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Evaluacin del personal Docente de nuevo ingreso al trmino de su
primer ao escolar en Educacin Bsica
Gua de apoyo
para la evaluacin diagnstica
2016-2017
Gua de apoyo para la evaluacin diagnstica
Educacin Secundaria. Segunda Lengua: Ingls. Docente
2016-2017
ndice
Introduccin ........................................................................................................... 3
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Introduccin
Para que el sustentante se familiarice con la aplicacin del examen en lnea puede acceder al
siguiente simulador: https://simulador.ceneval.edu.mx/ El usuario y la contrasea estarn a su
disposicin cuando consulte la sede de aplicacin asignada.
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Lineamientos para llevar a cabo la evaluacin con fines de diagnstico del personal docente y tcnico docente que
ingres en el ciclo escolar 2015-2016 al trmino de su primer ao escolar en educacin bsica y media superior.
LINEE-05-2016.
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SEP (2016), Perfil, parmetros e indicadores para docentes y tcnicos docentes. Evaluacin del desempeo
docente, 2 de febrero 2016, Mxico.
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Primera fase
El personal docente y tcnico docente sujeto de evaluacin diagnstica es aquel que ingres al
servicio pblico educativo del 1 de febrero al 16 de mayo de 2015 y del 16 de agosto de 2015 al
16 de enero de 2016, ocupando plaza vacante definitiva o de nueva creacin. Este personal ser
notificado por la Autoridad Educativa Local acerca de su participacin en el proceso, as como
del periodo de registro; sede, fecha y horario de aplicacin.
En esta fase la Autoridad Educativa Local tambin notificar a la autoridad inmediata de los
docentes y tcnicos docentes director o supervisor, segn sea el caso acerca de su
participacin en el proceso de evaluacin; especficamente sobre el procedimiento que seguirn
para responder el Reporte de cumplimiento de responsabilidades profesionales.
Registro
En esta fase los docentes y tcnicos docentes se registrarn en el Sistema Nacional de Registro
del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), para ello debern tener a la mano la siguiente
informacin: entidad, nombre, Clave nica de Registro de Poblacin (CURP), Clave de Centro
de Trabajo y correo electrnico. La informacin de datos personales estar sujeta a las
disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales
de acuerdo con la legislacin vigente.
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Segunda fase
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Tercera fase
Calificacin
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La evaluacin diagnstica toma como referente el Perfil, parmetros e indicadores para docentes
y tcnicos docentes. Evaluacin del desempeo docente (2016), en el cual se identifican las
caractersticas, cualidades y aptitudes deseables que el personal docente y tcnico docente
requiere tener para una prctica profesional eficaz.
Aspectos a evaluar
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BROPHY, Jere (2000), La enseanza, Mxico, SEP, 47 pp. Serie: Cuadernos de la Biblioteca
para la actualizacin del maestro. Disponible en:
http://issuu.com/alexduve/docs/la_ense__anza__jere_brophy_/1
PERRENOUD, Philippe (2004), Diez nuevas competencias para ensear, Mxico, SEP/Editorial
Gra, 167 pp. Biblioteca para la actualizacin del maestro.
SEP (2012), Programa Nacional de Ingls en Educacin Bsica. Segunda Lengua. Ingls
Fundamentos curriculares. Preescolar. Primaria. Secundaria. Fase de expansin. Disponible en:
http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/pdf/pnieb/pnieb_fundamentos.pdf
(2013), El enfoque formativo de la evaluacin, Mxico, SEP, 66 pp. Serie: Herramientas para la
evaluacin en educacin bsica. Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/herra_earte.html
(2014), Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar (PACE), Mxico, SEP. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/convivencia/index.html
(2014), Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar. Educacin Bsica. Consejos
Tcnicos Escolares, fase intensiva ciclo escolar 2014-2015, Mxico, SEP, 20 pp. Disponible en:
http://basica.sep.gob.mx/OFI_Rutademejora.pdf
TOMLINSON, Carol Ann (2003), El aula diversificada, Mxico, SEP/Ediciones Octaedro, 223 pp.
Serie: Cuadernos de la Biblioteca para la actualizacin del maestro.
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El examen requiere ser preparado con esmero por parte de docentes y tcnicos docentes, el
propsito de estas sugerencias es apoyarlos en dicha tarea, para ello se ofrecen referencias de
diversos recursos que, empleados metdicamente, contribuirn a afianzar los conocimientos y
habilidades indispensables para resolver los casos o situaciones sobre la prctica docente que
contiene el examen.
Materiales de apoyo
Los docentes y tcnicos docentes cuentan para su preparacin con los siguientes materiales de
apoyo elaborados por la Secretara de Educacin Pblica:
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El Perfil, parmetros e indicadores para docentes y tcnicos docentes. Evaluacin del desempeo
docente (2016), es el documento que expresa las caractersticas, cualidades, aptitudes y
conocimientos deseables de docentes y tcnicos docentes de educacin bsica para el
desempeo de sus funciones y, fundamentalmente, para asegurar el mximo logro educativo del
alumnado. Asimismo, es un referente para el estudio personal, la autoformacin, la formacin
continua, el diseo de programas de desarrollo profesional y la evaluacin docente.
Los parmetros e indicadores del Perfil son el insumo bsico para seleccionar la bibliografa y
formular los aspectos a evaluar contenidos en esta gua, por lo que se convierten en elementos
imprescindibles para el estudio y la preparacin integral del sustentante.
Centros de Maestros
Internet
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Es importante que siempre realice este tipo de actividades con el propsito de comprender
el contenido de los textos.
4. Conocimientos previos. Cuando estudie utilice sus conocimientos previos y relacinelos
con la informacin, esto facilitar la adquisicin, asimilacin y comprensin de nuevos
conocimientos.
5. Vinculacin con la prctica docente. Relacione los conceptos, tesis y explicaciones de los
materiales de lectura con su prctica docente, recuerde que el examen consistir en la
solucin de situaciones vinculadas con el trabajo en el aula y la escuela.
1. Atienda las indicaciones que d el aplicador. Si tiene alguna duda sobre el procedimiento,
aclrela con l.
2. Lea detenidamente las situaciones; las preguntas correspondientes y las opciones de
respuesta.
3. Antes de responder, asegrese de entender el sentido del enunciado de cada pregunta.
4. Analice cada una de las posibles respuestas, reflexione por qu una opcin puede ser o
no la correcta. Recuerde que en ocasiones un detalle hace la diferencia.
5. Si no sabe la respuesta a una pregunta no se detenga demasiado, pase a las siguientes
y al final vuelva a ella.
6. Cuando finalice el examen asegrese de haber respondido todos los reactivos.
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4. Orientaciones generales
El da de la aplicacin
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Conserve la calma en caso de que se presente alguna contingencia que demore el inicio
de la aplicacin del examen ya que se repondr el tiempo de retraso para cumplir con lo
establecido.
Informe al coordinador de sede si presenta alguna discapacidad para que se le otorgue el
apoyo y las condiciones adecuadas que requiera.
Recuerde que las siguientes situaciones son causales para cancelar la aplicacin de la
evaluacin:
Despus de la aplicacin
Consultar los resultados a partir del 4 de octubre de 2016 en la pgina electrnica del
Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx
La Secretara de Educacin pondr a disposicin de docentes y tcnicos docentes el
informe individualizado con los resultados obtenidos y la oferta formativa correspondiente.
5. Sitios de inters
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