, PSICOLOGIA 00 TRABALHO

Padronizao para seleo de pessoal:

um estudo exploratrio para escolha dos testes *

MARIA DAS GRAAS NOVAES AlmAEs **

EDVIRGES RoDRIGUES LIBERADO RUIZ

1. Introduo; 2. Metodologia; 3. Re-

sultados; 4. Concluso; 5. Considera-
es finais.

Este trabalho teve como objetivo coletar informaes para escolha

,de testes a serem padronizados para a seleo de pessoal.
A amostra foi constitudacle 48 psiclogos que se encontravam
trabalhando em seleo de pesit>al em Recife, no perOdO de setem-
bro a outubro de 1980, com experincia mnima de trs. anos nesta
rea. .
Foi construdo um instrumento de sondagem para coletar as
seguintes informaes: testes 'ltilizados, local e padronizao, su-
gesto de testes para padronizao, nmero de sujeitos que foram
submetidos ao processo de seleo durante o perodo de julho de
1979 a junho de 1980.
Foram submetidos ao processo de seleo 45.229 candidatos, ten-
do sido constatada a utilizao de 62 tipos diferentes de testes, entre
os quais haviam sido padronizados para o Recife apenas Bateria
CEPA - Bateria DAT, Pfister, R-1-G-36 e Z-Teste, entre .1963 e 1975.
Sugeriram a padronizao dos testes PMK-Pfister, Z-Teste,
Raven.
Este trabalho evidenciou a necessidade de validao desses ins-
trumentos para utilizao em seleo de pessoal no contexto brasi-
leiro, assim como a problemtica de tomadas de decises baseadas
em informaes obtidas pelos testes carentes da pesquisa com essa
finalidade.

1. Introduo
Surgiu a partir de uma reumao com os psiclogos da Clnica Psico-
lgica da Fafire, que pretendia diagnosticar necessidades de cada se-
* Artigo apresentar') Redao em 30 . 9.81. .
*. Da Faculdade de Filosofia de Recife. (Endereo da autora: Av. Conde da Boa
Vista, 921 - 50.000 - Recif.e, PE.l

Arq. bras. Paic., Rio de Janeiro, 39 (2) :170-84 abr./Jun. 1983

 tor: clnica, escolar e organizacional. Um dos problemas levantados
foi a escassez de testes psicolgicos padronizados para a nossa regio,
chegando-se assim a considerar prioritrio a realizao de um tra-
balho dessa natureza. Tendo em vista as implicaes num processo de
seleo, ao se comparar os resultados de um indivduo com o de ou-
tros indivduos pertencentes a uma amostra que no representa as
caractersticas da populao a que pertence, foi definido como ponto
de partida a rea de psicologia organizacional. Outros elementos que
justicaram a escolha de um trabalho com os testes utilizados em
seleo de pessoal foram:
ser o setor da Clnica da Fafire que mais vem utilizando esse recurso;
estar atendendo um maior nmero de pessoas.
Diante dos argumentos acima expostos considera-se necessrio
uma apreciao sobre a importncia de uma padronizao. Anastasi
(1977) enfatiza a necessidade de aplicao de um teste a uma amostra
representativa de indivduos, para a qual os testes foram construdos
como uma condio para interpretao dos resultados. Na realidade
os escores de um indivduo num teste s teria sentido ao ser comparado
aos resultados obtidos por outros indivduos, desde que os testes psi-
colgicos, por si s, no tm padres definidos de "aprovao" ou "re-
provao". Nenhum significado teria uma informao de que um in-
divduo X alcanou um escore Y. Sendo assim, pode-se inferir as pos-
sveis implicaes para um processo de seleo, trabalho com testes
que no so padronizados para a populao a que est sendo feito o
trabalho. Numa situao dessa natureza possvel que indivduos
sejam contra-indicados a um determinado cargo por terem sido com-
parados os seus resultados, nos testes r~izados, ao de um grupo que
no representa a realidade da populaao a que pertencem. Segundo
Sisto e outros (1979), "o resultado das pesquisas demonstram clara-
mente que a utilizao de um teste s adquire sentido e validade quan-
do se refere a uma populao determinada, num contexto deter-
minado",
Vale salientar que a significao do resultado de um teste no se
restringe a sua padronizao. Para que no teste seja "til a sua fun-
o tambm essencial avaliar o seu valor tcnico em funo de vrias
caractersticas, como preciso e validade" (Anastasi, 1977), sendo ain-
da de fundamental importncia a preparao do examinador e que
ele siga as instrues padronizadas, a fim de que os resultados possam
ser avaliados em ~uno das normas publicadas.
Para a escolha do teste a ser padronizado decidiu-se fazer um le-
vantamento junto aos psiclogos organizacionais do Recife que se en-
contravam trabalhando em seleo de pessoal no perodo de setembro
e outubro de 1980. Estabeleceu-se tambm como condio para perten-
cer a essa amostragem ter o profissional no mnimo trs anos de pr-
tica na rea. A deciso de consultar os psiclogos para escolha do (s)
teste(s) fundamentou-se no regimento da Fafire - onde definido
como objetivQ desta instituio "tornar efetiva a colaborao entre as
funes de ensino e pesquisa relacionadas com o desenvolvimento da
regio" (Fafire, 1973, p. 8), desde que se espera que um trabalho dessa
natureza possa representar uma contribuio:
Padronizao para seleo 171
- aos psiclogos, porque o(s) teste(s) a ser(em) escolhido(s). para
padronizao ter (o) como base a necessidade da maioria dos pro-
fissionais que esto trabalhando nesta rea.
- por possibilitar informaes dos testes que esto sendo utilizados e
os que tm padronizao local, favorecendo uma comunicao dos es-
tudos existentes no Recife ..
- aos estudantes e professores de psicologia por possibilitar: a) uma
viso da realidade do uso de testes em seleo no Recife; .b) um refe-
rencial para escolha dos testes a serem incluidos no contedo progra-
mtico das disciplinas que possibilitam a formao do psiclogo que
trabalha em. seleo de pessoal.

2. M;etodologia
2.1 Amostra

A amostra foi constituda de 48 psiclogos que se encontravam traba-

lhando em seleo de pessoal no Recife, no periodo de setembro a ou-
tubro de 1980, com experincia minima de trs anos nesta rea.
Para identificao dos psiclogos foi utilizado como recurso:
- o cadastramento do Instituto Euvaldo Lodi (IEL) das organizaes
que oferecem estgio na rea de psicologia organizacional;
- o cadastramento do Conselho Regional de Psicologia (CRP 02) dos
supervisores de estgio em psicologia organizacional;
- indicao de outros psiclogos, pelos cadastrados no CRP 02 e/ou
IEL, aps a leitura da listagem feita a partir d,as informaes do IEL
e CRP 02.
A distribuio dos psiclogos identificados em funo da fonte de
informao ser apresentada na tabela 1.
Tabela 1
Fontes de informao utilizadas para identificao
dos psiclogos
Fonte Nmero d~ psiclogos
CRP e IEL 14
CRP 38
IEL 18
Indicao dos psiclogos 10
Total 80
No se trabalhou com o total de 80, porque nessa listagem foram
encontrados psiclogos que no se enquadravam nas caracteristicas
definidas para escolha da amostra. As eliminaes foram feitas pelo
fato de os psiclogos se encontrarem no periodo de contato inicial:
172 A.B.P.2/83
- em licena;
- trabalhando em treinamento;
- de frias;
- desenvolvendo atividade administrativa;
- com menos de trs anos de experincia, em seleo;
-:- afastados do trabalho de psicologia organizacional.
As tabelas 2, 3 e 4 apresentam uma distribuio das caractersti-
cas dos psiclogos entrevistados, considerando a natureza da organi-
zao, sexo, tempo de formado e de trabalho em seleo.

Tabela 2
Tipo da organizao

Psiclogos
Tipo da Organizao
NQ absoluto (%)

Prestao de servios 14 29,17

Indstria 8 16,67
Inst. do governo 8 16,67
Banco 4 8,33
Economia mista 3 6,25
Comrcio 2 4,17
Clnica-escola 2 4,17
Hospital 1 2,08
Escola industrial 1 2,08
Clnica 1 2,08
Indstria e comrcio 1 2,08
No respondeu 3 .6,25
Total 48 '100,00

Tabela 3
Sexo

Psiclogo
Sexo
Nmero (%)

Feminino 45 93,75
Masculino 3 6,25
To tal 48 100,00

Padronizac para seZec 173

 Tabela 4
Tempo de formado e de experincia em seleo de pessoal

Tempo de trabalho em seleo (anos)

Tempo de
formado (anos) 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-13 13-14 Tat.

3-4 8 3 11
4-5 3 3 1 1 1 9
5-6 2 3 2 2 9
6-7 2 1 3
7-8 1 2 2 5
8-9 1 1
9-10 1 2 2 5
10-11 1 1
11-12 1 1
12-13 1 1
13-14 1 1
14-15 1 1
To t aI 13 6 10 8 3 1 2 1 2 2 48

2.2 Instrumento utizado

Foi construdo um instrumento de sondagem que visa coletar as se-

guintes informaes:
- testes utilizados pelos psiclogos para os nveis de instruo de gra-
duao, 2Q grau, 1Q grau e 1Q grau menor;
- local da padronizao das tabelas utilizadas;
- testes que seriam utilizados pelos psiclogos caso fossem padroni-
zados para o Recife;
- nmero de indivduos que foram sub~etidos ao processo de sele-
o e admitidos, durante o perodo de julho de "1979 a junho de 1980.

2.3 Procedimento

o levantamento junto aos psiclogos foi realizado por estudantes do

8Q perodo de psicologia" da Fafire, atravs de um instrumento de
sondagem.
174 A.B.P. 2/83
 Este trabalho foi desenvolvido em duas etapas:
1. Contato inicial, que consistiu em:
-- entrega de uma carta de apresentao;
-- esclarecimento sobre o objetivo da pesquisa;
-- leitura do instrumento de sondagem.
2. Resposta ao instrumento, que foi dada individualmente por 41 psi-
clogos e um grupo formado por sete psiclogos, distribudos em trs
subgrupos. Essas respostas foram aceitas desde que foi informado que
seriam dessa forma por no haver diferena notrapalho, nem tam-
pouco nas necessidades de padronizao e ainda porque foram encon-
tradas respostas idnticas em pessoas que trabalhavam na mesma
instituio, embora tenham respondido separadamente.
Para execuo dessas etapas foi realizado uma seleo das estu-
dantes e um treinamento durante duas semanas. O trinamento con-
sistiu num estudo: do projeto dessa pesquisa; das caracteristicas de
uma pesquisa exploratria; tcnica de entrevista e realizaes. de en-
trevistas sinniladas.
A coleta dessas informaes foi feita durante os meses de setem-
bro, outubro e riovembro de 1980. Concluindo este levantamento, fo-
ram feitas tabelas de distribuio de freqncia que so apresentadas
nos resultados .

3. Resultados
Foram levantadas as informaes dos psiclogos sobre:
-- os testes que esto sendo utilizados para cada nivelde instruo;
-- local da padronizao dos testes utilizados;
-- os testes sugeridos para serem padronizados;
. -- os nmeros de selees' e admisses de candidatos durante o pero-
do de julho de 1979 a junho de 1980 sero apresentados, analisando-
se os resultados que iro orientar a escolha do(s) teste(s) a ser(em)
padronizados.

3.1 Utizaiio dos testes

.Foi constatada a utilizao de testes por todos os psiclogos que tra-

balham em seleo, vindo a perfazer um total de 62 testes. Entre eles
encontram-se 21 testes que esto sendo aplicados em candidatos com
o nvel de instruo de graduao, 29 grau, 19 grau e 19. grau menor.
A listagem desses testes ser apresentada na tabela 5 com as respecti-
vas percentagens de utilizao pelos psiclogos.
Padronizao para seleo 175
 Tabela 5
Testes utilizados pelos psiclogos para todos os nveis de instruo

Percentagem de utilizao
Teste
G 29G 19G 19GM

PMK 64,58 79,17 77,08 56,25

Z-Teste 60,42 64,58 52,08 35,42
Ateno Concentrada (Cepa) 33,33 68,75 66,67 45,83
Nomes e Nmeros (Cepa) 25,00 66,67 52,08 4,17
Memria Visual (Cepa) 25,00 54,17 66,67 35,42
Memria Auditiva (Cepa) 20,83 58,33 68,75 37,50
Fluncia Verbal (Cepa) 31,25 75,00 56,25 6,25
INV A 4,17 29,17 52,08 27,08
INV B 6,25 35,42 47,92 18,75
Fator N (Cepa) 12,50 . 47,92 6'2,50 12,50
Raven Geral 35,42 60,42 25,00 2,08
R-I (Vetor) 2,08 27,08 25,00 6,25
Ateno Concentrada 25,00 43,75 39,58 16,67
Teste dos Relgios 12,50 16,67 14,58 4,17
Pfister 41,67 45,83 33,33 22,92
Machover 16,67 39,58 62,50 43,75
Arvore de Koch 4,17 8,33 8,33 6,25
Palogrfico 2,08 10,42 6,25 4,17
16 PF 12,50 12,50 _ 6,25 4,17
Bateria Edites 8,33 14,58 12,50 4,1!1
Bateria TSP 8,33 10,42 10,42 4,17

. Tambm foi observada a existncia de testes que esto sendo uti-

lizados apenas -para um nvel de instruo (ver tabela 6), e outros
que apresentam uma variao em relao ao nvel de instruo dos
candidatos para os quais so aplicados.
Tabela 6

Percentagem de utilizao por nvel de instruo

Teste
G 19GM

INV-C 68,75
Raven -1:,17
Memria de Cdigo 2,08

Analisando-se a distribuio dos testes para cada nvel de ins-

truo encontra-se uma percentagem mais alta de testes Para o 29
grau, e mais baixa para o 1Q GM (ver tabela 7).
176 A.B.P.2/83
 Tabela 7
Distribuio dos testes para cada nvel de instruo

Teste
Nvel de instruo
Nmero (%)

Graduao 53 85,48
2Q Grau 58 93,54
1Q Grau 54 87,09
1Q Grau menor
(at 4~ srie) 24 38,70
Pode-se ainda observar que no 1Q grau menor a diversidade dos
testes utilizados representa aproximadamente 1/3 dos testes citados.
Para indicao e anlise dos testes adotou-se como critrio a per-
centagem mnima de 25% de utilizao pelos psiclogos para cada
nvel de instruo, obtendo-se os resultados conforme a tabela 8.
Tabela 8
Distribuio por nvel de instruo dos testes utilizados no mnimo
por 25 % dos psiclogos
Faixa percentual de utilizao por psiclogos
Teste
100-75 74-50 49-25

PMK 19 G, 29 G G,19 0M
Ateno Concentrada (Cepa) 29G,19 G G,1 9 GM
Z-Teste G, 290, 19G 19GM
Memria Auditiva (Cepa) 290, 19G O, 19GM
Memria Visual (Cepa) 290, 190 G,1 9 0M
Fluncia Verbal (Cepa) 29G 190 O
Machover 19G 290, 190M
Nomes e Nmero 29G,19G G
R (Cepa) G,1 9 G
Pfister G, 290, 19G
N (Cepa) 190 290
Ateno Concentrada '(V) 0,290,19 0
Raven Geral 290 0,19 G
Rac. Abstrato (DAT) a, 290
INV-A 190 290, 190M
S (Cepa) 29G 19G
IVN-B . 29G, 19G
Rac. Mecnico (DAT) G 29G
ReI. Espaciais (DAT) a, 290
Rap. e Exatido (DAT) a, 290
Rab. Numrica (DAT) 29G O
G-36 290 G
Rac. Verbal (DAT) a 29G
INV-C 19GM 190
Como Chefiar a, 290
D 48 G
R-I 290, 19G
Bateria Burocrtica 29a

Padronizao para seleo 177

 Considerando-se a percentagem de utilizao para cada nvel de
instruo, podemos ressaltar para o 1Q GM uma reduzida diversidade
de teste e uma concentrao nos testes de personalidade (IMK, Ma-
chover e Z) da bateria Cepa (ateno concentrada, memria visual
e auditiva e INV - forma A e C). Entretanto, nos outros nveis de
instruo constata-se uma maior variao de testes utilizados.
Os testes que alcanaram a percentagem mais alta de utilizao
por psiclogo foram o PMK, Ateno Concentrada e Fator R da Cepa.

3.2 Local da padronizao

Este estudo permitiu a identificao de testes com padronizao para

o Recife (ver quadro 1).
Quadro 1
Testes padronizados para o Recife

Teste Autor da Instituio Ano

padronizao
Bateria Cepa Paulo Rosas IFCH 1963-1964
Bateria DAT Paulo Rosas IFCH 1966-1967
Pfister Cirleu Amorim Petrane 1973-1974
Enildo Oliveira
R~l Fernando Azevedo Gape
G-36 Maria das Graas Fafire 1975
Novaes Arraes e
outros
Z-Teste Alba Guerra IFCH

Entretanto, considera-se necessrio solicitar aos autores desses

trabalhos uma descrio detalhada das caractersticas dessas amos-
tras, de outros tratamentos estatsticos realizados e data de padroni-
zao para que se possa fazer uma apreciao sobre a atualizao
desse material. Tambm foram indicados como tendo padronizao
para o Recife o INV-C, o Barcelona, e o Raven Geral, mas no foi pos-
svel no momento esclarecer os autores desses trabalhos, o que poder
ser mais bem explorado posteriormente.

3.3 Testes sugeridos para p,adronizao

Analisando-se os testes sugeridos para padronizao, no mllllmo por

25% dos psiclogos, encontra-se o PMK (47,92%) e o pfister (31,25%).
A faixa percentual de solicitao do PMK para cada nvel de instru-
o variou de 47,92% a 35,42%, tendo sido mais alta para o 1Q grau
e mais baixa para graduao. Quanto ao 29 grau e g) grau menor no
houve diferena na percentagem dos psiclogos que sugeriram a pa-
dronizao.
Com relao ao pfister, a percentagem mais alta de sugesto para
padronizao se encontra para o 29 grau (29,17 %) e mais baixa para
178 A.B.P.2/83
o 19 grau menor. Diante disso sugere-se que seja feito um contato com
os autores da padronizao do Pfister para o Recife, a fim de ser co-
letada mais informaes sobre esse trabalho, para apreciao e di-
vulgaes posteriores.
Alm desses testes, foram sugeridos 44 testes para padronizao,
por 20% a2% dos psiclogos. Dentre eles encontra-se como tendo pa-
dronizao para o Recife, com base nas informaes fornecidas pelos
psiclogos, o Z-Teste (20,83%), Raven (20,83%), G-36 (16,67%), R-I
(14,58%), Bateria Cepa (8,33%), Bateria DAT (8,33%) Rorschach
(6,25%), testes isolados da Cepa e da DAT.
Ampliando-se a faixa percentual de sugesto dos psiclogos para
o mnimo 20%, verifica-se apenas a indicao do D-48, sem padroni-
zao local.
3.4 Selees realizadas (julho de 1979/junho de 1980)
Foram solicitadas de cada psiclogo informaes sobre o nmero de
candidatos e indivduos admitidos no perodo de julho de 1979/junho
de 1980. Essa resposta no foi dada por 39,58% dos psiclogos dessa
amostra, e apenas 54,16% forneceram as informaes sobre os candi-
datos e admitidos.
Tabela 9
Indivduos submetidos ao processo de situao no perodo
de julho de 1979 a junho de 1980

Especificao Nmeros
Candidatos 45.229
Admitidos 24.757
Analisando-se as respostas dadas por nvel de instruo, encon-
tra-se uma predominncia de candidatos para o 19 grau e de indiv-
duos admitidos para o 29 grau (ver tabela 10). Entretanto, essas in-
formaes foram dadas parcialmente devido falta de um registro
dos trabalhos desenvolvidos para cada nvel de instruo, no perodo
em que foi realizada a coleta dos dados.
Tabela 10
Nmero de sujeitos selecionados e admitidos durante o perodo
de julho de 1979 a junho de 1980
Nvel Candidatos Admitidos
Graduao (G) 1.251 791
29 Grau (29 G) 3.787 977
19 Grau (1 9 G) 8.630 806
19 Grau menor (19 GM) 1.521 380
No-discriminado 33.442 21.803
Total 48.631 24.757

Padronizao para seleo 179

3.5. Sugestes dos psiclogos
No instrumento de sondagem foi colocada uma questo aberta para
sugestes que os psiclogos considerassem importante apresentar, a
qual foi respondida por 22,91 % dos psiclogos entrevistados. Anali-
sando-se as respostas que sero apresentadas no quadro 2, eviden-
ciada a necessidade de:
- divulgao dos trabalhos realizados com testes;
- estudo de testes, tendo sido sugerido: o Z-Teste e PMK para crian-
as e adolescentes; Memria Visual (Cepa) - Atualizao das Figu-
ras; Bateria Edites; construo dos testes de: destreza digital, inteli-
gncia para crianas menores de quatro anos; padronizao da
Bateria TSP para os instrutores de aprendizagem do Senai. .
Quadro 2
Sugestes fornecidas pelos psiclogos
NQ de identificao Sugestes
1 "Incluir a bateria Edites no presente estudo."
4 "Haver maior divulgao e estudos sobre o Z-
Teste e PMK para crianas e adolescente, in-
clusive tabelas." .
"Elaborao e padronizao de testes de inteli-
gncia para crianas menores de 4 anos compa-
tvel a nossa realidade."
"Atualizao das figuras do Teste de Memria
Visual (Cepa)."
5 "Maior divulgao dos trabalhos realizados com
testes."
16 "Sugerimos a padronizao dos testes da Bate-
ria TSP utilizados para testar os instrutores de
aprendizagem no Senai (cargos tcnicos de n-
vel mdio)." .
18 "A elaborao e padronizao de um teste de
destreza manual (digital), por somente existi-
rem bons, importados."
19 "Maior divulgao do trabalho e da padroniza-
o de alguns testes j realizados aqui em Re-
cife."
24 "Que os resultados desta pesquisa nos sejam en-
caminhados. "
26 "Apreciaria receber to logo quanto possvel o
resultado da padronizao e tomar conhecimen-
to do nivel da amostra e os dados quantitativos."
33 "Gostaria de me inteirar mais a respeito da pes-
quisa. Obter maiores informaes, pois a consi-
dero muito importante. Com base nesses dados,
s assim poderei dar algumas sugestes.",
46 "Maior divulgao dos trabalhos realizados com
testes."

180 A.B.P.. 2/83

4. Concluso
Tendo como objetivo identificar:
os testes mais utilizados pelos psiclogos do Recife em seleo de
pessoal;
o nvel de instruo em que os testes so utilizados;
os testes padronizados para o Recife;
os testes que utilizariam se fossem padronizados para seleo de
pessoal;
sugestes para futuros trabalhos;
nvel de instruo onde existe uma maior concentrao do trabalho
de seleo.
Sero apresentadas as respostas baseadas nos resultados obtidos.
1. Os testes mais utilizados numa faixa de 100 a 75% dos psiclogos
foram:
o PMK e os testes da Bateria Cepa de Ateno Concentrada e de S-
ries Numricas. Ampliando essa faixa de utilizao para 74 a 50%
dos psiclogos encontra-se:
Machover;
Z-Teste;
Bateria Cepa: memria auditiva e visual, fluncia verbal, rapidez
e exatido, INV-A e C.
Bateria DAT; raciocnio abstrato, raciocnio mecnico, relaes es-
paciais, habilidade numrica e raciocnio verbal.
2. O nvel de instruo para o qual se utiliza mais testes o 2Q grau,
seguindo-se pelo 1Q grau, graduao e 1Q grau menor (at a 4Q. srie).
Constatou-se tambm que todos os testes utilizados numa faixa de
100 a 75% dos psiclogos esto ao nvel do 2Q grau, e apenas o PMK
alcanou essa faixa de utilizao tambm para o 1Q grau, Consideran-
do os testes mais utilizados para todos os nveis de instruo encon-
tra-se o PMK.
3. Constatou-se a existncia de padronizao para o Recife dos se-
guintes testes;
Bateria Cepa;
Bateria DAT;
P!ister;
R-1; .
G-36;
Z-Teste.
Entretanto, faz-se necessrio um aprofundamento dessas infor-
maes sobre caractersticas da amostragem.
Padronizao para seleo 181
4. Os testes mais sugeridos para padronizao foram:
., PMK para o 19 grau;
pfister para o 19 e 29 graus;
Z-Teste 19 e 29 graus;
D-48 para graduao;
Raven 29 grau.
5. Como sugesto para futuros trabalhos foi evidenciada a necesSi-
dade de:
estudo, atualizao, construo e padronizao de testes;
divulgao dos trabalhos existentes em nossa regio.
Vale ressaltar que essas respostas foram dadas por 22,91 % dos
psiclegos entrevistados.
6. Com base nas respostas dadas no se pode responder qual o nvel
de instruo, onde existe uma maior concentrao do trabalho de se-
leo de pessoal visto que no havia por parte de um grande nmero
de psiclogos um registro dessas informaes por nvel de instruo.
Contudo houve solicitao por alguns psiclogos para utilizao no
seu servio do quadro que constava no instrumento de sondagem,
referente questo. Isso pode indicar possibilidades de obteno des-
sas respostas em outras pesquisas que se faam necessrias.
Diante dos resultados obtidos evidenciou-se como teste a ser es-
colhido para padronizao: o IMK.

5. Consideraes finais

Os resultados apresentados suscitam muitas questes que vo

alm dos objetivos. deste trabalho. Dessa forma tentar-&e- uma abor-
dagem dos elementos considerados mais prioritrios.
1. Desde que o processo de seleo adotado pelos psiclogos do Recife
envolve resultados de testes para tomadas de decises, faz-se neces-
srio~

- um estudo dos instrumentos utilizados tendo em vista o perodo

de construo desses instrumentos, carncia de estudos em nossa re-
gio sobre a validade do processo de seleo, baseados nos resultados
desses testes. A quantidade de indivduos, que foram submetidos
seleo de junho de 1979 a junho de 1980 - 48.631 - um elemento
bastante forte para justificar a importncia de um trabalho dessa
ordem.
Sisto e outros (1979) fizeram um estudo sobre o Raven-escala
avanada, D-48, Barcelona, Eqicultural, Cubos de Kohs, Bateria DAT
e trs inventrios de interesse e chegam a afirmar "que os testes uti-
lizados no Brasil - tomada por base a amostra de manuais traba-
lhada - no revelam realmente o que medem, para que servem no
182 A.B.P. 2/83
contexto brasileiro. Na verdade, no fornecem as demonstraes em-
pricas necessrias para comprovar a mensurao das propriedades
pretendidas e captadas quanto a sua construo original". Chegam
inclusive a ressaltar o problema dos testes ineficientes numa seleo
que se baseia para tomad de decises em resultados de testes.
2. Necessidade de uma reviso do currculo quanto s disciplinas di-
retamente relacionadas com a formao do psiclogo que trabalha em
seleo, tendo em vista a realidade do uso dos testes pelos psiclogos
em Recife e uma anlise desses instrumentos.
3. A criao de um setor de documentao e divulgao de informa-
o que possa coletar as tabelas dos testes padronizados para Recife
ou Pernambuco, com as respectivas especificaes sobre: caracters-
ticas da amostragem, ano, autor e tratamentos estatsticos;. divulgar
o material; registrar e divulgar as pesquisas que chegarem a ser de-
senvolvidas na rea.
4. Verificar a possibilidade de oferta de um curso de ps-graduao
nessa rea, desde que os resultados ofeream subsdios para estrutu-
rao e pesquisas no decorrer de um curso.
5. Uma anlise da viabilidade de execuo da padronizao do PMK,
atravs de uma equipe composta por psiclogos especializados nesse
teste, colocados disposio pelas organizaes que trabalham com a
carga horria mnima necessria ao bom andamento do trabalho. Alm
dessa alternativa poderia ser vista a possibilidade de financiamento
por alguma instituio.
Diante da importncia das consideraes feitas sugere-se um es-
tudo deste material pelo Departamento de Psicologia para que sejam
refletidos e avaliados os problemas identificados e definidas priorida-
des e formas de ao .

. Summary

The purpose of this work is to gather information for choosing tests

that are to be used as models for the selection of personnel.
This sample was put together by 48 psychologists, with at least
three years experience in this field, who worked as a team in select-
ing personnel in Recife from September to October 1980.
A means of evaluation was assembled to obtain the following .
information: tests put to use, local and standardized; suggestions of
tests to be used as models; the number of indiViduals that were sub-
mitted to selection during the period of July 1979 to June 1980.
Forty five thousand, two hundred and twenty nine (45.229) can-
didates were submitted to the process of selection and it was certified
that sixty two (62) different types of tests were used, in which only
the following ones had been standardized for Recife between 1963
and 1975: Bateria Cepa, Bateria DAT, Pfister, R-I Test, 0-36 Test
and Z-Test.
Padrontza40 para seled.o 183
 The team in this work suggested the standardizing of the PMK
- Pfister, Z and Raven tests.
This work made it quite evident that it is necessary to valida-
tion these means for use in selecting personnel for Brazilian contexto
It also made evident that the problems of making decisions based on
information obtained from tests, are needy of research.

Referncias bibliogrficas
Anastasi, A. Testes psicolgicos. ed. rev. So Paulo, EPU, 1977.
Catlogo. Fafire, 1981t.
Conto, G. Como selecionar candidatos a empregos. Sntese, 1975.
Dunnete, M. D. Seleo e colocao de pessoal. So Paulo, Atlas, 1973.
Fontes, L. B. Manual de seleo na empresa moderna. Rio de Janeiro, Livros
Tcnicos e Cientficos, 1975.
Jackson, J. M. Recrutamento, entrevista e seleo. So Paulo, McGraw-Hill do
Brasil, 1976.
Lindeman, R. H. Medidas educacionais. Porto Alegre, Globo, 1974.
Jessup, G. & Jessup, H. Seleo e avaliao no trabalho. Rio de Janeiro, Za-
har, 1977.
Mucchielli, R. O exame psicotcnico. Rio de Janeiro, Livros Tcnicos e Cient-
ficos, 1978.
Nunnally, J. C. Introduccin a la medicin psicolgica. Buenos Aires, Paids,
1970.
Regimento da Fafire, 1973.
Sisto, F. F. et alii. Testes psicolgicos no Brasil: o que medem realmente. Edu-
cao e Sociedade, 1 (2) : 152-65, jan. 1979.
Thorndike, R. L. & Hagen, E. Tests y tcnicas de medicin en psicologa y edu-
cacin. Mexico, Trillas, 1980.

184 A.B.P.2/83