Magda Soares. NOVAS PRTICAS DE LEITURA.

1. Conceitos de letramento

Conclui-se que Tfouni toma, para conceituar letramento, o impacto social da escrita,
que, para Kleiman, apenas um dos componentes desse fenmeno; Kleiman acrescenta
a esse outros componentes: tambm as prprias prticas sociais de leitura e escrita e os
eventos em que elas ocorrem compem o conceito de letramento. (Definio 1) Em
ambas as autoras, porm, o ncleo do conceito de letramento so as prticas sociais de
leitura e de escrita, para alm da aquisio do sistema de escrita, ou seja, para alm da
alfabetizao.

Embora mantendo esse foco nas prticas sociais de leitura e de escrita, este texto
fundamenta-se numa concepo de letramento como sendo no as prprias prticas de
leitura e escrita, e/ou os eventos relacionados com o uso e funo dessas prticas, ou
ainda o impacto ou as conseqncias da escrita sobre a sociedade, mas, para alm
de tudo isso, (Definio 2) o estado ou condio de quem exerce as prticas sociais
de leitura e de escrita, de quem participa de eventos em que a escrita parte integrante
da interao entre pessoas e do processo de interpretao dessa interao - os eventos de
letramento, tal como definidos por Heath (1982, p. 93): "Um evento de letramento
qualquer situao em que um portador qualquer de escrita parte integrante da natureza
das interaes entre os participantes e de seus processos de interpretao".
(Definio 3) letramento , na argumentao desenvolvida neste texto, o estado ou
condio de indivduos ou de grupos sociais de sociedades letradas que
exercem efetivamente as prticas sociais de leitura e de escrita, participam
competentemente de eventos de letramento.
(1. o estado ou condio de quem exerce as prticas sociais de leitura e de escrita????)
(2. diferenciado estado ou condio de insero em uma sociedade letrada????)

No quadro desse conceito de letramento, o momento atual oferece uma oportunidade

extremamente favorvel para refin-lo e torn-lo mais claro e preciso - o computador, a
rede (a web), a Internet.

2. Da oralidade escrita

Ong (1986) enfatiza a dificuldade que temos, as mentes letradas, de entender a oralidade
primria,5 porque a tecnologia da escrita est
to profundamente internalizada em ns que nos tornamos incapazes de separ-la de ns
mesmos, a face tecnolgica revelada atravs da
diferenas entre sociedades grafas e sociedades letradas.

Por outro lado, Goody (1977, 1987) analisa, fundamentando- se em pesquisas histricas
e antropolgicas, as diferenas de mentalidade entre povos de culturas grafas e
povos de culturas letradas.

(Objetivo???) Recuperar o significado de um letramento j ocorrido e j

internalizado, flagrando um novo letramento que est ocorrendo e apenas comea a ser
internalizado.

3. Tecnologias de escrita e letramento

instrumentos das prticas sociais de leitura e de escrita, desempenham um papel de
organizao e reorganizao desse estado ou condio. Lvy (1993) Alm de estilos de
pensamentos diferentes.

(Objetivo???) Identificar principais diferenas entre as tecnologias tipogrficas e as

tecnologias digitais de leitura e escrita.

4. Tecnologias tipogrficas e digitais de leitura e de escrita

Assim, discute-se aqui, para confront-lo com o texto no papel, o texto na tela o
hipertexto.

4.1. Os espaos de escrita

Espao de escrita, na definio de Bolter (1991), o campo fsico e visual definido por
uma determinada tecnologia de escrita.

Da pedra ao papiro, desse ao cdice, e do cdice ao livro impresso.

O espao de escrita condiciona, sobretudo, as relaes entre escritor e leitor, entre

escritor e texto, entre leitor e texto.

O texto na tela um hipertexto, que para Lvy (1999, p. 56), como um caleidoscpio.
(Analisa a tela em confronto com o papel)

Ramal (2002, p. 84) afirma: Estamos chegando forma de leitura e de escrita mais
prxima do nosso prprio esquema mental.

Tambm Bolter (1991, p. 21-22) afirma que a escrita no papel, com sua exigncia de
uma organizao hierrquica e disciplinada das
idias, contraria o fluxo natural do pensamento, que se d por associaes, em rede.

Lvy (1999, p. 157) o ciberespao suporta tecnologias intelectuais que amplificam,

exteriorizam e modificam numerosas funes cognitivas humanas. Como a memria
ou a imaginao.

4.2. Os mecanismos de produo, reproduo e difuso da escrita

Antes da inveno da imprensa, a produo e reproduo manuscritas dos textos

condicionavam sua difuso. O nome da rosa.
Freqentemente alteravam o texto, ou por erro ou por interveno consciente, de modo
que cpias do mesmo texto raramente eram
idnticas; alm disso, ao possuidor ou ao leitor do manuscrito era garantida a
possibilidade de intervir
no texto. Gutemberg modificou significativamente as prticas sociais e individuais de
leitura e de escrita

A tecnologia da impresso enformou a escrita, muito mais do que o tinham feito o rolo e
o cdice, em algo estvel, monumental e controlado:
estvel, porque o texto se torna ento reproduzvel em cpias sempre idnticas.

A impresso cria a propriedade e a autoria de um obra. Tambm a criminalizao da

cpia ou do plgio.

O texto impresso produto no s do autor, mas tambm do editor, do diagramador, do

programador visual, do ilustrador, de todos aqueles que intervm na produo,
reproduo e difuso de textos impressos em diferentes portadores (jornais,
revistas, livros...).

Atualmente, a cultura do texto eletrnico traz uma nova mudana no conceito de

letramento. Em certos aspectos essenciais, esta nova
cultura do texto eletrnico traz de volta caractersticas da cultura do texto manuscrito
(medieval). No estvel porque, tal como os copistas e os
leitores freqentemente interferiam no texto, tambm os leitores de hipertextos podem
interferir neles, acrescentar, alterar, definir seus
prprios caminhos de leitura; no monumental porque, como conseqncia de sua
no-estabilidade, o texto eletrnico fugaz,
impermanente e mutvel; pouco controlado porque grande a liberdade de produo
de textos na tela e quase totalmente ausente o controle da qualidade e convenincia do
que produzido e difundido.

Enquanto no texto impresso grande a distncia entre autor e leitor segunto Bolter
(1991, p. 3), o autor do texto impresso a
monumental figure (uma figura monumental) e o leitor apenas a visitor in the authors
cathedral (um visitante na catedral do autor) no texto
eletrnico, a distncia entre autor e leitor se reduz, porque o leitor se torna, ele tambm,
autor, tendo liberdade para construir, ativa e independentemente, a estrutura e o sentido
do texto.

Por outro lado, na cultura da tela, altera-se radicalmente o controle da publicao:

enquanto, na cultura impressa, editores, conselhos
editoriais decidem o que vai ser impresso, determinam os critrios de qualidade,
portanto, instituem autorias e definem o que oferecido a
leitores, o computador possibilita a publicao e distribuio na tela de textos que
escapam avaliao.

5. Letramentos, o plural