MODALIDAD ACADMICA

Asignatura Simulacin
Carrera INGENIERA EN SISTEMAS DE INFORMACIN
Ciclo Lectivo 2017
Vigencia del programa Desde el ciclo lectivo 2017
Plan 2008
Nivel 1er. Nivel
2do. Nivel
3er. Nivel
4to. Nivel
5to. Nivel
Coordinador de la Magister Sergio Vctor Magris
Ctedra
rea de Conocimiento Programacin
Computacin
Sistemas de Informacin
Gestin Ingenieril
Modelos
Complementaria
Carga horaria semanal 8 horas
Anual/ cuatrimestral 1er. Cuatrimestre (tres cursos) y Segundo Cuatrimestre (un curso)
Contenidos Mnimos, El planteo general de la simulacin. Modelos. Identificacin de distribuciones.
segn Diseo Curricular- Generacin de variables aleatorias, continuas y discretas. Nmeros pseudoaleatorios.
Ordenanza 1150 (slo Teora de colas, modelado de sistemas de colas. Simulacin de sistemas discretos.
para asignaturas Traslacin del modelo a la computadora. Lenguajes de simulacin orientados a eventos
curriculares) y a procesos. Diseo de experimentos. Planteo tctico. Mtodos de reduccin de
varianza. Planteo estratgico. Validacin e implantacin. Simulacin de sistemas
continuos.
Correlativas para cursar Regulares Aprobadas
(segn Diseo Curricular- Probabilidades y Estadsticas Anlisis Matemtico II
Ordenanza 1150) Matemtica Superior

Correlativas para rendir Regulares Aprobadas

(segn Diseo Curricular- Probabilidades y Estadsticas
Ordenanza 1150) Matemtica Superior

Objetivos de la Los ejes temticos de la asignatura consisten en introducir al alumno en el

Asignatura mundo del modelado y simulacin de sistemas. La asignatura expone cmo
construir modelos informticos del comportamiento de sistemas, que por su
complejidad no pueden abordarse analticamente. Construidos tales modelos,
se experimenta con ellos para finalmente extraer conclusiones y apoyar la
toma de decisiones. El sentido de la asignatura en la carrera es servir de
aplicacin de los conocimientos adquiridos en otras materias que necesitan
realizar un modelo adecuado para resolver un problema, la implementacin de
dicho modelo y su rango de validez.
El alumno debe ser capaz de:
- Comprender el proceso de simulacin de sistemas tanto estocsticos
como continuos, desde el modelado hasta la implantacin.
- Aplicar las tcnicas usadas en la simulacin de sistemas, tanto para
sistemas discretos como para sistemas continuos.

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 - Disear un proceso de simulacin completo, trasladando el modelo a
programas de computacin.
- Validar y analizar los resultados obtenidos mediante la simulacin de
sistemas.
- Habituarse a usar bibliografa como fuente original de los conceptos
desarrollados en la asignatura.
- Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones concretas de la
vida profesional del Ingeniero en Sistemas de Informacin.
Utilizar software especfico o lenguajes de programacin de propsito general,
haciendo el planteo tctico y estratgico del experimento con criterios
estadsticos.

Unidad N 1: INTRODUCCIN

Objetivos especficos:

Que el estudiante logre comprender los conceptos de modelos y simulacin.

Que desarrolle la capacidad de determinar las posibilidades de aplicacin de los conceptos de
simulacin de sistemas.
Motivar la investigacin y el anlisis de situaciones de la realidad.

Contenidos:

Objetivos de la materia. Definicin de MODELO y SIMULACIN. Diferencia entre sistemas discretos y

continuos. Clasificacin de los modelos. Modelos de cajas negras, grises y blancas. Datos: condiciones
iniciales y de contorno, parmetros. Distintos tipos de simulacin. Verificacin de los modelos. Ventajas,
desventajas y peligros de la simulacin.

Actividades:

Dictado de clases, con participacin de los alumnos repasando temas conocidos en otras materias.

Bibliografa:

Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.

Simulacin. Segunda edicin. VSheldon M. Ross. E. Prentice Hall.1997.

Evaluacin:

Evaluacin de contenidos en el primer parcial.

Unidad N 2: GENERADORES DE NMEROS ALEATORIOS

Objetivos especficos:

Que el estudiante logre comprender la validez de la generacin de nmeros aleatorios, su

utilizacin en la generacin de distribuciones a ser utilizadas para la simulacin de sistemas.

Contenidos:

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 Generadores de nmeros aleatorios. Enunciacin de mtodos de prueba de dichos generadores.
Generadores existentes en lenguajes de programacin.

Actividades:

Dictado de clases y realizacin del trabajo prctico 1 en el laboratorio.

Bibliografa:

Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.

Simulation, Modelling and Analysis. A.Law & D. Kelton. Mc. Graw-Hill Editions. 4ta. Edicin. 2007.

Evaluacin:

Evaluacin de contenidos en el primer parcial y en el trabajo prctico en laboratorio.

Unidad N 3: VARIABLES ALEATORIAS

Objetivos especficos:

Que adquiera la capacidad de seleccionar la mejor alternativa disponible a nivel de generador

de nmeros aleatorios y sea capaz de elegir la distribucin que mejor se adecue al problema de
modelado y simulacin que intenta resolver.
Identificar y saber aplicar distintos mtodos de recoleccin de informacin para la generacin de
distribuciones de probabilidad en funcin de datos de la realidad.

Contenidos:

Distribucin uniforme, normal, exponencial y de Poisson. Generacin de estas distribuciones a partir de

la uniforme. Distribuciones obtenidas de datos empricos.

Actividades:

Dictado de clases, prcticos en clase, realizacin del trabajo prctico 2 (toma de datos de un sistema
real) y trabajo prctico 3 en el laboratorio.

Bibliografa:

Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.

Simulation, Modelling and Analysis. A.Law & D. Kelton. Mc. Graw-Hill Editions. 4ta. Edicin 2007.

Evaluacin:

Evaluacin de contenidos en el primer parcial y en el trabajo prctico en clase y en laboratorio.

Unidad N 4: MODELOS DE SIMULACIN ESTTICOS (MONTECARLO)

Objetivos especficos:

Que el estudiante logre comprender el concepto y la importancia de la simulacin de sistemas

discretos, los diversos tipos de sistemas discretos con los que se puede enfrentar en la vida
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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 profesional y el conjunto de herramientas para poder encarar la solucin de dichos sistemas.
Que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para disear un proceso de simulacin
completo, trasladando el modelo a programas de computacin.
Que el alumno sepa aplicar la tcnica de Montecarlo para la resolucin de diversos problemas
con los que se va a encontrar en la vida profesional.

Contenidos:

Descripcin. Mtricas y variables a tener en cuenta. Traslacin del modelo a la Computadora. Diseo
de experimentos. Planteo Tctico. Planteo Estratgico. Mtodos de reduccin de varianza. Validacin e
implantacin.

Actividades:

Dictado de clases, ejercicios en clase y realizacin del trabajo prctico 4 en el laboratorio.

Bibliografa:

Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.

Simulation, Modelling and Analysis. A.Law & D. Kelton. Mc. Graw-Hill Editions. 4ta. Edicin 2007.

Evaluacin:

Evaluacin de contenidos en el primer parcial y en el trabajo prctico en laboratorio.

Unidad N 5: MODELOS DE SIMULACIN DINMICOS

Objetivos especficos:

Que el estudiante logre comprender el concepto y la importancia de la simulacin de sistemas

dinmicos con los que se puede enfrentar en la vida profesional y el conjunto de herramientas
para poder encarar la solucin de dichos sistemas.
Descubrir la importancia de contar con una metodologa para encarar proyectos de desarrollo
de sistemas.
Potenciar y desarrollar su destreza para la resolucin de problemas.

Contenidos:

Caractersticas. Elementos de un sistema de colas. Breve introduccin a la teora de colas. Metodologa

de modelizacin de sistemas de colas. Objetos (Identificacin, estados y atributos). Determinacin de
eventos. Vector de estado. Simulacin Dinmica.

Actividades:

Dictado de clases, ejercicios en clase y realizacin del trabajo prctico 5 en el laboratorio.

Bibliografa:

Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.

Simulation, Modelling and Analysis. A.Law & D. Kelton. Mc. Graw-Hill Editions. 4ta. Edicin 2007.

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 Evaluacin:

Evaluacin de contenidos en el primer parcial, en el segundo parcial y en los trabajos prcticos en

laboratorio.

Unidad N 6: SIMULACIN DE MODELOS CONTINUOS

Objetivos especficos:

Que el estudiante logre resolver, mediante la simulacin por computadora, ejercicios de

simulacin de sistemas continuos similares con los que se puede enfrentar en la vida
profesional.

Contenidos:

Modelos basados en ecuaciones diferenciales de primer orden, de orden superior y sistema de

ecuaciones diferenciales. Modelos basados en leyes naturales. Modelos basados en la observacin.
Influencia de los resultados obtenidos en la toma de decisiones.

Actividades:

Dictado de clases, resolucin de ejercicios en clase y realizacin del trabajo prctico 6 en el laboratorio.

Bibliografa:

Ecuaciones diferenciales-Una perspectiva de modelacin -Borelli y Coleman. Ed. Oxford 2002.

Ecuaciones Diferenciales y sus Aplicaciones. M. Braun. Ed. Grupo Editorial Iberoamrica. 1983.

Evaluacin:

Evaluacin de contenidos en el segundo parcial y en los prcticos en computadora.

Unidad N 7: SIMULACIN DE SISTEMAS EN COMPUTADORA

Objetivos especficos:

Que el estudiante logre comprender el amplio espectro de posibilidades de utilizacin de la

computadora para la Simulacin de Sistemas. Conozca las herramientas necesarias para poder
decidir la mejor alternativa de solucin ante la necesidad de utilizar un lenguaje de simulacin.

Contenidos:

Software de Simulacin. Introduccin. Comparacin de Lenguajes de Simulacin con Lenguajes de

Propsitos Generales. Clasificacin del Software de Simulacin. Lenguajes de Simulacin vs.
Simuladores. Lenguajes de simulacin orientados a eventos y a procesos.

Actividades:

Dictado de clases, demostracin de software y discusin en clase.

Bibliografa:

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.
Simulation, Modelling and Analysis. A.Law & D. Kelton. Mc. Graw-Hill Editions. 4ta. Edicin 2007.
Evaluacin:
Evaluacin de contenidos en el examen final.
Metodologa de enseanza y
aprendizaje
Sistema de evaluacin
(Nombrar y describir cada una
de las diferentes instancias de
evaluacin)
Regularidad: condiciones
(Describir las condiciones
necesarias para regularizar. Se
sugiere incluir la aclaracin que
el estudiante en condicin de
regular puede rendir en el plazo
de un ciclo lectivo sin control
de correlativas aprobadas)
Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
Las clases son fundamentalmente terico- prcticas con una breve descripcin del
modelo y su campo de validez como as mismo de las metodologas posibles para
su solucin.
En lo que respecta a la parte prctica los alumnos realizan ejercicios en clase
como as mismo resuelven problemas planteados en la gua de ejercicios, fuera de
clase.
Se potencia el uso del Excel para la resolucin de algunos ejercicios.
Parte de los ejercicios planteados son resueltos en computadora.
Los alumnos cuentan con la bibliografa de cada unidad, la cual en su mayor parte
se encuentra disponible en la biblioteca de la facultad. Asimismo tienen una gua
de ejercicios de aplicacin, que se actualiza permanentemente y una gua de
prcticos a realizar en el Laboratorio.
El sistema de evaluacin consistir en dos parciales, siete trabajos prcticos y un
examen final. De los siete trabajos prcticos, seis de ellos sern obligatorios para
la regularizacin de la asignatura, de los cuales al menos cinco de ellos deben ser
aplicados en computadora, desarrollando el software o utilizando software
especfico, lenguajes de programacin o simulacin. El sptimo trabajo prctico
debe cumplir todos los requisitos descriptos en el anexo y ser evaluado en el
examen final siendo requisito mnimo para su aprobacin el funcionamiento del
software propuesto; este trabajo prctico se considerara como parte del examen
final.
La regularizacin de la materia se producir por la aprobacin de dos parciales,
que sern de tipo terico/prctico; el porcentaje de asistencia a clase requerido
por la Facultad, y la presentacin y aprobacin de los trabajos prcticos pedidos
por el profesor.
Los parciales sern para la parte terica a libro cerrado, y para la parte prctica a
libro abierto.
El parcial recuperatorio ser nico, solo se podr recuperar uno de los dos
parciales y no existir ningn tipo de parcial anual o total. La recuperacin del
parcial podr ser por ausencia o aplazo. Los temas incluidos en este parcial
recuperatorio sern aquellos que correspondieran al parcial en que haya sido
aplazado.
El primer parcial incluir todos los temas dictados en las unidades 1 a 4 y parte de
la unidad 5, en el segundo parcial se incluirn los temas de las unidades 5 y 6.
Adems se requerir la presentacin y aprobacin de los trabajos prcticos de
acuerdo a lo especificado en la gua de trabajos prcticos en laboratorio de la
ctedra. Para cada trabajo prctico se definir una fecha de presentacin, todo
trabajo prctico no aprobado en dicha fecha, tendr una segunda oportunidad de
presentacin. En todos los casos se verificar no solo el contenido, sino tambin
la participacin individual de los alumnos. De todos los trabajos prcticos, se
podr presentar slo uno de ellos una tercera vez para regularizar la materia hasta
la ltima clase del semestre.
Aquellos alumnos que participen en las presentaciones y, cuando todas y cada
una de ellas se aprueben en primera o segunda instancia, tendrn un 10 (diez),
como nota de trabajos prcticos. Aquellos alumnos que aprueben los trabajos
prcticos pero uno de ellos presentados fuera de trmino (presentado una tercera
6

Promocin: condiciones
(Aclarar si hubiera promocin
de alguna parte de la
asignatura, las condiciones y si
tiene duracin, con el mayor
detalle posible)
Aprobacin Directa:
condiciones.
(la calificacin ser la nota
registrada como Nota Final en
Autogestin)
(Se sugiere incluir la aclaracin
que el estudiante, en esta
condicin, puede registrar su
nota en examen en el plazo de
un ciclo lectivo, sin control de
correlativas aprobadas, y su momento, dicho trabajo prctico debe cumplir todos los requisitos
despus de ello se le exigirn
correlativas aprobadas)
Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
vez), tendrn un 4 (cuatro). Aquellos alumnos que no aprueben algn trabajo
prctico en todas las instancias de evaluacin, tendrn un 2 (dos) en los trabajos
prcticos, con lo que no podrn regularizar la materia.
Escala de notas de regularidad(*)
NOTAS PORCENTAJE CALIFICACIN
1 No Aprobado
2 No Aprobado
3 No Aprobado
4 55% a 57% Aprobado
5 58% a 59% Aprobado
6 60% a 68% Aprobado
7 69% a 77% Aprobado
8 78% a 86% Aprobado
9 87% a 95% Aprobado
10 96% a 100% Aprobado
(*) Escala acordada en reunin de Docentes Coordinadores
Ver Modalidad de examen final
Son condiciones a cumplir por los alumnos para acceder a la Aprobacin Directa
lo siguiente:
a) Aprobar con nota no inferior a 9 (nueve), los dos parciales de la materia
(podr recuperar uno de ellos y se reemplazar la nota)
b) Entregar en tiempo y forma los trabajos prcticos del laboratorio segn la
gua que se adjunta.
c) Realizar un trabajo prctico individual la ltima semana de clases (en
caso de tener los dos parciales con nota no inferior a 9 (nueve)) o en la
semana siguiente a la finalizacin de las clases (en caso de alcanzar dicho
objetivo de nota 9 o superior con el recuperatorio), que se le indicar en
descriptos en el anexo y dems partes del programa de la asignatura.
d) La nota final ser un promedio entre las notas de los parciales, la nota de
los prcticos y la nota del trabajo prctico individual.
Los alumnos que alcancen esta condicin de Aprobacin Directa, se podrn
inscribir inmediatamente para que su nota figure en acta, sin control de las
correlativas aprobadas.
7
Modalidad de examen final
(Describir las caractersticas
metodolgicas del examen final
para los distintos estados del
estudiante)
Actividades en laboratorio
Horas/ao totales de la
asignatura (hs. ctedra)
Cantidad de horas
prcticas totales (hs. ctedra)
Cantidad de horas tericas
totales (hs. ctedra)
Tipo de formacin prctica
(slo si es asignatura curricular
-no electiva-)
Cantidad de horas ctedras
afectadas a la formacin
prctica indicada en el punto
anterior
(slo si es asignatura curricular
-no electiva-)
Descripcin de los prcticos
Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
Escala de Notas para Examen Final (*)
NOTA PORCENTAJE CALIFICACIN
1 Insuficiente
2 Insuficiente
3 Insuficiente
4 Insuficiente
5 Insuficiente
6 60% a 68% Aprobado
7 69% a 77% Bueno
8 78% a 86% Muy Bueno
9 87% a 95% Distinguido
10 96% a 100% Sobresaliente
(*) Escala acordada en reunin de Docentes Coordinadores
El examen final ser para la parte terica a libro cerrado y para la parte prctica a
libro abierto.
En el examen final cada alumno deber traer un trabajo prctico programado que
se le asignar en el momento en que realice la inscripcin en examen de la
materia. Dicho trabajo prctico debe cumplir todos los requisitos descriptos en el
anexo y dems partes del programa de la asignatura, y ser evaluado en el
examen final siendo requisito mnimo para su aprobacin el funcionamiento del
software propuesto; este trabajo prctico se considerara como parte del examen
final.
Aquellos alumnos cuya nota de parciales sea mayor o igual a 7 y promedio mayor
o igual a 8, no debern realizar la parte prctica, ni terica del examen final, sol
debern entregar el trabajo prctico programado que ser evaluado como examen
final. Aquellos alumnos cuya nota de parciales sea mayor o igual a 7 y promedio
mayor o igual a 7, no debern realizar la parte prctica del examen final, con lo
que debern realizar la parte terica del examen final y entregar el trabajo
prctico programado que sern evaluados como examen final. Estas condiciones
sern vlidas para los alumnos que rindan en los 13 turnos de examen generales
posteriores al momento de regularizacin.
Se desarrollan los trabajos prcticos especificados por la gua de trabajos
prcticos.
120
60
60
Formacin experimental
Resolucin de problemas de ingeniera
Actividades de proyecto y diseo
Prcticas supervisadas en los sectores productivos y /o de servicios
Resolucin de problemas de ingeniera: 30 hs.
Actividades de proyecto y diseo: 30 hs.
IMPORTANTE
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 La presentacin de los TP es una instancia de evaluacin y deben estar
presentes todos los integrantes del grupo. As mismo, cualquiera de los
integrantes del grupo ser designado por el docente para presentar el TP y
se podr verificar el cdigo fuente de los programas solicitados. Los
trabajos prcticos sern aprobados o no aprobados por todo el grupo, es
condicin de regularidad tener los trabajos prcticos aprobados antes de la
finalizacin del ciclo lectivo. Una nota resumen del desempeo del alumno
en los trabajos prcticos ir a la libreta de trabajos prcticos,
correspondiendo un 10 (diez), si han cumplido con la entrega de todos los
trabajos prcticos dentro del ciclo lectivo, un 4 (cuatro), si han cumplido,
pero con exceso en el plazo estipulado y un 2 (dos), cuando no hayan
cumplido.

Para el prctico 4, requiere cumplir con los siguientes requisitos.

Todos los acumuladores deben figurar como columnas.
Se debe trabajar en memoria con 2 filas.
Se deber simular X tiempo (parmetro solicitado al inicio)
generando N cantidad de filas en total.
Se mostrar en el vector de estado i iteraciones a partir de una hora
j (i y j ingresadas por parmetro).

Para los prcticos 5 y 6 se solicita en forma obligatoria la identificacin

de objetos, eventos, atributos (nombre, estado y resto de atributos
necesarios, cada uno con sus valores posibles) y caractersticas de colas.
Vector de Estado deber contener:
- hora simulada
- nombre del evento simulado
- prximos eventos a ejecutarse
- Objetos considerados en la simulacin, cada uno con sus atributos:
- nombre, por ser esttico podr estar en el encabezado
- estado
- otros atributos necesarios
- Variables auxiliares (acumuladores, contadores, etc. )
- Todos los acumuladores deben figurar como columnas.
Resolucin en mquina:
Se debe trabajar en memoria con 2 filas.
Se deber simular X tiempo (parmetro solicitado al inicio)
generando N cantidad de filas en total.
Se mostrar en el vector de estado i iteraciones a partir de una hora j
(i y j ingresadas por parmetro).
Se exige a los alumnos que los ejercicios presentados cumplan con
los puntos anteriormente expuestos, pero no se exigir una forma o estilo
de programacin especfica.

Las semanas de clase que figuran en pedido y entregas,

son una base y debern ser ajustadas por el docente a
cargo de los prcticos en funcin del avance del terico.

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 Es obligatorio que los alumnos tengan un mnimo de 10 clases en
laboratorio y se recomienda que en las mismas se los gue en la realizacin
de los prcticos y se utilicen para la correccin de los mismos.
Se recomienda que los alumnos formen grupos de 4 alumnos (aceptndose
excepcionalmente 3).

Tema Generacin de Nmeros T.P. N 1

Aleatorios
Descripcin
a) Realizar un programa de genere una serie de 20 nmeros
aleatorios entre 0 y 9999 (4 dgitos) a partir de un valor numrico
indicado como raz, utilizando los mtodos congruenciales mixto
y multiplicativo. Las constantes a utilizar por los mtodos deben
ser ingresadas por el usuario.
Una vez que se listan los 20 nmeros, debe permitir seguir la
serie de a un valor por vez.
b) Realizar un programa que efecte la prueba de frecuencia (Test
de Chi Cuadrado) sobre una serie generada a travs del
mecanismo provisto por el lenguaje utilizado para generar
nmeros pseudo-aleatorios. La cantidad de nmeros a generar y
de subintervalos debe ser recibida como parmetro y la salida
generada deber incluir una grfica que represente las
frecuencias observadas y esperadas (la grfica se aceptar que se
genere en base a un archivo de salida del programa, en Excel).
La serie generada debe por ser vista (bajar a archivo o visualizar
en pantalla).
c) Lo mismo que el punto anterior, pero utilizando el mtodo
congruencial mixto.

Observaciones
Pedido: Primera semana de clase.
Entrega: Segunda semana de clase.

Tema Toma de datos T.P. N 2

Descripcin
a) Realizar la toma de datos de un sistema real
b) Determinar a que distribucin de probabilidad se puede asimilar
la misma.
c) Realizar su histograma y grafica.
d) Determinar hipotticamente el comportamiento probabilstico de
la muestra.
e) Realizar las 2 pruebas que aceptan o rechazan tal hiptesis.
f) Repetir esta experiencia con otra muestra diferente de datos.

Observaciones
Pedido: Segunda semana de clase.
Entrega: Tercera semana de clase.

10
Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 Tema Variables Aleatorias T.P. 3
N
Descripcin
a) Realizar una librera que proporcione (mediante funciones o
mtodos) la funcionalidad necesaria para generar valores de
variables aleatorias para las siguientes distribuciones: uniforme,
exponencial, poisson y normal.
El usuario debe poder ingresar los parmetros de las
distribuciones y la cantidad de valores a generar. Los valores
generados deben poder ser visualizados.
b) Realizar un programa que grafique las distribuciones anteriores
utilizando la librera pedida en el punto anterior. (La grfica se
aceptar que se genere en base a un archivo de salida del
programa, en Excel).
La cantidad de intervalos de la grfica debe ingresarse por
parmetro. Y se deber realizar pruebas de los generadores (Chi-
Cuadrado o alguna otra)

Observaciones
Pedido: Segunda semana de clase.
Entrega: Tercera semana de clase.

Tema Simulacin de Montecarlo T.P. N 4

Descripcin
a) Realizar un programa que efecte la simulacin de un sistema
utilizando la simulacin de Montecarlo. A cada grupo le
corresponder un ejercicio distinto y con l deber proporcionar la
informacin solicitada referente a los resultados de la simulacin en
una pantalla de informes. El programa deber soportar el ingreso de
los datos mediante parmetros y la cantidad de simulaciones.

Observaciones
Pedido: Cuarta semana de clase.
Entrega: Sexta semana de clase: entrega del programa
funcionando a pleno.

Modelos de Simulacin Dinmicos

Tema T.P. N 5
(simulacin de lneas de espera/colas)
Descripcin
a) Realizar la especificacin de requerimientos funcionales de un
programa que realice la simulacin de un sistema dinmico (de
lneas de espera/colas). Dicha especificacin deber incluir
claramente:
alcances
parmetros de entrada
mtricas y variables de salida presentadas en el reporte de
resultados
variables controladas (aquellas que se tienen en cuenta
durante la simulacin aunque
11
Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 no se muestren en el reporte de resultados)
supuestos del modelo (tipos de distribuciones, restricciones,
etc)
caractersticas funcionales y no funcionales
copia del enunciado
b) Se deber entregar el modelado de dicho sistema a travs de la
utilizacin de las diferentes herramientas presentadas en clase:
objetos (identificacin, estados y atributos), listado de eventos y
vector de estado.
c) Realizar un programa cumpla con las especificaciones
funcionales definidas en el trabajo prctico

Observaciones
El enunciado que describe al sistema ser indicado especficamente
para cada grupo en particular.
Pedido: Sptima semana de clase
Entrega: Dcima semana de clase.
Durante la presentacin del programa, se debe entregar el
listado de los programas fuentes.

Modelos de Simulacin
Tema T.P. N 6
Complejos
Descripcin
a) Realizar un programa que efecte la simulacin de un sistema que
contenga parte discreta y parte continua. El mismo deber
proporcionar la informacin solicitada referente a los resultados de
la simulacin en una pantalla de informes.
El programa deber soportar el ingreso de los parmetros
respectivos. El programa ser sobre una modificacin del ejercicio
que resolvi cada grupo en el prctico 5.
Observaciones
Pedido: Dcima primera semana de clase.
Entrega: Dcima tercera semana de clase: entrega de los
programas funcionando a pleno.

Los trabajos prcticos debern tener: Nmero de prctico, tema, descripcin,

observacin.
Al final del cursado presentarn un CD con todos los trabajos prcticos.
Criterios generales
(los cuales sern tenidos en
cuenta en las correcciones)
Cronograma de actividades SEMANA 1: Unidad Nmero 1 y 2. Trabajo prctico nro. 1 y 2.
de la asignatura SEMANA 2: Unidad Nmero 2 y 3. Trabajo prctico nro. 1, 2 y 3.
(contemplando las fechas del
SEMANA 3: Unidad Nmero 3. Trabajo prctico nro. 3.
calendario 2017 y para cada
unidad) SEMANA 4: Unidad Nmero 4. Trabajo prctico nro. 4.
SEMANA 5: Unidad Nmero 4. Trabajo prctico nro. 4.
SEMANA 6: Unidad Nmero 4. Trabajo prctico nro. 4.
SEMANA 7: Unidad Nmero 5. Trabajo prctico nro. 5.

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
 SEMANA 8: Unidad Nmero 5. Examen Parcial.
SEMANA 9: Unidad Nmero 5. Trabajo prctico nro. 5.
SEMANA 10: Unidad Nmero 5. Trabajo prctico nro. 5.
SEMANA 11: Unidad Nmero 5 y 6. Trabajo prctico nro. 5.
SEMANA 12: Unidad Nmero 6. Trabajo prctico nro. 6.
SEMANA 13: Unidad Nmero 6. Trabajo prctico nro. 6.
SEMANA 14: Unidad Nmero 7. Examen Parcial.
SEMANA 15: Repaso y entrega de prcticos finales. Examen Parcial
Recuperatorio.

Propuesta para la atencin de En los horarios de prcticos de laboratorio se resuelven especialmente consultas
consultas y mail de contacto. sobre los prcticos a entregar en forma individual y en los horarios de los tericos
se resuelven consultas antes de los parciales. Adems cada docente coordinar
con sus alumnos un da y hora para efectuar consultas. Adems se entregar a
todos los alumnos los mails de los docentes que estarn en cada curso para una
comunicacin fluida.
Mail del coordinador: smagris@hotmail.com
Plan de integracin con otras Se realizan reuniones con las asignaturas del rea Modelos para coordinar
asignaturas contenidos. Adems se coordina con Anlisis de Sistemas y Anlisis Matemtico.
Bibliografa Obligatoria Simulacin de Sistemas. Robert E. Shannon. Ed. Trillas. 1988.
Simulation, Modelling and Analysis. A.Law & D. Kelton. Mc. Graw-
Hill Editions. 4ta. Edicin 2007.
Ecuaciones diferenciales-Una perspectiva de modelacin -Borelli
y Coleman. Ed. Oxford 2002.
Ecuaciones Diferenciales y sus Aplicaciones. M. Braun. Ed. Grupo
Editorial Iberoamrica. 1983.
Bibliografa Complementaria Apunte de la Ctedra.
Simulacin de sistemas. Geofrey Gordon. Ed. Diana. 1980.
Ecuaciones Diferenciales. Serie de compendios Schaum. F.
Ayres, Jr. Ed. Mc Graw Hill. 1991.
Simulacin y Anlisis de Sistemas Estocsticos. M. Azarang y E.
Garca Dunnz. Ed. Mc Craw Hill. 1996.
Anlisis de Sistemas. C. Macmillan y R. Gonzales. Ed. Trillas.
Mjico 1977.
Simulacin: Mtodos y aplicaciones. D. Ros Insua, S. Ros Insua
y J. Martn. Ed. Ra-Ma. 1997.

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin
Distribucin de docentes
Curso Turno Da y Profesor J.T.P. Ayudante
Horas de 1era
4K1 Maana Mie 8,00 - Snchez, Berrotarn, Carena,
11,00 Daniel Juan Jos Gonzalo
Jue 10,30
- 13,30
4K2 Tarde Mar 13,15 Magris, Carena, Berrotarn,
- 16,25 Sergio Gonzalo Juan Jos
Vie 15,00 -
18,00
4K3 Noche Mar 19,55 Snchez, Carena, Daniele,
- 23,00 Daniel Gonzalo Anala
Vie 19,55 -
23,00
4K4 Noche Mar 19,55 Castro, Pedroni, Lorena
Segundo - 23,00 Sergio Juan Pablo Baralle
Semestre Mie 19,55
- 23,00

Firma: .

Aclaracin: ........

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Ciclo Lectivo: 2017 - Ctedra: Simulacin