CONTENIDO TABULACION Y REPRESENTACION GRAFICA DE DATOS

CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

La presentacin de datos estadsticos constituye en sus diferentes modalidades

uno de los aspectos de mas uso en la estadstica descriptiva. A partir podemos
visualizar a travs de los diferentes medios escritos y televisivos
de comunicacin masiva la presentacin de los datos estadsticos sobre
el comportamiento de las principales variables econmicas y sociales, nacionales
e internacionales.
1-Presentacin escrita: Esta forma de presentacin de informaciones se usa
cuando una serie de datos incluye pocos valores, por lo cual resulta mas
apropiada la palabra escrita como forma de escribir el comportamiento de los
datos; mediante la forma escrita, se resalta la importancia de las informaciones
principales.
2-Presentacin tabular: Cuando los datos estadsticos se presentan a travs de
un conjunto de filas y de columnas que responden a un ordenamiento lgico; es de
gran eso e importancia para el uso e importancia para el usuario ya que constituye
la forma ms exacta de presentar las informaciones. Una tabla consta de varias
partes, las principales son las siguientes:
Titulo: Es la parte ms importante del cuadro y sirve para describir todo l
contenido de este.
Encabezados: Son los diferentes subttulos que se colocan en la parte superior de
cada columna.
Columna matriz: Es la columna principal del cuadro.
Cuerpo: El cuerpo contiene todas las informaciones numricas que aparecen en la
tabla.
Fuente: La fuente de los datos contenidos en la tabla indica la procedencia de
estos.
Notas al pie: Son usadas para hacer algunas aclaraciones sobre aspectos que
aparecen en la tabla o cuadro y que no han sido explicados en otras partes.
3-Presentacin grafica: Proporciona al lector o usuario mayor rapidez en la
comprensin de los datos, una grafica es una expresin artstica usada para
representar un conjunto de datos.
De acuerdo al tipo de variable que vamos a representar, las
principales graficas son las siguientes:
Histograma: Es un conjunto de barras o rectngulos unidos uno de otro, en razn
de que lo utilizamos para representar variables continuas.
Polgono de frecuencias: Esta grafica se usa para representar los puntos medios
de clase en una distribucin de frecuencias
Grfica de barras: Es un conjunto de rectngulos o barras separadas una de la
otra, en razn de que se usa para representar variables discretas; las barras
deben ser de igual base o ancho y separadas a igual distancia. Pueden
disponerse en forma vertical y horizontal.
Grfica lineal: Son usadas principalmente para representar datos clasificados por
cantidad o tiempo; o sea, se usan para representar series de tiempo o
cronolgicas.
Grfica de barra 100% y grfica circular: se usan especialmente para representar
las partes en que se divide una cantidad total.
La ojiva: Esta grafica consiste en la representacin de las frecuencias acumuladas
de una distribucin de frecuencias. Puede construirse de dos maneras diferentes;
sobre la base "menor que" o sobre la base "o ms". Puede determinar el valor de
la mediana de la distribucin.
En estadstica denominamos grficos a aquellas imgenes que, combinando la
utilizacin De sombreado, colores, puntos, lneas, smbolos, nmeros, texto y
un sistema De referencia (coordenadas), permiten
presentar informacin cuantitativa.
La utilidad De los grficos es doble, ya que pueden servir no slo como sustituto a
las tablas, sino que tambin constituyen por s mismos una poderosa herramienta
para el anlisis De los datos, siendo en ocasiones el medio ms efectivo no slo
para describir y resumir la informacin, sino tambin para analizarla.

INDICADORES DE LOGROS
IMPORTANCIA DE LAS VARIABLES DISCRETAS Y CONTINUAS EN
ESTADISTICA
utilidad de las variables discretas y continuas en estadstica

Las variables cuantitativas pueden clasificarse como discretas o continuas.

Variable discreta
Un nmero finito de valores entre dos valores cualesquiera. Una variable
discreta siempre es numrica. Por ejemplo, el nmero de quejas de los
clientes o el nmero de fallas o defectos.
Variable continua
Un nmero infinito de valores entre dos valores. Una variable continua
puede ser numrica o de fecha/hora. Por ejemplo, la longitud de una parte o
la fecha y hora en que se recibe un pago.

La manera lgica de organizar datos es crear categoras y luego asignar las

observaciones a una categora. Pero nuestra capacidad de categorizar est
limitada por la naturaleza de las variables que usamos. Adems, no todas las
variables se pueden categorizar con la misma facilidad. En trminos estadsticos,
las variables que interesa medir pueden ser (a) discretas o (b) continuas.

Las variables discretas son aquellas cuyas observaciones se agrupan

inherentemente o naturalmente en categoras, porque dichas variable por su
naturaleza slo pueden tomar ciertos valores muy especficos. El gnero de un
sujeto es un buen ejemplo de una variable discreta: los seres humanos pueden ser
mujeres u hombres, se ajustan a una u otra categora y no hay continuidad ni
puntos intermedios entre ellas. Los pases o regiones del mundo tambin son
buenos ejemplos de variables discretas. Otro ejemplo son las calificaciones o
educacin de los maestros. Podemos crear las siguientes categoras para
describir esta ltima variable: (a) educacin primaria completa, (b) educacin
secundaria completa, (c) educacin superior incompleta, (d) educacin superior
completa y (e) educacin de postgrado.

Sin embargo, existe otra clase de variables, conocidas como variables

continuas, que no son tan fciles de categorizar como las variables discretas. A
diferencia de las variables discretas, las variables continuas, como su nombre lo
indica, slo se pueden agrupar en forma arbitraria en categoras, porque por su
naturaleza pueden tomar cualquier valor a lo largo de un continuo (o de una escala
numrica continua). La estatura de los habitantes de un pas es un ejemplo de
variable continua, as como el ingreso de las familias en dicho pas. Un buen
ejemplo en el rea de la educacin son las calificaciones de pruebas, que slo se
pueden agrupar arbitrariamente creando intervalos artificiales, como por ejemplo
1-20, 21-40, etc. Note que los intervalos tambin podran ser 1-10, 11-20, 21-30,
etc, o cualquier otro intervalo que se prefiera, ya que la variable no se ajusta
naturalmente a categoras predeterminadas como en el caso de las variables
discretas.

La distincin entre variables discretas y continuas es de gran aplicabilidad en la

estadstica. Pero su importancia slo queda clara despus de comprender el
concepto estadstico fundamental de distribucin o distribucin de frecuencias.
(Los estadsticos por lo general usan la primera versin, la ms corta, para
referirse a la distribucin de frecuencias.)

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

ESTADISTICO
En estadstica un estadstico (muestral) es una medida cuantitativa, derivada de
un conjunto de datos de una muestra, con el objetivo de estimar o inferir
caractersticas de una poblacin o modelo estadstico.
PARAMETRO
Elemento o dato importante desde el que se examina un tema, cuestin o asunto.

MUESTRA

Parte o cantidad pequea de una cosa que se considera representativa del total y
que se toma o se separa de ella con ciertos mtodos para someterla a estudio,
anlisis o experimentacin.
VARIABLE
Una variable estadstica es el conjunto de valores que puede tomar cierta
caracterstica de la poblacin sobre la que se realiza el estudio estadstico. Estas
variables pueden ser: la edad, el peso, las notas de un examen, etc. Las
variables estadsticas se pueden clasificar por diferentes criterios.

EJEMPLOS DE VARIABLE CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DISCRETAS Y

CONTINUAS
Las variables cualitativas, entran dentro de la estadstica, junto con las variables
cuantitativas, al ser caractersticas o cualidades, que poseen los individuos de una
poblacin. Estas variables cualitativas, se dividen en dos tipos, las variables
Nominales (No tienen un criterio de orden) y las variables Ordinales (mismas que
s poseen un orden).

Ejemplos de variables cualitativas son:

1.- La belleza, es una variable cualitativa (un concepto), que solo puede ser
medido por la persona que interpreta el valor que tiene alguien o algo, en cuanto a
la cualidad de belleza que se le atribuye, ms no de manera numrica.

2.- Utilidad es una variable cualitativa, la persona es la que le da un valor mayor o

menor, de utilidad, a alguna cosa, pudiendo variar esa utilidad, dependiendo de la
persona o de la situacin que se presente en concreto.

En estadstica, las variables cuantitativas son aquellas que emplean cantidades

numricas para expresarse, esto es, que se pueden medir. De ellas existen dos
tipos, las variables cuantitativas discretas y las variables cuantitativas
continuas.

Las variables cuantitativas discretas son aquellas que obedecen a una

cantidad numrica exacta, que puede tomar nicamente valores enteros y que
slo puede tomar valores dentro de un conjunto definido. En este caso, 5
ejemplos de variables cuantitativas discretas seran:

El nmero de hijos en una familia (1,2,3,4..)

El nmero de carros que hay en un estacionamiento (10,11,12,13,14..)

El nmero de empleados que trabajan en una fbrica (100,101,102,103..)

El nmero de vacas que hay en una granja (..5,6,7,8,9..)

El nmero de dedos que tiene una persona en las manos

(1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)

Ntese que para todos los casos los valores deben ser exactos y enteros. Es
decir, una familia no puede tener 1.3 hijos, ni en un estacionamiento pueden haber
12.6 carros, ni en una granja 6.8 vacas.

Por su parte, las Variable Cuantitativas Continuas son variables numricas que
permiten expresiones decimales porque pueden tomar cualquier valor real dentro
de un intervalo (es decir, hay infinitas posibilidades). En este caso, 5 ejemplos de
variables cuantitativas continuas seran:

El peso de una persona (0-200 kg)

El tiempo que demora un viaje (0 horas 36 horas)

La distancia de una carretera (0 kilmetros 4000 kilmetros)

El precio de los artculos del supermercado (0 pesos 4000 pesos)

La velocidad de un avin (0 Km/h 900 km/h)

Ntese que en todos los casos hay infinitos valores en el intervalo porque los
valores pueden expresarse de esa manera. Por ejemplo, una persona puede
pesar 76.78 kilogramos, as como la distancia en una carretera exactamente
puede ser de 234,58 kilmetros y el precio de un artculo en el supermercado
puede ser 27,33 pesos.

tipos de graficos y con que tipo de variable se usan

Grficos para variables cualitativas

Los grficos ms usuales para representar variables de tipo nominal son los
siguientes:

Diagramas de barras:

Diagramas de sectores
 (tambin llamados tartas). Se
divide un crculo en tantas
porciones como clases existan,
de modo que a cada clase le
corresponde un arco de crculo
proporcional a su frecuencia
absoluta o relativa

Pictogramas

Expresan con dibujos alusivo al tema de

estudio las frecuencias de las
modalidades de la variable. Estos
grficos se hacen representado a
diferentes escalas un mismo dibujo, como
vemos en la figura 1.5.

Grficos para variables cuantitativas

Para las variables cuantitativas, consideraremos dos tipos de grficos, en funcin

de que para realizarlos se usen las frecuencias (absolutas o relativas) o las
frecuencias acumuladas:

Diagramas diferenciales:

Son aquellos en los que se representan frecuencias absolutas o relativas.

En ellos se representa el nmero o porcentaje de elementos que presenta
una modalidad dada.

Diagramas integrales:

Son aquellos en los que se representan el nmero de elementos que

presentan una modalidad inferior o igual a una dada. Se realizan a partir de
las frecuencias acumuladas, lo que da lugar a grficos crecientes, y es
obvio que este tipo de grficos no tiene sentido para variables cualitativas.

Segn hemos visto existen dos tipos de variables cuantitativas: discretas y

continuas. Vemos a continuacin las diferentes representaciones grficas que
pueden realizarse para cada una de ellas as como los nombres especficos que
reciben.
1.9.4.1 Grficos para variables discretas
Cuando representamos una variable discreta, usamos el diagrama de barras
cuando pretendemos hacer una grfica diferencial. Las barras deben ser
estrechas para representar el que los valores que toma la variable son discretos.
El diagrama integral o acumulado tiene, por la naturaleza de la variable, forma de
escalera. Un ejemplo de diagrama de barras as como su diagrama integral
correspondiente estn representados en la figura 1.6.

1.9.4.2 Ejemplo
Se lanzan tres monedas al aire en 8 ocasiones y se contabiliza el nmero de
caras, X, obteniendose los siguientes resultados:

COMO SE CALCULA LA FRECUENCUA RELATIVA, PORCENTUAL Y

ACUMULADA

Frecuencia relativa

Para calcular la frecuencia relativa de una variable, hay que dividir la frecuencia de
esa variable (frecuencia absoluta) por el nmero total de la poblacin. Por ejemplo:

Tienes las notas de 20 alumnos. Poblacin N = 20.

Los que sacaron un "8" como nota son 5 alumnos. Frecuencia absoluta de la
variable "8": 5

Frecuencia Relativa = Frecuencia Absoluta / N = 5/20 = 1/4 = 0.25

5) se han identificado 40 alumnos contruir tabla de distribucin de clases y

frecuencias

FRECUENCIA PORCENTUAL

La frecuencia relativa es la absoluta dividida por el nmero total de datos.

Multiplicando por 100 la frecuencia relativa se obtiene la relativa porcentual.

Por ejemplo, si se seleccionan aleatoriamente 60 personas y resultan ser 27

mujeres y 33 hombres, la frecuencia absoluta de mujeres es de 27, la relativa de
27/60 = 0.45 y la relativa porcentual 0.45 100 = 45%

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA ( fra )

 Esta frecuencia se define como la suma acumulada de cada una de las
frecuencias relativas de los datos de nuestra distribucin. La suma de la todas
ellas al final debe ser igual a uno y se puede trabajar con cuatro decimales.

Frecuencia Relativa Acunulada:

Al igual que en el caso anterior la frecuencia relativa acumulada es la frecuencia absoluta acumulada dividido
por el tamao de la muestra, y la denotaremos por Fi

Tabla de frecuencias

Alumnos Frecuencia Absoluta Frecuencia

acumulada
3 1 1
7 1
11 1
13 2
15 2
20 1
22 1
23 1
24 1
25 1
26 1
27 2
28 2
29 1
31 1
32 2
33 1
34 3
35 2
36 2
37 1
38 3
39 2
41 1
42 1
 44 1
47 1
48 1

Tabla de clases
Clases Nmero de alumnos
3-10 2
11-18 5
18-26 6
27-34 12
35-42 12
43-50 3

Histograma
12
11
10
Frecuencia 9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 3-10 11-18 18-26 27-34 35-42 43-50

Marca de clase

Polgono de frecuencias
 poligono de frecuencias
14

12

10

0
3 a 10 11 a 18 18 a 26 27 a 34 35 a 42 43 a 50

Ojiva