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PLANEADOR DE CLASE
Ser El desarrollo del aspecto cognitivo est entrelazado a partir de ejes temticos a partir
de conceptos que se construyan por el mismo estudiante
Se parte de lo cotidiano como enfoque para que el estudiante pueda en sus prcticas
transformar esa realidad y dar solucin a lo que se enfrenta
Saber Hacer
Hacer
Preguntas de sntesis Elaborar una sntesis sobre lo aprendido en las diferentes actividades, creando un
de aprendizaje cuadro comparativo entre la suma y la multiplicacin
Indicadores de - El trabajo en grupo permite que los estudiantes reafirmen sus relaciones
evaluacin prctica interpersonales y el conocimiento sea un complemento
colectiva
REFERENCIAS