Control de contenidos: El gnero lrico

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Curso Segundo medio Puntaje
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Contenidos Gnero lrico, elementos del gnero lrico, Estrategias de
comprensin lectora, lenguaje potico y figurado,
connotacin y denotacin.

Objetivos Los estudiantes desarrollan el gusto por la lectura de

textos con intencin literaria
Los estudiantes reconocen elementos constitutivos
del gnero lrico

Puntaje:
- Pregunta de desarrollo: 10pts c/u

I Comprensin lectora
Lee el siguiente texto y responde las preguntas (1 punto cada una)

SOBRE EL MUNDO DONDE VERDADERAMENTE HABITO

O LA EXPERIENCIA POETICA

por Jorge Teillier

.... He odo decir alguna vez que poesa es lo que hace el poeta. La tarea es partir desde ese
lugar y tratar de establecer qu es poesa para quien ejerce ese "montono oficio o arte".
..... En un principio poesa eran para m los extraos trozos de pareja tipografa medida y rimada
que aparecan en los libros de lectura, esos versos que hay que aprender de memoria (y no de
corazn como se dice en francs); de donde surgen el caballo blanco que nos va a llevar de aqu,
las loas a los padres de la patria, los versos a la madre que el mejor alumno declama en el
proscenio.
..... Para empezar entonces, la poesa es lo distinto al lenguaje convencional, por una parte, y por
otra, lo "bello", lo idealizado como las cuatro estaciones en los cuadros donde se aprende idioma.
Dos son las poesa escolares que an recuerdo: una me atrajo por la ancdota: "La cancin del
pirata" de Espronceda ("La luna en el mar riela / y en la lona gime el viento"), y la otra de Garca
Lorca: "Naranjita de oro / de oro y de sol", donde las palabras me sonaban como un
encantamiento anlogo al de las rondas entonadas por las vecinas al atardecer.
..... No recuerdo haber intentado escribir poema alguno hasta los doce aos de edad. La poesa
me pareca algo perteneciente a otro mundo y prefera leer en prosa. Lea como si me hubiesen
dado cuerda, as como relata Pasternak que vea leer a los moscovitas en los trenes en 1941
ajenos al caoneo alemn venido de unos pocos kilmetros. Lea de todo, desde cuentos de
hadas y "El Peneca" hasta Julio Verne, Knut Hamsun y Panait Istrati por quien an vuelan los
cardos en el Baragn. Desde los doce aos escriba prosa y poemas, pero en Victoria, ciudad
donde an suelo vivir, fue donde escrib mi primer poema verdadero, a eso de los dieciseis aos,
o sea, el primero que vi, con incomparable sorpresa, como escrito por otro.
..... Sobre el pupitre del liceo nacieron buena parte de los poemas que iban a integrar mi primer
libro Para Angeles y Gorriones, aparecido en 1956. Mi mundo potico era el mismo donde
tambin ahora suelo habitar, y que tal vez un da deba destruir para que se conserve: aquel
atravesado por la locomotora 245, por las nubes que en noviembre hacen llover en pleno verano
y son las sombras de los muertos que nos visitan, segn deca una vieja ta; aquel poblado por
espejos que no reflejan nuestra imagen sino la del desconocido que fuimos y viene desde otra
poca hasta nuestro encuentro, aquel donde tocan las campanas de la parroquia y donde an se
narran historias sobre la fundacin del pueblo. Y tambin aparecan los poetas; el primero de
todos Paul Verlaine, cuyos versos rimaban con las campanas y los pjaros y cuya poesa fue la
primera que aprend a ver viva sin necesitar otra cosa que el sonido, y luego Rubn Daro, Lpez
Velarde y Luis Carlos Lpez, provincianos cursis y universales, y tambin los chilenos: Vicente
Huidobro, cuya antologa lea en la Pascua de 1949, y Omar Cceres que me fue descubierto por
Miguel Serrano en su "Ni por mar ni por tierra" ("La brjula del alma seala el sur"), y Pezoa Vliz
y Alberto Rojas Gimnez y Romeo Murga que hablaba por nosotros a las muchachas con las que
no podamos hablar.
..... Sin embargo, aclaro que nunca hubo para m distincin entre poetas chilenos y poetas
extranjeros. Se es o no se es poeta, y all no caben las nacionalidades. Ms an, creo que es un
signo de madurez no preguntarse ya "qu es lo chileno". Las personas adultas no se preguntan
quien son, sino como van a actuar. Tambin las colectividades adultas, me parece.
..... Nuestra poesa siempre ha tendido a la universalidad, que fundamentalmente se obtiene por
el lenguaje imperecedero de la imagen. "La muerte que est ante m como el chubasco que se
aleja" del arpista del Antiguo Egipto es tambin, "la muerte es grande y somos los suyos" de
Rilke, y la misma nieve recuerda a las damas de antao de Villon y es como la soledad en Rilke, y
el tiempo es un ro en Herclito y Jorge Manrique.

..... Pero vuelvo a 1953... cuando como todo provinciano deb hacer el viaje bautismal de holln
de trenes de entonces a Santiago, atravesando la noche como en un vientre materno hasta
asomarme a la lvida madrugada de boca amarga de la Estacin Central. Por esos aos el hroe
potico de mi generacin era Pablo Neruda, que perseguido por el Traidor se dejaba crecer barba
y atravesaba a caballo la Cordillera y desde Mxico lamentaba que los jvenes leyeran
"Residencia en la tierra" y llamaba a cantar con palabras sencillas al hombre sencillo y en
nombre del realismo socialista convocaba a los poetas a construir el socialismo. Hijo de
comunista, descendiente de agricultores medianos o pobres y de artesanos, yo
sentimentalmente saba que la poesa deba ser un instrumento de lucha y liberacin y mis
primeros amigos poetas fueron los que en ese entonces seguan el ejemplo de Neruda y
luchaban por la Paz y escriban poesa social.
..... Pero yo era incapaz de escribirla, y eso me creaba un sentimiento de culpa que an ahora
suele perseguirme. Fcilmente poda ser entonces tratado de poeta decadente, pero a m me
parece que la poesa no puede estar subordinada a ideologa alguna, an cuando el poeta como
hombre y ciudadano (no quiero decir ciudadano elector, por supuesto) tiene derecho a elegir la
lucha a la torre de marfil o de madera o cemento. Ninguna poesa ha calmado el hambre o
remediado una injusticia social, pero su belleza puede ayudar a sobrevivir contra todas las
miserias. Yo escriba lo que me dictaba mi verdadero yo, el que trato de alcanzar en esta lucha
entre m mismo y mi poesa, reflejada tambin en mi vida. Porque no importa ser buen o mal
poeta, escribir buenos o malos versos, sino transformarse en poeta, superar la avera de lo
cotidiano, luchar contra el universo que se deshace, no aceptar los valores que no sean poticos,
seguir escuchando el ruiseor de Keats, que da alegra para siempre. De qu le vale escribir
versos a tanto personaje resentido y sin puerta de escape que vemos deambular por el mundo
literario.

1.- Segn el texto quin debe establecer lo que es poesa?

a.- el escritor
b.- El lector
c.- la crtica literaria
d.- el mismo
e.- ninguna de las anteriores

2.- qu era en un principio la poesa para el autor del texto?

a.- los poemas de pablo neruda
b.- los textos de los libros de lectura
c.- una herramienta de cambio social
d.- una de sus ms favoritas actividades
e.- ninguna de las anteriores

3.- Segn el texto. a qu se opone la poesa?

a.- a la injusticia
b.- a la sociedad
c.- al lenguaje convencional
d.- al lenguaje comn
e.- ninguna de las anteriores

4.- quin escribi la cancin del pirata?

a.- Omar Cseres
b.- RIlke
c.- Rubn Daro
d.- Espronceda
e.- No es mencionado el autor

5.- cundo escribi el autor su primer verdadero poema

a.- a los 12 aos
b.- en su adolescencia
c.- en su etapa escolar
d.- cuando era adulto
e.- a los 16 aos

6.- dnde escribi los primeros poemas el autor del texto?

a.- en su mesa del liceo
b.- en sus cuadernos
c.- en las tapas de sus libros
d.- en el sur de chile
e.- no especifica este hecho

7.- De quien son los versos que rimaban con las campanas y los pjaros?
a.- Omar Cseres
b.- Rilke
c.- Rubn Daro
d.- Espronceda
e.- Ninguna de las anteriores

8.- Por qu razn son nombrados los poetas Rubn Daro, Lpez Velarde y Luis Carlos Lpez?
a.- para sealar a los importantes autores de su poca
b.- para sealar a sus maestros en la poesa
c.- para sealar las primeras lecturas del autor
d.- para sealar los mejores autores nacionales
e.- ninguna de las anteriores

9.- Por qu razn el autor no distingue entre poetas nacionales o internacionales?

a.- porque el autor solo lee poetas nacionales
b.- porque el autor se ve influenciado principalmente por escritores franceses
c.- porque el autor no conoce la nacionalidad de los escritores
d.- porque el autor seala que el oficio d epoeta no admite nacionalidaes
e.- porque al autor solo le importa la poesa

10.- Quin saba que la poesa deba ser un instrumento de lucha y liberacin?
a.- Pablo Neruda
b.- Rilke
c.- Rubn Daro
d.- Espronceda
e.- el autor del texto

11.- Por qu el autor siente culpa?

a.- porque solo se dedica a la poesa
b.- porque no se siente un buen escritor
c.- porque era incapaz de escribir poesa de carcter social
d.- porque no puede ser tan importante como sus hroes literarios
e.- no se explica en el texto

12.- Qu afirma el autor que importa realmente?

a.- escribir buenos versos
b.- transformarse en poeta
c.- escribir buenos poemas
d.- utilizar la poesa como una herramienta de cambio social
e.- ninguna de las anteriores

II.- Defina los siguientes conceptos en su hoja de respuestas (3 puntos cada una)

1.- Lenguaje Denotativo

2.- Lenguaje Connotativo
3.- Aedo
4.- Collage
5.- Caligrama
6.- Lenguaje Figurativo

III.- Desarrollo:
Responde las siguientes preguntas en tu hoja de respuestas (5 puntos cada una)
1.- Cul es la diferencia entre Poeta y Hablante Lrico?
2.- Cules son las caractersticas del lenguaje potico
3.- Cul es la diferencia entre Denotacin y Connotacin. De al menos 3 ejemplos
4.- De las disertaciones vistas en clases, seale 2 poetas que le hayan llamado la atencin.
Fundamente su respuesta
5.- Cul cree usted que es el rol social de la poesa? Refirase

IV.- Anlisis de textos poticos:

1.- Determina en los siguientes poemas los siguientes elementos (3 puntos):

a.- Hablante Lrico

b.- Actitud Enunciativa
c.- Temple de nimo
d.- Objeto Lrico

2.- Escribe un comentario personal de cada texto, sealando los siguientes elementos
(5 puntos):

a.- Explicacin del ttulo

b.- Explicar el sentido del poema.
poema 1

Los zopilotes Caf Tacuba

Lo vieron caer del cielo bola de metal y fuego

Cay arriba all en el cerro
Carne para carroeros
Los zopilotes en crculo van
Localizando en sitio fatal
Los zopilotes en crculo van
Hoy de la muerte se alimentarn
Los cuerpos ya chamuscados
Alguno cortado en tajos
No parecen ser humanos
Dijo un zopilote sabio
Los zopilotes en crculo estn
Nadie se atreve el primero a probar
Los zopilotes admirados estn
Nadie esperaba esto encontrar
Ay metal retorcido
Sangre de otro color
Ay lo desconocido
Dijo un zopilote
Yo me voy
Lo siguieron todos con temor, con mucho temor
Un zopilote se queda
Para ver que carroa
No teme la diferencia
Al contrario la venera
Poema 2.-

EL TERRITORIO DEL CORAZN / GLADYS GONZLEZ

Bajaba del colectivo

y miraba tu calle
desde Gran Avenida
hasta Santa Rosa
caminaba
alrededor de tu casa
marcando el territorio del corazn
como un perro

te esperaba
en las escaleras del metro
por si ibas a trabajar
en la maana
o si regresabas
para almorzar
despus
vino la noche
y Aretha Franklin
el ron con cocacola
y el whisky en los bares
las llamadas telefnicas
entre fiesta y fiesta
los viajes en taxi en la madrugada
para ir a buscarte borracho
a los paraderos

vinieron el descontrol
los baos pblicos
las peleas
las esposas y las antiguas amantes
el viaje a Argentina
los perros muertos
los almuerzos en el mercado
y los poemas

todas las noches

te busco
sentada en las cunetas
donde vas a beber
te espero en el bar
hasta que se hace de da
y apareces
con un librito
en la gabardina
un librito
en el que est dibujado
mi corazn
poema 3:

CUIDADO CON EL PERRO QUILTRO / Pablo Paredes

Me gustaba que se llamase Yasna,

me gustan los nombres que avisan la pobreza,
esos nombres como Jhonatan y Jenifer,
esos nombres que dicen
cuidado con el perro quiltro,
que marcan terreno,
que avisan la selva.

La Clase Media hace chiste

con esos nombres,
les parecen ridculos y graciosos
sobre todo cuando son deformaciones anglo
que se mezclan
con un pobre Prez
o un pobre Carrasco,
se ren
y en la noche se van
a la fiesta kitsh
de La Blondie.

Se llamaba Yasna y la am tanto.

La clase media se re
en funcin de los nombres connotadores de pobreza,
ah intentan marcar su diferencia,
sus privilegios,
su idlico origen comn,
pero la Clase Media
omite los apellidos,
ellos tambin son
Martnez y Hernndez,
aunque antecedidos por Camilos, Ignacios y Franciscas.
No se meten con los apellidos,
porque desde ah son desplazados.
Lo que representa Deivid para la Clase Media,
es lo mismo que representa Soto para la Clase Alta.

Se llamaba Yasna Rivas y la am tanto.