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Formato de entrega de proyecto comunitario.

1. TTULO: Herramientas comunicativas.

tem. Nombres. Apellidos. Identificacin.


1 Luis Felipe Portela Tovar 1.110.572.151
2 Yury Alexandra Galindo Yepes 1.109.070.711
3 Jessica Andrea Guerrero Alape 1.110.570.484
4 Anderson Lpez Yoja 1.110.550.312
5 Luis Mauricio Rojas Acua 1.069.751.941
2. AUTORES.

3. JUSTIFICACIN.

La comunicacin en todo mbito social en especial en un grupo y/o comunidad es


primordial para la buena relacin entre los sujetos que lo conforman, el
complemento de los unos con los otros y la buena expresin de sus ideas ante los
dems, a travs de un proceso de aprendizaje para fortalecer sus habilidades
creativas en el campo de fotografa y video, que ayuden a tener una cosmovisin
distinta del mundo. Por medio de estos talleres, en la casa Hacedores de
sueos, los nios que participan en las diferentes actividades (Talleres de
fotografa, video, escritura y expresin corporal), aprendern la importancia del
trabajo grupal, que les permitir superar las dificultades que ha tenido esta
comunidad a travs del tiempo.

4. ABORDAJE TEMTICO FASE 1


4.1 Identificacin del tema : Al ver que en la comunidad Hacedores de sueos, los
nios y jvenes que la integran presentan dificultades para comunicar sus ideas y
expresarlas en grupo, esto debido a los problemas sociales que sufren en el
entorno que habitan, se decidi fortalecer la comunicacin en conjunto y las
relaciones interpersonales. Por medio de un taller de fotografa y edicin de
videos.

4.2 Problematizacin del asunto a tratar (Qu hacer?): El problema en esta


comunidad radica en la falta de comunicacin grupal, lo cual trae como
consecuencia que exista la posibilidad que estos nios y jvenes, tomen
malos caminos debido al entorno en el que habitan. por ser un barrio de
personas desplazadas y reinsertados, son familias humildes y con pocas
oportunidades de trabajo, muchos encuentran en la delincuencia una
forma de sobrevivir, existe venta de alucingeno e inseguridad.

Estos nios y jvenes se les dificultan la argumentacin y la confrontacin de


ideas con respeto frente a los dems integrantes de una comunidad.

Qu hacer? Un taller de fotografa y video, entablando unas bases


comunicativas, se decidi ensearles a utilizar de forma adecuada cmaras
fotogrficas y de video, didcticamente se les explic los fundamentos y las reglas
bsicas para capturar una buena imagen. Cumpliendo con el objetivo principal del
proyecto, que es fortalecer las relaciones interpersonales y el trabajo en grupo,
ellos deban realizar la toma de fotografas, en la parte de grabacin ellos
cumplan con los papeles de camargrafo, actores y un lder lo cual hace que el
trabajo y respeto en grupo mejore. En modo de procesos, se busca que los
sujetos tengan un criterio analtico, asuman con creces la argumentacin de sus
ideas y acepten una crtica y/o postura distinta a la que ellos plantearon y surja
una sana confrontacin de ideales, algo necesario para el desarrollo de una
comunidad.
4.3 Caracterizacin socio-demogrfica (con quienes: mapeo de actores): La
comunidad con la que decidimos hacer este proyecto de comunicacin es un
grupo de jvenes participantes en un programa de restablecimiento de derechos
del ICBF (Instituto colombiano de bienestar familiar) llamado Jvenes cristianos
del Tolima que anteriormente se llamaba Jvenes hacedores de sueos, nombre
por el cual conocimos este programa. Bsicamente en este lugar, algunos jvenes
cuyos derechos fueron vulnerados, asisten para recibir un apoyo, ayuda y
seguimiento para el restablecimiento de sus derechos fundamentales, como la
educacin, la vivienda y a una moral digna. Contamos con 11 nios y jvenes de
10 a 16 aos de edad respectivamente, quienes son los asistentes a este taller
que hace parte de nuestro proyecto. Estas personas son de escasos recursos,
fueron maltratados y/o obligados a trabajar, lo que hace que este programa sea de
mucho beneficio para ellos.

4.4 Contexto espacial (Donde / Mapeo de territorio): El lugar en el que se


desarrolla este programa es una casa residencial propiedad del ICBF, est
ubicada en el barrio Tolima grande, comuna 8 de la ciudad de Ibagu. Esta zona
es aledaa a barrios que son marcados por la pobreza, la inseguridad y el
consumo de drogas, basado en esto, lo que busca el programa es sacar a estos
nios y jvenes de ese entorno para as poderles brindar una posibilidad de tener
un mejor futuro.
5. ELABORACIN DIAGNSTICO PARTICIPATIVO DE COMUNICACIN-
FASE 2

- 5.1 Caracterizacin organizacional:

- 5.2 Comunicacional (De qu manera funcionan los procesos comunicativos,


Es una comunicacin formal, o informal, vertical u horizontal?):

- 5.3 Identificacin actores:

- 5.4 Elaboracin/Anlisis de los procesos de relaciones en la comunidad:

- 5.5 Un anlisis preliminar de la situacin a ser problematizada a la luz de


los temas afectables de la gestin de la comunicacin para el cambio social
y el fortalecimiento de vnculos en la comunidad:

6. ELABORACIN DE ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS - FASE 3

- 6.1 Diseo, el desarrollo de mtodo y tcnicas e instrumentos de


comunicacin:

- 6.1.1 Diseo de cronograma acorde a los tiempos estipulados en la


estrategia:
- 6.1.2 Planificacin de los recursos (Humanos, tcnicos y econmicos):

- 6.2 El diseo participativo de mensajes y de temas de discusin


(Involucramiento de la organizacin, escalas, niveles)

- 6.3 la implementacin (aplicacin de acciones estratgicas, tiempos,


resultados del proceso):

- 6.4 Anlisis y sistematizacin de la informacin

7. Balance crtico del grupo sobre lo que se realiz, evaluando su


impacto. Deben quedar claros los retos de lo que se puede hacer en el
futuro en el proyecto.

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS:
Evidencias del trabajo implementado en campo y en los ejercicios de clase
Productos resultados del proceso final