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PLAN ANUAL CONFORME CON LOS NCLEOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS: MATEMTICA 2017 ESCUELA 146-TROMPUL

EN RELACIN CON EL NMERO Y LAS OPERACIONES:


5TO AO/GRADO 6TO AO/GRADO 7MO AO/GRADO
El reconocimiento y uso de los nmeros El reconocimiento y uso de los nmeros El reconocimiento y el uso de los nmeros
naturales, de la organizacin del sistema decimal naturales, de expresiones decimales y naturales, de expresiones fraccionarias y
de numeracin y la explicitacin de sus fraccionarias, de la organizacin del sistema decimales y la explicitacin de la organizacin
caractersticas, en situaciones problemticas que decimal de numeracin, y la explicitacin de sus del sistema decimal de numeracin en
requieran: caractersticas, en situaciones problemticas que situaciones problemticas que requieran:
requieran:

interpretar, registrar, comunicar y comparar interpretar, registrar, comunicar y comparar interpretar, registrar, comunicar, comparar y
cantidades y nmeros; cantidades y nmeros tanto para los nmeros encuadrar cantidades y nmeros, eligiendo la
argumentar sobre el resultado de naturales como para fracciones y/o expresiones representacin ms adecuada en funcin del
comparaciones entre nmeros y sobre decimales y eligiendo la representacin ms problema a resolver;
procedimientos de clculo utilizando el valor adecuada en funcin del problema a resolver; argumentar sobre la equivalencia de diferentes
posicional de las cifras; argumentar sobre la equivalencia de distintas representaciones de un nmero, usando
interpretar, registrar o comparar el resultado de
representaciones y descomposiciones de un expresiones fraccionarias y decimales finitas,
una medicin, de un reparto o una particin a nmero; descomposiciones polinmicas y/o puntos de la
travs de distintas escrituras con fracciones; comparar la organizacin del sistema decimal recta numrica;
con la de otros sistemas, atendiendo a la comparar la organizacin del sistema decimal
El reconocimiento y uso de fracciones y posicionalidad y a la funcin del cero; con la del sistema sexagesimal;
expresiones decimales de uso social habitual en comparar fracciones y/o expresiones decimales analizar afirmaciones que involucren
situaciones problemticas que requieran: a travs de distintos procedimientos, incluyendo relaciones de orden entre nmeros;
interpretar, registrar o comparar cantidades la representacin en la recta numrica e
utilizando expresiones con una o dos cifras intercalando fracciones y decimales entre otros
decimales; nmeros;
interpretar la equivalencia entre expresiones analizar afirmaciones sobre las relaciones y
fraccionarias y decimales de uso frecuente para propiedades que diferencian los nmeros
una misma cantidad; naturales de las fracciones y las expresiones
comparar, entre s y con nmeros naturales, decimales;
fracciones y expresiones con una o dos cifras
decimales de uso frecuente a travs de distintos
procedimientos;
El reconocimiento y uso de las operaciones entre El reconocimiento y el uso de las operaciones El reconocimiento y el uso de las operaciones
nmeros naturales y la explicitacin de sus entre nmeros naturales, fracciones y entre nmeros naturales, fracciones y
propiedades en situaciones problemticas que expresiones decimales, y la explicitacin de sus expresiones decimales y la explicitacin de sus
requieran: propiedades en situaciones problemticas que propiedades en situaciones problemticas que
requieran: requieran:

sumar y /o restar con distintos significados operar seleccionando el tipo de clculo y la usar cuadrados, cubos y races cuadradas
partiendo de diferentes informaciones, forma de expresar los nmeros involucrados exactas de nmeros naturales;
utilizando distintos procedimientos y evaluando que resulten ms convenientes en funcin de la operar con cantidades y nmeros,
la razonabilidad del resultado obtenido; situacin y evaluando la razonabilidad del seleccionando el tipo de clculo (mental y
multiplicar y dividir con distintos significados, resultado obtenido; escrito, exacto y aproximado, con y sin uso de la
utilizando distintos procedimientos con y sin elaborar y comparar distintos procedimientos calculadora) y la forma de expresar los nmeros
calculadora, decidiendo si se requiere un incluyendo el uso de la constante de involucrados, que resulte ms conveniente en
clculo exacto o aproximado y evaluando la proporcionalidad para calcular valores de funcin de la situacin, y evaluando la
razonabilidad del resultado obtenido; cantidades que se corresponden o no razonabilidad del resultado obtenido;
multiplicar y dividir cantidades que se proporcionalmente, evaluando la pertinencia del producir clculos que combinen varias
corresponden proporcionalmente para calcular procedimiento en relacin con los datos operaciones en relacin con un problema y un
dobles, mitades, triples; disponibles; problema en relacin con un clculo, y
elaborar y comparar procedimientos de clculo explicitar las caractersticas de las relaciones resolverlos con o sin uso de la calculadora;
exacto y aproximado, mental, escrito y con de proporcionalidad directa; analizar y explicitar los algoritmos de las
calculadora de sumas, restas, multiplicaciones analizar relaciones entre cantidades y nmeros operaciones y las estrategias de clculo con
y divisiones por una cifra o ms, analizando su para determinar y describir regularidades, nmeros naturales, con expresiones fraccionarias
pertinencia y economa en funcin de los incluyendo el caso de la proporcionalidad; y decimales.
nmeros involucrados; argumentar sobre la validez de un argumentar sobre la validez de un
analizar relaciones numricas para formular procedimiento o el resultado de un clculo procedimiento o el resultado
reglas de clculo; usando propiedades de las operaciones en de un clculo mediante las propiedades de la
producir enunciados sobre las propiedades de distintos campos numricos; suma, la resta, la multiplicacin y la divisin
las operaciones y argumentar sobre su validez; producir y analizar afirmaciones sobre producir y analizar afirmaciones sobre
elaborar y responder preguntas a partir de relaciones numricas vinculadas a la relaciones ligadas a la divisibilidad (mltiplos y
diferentes informaciones y registrar y organizar divisibilidad y argumentar sobre su validez; divisores comunes) y sobre propiedades de las
informacin en tablas y grficos sencillos; interpretar y organizar informacin presentada operaciones entre nmeros naturales
en textos, tablas y distintos tipos de grficos, (distributiva, asociativa,...), y argumentar sobre
incluyendo los estadsticos; su validez
El reconocimiento y uso de las operaciones entre elaborar y comparar procedimientos de clculo
fracciones y expresiones decimales de uso social exacto y aproximado, mental, escrito y con
habitual en situaciones problemticas que calculadora de multiplicaciones de fracciones y
requieran: expresiones decimales incluyendo el
encuadramiento de los resultados entre naturales
sumar y restar cantidades expresadas con y analizando la pertinencia y economa del
fracciones y decimales con distintos procedimiento en relacin con los nmeros
significados, utilizando distintos procedimientos involucrados;
y representaciones y evaluando la razonabilidad sistematizar resultados y estrategias de clculo
del resultado obtenido; mental para operar con nmeros naturales,
multiplicar cantidades expresadas con fracciones y expresiones decimales;
fracciones y decimales para calcular dobles, argumentar sobre la validez de un
triples,...; procedimiento o el resultado de un clculo
elaborar y comparar procedimientos de clculo mediante las propiedades de la suma, la resta, la
exacto y aproximado, mental, escrito y con multiplicacin y la divisin;
calculadora de sumas y restas entre fracciones producir y analizar afirmaciones sobre
y entre expresiones decimales; de relaciones ligadas a la divisibilidad (mltiplos y
multiplicaciones y divisiones de expresiones divisores comunes) y sobre propiedades de las
decimales por un nmero natural, incluyendo el operaciones entre nmeros naturales
encuadramiento de los resultados entre naturales (distributiva, asociativa,...), y argumentar sobre
y analizando la pertinencia y economa del su validez;
procedimiento en relacin con los nmeros
involucrados; EN RELACIN CON EL LGEBRA Y LAS
elaborar estrategias de clculo utilizando, FUNCIONES:
progresivamente, resultados memorizados
relativos a fracciones y a expresiones decimales El anlisis de variaciones en situaciones
de uso corriente ( + ; + 1; + ; 0,25 + problemticas que requieran:
0,25; 0,50 + 1,50; dobles; etc.);
reconocer y utilizar relaciones directa e
inversamente proporcionales, usando distintas
representaciones (tablas, proporciones, constante
de proporcionalidad,..), y distinguirlas de
aquellas que no lo son;
explicitar y analizar propiedades de las
relaciones de proporcionalidad directa (al doble
el doble, a la suma la suma, constante de
proporcionalidad) e inversa (al doble la mitad,
constante de proporcionalidad);
analizar la variacin de permetros y reas en
funcin de la variacin de diferentes
dimensiones de figuras;
interpretar y producir tablas e interpretar
grficos cartesianos para relaciones entre
magnitudes discretas y/o continuas.

El uso de distintas expresiones simblicas en


situaciones problemticas que requieran:
explorar y explicitar relaciones (entre
mltiplos y/o divisores de un nmero,...) y
propiedades de las operaciones con nmeros
naturales (distributiva, asociativa,...) en forma
oral y escrita;
EN RELACIN CON LA GEOMETRA Y LA MEDIDA:
El reconocimiento y uso de relaciones espaciales El reconocimiento y uso de relaciones espaciales
en situaciones problemticas que requieran: y de sistemas de referencia en situaciones
problemticas que requieran:

establecer las referencias necesarias para ubicar puntos en el plano en funcin de un


ubicar objetos en el espacio tridimensional o sus sistema de referencia dado;
representaciones en el plano; interpretar, elaborar y comparar
interpretar y elaborar representaciones del representaciones del espacio (croquis, planos)
espacio prximo teniendo en cuenta las explicitando las relaciones de proporcionalidad
relaciones espaciales entre los objetos utilizadas;
representados;
El reconocimiento de figuras y cuerpos
geomtricos y la produccin y anlisis de El reconocimiento de figuras y cuerpos El reconocimiento de figuras y cuerpos
construcciones considerando las propiedades geomtricos y la produccin y el anlisis de geomtricos y la produccin y el anlisis de
involucradas en situaciones problemticas que construcciones, considerando las propiedades construcciones explicitando las propiedades
requieran: involucra das en situaciones problemticas que involucra das en situaciones problemticas que
requieran: requieran:
describir, reconocer y comparar tringulos,
cuadrilteros y otras figuras, teniendo en cuenta describir, comparar y clasificar figuras en base analizar figuras (tringulos, cuadrilteros y
el nmero de lados o vrtices, la a las propiedades conocidas; crculos) y cuerpos (prismas, pirmides,
longitud de los lados, el tipo de ngulos; producir y comparar desarrollos planos de cilindros, conos y esferas) para caracterizarlas
describir, reconocer y comparar cuerpos segn cuerpos argumentando sobre su pertinencia; y clasificarlas;
la forma y el nmero de caras, y representarlos copiar y construir figuras a partir de diferentes explorar y argumentar acerca del conjunto de
con diferentes recursos; informaciones sobre propiedades y medidas, condiciones (sobre lados, ngulos, diagonales y
copiar y construir figuras utilizando las utilizando comps, regla, transportador y radios) que permiten construir una figura
propiedades conocidas mediante el uso de regla, escuadra, evaluando la adecuacin de la figura (tringulos, cuadrilteros y figuras circulares)
escuadra y comps, evaluando la adecuacin de obtenida; construir figuras a partir de diferentes
la figura obtenida a la informacin dada; ampliar y reducir figuras explicitando las informaciones (propiedades y medidas),
componer y descomponer figuras relaciones de proporcionalidad involucradas; utilizando comps, regla, transportador y
estableciendo relaciones entre las propiedades componer y descomponer figuras y argumentar escuadra, explicitando los procedimientos
de sus elementos; sobre las propiedades de las figuras obtenidas empleados y evaluando la adecuacin de la
analizar afirmaciones acerca de propiedades utilizando las de las figuras iniciales; figura obtenida;
de figuras dadas y argumentar sobre su validez; analizar afirmaciones acerca de las analizar afirmaciones y producir argumentos
propiedades de las figuras y argumentar sobre su que permitan validar las propiedades: triangular
validez; y de la suma de los ngulos interiores de
tringulos y cuadrilteros;
La comprensin del proceso de medir,
considerando diferentes expresiones posibles La comprensin del proceso de medir, La comprensin del proceso de medir,
para una misma cantidad en situaciones considerando diferentes expresiones posibles considerando diferentes unidades y sistemas en
problemticas que requieran: para una misma cantidad en situaciones situaciones problemticas que requieran:
problemticas que requieran:
estimar, medir efectivamente eligiendo el estimar y medir volmenes estableciendo
instrumento y registrar cantidades utilizando una estimar y medir efectivamente cantidades, equivalencias con la capacidad, eligiendo la
unidad adecuada; eligiendo el instrumento y la unidad adecuados unidad adecuada en funcin de la precisin
en funcin de la situacin comparar y medir en funcin de la precisin requerida; requerida;
ngulos con diferentes recursos, utilizando el argumentar sobre la equivalencia de distintas argumentar sobre la equivalencia de distintas
ngulo recto como unidad y fracciones de esa expresiones para una misma cantidad, utilizando expresiones para una misma cantidad, utilizando
unidad; las relaciones de proporcionalidad que organizan las unidades de longitud, rea, volumen y
las unidades del SIMELA; capacidad del SIMELA y sus relaciones;
El anlisis y uso reflexivo de distintos
procedimientos para estimar y calcular medidas El anlisis y uso reflexivo de distintos El anlisis y el uso reflexivo de distintos
en situaciones problemticas que requieran: procedimientos para estimar y calcular medidas procedimientos para estimar y calcular medidas
en situaciones problemticas que requieran: en situaciones problemticas que requieran:
comparar y calcular cantidades de uso social
habitual estableciendo equivalencias si la calcular cantidades estimando el resultado que calcular reas de figuras, reas y volmenes de
situacin lo requiere; se espera obtener y evaluando la pertinencia de cuerpos, estimando el resultado que se espera
la unidad elegida para expresar el resultado; obtener y evaluando la pertinencia de la unidad
elaborar y comparar distintos procedimientos elegida para expresarlo;
para calcular reas de polgonos, estableciendo elaborar y comparar distintos procedimientos
equivalencias entre figuras de diferente forma para calcular permetros y reas de polgonos;
mediante composiciones y descomposiciones calcular volmenes de prismas estableciendo
para obtener rectngulos; equivalencias entre cuerpos de diferente forma
analizar la variacin del permetro y el rea de mediante composiciones y descomposiciones;
una figura cuando vara la longitud de sus lados; EN RELACIN CON LA PROBABILIDAD Y LA
ESTADSTICA:
#La interpretacin y elaboracin de informacin
estadstica en situaciones problemticas que requieran:
recolectar y organizar datos para estudiar un fenmeno
y/o tomar decisiones;
interpretar tablas y grficos (pictogramas, diagramas de
barras, grficos circulares, de lnea, de puntos) y analizar
sus ventajas y desventajas en funcin de la informacin
que se quiere comunicar;
construir grficos adecuados a la informacin a describir;
calcular la media aritmtica y analizar su significado en
funcin del contexto;
#El reconocimiento y uso de la probabilidad como un
modo de cuantificar la incertidumbre en situaciones
problemticas que requieran:
comparar las probabilidades de diferentes sucesos,
incluyendo seguros e imposibles, para espacios muestrales
finitos.