Investigacin e Innovacin

Tecnolgica

Los paradigmas de la investigacin cientfica

Profesora:
Silvia Espinoza

Integrantes:

Taipe Izquierdo Alexander

Fecha de Entrega:
05 de Marzo de 2017

2017-I
 1. Analiza y describe los tipos de investigacin y los mtodos cuantitativo y
cualitativo.

Tipos de investigacin:

En relacin con el propsito fundamental al que la investigacin est

orientada estn la investigacin bsica, aplicada, de desarrollo y de
accin.
En relacin con las fuentes a las que se recurrir para reacabar la
informacin pertinente estn la investigacin documental y de campo.
En relacin con la forma y el momento en que el fenmeno es estudio
ser analizada estn la investigacin descriptiva, histrica, experimental
y espostfacto.

Investigacin Bsica: tambin llamado pura o fundamental tiene como

fin la aportacin de elementos tericos al conocimiento cientfico sin la
intencin de su corroboracin directa en un campo concreto de
aplicacin.

Un ejemplo de esta investigacin es: Una investigacin realizada con el

propsito de explicar cmo y en qu condiciones ocurre el fenmeno de la
reproduccin de clulas cancerosas en tejidos humanos.

Investigacin Aplicada: tiene como propsito corroborar la teora, de

manera directa, en un campo concreto de aplicacin. El investigador que
realiza esta tipo de investigacin tiene mayor inters en la corroboracin
de la teora que en las implicaciones que su aplicacin pueda tener en
un campo determinado.

Un ejemplo de investigacin aplicada: Una investigacin que pretenda

corroborar la teora asociacionista de Skinner en la que el aprendizaje se
concibe como una secuencia estimulo respuesta.
Investigacin de desarrollo: Tiene como propsito utilizar tanto los
resultados de la investigacin bsica como de la investigacin aplicada
para disear y probar nuevo materiales, productos, etc.

Un ejemplo de una investigacin de desarrollo: Una investigacin que

consista en implementar, probar, y evaluar un programa de iniciacin al idioma
ingles con el apoyo de las computadoras en grupos escolares de primaria.
 Investigacin de accin: Tiene como propsito buscar y evaluar la
efectividad de estrategias de accin para responder a una situacin a
una problemtica particular en un grupo o institucin involucrando en la
bsqueda a las personas implicadas en ella.

Un ejemplo de investigacin de accin: Una investigacin que pretenda

detectar si el otorgamiento de incentivos de tipo econmico a los trabajadores
de una escuela primaria que sean constantes en puntualidad y asistencia.

Moreno. M. (1987).Introduccin a la metodologa de la investigacin

educativa. Editorial. Progreso .pg. (36-42)

METODO CUANTITATIVO

La metodologa cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera

numrica, especialmente en el campo de la estadstica.
Para que exista la metodologa cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea lineal. Es decir que
haya claridad entre los elementos del problema de investigacin que conformen el
problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el
problema , en cual direccin va y que tipo de incidencia exista entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigacin lineal se denominan:
variables, relacin entre variables y unidad de observacin
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodologa Cuantitativa debe
haber claridad entre los elementos de investigacin desde donde se inicia hasta donde
termina, el abordaje de los datos es esttico, se le asigna significado numrico.

Mtodo Cualitativo
Los mtodos inductivos estn generalmente asociados a las investigacin cualitativa
Este tipo de investigacin evita la cuantificacin. Los investigadores cualitativos hacen
registros narrativos de los fenmenos que son estudiados mediante la tcnica como la
observacin participante y las entrevistas no estructurales.
La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades,
su sistema de relaciones, su estructura dinmica; mientras que la investigacin
cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la
generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer
inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede.
Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su vez, hacer inferencia
causal que explique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada.

Taylor, S. y Bogdan. R. (2004). Introduccin a los mtodos cualitativos de

investigacin, Barcelona. Pag. (14-23)
 2. Fundamenta la importancia de plantear un problemtica con enfoque
cualitativo, cuantitativo y/o mixto.

Enfoque cuantitativo:

Unos de los pasos ms importantes y decisivos de una investigacin es la eleccin del

mtodo que llevara a obtener resultados validos que respondan los objetivos
planteados al inicio.
Cuando se da una problemtica con enfoque cuantitativo quiere decir que la
recoleccin de datos es equivalente a medir. De acuerdo con la definicin clsica de
este trmino esto significa asignar nmeros a objetos y eventos de acuerdo a ciertas
reglas. Por ejemplo si deseamos medir la violencia (concepto) en cierto grupo de
individuos, se debera observar agresiones verbales o fsicas(los referentes
empricos).
Los estudios de enfoque cuantitativo pretenden la explicacin de una realidad social
vista desde una perspectiva externa y objetiva. Su intencin es buscar la exactitud de
mediciones o indicadores sociales con el fin de generalizar sus resultados a
poblaciones o situaciones amplias.
El enfoque cuantitativo busca principalmente dispersin o expansin de los datos e
informacin.
Las caractersticas de este enfoque es que mide fenmenos, utiliza estadsticas,
prueba de hiptesis y tambin hace un anlisis causa efecto que ayuda a predecir
eventos futuros.
Gmez, M. (2006): Introduccin a la Metodologa de la
Investigacin Cientfica. Edit. Brujas. Crdoba, Argentina. Pg.
(121-122)

Enfoque cualitativa:

La investigacin cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y como sucede,

sacando e interpretando fenmenos de acuerdo a las personas implicadas. Este tipo
de enfoque utiliza variedad de instrumentos para recoger mayor informacin sus
algunos de estos son: entrevistas, imgenes .observaciones, historias de vida.
CARACTERISTICAS PROCESOS BONDADES

Explora los fenmenos en Inductivo Profundidad de significados

profundidad
Se conduce bsicamente en Recurrente Amplitud
mbitos naturales
Los significados se extraen de los Analiza mltiples realidades Riqueza interpretativa
datos subjetivas
No se fundamenta en la No tiene secuencia lineal Contextualiza el fenmeno
estadstica

Tabla 1: caractersticas, procesos y bondades del enfoque cualitativo

Blasco, J, Prez, A. (2007): Metodologas de investigacin en las
ciencias de la actividad fsica y el deporte: ampliando horizontes.
Editorial Club Universitario. Espaa. Pag(25-27).

ENFOQUE MIXTO

De la combinacin de ambos enfoques, surge la investigacin mixta, esta incluye las

caractersticas de cada uno de ellos.
Este tipo de enfoque tiene 5 fases que se tiene que llevar a cabo:

Llevan a cabo observacin y evaluacin de fenmenos.

Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y

evaluacin realizadas.

Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones ideas tienen

fundamento.

Revisan tales suposiciones ideas sobre la base de las pruebas o del anlisis.

Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar,

cimentar y/o fundamentar las suposiciones ideas; o incluso para generar
otras.

Este tipo de enfoque parece mucho mejor ya que aplicas un poco de ambos enfoques
para poder tener mayor nmero de datos y mejores interpretaciones de datos y por
otro lado este enfoque ayuda a tener una mayor ampliacin de datos.

Hernndez S, Fernndez C , Baptista P. (2013): Metodologa de la

Investigacin. Ed. Mc Graw Hill. Chile. Pag(5-6)