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Objetivo de la clase:
Reconocer que los animales usan estructuras externas en sus actividades vitales.
Conocer funciones vitales de los seres vivos.
Aprendizajes esperados:
Identifican algunas estructuras externas que participan coordinadamente en las
actividades vitales de los animales.
Reconocen que las estructuras externas de los animales tienen una relacin
funcional con el ambiente.
Contenidos:
Para qu les sirven sus estructuras externas a los animales?
Funciones vitales de los seres vivos.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente pregunta las funciones vitales en los seres vivos?
Alumnos responden de acuerdo a clase anterior
Desarrollo:
Docente pide identificar necesidades vitales en algunos casos que se presentaran
en gua de aprendizaje.
Describen cada una de las funciones vitales del ser vivo.
Familiarizan y complementan sus guas con sus compaeros.
Cierre:
Comentan la importancia de las funciones vitales de un ser vivo.
Sntesis y Evaluacin:
Indicadores SI NO
Identifique las necesidades
en cada caso.
GUA DE APRENDIZAJE
Funciones vitales de los seres
OBJETIVOS:
Reconocer que los animales usan estructuras externas en
sus actividades vitales.
Conocer funciones vitales de los seres vivos.
1. Juan visita a sus tos en el norte y observa un enorme cactus en medio del
desierto, pregunta a su to Por qu tiene espina? Cmo puede sobrevivir si no
hay agua? Cual crees t que es la respuesta que le dio su to, antala:
..
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..
..
..
..
..
3. Piensa en algunos seres vivos que frente a un estimulo realizan una accin que
es la respuesta.
Objetivo de la clase:
Reconocer estructuras externas de los animales e inferir en que las utilizan.
Conocer funciones vitales de los seres vivos.
Aprendizajes esperados:
Identifican algunas estructuras externas que participan coordinadamente en las
actividades vitales de los animales.
Reconocen que las estructuras externas de los animales tienen una relacin
funcional con el ambiente.
Contenidos:
Para qu les sirven sus estructuras externas a los animales?
Funciones vitales de los seres vivos.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente pregunta Han visto alguna vez un gato enojado? Qu partes de su
cuerpo utiliza para demostrar su enojo?
Alumnos comentan de acuerdo a sus experiencias.
Docente complementa sus respuestas.
Desarrollo:
Docente comenta que los animales utilizan ciertas partes externas para
movilizarse, alimentarse o escarpar de sus depredadores.
Forman grupos de trabajo y responden gua de aprendizaje.
Familiarizan y complementan sus guas con sus compaeros.
Cierre:
Comentan la importancia de ciertas estructuras externas frente a ciertas
respuestas a algunos estmulos del medio.
Sntesis y Evaluacin:
Indicadores SI NO
Identifique estructura
utilizada en cada caso
Reconoc el beneficio que le
proporcionaba dicha
estructura.
GUA DE APRENDIZAJE
Funciones vitales de los seres
OBJETIVOS:
Reconocer que los animales usan estructuras externas en
sus actividades vitales.
Conocer funciones vitales de los seres vivos.