NIVEL: 8 Bsico

Sector Lenguaje y Comunicacin

Nivel 8 bsico
Ncleo de Epopeya
Aprendizaje
Tema 1.1Con todo respeto
Aprendizajes 1. Escribir, con el propsito de explicar un tema,
Esperados textos de diversos gneros (por ejemplo,
artculos, informes, reportajes, etc.)
caracterizados por:
una presentacin clara del tema en que se esbozan
los aspectos que se abordarn
la presencia de informacin de distintas fuentes
la inclusin de hechos, descripciones, ejemplos o
explicaciones que desarrollen el tema
una progresin temtica clara, con especial atencin
al empleo de recursos anafricos
el uso de imgenes u otros recursos grficos
pertinentes
un cierre coherente con las caractersticas del
gnero
el uso de referencias segn un formato previamente
acordado

2. Dialogar constructivamente para debatir o

explorar ideas:
manteniendo el foco
demostrando comprensin de lo dicho por el
interlocutor
fundamentando su postura de manera pertinente
formulando preguntas o comentarios que estimulen
o hagan avanzar la discusin o profundicen un
aspecto del tema
negociando acuerdos con los interlocutores
reformulando sus comentarios para desarrollarlos
mejor
considerando al interlocutor para la toma de turnos

3. Leer y comprender textos no literarios para

contextualizar y complementar las lecturas
literarias realizadas en clases.
 4. Leer habitualmente para aprender y recrearse,
y seleccionar textos de acuerdo con sus
preferencias y propsitos.
Duracin en 8 das
Das
Actividades Actividad 1
Punto Responde en tu cuaderno de manera ordenada y con la
Partida y frmula de respuesta completa:
Punto de
Llegada a) Has ledo alguna vez un artculo, visto un reportaje o
ledo un informe? Si tu respuesta es s, contesta sobre qu.
R si deporte y accidente

b) Sabes la diferencia entre un artculo y un reportaje?

Para qu crees que sirven ambos? R no , para informar

c) Has tenido que escribir un informe? En qu asignatura?

Te cost trabajo hacerlo? R no

Actividad 2
1. Realiza una lluvia de ideas en torno a lo que piensas que
es un artculo, un informe y un reportaje, de manera que
ms adelante puedas corroborar si lo que pensabas de cada
uno de estos gneros estaba o no en lo correcto.

Actividad 3
Responde en tu cuaderno de manera ordenada y
fundamentando segn corresponda:

1) Qu habilidades crees que conseguirs fortalecer con

este tema? Nombra al menos tres. R Letra , informe y
organisasion

2) En qu te gustara profundizar en este tema? Por qu?

R

3) Con qu te comprometes en este tema? Por qu? R

4) Por qu crees que es importante para tu formacin los

aprendizajes de este tema? R
Vnculos

Archivos
Actividades Actividad 1
Investigaci Preprate para investigar:
n a) Cul o cules son los objetivos de tu investigacin?,
escribe, a lo menos dos de ellos.
b) Qu tipo de recursos necesitas -y ocupars- para realizar
una buena investigacin? (imgenes, datos, textos de la
web, libros, esquemas, etc.).
c) Qu palabras claves te servirn para buscar la
informacin?
d) Cmo vas a diferenciar una fuente confiable de otra que
no lo es? y Con qu criterios vas a seleccionar la
informacin de esas fuentes? Sigue las indicaciones de tu
especialista y/o puedes ver la Gua Personal de Estudio.

Actividad 2
A continuacin debers realizar una bsqueda de conceptos,
con el fin de manejar las bases que te permitirn realizar
productos fantsticos. Cuida de buscar en ms de un sitio a
la vez, y de escribir la informacin precisa, sin extenderte en
detalles:
a) Define en su cuaderno: artculo, informe y reportaje.
b) Explica en su cuaderno las partes de un artculo, de un
informe y de un reportaje.
c) Elije uno de estos gneros y copie un ejemplo en su
cuaderno. Destaque con un marcador las partes que lo
constituyen con su correspondiente nombre.
d) Realiza una lista de las 5 epopeyas ms famosas a nivel
mundial.
e) Pregunta a al menos 3 especialistas por qu creen que
an hoy se sigue enseando a los nios lo que es una
epopeya.

Actividad 3
1. Realiza un cuadro comparativo entre el informe, el
artculo y el reportaje. Algunas de las variables a considerar
deben ser: propsito, forma, estructura, dirigido a, soporte,
etc.
2. Realiza un dibujo en tu cuaderno de cada uno de los
gneros investigados (informe, artculo y reportaje) y
explcale a tu especialista por qu lo retrataste de esa
forma.
Vnculos https://es.m.wikipedia.org/wiki/Artculo
https://es.m.wikipedia.org./wiki/Reportaje
https://es.m.wikipedia.org./wiki/Informe
Archivos
Actividades Actividad 1
de 1. Lee un resumen de las siguientes epopeyas: La Iliada,
Desarrollo La Odisea, El Mio Cid y La Eneida. Escrbelos en tu
Del cuaderno, cuidando:
Pensamiento -Tu ortografa y redaccin.
Complejo -No saltarte ninguna letra o frase del resumen.
-La coherencia y cohesin del escrito.
-Colocar el ttulo sobre el resumen de la epopeya que
escribirs.

2. Una vez que hayas terminado de escribir en tu cuaderno

los 4 resmenes. Escoge uno y redacta al menos 6
preguntas que te ayuden a investigar con respecto a esa
epopeya. Cuida que las preguntas queden justo debajo del
resumen; si no puedes hacerlo de este modo, entonces
preocpate de que arriba de las preguntas vaya el nombre
de la epopeya seleccionada.

Actividad 2
1. Una vez que hayas formulado las 6 preguntas, debers
escoger un gnero (artculo, informe o reportaje) para
representar la epopeya seleccionada. Para esta actividad los
pasos a seguir sern:
a) Redactar en seis prrafos (cada prrafo responder a una
pregunta) el artculo, informe o reportaje que escogiste para
hablar de tu epopeya favorita. No olvidar situar la
informacin segn el gnero escogido.
b) Llevar a cabo un borrador en el cuaderno de lo que
escribirs luego en un papelgrafo, cartulina o pliego. Tras
terminarlo, mustraselo a tu especialista para que lo revise
y puedas pasar a la siguiente etapa.
c) Comprar o conseguirse un papelgrafo, cartulina o pliego
de papel.
d) Revisar que el artculo/informe/reportaje tenga relacin
con la epopeya que seleccionaste.
e) Revisar que el artculo/informe/reportaje cumpla con las
caractersticas del gnero escogido. (Ejemplo: si escog un
artculo para hablar sobre La Iliada, que efectivamente se
note que es un artculo y no un informe).
f) Revisar que el artculo/informe/reportaje no posea faltas
de ortografa, ni problemas de coherencia ni cohesin.
g) Pasar en limpio el borrador realizado anteriormente
 (recuerda que las preguntas no deben ir escritas en la
cartulina, sino que solo las respuestas).

Actividad 3
1. Una vez que hayas finalizado tu cartulina, mustrasela a
tu especialista.
2.Expone tu cartulina al curso, cuidando de:
-Presentarte a ti y a tu grupo al comienzo de la exposicin.
-Presentar un resumen de la epopeya que seleccionaste.
-Presentar las preguntas que te hiciste para llevar a cabo el
informe/artculo/reportaje.
-Leer tu cartulina correctamente.
-Contestar las preguntas que te hagan cuando hayas
finalizado la exposicin.

(*)Recuerda que este es el producto con el que le

sustentars a tu especialista, de manera que debes poner
toda tu creatividad.
Vnculos
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Artculo
https://es.m.wikipedia.org./wiki/Reportaje
https://es.m.wikipedia.org./wiki/Informe

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Actividades Actividad 1
de Relacin 1) En qu otras asignaturas crees que sera til o necesario
escribir una epopeya? Fundamenta.
2) Reflexiona respecto a tu proceso de aprendizaje: Cul
crees que fue tu mayor obstculo a lo largo de este tema y
qu hars para superarlo en el prximo? As mismo, cul
crees que fue tu mayor fortaleza y qu hars para
mantenerla?
3) Respecto a tu respuesta dada en el Punto de Partida,
Punto de Llegada, Qu crees t que aprendiste en este
tema? Verifica si cumpliste o superaste tus expectativas.
Fundamenta tu respuesta.
4) Con respecto a la pregunta que le hiciste a algunos de tus
especialistas en la Investigacin Cul crees t que es la
necesidad de que an en nuestros tiempos actuales los
nios conozcan lo que es una epopeya? Fundamenta
ayudndote de lo que dijeron tus especialistas.
Vnculos
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