PLANIFICACIN DE CLASE 2015 PROFESORA: GISELA MELO.
Asignatura: Msica Nivel: 1 y 2 Bsico
Nombre Unidad didctica:
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Escuchar msica en forma abundante
de diversos contextos y culturas
poniendo nfasis en:
tradicin escrita
tradicin oral
popular
Cantar al unsono y tocar instrumentos
de percusin convencionales y no
convencionales.
Explorar e improvisar ideas musicales
con diversos medios sonoros (la voz,
instrumentos convencionales y no
convencionales, entre otros), utilizando
las cualidades del sonido y elementos
del lenguaje musical.
Identificar y describir experiencias
musicales y sonoras en su propia vida.
Conocimiento(s) previo(s)
Diversas formas de interactuar con el
sonido
Contenido(s)
Escuchar msica en forma abundante
de diversos contextos y culturas
poniendo nfasis en:
Semestre: II mes : Agosto
Horas Semanales: 8 hrs
Habilidad(es) Actitud(es)
Desarrollo de la percepcin sonora Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad
Ejercitacin musical y disfrutar de los sonidos y la msica.
Capacidad de trabajo en equipo Demostrar disposicin a comunicar sus
Desarrollo de la memoria auditiva y percepciones, ideas y sentimientos, mediante
musical diversas formas de expresin musical.
Desarrollo de la creatividad Reconocer y valorar los diversos estilos y
Interpretacin y expresin musical expresiones musicales.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de
forma respetuosa en actividades grupales de
audicin, expresin, reflexin y creacin musical.
Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) especfica(s)
Escuchan y cantan abundantes Reconocer la importancia de su rol (cmo nio) en
canciones de Chile y sus zonas. esta sociedad.
Reconociendo bailes, vestimentas, Escuchar y cantar canciones de la zona norte
paisajes, entre otros. Aymara.
Escuchan canciones mapuche y pascuense.
Escuchan y cantan la cueca: La rosa y el clavel.
 tradicin escrita
tradicin oral
popular
Cantar al unsono y tocar instrumentos
de percusin convencionales y no
convencionales.
Explorar e improvisar ideas musicales
con diversos medios sonoros (la voz,
instrumentos convencionales y no
convencionales, entre otros), utilizando
las cualidades del sonido y elementos
del lenguaje musical.
Identificar y describir experiencias
musicales y sonoras en su propia vida.

Secuencia didctica Recursos de Indicador(es) de

aprendizaje evaluacin o logro
CLASE N: 1
Inicio:
Comentan acerca del da del nio y lo importante que son los nios para la sociedad. Gua Reconocer la importancia de
Video su rol (cmo nio) en esta
Desarrollo: Data sociedad.
Aprecian video de la cancin: Que canten los nios https://www.youtube.com/watch? Radio
v=4qM9-upjHuw Luego todo el curso se la aprende y colorea la gua (letra de la Computador
cancin). Cuaderno de
asignatura.
Cierre:
.
Comentan lo aprendido.
Secuencia didctica Recursos de Indicador(es) de
aprendizaje evaluacin o logro
CLASE N: 2 2 HORAS
Inicio:
Video Escuchar y cantar canciones
Recuerdan los pueblos originarios de la zona norte luego aprecian video sobre la cancin: Data de la zona norte Aymara.
Vicuita https://www.youtube.com/watch?v=BRB1oqI9D6M Computador
Radio
Gua
Desarrollo: Cuaderno de
asignatura
Se aprenden la cancin la Vicuita. La practican todos juntos y colorean gua. Lpices de
colores.
Cierre:

Se realizan competencias por filas y demuestran lo aprendido.

Secuencia didctica Recursos de Indicador(es) de

aprendizaje evaluacin o logro
CLASE N: 3 2 HORAS
Inicio:
Video Escuchan canciones
Recuerdan los pueblos originarios de la zona Central. Se plantea el objetivo Data mapuche y pascuense
Radio
Desarrollo: Computador
Cuaderno de
Escuchan canciones mapuches https://www.youtube.com/watch?v=47u8K6WRlDM y asignatura
pascuenses https://www.youtube.com/watch?v=KH483F7oL58 . Luego comentan sus Lpices de colores.
vestimentas, bailes, paisajes entre otras. Para finalizar realizar un dibujo sobre lo tratado.

Cierre:

Comentan lo aprendido.

Secuencia didctica Recursos de Indicador(es) de

aprendizaje evaluacin o logro
CLASE N: 4 2 HORAS
Inicio: Video
Comentan la importancia de respetar nuestra patria. Radio Escuchan y cantan la cueca:
Computador La rosa y el clavel.
Desarrollo: Cuaderno de
asignatura
Escuchan la cancin: La rosa y el clavel https://www.youtube.com/watch? Lmina
v=eKNS4Dw_kKU luego pintan la vestimenta de nuestro baile nacional la cueca. Lpices de
colores
Cierre:

Cantan la cueca y exponen sus trabajos