y de gestin, acompaada por fi-
nanciamiento especial para alcanzar un
alto grado de calidad en sus procesos.
Tambin, es un cierto que, en el mundo las
ms importantes universidades son, en su
mayora, instituciones pblicas financiadas
por el Estado.
La autonoma universitaria est muy liga-
da a la responsabilidad social y rendicin
de cuentas, por esta razn, la evaluacin

y acreditacin tienen importancia para la
sociedad.
Complejidad, multifuncionalidad y finan-
ciacin
Los sistemas universitarios se desarrollan
en un panorama muy complejo. Ha ha-
bido cambios estructurales y crecimiento
de diferentes variables (nmero de estu-
diantes, nmero de instituciones, nmero
de carreras, nmero de egresados, entre
otros). Adems, han surgido desde la so-
ciedad nuevas demandas hacia la educa-
cin superior.
Hoy, no solo se exige a la universidad
cumplir ms funciones, investigar, crear e
innovar en conocimientos, formar profe-
sionales y dar servicios a la sociedad, sino
que a la vez, se ha detenido el crecimien-
to de la financiacin pblica, exigindole
que genere recursos propios.
3. TENDENCIAS DE LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA EN AMRICA
LATINA
La educacin superior universitaria en
Amrica Latina ha atravesado una serie de
cambios, los cuales han orientado el rum-
bo de los sistemas e instituciones univer-
sitarios en la regin. Las tendencias emer-
gentes ms resaltantes son:
Expansin cuantitativa: nmero y di-
versificacin de los estudiantes, mul-
tiplicacin de las instituciones y au-
mento de la cantidad docentes.
Vicerrectorado Acadmico
2012
2016
Plan Operativo
Diversificacin de las estructuras: insti-
tuciones, programas y modalidades de
estudio
Restricciones financieras: disminucin
de los aportes estatales.
Sistema de educacin superior com-
plejo, heterogneo y segmentado
socialmente: macro universidades
pblicas nacionales con multicampus
de estructuras diferenciadas y mayor
nmero de universidades privadas.
Conformacin de Instituciones politc-
nicas y tecnolgicas de nivel medio,
medio superior y superior.
Multiplicidad de laboratorios e institu-
tos de ciencia que abarcan todas las
reas del pensamiento humano y de
sus fronteras.
Nuevos desafos de la educacin supe-
rior:
Asegurar una educacin de ca-
lidad en un sistema masificado.
Reforzar el contenido interdis-
ciplinario y pluridisciplinario
de los programas.
Mejorar los mtodos y las tc-
nicas educativas.
Reforzar la integracin entre la
investigacin y la enseanza.
23
 AlINEACIN CON lAS POlTICAS
NACIONAlES DE EDUCACIN
UNIvERSITARIA
El Plan Operativo del Vicerrectorado
Acadmico 2012 -2016 se ha formulado
en congruencia con las polticas nacionales
de educacin universitaria establecidas:
- Plan Bicentenario, El Per hacia el
2021. Centro Nacional de Planificacin
Estratgica (CEPLAN)
- Proyecto Educativo Nacional 2021.
Consejo Nacional de Educacin (CEN).
- Normas y directivas del Sistema
Nacional de Evaluacin, Acreditacin
y Certificacin de Calidad Educativa
(SINEACE).
1. PLAN bICENTENARIO. EL PER
HACIA EL 2021
Eje estratgico 2: Oportunidades y acceso
a los servicios
24
A. Objetivo Nacional: Igualdad de opor-
tunidades y acceso universal a los servi-
cios bsicos
b. Lineamientos de poltica
Educacin
3. Asegurar la buena calidad educativa
y la aplicacin de buenas prcticas
pedaggicas con instituciones
acogedoras e integradoras.
5. Impulsar la educacin cientfica y el uso
de nuevas tecnologas educativas.
6. Promover una gestin educativa
eficiente y descentralizada, altamente
profesional y desarrollada con
criterios de tica pblica, coordinacin
intersectorial y amplia participacin,
que a su vez realice una gestin

informada, transparente en sus actos y
desarrollada tecnolgicamente en todas
sus instancias.
7. Garantizar que el sistema de educacin
superior se convierta en un factor
favorable para el desarrollo y la
competitividad nacional.
9. Impulsar la mejora de la calidad de la
educacin superior y su aporte al
desarrollo socioeconmico y cultural
con base en las prioridades del
desarrollo y la insercin competitiva
del Per en la economa mundial.
Eje Estratgico 4: Economa, competitivi-
dad y empleo.
A. Objetivo Nacional: Economa compe-
titiva con alto nivel de empleo y produc-
tividad
b. Lineamientos de poltica
Innovacin y tecnologa
1. Promover la investigacin cientfica y
tecnolgica que se proyecte a la inno-
vacin con base en las prioridades del
desarrollo y la insercin competitiva
del Per en la economa mundial.
2. Propiciar la disminucin de las brechas
de conocimiento cientfico y tecnolgi-
co con los pases industrializados.
Vicerrectorado Acadmico
2012
2016
Plan Operativo
3. Asegurar un ambiente de competitivi-
dad, meritocracia y las buenas prc-
ticas de investigacin en las universi-
dades y centros de investigacin del
Estado.
4. Promover una carrera profesional del
investigador cientfico y tecnolgico
que revalore su papel y la oriente a la
produccin de conocimiento cientfi-
co, tecnolgico y de innovacin para
alcanzar estndares internacionales.
5. Promover, en el Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tec-
nolgica, una gestin eficiente, alta-
mente profesional y desarrollada con
criterios de competitividad internacio-
nal, tica pblica, coordinacin inter-
sectorial y amplia participacin, que a
su vez sea informada, transparente en
sus actos y desarrollada tecnolgica-
mente en todas sus instancias.
6. Garantizar que el Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tec-
nolgica se convierta en factor favora-
ble para el desarrollo de la competiti-
vidad nacional.
7. Promover el acercamiento de los cen-
tros de investigacin de las universida-
des e instituciones pblicas de inves-
tigacin a las empresas, para realizar
proyectos de investigacin directa-
25
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
mente vinculados con las necesidades
del crecimiento econmico.
8. Fomentar el desarrollo de actividades
de ciencia, tecnologa e innovacin en
los mbitos nacional, departamental y
local, y la generacin de pequeas y
medianas empresas de base tecnolgi-
ca, priorizando los polos tecnolgicos.
9. Impulsar la construccin de una cul-
tura cientfica y tecnolgica nacional
que aliente la creatividad, la investiga-
cin cientfica, el desarrollo tecnolgi-
co, y que favorezca la socializacin y
apropiacin de la ciencia, tecnologa e
innovacin, con miras a ser parte de la
sociedad del conocimiento.
10. Fomentar la creacin, moderniza-
cin y permanente actualizacin de
la infraestructura de investigacin y
desarrollo del pas, en especial el es-
tablecimiento de parques cientfico-
tecnolgicos y tecno polos de innova-
cin.
11. Promover la co-responsabilidad pbli-
ca y privada en el financiamiento de
las actividades de ciencia, tecnologa e
26
innovacin a nivel nacional y regional.
12. Impulsar el establecimiento de un sis-
tema nacional de informacin de cien-
cia, tecnologa e innovacin incluyen-
te y descentralizada.
13. Reforzar los mecanismos para garan-
tizar el derecho a la propiedad inte-
lectual y la defensa del conocimiento
tradicional.
2. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
PEN 2021
Objetivo Estratgico 4
Una gestin descentralizada, democrtica,
que logra resultados y es financiada con
equidad.
Resultado 1:
Gestin educativa eficaz, tica, descen-
tralizada y con participacin de la ciuda-
dana
Una gestin eficiente y descentralizada,
altamente profesional y desarrollada con
criterios de tica pblica, coordinacin
intersectorial y participacin. Asimismo,

una gestin informada, transparente en sus
actos y desarrollada tecnolgicamente en
todas sus instancias.
POLTICAS AL 2021
12. Cambiar el actual modelo de gestin
pblica de la educacin basndola
en procedimientos democrticos y en
el planeamiento, promocin,
monitoreo y evaluacin de polticas
estratgicas nacionales.
13. Reformar la gestin educativa regional
y articularla con los ejes de desarrollo
nacional y regional con criterios de
coordinacin intersectorial.
14. Fortalecer las capacidades de las
instituciones y redes educativas para
asumir responsabilidades de gestin
de mayor grado y orientadas a
conseguir ms y mejores resultados.
15. Fortalecer una participacin social
responsable y de calidad en la
formulacin, gestin y vigilancia de las
polticas y proyectos educativos.
Vicerrectorado Acadmico
2012
2016
Plan Operativo
16. Moralizar la gestin en todas las
instancias del sistema educativo.
Resultado 2:
Educacin financiada y administrada con
equidad y eficiencia
Financiamiento prioritario, suficiente, bien
distribuido, sostenido y oportuno de la
educacin nacional con un presupuesto
utilizado eficaz y eficientemente.
POLTICAS AL 2021
17. Incrementar sostenidamente el
presupuesto asegurando calidad
educativa para todos, asignando
recursos con criterios de equidad,
calidad y eficiencia.
18. Estimular y procurar el aumento de la
contribucin social al financiamiento
de la educacin.
Objetivo Estratgico 5
Educacin superior de calidad se convierte
en factor favorable para el desarrollo y la
competitividad nacional.
27
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
Resultado 1:
Renovado sistema de educacin superior
articulado al desarrollo
Sistema de educacin superior universitaria
y tcnico-profesional que responde a los re-
tos del desarrollo y a las necesidades de las
polticas de desarrollo y que hace posible la
articulacin de sus diversos componentes,
un mayor financiamiento pblico y privado,
y la renovacin y superior calificacin de la
carrera docente.
Polticas al 2021
19. Renovar la estructura del sistema de
la educacin superior, tanto universitaria
cuanto tcnico-profesional.
20.
Consolidar y dar funcionamiento
efectivo al Sistema Nacional de
Acreditacin y Certificacin de la Calidad
de la Educacin Superior.
28
21. Incrementar el financiamiento del
sistema nacional de educacin superior
y enfocar los recursos en las prioridades
de dicho sistema.
22.
Renovar la carrera docente en
educacin superior sobre la base de
mritos acadmicos.
Resultado 2:
Se produce conocimientos relevantes
para el desarrollo y la lucha contra la po-
breza
Produccin permanente y acumulativa de
conocimiento relevante para el desarrollo
humano, socioeconmico y cultural que
permita igualar el nivel de investigacin,
innovacin y avance tecnolgico de los
pases vecinos.

Polticas al 2021
23. Articulacin de la educacin superior
con la realidad econmica y cultural.
23.1. Fomentar la investigacin para la
innovacin y el desarrollo
tecnolgico en actividades
competitivas.
23.2
Vincular las instituciones de
educacin superior al desarrollo
regional.
23.3. Desarrollar el potencial artstico,
cultural, deportivo y natural del pas.
24. Educacin superior ligada a la
investigacin y a la planificacin.
24.1. Hacer de los estudios de postgrado
un sistema orientado a la investigacin
y produccin de conocimiento.
Vicerrectorado Acadmico
2012
2016
Plan Operativo
24.2. Fomentar la planificacin y
prospectiva sobre el desarrollo
nacional.
Resultado 3:
Centros universitarios y tcnicos forman
profesionales ticos, competentes y
productivos
Profesionales desarrollan principios ticos,
talentos y vocacin personal; son altamente
competentes frente a demandas del entorno
econmico productivo y laboral nacional
e internacional, y aprovechan y generan
nuevos conocimientos en el marco de un
proyecto de desarrollo nacional y regional.
Polticas al 2021
25. Transformacin de la calidad de la
formacin profesional.
29
 2012
2016
Plan Operativo Vicerrectorado Acadmico
25.1. Mejorar la formacin de las
instituciones de educacin superior,
universitaria y tcnico-profesional.
25.2. Fortalecer la educacin tcnico-
productiva articulada con reas
claves del desarrollo.
25.3. Asegurar oportunidades continuas
de actualizacin profesional de
calidad.
30
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIN,
ACREDITACIN Y CERTIFICACIN DE
LA CALIDAD EDUCATIVA SINEACE
El Plan Operativo del Vicerrectorado Aca-
dmico 2012 -2016 se adapta al SINEACE
reconociendo:
- Ley del SINEACE
- Reglamento del SINEACE
- Modelos de Calidad para la Acreditacin.
Vicerrectorado Acadmico

2012
2016
Plan Operativo

31
 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

Rector
Dr. Pedro Atilio Cotillo Zegarra

Vicerrectora Acadmica Vicerrector de Investigacin

Dra. Antonia Castro Rodrguez Dr. Bernardino Ramrez Bautista
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

www.viceacademico.unmsm.edu.pe