CM 2 Calcul
CA 01 Caculer une diffrence
1 Objectifs
Reconnatre une situation de calcul de diffrence.
Mettre en uvre des stratgies de calcul rapide.
Pralables
Utiliser la complmentarit comme moyen de calcul dune diffrence.
Mots cls
Diffrence, complment, addition trou , soustraction.
Activits prparatoires
Faire retrancher mentalement 10, 100, 1000. Exemple : 980 100 = ?
Faire retrancher mentalement 9, 99, 999. Exemple : 876 9 = 876 10 + 1 = ?
Faire retrancher mentalement 11, 101, 1 001. Exemple : 764 11 = 764 10 1 = ?
Faire valuer des sommes laide de valeurs approches la centaine ou
au millier prs. Par exemple, la somme 8 200 + 7 172 + 920 + 1 954 est proche de
8 000 + 7 000 + 1 000 + 2 000, donc de 18 000.
2 Dcouvrir
Les comptes de monsieur Dupond
Laisser les lves prendre connaissance de la situation et la faire rexpliciter :
La fiche
monsieur Dupond attend ce mois-ci des rentres dargent exceptionnelles et
veut en profiter pour acheter une nouvelle voiture (son salaire couvrant ses
dpenses habituelles).
Question a. Faire le lien avec la seconde activit prparatoire. Il sagit dvaluer,
donc de donner une valeur approche de la somme des montants des chques.
Faire chercher les valeurs approches les plus pertinentes (valeurs approches la
centaine prs). Faire complter le raisonnement puis faire conclure par rapport
la situation initiale : monsieur Dupond a assez dargent pour acheter une nou-
velle voiture si la somme reue avec les chques est totalement disponible pour
cet achat.
lments de corrig : la centaine prs, 2 027 est proche de 2 000 ; 3 489
de 3 500 , 2 910 de 3 000 . Or 2 000 + 3 500 + 3 000 = 8 500. Donc la somme
reue est proche de 8 500 .
Question b. Faire dcrypter le relev de compte. Faire dfinir les mots dbit,
crdit, solde, lexpression remise de chque. Faire remarquer qu la fin du mois
prcdent, monsieur Dupond avait un solde ngatif ( 564 ). Faire reprer dans
la colonne Crdit le salaire et les montants des chques. Laisser les lves
complter seuls la ligne Total ; autoriser lusage de la calculatrice.
Rappeler alors la question : monsieur Dupond a-t-il assez dargent pour sache-
ter une nouvelle voiture ? On voit, sur le relev de compte, que certaines sommes sont
ajouter au total des trois chques ; dautres, linverse, doivent en tre dduites.
Faire conclure : il faut savoir de quelle somme monsieur Dupond dispose la fin
du mois, donc quel est son nouveau solde. Faire chercher lopration permettant
de calculer ce nouveau solde. Pour le calcul de la diffrence, autoriser diffrents
modes opratoires (mais pas la calculatrice).
lments de corrig : Total des dbits : 4 020 ; total des crdits : 11 420 .
Nouveau solde : 7 400 . Conclusion : Il manque monsieur Dupond 600
pour pouvoir acheter comptant la nouvelle voiture.
Sentraner
Exercice 1. Laisser les lves entrer seuls dans lexercice. Faire remarquer quon
na pas respect dchelle pour le placement des nombres sur le premier axe.
Faire dire le premier saut effectuer pour le calcul de la seconde diffrence
(de 3 670 jusqu 3 700, soit un saut de + 30), puis les laisser poursuivre seuls.
lments de corrig : Les sauts sont successivement : de + 30 jusqu 3 700 ; de 300
jusqu 4 000 ; de 4 000 jusqu 8 000 ; de 500 jusqu 8 500 ; de 40 jusqu 8 540.
8 540 3 670 = 30 + 300 + 4 000 + 500 + 40 = 4 870.
Exercice 2. Faire crire les retenues dans les additions en colonnes. Faire expli-
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citer le passage de laddition trou la soustraction.
lments de corrig : 9 641 4 352 = 5 289 ; 10 530 6 472 = 4 058 ;
40 753 39 181 = 1 572.
Exercice 3. lments de corrig : Seul lnonc b correspond non pas une situa-
tion soustractive mais une situation multiplicative.