Gua docente de la

asignatura
TECNOLOGA
MEDIOAMBIENTAL

Titulacin: GRADO EN INGENIERA ELCTRICA

TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL-INGENIERA
MECNICA
DPTO. IQYA-JOS MARA MORENO GRAU/NURIA
VERGARA JUREZ CURSO 2012-2013 1
 Curso TERCERO

TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL-INGENIERA
MECNICA
DPTO. IQYA-JOS MARA MORENO GRAU/NURIA
VERGARA JUREZ CURSO 2012-2013 2
Gua Docente

1. Datos de la asignatura
Nombr TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL
e
Materi INGENIERA AMBIENTAL (ENVIRONMENTAL ENGINEERING)
a
Mdul MATERIAS DE TECNOLOGA INDUSTRIAL
o
Cdig 506103011
o
Titulacin/ GRADO EN INGENIERA ELCTRICA
es
Plan de Decreto n 229/2010 de 30 de Julio
estudios
Centr E.T.S.I.I.
o
Tipo OBLIGATORIA
Periodo TERCER CURSO. SEGUNDO Curs 20122013
lectivo CUATRIMESTRE o
Idiom ESPAOL
a
ECT 4.5 Horas / 30 Carga total de trabajo 135
S ECTS (horas)
Horario clases Consultar horario por Aul Por asignar por el
teora grupo a Centro
Horario clases Consultar horario por Luga LABORATORIO
prcticas grupo r DEL REA.
DPTO. IQYA

2. Datos del profesorado

Profesor JOS MARA MORENO GRAU

responsable
Departame INGENIERA QUMICA Y AMBIENTAL
nto
rea de TECNOLOGAS DEL MEDIO AMBIENTE
conocimiento
Ubicacin del 2141. SEGUNDA PLANTA PATIO DE LEVANTE ALA SUR
despacho
Telfon 968325561 Fax
o
Correo sele.moreno@upct.es
electrnico
 URL /
WEB Consultar el tabln de anncios del
Horario de atencin /
departamento.
Tutoras
En todo caso se puede concertar una cita.
Ubicacin durante las Despacho
tutoras

Profesor CLASES PRCTICAS DE LABORATORIO NURIA

responsable VERGARA JUREZ
Departame INGENIERA QUMICA Y AMBIENTAL
nto
rea de TECNOLOGAS DEL MEDIO AMBIENTE
conocimiento
Ubicacin del 2146. SEGUNDA PLANTA PATIO DE LEVANTE ALA SUR
despacho
Telfon 968326406 Fax
o
Correo Nuria.vergara@upct.es
electrnico
URL /
WEB Consultar el tabln de anncios del
Horario de atencin / departamento.
Tutoras
En todo caso se puede concertar una cita.
Ubicacin durante las Despacho
tutoras

TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL-INGENIERA MECNICA

DPTO. IQYA-JOS MARA MORENO GRAU/NURIA
VERGARA JUREZ
CURSO 2012- 3
3. Descripcin de la asignatura
3.1.
Presentacin
La Tecnologa Medioambiental recoge en el plan de estudios los contenidos
necesarios para que el futuro graduado introduzca la variable
ambiental en cada toma de decisin. Precedida de las materias bsicas,
cuyos 78 crditos habrn sido cursados en su totalidad en los anteriores
cuatrimestres, se sita en el quinto cuatrimestre (tercer curso), cuando
tambin se habrn adquirido competencias en otras materias especficas
de la Tecnologa Industrial esenciales para culminar con xito este proceso
formativo.
Conocimientos y concienciacin son dos requisitos bsicos necesarios para
conseguir un adecuado desarrollo cientfico y tecnolgico compatibilizado
con la necesaria conservacin de nuestro ambiente. La Ingeniera
Ambiental viene siendo definida como la parte de la Ingeniera que se
encarga de minimizar los efectos negativos que las actividades humanas
tienen sobre el medio ambiente, por lo tanto ser la que dotar al
graduado de los conocimientos necesarios para:
En primer lugar, conocer las bases cientficas de todo problema ambiental,
sus orgenes y evolucin en el espacio y en el tiempo. Lo que pone en
relacin esta disciplina con materias bsicas ya cursadas, matemticas,
estadstica, fsica y qumica y con otras tecnologas industriales, como
mecnica de fluidos, ciencia de los materiales, termodinmica aplicada,
ingeniera qumica, etc.
En segundo lugar, la forma de evaluacin y seguimiento. Aspecto que
resalta el carcter eminentemente prctico de esta disciplina, y a su vez,
marcadamente tecnolgico, la necesidad de monitorizar los impactos de
las actividades humanas, nos ha llevado a desarrollar indicadores que
requieren de medidas precisas, selectivas y exactas, recogidas en el
espacio y en el tiempo, de donde ha surgido la necesidad de ser
integradas en redes, que vigilan nuestro ambiente, con la incorporacin de
las Tecnologas de la Informacin, estas redes suministran datos que
pueden ser obtenidos y analizados en tiempo real y que generan bases
de datos que pueden y deben ser estudiadas para incrementar
nuestro conocimiento.
En tercer lugar, la fuerza impulsora de la tecnologa ambiental, las
medidas preventivas, todas aquellas acciones que permitan evitar o
minimizar los impactos posibles, las mejores tecnologas disponibles,
profundizando en los mtodos de control y descontaminacin: tratamiento
y depuracin de las aguas, gestin y tratamiento de residuos y suelos
contaminados o eliminacin de contaminantes en efluentes gaseosos.
Todo ello, dentro de un marco legal extenso y cambiante, en el que
las competencias especficas se encuentran desagregadas en diferentes
niveles, marco legal en el que se incluyen herramientas de gestin
ambiental de carcter obligatorio, a su vez complementado por
otra de aplicacin voluntaria, todas ellas deben ser conocidas por el
graduado en tecnologas industriales. Sin olvidar la utilidad que las
herramientas predictivas pueden tener en la gestin ambiental.

3.2. Ubicacin en el plan de estudios

TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL-INGENIERA
MECNICA
DPTO. IQYA-JOS MARA MORENO GRAU/NURIA
VERGARA JUREZ CURSO 2012-2013 4
Tercer curso, segundo cuatrimestre.

3.3. Descripcin de la asignatura. Adecuacin al perfil

profesional
La asignatura aglutina el conocimiento cientfico de los impactos que
las actividades del hombre tienen sobre el medio ambiente con las
soluciones tecnolgicas aplicables para su

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VERGARA JUREZ CURSO 2012-2013 5
prevencin, minimizacin o correccin. Aportando los conocimientos
necesarios para su seguimiento y evaluacin, y las herramientas
necesarias para la adecuada gestin ambiental. En definitiva se
pretende que el egresado adquiera la capacidad de analizar y valorar el
impacto medioambiental de las soluciones tcnicas.

3.4. Relacin con otras asignaturas. Prerrequisitos y

recomendaciones
Se recomienda seguir el orden del Plan de Estudios para llegar a esta
disciplina con las competencias necesarias para abordar su estudio.

3.5. Medidas especiales

previstas
De acuerdo con el artculo 6 del reglamento de las Pruebas de Evaluacin,
ser el Vicerrectorado correspondiente el responsable de tomar las
medidas necesarias. Bien el Centro o el propio Vicerrectorado comunicar
a los profesores responsables la existencia de alumnos con aplicacin
de estas medidas e indicar las acciones a emprender,
encargndose las autoridades competentes de su aplicacin por parte de
personal especializado. El profesorado colaborar con ellos en cuanto est
en su mano.
4. Competencias
4.1. Competencias especficas de la asignatura (segn el
plan de estudios)
Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y
sostenibilidad.

4.2. Competencias genricas / transversales (segn el

plan de estudios)
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
T1.1 Capacidad de anlisis y sntesis
T1.2 Capacidad de organizacin y planificacin
T1.3 Comunicacin oral y escrita en lengua propia
T1.4 Comprensin oral y escrita de una lengua extranjera
T1.5 Habilidades bsicas computacionales
T1.6 Capacidad de gestin de la informacin
T1.7 Resolucin de problemas
T1.8 Toma de decisiones
COMPETENCIAS PERSONALES
T2.1 Capacidad crtica y autocrtica
T2.2 Trabajo en equipo
T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales
T2.4 Habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar
T2.5 Habilidades para comunicarse con expertos en otros campos
T2.6 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad
T2.7 Sensibilidad hacia temas medioambientales
T2.8 Compromiso tico
COMPETENCIAS SISTMICAS
T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica
T3.2 Capacidad de aprender
T3.3 Adaptacin a nuevas situaciones
T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
T3.5 Liderazgo
T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres
T3.7 Habilidad de realizar trabajo autnomo
T3.8 Iniciativa y espritu emprendedor
T3.9 Preocupacin por la calidad
T3.10 Motivacin de logro
4.3. Objetivos generales / competencias especficas del
ttulo (segn el plan de estudios)
COMPETENCIAS ESPECFICAS
DISCIPLINARES
E1.1 Conocimiento en las materias bsicas y tecnolgicas que capaciten
al alumno para el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, le
proporcionen una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones y
asimile los futuros avances tecnolgicos que la industria necesite
incorporar para la mejora de sus productos y procesos.
E1.2. Capacidad para concebir, organizar, y dirigir empresas de
produccin y servicios, as como otras instituciones en todas sus
reas funcionales y dimensiones: tcnica,
organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensin
emprendedora y de
innovaci
n.
E1.3. Capacidad de asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y
mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de produccin,
procesos, y dispositivos con finalidades
prcticas, econmicas y
financieras.
E1.4. Desarrollar una visin integral de la compaa que no se limite a
los aspectos puramente tcnicos, sino que abarque desde el punto de
vista estratgico hasta el operativo de la organizacin, para toda la
cadena de valor orientada hacia la calidad total.
E1.5. Gestionar, evaluar y mejorar sistemas de informacin basados en
tecnologas de la informacin y las telecomunicaciones.
E1.6. Valorar la importancia de la gestin de la experiencia, el
conocimiento y la
tecnologa como factores clave para la mejora de la competitividad en
el entorno actual. OTRAS COMPETENCIAS QUE EL ALUMNO PUEDE
ADQUIRIR
E2.1 Experiencia laboral mediante convenios
UniversidadEmpresa.
E2.2 Experiencia internacional a travs de programas
de movilidad.

4.4. Resultados esperados del

aprendizaje
Al finalizar la asignatura el alumnos deber:
1. Conocer, comprender, diagnosticar, prevenir y/o corregir los
efectos negativos que las actividades humanas tienen sobre nuestro
entorno.
2. Saber aplicar las herramientas de gestin.
3. Conocer el marco normativo en el que se insertan las actuaciones.
4. Haber consolidado el lenguaje, los conceptos y principios de la
tecnologa ambiental.
5. Haber desarrollado un juicio crtico y adquisicin de la capacidad de
aplicacin de los conceptos ambientales a los problemas reales en
su actividad profesional.
6. Internalizado la necesidad de un adecuado crecimiento industrial y
tecnolgico compatibilizado con un desarrollo sostenible.
7. Haber iniciado el estudio cientfico de los problemas
medioambientales en sus principales vertientes, de la contaminacin
atmosfrica, las aguas residuales, el problema de los suelos y los
residuos peligrosos.
8. Tener un conocimiento adecuado de las herramientas para la
gestin y vigilancia ambiental.
9. Conocer y valorar la importancia de los aspectos fsicos, qumicos y
biolgicos en los fenmenos ambientales.
10. Utilizar las herramientas matemticas adecuadas para la
interpretacin de datos de ambientales.
5. Contenidos
5.1. Contenidos (segn el plan
de estudios)
Gestin Medioambiental. Gestin y Tratamiento de Residuos.
Contaminacin de los Suelos. Contaminacin de las aguas. Contaminacin
Atmosfrica. Declaracin y evaluacin de impacto ambiental en la
industria.

5.2. Programa de teora

Tema 1.Introduccin a la Tecnologa Medioambiental.

BLOQUE 1. GESTIN
MEDIOAMBIENTAL Tema 2.
Impacto ambiental.
Tema 3. Sistemas de gestin ambiental.
Tema 4.La modelizacin como herramienta para la gestin
medioambiental.

BLOQUE 2. GESTIN Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS.

CONTAMINACIN DE LOS SUELOS. Tema 5. La problemtica de
los residuos. Legislacin.
Tema 6.Mtodos de gestin y tratamiento de
residuos urbanos. Tema 7. Mtodos de gestin y
tratamiento de residuos peligrosos. Tema 8.La
contaminacin de los suelos y su control.
Legislacin.

BLOQUE 3. CONTAMINACIN DE LAS AGUAS

Tema 9 La problemtica de la contaminacin de las aguas.
Legislacin.
Tema 10.Contaminantes de las aguas.
Tema 11.Tratamientos de las aguas.

BLOQUE 4. LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA

Tema 12.Introduccin a la contaminacin atmosfrica. Legislacin.
Tema 13.Los contaminantes atmosfricos.
Tema 14. Tcnicas de medida y control de la contaminacin.

5.3. Programa de prcticas

PRCTICAS EN AULA
1.EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL
PRCTICAS DE LABORATORIO
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1. INTRODUCCIN AL LABORATORIO MEDIOAMBIENTAL. MTODOS
CLSICOS. MTODOS INSTRUMENTALES.
2. DETERMINACIN DEL pH Y LA ALCALINIDAD DEL AGUA.
3. DETERMINACIN DE LA DUREZA DE UN AGUA.
4. ANLISIS DE CLORUROS EN AGUAS INDUSTRIALES.
5. DETERMINACIN DE SULFATOS EN AGUA POR GRAVIMETRA.

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MECNICA
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6. INDICADORES DE CONTAMINACIN ORGNICA EN UN AGUA
RESIDUAL: DQO Y DBO5.
7. DETERMINACIN DE LA TOXICIDAD DE UN LIXIVIADO POR E.A.A.
8. DETERMINACIN DE LA ECOTOXICIDAD
(EC50) DE UN
LIXIVIADO EN EL EQUIPO MICROTOX .
9. DETERMINACIN DEL NITRGENO TOTAL Y AMONIACAL DE
AGUAS RESIDUALES. MTODO KJELDHAL.
10. DETERMINACIN DE TIPOS DE SLIDOS.
11. ENSAYOS DE COAGULACIN Y FLOCULACIN EN AGUA.
MTODO DEL JARTEST.
12. TCNICAS CROMATOGRFICAS APLICADAS A LA INGENIERA
AMBIENTAL.
13. DETERMINACIN DE CATIONES Y ANIONES EN EL
AEROSOL ATMOSFRICO POR CROMATOGRAFA DE INTERCAMBIO
INICO.
14. DETERMINACIN DE AZUFRE Y HALGENOS EN UN
COMBUSTIBLE. MTODO DE COMBUSTIN POR ENSAYO CON
MIKROK.

5.4. Programa resumido

en ingls
The topic "Environmental Technologies" comprises all those aspects of the
environmental Engineering that are of special interest to the Engineer
professional. The syllabus has been segmented into 4 main modules:

1. Environmental management
2. Wastes and soil pollution
3. Water and wastewater
4. Air pollution

During the development of the topics practical sessions are included

to educate the students into respect and skills in the laboratory.
Legislation is also a key issue. It is the instrument that performs all the
actions to be taken by the industry, consequently, the students must have
a wide knowledge on it.

5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por Unidades

Didcticas (opcional)
6. Metodologa docente

6.1. Actividades formativas

Actividad Descripcin de la actividad Trabajo del
estudiante ECTS
Clases de Exposicin coherente y Presencial: Asistencia al aula, 0,9
ordenada de los contenidos toma de apuntes, debate
teora en de la materia. Leccin
aula magistral, interrogatorio y
Presencial: Resolucin de
dilogo. Resolver problemas y ejercicios por
Clases de cuestiones.
Anlisis de casos prcticos.

problemas en Conversacional, parte del alumno con asistencia del profesor

aula interrogatorio, discusin 0,1
y debate.
Realizacin por parte de los
Sesiones alumnos de las experiencias
Presencial: Aprender a desenvolverse por un
prcticas conducidas por el
de profesor con el soporte del laboratorio, con las precauciones y 0,5
material respeto
laboratori adecuado. Estudio dirigido, necesarios
o discusin, debate.
Tutor Resolucin de las dudas o Presencial: Resolver cualquier duda o
cuestiones planteadas por los problema relacionado con la asignatura
alumnos 0,3
Desarrollo a lo largo del curso
de sesiones en aula
multimedia dirigidas
Seminarios Otras actividades por el profesor para la consecucin de los
no presenciales logros en la evaluacin continua.
Se planificarn visitas a instalaciones
Actividades industriales con auxilio de las TIC algunas de
Visitas a evaluacin ellas se realizarn de modo virtual.
empresas e formativas y Estudio por parte del alumno de la materia.
instalaciones sumativas El alumno realizar los trabajos
Realizacin de individuales sealados por el profesor y
Trabajo/est tutorizados en los seminarios.
udio El alumno realizar los trabajos en grupo
individual sealados por el profesor y tutorizados en
los seminarios.
Preparacin
de trabajos e Bsqueda de documentacin y manejo
de bases de datos ambientales
informes
El alumno realizar actividades de
individuales evaluacin formativas y sumativas que
Preparacin permitan valorar su grado de aprendizaje y
de trabajos e obtener datos para la evaluacin continuada.
informes en
grupo
Presencial: No presencial:
Resolucin de casos 1,4
prcticos No Presencial:
0,2 0,1
No Presencial:
Presencial:
0,2
0,05
Presencial: Ver en
directo la realidad
industrial. No presencial No Presencial:
0,2 0,05
0,2
exmenes Prueba individual final Presencial:
oficiales 0,1
Exposicin Se expondr ante los Presencial:
de compaeros un resumen del 0,1
trabajo en grupo realizado
trabajos/Infor
No Presencial:
mes en
0,1
equipo
4,5
6.2.Desarrollo de las actividades formativas

El horario aprobado por el Centro recoge las clases

tericas los martes de 9 a
11 y los viernes de 11 a 12 horas. El programa se ha
estructurado en 14
temas, se dedicarn 3 horas al desarrollo de cada uno
de ellos. Se dispone
pues de 6 horas en el curso 20122013 para la
realizacin de los seminarios.
Las clases tericas y seminarios se desarrollarn
siguiendo el siguiente
cronograma orientativo.

Martes Viernes
Semana 1 Tema 1 Tema 2
Semana 2 Tema 2 Tema 3
Semana 3 Tema 3 Tema 4
Semana 4 Seminario 1 Festivo
Semana 5 Tema 5 Tema 6
Semana 6 Tema 6Tema 7 Tema 7
Semana 7 Tema 8 Tema 8
Semana 8 Seminario 2 Tema 9
Semana 9 Tema 9 Tema 10
Semana 10 Festivo Tema 10
Semana 11 Tema 11 Tema 11
Semana 12 Seminario 3 Tema 12
Semana 13 Tema 12 Tema 13
Semana 14 Tema 13 Tema 14
Semana 15 Seminario 4 Tema 14
Semana 16 Exposicin de
trabajos
En cada seminario se dedicarn 10 minutos a la
realizacin de los cuestionarios.
7. Evaluacin

7.1. Tcnicas de evaluacin

Modalidad a. Evaluacin continua
Instrumentos Competencias Resultados
Realizacin / Ponderacin
genricas (4.4)
criterios (4.2)evalua evaluad
Los alumnos das os
sern T1:5,
sometidos a un
cuestionario 7
T3:
1,2,3,4
1.1.Cuestiona terico y
15 1,2,3,4,5,6,7,8,9
rios resolucin de
problemas por % ,10
cada bloque
de la materia
Los alumnos T1:1,2,5,6
acogidos a ,7
esta modalidad T3:
contestarn un
cuestionario
1,2,3,4,7
1.2.Prueba formado por 6
escrita preguntas de 20 1,2,3,4,5,6,7,8,9
individual cada uno de % ,10
los bloques de
la materia
Los alumnos
valorarn su
trabajo, el de
T1:1,2,3,5,
su grupo y el 6,7
1.3.Comprom de sus 5 T2. 1,2,3,4,5,6,7,8,9
iso compaeros % 3 ,10
Asistencia, T3:
1,2,3,4,7

T1:1,2,3,5,
6,7
2.1.Seminar 3.2.Trabaj des valorar la libreta de prcticas y la
arro adecuada resolucin de los clculos
ios o en llo y
propuestos
grupo apr
El alumno desarrollar un trabajo
ove
individual tutorizado en los seminarios
cha
Siguiendo la metodologa del puzle los
mie
alumnos desarrollarn un trabajo que
nto
presentarn al resto
2.2.Evaluac en
in los
sem
prcticas
inari
os
Ade
ms
del
trab
3.1.Traba ajo
jo reali
individua zad
l o
por
el
alu
mn
o se
15% T3: ,
1,2,3,4,7 7 T1:1,2,3,5,6
1,2,3,4,5,6 T ,7
,7,8,9,10 2 T3: 1,2,3,4,7
1,2,3,4,5,6,7,8,9
. ,10
3
15% T T3
1 : T1:1,2,3,5,6
: 1, ,7
1 2, T2.
, 3, 3
2 4, T3: 1,2,3,4
15% , 7
3 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
1,2,3,4,5
,
,9,10
5
,
15% 6
7.2. Mecanismos de control y seguimiento
1.Cuestionarios especficos sobre los bloques de la materia.
2.Seguimiento individual de las cuestiones y problemas
planteados que deben ser resueltas y entregadas.
3.Supervisin y seguimiento en los seminarios.
4.Controles de asistencia.
5.Control y seguimiento en las clases prcticas.
6.Valoracin de los trabajos e informes tericos y prcticos.
7.Valoracin de las exposiciones.
8.Valoracin de la prueba final escrita.

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VERGARA JUREZ
CURSO 2012- 1
4
7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluacin de los resultados (opcional)

Prueba teora
Clases de
teora
Resultados esperados del aprendizaje (4.4)

prcticas
Clases
1. Conocer, comprender, diagnosticar, prevenir y/o corregir los efectos
negativos que las actividades humanas tienen sobre nuestro entorno. X X X X X X X X

2. Saber aplicar las herramientas de gestin. X X X X X X

3. Conocer el marco normativo en el que se insertan las actuaciones. X X X X X X X

4. Haber consolidado el lenguaje, los conceptos y principios de la tecnologa X X X X X X X X

ambiental.
5. Haber desarrollado un juicio crtico y adquisicin de la capacidad de
X X X X X X X X
aplicacin de los conceptos ambientales a los problemas reales en su
actividad profesional.
6. Internalizado la necesidad de un adecuado crecimiento
X X X X X X X X
industrial y tecnolgico compatibilizado con un desarrollo sostenible.
7. Haber iniciado el estudio cientfico de los problemas medioambientales
en sus principales vertientes, de la contaminacin atmosfrica, las aguas X X X X X X X X
residuales, el problema de los suelos y los residuos peligrosos.

8. Tener un conocimiento adecuado de las herramientas para la gestin y X X X X X X X X

vigilancia ambiental.
9. Conocer y valorar la importancia de los aspectos fsicos, qumicos y
X X X X X X X X
biolgicos en los fenmenos ambientales.
10. Utilizar las herramientas matemticas adecuadas para la
X X X X X X X X
interpretacin de datos de ambientales.

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CURSO 2012- 15
 8. Distribucin de la carga de trabajo del alumno

Trabajos / informes
ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES NO
Convencionales No convencionales PRESENCIALES

TOTAL CONVENCIONALES

CONVENCIONALES

individuales
Trabajo cooperativo
Clases teora

Visitas

Exposicin trabajos
Exposicin de trabajos

TOTAL NO PRESENCIALES
Aula informtica
Laboratorio

Evaluacin
Seminarios

Evaluacin formativa
Clases problemas

Tutoras

Trabajos / informes en grupo

Estudio/otras actividades
TOTAL NO

ENTREGABLES
Temas o actividades
(visita, examen TOTAL
Semana parcial, etc.) HORAS
1 T1, T2 2 1 3 2,5 2,5 5,5
2 T2,T3 2 1 3 3 1 4 7
3 T3, T4 2 1 3 4 1 5 8
4 T5 1 1 2 2 2 3 1 4 8
5 T5, T6, S1 2 1 3 1,5 0,4 1,9 3 1 4 8,9
6 T6, T7 2 1 1 4 2 2 3 1 4 10
7 T7,T8,S2 2 1 3 1,5 0,4 1,9 4 1 5 9,9
8 T8,T9 2 1 3 3 1 4 7
9 T9,T10 2 1 1 4 4 1 5 9
10 T11 2 1 3 2 3 5 3 1 4 12
11 T11,T12,S3 2 1 3 1,5 0,4 1,9 4 1 5 9,9
12 T12,T13 2 1 1 4 2 2 3 1 4 10
13 T13,T14,S4 2 1 3 1,5 3 0,3 4,8 4 1 5 12,8
14 T14,S5 2 1 3 3 3 6 9
15 COL,EXP 1 1 1 3 4 5
Periodo de exmenes 3 3 3
Otros
TOTAL HORAS 27 3 15 45 9 6 6 1,5 3 3 29 46,5 6 6 3 61,5 135

TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL-INGENIERA MECNICA

9. Recursos y bibliografa
9.1. Bibliografa
bsica
American Water Works Asociation, 2002. Calidad y Tratamiento del
Agua. Manual de
Suministros de Agua Comunitaria. McGrawHill:
Madrid. 1231 pp.
De Nevers, N. 1998. Ingeniera de Control de la Contaminacin del Aire.
McGrawHill: Mxico. 546 pp.
Gmez Orea, D. 2003. Evaluacin del Impacto Ambiental. Un
Instrumento Preventivo para la Gestin Ambiental. Ediciones Mundi
Prensa y Editorial Agrcola Espaola: Madrid, 750 pp.
Hernndez Muoz, A. 2001. Depuracin y Desinfeccin de Aguas
Residuales. 5 Edicin. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y
Puertos. Paraninfo. Madrid, 1151 pp.
Hontoria Garca, E. y Zamorano Toro, M. 2000. Fundamentos del manejo
de los residuos urbanos. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales
y Puertos. Coleccin Seinor 24. Madrid, 756 pp.
Kiely, G. 1999. Ingeniera Ambiental. Fundamentos, Entornos,
Tecnologas y Sistemas de
Gestin. McGrawHill: Madrid,
1331 pp.
Maran Maison, E. 2000. Residuos Industriales y Suelos
Contaminados. Universidad de
Oviedo. Gijn.
572 pp.
Metcalf & Eddy, 1998. Ingeniera de aguas residuales. Tratamiento,
vertido y reutilizacin.
3 Edicin. McGrawHill. Madrid,
1485 pp.
Wark, K. y Warner, C. F. 1990. Contaminacin del Aire. Origen y
Control. Limusa Noriega
Editores: Mxico.
650 pp.

9.2. Bibliografa complementaria

Arce Ruz, Rosa M. 2002. La Evaluacin de Impacto Ambiental en la
encrucijada. Los retos del futuro. Ecoiuris: Madrid, 393 pp.
Elas Castells, X. 2000. Reciclaje de Residuos Industriales. Daz de
Santos. Madrid, 609 pp. LaGrega, M.D.; Buckingham, P.L. y Evans,
J.C. 1996. Gestin de Residuos Txicos. Tratamiento, Eliminacin y
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9.3. Recursos en red y otros recursos
En el aula virtual, http://moodle.upct.es, se encuentran los temas de la
asignatura y toda la informacin de inters para su desarrollo.

TECNOLOGA MEDIOAMBIENTAL-INGENIERA MECNICA

DPTO. IQYA-JOS MARA MORENO GRAU/NURIA
VERGARA JUREZ CURSO 2012-2013
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