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EL FIN DEL COLONIALISMO...

y el principio de lo mismo

En el siglo XIX por toda Amrica soplaban vientos de rebelin contra la colonia espaola. En
Venezuela, los revolucionarios criollos haban proclamado la independencia. Por fin! Despus de 300
aos bajo el yugo espaol Simn Bolvar, el cura Hidalgo y Morelos proclamaban la libertad. Pero tal
jubilo no durara mucho, un nuevo lobo ingls con disfraz de cordero, aplastara el sueo de
independencia del continente.

Casi alcanzada la autonoma de nuestros pases, al mundo entero se le dio por meter la mano.
Los ingleses por ejemplo apoyaron con dinero y armas las guerras de independencia que personas tan
buena gente! Su apoyo fue tan incondicional que el 25 de mayo de 1810 cuando se constituy la
Primera Junta de Gobierno en Buenos Aires, donde se iniciaba el camino hacia la Independencia,
Inglaterra se uni al jbilo con una salva de caonazos. Ya somos libres, ya somos libres!! salud a la
nueva nacin latinoamericana.

Que buen da para el pueblo argentino. Su nacin ya era independiente y soberana. La


poltica, la educacin, la religin, el comercio, tambin eran libres. Se acabaron las barreras y los
impuestos. que cada uno compre y venda lo que quiera -dijo el presidente- y as con menos de 10
palabras un pas entero firmo su sentencia.

Al poco tiempo comenzaron a llegar los barcos ingleses repletos de toda clase de mercancas
para ayudar a la economa argentina. Tambin, compraron materia prima al doble de lo que se
venda normalmente dentro del pas cunta solidaridad con la nacin recin nacida! Ya no haba que
vender el cuero tan barato. Queran tanto al pas que hasta copiaron los diseos de las pequeas
industrias de cuero y de tejido para hacerlas famosas en otros pases, claro que con un nombre ms
llamativo, uno as como el que tiene una marca inglesa.

Que mala suerte para los argentinos, resulto que ese corderito tan gentil se devoro las
pequeas industrias textiles y de cuero de la nacin. Los productos extranjeros llegaban en grandes
cantidades y eran mucho ms baratos porque ellos tenan mquinas poderosas, producan ms rpido y
podan bajar los precios. Aunque el diseo y material de los nuevos productos, eran iguales a los
que producan las industrias nacionales, esos se vendan ms. Que bendicin para el consumidor
semejante botas tan buenas y tan baratas!. As poco a poco, sin insumos ni compradores, los pequeos
comerciantes del pas cerraron sus negocios Maldito puerto de Buenos Aires! Y malditos seores de
Buenos Aires que le abren el puerto a los mercachifles de fuera! Cmo pelea una hormiga contra un
elefante?

La repuesta a la anterior pregunta era fcil, no dejar entrar ni un alfiler de afuera. Inicialmente,
En Inglaterra haba leyes para proteger su industria nacional todo ciudadano ingls que sea
sorprendido vendiendo a otros pases lana o cueros, ser considerado traidor a la patria y se le cortar la
mano derecha! todo tena que hacerse y comprarse en el mercado nacional. Despus, cuando ya haban
desarrollado sus industrias, abrieron la puerta. Entonces, comenzaron a cacarear lo de la libertad de
comercio. Y que los otros gobiernos no pusieran barreras de proteccin, que dejaran entrar los
productos ingleses. Definitivamente, El desarrollo de un pas es como el desarrollo de un nio. Cuando
un nio est chiquito no puede salir a pelear con muchachos mayores. Un pas tampoco. Eso fue lo que
pas, Argentina tena fbricas pequeas, recin nacidas que no podan competir con las industrias
inglesas.
Como si fuera poco, cuando acabaron con la industria nacional como los telares de Bolivia,
los talleres de Mxico, los de Per, de Brasil, la industria de Chile... condenaron el continente a vender
materia prima. Aqu se pona el cuero y ellos ponan la bota. Vaya broma! Ellos tenan telares
mecnicos, mquinas de tejer y rpidas. Y para alimentar esas mquinas necesitan algodn, cueros. No
tenan bastante en su pas. Entonces, venan aqu a sacar en cantidades. Fabricaban botas y camisas. Y
volvan otra vez porque necesitaban gente a quien venderle todo eso. Adems pagaban los insumos al
precio que ellos queran. Los ferrocarriles construidos acabaron con los bosques de quebracho y de la
mejor madera, y encima hubo que pagarles hasta el ltimo clavo de los dichosos ferrocarriles con
prstamos y con intereses de usurero. Adems todas las vas se dirigan del puerto a otras ciudades con
el fin de sacar ms rpido el cuero. Y poner ms rpido las botas en el mercado.

Dnde estaban los gobernantes? Rancndose el bolsillo. Muchos gobiernos fueron vendidos a
Inglaterra. Hubo un lder llamado Juan Manuel Rosas quien hacia 1835 quiso hacer algo. As que
cerr el puerto de Buenos Aires. Dio leyes para proteger la industria nacional. Ah fue que los ingleses
se enfurecieron. Dijeron que ese proteccionismo era una violacin a la libertad de comercio. Y los
barcos de guerra ingleses, los mismos que antes felicitaban la independencia de Argentina, rompieron a
caonazos las cadenas que cerraban el paso a los productos extranjeros. Y as comenz un nuevo
colonialismo en amrica.
Reflexin

El fin del colonialismo y el principio de lo mismo, es un texto que permite dilucidar un sinfn
de hechos histricos que configuran la historia y forma de pensar actual de los pases
latinoamericanos. Desde siempre hemos permitido que vengan otros pases a imponer sus leyes.
Permitimos la colonizacin del pensamiento y desde ah todo va en picada. Somos un territorio que no
reconoce sus riquezas ni su potencial y educa para el mercado de las empresas multinacionales.

En primer lugar, Colombia es uno de los pases ms ricos en recursos naturales del mundo, contamos
con fuentes hdricas enormes, bosques, materiales preciosos, petrleo entre otros y qu hacemos? Le
entregamos todas nuestras materias primas a pases Como Estados Unidos para que luego nos traigan
productos al doble y triple del valor por ejemplo la gasolina. Cmo es posible que el ao pasado
Colombia exportara $ 56,5 Miles de millones e importara $ 61,5 Miles de millones a pases China y
Japn que no cuentan con los recursos que tiene nuestro pas? Por otro lado, parece que la sociedad
entera no se quiere dar cuenta del valor que tiene nuestro territorio y de la calidad de sus productos.
Se prefiere comprar marcas extranjeras, que marcas nacionales. Lo curioso de esto es que es el pas que
tanto rechaza, el que aporta los insumos a esas empresas multinacionales que imprimen una marca
sobre el material colombiano. Lamentablemente, no existe un estado que vele por los pequeos
comerciantes. Colombia es un pas que abre las puertas a otros pases y se las cierra a las empresas
nacionales ejemplo de ello son los TLC.

La misma sociedad est denigrando sus productos y est creando una cultura de excusin frente a los
mismos. Si le pregunta a una persona que marca prefiere de tenis entre Converse y una marca
nacional, la mayora dir que la primera de ellas. Se ha creado una ideologa frente a estatus y precio.
Muchas personas consideran que el precio implica estatus. De modo que, si una prenda no es lo
suficientemente cara, no vale la pena comprarla, pues de lo contrario se perdera legitimizacin dentro
de un grupo social. Y a qu se debe esto? La respuesta es la educacin.

Desde la creacin de los estndares bsicos de educacin, que responden a la lgica mercantilizacin
determinada por otros pases potencia del mercado los valores de colectividad se extinguieron y los
valores meritcrticos se posicionaron en la enseanza. Como es evidente en el consenso de
Washington, la educacin se direcciona hacia la individualidad, la eficacia, la productividad y la
calidad, caractersticas de un buen trabajador. Desde que se inicia la etapa escolar se ve el
conocimiento como un elemento de consumo con el cual usted puede acceder a un buen puesto de
trabajo el cual le permitir a su vez, comprar cosas de marcas extranjeras para alcanzar el estatus
deseado lo que es que ni ms ni menos seguir la masa. Sin embargo el costo de este concepto es muy
alto. Las empresas multinacionales siempre estn creando nuevas tendencias que el sujeto necesita
adquirir, de este modo vuelve a iniciar el crculo. Con estas ideas, se est creando una ideologa de
consumidor. Por otro lado, instituciones como el SENA y los exmenes estandarizados, estn creando
sujetos de consumo, es decir, personas que tengan las capacidades de eficacia, eficiencia, productividad
y calidad, para que trabajen y fortalezcan las empresas de las que ellos consumen. No se ensea para
crear empresa sino para ser parte de las que ya estn posicionadas y potenciar sus capacidades.

En resumen, hasta que los colombianos no se den cuenta de lo valiosos que son sus recursos
naturales y su gente. Y hasta que no replantee los lineamientos sobre los cuales est pensando la
educacin, el pas seguir precipitndose a un neoliberalismo que terminara enajenando su poblacin y
consumiendo todo su territorio.

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