Leydi Camila Olaya Padilla cd.

1094279904

RELATORIA

cmo llegar al conocimiento de la realidad social?

Para alcanzar a tener el pleno conocimiento y comprender la realidad social es necesario

que se tengan en cuenta las dos dimensiones que esta implica (objetividad- subjetividad), ya
que no podemos tomar solo una, ni dale mayor importancia o categorizacin a una ms que
a la otra.

Para profundizar lo dicho anteriormente sobre cmo llegar al conocimiento de la

realidad social se deben resaltar dos aspectos que son determinantes dentro de las
dimensiones, comenzando por el factor objetivo, en primer lugar se encuentran las
instituciones, que segn el autor del captulo tomado como base (el conocimiento de la
realidad social) son pautas de comportamiento estandarizadas que son aprendidas como
guas de la conducta social y que permanentemente se reiteran en el trascurso de la vida
cotidiana, en segundo lugar est el lenguaje: que es un canal de vida social en el proceso de
conocimiento y un instrumento de comunicacin. Estos dos aspectos marcan el punto de
partida para llegar a un conocimiento objetivo de la realidad social (Bonilla, 2000, p.28).

Tambin se tienen los factores subjetivos que hace referencia a la manera en que cada
persona percibe y describe el mundo que le rodea, dentro de estos factores se puede ubicar
el sentido comn, el cual segn Bonilla (2000) constituye el edificio de significado y sin el
cual ninguna sociedad podra existir (p.29).

Por otra parte, el autor del captulo mencionado anteriormente propone tres aspectos
sobre cmo llegar al conocimiento de la realidad social que son:

1) La realidad social es un producto humano y como tal no est sujeta a leyes

inmodificables, si no a grandes tendencias institucionales.

2) la realidad social tiene dos dimensiones una subjetiva y otra objetiva.

3) en las ciencias sociales el ser humano es parte y producto de los problemas que estudia,
mientras que en otras ciencias es el sujeto que observa (neutro).

Respecto al tema que estamos trabajando y al ttulo del captulo el cual fue designado
por el autor podemos indicar que causa cierta intriga ya que este es un tema que genera
multitudes de preguntas, pero en s, su lectura genero cierta reflexin y comprensin de lo
que es realidad social.

Cabe mencionar que en cuanto a la argumentacin del texto el autor conserva una
secuencia donde cada uno de los subtemas tratados le abren paso al siguiente lo cual lo hace
un texto coherente y de fcil comprensin, tambin nos muestra una serie de diferencias
entre lo que es subjetividad y objetividad, tanto en la parte social y lo natural.
Conjuntamente nos ayuda a generar nuestras propias ideas en conclusin al tema.

A mi parecer la parte ms importante de este captulo es donde el autor le genera al

lector la amplia comprensin de las dimensiones objetivas y subjetivas con la finalidad de
llegar a una comprensin total de lo que es la realidad social.

En el texto (el conocimiento de la realidad social), encontramos que el autor habla de

tres clases de conocimiento: incipiente, rudimentario y explicito, donde me resulto un poco
difcil comprender ciertas diferencias entre ellos. (pg. 30).

Para dar conclusin a la presente relatora, se puede certificar que es necesario

conocer y manejar muy bien los aspectos objetivos como los subjetivos y as poder
discernir con claridad sobre este contexto social, es importante resaltar que la objetividad
va de la mano con la subjetividad y viceversa; De igual manera hay que tener en cuenta y
darles el pleno entendimiento a las formas de conocimiento de la realidad social.

Bonilla Elsy, (2000), el conocimiento de la realidad social. Captulo 1 realidad social, orden social
y comportamiento.