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PROFESIONALES
CURSO DE APOYO A LA
PREPARACIN DE LAS PRUEBAS DE
ACCESO A LA ESCALA BSICA
DEL CUERPO NACIONAL
FRANCS
1 parte
DE POLICA
Unidades didcticas 1 y 2
DIGEREM
MINISTERIO
FUERZAS ARMADAS DE DEFENSA
SUBDIRECCIN GENERAL
DE TROPA Y MARINERIA
PROFESIONALES PROFESIONAL
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIN
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A LA ESCALA BSICA
DEL CUERPO NACIONAL DE POLICA
FRANCS
1 parte
Unidades didcticas 1 y 2
FRANCS
1 parte
SUMARIO
1. MORFEMAS BSICOS 5
NDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. EL ARTCULO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1. DEFINIDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. INDEFINIDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. PARTITIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2. NOMBRES Y ADJETIVOS, GENERO Y NMERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.1. NOMBRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.1.1. GNERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.1.2. NMERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2. ADJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.2.1. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.2.2. ADJETIVOS POSESIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.2.3. ADJETIVOS INDEFINIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.2.4. ADJETIVOS NUMERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2.4.1. CARDINALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2.4.2. ORDINALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3. PRONOMBRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.1. PERSONALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.2. DEMOSTRATIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.3. RELATIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3.4. INDEFINIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didctica, el alumno ser capaz de:
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
INTRODUCCIN
E l francs es una lengua que, debido a su origen latino, presenta grandes simili-
tudes con el espaol, sobre todo en la construccin gramatical de las frases:
empleo de los artculos, uso del adjetivo despus del nombre, etimologa de la mayo-
ra de las palabras, etc. Por ello, quizs resulte ms fcil su aprendizaje que el de
cualquier otra lengua.
El tema que vas a estudiar a continuacin trata de los morfemas bsicos de la gra-
mtica francesa: el artculo, los adjetivos y los pronombres, cuyo aprendizaje es fun-
damental para conocer una lengua, en este caso la francesa.
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
M A PA C O N C E P T UA L
DEFINIDO LE / LA / LES
PARTITIVO DU / DE LA / DES
Femenino
GNERO
Masculino
NOMBRES
Singular
NMERO
Plural
NUMERALES
ADJETIVOS CARDINALES
Zro Trois Six Neuf Douze
Un Quatre Sept Dix Treize
Deux Cinq Huit Onze etc.
ORDINALES
Premier/ Deuxime Quatrime
premire Troisime Cinquime, etc.
PERSONALES: je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles, me, ...
DEMOSTRATIVOS: celui, celle, ce, ceux, celles
PRONOMBRES RELATIVOS: qui, que, o, dont, lequelle, auquel, duquel, ...
INDEFINIDOS: aucun/e, pas un/e, personne, rien, mme, ...
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
1. EL ARTCULO
El artculo es el determinante del nombre ms utilizado.
(*) El apstrofe () se emplea cuando la siguiente palabra comienza por vocal o "h"
muda. Excepto, delante de las "h" aspiradas (la Hollande, les halles, la hauteur, le
haut, le hors doeuvre, le hros, etc.)
Ejemplos:
La femme = La mujer La lettre = La carta
Lhomme = El hombre La maison = La casa
L escalier = La escalera Le matin = La maana
Les robes = Los vestidos Les parents = Los padres
Le professeur = El profesor/La profesora Les ouvriers = Los trabajadores
Les livres = Los libros Les tables = Las mesas
Con las preposiciones y de se produce una contraccin del artculo defi-
nido.
+ le = au ----- Nous allons au muse et au restaurant
+ les = aux ----- Il habite aux tats-Unis
de + le = du ----- La date du concert
de + les = des ------ Les feuilles des arbres
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
Ejemplos:
Nous avons une villa sur la Cte dAzur (Tenemos una villa en la Costa Azul).
Ils ont un Picasso (Tienen un cuadro de Picasso)
Cest un paysage magnifique (Es un paisaje magnfico)
Jai une table dans ma chambre (Tengo una mesa en mi habitacin)
Tu joues avec un garon trs beau (Juegas con un nio muy guapo)
Choisis un cadeau (Elige un regalo)
Ma maison est trs jolie (Mi casa es muy bonita)
Ma mre, mon pre, ma soeur, ma grand-mre, mon grand-pre, mon oncle, ma tante
(Mi madre, mi padre, mi hermana, mi abuela, mi abuelo, mi to, mi ta)
CASOS PARTICULARES
El artculo indefinido des se sustituye por de o d, en los siguientes casos:
En las frases negativas:
Jai des amis (Tengo amigos)
Je nai pas damis (No tengo amigos)
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FRANCS
Delante de los nombres precedidos de un adjetivo calificativo, des se reemplaza por de:
Jai achet des roses rouges (He comprado rosas rojas)
Jai achet de jolies roses rouges (He comprado unas bonitas rosas rojas)
Son:
Masculino singular: du, de l
Femenino singular: de la, de l
Masculino y femenino plural: des
* Con un nombre masculino o femenino singular que empieza por vocal o h- se
emplea de l-.
Ejemplos:
En France, on mange du fromage En Francia se come queso
midi, je mange souvent de la viande A medioda, como a menudo carne
Je bois de leau Bebo agua
El artculo partitivo no se traduce:
Jacques prend du caf Jacques toma caf
Ejemplos:
Je veux de la viande Yo quiero carne
Je ne veux pas de viande No quiero carne
Je fais du tennis Practico tenis
Je ne fais pas de tennis No practico tenis
Je mange de loignon Como cebolla
Je ne mange pas doignon No como cebolla
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
El verbo avoir (haber o tener) unas veces forma expresiones con partitivo y otras no.
Con partitivo:
Sin partitivo:
Como regla general, en francs, para formar el femenino, se suele aadir e al nombre
masculino que termina en consonante o en una vocal que no sea e. En muchos de los nom-
bres masculinos que acaban en -e, slo cambia el determinante que le acompaa; en otros,
se aade -sse.
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FRANCS
Ejemplos:
CASOS PARTICULARES
Algunos nombres, terminados en consonante, duplican la consonante final y aaden
una "e".
Ejemplos:
Un chat/une chatte Gato/gata
Un espion/une espionne Espa
Un lion/une lionne Len/leona
Un cadet/une cadette Cadete/hijo segundo
Un mortel/une mortelle Mortal
Un paysan/une paysanne Campesino, campesina
La mayora de los nombres masculinos terminados en -teur , -eur hacen el feme-
nino en -teuse, -euse, respectivamente.
Ejemplos:
Un menteur/une menteuse Mentiroso/mentirosa
Un acheteur/une acheteuse Comprador/compradora
Un sauteur/une sauteuse Saltador/saltadora
Un danseur/une danseuse Bailarn/bailarina
Un coiffeur/une coiffeuse Peluquero/peluquera
Los terminados en -f , cambian a -ve.
Ejemplos:
Veuf/veuve Viudo/viuda
Fugitif/fugitive Fugitivo/fugitiva
Sportif/Sportive Deportista
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
Ejemplos:
Para sealar el femenino de una profesin, que no tiene esta forma, se aade la palabra
femme delante: Une femme professeur, une femme mdecin, etc.
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FRANCS
En general, las terminaciones pueden indicar el gnero de los nombres, pero las
excepciones son numerosas. El siguiente cuadro es meramente indicativo:
2.1.2. NMERO
REGLA GENERAL
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
CASOS PARTICULARES
Los nombres terminados en -s, -z, -x, no cambian en plural.
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FRANCS
Los nombres propios no toman la -s para formar el plural: Nous avons invit les
Martn dner. (lit.: Hemos invitado a los Martn a cenar).
Sin embargo, los nombres de artistas pueden ponerse en plural para designar sus
obras: Ils possdent trois Matisse/Matisses. (lit.: (Ellos) tienen/poseen tres
Matisse/Matisses).
Algunas palabras cambian su forma en plural.
Madame Mesdames Seora/s
Mademoiselle Mesdemoiselles Seorita/s
Monsieur Messieurs Seor/seores
Un oeil des yeux Un ojo/Los ojos
2.2. ADJETIVOS
2.2.1. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
El adjetivo demostrativo se emplea para designar una cosa determinada, o para recor-
dar un nombre ya mencionado. En espaol equivalen a: este, esta, estos.
Ejemplos:
Regardez ce tableau Mire este cuadro
Regardez ces couleurs Mire estos colores
Regardez cette image Mire esta imagen
Asseyez-vous dans ce fauteuil Sintese en este silln
Cette dame, cest la directrice de lcole Esta seora es la directora del colegio
Tu vois cet autobus? Il va la gare de Lyon Ves ese autobs? Va a la estacin de
Lyon
Il tait une fois un prince; ce prince ntait Haba una vez un prncipe; este
pas heureux prncipe no era feliz (trad. lit.).
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
(*) Se emplea cet delante de un nombre masculino que comienza por vocal o h- muda:
cet homme, cet arbre, etc.
Excepto: ce hrisson, ces hros, ce haut-parleur, etc. (que son "h" aspirada)
Cet hotel est trs agrable Este hotel es muy agradable
Cet lve est studieux Este alumno es estudioso
Con los adjetivos demostrativos se puede emplear tambin una forma compuesta, que
se obtiene aadiendo los adverbios de lugar -ci o -l, que se unen al sustantivo por medio
de un guin
Ce...-ci
Se emplea para citar a los seres o las cosas que estn ms cerca de la persona que habla.
Ejemplos:
Prends ce livre-ci, il est trs intressant (el libro que est delante de ti)
Coge este libro, es muy interesante
Il y a beaucoup de vent ces jours-ci
Hace mucho viento estos das
Ce...-l
Se emplea para los seres o las cosas que estn lejos (en el espacio o en el tiempo)
del que habla.
Ejemplos:
Ce jour-l, tout le monde dormait
Aquel da todo el mundo dorma
Cet arbre-l, au fond du jardn, a plus de cent ans
Aquel rbol que est al fondo del jardn tiene ms de cien aos
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FRANCS
En espaol son: mi, tu, su, nuestros, vuestros, suyos, nuestras, vuestras, suyas. No hay
distincin en el femenino singular. En francs la forma femenina plural (nuestras, vuestras,
suyas) es igual que la masculina.
Ejemplos:
Toi, tu aimes ton pre, ta mre, tes frres
T quieres a tu padre, tu madre, tus hermanos
Moi, je mets mon manteau, ma jupe, mes gants
Yo guardo mi abrigo, mi falda, mis guantes
Nous, nous ne faisons pas notre travail, notre thse, nos exercices
Nosotros no hacemos nuestro trabajo, nuestra tesis, nuestros ejercicios
Vous, vous rentrez dans votre studio, votre maison, vos chambres
Vosotros entris en vuestro estudio, vuestra casa, vuestras habitaciones
Elles, elles crivent leurs cousins, leur oncle, leur tante
Ellas escriben a sus primos, a su to, a su ta
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
Ejemplo:
Lucien (o Marie) me montre son appartement
Lucien me ensea su apartamento
Marie me ensea su apartamento
Cuando es un poseedor (3 persona) y un objeto femenino, se emplea sa, tanto si es
de l como de ella.
Ejemplos:
Marie (o Jacques) me montre sa maison
Marie me ensea su casa/Jacques me ensea su casa
Cuando son varios poseedores (3 persona) y un objeto masculino o femenino, se
emplea leur.
Ejemplos:
Leur chien (su perro -de ellos o de ellas)
Leur voiture (su coche -de ellos o de ellas)
Adems, el francs tiene tendencia a emplear el singular y no el plural aunque haya
mltiples poseedores.
Ejemplo:
Les tudiants avaient leur livre dexercices ouvert sur leur table.
Los estudiantes tenan su libro de ejercicios abierto sobre su mesa
(indica cada estudiante con su libro).
Cuando hay uno o varios poseedores (2 persona de cortesa), y un objeto (femeni-
no o masculino) se emplea votre.
Ejemplos:
Votre journal (su peridico - de usted)
Votre lettre (su carta -de ustedes).
Para un poseedor (3 persona) y varios objetos (femenino o masculino, se emplea ses.
Ejemplos:
Ses chaussures (sus zapatos -de l o de ella)
Ses feuilles (sus hojas -de l o de ella).
Cuando hay varios poseedores (3 persona), y varios objetos, se utiliza leurs:
Ejemplo:
Leurs dessins (sus dibujos -de ellos o de ellas)
Cuando se trata de uno o varios poseedores (2 persona de cortesa) y varios objetos
(femenino o masculino), se utiliza vos:
Ejemplo:
Vos gteaux (vuestros pasteles - de usted)
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FRANCS
Pueden indicar cantidades nulas: AUCUN, AUCUNE, PAS UN, PAS UNE. (algn,
alguna, ningn, ninguna).
Ejemplos:
Je nai reu aucun appel aujourdhui
No he recibido ninguna llamada hoy
On nentend pas un mot dans la classe
No se oye ni una palabra en la clase
Nul homme naurait pu rsoudre cette nigme
Ningn hombre habra podido resolver este enigma
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Indican el nmero.
Jai trois soeurs et deux frres
Tengo tres hermanas y dos hermanos.
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Indican el orden
Ctait la deuxime fois quil venait Madrid
Era la segunda vez que el vena a Madrid
En las fechas, slo se indica con ordinal el primer da del mes, los siguientes se
expresan con adjetivo cardinal.
Le premier fvrier el uno de febrero
Le deux fvrier el dos de febrero
Le trois fvrier el tres de febrero
Lo mismo ocurre con las dinastas monrquicas, se usa el ordinal slo para el
primero.
Carlos 1er (premier), Louis XV (quinze) etc.
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
ADJETIVOS NUMERALES
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FRANCS
3. PRONOMBRES
El pronombre es una palabra que sustituye al nombre.
Hay varias clases de pronombres.
FUNCIN
Persona Sujeto Complemento Complemento Complemento Pronombre
y Directo Indirecto Circunstancial Reflexivo
Nmero de Lugar
1 singular je me me me
2 singular tu te te te
3 singular il, elle, on le, la, en lui en, y se
1 plural nous nous nous nous
2 plural vous vous vous vous
3 Plural Ils, elles les leur en, y se
Ejemplos:
Je chante Yo canto
Tu parles Tu hablas
Il travaille El trabaja
Nous avons une maison Nosotros tenemos una casa
Avez-vous une ide? - Oui, jen ai une Tenis una idea? S, tengo una
Je ne le lis pas tous les soirs Yo no lo leo todas las tardes
Je pense lui ( elle) Yo pienso en l (en ella)
Los pronombres je, me, te, se, le y la se apostrofan delante de una palabra que
empieza por vocal o h- muda.
Jhabite Madrid Vivo en Madrid
Je tai aim beaucoup Te he querido mucho
Je mappelle Martin Yo me llamo Martn
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
En francs, se usa vous (segunda persona del plural) en seal de cortesa dirigido a una
persona que no conocemos bien o de mayor edad, tanto para distinguir a una persona
como a varias. Se emplea t para dirigirnos a una persona cercana, miembro de la
familia o amigo.
Los pronombres que hacen funcin de complemento directo se colocan delante del
verbo, en todos los modos (salvo el imperativo afirmativo), en todos los tiempos y
todas las formas.
Je le fais Yo lo hago
Je le vois Le veo
Je ne lai pas fait No lo he hecho
Je ne le vois pas No le veo
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FRANCS
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
FORMAS SIMPLES:
Van seguidos obligatoriamente de una complemento introducido por la preposicin
de, o bien por du, de la, des, o por un pronombre relativo (qui, que, qui, o...) ms una
oracin.
Cest une bonne voiture, mais je prefre celle de Louis
Es un buen coche, pero prefiero el de Luis.
Lascenseur de gauche est en panne, prenez celui de droite
El ascensor de la izquierda est averiado, coged el de la derecha.
La chambre des parents donne sur la rue. Celle des enfants donne sur la cour
La habitacin de los padres da a la calle. La de los nios da al patio
Les fleurs sauvages sont celles que je prfre
Prefiero las flores salvajes
Il y a deux chemins pour aller au village. Celui qui passe pour la fort est plus court.
Hay dos caminos para ir al pueblo. El que pasa por el bosque es ms corto
Il y a trop daccidents sur les routes; ceux causs par lalcool sont les plus frquents.
Hay demasiados accidentes en las carreteras, los causados por el alcohol son los ms frecuentes.
Les vtements en nylon schent plus vite que ceux en coton
Los vestidos de nylon secan ms rapido que los de algodn
FORMAS COMPUESTAS
Indican una situacin del objeto o persona: - ci, ms cercano y -l, ms lejano.
Coloquialmente, en francs se utiliza ms frecuentemente -l.
Quelle est votre voiture? Celle-ci ou celle-l?
Cul es vuestro coche? ste o aqul?
Quel tableau prefres-tu? Celui-ci ou celui-l? Je prfre celui-ci celui-l
Qu cuadro prefieres? ste o aqul? Prefiero ste a aqul
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
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FRANCS
Los que expresan totalidad TOUT, TOUTE -Tous ses amis sont venus son mariage
TOUS, TOUTES -Il a class des papiers et il a jet tous
Todo, toda, todos, todas ceux dont il n'avait plus besoin
Expresan distribucin, CHACUN, CHACUNE -Il y a quatre livres pour chacun
individualidad Cada uno, cada una -Nous avons chacune notre cadeau.
Los que expresan LE MME, LA MME, -Ta veste est trs jolie; j'ai vu la mme
identidad LES MMES en vert dans une boutique prs de chez
El mismo, la misma, los moi.
mismos -Les problmes sont toujours les mmes
...
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
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FRANCS
RESUMEN
ARTICULO es la partcula que acompaa al nombre. Concuerda en gnero y nmero con el
nombre al que acompaa. Son de tres clases:
a) Definidos: Le, l, la, les
b) Indefinido: Un, une, des
c) Partitivo: Du, de l, de la, de l, des
NOMBRES:
- Gnero: Como regla general, para formar el femenino en francs, se suele aadir una e al
nombre masculino que termina en consonante o en una vocal que no sea e.
- Nmero: Como regla general, el plural se forma aadiendo una -s al singular.
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U . D . 1 . - M ORFEMAS BSICOS
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN
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FRANCS
11. A
12. B
13. A
14. C
15. B
16. C
17. A
18. C
19. C
10. A
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-Pg.36-
U . D . 2 . - L OS VERBOS
NDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1. INDICATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1.1. PRESENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1.2. IMPERFECTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1.3. FUTURO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
1.4. PASADO COMPUESTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1.5. PASADO RECIENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1.6. PLUSCUAMPERFECTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
2. IMPERATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
3. CONDICIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
3.1. PRESENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
4. SUBJUNTIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
4.1. PRESENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
4.2. PASADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
5. INFINITIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
6. PARTICIPIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
6.1. PARTICIPIO PASADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
6.2. PARTICIPIO PASADO CON TRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
7. GERUNDIO CON EN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
8. ALGUNAS LOCUCIONES VERBALES
(Este punto se desarrolla a lo largo del tema)
REPASO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
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OBJETIVOS
Al finalizar el tema, el alumno ser capaz de conocer:
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INTRODUCCIN
E l verbo es la parte ms variable de la oracin, seala la accin que ejecuta el
sujeto, expresando generalmente tiempo y persona.
Igual que en espaol, en el idioma francs los verbos tienen conjugaciones, tiempo
y modo, como veras en el tema que vas a estudiar a continuacin. Los verbos fran-
ceses se dividen en tres grupos:
Los modos de los verbos franceses son: infinitivo, participio, indicativo, condicio-
nal, subjuntivo, e imperativo. Y los tiempos: presente, imperfecto, futuro, pasado
compuesto, pluscuamperfecto, futuro anterior, pasado reciente, futuro prximo y
presente continuo.
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M A PA C O N C E P T UA L
1.er GRUPO: -er
PRESENTE
IMPERFECTO
INDICATIVO
FUTURO
PASADO
IMPERATIVO
CONDICIONAL
MODOS
PRESENTE
SUBJUNTIVO
PASADO
INFINITIVO
PASADO
PARTICIPIO
PASADO CON TRE
GERUNDIO
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1. INDICATIVO
El indicativo es el modo que presenta un hecho como cierto, en el pasado, el presente o
el futuro.
Tercer grupo.
Los verbos terminados en -ir, -oir o -re.
Ej.: Venir (Venir) Mouvoir (Mover) Cuire (Cocer)
El radical del presente de indicativo es la raz del verbo en infinitivo. Ej.: aimer, el radi-
cal es aim y la desinencia o terminacin es -er.
Los verbos, en francs, pueden tener uno, dos y hasta tres radicales:
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FRANCS
El presente de indicativo indica una accin en curso, es decir, que se est desarro-
llando en el momento en que se habla o se escribe:
Les enfants jouent au ballon dans le parc.
Los nios juegan al baln en el parque.
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Se forma con el radical de la primera persona del plural del presente de indicativo ms
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
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FRANCS
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Se forma en todos los grupos con el verbo ALLER en presente, ms el infinitivo del
verbo correspondiente.
Je vais partir demain matin.
Saldr maana por la maana.
El verbo Devoir y tre sur le point de ms infinitivo tienen valor de futuro prximo.
Mon pre doit se faire oprer mardi. (= Mon pre va se faire oprer).
Mi padre se va a operar
L'avion est sur le point de dcoller. (= Lavion va dcoller).
El avin va a despegar
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FRANCS
Etre.Se utiliza con verbos de movimiento (venir, aller, partir, monter, descendre, etc.),
con verbos como natre (nacer) o mourir (morir) y con los verbos reflexivos (se lever). Tene-
mos que tener en cuenta que el participio debe concertar en gnero y nmero con el sujeto.
Ej.: Elle est partie. Nous sommes levs
Ella se ha ido. Nosotros nos hemos levantado.
Avoir.Se utiliza con todos los dems verbos. No hacemos nunca concordancia con el
sujeto, aunque puede existir concordancia con el pronombre de CD.
Ej.: Jacques a parl avec elle. Nous les avons vus
Jacques ha hablado con ella. Les hemos visto.
Usos
Se utiliza para expresar una accin acabada cuyos efectos permanecen, una suce-
sin de acontecimientos, una repeticin, una duracin limitada, en relacin con un
presente, para expresar la anterioridad:
Mon pre a pris sa retraite. J'ai vu quatre fois ce film.
Mi padre se ha jubilado. He visto cuatro veces esta pelcula.
Je suis all avec les enfants la plage; ils ont jou au ballon et ont construit un
chteau de sable, puis ils se sont baigns.
He ido con los nios a la playa, han jugado al baln y han construido un castillo de arena,
despus se han baado.
Elle a fait son choix en dix minutes.
Ella ha hecho su eleccin en diez minutos.
Se forma con los verbos tre o avoir en imperfecto ms el participio pasado del verbo
que se conjuga.
J'avais parl. J'tais sorti.
Haba hablado Haba salido
Usos
Si nous avions eu une voiture, nos serions alls visiter les chteaux de la Loire.
Si hubisemos tenido un coche, habramos visitado los castillos del Loira.
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FRANCS
2. IMPERATIVO
Expresa una orden, una prohibicin, una defensa, un deseo, una peticin, una invita-
cin, o un ruego.
N'entre pas ici!. Nous allons tre en retard. Dpchons-nous!
No entres aqu. Vamos a llegar tarde. Dmonos prisa!
Hemos llegado tarde. Disculpadnos!
Passez de bonnes vacances! Excusez-moi.
Pasad buenas vacaciones! Perdneme!
FORMAS DEL IMPERATIVO
Primer grupo Segundo grupo Tercer grupo
chant-er fin-ir dorm-ir
1.a persona singular
2.a persona singular -e -is -s/-e
3.a persona singular
1.a persona plural -ons -issons -ons
2.a persona singular -ez -issez -ez
3.a persona singular
Las formas son las del indicativo presente para las tres personas.
Tu fais fais! Nous faisons faisons! Vous faites faites!
haz! hagamos! haced!
Para los verbos en los que la 2.a persona termina en -es, la terminacin es en -e.
Tu travailles Travaille! Tu ouvres Ouvre!
Trabaja! Abre!
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3. CONDICIONAL
Se utiliza para expresar una hiptesis, un deseo o consejo, una suposicin, o como con-
dicional de cortesa :
Par un temps pareil, ce serait bien agrable d'tre la plage.
Con un tiempo parecido, sera menos agradable estar en la playa.
Tu devrais te reposer. Au cas o tu aurais besoin de moi, tu m'appelles.
Deberas descansar. En el caso de que me necesitaras, llmame.
Je voudrais vous poser une question.
Quisiera hacerle una pregunta.
Pourriez-vous me rendre un service, s'il vous plat?
Podrais hacerme un favor?
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4. SUBJUNTIVO
Se emplea en una proposicin subordinada para expresar una apreciacin o una inter-
pretacin y despus de algunas conjunciones.
Para la primera y segunda persona del plural, algunos verbos del 3.er grupo tienen el
radical de la 1.a y 2.a persona del plural del presente de indicativo:
Recevoir: Ils reoiv-ent que je reoiv-e
Nous recev-ons que nous recev-ions
Vous recev-ez que vous recev-iez
Prendre: Ils prenn-ent que je prenn-e
Nous pren-ons que nous pren-ions
Vous pren-ez que vous pren-iez
Usos
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Ej.: Je regrette que tu partes (Siento que te vayas). Il veut que tu reviennes (Quie-
re que vuelvas). Il faut que je parle avec lui (Debo hablar con l/Es necesario que
hable con l).
Tambin puede tener valor de futuro en relacin con el verbo principal que puede
estar en presente, pasado, futuro o condicional. Hay entonces, posterioridad:
Je ne suis pas sr qu'il fasse beau demain.
Yo no estoy seguro de que haga bueno maana.
En cuanto a usos del subjuntivo pasado, sigue las mismas reglas que el presente de sub-
juntivo; sin embargo, como todos los tiempos compuestos, expresa una accin acabada:
C'est dommage que tu n'aies pas vu ce film. J'attendrai qu'ils soient arrivs.
Es una lstima que no hayas visto esta pelcula. Esperar a que hayan llegado.
Il faut que vous ayez fini votre travail avant 19 heures.
Es necesario que hayis terminado vuestro trabajo antes de las siete de la tarde.
Nous sommes trs contents que vous ayez russi l'examen que vous avez pass le mois dernier.
Estamos muy contentos de que hayis superado el examen que hicistis el mes pasado.
En attendant que leur mre soit rentre, les enfants regardaient la tlvision.
Mientras su madre llegue, los nios ven la televisin.
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FRANCS
5. INFINITIVO
Es una de las formas impersonales del verbo.
Tercer grupo.Los terminados en -IR, -OIR y -RE: Voir, venir, entendre, peindre,
conduire, repondre, offrir, couvrir, mourir, saillir, atteindre, craindre, peindre, join-
dre, connatre, dfendre, etc.
A continuacin de un verbo:
Elle est alle acheter du pain.
Ella ha ido a comprar pan.
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6. PARTICIPIO
El participio es otra de las formas impersonales del verbo. Hay dos clases de participio:
presente y pasado.
Utilizado con los verbos auxiliares tre o avoir servir para formar tiempos compuestos:
Elle a parl, il est sorti, il s'tait tromp, etc. Avoir choisi.
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FRANCS
Con el verbo avoir, concuerda con el complemento directo colocado delante del verbo:
Ces cls, nous les avons trouves dans la rue.
Estas llaves, las hemos encontrado en la calle.
7. EL GERUNDIO CON EN
El gerundio se refiere a un verbo. Tiene el mismo sujeto que este verbo. Indica la simul-
taneidad de dos acciones que tienen lugar al mismo tiempo. Su empleo es muy frecuente.
Juega un papel de complemento circunstancial.
Elle aime travailler en coutant de la musique.
A ella le gusta trabajar escuchando msica.
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Tiempos compuestos
Pass compos Futur antrieur Plus-que-parfait Pass antrieur
Jai t Jaurai t Javais t Jeus t
CONDICIONAL SUBJUNTIVO
Tiempos simples
Presente Presente Imperfecto
Je serais Que je sois Que je fusse
Tu serais Que tu sois Que tu fusses
Il/elle serait Que il/elle soit Que il/elle ft
Nous serions Que nous soyons Que nous fussions
Vous seriez Que vous soyez Que vous fussiez
Ils/elles seraient Que ils/elles soient Que ils/elles fussent
Tiempos compuestos
Pasado Pasado Pluscuamperfecto
Jaurais t Que jaie t Que jeusse t
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FRANCS
Verbo AVOIR
INDICATIVO
Tiempos simples
Presente Futuro Imperfecto Pasado simple
J ai J aurai J' avais J' eus
Tu as Tu auras Tu avais Tu eus
Il/elle a Il/elle aura Il/elle avait Il/elle eut
Nous avons Nous aurons Nous avions Nous emes
Vous avez Vous aurez Vous aviez Vous etes
Ils/elles ont Ils/elles auront Ils/elles avaient Ils/elles eurent
Tiempos compuestos
Pass compos Futur antrieur Plus-que-parfait Pass antrieur
Jai eu Jaurai eu Javais eu Jeus eu
CONDICIONAL SUBJUNTIVO
Tiempos simples
Presente Presente Imperfecto
J aurais Que j aie Que j eusse
Tu aurais Que tu aies Que tu eusses
Il/elle aurait Que il/elle ait Que il/elle et
Nous aurions Que nous ayons Que nous eussions
Vous auriez Que vous ayez Que vous eussiez
Ils/elles auraient Que ils/elles aient Que ils/elles eussent
Tiempos compuestos
Pasado Pasado Pluscuamperfecto
Jaurais eu Que jaie eu Que jeusse eu
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Tiempos compuestos
Pass compos Futur antrieur Plus-que-parfait Pass antrieur
Jai pens Jaurai pens Javais pens Jeus pens
CONDICIONAL SUBJUNTIVO
Tiempos simples
Presente Presente Imperfecto
Je penserais Que je pense Que je pensasse
Tu penserais Que tu penses Que tu pensasses
Il/elle penserait Que il/elle pense Que il/elle penst
Nous penserions Que nous pensions Que nous pensassions
Vous penseriez Que vous pensiez Que vous pensassiez
Ils/elles penseraient Que ils/elles pensent Que ils/elles pensassent
Tiempos compuestos
Pasado Pasado Pluscuamperfecto
Jaurais pens Que jaie pens Que jeusse pens
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FRANCS
Tiempos compuestos
Pass compos Futur antrieur Plus-que-parfait Pass antrieur
Jai fini Jaurai fini Javais fini Jeus fini
CONDICIONAL SUBJUNTIVO
Tiempos simples
Presente Presente Imperfecto
Je finirais Que je finisse Que je finisse
Tu finirais Que tu finisses Que tu finisses
Il/elle finirait Que il/elle finisse Que il/elle fint
Nous finirions Que nous finissions Que nous finissions
Vous finiriez Que vous finissiez Que vous finissiez
Ils/elles finiraient Que ils/elles finissent Que ils/elles finissent
Tiempos compuestos
Pasado Pasado Pluscuamperfecto
Jaurais fini Que jaie fini Que jeusse fini
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Verbo ALLER
INDICATIVO
Tiempos simples
Presente Futuro Imperfecto Pasado simple
Je vais J irai J' allais J allai
Tu vas Tu iras Tu allais Tu allas
Il/elle va Il/elle ira Il/elle allait Il/elle alla
Nous allons Nous irons Nous allions Nous allmes
Vous allez Vous irez Vous alliez Vous alltes
Ils/elles vont Ils/elles iront Ils/elles allaient Ils/elles allrent
Tiempos compuestos
Pass compos Futur antrieur Plus-que-parfait Pass antrieur
Je suis all (e) Je serai all (e) Jtais all (e) Je fus all (e)
CONDICIONAL SUBJUNTIVO
Tiempos simples
Presente Presente Imperfecto
J irais Que j aille Que j allasse
Tu irais Que tu ailles Que tu allasses
Il/elle irait Que il/elle aille Que il/elle allt
Nous irions Que nous aillions Que nous allassions
Vous iriez Que vous ailliez Que vous allassiez
Ils/elles iraient Que ils/elles aillent Que ils/elles allassent
Tiempos compuestos
Pasado Pasado Pluscuamperfecto
Je serais all (e) Que je sois all (e) Que je fusse all (e)
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FRANCS
Verbo FAIRE
INDICATIVO
Tiempos simples
Presente Futuro Imperfecto Pasado simple
Je fais Je ferai Je faisais Je fis
Tu fais Tu feras Tu faisais Tu fis
Il/elle fait Il/elle fera Il/elle faisait Il/elle fit
Nous faisons Nous ferons Nous faisions Nous fmes
Vous faites Vous ferez Vous faisiez Vous ftes
Ils/elles font Ils/elles feront Ils/elles faisaient Ils/elles firent
Tiempos compuestos
Pass compos Futur antrieur Plus-que-parfait Pass antrieur
Jai fait Jaurai fait Javais fait Jeus fait
CONDICIONAL SUBJUNTIVO
Tiempos simples
Presente Presente Imperfecto
Je ferais Que je fasse Que je fisse
Tu ferais Que tu fasses Que tu fisses
Il/elle ferait Que il/elle fasse Que il/elle ft
Nous ferions Que nous fassions Que nous fissions
Vous feriez Que vous fassiez Que vous fissiez
Ils/elles feraient Que ils/elles fassent Que ils/elles fissent
Tiempos compuestos
Pasado Pasado Pluscuamperfecto
Jaurais fait Que jaie fait Que jeusse fait
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RESUMEN
TERCER GRUPO: Los verbos terminados en: -IR, -OIR, o -RE, como: requ-
rir, dcevoir, recevoir, asseoir, boire, battre, connatre, conclure, vouloir,
vivre, vtir, venir, valoir, tenir, suffire, rire, etc...
Como se ha visto a lo largo del tema, y salvo las mltiples irregularidades de los
verbos franceses, los tiempos en los diferentes modos de los mismos (indicativo, -presente,
imperfecto, pasado simple, futuro-, subjuntivo, condicional, imperativo, participio e infini-
tivo) se forman con un radical ms unas terminaciones, muchas de las cuales presentan, a
su vez, otras especialidades.
Los verbos auxiliares que se usan fundamentalmente para conjugar los dems ver-
bos son: tre (ser o estar) y avoir (haber o tener).
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FRANCS
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN
11. Cul es la tercera persona del singular del presente de indicativo del verbo parler?
A. Je parle B. Ils/elles parlent
C. Il/elle parle D. Nous parlons
12. Qu tiempo verbal es je chanterai?
A. Pretrito pluscuamperfecto B. Imperfecto
C. Futuro D. Condicional
13. Cul es la segunda persona de imperativo del verbo tre?
A. Sois B. Soit C. Soyons D. Soyez
14. La primera persona del plural del imperfecto del verbo choissir es:
A. Nous choissons B. Nous choisissons
C. Nous choisissions D. Ninguna de las anteriores
15. Traduce al francs: Ayer estuve enfermo.
A. Hier, j'ai t malade B. Aujourd'hui, j'avais t malade
C. Hiver, j'ai t bien D. Hier, j'avais t malade
16. La segunda persona del singular del pasado compuesto del verbo crire es:
A. Tu as cri B. Tu a crit
C. Tu as crit D. Ninguna de las anteriores
17. El participio del verbo aller es:
A. Fu B. Eu
C. All D. Ninguno de los anteriores
18. La tercera persona del plural del condicional presente del verbo jouer es:
A. Ils joueront B. Ils joueraient C. Ils jouerent D. Ils jouerant
19. La frase cote que cote, en qu modo verbal est?
A. Condicional B. Imperativo C. Subjuntivo D. Participio
10. La primera persona del singular del pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo finir es:
A. J'eusse fini B. Que j'eusse fini
C. Que j'eu fini D. Que j'avais fini
6. C 7. C 8. B 9. C 10. B
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