G RAMA BASE

R O
P

Cuadernillo
Clculo de probabilidades

Mapa conceptual

MATEMTICA
Para determinar el nmero de casos
PROBABILIDAD totales CT en un experimento, se Combinatoria
utilizan los mtodos de

Sea A un evento, dado

un experimento, entonces
se puede determinar la
probabilidad de que este
ocurra mediante la

Regla de Laplace
Evento imposible
P(A) = 0

casos favorables
P(A) =
casos posibles Casos especiales
P(A): Probabilidad de que
ocurra un evento A.
Evento seguro
0 P(A) 1 P(A) = 1

Sean A y B dos
eventos, entonces:

Suma de probabilidades Producto de probabilidades

Si son mutuamente Donde P(B/A) es la

Si son independientes.
excluyentes. probabilidad que ocurra
el evento B, dado que ya
ocurri A.
P(A o B) = P(A) + P(B) P(A y B) = P(A) P(B)

Si no son mutuamente
Si no son independientes.
excluyentes.

P(A o B) = P(A) + P(B) P(A y B) P(A y B) = P(A) P(B/A)

1
CUACAC053MT22-A17V1
 MATEMTICA

Ejercicios PSU

A continuacin, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder

el mximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
ms representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado ms complejos.

1. Antonio compra 2n bolitas, de las cuales la mitad de ellas son de color y la otra mitad es de color
amarillas, y las guarda en una bolsa que ya contiene 5 bolitas azules y 3 bolitas amarillas, todas
del mismo peso y tamao. Luego de esto, la probabilidad de escoger al azar una bolita de color
amarillo se puede expresar como

3
A)
2n
n+3
B)
8
n+5
C)
2n + 8
n+3
D)
n+5

n+3
E)
2n + 8

2. Para poder realizar uno de sus actos ms aclamados, un mago pone en su sombrero m bolitas,
todas de igual peso y tamao, de las cuales n son verde y el resto, amarillo. Si la asistente del
mago debe extraer una bolita al azar para dar inicio a dicho truco mgico, cul es la probabilidad
de que extraiga una bolita de color amarillo?

1n
A)
m

mn
B)
m
1m+n
C)
m
1n
D)
m+n
n
E)
m

2
 CUADERNILLO

3. Durante el proceso de seleccin de manzanas para su exportacin, la probabilidad de encontrar

2
una en mal estado es de . Si durante el primer da de trabajo se han cosechado 280.000
7
manzanas, entonces cuntas manzanas en mal estado se cosecharon ese da, tericamente?

A) 80.000
B) 120.000
C) 150.000
D) 180.000
E) 200.000

4. Una caja contiene trece tarjetas de papel de igual forma y tamao, en la que cada tarjeta tiene
escrita una de las letras de la palabra PERPENDICULAR. Si se extrae una tarjeta al azar, cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La probabilidad de extraer una consonante es mayor que la probabilidad de extraer una

vocal.
2
II) La probabilidad de extraer la letra P es .
13
III) La probabilidad de extraer la letra I es 1.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

3
 MATEMTICA

5. La tabla adjunta muestra informacin acerca de las preferencias de los estudiantes de primero
medio de un colegio tcnico respecto a la especialidad que les gustara seguir, considerando
que esta puede ser Turismo o Gastronoma. Si se escoge un estudiante al azar, cul es la
probabilidad de que este pertenezca al 1 B y desee estudiar Turismo?

CURSO TURISMO GASTRONOMA

1A 15 25
1B 20 13
1C 17 17
1D 12 11

13
A)
130

5
B)
16

1
C)
8
2
D)
13
20
E)
33

6. Marco y Marina visitan a su amiga Andrea, y han decidido llevarle de regalo sus dulces favoritos,
los cuales son todos de igual forma y tamao, variando solamente su sabor. Marco ha comprado
15 dulces, de los cuales 5 son de fresa; por su parte, Marina ha comprado 10 dulces de fresa,
de un total de 20. Antes de entregrselos a su amiga, los han mezclado todos y los han puesto
en una dulcera de color oscuro. Si Andrea, al recibir los dulces, ha decidido sacar uno al azar y
comrselo, entonces cul es la probabilidad de que el dulce que tome Andrea sea de fresa?

1
A)
2

1
B)
3
3
C)
4
4
D)
7
3
E)
7

4
 CUADERNILLO

7. Si se escoge al azar una letra de las siguientes palabras, en cul(es) de ellas la probabilidad de
2
elegir una vocal es ?
3
I) MANTO
II) AJO
III) EUROPA

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en I y en III
D) Solo en II y en III
E) En ninguna de ellas.

8. En una caja hay tarjetas blancas y negras, todas de la misma forma y tamao, de manera que si
se escoge al azar una tarjeta, la probabilidad de que sea blanca es del 40%. Si al agregar diez
tarjetas blancas a la caja, la probabilidad de escoger al azar una tarjeta blanca sube al 60%,
cuntas tarjetas blancas hay despus de que se agregaron las tarjetas?

A) 22
B) 30
C) 20
D) 18
E) No se puede determinar.

9. En una urna hay tres tipos de bolitas: las que tienen escrita la letra P, las que tienen escrita la
letra S y las que tienen escrita la letra U, todas de igual peso y tamao. Se puede determinar la
probabilidad de extraer al azar una bolita que tenga escrita la letra S, si se sabe que:

(1) Diez bolitas tienen escrita la letra S.

(2) Dos de cada tres bolitas tiene escrita la letra U o P.

A) (1) por s sola.

B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.

5
 MATEMTICA

Estrategia de sntesis

Un estudio de distribucin de edades en Chile establece que alrededor del 20% de

la poblacin tiene 14 aos o menos. Por otro lado, tambin seala que el 20% de la
poblacin tiene 55 aos o ms. Entonces, al escoger un grupo de personas al azar,
tericamente un quinto tendr 14 aos o menos y un quinto tendr 55 aos o ms.

Se cumplir ese pronstico si las personas son escogidas:

* en una fiesta de msica de los aos 70?
* en el cine cuando estrenan una pelcula de dibujos animados?
* en el patio de una universidad?

Qu concepto matemtico se encuentra detrs de esta diferencia de resultados?

10. En una bolsa hay T caramelos, de los cuales A son de chocolate, B son de vainilla y el resto
son de durazno, todos de igual forma y tamao. Si se extrae un caramelo al azar de la bolsa, la
probabilidad de que sea de chocolate o de durazno se puede expresar como

TB
A)
T
A+B
B)
T
1B
C)
T
TA+B
D)
T
TAB
E)
T

6
 CUADERNILLO

11. Se tiene una bolsa con bolitas numeradas del 1 al 24, todas de igual peso y tamao. Si se extrae
una bolita al azar, cul es la probabilidad de que sea mltiplo de 4 o mltiplo de 5?

7
A)
24
8
B)
24

9
C)
24
10
D)
24

E) Ninguna de las probabilidades anteriores.

12. En un cajn hay 5 corbatas azules, 3 corbatas rojas, 4 pauelos azules y 6 pauelos rojos. Si se
extrae al azar una prenda del cajn, cul es la probabilidad de que sea o una prenda roja, o bien
una corbata de cualquier color?

1
A)
6
1
B)
2
3
C)
4
7
D)
9
17
E)
18

13. En una caja hay cinco tarjetas de igual forma y tamao, numeradas del 1 al 5. Si se escogen al
azar dos tarjetas, una tras otra y con reposicin, cul es la probabilidad de que la suma de los
nmeros obtenidos sea 7 o 9?

1
A)
25
3
B)
25
2
C)
9
6
D)
25
2
E)
5

7
 MATEMTICA

14. En el casillero de un profesor solo hay lpices de dos colores: 8 lpices rojos y 22 lpices azules.
De los lpices rojos, 6 son de pasta y el resto son de mina, y de los lpices azules, 17 son de mina
y el resto son de pasta. Si para corregir una prueba necesita un lpiz que sea rojo de cualquier
tipo, o de pasta de cualquier color, cul es la probabilidad de que al sacar un lpiz al azar del
casillero, este le sirva para corregir la prueba?

1
A)
5

13
B)
30

19
C)
30

23
D)
30

5
E)
6

15. En una canasta hay fichas que tienen escrita una letra entre las vocales, A, E, I y O, todas con
igual forma y tamao. Si la razn entre las fichas que tienen escritas las vocales A y E es 2 : 3, la
razn entre las fichas que tienen escritas las vocales A y O es 3 : 2, y la razn entre las que tienen
escritas las vocales I y E es 1 : 3, entonces cul es la probabilidad de que al extraer al azar una
ficha esta tenga escrita la vocal A o la vocal O?

5
A)
9

10
B)
23

1
C)
2
5
D)
11
E) Indeterminable con los datos dados.

8
 CUADERNILLO

16. En una tmbola hay bolitas blancas, rojas y naranjas, todas de igual peso y tamao. Al extraer
una bolita al azar, se puede determinar la probabilidad de que sea roja o blanca, si se sabe que:

2
(1) La probabilidad de extraer una bolita naranja o roja es .
3
8
(2) La probabilidad de extraer una bolita blanca o naranja es .
15
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.

17. Se tienen dos bandejas con galletas de igual forma y tamao, donde solo vara el tipo de relleno
que poseen. La primera bandeja tiene 2 galletas rellenas con manjar, mientras que la segunda
bandeja posee s galletas con dicho relleno. Si en cada bandeja hay m galletas, al escoger dos
galletas al azar, una de cada bandeja, cul es la probabilidad de que ambas tengan relleno de
manjar?

s+2
A)
m
2s
B)
m
s+2
C) 2
m
s2
D) 2
m
2s
E) 2
m

18. En la casa de Carmen estn encendidos una lmpara, un televisor y una plancha, y sus enchufes
se renen en un mismo sitio. Si Carmen retira dos enchufes al azar, uno a la vez y sin saber a
qu electrodomsticos pertenecen, entonces cul es la probabilidad de desconectar primero el
televisor y luego la plancha?

1
A) 9
1
B)
6
2
C) 5
2
D) 3
5
E) 6

9
 MATEMTICA

19. En una tienda de mascotas hay un acuario con cinco peces, de los cuales tres son machos. En
otro acuario hay seis tortugas, de las cuales cuatro son hembras. Si se extrae al azar un ejemplar
de cada acuario, entonces cul es la probabilidad de obtener al menos una hembra?

14
A)
15

4
B)
5

6
C)
11
2
D)
5
4
E)
15

20. En un saco con sesenta papas, de igual forma y tamao, hay tres en mal estado. Si se extraen
al azar tres de ellas, una a una y sin reposicin, entonces cul es la probabilidad de extraer tres
papas en mal estado?

1 1 1
A)
60 60 60

1 1 1
B)
60 59 58
3 2 1
C)
60 59 58
1 1 1
D) + +
60 60 60
3 2 1
E) + +
60 59 58

10
 CUADERNILLO

21. Se tiene un naipe ingls de 52 cartas, en el que hay 13 cartas de cada pinta: diamante, corazn,
espada y trebol, con un as por cada pinta. Si se extraen tres cartas al azar, con reposicin, cul
es la probabilidad de extraer un as, luego un trbol y por ltimo un as?

4 13 4
A)
52 52 52
4 13 3
B)
52 52 52

4 13 4
C)
52 51 50
4 13 3
D)
52 51 50
1 1 1
E)
52 52 52

22. En un frasco se tienen cinco dulces de sabor naranja y siete de sabor a menta, todos de igual
peso y tamao. Si Isabel se venda los ojos, extrae un dulce y luego lo devuelve al frasco, despus
extrae un segundo dulce, pero esta vez se lo come y, finalmente, extrae un tercer dulce, cul es
la probabilidad de que el primer dulce sea de menta, el segundo de naranja y el tercero sea de
naranja nuevamente?

7 5 4
A)
12 12 11
7 5 4
B)
12 11 11
7 5 5
C)
12 12 11
7 5 4
D)
12 11 10
7 5 4
E)
12 12 12

11
 MATEMTICA

23. Se tiene una baraja especial formada por cuatro cartas de corazn, tres cartas de espada, dos
cartas de trbol y seis cartas de diamante. Si se escogen al azar tres cartas, una tras otra y sin
reposicin, cul es la probabilidad de escoger, en ese orden, una carta de trbol, una carta de
corazn y una carta de diamante?

2 4 6
A) + +
15 14 13
2 4 6
B)
15 15 15
2 4 6
C)
15 14 13
2 4 6
D) + +
15 15 15
1 1 1
E)
15 14 13

24. En un lapicero hay un lpiz pasta negro, un lpiz pasta azul y un lpiz pasta rojo, todos del
mismo tipo. Si durante dos das un oficinista escoge un lpiz al azar para utilizar durante el da,
devolvindolo al lapicero al final de la jornada, cul es la probabilidad de que al menos uno de
los dos das haya utilizado el lpiz pasta negro?

1
A)
9
1
B)
3
1
C)
2
5
D)
9
2
E)
3

25. En un concurso organizado por un supermercado se sortean dos premios: una tarjeta de regalo
o una compra gratis; pudiendo un mismo cliente ganar uno o ambos premios. Si la probabilidad
de que un cliente gane ambos premios es del 0,5% y la probabilidad de que un cliente gane la
compra gratis y no gane la tarjeta de regalo es un 4,5%, cul es la probabilidad de que un cliente
gane una tarjeta de regalo?

A) 9,5%
B) 85,5%
C) 90%
D) 4,5%
E) 10%

12
 CUADERNILLO

Torpedo Datos y Azar

Este torpedo resume aquellos conceptos de Educacin Bsica necesarios para comprender los contenidos de este eje temtico. Revsalo y
estdialo, ya que te podra ser de utilidad al momento de la ejercitacin.

Glosario Datos

Poblacin: conjunto sobre el cual se Frecuencia relativa: proporcin del dato

realiza el estudio estadstico. dentro del total de la muestra.
Muestra: subconjunto de la poblacin Frecuencia porcentual: frecuencia
utilizada como datos en el estudio relativa en forma de porcentaje.
estadstico.
Frecuencia acumulada: suma de
Variables cuantitativas: variables que frecuencias desde el primer valor hasta el
representan una propiedad numrica. valor indicado.
Pueden ser discretas (ciertos valores fijos)
o continuas (ciertos valores dentro de un Clases: intervalos donde se encuentran
intervalo). agrupado los datos de una variable
estadstica continua.
Frecuencia absoluta (o frecuencia):
nmero de veces que aparece un dato Marca de clase: valor representativo de
dentro de la muestra o cantidad de un intervalo o clase. Se obtiene calculando
elementos que agrupa un determinado el promedio entre los extremos de un
intervalo. intervalo.

Tipos de grficos
De barras Polgono de frecuencia
Frecuencia Frecuencia
f4
fi f5
f2
f3
f1
Dato Dato
xi x1 x2 x3 x4 x5

Circular Histograma
Frecuencia

100 200 300 400 Dato

El histograma se utiliza para datos agrupados. En el grfico circular, la informacin se

representa en porcentajes.

13
 MATEMTICA

Tablas

Frecuencia Frecuencia
Dato Frecuencia
acumulada porcentual Marca de
f1 Intervalos Frecuencia
x1 f1 f1 100% clase
N
f2 35+56
x2 f2 f1+f2 [35 56[ 17
100% 2
N
.. .. .. ..
. . . . 56+76
[56 76] 8
fk 2
xk fk f1+f2+... +fk = N 100%
N

Medidas de tendencia central en datos no agrupados

Moda: dato que ms se repite dentro de la Mediana: valor que ocupa la posicin central
muestra de una muestra (OJO! Los datos deben estar
(NO CONFUNDIR CON LA FRECUENCIA DE ORDENADOS)
LA MODA!) Sea una muestra con una cantidad N de datos:
Si todos los datos tienen la misma frecuencia, Si N es un nmero impar, entonces la mediana
no existe moda (amodal). En una muestra es el dato que ocupa el lugar nmero
N+1
.
puede haber ms de un moda. 2
Si N es un nmero par, entonces la mediana
es el promedio entre los datos que ocupan los
Promedio o media aritmtica: N
lugares N y + 1.
2 2
x1 f1 + x2 f2+ x3 f3 + ... + xk fk
x=
xk : Dato N
fk : Frecuencia del dato

Glosario Azar

Experimento aleatorio: actividad cuyo
resultado no se puede predecir a pesar de
que se manejen todas las condiciones.
Espacio muestral: conjunto de todos
los posibles resultados distintos de un
experimento.
Evento o suceso: subconjunto del espacio
muestral que cumplen con alguna condicin.
Suceso imposible: evento que no tiene
elementos, es decir, la probabilidad de que
ocurra es nula.
Suceso seguro: evento cuyo elementos son
los mismos que los del espacio muestral, es
decir, la probabilidad de que ocurra es uno,
siempre ocurrir.
Eventos mutuamente excluyentes: eventos
que no tienen ningn elemento en comn, es
decir, no ocurren simultneamente.
Eventos independientes: eventos cuya
ocurrencia de cada uno no afecta la
probabilidad de ocurrencia del otro.

Sea A un evento en un determinado experimento aleatorio. 0 P(A) 1

nmero de casos favorables
P(A) = nmero de casos totales P (no A) = 1 P(A)

14
 CUADERNILLO

Tabla de correccin

tem Clave Habilidad Dificultad Estimada

1 Comprensin Media
2 Comprensin Fcil
3 Aplicacin Media
4 Aplicacin Fcil
5 Aplicacin Fcil
6 Aplicacin Fcil
7 ASE Media
8 ASE Difcil
9 ASE Media
10 Comprensin Media
11 Aplicacin Media
12 Aplicacin Media
13 Aplicacin Media
14 Aplicacin Media
15 Aplicacin Difcil
16 ASE Difcil
17 Comprensin Fcil
18 Aplicacin Media
19 Aplicacin Media
20 Aplicacin Fcil
21 Aplicacin Media
22 Aplicacin Media
23 Aplicacin Fcil
24 ASE Difcil
25 ASE Difcil

15
_____________________________________________________
Han colaborado en esta edicin:

Directora Acadmica
Paulina Nez Lagos

Directora de Desarrollo Acadmico e Innovacin Institucional

Katherine Gonzlez Terceros

Equipo Editorial
Rodrigo Corts Ramrez
Pablo Echeverra Silva
Andrs Grandn Guzmn

Equipo Grfico y Diagramacin

Pamela Martnez Fuentes
Vania Muoz Daz
Elizabeth Rojas Alarcn

Equipo de Correccin Idiomtica

Paula Santander Aguirre

Imgenes
Banco Archivo Cpech

El grupo Editorial Cpech ha puesto su esfuerzo en

obtener los permisos correspondientes para utilizar las
distintas obras con copyright que aparecen en esta
publicacin. En caso de presentarse alguna omisin
o error, ser enmendado en las siguientes ediciones a
travs de las inclusiones o correcciones necesarias.

Registro de propiedad intelectual de Cpech.

Prohibida su reproduccin total o parcial.