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Fue creado por iniciativa de hombres fieles al servicio de Dios, quienes frente a
la necesidad de educacin de sus hijos, por presin del clero y el rechazo que
estos encontraban al estudiar en los colegios oficiales. En el ao 1930 solo
contaban con un saln al lado de la iglesia y con una sola profesora la cual fue
solicitada, al instituto bblico en Palmira Y el primero de octubre de ese mismo
ao enviaron a la seora Mara Jess mina y con ella se inicia nuestro colegio.
FILOSOFA INSTITUCIONAL
MISIN
Formar lideres con valores y conocimientos capaces de proyectarse
responsablemente hacia el futuro en los siguientes aspectos: Espiritual,
Biolgica, Cognoscitiva, motriz, socio-afectiva, con bases cristianas donde los
educandos puedan adquirir herramientas y elementos fundamentales que
contribuyan a una vida con excelencia en los niveles de Preescolar, Bsica y
Media en las actividades sociales y laborales; adems poseer y dominar
conocimientos actualizados de los nfasis que la institucin, ofrece para tener
mayores oportunidades de vincularse al campo laboral y actuar con tica y
honestidad.
VISIN
OBJETIVOS
GENERAL
INSTITUCIONALES
.
ESPECFICOS
El proceso educativo se concibe como un medio usado por Dios para que el
estudiante desarrolle una relacin con l y hallar una visin cristiana del
mundo y capacitarlo con el fin de que pueda cumplir personal y
vocacionalmente el plan de Dios.
1. EN LO ESPIRITUAL
a. Estar dispuesto a manifestar integridad a los principios en cualquier
circunstancia y lugar.
b. Desarrollar valores ticos y morales que resalten el respeto personal y de
los dems.
c. Ejercer sus derechos y deberes de una conciencia recta ante Dios y la
comunidad, Su formacin cristiana que les permitir identificarse por su
rectitud, justicia y honestidad.
2. SERVICIAL Y LABORIOSO
a. Desarrollar un espritu investigativo con juicio crtico
b. Da actitud corts, servicial y colaboradora
c. Asumir compromisos.
3. CREATIVO
a. Aportar y obrar con ingenio, dinamismo, usando sabiamente los recursos.
b. Manejar adecuadamente los diferentes mtodos de estudio que reflejen su
desempeo y organizacin personal.
4. CVICO
a. Valorar su propia cultura y la de los dems
b. Ser participativo y demcrata
c. Expresar y manifestar sentido de pertenencia por la institucin.