Nota

Colegio Santa Eufrasia Concepcin

Una persona vale ms que un mundo
Profesoras: Sandra Salazar N.- Helen Lagos L.

Gua de trabajo 1: las plantas y sus estructuras .

Nombre: __________________________________________ Curso: 3 Ao bsico B

Objetivos:

Reconocer las estructuras de las plantas.

Comprender necesidades de las plantas para vivir.
Clasificar las plantas segn su tamao.
1. Observa la imagen y marca con una X tus
respuestas.

Cuando Mariana se cambi de

casa, olvid sacar la planta que
su madre haba guardado en una
caja. Luego de varios das la
encontr como se muestra en la
ilustracin. Inferir

a. Qu partes de la planta se marchitaron?

b. Qu crees que le paso a la planta que se marchit?

c. Qu crees t que necesita la planta para vivir y para

crecer fuerte y sana?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Las plantas estn formadas por tres estructuras principales: raz,

tallo y hojas. A travs de estas estructuras, las plantas reciben el
agua, la luz y el aire que necesitan para desarrollarse. Algunas
plantas tambin tienen flores, frutos y semillas.

SABAS QUE?

Los cactus tienen la capacidad de acumular agua en sus

estructuras, gracias a eso pueden vivir en ambientes secos.
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Los helechos, en cambio, necesitan vivir en ambientes

hmedos.

2. Escribe el nombre de las principales estructuras de una planta.

Identificar

3. Une las estructuras de la planta con las etiquetas que

representan sus necesidades. Relacionar

4. Observa y describe las siguientes imgenes.

5. Sintetiza lo que has aprendido.

a. Las plantas estn formadas por tres estructuras principales

_______________________,________________________y__________________

b. A travs de stas reciben

_____________,_______________y_________________ que necesitan para
vivir

c. Las pantas pueden ser clasificadas segn su tamao en :

________________________, _____________________y_____________________
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