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Captulo 1: La instalacin de contenidos musicales

Como se plantea al inicio del marco terico, la instalacin de contenidos musicales, es


posible abordarla como una accin premeditada, es decir, se inicia por alguna razn o
causa, la cual al llevarse a cabo, genera sus efectos. Se abordar inicialmente en el presente
captulo, distintas perspectivas sobre el concepto instalar e instalacin, ya que, es posible
estudiarlo desde diversas reas. Sin embargo, el enfoque del presente captulo, tiene por
finalidad, abordar la instalacin de contenidos musicales.

Posteriormente, se desarrollar la instalacin de contenidos musicales, cmo circulan, de


donde provienen tales contenidos y cmo se han instalado.

1.1 La instalacin de contenidos como accin premeditada

Primeramente es necesario definir el concepto instalacin con la finalidad de contextualizar


su aparicin en la presente investigacin. En el diccionario de la Real Academia Espaola
(RAE), el concepto instalacin lo define de la siguiente manera:

1.- Accin y efecto de instalar o instalarse

2.- Recinto provisto de los medios necesarios para llevar a cabo una actividad profesional o
de ocio (Diccionario RAE)

Dadas las definiciones sobre instalacin propiciadas por la RAE, es posible desprender que
la instalacin, conlleva un proceso de causa y efecto, sin embargo, surge la aparicin del
verbo instalar, el cual, la RAE lo define de la siguiente manera:

1.- Poner o colocar en el lugar debido a alguien o algo

2.- Colocar en un lugar o edificio los enseres y servicios que en l se hayan de


utilizar; como en una fbrica, los conductos de agua, aparatos para la luz, etc.
3.- Transferir al disco duro de una computadora un programa y prepararlo para su
correcto funcionamiento.

4.- Establecerse, fijar residencia (Diccionario RAE).

Como se aprecia en las definiciones que derivan de la RAE, el concepto instalar puede
utilizarse en diversos contextos, por ejemplo, el tendido elctrico de un edificio, proceso
mediante el cual, se necesitan herramientas adecuadas que permitan llevar a cabo su
proceso de construccin. Tambin se define como instalar, el proceso de erigir los
conductos de agua al momento de fabricar un edificio.

Sin embargo, el concepto instalar tambin se define desde el rea computacional, el cual
consiste en llevar a cabo el proceso de transferir informacin o algn programa en
particular al disco duro el cual lo pueda almacenar sin alterar la lgica de funcionamiento
del disco duro. Pese a estas definiciones sobre instalar e instalacin, en la presente
investigacin se aborda como la instalacin de contenidos musicales tomando como
fundamento, la accin premeditada, es decir, las causas y efectos que conlleva llevar a cabo
un proceso de instalacin.

Como se ha planteado en los prrafos anteriores, la instalacin podra entenderse como una
accin premeditada, es decir, existe una causa, una motivacin o necesidad, que antecede a
la accin misma. Luego, al llevar a cabo la accin incentivada por la causa, se estara
produciendo el efecto esperado desatado por el motivo o necesidad inicial, es decir, la
causa.

Por ejemplo, un pendrive podra contener un software, el cual, posee sus propios elementos,
tiene sus caractersticas y su propia lgica de funcionamiento, sin embargo, se necesita
llevar a cabo el proceso que permita utilizar el software de manera adecuada, por ejemplo,
en un computador. Para esto, se necesita realizar una serie de pasos como; introducir el
dispositivo donde corresponde en el computador, dirigirse a la carpeta, verificar si se
encuentra, abrir el archivo, etc.

Al operar correctamente el software a partir de su propia lgica de funcionamiento en el


computador, el proceso de instalacin se ha llevado a cabo de manera exitosa, ya que,
segn una accin premeditada, causada por la motivacin de satisfacer una necesidad, los
efectos resultantes, cumplen con lo esperado.

Las citas que se exponen a continuacin, tienen como finalidad ejemplificar el uso del
concepto instalar e instalacin a modo de comprender su uso en esta investigacin.

Sin embargo, aunque an no se ha comprobado la existencia de tales grupos terroristas


islmicos, ya se han instalado bases militares de EU en la triple frontera y en diversas
fuentes de recursos hdricos alrededor de Amrica Latina (Ramrez y Yepes, 2011 p. 160).

Es posible desprender de la cita anterior, que la causa de que se hayan instalado bases
militares en un lugar determinado, podra ser muy diversa; Patriotismo, prevencin, lucha
ideolgica, etc. Y los efectos que conlleva la causa seran, la de aminorar o mitigar las
acciones de los grupos terroristas islmicos.

Por tanto, instalar bases militares implica llevar a cabo una accin premeditada, es decir,
motivados por una causa ideolgica, de prevencin, patritica, etc. Los efectos esperados o
planificados sera la de suprimir o anular ataques por parte de los enemigos.

Otra cita en relacin al concepto instalar; () crisis e inestabilidad, condiciones que


pretenden ser aprovechadas por el poder para instalar la conviccin de que no es posible
un mundo diferente al actual y as afianzar su subordinacin y dominacin (Rauber, 2015
p. 43).

Segn lo expuesto en la cita anterior, es posible enmarcar el concepto instalar como una
accin premeditada. La causa, puede entenderse como la motivacin o necesidad que tienen
los que estn en el poder, a partir de las condiciones de crisis e inestabilidad para validar la
subordinacin y dominacin. El efecto premeditado, o esperado, consiste en llevar a cabo la
conviccin de que no es posible un mundo diferente al actual.

Otro ejemplo; Es vital quitarse las anteojeras instaladas y reinstaladas sistemticamente


por el capital (Rauber, 2015 p. 49). Es posible plantear dada la cita anterior, que las causas
que posee el capital para colocar anteojeras pueden ser diversas, validar su podero,
mantener la subordinacin, conveniencia, etc. Los efectos de colocar anteojeras, seran
entonces, los premeditados por el capital.
La obra de Braco Dimitrijevic Passant que jai rencontr 11h09, Paris 1971es una
instalacin de enormes paneles que reproducen el retrato de un peatn que el autor
encontr casualmente en las calles de Paris (Bauman et al. 2007 p. 23). La instalacin de
dicha obra implica nuevamente una accin premeditada, es decir, las causas podran ser
diversas y tienen que ver con los incentivos que tuvo el autor de la obra, ya sean
ideolgicas o por innovacin, etc. Y los efectos que conlleva podran ser; la difusin de la
obra, lograr reconocimiento, la innovacin, etc.

Es decir, es posible plantear que la instalacin conlleva a una accin premeditada, de la cual
se desprende una causa y un efecto.

Por ltimo, es posible relacionar el concepto instalacin con el rea computacional como se
ha ejemplificado inicialmente. Es decir, se necesitan pasos para llevar a cabo por ejemplo,
una instalacin correcta de un CD- ROM;

Por tanto debera teclear:

C: (Pulse ENTER)
MD PAVLOV (Pulse ENTER)
D: (Pulse ENTER)
MD PAVLOV (Pulse ENTER)
Lea despus, por favor, el fichero texto LEEME.TXT (en el Disco), donde
encontrar instrucciones detalladas para cargar el programa o crear el Icono en
Windows (Bandrs y LLavona, 1997 p. 227).

Dada la cita anterior, es posible apreciar que la causa para iniciar una instalacin de un CD-
ROM, consiste segn los elementos que contenga, y los efectos premeditados eran en
funcin tambin del contenido.

Por lo tanto, la instalacin es entendida en esta investigacin como una accin premeditada,
es decir, que contiene causa y efecto. Esto depender segn las causas por las cuales se
necesite llevar acabo, el proceso de la instalacin misma.
1.2 Cmo abordar la instalacin de contenidos musicales en la presente investigacin

Luego de haber abordado el concepto de instalacin de contenidos, la presente


investigacin, tiene como finalidad indagar en los contenidos musicales propiamente tal,
los cuales se han ido instalando conforme se desarrollan los procesos histricos.

Segn los ejemplos anteriores sobre cmo instalar en un computador un software, el cual
contiene en si toda una lgica de funcionamiento, en donde, al ser transmitida al disco duro,
no altera el funcionamiento del computador. Sin embargo, los elementos que contiene un
software deben circular con tal de que permita el funcionamiento del programa. Es
necesario entender el concepto circulacin como verbo, es decir que transita, deambula, se
mueven los contenidos musicales.

Es posible plantear que los contenidos musicales se instalan mediante un proceso, el cual
consta de diversos pasos, es decir, primeramente se necesita que exista un contenido
musical, ya sea instrumental, texto, pistas, lugar de grabacin, personas, etc. Es decir, que
existan las herramientas necesarias para elaborar un contenido musical con la finalidad de
que circule en un lugar determinado.

Por ejemplo, para llevar a cabo la instalacin del tendido elctrico de un edificio, es
necesario todo un proceso de elaboracin, es decir, se necesitan herramientas que permitan
su construccin, estas podran ser; Taladros, martillos, gra, cemento, personal de trabajo,
tubos PVC, cables, etc. Un inmenso procedimiento, que una vez finalizada la instalacin,
las personas al interior del edificio, al apretar el interruptor, prenda la luz de manera
instantnea.

Sin embargo, existe todo un desarrollo al interior del tendido elctrico, es decir, durante el
circuito elctrico, circulan electrones hasta llegar a la ampolleta la cual est constantemente
prendida en la misma intensidad. Aun cuando, la instalacin del tendido elctrico no se ve,
es decir, no es posible apreciar dentro de una habitacin de un edificio el tendido elctrico
que est entre las paredes a lo largo de todo el edificio.
Dado el ejemplo anterior, es posible plantear que los contenidos musicales se instalan
mediante un proceso el cual consistira en elaborar un contenido utilizando las herramientas
adecuadas y necesarias; lugar de grabacin, pistas, instrumentos musicales, cantantes,
compositores, etc. Una vez terminado el proceso se necesita que el contenido musical
circule de manera tal que, pueda alcanzar a la mayor cantidad de auditores y as
circunstancialmente.

De esta manera, el contenido musical al estar siendo cada vez ms difundido, se comenzara
a reproducir tambin cada vez ms. Es importante considerar que al plantear la instalacin
de contenidos musicales como una accin premeditada, implica que posea una causa y un
efecto. Si se entiende de esta manera, la causa de elaborar una produccin musical puede
ser diversa; por gusto, dinero, promover una ideologa mediante el texto y el ritmo, un
gnero o estilo musical, etc. los efectos seran catalogados, como los elementos que
satisfagan la causa.

Sin embargo, las consecuencias o efectos de los contenidos musicales, pueden afectar a
determinada poblacin, ya que, los contenidos musicales promovidos contienen elementos
que si bien, pueden ser comerciales, implican consecuencias negativas. Aqu es donde toma
importancia el contenido inmerso en la msica instalada, debido a que, circulan formas de
bailar, de entretenerse, de ver a la mujer y al hombre, etc. Estas situaciones van a influir en
la sociedad, ya que, los contenidos musicales instalados promueven situaciones sociales.

Para que un contenido musical se instale, se necesitan auditores, espacios donde dar
conciertos, es decir, un conjunto de posibilidades que impliquen la circulacin del
contenido musical. Por ejemplo, para iniciar una carrera musical desde cero, Se necesita
componer, creatividad, dar conciertos, generar auditores, videos clip, todo lo que sea
necesario. En consecuencia, dada la originalidad y en la bsqueda de espacios, aparecen los
medios de comunicacin, es decir, programas radiales que se interesaran por una msica y
su contenido, si es comercial o no, etc. O bien, programas de televisin que promuevan
espacios en donde puedan asistir artistas.

Posteriormente aparecen tambin productoras de eventos, y comienza la comercializacin


de un producto musical, el cual podra ser tomado por la industria musical, que es parte
tambin, de otras grandes industrias, como de la cultura, de la creatividad y del contenido.
Por lo tanto, un contenido musical se instala conforme a la circulacin del contenido, es
decir, si se considera la instalacin de contenidos musicales como una accin premeditada,
los efectos esperados o planeados, podran entenderse como la circulacin de los mismos
contenidos musicales mediante diversos medios de comunicacin. Sin embargo, son los
efectos los que generaran consecuencias en un contexto determinado que implica la
exteriorizacin de sus contenidos en la sociedad, y para ser ms especfico, en los
adolescentes de la poblacin San Gregorio.

Al plantear la exteriorizacin de los contenidos musicales en la sociedad, o entre una


poblacin, se manifiesta la instalacin del contenido musical, ya que, circula entre las
personas, y los elementos transmitidos son exteriorizados y llevados a cabo por una
poblacin en un determinado contexto; fiesta, colegios, hogares, etc. Impactando de esta
manera a la forma de relacionarse y de verse entre los seres humanos mediante los
contenidos musicales.

Por lo tanto, los contenidos musicales que circulan en un contexto determinado, tienen la
facultad de generar impacto en las relaciones interpersonales. De esta manera, los
contenidos musicales poseen elementos que pudiesen afectar negativamente a los
adolescentes de la poblacin San Gregorio, es por esto la necesidad de indagar en los
contenidos musicales que pudiesen generar consecuencias negativas para el crecimiento
del adolescente.

Se ha planteado anteriormente, la necesidad de que la msica comercial pertenezca a ciertas


industrias, las cuales tienen la facultad de instalar contenidos musicales mediante diversas
plataformas e ideas originales y creativas. Las industrias permitiran la circulacin de los
contenidos musicales a travs de su difusin por distintos medios. Internet toma particular
importancia debido a la masificacin de su acceso en los ltimos aos segn la SUBTEL.

Es por esto, que a continuacin se presentan las distintas industrias que permiten que se
instale y circule un contenido musical. Se abordan las distintas industrias; culturales y
creativas, considerando que actualmente se estara produciendo una industria de contenido.
Se llevar a cabo tambin una revisin histrica sobre la aparicin de la industria y
posteriormente se contextualizar conforme avance el desarrollo de la industria y su
relacin con la cultura, la creatividad y el contenido.
1.3 Presentacin de las industrias; Culturales, creativas y de contenido.

La instalacin de contenidos musicales se entiende como una accin premeditada, es decir,


posee causas y efectos. Para abordar las causas que originan el problema de esta
investigacin, es necesario indagar en las industrias, las cuales promueven formas de vida
en la sociedad y que sern abordadas a continuacin.

Es importante plantear tambin que el presente capitulo pretende abordar temticas que
desde su lgica estaran lejos de la poblacin San Gregorio, sin embargo se desarrollan
estas ideas a partir de identificar y reconocer las causas que originan el problema en los
adolescentes de la poblacin San Gregorio, con la finalidad de comprender de mejor
manera los efectos de la instalacin de contenidos musicales en adolescentes inmersos en
un contexto de riesgo y vulnerabilidad social.

Actualmente se habla de industria cultural y creativa, sin embargo, es necesario hacer una
revisin histrica de la industria. Para ello es que se ha llegado a la revolucin industrial
como primera aparicin de las industrias.

1.3.1 Revolucin industrial

Cabe sealar antes, que esta investigacin est centrada en la instalacin de contenidos
musicales en adolescentes inmersos en un contexto de riesgo y vulnerabilidad social. Por lo
tanto, el proceso histrico de la revolucin industrial es abordado de manera
complementaria a esta investigacin. Debido a que, si se plantea que la instalacin de
contenidos musicales derivan de ciertas industrias; culturales y creativas, es pertinente
abordar tambin la industria con la finalidad de identificar, qu se entiende por industrias y
de donde vienen.
Por lo tanto, esta investigacin no profundizar en los contenidos de la revolucin
industrial, en cuanto a fechas, libros, ni autores, sino ms bien, ser explicado de manera
general para entender la implicancia que posee el concepto de industria, y cmo se ha
abordado a lo largo de la historia segn diversos autores, y organismos como la UNESCO
para entender que los contenidos musicales derivan de ciertas industrias, tanto culturales
como creativas explicadas posteriormente.

Dicho lo anterior, la revolucin industrial es considerada como una etapa trascendental de


cambios que van a ser tratados a continuacin. Inicialmente es posible contemplar las
implicancias de la revolucin industrial de la siguiente manera; Se modificaron las
maneras de producir bienes, se cambiaron las formas, modos, relaciones y condiciones de
vida de los hombres y hasta las conciencias, la visin del mundo y las ideas de las
personas (Bald, 1993 p. 17).

Dada la cita anterior, es factible apreciar las implicancias que conlleva la revolucin
industrial, es decir, ocurren cambios en todos sus mbitos, social, personal, laboral, a nivel
paradigmtico, etc. Por tanto, actualmente si se habla de industrias, requiere comprender la
complejidad que esto conlleva.

Los inicios de este proceso histrico y trascendental, es posible ubicarlo en () Inglaterra


durante la segunda mitad del siglo XVIII (1750-1780), mientras que su final se alarga hasta
mediados de la siguiente centuria (Chaves, 2004 p. 96). Entonces, a partir de la segunda
mitad del siglo XVIII es que inicia este proceso trascendental.

Esencialmente es posible definir a la revolucin industrial como: () la transformacin de


las fuerzas productivas y adems, de las relaciones de produccin mediante la cual se
desarroll el capitalismo industrial (Bald, 1993 p. 18). De acuerdo a lo planteado
anteriormente, se desprende que la revolucin industrial implica un cambio profundo en
cuanto al impulso y fuerza que toma la productividad mediante los inventos. Adems, se
seala que dada la fuerza que toma la productividad, se desarrollara el capitalismo
industrial.

Cabe sealar tambin, que este proceso parte o inicia en Inglaterra para posteriormente
expandirse a Europa (Bald, 1993). Sin embargo, las condiciones que permitieron este
proceso en Inglaterra fueron diversas como por ejemplo () expansin del comercio y, a
partir de 1750 el nmero de bancos aument, estableciendo sistemas de crditos a los
nuevos industriales (EDUCAR CHILE). Estas seran condiciones previas que permiten el
desarrollo de la revolucin industrial y posterior capitalismo industrial.

La revolucin industrial est:

() ligada a la tecnologa textil, compuesta por mquinas para hilar y tejer,


accionadas por una nueva forma de energa: el vapor. Esta forma fue inventada en el
siglo XVII y se utiliz no solo en la industria, sino tambin en la minera y el
transporte (aparece el ferrocarril y el barco a vapor) (EDUCAR CHILE).

Es posible desprender de la cita anterior, que la revolucin industrial va a implicar un


cambio en la produccin en masa, es decir, ya no habra una sola persona trabajando
nicamente un hilo para tejer, sino que, sera una mquina la cual tendra la capacidad de
realizar simultneamente lo que por ejemplo, 5 personas por separado pueden realizar.

Se desprende tambin de las citas anteriores, que este cambio, o esta transicin, implicara
el aumento de mquinas para hilar, con tal de producir constantemente a mayor
envergadura, lo que traera como consecuencia la aparicin de las fbricas.

De manera general, es posible plantear que la revolucin industrial implica una instalacin
de mecnicas las cuales tienen la facultad de producir en masa y a gran escala. Esto, a causa
de los intereses que poseen los que tienen el poder, las consecuencias seran diversas, como
por ejemplo, la riqueza de los dueos de las fbricas y tambin las malas condiciones de
laborales que tendran los trabajadores.

En torno a las consecuencias que gener este proceso, es posible plantear lo siguiente; Se
produjo un importante cambio en la estructura econmica, donde se impuso la
industrializacin y el capitalismo, as tambin, el comercio se intensific, los pases
industrializados vendieron mercancas y adquirieron materias primas y aumentaron,
tambin, las comunicaciones y los transportes (EDUCAR CHILE).

Por lo tanto, este progreso en cuanto a las estructuras de diversa ndole, econmica, social,
urbana, etc. estos cambios implicaran debido a la invencin de las maquinas la migracin
del campo a la ciudad, sin embargo, las condiciones laborales y sociales en las que vivan
los trabajadores serian devastadoras. Frente a esta temtica es posible plantear que Las
clases sociales estaban divididas de otra manera como por ejemplo la burguesa industrial
y el proletariado (EDUCAR CHILE).

Debido a esta situacin, es factible mencionar que la revolucin industrial genera cambios
estructurales en diversos mbitos, por lo tanto, se instalan formas de vida distintas, es decir,
el proletariado vivira de una determinada manera, de la cual surge la cuestin social
(EDUCAR CHILE), y la burguesa vive de otra manera a partir de este proceso. Por lo
tanto, la produccin en masa en malas condiciones, produce efectos beneficiosos para
algunos y afecta negativamente al proletariado debido a sus malas condiciones laborales y
condiciones de vida deplorables.

La revolucin industrial permite entender en esta investigacin, de qu procesos histricos


derivan las industrias, es decir, actualmente se habla de la industria musical, de la
alimentacin, ganadera, madera, etc.

Por lo tanto, es posible entender la revolucin industrial como un hecho histrico


importante el cual que desencadena en una serie de factores que alteran estructuralmente
sectores econmicos, sociales, psicolgicos y culturales, por ende, an se utilizan conceptos
derivados de la revolucin industrial, como lo es la industria.

Sin embargo, diversos autores toman el concepto de industria y lo desarrollan de acuerdo a


lgicas ms bien crticas como Theodor Adorno y Marx Horkheimer en su texto Dialctica
de la ilustracin, del cual se desprenden algunas apreciaciones para desarrollar el concepto
de la industria cultural.

1.3.2 Industria cultural

Como se ha planteado durante el marco terico, la industria cultural, desprendida de la


revolucin industrial, es posible entenderla como un proceso mediante el cual, se difunden
o se promueve la circulacin de contenidos, los cuales transmiten modos de vida, con la
finalidad de generar estndares de consumo, y se promueven a travs de los medios de
comunicacin, como radio, tv, producciones cinematogrficas, etc. Planteamientos que
sern expuestos en los siguientes prrafos.
Es oportuno plantear las ideas de los investigadores como Adorno y Horkheimer, quienes
durante la primera mitad del siglo pasado, elaboran un texto titulado Dialctica de la
ilustracin. Se debe mencionar que el texto fue creado durante un contexto bastante
complejo como lo fue la Segunda Guerra Mundial (1939 1945) y lejano de los
adolescentes pertenecientes la poblacin San Gregorio, sin embargo, al igual que la
revolucin industrial, estos antecedentes permiten entender las causas que originan el
problema de esta investigacin, las cuales desembocan en las consecuencias que sern
tratadas posteriormente.

Una vez abordado los antecedentes de lo que implica haber transitado hacia una revolucin
industrial, la cual genero consecuencias a nivel mundial, en torno al impulso en la
productividad y los cambios a nivel econmico y social inicialmente en Inglaterra y
posteriormente el resto de Europa. Se desprende de estos antecedentes que el desarrollo de
las industrias tienen impacto en la sociedad lo cual implica consecuencias a nivel cultural.

De esta situacin es por la que se ocupan investigadores como Adorno y Horkheimer,


quienes realizan en su Dialctica de la Ilustracin, el siguiente planteamiento; A travs
de la industria cultural, se inculca a los individuos los modos normativos de conducta,
presentndolos como los nicos, decentes y razonables, en donde, su norma es la
autoconservacion, la acomodacin lograda o no a la subjetividad de su funcin y a los
modelos que le son fijados (Adorno y Horkheimer, 1998 p. 82).

De la cita anterior expuesta, se desprende que la industria cultural es abordada por estos
autores, desde una perspectiva ms bien crtica, es decir, plantean que la industria cultural,
transmite y ensea a las personas, modelos o pautas de comportamiento, las cuales seran
ideales dentro de la lgica de esta industria. La idea de ensear modos normativos, desde la
lgica planteada por el filsofo Francs Michel Foucault, tiene que ver con la manifestacin
del poder mediante la normalizacin, es decir, el poder no reprime, sino que normaliza
(Giraldo, 2006 p. 108).

Por lo tanto, la industria cultural infunde desde la lgica del poder planteada anteriormente,
las normas o patrones de comportamiento con la finalidad de generar pautas, las cuales
tengan la facultad de generar una fijacin de subjetividades en los individuos.
Considerando el contexto en que se realiza la dialctica de la ilustracin, es decir, el
Nazismo (Nacional Socialismo) y la Segunda Guerra Mundial, implica una sucesin de
acontecimientos importantes tanto a nivel econmico como social. Dada esta situacin
acontecimientos, los medios de comunicacin, van a ser en parte, los responsables de
generar la estandarizacin de consumos, en donde la publicidad y marketing tambin
influyen e impactan a los individuos.

Como se plante en el marco terico, es posible encontrar dentro de la dialctica de la


ilustracin lo siguiente; () toda cultura de masas bajo el monopolio es idntica y su
esqueleto el armazn conceptual armado por aquel- comienza a dibujarse (p.166). De la
cita anterior, se aprecia la manifestacin del poder mediante las normas, es decir, al
establecer criterios de conducta, los cuales operan mediante los medios de comunicacin, es
posible encontrar una cultura normada, basada en cdigos consensuados sugeridos por la
lgica del poder o del monopolio, las cuales impiden todo razonamiento crtico sobre las
estructuras sociales establecidas. Al instalarse una cultura de masas, es posible apreciar
claramente las cusas y efectos producidos por los modos normativos planteados por Adorno
y Horkheimer, es decir, la formacin de un esqueleto ideolgico derivado de las normas de
conducta, no produce ms que, la estandarizacin de las mismas, instalndose as, el poder
normativo.

Si bien, la industria cultural inculca modos normativos para generar una estandarizacin de
comportamientos, si se aborda desde Foucault, del poder deriva la resistencia, o bien, de la
resistencia surge el poder, es decir, el poder y resistencia son indisolubles (Giraldo, 2006).
Por lo tanto si se relacionan ambas temticas, es posible plantear que; los modos
normativos inculcados por la industria cultural, surgen desde el inters del poder, por tanto,
el acto de resistencia, le sirve al poder para validarse a s mismo, como necesario para
mantener los modos normativos.

Luego de haber planteado caractersticas sobre la industria cultural abordada en la


dialctica de la Ilustracin por Adorno y Horkheimer, es posible exponer tambin cmo
organismos se han apropiado de esta conceptualizacin y la han ido desarrollando conforme
los procesos histricos, es decir, la UNESCO tambin tiene su definicin sobre industria
cultural y lo hace de la siguiente manera; Se refiere a aquellas industrias que combinan la
creacin, la produccin y la comercializacin de contenidos creativos que sean intangibles
y de naturaleza cultural (UNESCO, 2006).

Dada la cita anterior, no aparece una visin sobre los modos normativos, ni la
estandarizacin, sino que ms bien, sobre la creatividad, produccin y comercializacin. Es
decir, si bien durante la revolucin industrial, estaba la produccin en masa, la cual se
realizaba en psimas condiciones laborales, con malos sueldos, etc. La industria cultural
abordada por la UNESCO se aboca ms bien a la creacin, produccin y comercializacin
de contenidos, por lo tanto, es posible desprender que cada individuo poseera la capacidad
mediante la creatividad, producir y comercializar sus propios contenidos creativos,
patentarlos como derechos de autor, los cuales pudiesen tener un alcance de corte cultural.

Cabe destacar que () un nmero cada vez mayor de gobiernos ha reconocido la


importancia de las industrias culturales, y desarrollan polticas a nivel nacional y regional
para fomentar su crecimiento y difusin (UNESCO, 2006). Este planteamiento por la
UNESCO implica que diversos pases se han interesado y enfatizado por el desarrollo de
las industrias culturales, con la finalidad de crear y desarrollar polticas que fomenten su
crecimiento. En chile, es posible manifestar que se encuentra el Consejo Nacional de la
Cultura y las Artes (CNCA), en donde es factible apreciar el desarrollo de polticas pblicas
que generen instancias del desarrollo de la creacin, produccin y comercializacin de
contenidos creativos, ideas pertenecientes a la industria cultural planteado por la UNESCO.

La importancia de abordar la industria cultural en sus inicios, permite entender de dnde


viene esta conceptualizacin y porqu es fundamental el desarrollo de la industria cultural,
que hasta ahora, se sita lejos de la poblacin San Gregorio, pero que sin embargo, la
industria cultural ir transformndose y siendo abordado actualmente por organismos
mundiales como la UNESCO, la cual no posee una visin igualmente crtica, como lo
plantean inicialmente Adorno y Horkheimer, sino que ms bien, reinterpretan el concepto
conforme se desarrolla la historia. Considerando adems que, de la industria cultural se
desprenden otras industrias, las cuales llegaran a incluir finalmente a la industria cultural.

Como se ha ido estudiando, la industria cultural incluye cualquier actividad que implica la
creacin, produccin y comercializacin de contenidos, los cuales de naturaleza creativa,
seran intangibles y de naturaleza cultural. En donde las polticas pblicas, segn la
UNESCO debiesen abordar esta industria. Sin embargo, a continuacin se expondrn los
planteamientos sobre la industria creativa, la cual, adquiere una mayor trascendencia como
se expondr en los prximos prrafos.

Cabe sealar, que durante esta investigacin, la creatividad ir tomando cada vez ms, una
importancia ya que, actualmente elaborar productos, ideas, proyectos que se desenvuelvan
en el marco de la creatividad, permiten generar empleo, aumentar la economa de un pas, e
incluso de generar otras industrias. Tal es la crucial importancia, que de la industria cultural
se ha desprendido la industria creativa, la cual tambin ha sido estudiada y abordada por la
UNESCO y se presenta a continuacin.

1.3.3 Industria Creativa

Primero que todo, el concepto de industrias creativas () surgi en 1980 en Australia,


pero fue desarrollado por el Reino Unido durante el primer gobierno de Tony Blair como
una estrategia poltica para abrir nuevos frentes de trabajo, desarrollar nuevos mercados y
permitir la inclusin social (Castro, 2007 p. 15). Si bien, donde surge estas industrias es
lejano a la poblacin San Gregorio, es posible apreciar el inters por diferentes pases en
incluir a las sociedades con la finalidad de ampliar y desarrollar nuevos mercados, generar
empleo y oportunidades conforme avanzan las tecnologas de informacin y comunicacin.
Es decir, a partir del incentivo de polticas que aborden la creatividad como una fuente de
generar y desarrollar redes de mercado, va a permitir la inclusin social a estas industrias.

De acuerdo a los acontecimientos estudiados en el presente primer captulo, se ha abordado


la conceptualizacin sobre la instalacin de contenido en su significado como accin
premeditada, la cual contiene causa y efecto. Tambin se ha abordado el concepto industria
a partir de la revolucin industrial, y cmo a partir de la produccin en masa de dicho
proceso, se aborda la industria cultural a partir de los autores Adorno y Horkheimer.
Posteriormente, se toma esta conceptualizacin y es desarrollada por la UNESCO hasta
finalmente llegar a la industria creativa que es la siguiente temtica a estudiar.

Esto, con la finalidad de abordar las causas que han originado el problema de investigacin,
es decir, los adolescentes se ven en medio de una circulacin de contenidos musicales los
cuales generaran problemticas en torno a la orientacin de su proceso natural de
adolescencia, cuestin a tratar en el siguiente captulo.

Como se expuso en el marco terico, las industrias creativas adquieren una crucial
importancia, ya que; Constituyen un componente cada vez ms importante en las
economas actuales basadas en el conocimiento. No solo contribuyen al crecimiento
econmico y a la creacin de empleo, que por cierto, es muy importante, sino que
tambin actan como elementos vehiculares en la transmisin de la identidad cultural,
aspecto esencial en la difusin y promocin de la diversidad cultural (UNESCO, 2006).

Por tanto, las industrias creativas como plantea la UNESCO, cada vez adquieren una
importancia, de manera tal que, permite la circulacin de identidades culturales.
Entendiendo tambin, que las industrias creativas de hoy en da, permiten proyectar o
construir las industrias culturales y creativas del futuro, y dar cuenta de qu manera se ven
incluidos los adolescentes de un sector determinado en torno a estas industrias.

Con respecto a la industria cultural y creativa, la UNESCO dicta lo siguiente sobre las
industrias creativas; () supone un conjunto ms amplio de actividades que incluye a las
industrias culturales ms toda produccin artstica o cultural, ya sean espectculos o bienes
producidos individualmente (UNESCO, 2006). Por lo tanto, las industrias creativas se
estaran alejando de los planteamientos crticos tomados desde Adorno y Horkheimer, sin
embargo, estas conceptualizaciones como las industrias creativas se han ido desarrollando y
vienen desde discusiones acadmicas transnacionales las cuales seran abordadas por la
UNESCO y desde ah es factible llevar estos planteamientos a la realidad local y apreciar el
cmo los contenidos musicales que derivan de las industrias, circulan en una localidad
como la poblacin San Gregorio, acercndonos de esta manera al problema de
investigacin.

Por lo tanto, las polticas pblicas que incluyan y fomenten el desarrollo de estas industrias
creativas, permite la circulacin de contenidos en torno a la diversidad e identidad cultural
de una localidad determinada, sin embargo, el contenido que se promueva no
necesariamente genera consecuencias positivas que derivan de estas industrias, sino que
ms bien, pueden provocar efectos que, dado el contenido de una msica, derive en
imaginarios que van a cambiar la forma en cmo se vean los seres humanos, a partir de
cdigos consensuados que van a transmitir los contenidos musicales.

Sin embargo, la conceptualizacin de las industrias creativas segn la UNESCO; () es


todava muy nuevo y no todos los gobiernos estn convencidos de la necesidad de que este
sector sea objeto de nuevas iniciativas y acciones de promocin (2006). Dado lo que dicta
la UNESCO sobre las industrias culturales y creativas, es fundamental el apoyo desde las
polticas pblicas sobre esta temtica, ya que, permite prepararse para el desarrollo cultural
del futuro, es decir, el impacto que ha tenido internet y la hper conectividad permite
entender que La globalizacin ha tenido un profundo impacto en las industrias creativas
(UNESCO, 2006).

Como se ha planteado en prrafos anteriores, la creatividad es un concepto que ha ido


adquiriendo cada vez mayor importancia, ya que, actualmente, redactar proyectos creativos,
de trabajo, artsticos, culturales, comerciales, etc. tienen la facultad de generar empleo y/o
aportar a la transmisin cultural. Por ejemplo, grabar un contenido musical, difundirlo
mediante redes sociales, el xito o no de tal contenido, se le puede atribuir a la creatividad
de dicho contenido, o cmo es transmitido, mediante diseo, msica, logos, etc. Otro
ejemplo es el fenmeno youtubers, en donde una persona transmite un contenido, el
cual, si contiene elementos que llamen la atencin, y es visto y compartido por las redes
sociales; rpidamente se torna viral, teniendo la capacidad de transformarse en un empleo,
del cual, se generen otros tipos de empleo, para diseadores, publicistas, msicos, etc.

Por lo tanto, las industrias creativas permiten aportar a la economa en base al


conocimiento, y tambin a generar empleo, a la difusin de cultura, etc. Sin embargo, pese
a estos planteamientos, en donde la UNESCO explica que la industria cultural es parte de
las industrias creativas, Stella puente, sociloga, directora del posgrado Industrias
culturales en la UNTREF en Argentina, plantea que las industrias se estn redefiniendo, ya
que, actualmente se estara hablando tambin sobre las industrias de contenido, porque lo
que est circulando ms claramente ms all del soporte del poder, son contenidos (2014), y
es el tema que se plantea a continuacin.
1.3.4 Industrias de contenido

Segn lo anterior, es posible plantear la idea sobre las industrias de contenido, debido a que
ms all del soporte de estas industrias, lo que circula ms claramente son contenidos.
Segn una investigacin encontrada en los archivos de la CEPAL, se plantea que Hoy las
industrias culturales no logran dar cuenta de comprender y abarcar los nuevos medios que
estn surgiendo a partir de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (Castro,
2007 p. 11). Por tanto, como primer antecedente, es posible entender que efectivamente las
industrias se han estado redefiniendo, de acuerdo a las nuevas tecnologas. Esto,
principalmente porque los creadores de la conceptualizacin de la industria cultural, no
vivan en una poca en la cual existiera una instantaneidad como la actual.

Dada esta situacin, es que () a partir del uso de las tecnologas digitales, las personas
tienen la oportunidad de producir contenidos en diferentes plataformas digitales, y tambin
tienen la posibilidad de tornarlos pblicos mundialmente (Castro, 2007 p. 12). De la cita
anterior, es posible desprender que la creacin, produccin y comercializacin de un
producto, puede ser elaborado desde cualquier lugar teniendo acceso a las plataformas
digitales, en donde, es posible hacer circular un contenido, el cual rpidamente, puede
generar noticia, por ende, es una alternativa mediante la creatividad, producir un contenido
que pueda transitar llevando consigo elementos culturales, teniendo la facultad de generar
diversos efectos.

Una demostracin de la facultad que poseen los contenidos se demuestra en el siguiente


planteamiento; () a diferencia de la revolucin industrial, hoy ya no es necesario ser
propietario de los medios de comunicacin para producir contenidos, empieza a tomar
sentido la industria del contenido, ya que, Basta a la gente tener acceso a ellos, mediante
las plataformas digitales () y acceso a los canales de distribucin que aseguren la
posibilidad de la circulacin de sus producciones (Castro, 2007 p. 13). Por tanto, las
industrias de contenido de las cuales se est hablando actualmente, empieza a tomar sentido
y razn.
Es posible establecer qu; () hoy en da, las tecnologas de la informacin y
comunicacin posibilitan la produccin y divulgacin de contenidos de entretenimiento, de
servicios, educativos o culturales a partir del aparato en s: telfonos celulares, radio digital,
TV digital y/o internet (Castro, 2007 p. 13).

Por lo tanto, derivado de los planteamientos anteriores, es posible explicar que los
adolescentes de la poblacin San Gregorio estn en medio de contenidos musicales que se
han instalado mediante las industrias, las cuales, pueden ser identificadas como las
principales causantes del problema a tratar en la presente investigacin.

Es posible establecer tambin, que las industrias culturales, creativas y de contenido, han
operado conforme al desarrollo de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin,
en donde, las plataformas digitales ofrecen, la posibilidad de crear y producir contenidos,
los cuales al circular en un contexto determinado, podran provocar consecuencias en la
interaccin social, producindose as tambin, imaginarios sociales a partir de los
contenidos musicales en donde transiten elementos sobre cmo ver a una mujer u hombre,
cmo bailar, cmo vestirse, etc. Esta situacin, es la que permite fundamentar el desarrollo
de agrupaciones instrumentales en sectores de riesgo y vulnerabilidad social.

Los contenidos que circulan pueden provenir de otras industrias como la telefnica, es
decir, () los celulares son una importante industria e importante soporte digital para la
divulgacin de informacin (Castro, 2007 p. 17). Esto permite entender que actualmente,
es muy fcil transmitir un contenido sin filtro desde una localidad determinada, el cual, al
estar circulando en los espacios digitales, rpidamente puede ser viral y transformarse una
novedad, noticia, empleo, etc. Esta situacin es la que sera catalogada dentro de una
economa creativa (Castro 2007).

Frente a una situacin entre las diferentes industrias, se plantea lo siguiente; Actualmente,
es muy difcil separar las empresas de comunicacin de las empresas de telecomunicacin,
esto, debido a que cada vez ms, existen;

() jvenes que se comunican a travs de sus mviles y los utilizan para charlar,
enviar mensajes de texto, imgenes o voz, jugar, escuchar msica, o echar un
vistazo en los productos hechos para TV o para la radio, que pueden ser bajados del
celular. (Castro, 2007 p. 17-18).

Dado estos planteamientos, se establece que los contenidos que se producen desde n
determinado sector, poseen la facultad mediante redes sociales en el formato digital, de
expandirse y recorrer el mundo con un mensaje sin filtro producido desde una localidad.
Por tanto, mediante la industria de los aparatos telefnicos, es posible navegar por otras
industrias mediante internet, como juegos, aplicaciones diversas, programas de televisin, y
tambin producir contenidos y ponerlos a circular.

Finalmente, la industria de contenido () abarca a toda la produccin digital, pensada


para las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, para la convergencia digital y,
principalmente, plantea la inclusin social (Castro, 2007 p. 18). La cita anterior, define lo
que son las industrias de contenido, ya que, ms all de los aparatos y las industrias
telefnicas o tele comunicacionales, lo que circula constantemente son contenidos. Por lo
tanto, los contenidos musicales que circulan mediante las plataformas digitales tienen la
capacidad de transmitir elementos que si bien, podran entretener y expresar cultura,
poseeran tambin elementos que perjudican a la forma en que los individuos puedan
interaccionar socialmente mediante los contenidos que transmite una cancin.

La industria de contenido plantea la inclusin social como aspecto o caracterstica


fundamental en su industria, ya que, permite la creacin, produccin y distribucin de su
contenido mediante diversas plataformas, obteniendo as, posibilidades de tener empleo, y
de generarlo tambin.

Se establece la idea de que, si bien, existen soportes de poder que sostienen estas industrias
o la difusin de su contenido, lo que han provocado estas industrias tienen que ver con La
mirada del pblico hacia esos nuevos medios y () la posibilidad de la gente de salir del
rol de receptor, abrindose la posibilidad de tornarse (de forma individual o colectiva)
productor de contenidos audiovisuales (Castro, 2007 p. 19).

Por lo tanto, expuesta la cita anterior, es posible plantear que mediante la industria de
contenido se genera una nueva mirada desde el pblico hacia estas industrias, es decir, hay
una convergencia entre las nuevas generaciones con los contenidos a los que tienen acceso,
y adems, se posee la facultad de transmitir contenidos en calidad de creador y productor de
los mismos, llegando incluso a la comercializacin de los contenidos.

Para finalizar es necesario entender que la instalacin de contenidos musicales en


adolescentes inmersos en un contexto de riesgo y vulnerabilidad social, derivan de ciertas
industrias, las cuales, tienen su origen en la revolucin industrial, proceso histrico lejano
al actual, e incluso de la localidad a investigar, pero que sin embargo, sus
conceptualizaciones, entendimientos y conocimientos desarrollados durante la poca, es
posible vincularlo con el desarrollo de la industria cultural, creativa y de contenido. Es
decir, si durante la revolucin industrial exista el proceso de mecanizacin de las fbricas y
de la produccin en masa, actualmente, es posible plantar la idea de una produccin de
contenidos en masa, en donde, a partir de las industrias estudiadas, en donde las tecnologas
de la informacin y comunicacin, permiten crear, producir, comercializar y/o distribuir
contenidos las veces que se quiera un contenido y ponerlo en circulacin.

La instalacin de contenidos que derivan de ciertas industrias, y que, permiten poner en


circulacin contenidos musicales, es abordado en esta investigacin como principales
causantes que han originado el problema en la presente investigacin. Es decir, el desarrollo
de estas industrias han generado efectos como la inclusin social, el desarrollo de empleo,
crecer la economa, el desarrollo de polticas pblicas para el fomento de la creatividad y el
las culturas locales, existen efectos que derivan tambin como parte del proceso del
desarrollo de las industrias estudiadas recientemente. Efectos que se han instalado mediante
los contenidos que pueden poseer una cancin, canciones, o estilos y gneros musicales
tambin. Los cuales poseen elementos que determinan una forma de bailar y de
relacionarse.

Los efectos que ha provocado la instalacin de contenidos musicales, ser posible


determinarlos una vez extrada la informacin desde los adolescentes pertenecientes a los
cuatro establecimientos educacionales municipales de la poblacin San Gregorio.

En el siguiente captulo, se abordar la adolescencia, sus fundamentos, en qu consiste, y


cmo es posible identificar la instalacin de contenidos musicales en la adolescencia.

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